【精品】老師的關愛作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的老師的關愛作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的關愛作文 篇1
時光飛逝,我已是六年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關愛,她是一位品德高尚的人,對待同學像對待自己的兒女一樣,無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多……
多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業,直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個同學都為你擔心起來,那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課,我想對您說:“老師謝謝您”。(請注意您的身體健康)
小學生活即將結束,我們將踏入初中著一個新的殿堂,也意味著我們會接觸更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠不會忘記,在小學時,曾有一位老師,她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。
老師的'關愛作文 篇2
我們的老師長得雖不高但有一長把烏黑的秀發,那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個監控頭,無時無刻盯著我們,在那能說會道的嘴下有一顆善良痣,這就是我們的老師,同時她還用紅筆作為武器,寫出一連串數字,讓我們哭笑不得。
有一次老師監控到了我們的犯罪記錄——那天,我們吃午飯時吵吵鬧鬧,我心里當然感到了不妙,萬一老師又叫我們罰抄呢,那該怎么辦呀!出于顧慮叫了幾聲安靜,結果更加熱鬧,我也被同學帶進了大部隊正當我們講的熱火朝天時。兩個監控頭投了過來。哎!完了!
當老師悄無聲息走到我們教室門口之時,我們班就被碰上了一盆冷水,讓我們個個面面相覷,哎!這下可好了,悄無聲息,最為致命,我們都被監控這么多次了,還是沒受到教訓,這次肯定完了!現在抄寫午飯規則100遍‘此刻,老師臉上刻滿了憤怒,讓我們只好乖乖認罰,拿起筆我就開始抱怨了:憑什么要寫呀?嘴巴長來就是溝通的呀!再說了我們就說說話而已嘛!至于嗎?我環顧四周,班上無一哪個同學的臉上都刻滿了心不甘,情不愿。看完后剛拿起筆就聽到過道上的聲音好慘呀,這是第十幾次了!我更加用力地寫著,心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師,皺著眉頭不知在想什么,讓我揣摩不透,現在誰抄完五遍就可以吃飯了!這肯定是那顆善良痣在救我們了,我舉起了手,看見老師臉上沒有了憤怒,取之而代的是對我們的關心,慈愛,心疼我又環視四周,又見全班臉上無一不感激的,我們的老師真是一個刀子嘴,腐心的人呀!
吃飯,一件小事,一件平常的不能再平常的事了,我們竟被監控了,但這監控,讓我感受到老師對我們的關愛可不少哦!
老師的關愛作文 篇3
她,一雙炯炯有神的大眼睛,微微向上翹起的鼻子,有一頭漂亮的卷發,苗條的身材,她就是我們的班主任——郭老師。
平常,老師對我們的學習要求非常嚴格認真,但是我們知道,老師所做的一切都是為我們好,她對同學們關愛有加,常常寫信來鼓勵我們。就如我,上學期我積極向上的表現得到了老師的好評,于是給我寫了一封信,希望我繼續努力,爭取更上一層樓。而這學期我學習不在狀態,老師又給我寫了一封信提醒我,希望我完善自己,改正不足,老師多么關愛同學們啊!
記得上學期的一天下午,同學們都在安安靜靜地寫作業,突然,后桌王舒蕊雙手捂著肚子,緊皺眉頭,豆大的汗珠在額頭上滾動,我見了,忙問:“呀!王舒蕊,怎么啦?不舒服嗎?”她痛苦地說道:“肚子疼。”她臉色蒼白,額頭滾燙,我焦急地說道:“快走,咱們去找老師吧。”她看了看老師忙碌的身影,忍著痛苦說:“不用了,我能堅持住。”我心急如焚,不過,王舒蕊的一舉一動都沒有逃過老師的眼睛,老師看到她痛苦的樣子,神色大變,快步走過來,彎下腰,關切地問:“舒蕊,怎么了?”她吞吞吐吐地說:“我。……我肚……肚子痛……”老師聽了,似乎比王舒蕊更焦急,連忙說:“我先給你倒杯水喝,你先在桌子上休息一會。”老師的眼神顯得更加憔悴,不停地跑來跑去,我看到老師那晶瑩的汗珠在滾動,停下忙碌的工作,拖著疲憊的身子去校醫室給王舒蕊拿藥、喂藥。后來,王舒蕊好多了,老師才放下心來。
老師啊!您多么關愛學生呀!當學生落下課時,您耐心地指導他們,當我們考試不理想時,您鼓勵我們燃起信心,您關愛學生的品質令我感動!
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