【推薦】關愛同學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關愛同學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛同學的作文1
母愛偉大，父愛無邊，同學之間的愛無私。
一個周末，我去上英語課。陽光從窗戶射進來，照射在書的字里行間。我的心情像陽光一樣愉快。老師下課后，讓學生撕下一張紙作為卷紙，參加考試。我不慌不忙地轉過身，輕松地拿著我的書。哦，我為什么沒帶書來？當老師知道她肯定會說我的時候，我突然緊張起來！我試圖記起我把書放在哪里了。突然，我想起我把書放在家里的桌子上了！這是怎么做到的？突然，我感到空氣凍結了，突然變得毫無生氣。就在我不知所措的時候，我轉過身，看到同桌有一張紙。我立刻高興起來，向他要了一張紙。但是當他撕紙的時候，我發現他只剩下一張紙了。他把紙遞給我，說：“快寫。”我對他說：“你怎么辦？”他笑了笑，假裝很好笑，說：“我可以寫在背面。”老師做完問題后，走下講臺，看學生們寫得怎么樣。他碰巧找到他，說：“你為什么在背面寫字？你沒帶書！”我突然緊張起來，看著他，卻見他低下頭說：“忘了帶。”老師嚴厲地說：“下次注意！”我非常感謝他為我抓住了關鍵時刻。
同學之間的愛永遠激勵著我。
關愛同學的作文2
我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時間很快地過去了，到了吃飯的時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學們擔憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了。”但是同學們仍然在一直勸我，我拗不過他們，只好答應了。同學們聽我答應了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。
這些同學的關愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關心就足夠了。
關愛同學的作文3
同學之間是可以互相關愛的，有時是一個笑容，有時是一個動作，有時是一句話。
記得上二年級時，一個星期四的早晨，我來到教室，總覺得好像忘記了什么。突然想起來了，是一張卷子！我翻開書包，仔細的翻找著，沒有找到！我的腦袋一下子炸開了，這可怎么辦？沒帶卷子，老師會罵的，我急得都快哭了。
過了一會兒，我開始哭泣了，頭埋在胳膊里小聲地哭著。這時，一位同學走過來說：“若菡，你怎么了？”一開始我并沒有回答她，后來我還是把事情原原本本說了出來。那位同學一臉疑惑地說：“昨天是無作業日，老師并沒有布置作業，哪里來的卷子呢？”她輕輕地拍著我的背，用輕柔的語言安慰著我。
終于，我停止了哭泣，綻開笑臉和同學一起玩去了。
至今我還記著這件事，是因為我忘不了同學之間的關愛，忘不了同學那關心的語言。
關愛同學的作文4
人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人徐碧霜。
還記得那一次……
那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐大致一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發生了……
我和徐大致正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐大致還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐大致還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心，對我的關愛。
現在，我和徐大致的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。
關愛同學的作文5
母愛是宏大的，父親的愛是坦蕩的，而同學之間的關愛是忘我的。
