給遠方的小學生寫信
給遠方的小學生寫信1
張馨鈺小朋友：
你好！
我是深圳市寶安區弘雅小學五（3）班的黃慧欣。我是一個活潑開朗的女孩，眼睛小而有神，長長的秀發烏黑亮麗。我愛好廣泛，多才多藝，最喜歡跳舞、唱歌、看書和彈鋼琴。我的學習成績也不錯，在班里擔任班長，在學校擔任副大隊長。
我所在的學校是弘雅小學。我們學校已經開辦了十五周年，相對其他學校，我校發展的腳步算很快的了，其他學校一般都要開辦十年以上才能得到廣東省一級學校的稱號，而我們學校開辦七八年就得到了這個稱號。我們學校的特色是藝術，最為值得驕傲的就是舞蹈、書法和京劇了，前前后后得到了無數的獎項；訓練社團當然也是數之不盡：舞蹈隊、美術隊、合唱隊我參加的社團是舞蹈隊，我們在臺上瀟灑地舞姿常能得到觀眾們的陣陣掌聲。
我所在的班級是由44個活潑開朗的同學組成的。我們有的調皮，有的乖巧，各有所長。我們的早操做的是全年級最好的，年年早操比賽的桂冠都非我們班莫屬。盡管我們班課外活動的'成績不錯，但我們的整體學習成績可就不咋的啦，用我們老師的話，就是朽木不可雕也，的確，我們在學習上還需要加加油哦！
我所在的城市——深圳，是一個充滿愛心的城市。這里的人們團結友愛，互相幫助，到處充滿著關愛。深圳還是一座書香城市，是全國唯一被評為書香城市稱號的城市。適合人們旅游的景點也很多，有瓜果飄香的光明農場，荷塘擺渡的海上田園，奇拔峻秀的鳳凰山，風光秀麗的羊臺山無不展示著深圳的美麗風光。還有沙井蠔、光明乳鴿等特色美食。想到這里，你有沒有特別想來這兒游覽一番的沖動呢？
以上就是關于我的一些資料咯，我們交個朋友吧！
祝：
學習進步，天天開心！
xxx年2月27日
給遠方的小學生寫信2
遠方的小朋友xx：
你好！
我是xx中學一年級x班的xx。雖然我抬頭把你寫成了“小朋友”，但其實我自己也是一個小朋友。嘿嘿，你是小學部的小朋友，我是初中部的小朋友，我比也你大不了多少。
很高興通過這樣的通信的方式，與你成為筆友。聽我的媽媽說，筆友通信還是她們上學那個年代的事情，現在我們學校組織起來，一定是認為這個方式可以讓我們得到一些成長吧！我在老師分配手中花名冊時了解到，你是一位喜歡語文的六年級小朋友，是嗎？很高興認識你，我是初中一年級一位喜歡語文的小朋友。如果你也跟我一樣，非常喜歡讀書的話，或許我們通信幾次就能夠成為非常要好的朋友了。
啊，以后我就在心里跟你分享我的讀書心得吧！最近我讀了一本叫做《草房子》的長篇小說，是曹文軒老師的兒童文學作品，如果你有興趣的話，可以找來看看！當然，如果你非常愛讀書，而且早就讀過這本書了的話，也可以把你最近讀過的書在信里給我講一講，推薦給我閱讀。我很喜歡《草房子》里面的描寫，我覺得曹文軒老師的文筆很棒，心理描寫也非常棒，對人物的觀察都非常的'到位。我還記得我在看第一章，那個禿鶴向老師申請他來演戲時，我哭得稀里嘩啦的，那是我看這本書時，第一次大哭，所以記得特別清楚，我為禿鶴被所有人歧視了，卻還是想要對別人好的那種期盼感動了……
真希望你也看過這本書或者可以看看這本書，那樣我們就可以繼續寫信探討這本書里面動人的細節了。這一次的信就寫到這里吧！寫太長的話，你也會有回復的壓力的！哈哈！愿你學習快樂，記得推薦書給我看哦！
你的新朋友xx
20xx年xx月xx日
給遠方的小學生寫信3
親愛的朋友：
你好！
我們雖然素不相識，可我愿意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友。我叫王佳敏，今年11歲，是個開朗、活潑、快樂的小女孩。我，烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一副眼鏡。也許你和我一樣是一個活潑可愛的小女孩，也許是一個無憂無慮的小男孩。讓我們手拉手，感受溫馨的友情吧！
我的家鄉——天水，這里四面環山，青山綠水，景色十分優美，文明遐邇的麥積山石窟，是全國重點文物保護單位，享有“東方雕塑藝術館”之美譽，每年都有許多中外游客來這里觀光旅游。秦安的大地灣遺址是一座規模宏大的新石器時代遺址，這座歷史寶殿的發現，為研究仰韶文化的起源提供了新的資料，還將中華文明史向前推進了三千年。
在我的.家鄉，還有全國聞名的“花牛蘋果”、“秦安蜜桃”，蜜桃大，甜，水分多，深受人們的喜愛。
如果你有時間，就到我的家鄉來，我的家鄉雖不富裕，但你不管到哪兒，你都能感受到另一種特殊的民俗美。
我現在在天水師范附屬小學讀書，我愛我的學校、老師，更愛我的家鄉，如果你愿意和我交朋友，就回信，讓我們做個永遠的好朋友！
