[精品]關愛的作文4篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關愛的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關愛的作文 篇1

　　我被關愛的事情有很多，有父母對我的關愛，有同學對我的關愛，老師對我的關愛但令我印象最深刻的，還是那次在寒冬的早晨，一位陌生老人對我的關愛。讓我打開記憶的閥門，釋放出那一段美好的記憶吧！

　　一個寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還沉浸在甜美的睡夢中，他們平時辛苦地工作，早出晚歸，難得睡一次好覺，我不想打擾他們，于是穿上衣服，去買早餐。剛走出門口，迎面撲來的寒風使我措手不及，我冷得瑟瑟發抖，于是又添了件衣服，朝面包店走去。

　　買完面包后，我扣緊衣服，低著頭，急匆匆地往家里跑，突然，我不小心撞到了一位老人家，我連忙說聲“對不起”繼續往著家的方向趕。

　　忽然，一雙強有力的大手抓住了我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見剛才那位老爺爺關切的問：“天氣這么冷，你怎么才穿那么少的衣服？出來干什么？”一個又一個的'問題使我喘不過氣來，我一邊說：“我我是來買早、早餐的。”一邊揚起我手中的面包。“孩子，天氣太冷了，你下次不要再一個人出來了！要注意保暖，不能夠著涼”老爺爺一邊喋喋不休的說，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時，我才仔細地打量著他：那張飽經風霜的臉上，皮膚像一張貼紙一樣包在頭骨上，顯得骨瘦如柴，兩只眼睛深陷進眼坑里，但深邃明亮，看上去炯炯有神。

　　忽然，老爺爺打了個噴嚏，渾身發抖。我鼻子一酸，心想：這位老爺爺真好心呀！為了不讓我著涼，寧愿讓自己冷得瑟瑟發抖。我的心里立刻洋溢起一股暖流，身上也不冷了，只感到如春天般的溫暖，我不由得向老人鞠了一躬。

　　啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

關愛的作文 篇2

　　一位年輕人外出尋找菩薩，想要修得正果。他不遠萬里來到了一個寺廟中，詢問寺廟中的老住持菩薩在哪里。老住持說：“與其苦苦尋找菩薩，不如去找佛。”年輕人又問佛在哪里。住持說：“在你回家的路上，有一個人會披著衣服，反穿著鞋來迎接你。那個人便是你要尋找的佛。”年輕人拜謝了老主持，高高興興地往家里走。他一路上借宿他人家中，仔細地尋找老住持所說的披著衣服反穿著鞋的人。可是快到家的時候，他仍然沒有找到老住持所說的佛。他很生氣地回到了家中，這時已經是深夜了。年輕人敲了敲門，他的老母親急忙起床，把衣服披在身上，慌忙中連鞋都穿反了。年輕人見到自己的母親，頓時醒悟了——原來自己苦苦尋找的佛，就是自己的.母親。

　　是的，在我們一生中，得到最多的愛便是來自我們的父母。雖不像那位以超極限的速度接住從樓上接住掉下的孩子的母親，但是從日常生活中的點滴便能看出，父母對我們的愛，是比另外任何一種愛更深、更濃的。考試好后的一句表揚，考試差后的一些鼓勵；受傷后父母的急切，康復后父母的欣慰，無不表現出父母對我們的關愛。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正恰當地表現出了親人之間的愛，是世界上最偉大的愛。

　　有一篇文章這樣寫道：主人公來自濃醇，家里很窮，上學時只能吃泡菜。每當她吃完泡菜后，嘴里總有一股泡菜味，宿舍里的和班里的同學都不愿意和她在一起。班主任知道了這件事，給她了一包口香糖，讓她每次吃完飯后嚼一片。果然，吃完泡菜后再嚼一片口香糖，嘴里的泡菜味淡了。后來，同學們也給她買口香糖，并向她道歉。她很感動。

　　除了父母的關愛，還有老師學生和同學之間的關愛。老師，既是人類靈魂的工程師，還是學生的第二個“母親”。老師關愛自己的學生，做錯了事老師的教導，做了好事老師的贊賞。考試差了老師的關心，考試好了老師的表揚。老師對學生的關愛，就如對自己孩子的關愛。就像一個故事中所說，主人公從小沒了母親，于是她的老師便當了她的“代理母親”，在她生日時為她買禮物，和她談心。后來主人公了解到，她還是其他三個學生的“代理母親”。老師對學生的關愛，也是最真誠，最無私的。而學生之間，同樣也存在著關愛。學習上同學們互相幫助，共同進步；游戲中團結一致，爭取成功。

