老師的關愛作文4篇(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的老師的關愛作文4篇,希望對大家有所幫助。
老師的關愛作文 篇1
我們的老師長得雖不高但有一長把烏黑的秀發,那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個監控頭,無時無刻盯著我們,在那能說會道的嘴下有一顆善良痣,這就是我們的老師,同時她還用紅筆作為武器,寫出一連串數字,讓我們哭笑不得。
有一次老師監控到了我們的犯罪記錄——那天,我們吃午飯時吵吵鬧鬧,我心里當然感到了不妙,萬一老師又叫我們罰抄呢,那該怎么辦呀!出于顧慮叫了幾聲安靜,結果更加熱鬧,我也被同學帶進了大部隊正當我們講的熱火朝天時。兩個監控頭投了過來。哎!完了!
當老師悄無聲息走到我們教室門口之時,我們班就被碰上了一盆冷水,讓我們個個面面相覷,哎!這下可好了,悄無聲息,最為致命,我們都被監控這么多次了,還是沒受到教訓,這次肯定完了!現在抄寫午飯規則100遍‘此刻,老師臉上刻滿了憤怒,讓我們只好乖乖認罰,拿起筆我就開始抱怨了:憑什么要寫呀?嘴巴長來就是溝通的呀!再說了我們就說說話而已嘛!至于嗎?我環顧四周,班上無一哪個同學的.臉上都刻滿了心不甘,情不愿。看完后剛拿起筆就聽到過道上的聲音好慘呀,這是第十幾次了!我更加用力地寫著,心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師,皺著眉頭不知在想什么,讓我揣摩不透,現在誰抄完五遍就可以吃飯了!這肯定是那顆善良痣在救我們了,我舉起了手,看見老師臉上沒有了憤怒,取之而代的是對我們的關心,慈愛,心疼我又環視四周,又見全班臉上無一不感激的,我們的老師真是一個刀子嘴,腐心的人呀!
吃飯,一件小事,一件平常的不能再平常的事了,我們竟被監控了,但這監控,讓我感受到老師對我們的關愛可不少哦!
老師的關愛作文 篇2
在實驗西校的四年級二班里,有著一位長著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時尚發型的“大小孩”,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的范老師!什么?你說你不信?不,你錯了,范老師在我們中間,真的是一個“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識,還時常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經常“童心大發”,和我們比賽跳繩、轉呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不疲……我給你說一件關于我們范老師的糗事吧!
在一個看似平靜的.下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準備上課,而老師則在講臺上準備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準備從講臺上走下來時,沒站穩,摔倒在地上了!我們好擔心,生怕老師摔壞了,結果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續上課。
這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛她!
老師的關愛作文 篇3
三年級過去了,我們迎來了一個新學期,也迎來了一批新老師。語、數老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。
楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂鈴聲響起時,我們安靜下來。這時,門被推開了,一位我們不認識的老師走了進來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發扎在腦后,短短的脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的腦海里產生。只聽新老師說:“今后的.音樂課教學由我來擔任。”然后又向大家作了自我介紹。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。
楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會留下來,和我們談談心。
慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因為和楊老師一起上課就很容易投入。
從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。
相信大家聽了我的介紹,也會喜歡上這位可愛的老師吧。
老師的關愛作文 篇4
我們的老師有很多表情。有時很生氣,有一回,我們考試考得不好,老師就用了一節課的時間來教育我們。有時很高興,有時還會很興奮……就像孫悟空一樣,有七十二種表情。
這不,我還發現了老師還有關愛的.一面。一次,我們有個同學肚子疼,老師就面帶微笑的把一個水杯里邊放滿了熱水,然后把它放在同學的肚子上,我們的同學好像一下子就好起來了。可是,水杯不幸漏了,從里面流出了熱滾滾的水,沒有防備的同學被那滾燙的水燙傷了手,幸好老師及時趕到。老師皺著眉頭把水擦干,又馬上聯系了家長,這時,我們才放松了一口氣。
你看看,我們的老師多好啊!他們總是那么深深地關心著我們,我要對我的老師真誠的說聲:“謝謝!”
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