實用的相互關愛作文3篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的相互關愛作文3篇,希望能夠幫助到大家。
相互關愛作文 篇1
同學會在你傷心時給你安慰,在你灰心時給你鼓勵,在你獲得榮譽時向你祝賀,在你需要幫助時向你伸出援手……
有一次放學,下著雨,天色陰沉沉的,林志衡拿著一把雨傘,帶著帽子,從一樓走廊里慢慢走出來,然后舉著傘大聲說道:“誰沒雨傘?”碰巧這時王逸文也走了出來,他沒帶雨傘,于是就說:“我沒雨傘!”林志衡立馬把傘撐到他頭上,和他一起走出了校門。
又有一次打籃球,我在搶球時被一個同學撞倒了,幾個女同學馬上扶我起來,還關切地問我有沒有事。
蔡思吉有一次打籃球時摔倒了,我和其他幾個女同學扶她到樹陰下的長椅上休息,查看她有沒有受傷。在發現她只是腿上擦破了點皮之后,姚奕男和陳嘉凝扶她去洗手。
還有,我在第二課堂普及班的時候,鋼筆沒墨了,于是就向陳嘉凝借鋼筆,陳嘉凝馬上在筆袋里找起鋼筆來,一旁的潘俐銘聽到后,也要借我鋼筆……
同學之間的關愛,就像一把傘,在雨天為你遮風擋雨,因為在你下雨天沒有帶傘時,總有一把同學的傘遮在你頭上;就像一雙溫暖的手,扶起摔倒在地的你,因為每次你摔倒時,總會有一雙溫暖的同學的手伸向你……
相互關愛作文 篇2
人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天,要數學考試。離考試還有五分鐘的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準備好了沒。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內;橡皮,安靜地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表,糟了,快上課了,怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學都在認真地準備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現在怎么沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎么辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急。”
就在這時,黃林芬看見我的樣子,便跑過來關心地問:“啊媚,你怎么了?”我著急地說:“我的尺子不見了,怎么辦,要是現在去買肯定來不及,更何況我又沒帶錢,更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀,這好辦,交給我吧。”她說完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當時就愣了,傻傻地望著她,她看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說:“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著,便把手中的一截斷尺子伸向了我,她看我還傻傻地看著她,便把我的手攤開,把尺子放在我的'手心,我終于醒了過來,半晌,才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說:“‘斷尺救人’唄”……就在這時,上課鈴聲響了起來…… 事后,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠……
相互關愛作文 篇3
相互關愛是人與人之間的潤滑劑,可以消除人與人之間的摩擦。有了它,我們的世界就充滿了快樂。
那是一個嚴東的早晨,我背著書包匆匆地走在上學的路上。一路上,行人、車輛絡繹不絕,只見一位皮膚黝黑、頭發斑白的老爺爺,肩上挑著兩筐蘿卜,走路踉踉蹌蹌的。也許是挑累了,他在一塊空地上把擔子放下來。沒等他直起身子,一位身材魁梧的叔叔朝老爺爺走去,話也沒說,就飛起一腳,踢翻了,老爺爺的一只筐,蘿卜滾得滿地都是。老爺爺用疑惑的目光看著那位叔叔,不知所措。那位叔叔扔下一句:“這里不能擺攤,快拿走!”然后便揚長而去。老爺爺望著那位叔叔的背影張了張嘴,什么話也沒說出來,忙俯下身子在擁擠的人群尋找他的蘿卜。我也連忙跑過去俯下身子,一邊幫老爺爺飛快地撿蘿卜,一邊安慰她:“老爺爺,你別擔心,我幫你撿。”“謝謝你,小姑娘。老爺爺輕輕地說。”過了一會兒,那位叔叔又來了,我壯了壯膽,跑過去對叔叔說:“叔叔啊,你為什么要對一位老爺爺下毒手呢?他只是累了,想停下來休息一下,你為什么不能理解一下呢?如果他是你的親人,你又會怎么做呢?請相互關愛。”我眼含熱淚地說。叔叔似乎也被我感動了:“對不起,剛剛我一時沖動,別在意呀!那位老大爺呢?”“他走了。”“當時真不應該那樣做。”叔叔自愧地說。
是的,只要人人都奉獻出一點愛,世界才會變得更美好。
一份關愛,一份體貼,一份善良,就能讓世界充滿真情、愛意,快樂每個人。
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