　　愛，是生活中的潤滑劑，它帶動生活中的齒輪，使之轉的更快更流暢。愛，是人生的蜜糖，使得生活更富滋味。人間處處有關愛，共同匯成愛之海。

關愛的作文 篇3

　　記憶，就像是沙灘上的腳印，海水一沖，便消失得無影無蹤。但有一件事，我至今仍歷歷在目——那是一份深沉的母愛。

　　那天早晨，我急匆匆地趕去學校。“那討厭的鬧鐘又沒響，害得我還要跑到學校去！”我抱怨道。

　　到了學校，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。“還好我跑得快，不然就成‘落湯雞’了！”我自言自語道。我打開書包一看，“啊！”我大叫一聲，“咦？我的語文書去哪了！糟糕，一定是忘家里了！”我忐忑不安的`想：“這是鬧著玩的嗎？今天第一節語文課校長可要來聽課……上課了？……不，還沒有！……為什偏偏今天沒帶書呀？……校長會批評我的！哎！那也活該，我自作自受……”

　　我呆癡癡的，眼看著時間一分一秒得過去，一分鐘，兩分鐘……馬上就要上課了！我又開始擔心了：“怎么辦！怎么辦！怎么辦！語文課班里同學們都要用，我和別的班的同學關系又不好，誰會幫我呀！”

　　“妍妍！” 一個熟悉又溫柔的聲音從我耳邊傳來。是誰！誰在叫我？我往門外望去，只見一個女人面帶微笑，身上的衣服已經被雨水打濕，手上拿著一把雨傘，還有我的語文書——媽媽！她怎么來了？我激動地朝門外跑去，“小馬虎，語文書都忘帶了！”我點了點頭，淚水在我眼眶中打轉，我平時都不愛哭，可今天怎么卻情不自禁地哭了呢？我接過語文書，看著媽媽離去的背影，鼻子一酸，傷心的哭又是幸福的哭。

　　愛，就在你我身邊，它無處不在，只要用心去感受，它便會靜悄悄的走到你的身邊，就像那一份深沉的母愛。媽媽，我愛你！

關愛的作文 篇4

　　母親說他們是雙胞胎。他反復對鏡自視，卻看不出一點眉目，倆人一高一低，一黑一白。難道雙胞胎也有如此不像的嗎?這個疑問一直在他腦海里回蕩了十四年。

　　他和哥哥同在村里念初中，成績一直名列前茅。父親因塵肺病過早去世，家里一直過著很拮據的生活。母親面朝黃土背朝天，艱難地維持生計。盡管如此，一家三口卻生活得很甜蜜。

　　哥倆都初中畢業了。

　　母親沒有能力供倆人都上高中，說：“你們之中只能有一個去上學，另一個得跟村里人一起下礦挖煤”。

　　清晨，母親拿出了每次抓鬮用的陶罐子，吹掉了積在上面的一層薄灰。無奈地看著兄弟倆說：“里面有一綠一紅兩粒豆子，抓著綠的就去下礦，抓著紅的就去上學，無論誰抓到綠豆都不能埋怨。”兄弟倆狠狠地點了點頭。

　　“讓弟弟先抓吧!”母親聲音略帶沙啞地說。

　　他把手伸了進去，在里面不停地摸著，似乎里面藏著一個十世單傳的嬰兒，他要把它抓到手才安心，他的額頭上沁滿了汗珠。他瞥見母親的眼睛淌出淚水。那眼神里，有藍天對白云，河水對游魚的'愛憐;有“話至舌間卻無語，欲說卻還休”的憂傷;有“魚與熊掌不可兼得”的無奈;還有焦急和緊張。就在對視的一瞬間，他看見母親眼里淚光瑩瑩。

　　他拿住了一粒豆子，手緩緩地向上移動，他想：“若是一粒綠豆子，今生就與讀書無緣，往后的優雅、富貴、閑適都將失去，只能在煤礦中度過余生。”他不由得想起了父親那雙因常年下礦而扭曲、蒼老如松樹皮的手，抓著豆子的手在顫抖……天啊，竟然是綠豆!

　　他像一只剛放出牢籠的野獸，高高地舉起陶罐，重重地摔在地上，另一粒豆子顯露出來!他愣住了——那一粒也是綠豆，他狠狠地看著母親。母親背過臉，淚再次流下來。

　　他走了，從此杳無音信……

　　多年來，他在外面小有成就。他一回到故鄉，卻得知母親早已去世，從昔日鄰人嘆息聲中知道了“哥哥是撿來的”。霎時，他淚如雨下。

　　世上有一種愛重如山，那就是母愛!

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