[優秀]關愛生命作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關愛生命作文，希望能夠幫助到大家。

關愛生命作文1

　　人的生命是寶貴的，我們自有一條生命，所以我們要珍惜自己的生命。我們小學生是祖國的花朵，是祖國的未來，關愛生命，文明出行是我們的使命。我們小學生過馬路的時候要看紅綠燈，走斑馬線，不闖紅燈，不走機動車道，不逆行，在馬路上不打打鬧鬧，不邊走路邊看書。像成人騎車不能騎在非機動車道，開車更不能闖紅燈，也不能酒后駕駛，不能邊打電話邊開。我們做到這些才叫關愛生命，文明出行。下面讓我們來了解兩起交通案例。

　　某個新年某市的`夜晚，一位男子正在急急匆匆的往家趕，他來到十字路口，看見是紅燈可他看左右沒有汽車就向前走去，可是剛走到中間，一輛汽車飛奔而來，由于是夜晚當司機看見他時已經來不及剎車了，那位急著回家過年的男子當場被撞死了。這件事告訴我們應該遵守交通規則，不闖紅燈。即使再著急也不能不遵守交通規則。要不將要付出我們寶貴的生命，和慘痛的代價。我們的親人將會無比的傷心悲痛。

　　我還親自經歷了一件事，那天我和媽媽騎車去上學，剛走到采油院大門口，只見一個小孩在馬路上蹦來挑起，許多車子都不得不緊急剎車，一輛飛快的電動車由于剎車不及時，將小孩撞飛了出去，小孩滿頭都是鮮血，渾身傷痕累累，他的家人哭喊著飛奔跑來。從這件是告訴我們，在馬路是不能追逐打鬧，不能玩耍，騎車不能太快。關愛生命，文明出行要從我做起，從一點一滴做起!

關愛生命作文2

　　大喜和大悲為何總是要如此巧合地糾結在一起，奧運前，我們痛哉紋川；世博前，我們淚望玉樹。

　　北京時間20xx年4月14日7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣，發生了7.1級地震。

　　玉樹，和兩年前的紋川一樣，原本一個不為人知的地方闖進了所有中國人的視線，但是痛苦中也涌現出了許多感人的情景，讓全中國人民，沉浸在感動當中。

　　綿竹一所學校的廢墟上出現了許多身影。當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。消防戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。可就在搶救到最關鍵的時候，余震像幽靈般地到來，廢墟隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟不但救不了人，還會把自己的'生命給搭上了，鉆入廢墟的人必須以最快的速度撤出來，要等到平穩后再進入，然而此時，幾個戰士又發現了幾個孩子。幾個戰士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發生了，一塊大土塊眼看就要往下掉，幾個眼疾手快戰士馬上把其他的戰士死死拖住，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個……

　　雖然，這次地震目前奪走了數千同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的，因為他們在死神面前 沒有低頭，而是堅強地挺著。在生命的最后一刻，他們還有一種執著的信念，就是“只要有一絲希望，就不要放棄自己的生命。”

關愛生命作文3

　　我知道生命是非常短暫的，而且生命只有一次，死的人不能再復活，所以我們應該關愛生命，關注安全。

　　安全是愛護和保護人命的安全不受到傷害。安全是一種尊嚴;安全是一種文明，是時代發展的進步，社會發展和人們整體素質的提高，更是人生幸福的灣港。

　　一個個活潑可愛的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的叔叔不戴頭盔，也不想一下如果摔一下會怎么樣;一個個小同學在比賽爬馬路上的欄桿，卻不想一下假如落下來后果會怎么樣……

　　記得那時我讀二年級，媽媽送我去上學，當我們快到學校的.時候，看見那里圍了許多人，我們擠過去一看，只見兩位醫生把一個小孩抬上了救護車，旁邊小男孩的家人早已哭成淚人。據說：這天小男孩他家裝修房子，孩子一個人偷偷跑到陽臺，站在小板凳上，扶著欄桿往下看，不知為何，孩子一失足就掉了下去。父母失去了唯一的孩子，爺爺奶奶失去了疼愛的孫子……