一個周末，我去英語班，陽光，從窗外射了進入，射在了書籍的字里行間，我的神情也猶如陽光般開暢。老師講完課，讓同學們撕下一張紙動作卷紙，要考試。我從容不迫地轉過了身，悠然自在地要拿本，啊，怎么沒帶本？老師了解一定會說我的，我一下變得緊張起來了！我勤奮地回顧著我把本放在哪了，忽然，我想起了我曾把本放在家里的桌子上了！這可如何是好啊？立刻，我覺得空氣都凝結了，一忽兒變得委靡不振的。正當我手足無措時，一回身看見同桌恰好有紙，我立刻喜悅起來，向他要一張低。但是在他撕紙時，我發覺他只余下一張紙了，他把紙遞給我說：“快寫吧。”我對他說：“你如何是好啊？”他笑了笑，裝出一幅很茍且的樣子，說：“我能用后背寫啊。”老師出完了題，走下講臺，看看同學們都寫得何如，湊巧發覺了他，說：“你怎么用后背寫，沒帶本吧！”我立刻緊張起來，朝他望去，只見他低著頭說：“我忘帶了。”老師嚴肅地說：“下一次注視啊！”我很感謝他，重要功夫能替我接受。
同學之間的關愛，將悠久勉勵著我。
關愛同學的作文6
五年的小學生活快要結束，想起身邊的這些同學們，最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。
那是三年級的時候，有一次，同學捉了一只小蜜蜂，我喜歡蜜蜂，就跟他把它要了來，放在手里，誰知道，那小家伙可能是以為我要害它，冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺，“呀！”我大叫著“疼死我了！”一邊叫，還一邊習慣性的往著教室里跑，跑到同學于思晨面前，對她說：“哎呀，我被這個蜜蜂蟄了。”說著，松開手，把蜜蜂給秀了出來。于思晨二話不說，拿來蜜蜂就摔到地上，還用腳使勁的踩，并親切的問著我：“沒事吧？疼不疼呀？”頓時，一股暖流涌上我的心頭。是呀，朋友不就是要這樣互相幫助、互相關愛嗎？
在難忘的小學生活中，朋友的幫助，同學的友誼已經印在了我的腦海中，讓我永遠記住這個快樂的集體。
關愛同學的作文7
我們班有一個樂于助人的人，一提起他，無人不佩服！他是誰？他就是陳章偉！
陳章偉，一頭烏黑發亮的短發顯得他十分機靈，一對炯炯有神的大眼睛透出溫和的光，一張能言善辯的小嘴時常口吐“蜜語”。他是我最好的朋友。
一次，下課，我們兩個下樓梯，我沒注意下腳點，崴到腳了。我大叫一聲：“啊！”他憂心仲仲地說：“怎么啦？”“崴到腳了。”他二話不說攙扶著我，顫顫巍巍地走下樓去。我抓著他的'手一瘸一拐地艱難地向廁所走去。上完廁所，他又把我扶上樓。頓時，我熱淚盈眶。但出于面子，不想讓其他同學看到男生流淚，我深呼吸了兩次，打算平靜一下心里，但沒起什么作用，眼淚奪眶而出，一會兒，就淚流滿面了。陳章偉看見，以為我是因痛而哭，輕言細語地安慰道：“沒事，崴到腳有好處，拉了韌帶會長高，男子漢大丈夫不要哭。”我就沒哭了。
幾天后我腳好了，很想報答他無微不至的照顧。我送他三張金卡，五張VIP，七張銀鉆，四張電視卡，兩張三D，五只墨囊。他說：“不要。”我說：“你可以不要，但必須接受十五支墨囊。”他說：“好吧。”
我為自己有這樣一個好同學感到驕傲！他的關愛像一張棉襖，溫暖了我的心，又像一艘小船，載我駛向愛的彼岸。
關愛同學的作文8
那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動。
那天，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我寫完《數學評價手冊》，正往老師辦公室跑，一路上地很濕滑，我已飛一般的速度繞過一簇簇擁亂的人群，
以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當我跑的正歡之時，突然一個綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說拐彎了，我急中生智，
奮起一躍，落地之時腳底生風，腳下一滑，一出于下摔了一個四腳朝天，手出于本能往下一趁，只聽"撲通”一聲巨響，我以一個十分不帥的姿勢落地了，一陣火辣辣的
疼痛一下涌滿全身。
這時，揚天翼走了過來，看見了我難過的趴在地上，便向我跑了過來，我趴在地上，他走過來扶起我，輕輕的說："還疼嗎”?
