關愛的作文（優(yōu)秀4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關愛的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛的作文 篇1
他是一個淘氣調皮的男孩，我們倆經常因為一點雞毛蒜皮的小事而吵架。因此，我們之間的關系一直都不是很好，曾經有過一個星期不說話的記錄。
一天清晨，屋外下著蒙蒙細雨，整個天都是灰沉沉，霧茫茫的，見不著一片藍天。我感覺身子好燙，額頭好熱，頭很暈，站起來整個人都搖搖晃晃的。我發(fā)燒了。媽媽拿來了體溫計，啊！38度，看來今天只能跟老師請個假了。想想明天要補課，又要補很多作業(yè)，就覺得好麻煩。
不知不覺中，一天過去了，又到了學校放學的時間。我聽見有人在敲門，于是，我慢慢的爬下床，暈乎乎的去開門。打開門一看，我愣住了，竟然是他，他怎么來了？只見他對我笑了笑，放下書包，從書包里拿出我的作業(yè)本，遞給了我，把老師布置的作業(yè)講給我聽，還把老師新教的課程仔細認真地得我講解。看他那嚴肅的神情，時不時皺皺眉頭，手不停地比劃，就像一位老師。我不懂的題目，他就耐心的幫助我。特別是一道數(shù)學題，我一直沒有弄懂。而他卻一遍又一遍認真的跟我講解。他想盡一切辦法，舉列子，列算式。他額頭上流下了一滴滴的流下來。在他的盡力幫助下，第二天，我的'作業(yè)一項不差的交給了老師。
有的時候，關愛意想不到，是關愛，我們才胸懷博大。讓我們用博大的胸懷，由衷的去愛每一個人。
關愛的作文 篇2
“愛”是一個溫馨的字眼，我們周圍的每一個角落都充滿了愛：父母的愛、班級的愛、社會的愛……總之，愛無處不在。
我一出生就被母愛包圍著，那張視力表體現(xiàn)了媽媽對我的愛，也體現(xiàn)了我對媽媽的.愛。
那天，我突然感到眼睛發(fā)癢，照鏡子一看，眼睛很紅，看遠處的東西還有些模糊。我懷疑我近視了。媽媽見我一直抹眼睛，就問我：“怎么總是抹眼睛？”我害怕媽媽知道我近視了，就說：“沒事，眼睛有點兒癢。”媽媽看看我的眼睛，顯出很擔心的樣子，她說：“下午去醫(yī)院檢查一下吧！”有那么嚴重嗎？我有些害怕了。
母命難違，我只好跟著媽媽去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生只看了一下我的眼睛，就說：“是沙眼。”沙眼！我
很吃驚，這個醫(yī)生竟然這么“神”，一看便知！媽媽很擔心，就跟著醫(yī)生去取藥。
媽媽對我說：“以后要好好保護眼睛呀！”我乖乖地點了點頭。媽媽發(fā)現(xiàn)了貼在墻上的視力表，她說：“檢查一下你的視力吧！”我緊張了起來，神呀，上帝呀，菩薩呀！千萬不能讓媽媽知道我近視了！我在心里自我安慰：“沒關系，我只是懷疑我近視了，又不一定真近視了！”
媽媽讓我先檢查她，我就指著一個倒山說：“這個指的是哪個方向？”媽媽正確地答了出來。我一個一個指著，媽媽一個一個答出來。沒想到媽媽的視力這么好！
該我了，我的心怦怦直跳。媽媽指了一個山說：“這個指向哪里？”我看了看，這個我還能看清，就順利地答了出來。媽媽繼續(xù)往下指，慘了！我看不清！算了，只有瞎說了，沒想到我竟然答對了！真是瞎貓碰到了死耗子。媽媽又問了我一個，我又瞎說，又答對了！真是天助我也！在我極度緊張的情況下，媽媽考完了。終于松了一口氣，嚇死我了！我只錯了一個！真是讓我太吃驚了！
我是過目不忘的人嗎？不是呀！我根本就背不下來！是神仙保佑嗎？不知道。到底是怎么回事，我也弄不清。
事后我仔細地想了想，我明白了，是愛的力量！愛原來可以這么偉大！
那張視力表見證了愛的偉大……
關愛的作文 篇3
我是一個小花種，花種當然要有一個花園，園丁是我們辛勤的老師，他們哺育著我們、關愛著我們，讓我們向著太陽升起的地方奔去。
每當我練字的時候，只聽見：“冒雪松，頭抬起來，這樣會近視的。”“喔，嘻嘻，下次注意，不會了。”我調皮又害羞的笑了笑。
每當老師提出問題的時候，我就有了答案，可就是不敢舉手，生怕自己答錯了，惹得全班同學笑話。就在這個時候，老師似乎看出了我的心事，對我們說：“沒關系，別害怕，即使答錯了也沒有關系，因為這是你們積極動腦的好現(xiàn)象啊！”老師的話不停地在我的耳邊回繞，原本怯生生的我也挺直挺直舉起了手。
現(xiàn)在是早春，冬天的寒冷似乎正在與春日的`暖洋洋做抗爭，忽冷忽熱的，很容易感冒。本班接二連三有學生生病，老師知道后很是焦急，可是也沒有辦法，只能靠吃藥和打針來維持，這樣才不會耽誤他們的課程。今天上午，老師把我們班得病最重的朱佳佳喊去吃了點藥，在老師的細心關心下，朱佳佳的病好了許多。
一個充滿溫馨的花園，是絕對少不了花朵般的學生，也少不了像老師們那樣的園丁。我熱愛我的校園，因為這兒學生們得到了老師們的呵護，自己也享受了快樂。
關愛的作文 篇4
生病請假了一周，耽誤了很多課程，今天午休的時候姜老師叫我去她辦公室。
我緊張的坐在老師身旁，心想是不是早晨發(fā)愣時，老師看出我思想拋錨了，要嚴厲地批評我呢?“今天我講的閱讀聽懂了嗎？”老師熟悉而嚴厲的聲音說道。我低著頭，鼻尖兒滲出了一層密密的汗珠，臉憋得有些發(fā)紅，正不知道怎么回答時，突然一只溫熱的手輕輕敷在了我的'額頭，頭略抬起時，正好迎上老師溫柔而關切的目光，她嘴角微微上翹，輕聲說道：“不太燒！精神好的話，我把上一周的重點給你講一講。”我懸著的心一下子放了下來，帶著尊敬和感激點了點頭。老師開始給我講課，可能怕我生病跟不上，她說話的語速比平時慢了些，細致耐心的給我一段一段分析，當我回答正確時，老師微笑著點頭，從她滿意的眼神中，我看到了慈母對孩子的關愛，那里充滿了期望和鼓勵。
老師如媽媽、如園丁，給予我們的愛，如陽光、如雨露，滋潤著我們成長，真誠的向您說一聲，謝謝您！
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