　　在這危險的一幕幕，這不正是體現了安全的重要性嗎?讓我們牢記“關愛生命，關注安全”在我們一點一滴的小事做起，愿我們和同學在和諧、美麗的校園里里散步，健康成長。也希望每一位同學增強安全意識，讓歡笑和健康永遠陪伴我們身邊。

關愛生命作文4

　　關愛，無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也有關愛，別人給予我們關愛，那我們也要關心愛護她人，這樣世界上才會充滿愛。

　　在汶川大地震后，搜救隊在一個狹小的空間里，發現了一位年輕的母親，雙手支撐著地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個嬰兒。

　　當搜救隊將那位年輕母親背上的樓板搬走時發現，那位年輕的母親已經死去多時了，但一直保持著那個姿勢。搜救隊的一名隊員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發現懷中的嬰兒還活著。搜救隊費了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的嬰兒抱了出來。

　　當搜救隊在檢查嬰兒有沒有受傷時，發現嬰兒的懷中有一部手機，發現手機里有一條未發出的短信，上面赫然印著：“孩子，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽是永遠愛你的。”

　　年輕的母親用她普通的.血肉之軀，保護懷中的孩子，創造了一個生命奇跡。

　　當我看到了這里，我潸然淚下，關愛甚至去用生命來交換自己孩子的生命。

　　母愛是偉大的，特別是在有危險的驟然降臨時，更是顯得出母親對孩子的關愛，我相信在大難來臨之季，我的母親也會保護我的。

關愛生命作文5

　　在城市里，在一條條寬闊的馬路上，你肯定見過一樁樁可怕的交通事故吧！ 唉！現在，那一灘灘血跡不時地出現在我們眼前，當我看見那恐的情景時，我既痛心又感到可怕。

　　我在新聞看到，XX年青島市中心小學因交通事故死亡19人，重傷63人，輕傷365人，他們面對慘痛的教訓。

　　我曾在網上看見，XX年8月3日，一位年輕的交警阿姨與世長辭了。事情是這樣的：她在值勤檢查一輛客車時，后面一輛裝有大機器的大卡車撞了上來，上面的機器倒下了，正在受檢查的客車被撞出了幾十米，撞斷了路邊的高壓電桿，汽車著了火并發生了爆炸，這位阿姨被汽車壓得粉身碎骨，當場就犧牲了。原來，那位卡車司機連夜開車過度疲勞而睡著了。這使我的心一下子好像跳到了喉嚨。像這樣的'交通事故還有很多很多，它們造成了多少家庭妻離子散、家破人亡。

　　那是什么原因造成這么多事故的發生呢？有的駕駛員酒后駕車，還有的駕駛病車、報廢車上路，而我們小學生12歲以下不能騎車，不在馬路上玩耍，有人行道的，走人行道，如果沒有人行道，要靠又走；過馬路時，要做到一停二看三通過。交通安全無小事，我們決不能輕視，不管何時何地，我們都要注意安全。交通安全人人有責，我們應該從我做起、從小事做起、從現在做起觀念，人人爭當遵守交通規則的好公民。我相信：

　　有了我們大家的共同努力，安全事故一定會逐漸減少，安全事故一定會離我們而去！

關愛生命作文6

　　“消防”的含義是防火、滅火。

　　火災的發生，都會有人員和財物的損失，那些場景通常觸目驚心，慘不忍睹。所以我們不能像四川武勝縣一農村的柴堆著火時那個孩子那樣，呆呆的坐在那里，不知道自救，最后活活被燒死。也不能像上海商學院602四個女生那樣，發生火災后，門卡住了，就跳樓逃生。我們都知道，一般從三樓以上的地方跳下來，多半會死亡。所以毫不疑問她們四人沒有生還的可能。

