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體現人互相關愛
體現人互相關愛1
夏天酷熱難耐，毛毛細雨打破了平時的寧靜，就像一場突如其來的暴風雨。
晚上，我們一家人坐在沙發上開心地看電視。突然，我媽媽說，”為什么我們不都吃火龍果呢？““很好，”我們異口同聲地回答，“好吧，讓廚師展示他的技能？”“那就讓美玲試試！”。
首先，我拿起一把雪亮的菜刀，心里不禁笑了起來，“哇！這很可怕，就像在電視上一樣。在第二步，我拿起紅色的火龍果，用刀子在火龍果的一邊劃了一個記號。隨著一聲“擦”，火龍果被切開了！然而，我的手指感到劇痛。我舉起手看著，哦，我的'上帝！我割傷了手，但我沒有馬上給媽媽打電話。我迅速從紙巾盒里拿出一把紙巾，放在手上。”怎么了，寶貝？”“哦，沒什么，只是不小心割破了我的手。”“馬上去醫院。”我媽媽握著我的手，找了一把傘。“來吧，我們去醫院！”母親焦慮地說，走在細雨蒙蒙的街道上，我的手似乎更疼了。我媽媽擔心我會淋雨感冒。她幾乎把整把傘都伸到我身上。我母親本人，她一半的身體暴露在外！我慢慢地把傘移向母親，母親溫柔地說，“沒關系！”
當我從醫院回家時，我看了看我手上和媽媽肩膀上的紗布。我不禁感到酸酸的。
體現人互相關愛2
原來的我一直認為，除了我的家人以外，沒有多少人能給我帶來歡樂——直到那件事發生，我才改變了想法。
那一天，我彈完琴回家時路過菜市場。說實話，我挺討厭菜市場。到處污水橫流，稍有不慎就會摔倒，弄得滿身污黑。
就在我準備過丁字路口時，耳后突然傳來了一聲慘叫。我循聲望去，只見一個三四歲的小男孩摔倒了。我剛打算走過去幫助他，可是仔細一看那小男孩的身上實在太臟了。滿身污泥，臉又小又黑，與黑炭無異，看起來足足有一個星期沒有洗澡了。我猶豫了。他哇哇的哭著，聲音越來越響亮。路邊的行人不住的`抱怨：“誰家的小孩哭成這樣了也沒人管。”雖然嘴上這么說，但是沒有一個人向這個孩子伸出援手。
看著那個孩子，我不禁可憐起他來。一個孩子，摔了一跤，身邊沒有親人，沒有人哄他，沒有人管他。于是我向男孩伸出手，他立刻拽住了我，似乎充滿信任，我的心一熱，趕緊扶他站起來。他破涕為笑，只是嘴里不停說著：“我要爸爸，我要媽媽。”我就帶著他找他父母，找到以后，他父母緊緊拉著小男孩的手，連身謝我，好像我很偉大一樣。
那一刻，我明白了真正的快樂就是幫助完別人后，給了別人快樂后體會到的快樂！
體現人互相關愛3
記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那么多人，顧忌今天中午的伙食是沒著落了，想到這，我哭得更兇了。
周圍的同學一下子全部涌了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。
我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的.事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手里都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。
也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。
體現人互相關愛4
星期六，吃過早飯后，我和爸爸一起去洗澡。到了浴池后，我像平常一樣，自己洗了洗頭，然后就等著爸爸來給我擦背。一會，爸爸就讓我躺在臺子上幫我擦背，我躺在那閉上眼睛享受著爸爸給我的“服務”。
正當我盡情享受的時候，突然想到了老師給我們布置的'一項特殊作業，就是回家對父母做一件感恩的事情。我立即坐了起來，對爸爸說：“爸爸，今天我也幫你擦背吧！”“兒子給我擦背我當然高興了。”爸爸一聽很高興。
于是，我就拿起擦巾學著爸爸的樣子，幫爸爸擦背，左擦擦，右擦擦，可是怎么也擦不上去。“用一點勁，不然就像撓癢似的”爸爸說，我只好使勁拿著擦巾擦，爸爸的背又寬又大，像一堵墻似的，一會我就累得頭上直冒汗，胳膊也酸痛，原來擦背也不是件輕松的事呀！雖然我沒有爸爸擦得那么干凈，可是爸爸仍然很高興。
看著爸爸那寬大的背，我想起小時候下雪時爸爸背我去學校，生病時爸爸背我上醫院，游玩時爸爸背我爬山。從小到大，爸爸為我做了許多事，可是我已經上三年級了，卻沒有為爸爸做過什么，我覺得很慚愧以后，我也要學著關心爸爸。
體現人互相關愛5
記得在五年級暑假，那是正值傳染病的高發期，可我弟弟卻染上了病毒性腦炎，住進了人民醫院。我知道了后，馬上就提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準備去看望他。可是準備好了，奶奶卻不同意我去，因為我弟弟得的'是傳染病，住院房里又病癥雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬一染上了怎么辦?可我卻認為：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來都買好多東西，我姨又這么疼我，我不去可不行。最后，在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我帶上口罩去醫院。
到了醫院后，姨看見我也跟著來了，竟發起了脾氣：“孔勁松，你怎么來啦!這病房里全是病人，空氣里都是病毒，你來了再傳染上了怎么辦，這倒好，你弟弟還沒出院呢!萬一你也進來了。”不過都到了門口，反正不能再趕走吧，最后我們還是進了病房。弟弟見我來了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下后，弟弟還沒緩過神來，姨就把我們拉了出來。姨說：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫院，一個口罩頂什么用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊。”我們只好走了。
其實生活中這樣的事有很多，只要我們善于發現，每一件事都會令我們感動。
體現人互相關愛6
其實我并不害怕一路走來的艱辛，因為那些堵車、等待、被曬都是暫時的，關鍵是清楚來調研的目的、初衷是什么，若沒有這些支撐，抱怨、放棄的情緒必然隨之而來，我并不愿這樣，所以我一直提醒自己，控制情緒，保持既警覺又放松的心情走來，我做到了。
到學校之后，大家一起打掃衛生，我克服惰性，積極加入，但可能因為平時我不愛做家務活，所以做得又慢又差，可是從始至終我一直都在，除了我的自覺性，還有團隊給我的感動，特別是男生很辛苦，摔倒以后依然堅持打掃，一路上也多虧他們的照顧，心里一直挺感動的`，我越來越能體會一個團隊的帶動效益。
我知道下鄉吃住很辛苦，也逐漸能體會熬夜寫稿的艱辛，但我堅信自己的選擇是正確的，因為這遠比在家待著得到的體會多得多，我相信家長也會理解我這段時間沒能回家陪他們的決定，來到這里，其實也像回家，因為團隊本身也是大家庭，在這家庭里，我需要學會怎么關心別人，怎么維護它的榮譽，就比如托行李箱的時候，我要想著盡量不要壓到別人，因為那個時刻我代表的不僅是我自己，更是義夢攜愛服務隊和貴州大學，我的舉動，引起的是其他人對我的組織的看法，因此這點也給我帶來了一定的約束力。
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