盡管就只有三個字“還疼嗎”，但我還是格外的感動，這就是同學之間的關愛。
關愛同學的作文9
我正在做作業，突然，我感覺鼻子里好象有東西流出來了，癢癢的，真難受！我想：我平常都不會流鼻血的，今天流的肯定是鼻涕。于是，我沒去管它。可是，只過了一會兒，就已經十分難受了！我用手摸了一摸，放下手來一看，呀，怎么都是血啊！我連忙跟同桌說，同桌告訴了老師。就在這時，我的好朋友吳凡舉手對老師說：“讓我把雷雨辰帶到醫務室吧！”老師一下子就答應了。我用餐巾紙捂著鼻子，和吳凡手拉手走向醫務室。一路上，她不時地問我“現在感覺怎么樣”。我們來到醫務室，可是沒有人。吳凡說：“去辦公室找找。”說完，吳凡就攙著我，走到辦公室，但還是沒有找到那為老師。
我和吳凡都愁眉苦臉，吳凡對我說：“先回教室，等血止住再說吧！”我和吳凡回到了教室。
小朋友們，讓我們都關愛身邊的同學吧！
關愛同學的作文10
愛是一場電影，給人帶來的身臨其境、愛是一個玩具給孩子帶來的不用掩飾的笑容、愛是一件衣服給人帶來溫暖和尊嚴。
我記得那還是在一年級上學期，上美術課的時候我忘記帶彩筆。
我便很自然地向其他的同學借，可是竟然沒一個肯借我的，在萬般無奈下，我怯怯地問我同桌：“能把你的彩筆借我用一下嗎？”之所以會這樣原因是以前在他問我借東西的時候我都沒有借他，而且沒有半點理由和借口，這次要不是實在迫于無奈絕不會張口，我甚至都想好了他要是拒絕我，我怎么樣來掩飾自己的尷尬，結果沒想到他竟然毫不猶豫的借我了，下課了。我看了他好一會才言不由衷地對他說：“謝謝。”他說：“不客氣同學之間互相幫助是應該的。”我看著他說的是那樣的輕松，坦蕩，我的心里卻一時間五味雜陳不是滋味！
這件事過后，我似乎懂得了許多，我不在像以前那樣的不管他人的感受，面子，去隨意拒絕別人，因為我懂得了在一個人危難的時候對幫助的渴望，只要我們都抱有一顆關愛之心，那么尷尬何從談起，困難何從談起。
此后的日子里我暗自告誡自己，多幫助同學就是在幫助自己，讓自己贏得心靈的洗禮，善良的升華！
關愛同學的作文11
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物生長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的火種。
我清楚的記得三年級下學期第十一周星期五這天，我的鉛筆盒忘記帶了，我向我的那些所謂的“朋友”借筆，他們一個也沒有借給我文具，他們個個都說：“今天是期中考試啊！你竟然沒帶筆！”我急得象熱鍋里的螞蟻，心想：我只能硬著頭皮向我的同桌楊依玲借了，我忐忑不安地想：
她以前向我借過一支圓珠筆，我沒有借給她，現在不知道她肯不肯借給我呢？讓我意想不到的是，她竟然爽快地說：“好的。”她輕輕地把筆遞給我，這時，我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞。考試過后，我慚愧地說：“對不起，我以前沒有借給你筆，你還借我筆，謝謝你。”依玲說：“沒關系，以后記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的啊！”
經過了這件事后，我知道人間是溫暖的世界，同學之間有無處不在的關愛。
關愛同學的作文12
在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。
夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了。”
我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我說：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說：“怎么了？是藥太苦了
嗎？”“啊不！藥是甜的……”
透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發更多了。
關愛同學的作文13
人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人徐碧霜。
還記得那一次……
那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐xx一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發生了……
我和徐xx正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐xx還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐xx還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心，對我的關愛。
現在，我和徐xx的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。
關愛同學的作文14
關愛，是什么呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人床邊的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田;關愛是一句話，鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。人間處處有愛。
愛是永恒的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大，我們要互相關愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧！
‘哎呀，本來還想去食堂的，可是偏在我沒帶傘的時候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見一個班上的同學丟了一把傘來，對我說;‘本傘還尚未出租，你沒傘，就先租給你吧。至于租金已后再說吧。’我還沒來得及應，她就匆匆忙忙的跑了。
同學的關愛就像一杯奶茶，溫暖了我。
關愛無處不在，只要你細心觀察，你就會發現關愛無處不在
關愛同學的作文15
這學期，學校開展陽光體育大課堂的活動。一天，我們全校同學在操場上練習了一個多小時，體育老師讓我們原地休息。我和幾個同學一邊休息，一邊做游戲，等待老師集合的哨聲。忽然，一個五年級的同學從我身邊跑過，踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來，當時，我痛得不行了，淚水嘩嘩地流下來，許多同學跑過來問我怎么了，等同學問清楚我怎么了，都說那個同學不太懂事了，連對不起沒說就走了，好沒禮貌。有的同學飛快地跑過去告訴老師，老師很快來了，詢問了事情的經過，連忙給家長打了電話，怕我的手指骨折，還通知了踩我同學的家長，讓帶我去醫院拍片。這時，班里有很多同學知道這件事之后，都來問我的傷勢重不重，需要哪些幫助，我那時看到這個情景，真的很感動。我心想：以后，如果同學有困難，我也會像他們關心我一樣去關心他們。
每當有同學生病或是有困難的時候，都會看到有不少的同學和老師在關心、幫助她們。我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里
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