　　這兩件事情告訴我們，消防是很重要的。除防火滅火外，最重要的'就是逃生。

　　現在，常用的消防逃生方法就有：撥打119，說清楚具體位置，哪條街道，哪個小區，哪棟樓，都要說清楚。接著就是自救了，首先，把棉被，棉衣打濕，披在身上。蹲下緩緩地向樓下走去。如果你家住在三樓或三樓以下。就可以把床單撕成條。結成繩，把一端打結在堅固的地方，再借助繩子慢慢滑下去。但是在火災時，有個地方千萬不能去，那就是電梯，電梯在火災中，極有可能被燒壞，導致門打不開。最后的結果往往就是你會被煙熏死，或者被高溫活活烤死。所以我們一定要把安全記心中。

　　“火善用之則為福，不善用之則為禍”。加強防火，不亂用火，火災才能遠離我們，生活才會更美好。

關愛生命作文7

　　我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時侯父母經常教育我要遵守交通規則，不闖紅綠燈，車來時等到綠燈時才過馬路，不攀爬車輛，放學后及時回家；要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無產品，不貪圖小便宜，要到正規商店買食物；要尊老愛幼，不要欺負小朋友，要學會謙讓；不要給別人和自己帶來不便，這樣會讓自己走向深淵。

　　隨著時間的推移，我也漸漸長大了。通過各種學習我知道了社會主義民主和法制教育的必要性，社會主義國家根據社會主義民主的.原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課，中學和大學的法律常識課和憲法講座，少先隊和共青團班級活動，以及課外，校外活動等進行民主與法制的教育。

　　法律，是正義之火；法律，是光明戰士，法律，是慈祥老人；法律，是嚴厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得；所以，我們要做個知法懂法，守法，用法的好學生。

關愛生命作文8

　　四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來他們在交流身邊熱愛生命的人的故事呢！

　　走進四（1）班這個教室里，你會發現，所有的同學都是在專心致志地聆聽別人的話語，發言的同學也津津有味地為別人講述著一個個熱愛生命的故事。讓我們來聽聽他們的發言吧。

　　現在我正在第三大組的最后一個小組里，聽，一個同學發言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學說了。你們知道嗎？霍金在他大學學習后期，患上了運動神經元疾病，使他下半身不能運動。可是，他克服了身患殘疾的困難，先后發表了宇宙之始是無限密度的一點和量子理論兩個著名的理論哇，這位同學的`發言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學精神，這一小組的同學已經深深地被霍金頑強的精神吸引了。

　　這一次的討論其實是課本上的一個口語交際，但四（1）班的同學與老師們竟然可以把這次口語交際打扮得有聲有色，這種努力學習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動！

關愛生命作文9

　　“關愛生命，人人有責”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學就不愛惜，我聽警察叔叔說：“一個11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動摸西摸，在過橋后，汽車轉彎時，男孩被甩出車門，送進醫院，可能有身命危險。”

　　在我的身邊也有許多交通事故。就拿我最親近的爺爺來說吧：“一次爺爺因生病而住院，不久就出院了，不料剛出醫院就被一輛如飛來的三輪車撞倒，因此又是縫針，又是住院。”此時此刻我想到了千千萬萬個幸福美滿的家庭毀于交通事故，又有多少個可愛的'生命被交通事故剝奪……

　　大家要知道以下幾點：

　　第一，我們要學習交通安全知識；第二，要懂交通規則；第三，要尊首交通規則。同學過馬路時，應該走人行道，還要看看左右兩旁有沒有車；在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手；有很多同學騎車上學、回家就更該注意交通安全。

　　請大家聽我再次呼吁：“屬于你的生命只有一次，讓我們學會珍惜學，學會自我保護，不要拿自己的生命開玩笑。”

關愛生命作文10

　　我有一對小鸚鵡，它們活潑可愛，陪伴著我一天天長大，我非常喜歡它們。同時，它們也教會我關愛生命。

　　那是初春的一天，陽光非常好，我就把小鸚鵡放到了陽臺上，心里想：你們好好曬一曬太陽吧！小鸚鵡歡快地拍了拍翅膀，好像在向我致謝，我沖它們揮揮手，高高興興地去上學了！

　　下午一放學，我就急切地回到家，因為今天的作業實在太多了！我埋頭寫作業，一直到晚上十一點，這才疲憊地睡了。臨睡前隱約覺得好像還有什么事沒做，可我實在沒力氣再去費心思細想了。