祝你
學習更上一層樓！
你的朋友：王XX
20xx年3月11日
給遠方的小學生寫信4
親愛的朋友：
這是一封交友信，讀了之后，覺得鄭一凡小朋友真是一個既熱心又坦誠的好同學。
朋友之間交往，最重要的是信任和溝通。所以，小作者在書信的一開頭，就自報家門，并簡單介紹自己，以取得對方的信任；在信的結尾，用商量的口吻，提出了今后交往的方式，以增進溝通。這樣的`開頭和結尾是寫交友信的基本套路。
就內容而言，我覺得文章有些地方溝通還可以更加密切一些。比如：開頭第一句提出了問題：“你一定感到莫名其妙，怎么會突然收到這封陌生人的來信？”可是后面又不進行回答，而是話鋒一轉，改為自我介紹了，這就顯得故弄玄虛，文意不順了。
就主題而言，這封書信的目的是交友，但文章結尾“我們是同齡人，有許多共同語言，以后你在學習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意”這一句，雖然以同齡人有共同語言來引發交流，可語意卻轉成了給予和幫助，顯得有些一廂情愿。是不是可以更多地進行同齡人的話題交流，這樣才能交到真正的朋友。或許，王佳除了物質上的幫助以外，更需要的是理解和鼓勵，更需要可以心靈溝通的好朋友。
給遠方的小學生寫信5
親愛的遠方的朋友：
你好！
雖然我們沒有見過面，但是我想用這封信和你拉近關系；雖然我們相隔很遠，但依舊想用這一封信來表達我對你真摯的心；雖然沒有交往的記錄，但我仍想用這封信讓我們成為好朋友。這次我也想了解一下你家鄉的風土人情，并且想知道你的家庭情況。讓我們用這封信，來用我們稚嫩的雙手，手拉手，來建立一座友誼的長橋吧！
我的家鄉在天津，天津是一個渤海之濱，又一座美麗而又有著六百年悠久歷史的文化城市。然而，在天津最有名的，那莫過于海河了。蜿蜒的海河橫貫天津，猶如一條巨龍。從遠處看，好像是一條藍色的絲帶，在陽光的照耀下分外妖嬈。夕陽西下，在陽光的照耀下，顯得金光四射。夜晚，當色彩斑斕的霓虹燈逐漸點亮時，噴泉在飛舞，美麗的焰火映紅了夜空，此時的海河更加艷麗，好似一塊巨大的七彩水晶光芒四射。還有海河上的橋，那可真是壯觀，各式各樣，有的像一條彩虹，橫跨在了海河兩岸，那是金剛橋；有的在橋上安裝了一個亞洲第一大的摩天輪，那是永樂橋；有的橋上有著十幾頭大大小小的獅子，那是獅子林橋；有的橋上有西洋雕塑，那是北安橋；有的……天塔從水中升起，挺拔俊秀，直上云霄。
看見了我的描繪，怎么樣？還挺美麗的吧！我真希望你能來這美麗的地方觀賞一下，順便交個朋友。
介紹完我的家鄉，再給你介紹一下我吧！我呢！是一個性格比較內向的女孩。但是我每天都無憂無慮的`。不管怎么樣，我們都會融進中華民族這個大家庭里，讓我們拉起友誼的手，去等候那一天的到來吧！
我愛我的學校，那里有好多像花草一樣的嬌嫩的我們，好像一座花園。老師們和藹可親，向辛勤的園丁，精心培育著我們這些小樹苗，希望我們能夠茁壯成長。相信你也是在這樣的環境下成長的吧！
遠方的朋友，現在的城市都被污染了，到處都是霧霾，到處都是垃圾，河流的污染十分的嚴重，這些都是汽車尾氣，工業排放物，人們亂丟垃圾造成的。讓我們保護環境，撿起身邊的垃圾，告訴家長少開車。讓我們的祖國天更藍、水更清、空氣更清鮮。
祝
天天開心，學習成績優異。
遠方未謀面的朋友，王然
20xx年3月17日
給遠方的小學生寫信6
馬俊杰同學：
你好！
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的.小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方游玩……
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。
祝你
身體健康合家幸福
遠方的朋友：XX
20xx·02·25
給遠方的小學生寫信7
遠方的小朋友：
你們好！
我是西北井小學五年級二班的一名小學生，是個活潑、開朗的女孩。我在電視上看見過你們一個個瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學習的眼睛更讓我感動。
我看到你們的學習環境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個孩子擠著用一張，手里的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫出干凈整齊的作業，教室是一間間破舊的`土房，春天漏風夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的教室只有一個爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業本上不停地舞動。