　　一直到第二天的早晨，我才想到鸚鵡還在外面！我心里一驚：它們會不會出事？我衣服也來不及穿了，三步并作兩步向陽臺沖去。到了陽臺，我瞬間被驚呆了，只見兩只小鸚鵡再也沒有了以往的活潑勁，一只靜靜地躺在鳥籠里，一動不動；另一只，孤單地站在它的'旁邊，顯得虛弱又哀傷。我急切地捧起那只躺著的鸚鵡，仔細一看，它雙眼緊閉，小小的身體已經完全僵硬了。看到這，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦啦地淌了下來，我不禁埋怨自己：都怪你！要不是你的疏忽，這只小鸚鵡怎么會死去？

　　小鸚鵡的死，給了我一個深刻的教訓，它教會我了關愛和珍惜生命。

關愛生命作文11

　　一人出行，全家牽掛，遵守交通法，平安回來，全家放心，和諧小家園。

　　同學們在上學騎車時，一定要高高興興上學來，平平安安回家去。

　　在道路上騎車時，應當在非動車道內順序行駛，不要駛入非機動車道內。不應左邊行駛，不應在騎車在道路之間行駛。

　　最重要的是，騎車時，不雙手撒把、不多人并騎、不相互攀扶、不追逐比賽、不帶頭……

　　這兒有個小故事：

　　下午放學，五六個身著校服的`中學生一邊吃零食，一邊騎自行車，他們在紛亂的人群中互相追逐著。全然不顧機動車喇叭鳴叫，搖頭晃腦地在滾滾車流中穿行。小明為了顯示自己騎車技術的高超，騎著車以“S”形在馬路上穿形，他又松開了雙手，還扭頭對同學說：“你們肯定定追不上我！”他騎著，突然一拐，上了機動車道，連忙剎車，可是已經來不及了，小明連車帶人被面包車狠狠撞了一下。經醫生全力搶救，小明脫離了危險，共用去醫藥費1500多元，但右腿多處骨折，無法短時間內回到學校。

　　文明了行不僅系著本身的生命安全，正系著家人的擔擾。

　　珍愛生命，文明出行，從現在開始，從我做起吧！

關愛生命作文12

　　我們家樓下有一條流浪狗。它的身子是棕色的，天天耷拉著耳朵，尾巴緊緊夾著，顯得總是無精打采的。它有時候在樹下待著，有時候在公園里走來走去。

　　一天早晨，我和媽媽打算去公園玩，在我家樓下的草地上發現那條流浪狗非常地興奮，哦!原來它生出了一窩小狗崽，那條狗正在給小狗崽們喂奶呢，那些小狗崽可真是可愛啊!我和媽媽從公園回來，看到那條狗正和它的孩子們在那片草地上玩呢，它們有時候追跑，有時候打滾兒，玩的.不亦樂乎。我停下腳步讓媽媽自己上樓，我想多看看這些可愛的小狗。

　　突然有一天，烏云密布，接著下起了傾盆大雨，雨過天晴后，媽媽讓我去樓下的小賣部買東西，等我下了樓，無意識地看了看那片草地，那些狗都不見了，我焦急地找來找去，還是沒有，于是我決定到街道看一看，我跑到街道上，看見狗崽們再街道上趴著，那條流浪狗在馬路上為了保護一只小狗崽，被大卡車撞死了，當我看到那一幕，我的腦袋轟的一聲，眼淚不由自主地流了下來，這時小區的保安叔叔過來，小心翼翼地把流浪狗的尸體和小狗崽們放到了一輛手推車上，小狗崽們圍在它們媽媽的身邊不住地哀叫，好像在說：“媽媽，你怎么了，快醒醒啊!"我看到保安叔叔的眼里也有了淚水。

　　狗媽媽為了保護自己的孩子失去了自己的生命，換來了孩子的生命，真讓人感動和辛酸。我們作為人類應該關心、愛護那些被遺棄的生命，它們和我們的生命一樣重要!