再看看我們的學習環境：我們有著美麗的學校，冬天教室里溫暖如春，夏天電扇送來陣陣涼爽，多媒體教室、音樂教室應有盡有，我們有這么優越的學習環境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過著豐衣足食的生活，有的同學還是家里的小皇帝小公主，可依然不滿足，互相攀比，讓爸爸媽媽買名牌衣服，買好看文具，以哭鬧來逼迫家長妥協。兩相對比，同在一片藍天下生活，差距卻這么大。我們真應該學習你們的適應力、進取心。不過我們中很多同學也有很多優點，有的知識淵博，有的熱愛讀書……多希望我們能取長補短，手拉起手，創造祖國更美好的明天。
祝
學習進步，身體健康
你們的朋友：XX
20xx年4月16日
給遠方的小學生寫信8
親愛的林浩同學：
你好！
雖然我們沒有見過面，但是我早就從電視報道中認識你了。你在汶川地震中的英勇事跡家喻戶曉，令人十分敬佩，我很想跟你交朋友。所以，我懷著一顆誠摯的心給你寫這封信。
我叫吳一鳴，今年11歲。我的眼睛總愛眨巴眨巴的，有點像西游記里面的孫悟空，可能是因為以前眼皮凍傷了吧。一張平凡的嘴巴和一對平凡的耳朵，融合成了一個平凡的我。雖然你也是平凡的外貌，但是你擁有非常高尚的品質，你在地震中的英勇表現讓每一個中國人都感到無比震撼。
我的故鄉在深圳市寶安區沙井街道。沙井是蠔的故鄉，那里的蠔物美價廉。蠔一般生產于冬天，在寒冷的冬天吃著熱乎乎的蠔感覺真是好極了。我向你介紹一種吃法——打火鍋，加點麻油和調味料，一口咬下去，會讓你吃了還想吃。
沙井有一個游玩勝地，那就是海上田園。雖然它沒有歡樂谷那么有趣，也沒有世界之窗那么華麗，但走進里面去，像是回到了故鄉。里面也有好玩的游戲，如水上踏門橋、高空飛人等水上娛樂節目驚險又刺激，如果你一不小心踏空了，你就會成為“落湯雞”。
我的學校叫“榮根學校”，我就讀在五（1）班。我學校的大花壇十分美麗，有雞蛋花、杜鵑花等等好看的花。一陣風吹過，送來陣陣花香，使人感到神清氣爽。花壇上有一座雕塑，上面塑著一位教師帶著一位學生在讀書。寓義是：學生學習進步，老師工作認真，校園充滿希望。沿著小路一直走，你就會看見一個水池，一座小橋把水分成了大小兩個小池，大池上有三只丹頂鶴在池上玩耍，第一只在捉小魚；第二只在清理羽毛，似乎等一下要去參加選美大賽一樣；第三只準備要起飛了似的'，擊打著湖面。雖然那是木刻的，但是栩栩如生。一座假山立在大池里，上面有噴泉，水像一根柱子似的噴出來，又嘩啦嘩啦地掉下去，讓水池蕩漾起許多波紋，就好比水池長滿了皺紋似的。到了晚上，魚兒一家人就在假山下享受天倫之樂。
林浩，我向你介紹了這么多，你心動了嗎？到時候，我去汶川玩，你也要給我做導游哦！
祝你
學習進步，身體健康！
你未來的朋友：吳一鳴
xxx年3月10日
給遠方的小學生寫信9
親愛的小真：
你好嗎？我是你的朋友鄒知軒。
聽說你一直梳著妹妹頭，劉海齊齊的，猶如一片西瓜皮貼在額頭上。兩側的頭發如同兩扇窗簾風吹拂著你的頭發，這時候你的頭發就像是掃地機器人的掃把似的，不停地忙碌著。
你是不是很想有一頭長頭發呢？那樣是不是很好看？我想肯定好看，而且長頭發還有很多用處呢！有時，你的長頭發可以幫助你的媽媽晾濕衣服。看呢，你的頭發一分兩半，每一半都系在一棵大樹上。你不必擔心衣服會被風吹掉，因為你的頭發可以隨風搖擺，如果有衣服被風吹得飄落，一定會被你的頭發接住；有時，你的頭發會變成森林，鳥兒們在“樹”上筑巢，美麗的鳥巢就像是給頭發帶上了別致的發卡；松鼠在“樹梢”上唱著悅耳動聽的歌曲兒，宛如一個會唱歌的皇冠，鑲嵌在你濃密的`頭發上。
我真期待你的回信，也希望你的頭發越長越長，回信時記得拍照給我哦！
此致
敬禮
你的朋友：鄒XX
20xx.10.19
給遠方的小學生寫信10
金佳怡：
你好！
近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？
很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。
我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的`眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。