關愛生命作文13

　　生命既是寶貴的，也是脆弱的；當生命徘徊在存亡之間時，我們要牢牢抓住它。——題記

　　生命就如同一架小舟，當我們坐著它行駛向大海時，不能有一刻疏忽，不然的話，它就會被迎面而來的大浪掀翻。

　　如今，科技越來越發達，公路上來來往往的汽車川流不息。全國之大，每一天，都會有無數寶貴的生命被車輪奪去。正因為這樣，我們每天在公路上行走，都要遵守交通規則。“關愛生命，安全出行”。

　　你是否想過呢？在車輪底下慘死的人中，很多是小學生。當每一天的早晨，那些小學生橫跨馬路去上學時，安全已從他們的.腳邊溜去，當小學生闖紅燈時，安全已從他們的手邊溜去。每一時，每一刻，都會有無數條生命因缺少“安全之神”的保護而消失。

　　就在前幾天，一位江蘇省的小學生，在過馬路時，因為沒有看到兩旁有沒有汽車在飛奔而被一輛飛馳而來的轎車撞倒……事后，她的父母在尸體旁嚎啕大哭，但這已經晚了，那位小學生的生命再也回不來了……

　　“人的生命只有一次，人最寶貴的就是生命，無數車輪下的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到：“關愛生命，安全出行。”

　　現在，當我們面對車來車往的馬路時，我會銘記：生命是用關愛來滋潤的，出行是用安全來保衛的。

關愛生命作文14

　　四（1）這個班太吵了。他們在做什么？哦！事實證明，他們正在交換關于熱愛周圍生活的人的故事！

　　走進四（1）班的教室，你會發現所有的學生都在認真地聽別人的話，說話的學生也一個個津津有味地講述著熱愛生活的故事。讓我們聽聽他們的演講。

　　現在我在第三組的最后一組，聽一位同學講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說到這。你知道嗎？霍金在大學學習的后期患有運動神經元疾病，這使得他的下半身無法活動。然而，他克服了殘疾的困難，發表了兩個著名的理論：宇宙的起源是無限密度和量子理論。哇，這位同學的.演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強的個性和不斷探索的科學精神。這個小組的學生被霍金的頑強精神深深吸引了。

　　這次的討論實際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學生和老師實際上可以用聲音和顏色來修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！

關愛生命作文15

　　生命是頑強的，是美麗的，是絕無僅有的，所以我們要關愛生命，要知道，生命的機會可只有一次，失去了就再也沒有了。

　　世間萬物都是有生命的，小花小草也不例外，即使它們的生命是如此緲小，可你會有憐憫之心嗎?

　　當你看見一個醉鬼右手拿著小半瓶酒，然后狠狠地在草坪上抓起一大堆小草滿天撒著----在那發起酒瘋來，你是否會去制止那人，看清楚了，他可是個醉鬼，一個瘋瘋癲癲的醉鬼，什么事都干得出來，你還會去嗎?是與否只有你自己知道。

　　當你看見那個煙塵滾滾的村莊時，由于過度的砍伐樹木，村莊沒有了樹木的遮擋而讓大量的黃沙侵襲，還迫使小動物們四處逃竄，你又是否會出制止他們“嶄新的房屋和工廠是建起來了，可工廠排泄出大量工業垃圾卻嚴重污染了小河，使那原本清涼甘甜的小河如今變得渾濁不堪，就小鳥也不來光顧它了。你聽見了小河的哭泣嗎?聽見了魚兒的嘆息嗎?

　　我們不禁要問，為什么會這樣，原本美麗的大自然怎么會失去往日的生機呢?

　　淹沒在漫天卷地的煙霧里的村莊，好像泡在藥液里的蒼白的植物標本，失去了往日的'活力，科技發達了，我們卻迷失了，再也找不到自己的家園。

　　讓我們振奮起來行動吧!讓每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲，讓每一片天空都碧藍如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由得翱翔，讓城市的每一個角落不再有垃圾堆積成山，讓每一個孩子在綠樹下草地上健康地成長。

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