我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。
今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。
就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！
祝你學習進步！
給遠方的小學生寫信11
好朋友：
你好！我想，你可能還不認識我吧。我的小名叫揚，在廣州市白云區的黃邊小學上五年級。
我的個子不高，但是肚子里的“墨水”可不少。我很喜歡看書，家里人都叫我“小書蟲”。班上的同學稱我為“百事通”。我爸爸在機關單位上班，我媽媽是副校長。
我們班是一個非常優秀的班級。這個學期，我們班又來了一位同學，他叫范文宇，非常調皮。上課的時候，他會大聲地講笑話，弄得整個班級都不安寧，連班主任也拿他沒辦法。他還會帶些小玩意兒回學校，上課的時候硬是在老師眼皮兒底下把那些粘粘的小玩意兒扔到天花板上，掉也掉不下來。勞動委員們只好在下課后拿掃帚去把范文宇扔上去的玩具搞下來。
打掃風波剛剛過去，教室里平靜了下來。我從我們班的一位同學手里花高價收購了許多張兩元的.紙幣。那些紙幣是1990年制造的。想想這些紙幣，歷經了21年的滄桑歷程，終于來到我手里了！哈哈，不知道你對收藏紙幣有沒有興趣呢？
我們班最近開展一個“手拉手”活動。我的計劃是：希望我們之間能多交流，有條件的話可以在假期里一起去旅游，交流學習心得。如果你覺得我的想法可行的話，盡量回信給我。告訴告訴你的情況吧！歡迎你到我們學校來玩，我一定等著你！
祝你：
身體健康
學業有成
你的好朋友：XXX
給遠方的小學生寫信12
遠方的朋友：
你好！
雖然我們相隔很遠，但我們一起生活在祖國這個大家庭中，一起感受著祖國媽媽溫暖。一想到這，我就忍不住想給你寫封信。
雖然我們沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫江佳樂，今年11歲，是個活潑的女孩。烏黑的頭發，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛。我想，這一切都不會使同根生的我們感到陌生吧。你呢？也許是一個像我這樣不知憂愁的女孩，也許你是一個調皮的男孩。不管怎樣，你我都是黃皮膚黑頭發的中國人。遠方的朋友，讓我們共同架起一座友誼之橋吧！
遠方的朋友，你知道嗎？隨著改革開放的順利進行，祖國發生了巨大的變化，我的家鄉也變得更加美麗富饒啦！高樓大廈，層層疊疊，直插云霄，水泥路，縱橫交錯，四通八達，處處呈現出欣欣向榮的景象。有機會，你來我家鄉怎么樣？
還有我的學校，美麗極了！那一棵棵高大的樹就像一個個衛生一樣守護著我們的校園。校園還種了許多花草，我們校園有好玩的東西把我們的'校園裝飾的美輪美奐，我們好像生活在花園里。如果你來我的學校，我給你當導游怎么樣？
最近你的學校成績怎樣？你和同學經常玩什么游戲呢？能告訴我嗎？我也非常希望我們雙方經常寫信，不僅可以增進雙方的友誼，還能提高寫作水平呢！愿能通過這封信，讓我與你交上朋友，也愿我們的友誼天長地久！
祝
學習進步，身體健康
你陌生的遠方朋友：xxx
xxx年3月10日
給遠方的小學生寫信13
親愛的朋友：
你好！
突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧！告訴你，最近我們剛學到第一單元，為了實踐，于是舉辦了一次和遠方小朋友的“手拉手”活動，我就給你寫了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。
說了這么多，你一定還不知道我是一個怎樣的小女孩吧？下面就讓我來介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學校就學。我上五年級了，學習也挺好的。我會經常在微博上發表一些文章，教師們對我的影響也算不錯。別看我嘴小，口才卻不錯，朗讀課文流利而有感情。那次四年級時舉行的朗讀比賽我還為班級爭光了呢！
我也很喜歡看書，書桌上擺滿了我喜愛的書，就連姐姐、媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學到了許多知識，也懂得了許多做人的'道理。在我的心目中，書就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書，長大以后成為一名大作家。
我還是一個“小畫家”呢！我在三、四年級的時候學過半年的畫畫，別看我只學了半年，畫卻畫得很好。我畫的素描、水粉畫也不錯，連教師都說我有畫畫的天賦呢！
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
祝：
學習進步！
天天向上！
遠方的朋友：XXX
給遠方的小學生寫信14
親愛的成佳佳同學：
你好！
你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區第八校際組的成員后，就和電腦結下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網查資料、收發電子郵件等。現在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當你的小導游呢！有的同學拍了許多照片并且上傳到網上，有的回來后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！
成佳佳同學，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們為了讓我們不要插嘴添亂，想出了一個讓我們比賽的'點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽——打蚊子大賽。在一個小時內，誰消滅的蚊子做多，誰就是滅蚊標兵。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐后，你沖我堵，好不熱鬧。"滅蚊標兵"可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰術，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結果我得了第二，戰績是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了"滅蚊標兵"你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！
我們雖然不能經常見面，可是，我們可以通過網絡建立“手拉手”的結對關系，還可以開展多種多樣的活動呢。我們可以經常用網絡進行學習、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說，可以向對方訴說，因為我們都是同齡人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進行家庭互訪，到對方家庭體驗生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快來信，并在信中提出你的想法，好嗎？
祝你：學習快樂！
遠方的朋友：戚XX
給遠方的小學生寫信15
親愛的小真：
你好嗎！我是你的朋友姜英俊。
聽說你一直梳著可愛的妹妹頭，短短的劉海掛在額頭上，就像一扇小小的窗簾，再一看，又像是一個小小的波浪。兩側的頭發垂了下來，就像是掃地的掃帚，又像是隨風飄舞的柳樹葉兒。
聽說你想要一頭長頭發，那么長頭發究竟是什么樣子呢？如果你家的`晾衣繩不夠用，你可以把頭發兩頭一拉，掛在樹上，就可以變成一個晾衣繩。這個晾衣繩可神奇了，可以隨風擺動。所以你根本不用擔心衣服被風吹落，因為就在衣服就要落地的那一刻，你的頭發總會輕舞飛揚，穩穩接住衣服。如果鄰居家著火了，你就可以把頭發做成一個長梯，把鄰居救下來。如果電線壞了，你的頭發就有用了，你只要把頭發當成一個電線，連在一起，就可以幫忙導電了。如果下雨了，你還可以把頭發纏在頭頂，當成小傘來擋風雨。
當然，你的頭發也有不便之處。走起路來特別容易把你絆倒。我來幫你想想辦法。你可以把頭發燙起來，這樣你的頭發就變成了一個“小森林”了！這個“小森林”真是生機勃勃呀！你看，小鳥飛來了，銜來了樹枝和干草，原來它們要在你的頭發上安家，慢慢的，鳥巢安好了，看起來就像是頭發上美麗的蝴蝶結，可別致了。再一看，樹上還有幾只可愛的小猴子，只見他們上竄下跳，好像在說：“我喜歡這里，我喜歡這里……”
我希望你的頭發越長越長，我也希望你快點回信。
此致
敬禮
你的朋友：姜英俊
20xx.10.19
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