高中一年級相遇作文700字（通用25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的高中一年級相遇作文700字，希望能夠幫助到大家。

　　高中一年級相遇作文700字 篇1

　　歲月無常，時光總會散場，即使唇角微揚，卻抵不過燭火微涼，繁華過后，哪個人低泣?哪個人斷腸?人的一生，總在相遇與離別中度過，在一生中，大家與多少人擦肩而過，而有緣者，終會在大家的生命中留下來過的痕跡，正是那份緣，使大家走進，相遇。

　　我和你相遇，不過是一個一般的陰雨天，細雨迷蒙，悄悄地在窗上劃下一道道淚痕，覆蓋上一層朦朧的霧氣，綿綿的迷蒙小雨像一張細密的網，將世界籠罩在纏綿的愁緒中，寂然品味，只余一個人，一本書，一簾夢……可能也只有此刻，世界才會這樣波瀾不驚。細雨中，世間的塵埃已被沖刷，天地間一片澄澈，玻璃窗外，層層山巒靜靜地佇立著，被人不禁想起江南煙雨，黛瓦白墻……

　　在那寂靜又昏暗的圖書館中，我一個人一個人漫無目的地徘徊在那一排排木架之間，心中滿是迷茫，失落，直到我遇見了你。那時的你也是孤身一人，靜靜地坐在窗邊。微亮的燈光照在你濕潤的頭發上，增添了幾縷星光，也正是那幾縷星光，溫暖了我冰冷的心。

　　自從那天遇到你之后，我便一直跟在你身后。而你也常常遷就我、包容我，我仍然了解的記得，在大家生命中重疊的那剪時光中，我曾由于身患重病而住院，在那段蒼白的記憶中，是你為我的世界增添了唯一的顏色，你也成為了我生病中最期待來到我身邊的人，我記得，你答應過我，等我病好了，你陪我走遍整個神州大地，去看江南煙雨，去看大漠落日，去看北國飛雪，去看所有的美好。

　　時間無情，歲月無情，大家一塊攀登的時間的階梯，終于走到了盡頭。

　　秋意正濃，回家的路在腳下延伸，那是一條熟知而又陌生的路。華燈初上，夕陽醉臥在山洼處，散發著柔和光，像一把光亮的花，“刷拉拉”地散開，留下一片片如琉璃般折射出或大或小的光點。不遠處有一片銀色的湖，波光粼粼，而時間正在那里緩緩游弋。我和你緩緩地走在小路上，我向你哭訴，請你留下，但你卻告訴我：“分別不應一直婆娑的淚眼，滿相思的淚，生活仍在繼續，大家應該把每一天當作良辰吉日，充滿期望地去過好一天。”

　　我不由得想起徐志摩的《偶然》:“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心”，但終究，“你有你的，我有我的，方向。”不過，“在交會時互放的光亮，卻永存心底”。

　　生活的相遇，絕不是偶遇，要多長時間的緣才能修得淺淺的足跡。正因這樣，那份記憶被我隱藏在心底，時常拈起這段緣，輕嗅，享剎那芳華，留如茗幽香，記憶好似陳釀的酒，時間越久，才會越香。

　　尋一個霏霏的陰雨天，一個人一人游走讓嘴角蕩起笑。

　　高中一年級相遇作文700字 篇2

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉關空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”

　　清晨起來，突然看見天花板上出現了一個大洞。驚慌之余，看見床邊立著一個身掛披風，腰別寶劍的古裝人物。頭戴綸巾，威風凜凜，眉宇間流露出英氣。這不是三國時期的一代梟雄曹操嘛！

　　不等我開口，那個人先說了話：“想必你猜出了我的身份，沒錯我就是大名鼎鼎的曹孟德。”我抑制不住訝異之情，正在思索如何開場，只聽曹操又開口道：“帶我轉轉你們當今的世界吧，還有替我換身衣服。”說著笑指自己的衣著。我輕笑一聲，找到我爸爸的大衣遞給曹操。

　　走到大街上，一路上曹操目不暇接，一直指指點點，感嘆時不我待。忽然聽到某大型商場放起了當紅流行樂曲“東漢末年分三國，烽火連天不休……”曹操聽后揚眉吐氣，大笑著說：“吾實乃大英雄也，直至今日仍受人稱頌！”終于從訝異中轉過神來的我突然感覺到一股不平之氣涌上腦門，爭辯道：“你篡位自立，逼宮奪位，有何顏面自稱英雄！”曹操笑而不語。我見他不說話，又說：“更可惡的是你殺害了善良的呂老伯一家，還說‘寧教我負天下人，休叫天下人負我’，你真是名為漢相，實在漢賊！”我一激動，把肚子的話一股腦兒倒了出來。

　　曹操卻不慍不怒，反而長嘆一聲：“在當時的局面，實在無奈，沒想到我曹孟德一生英雄，被你一個黃毛小子說得體無完膚“。我目瞪口呆，陷入深深的沉思：是啊，當時曹操受官府通緝，亡命天涯，一路上必定心驚膽戰，聽到磨刀聲一定會生疑，萬一是來殺他的，片刻猶豫都會使自己身首異處。如果是我又何嘗不是如此？

　　“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，幽思難忘。何以解憂？唯有杜康。“曹操邁開步，吟誦著，竟不自覺流下淚水，流過他那滄桑的面龐。”如果可能，我多想做一個普通人，唉！“一聲長嘆，竟一下子消失了，我又重新躺回床上。

　　望著天花板恢復原狀，我若有所悟。回味這次相遇，我對這位名貫古今的奸雄有了新的認識，同時也懂得了歷史人物的兩面性。

　　高中一年級相遇作文700字 篇3

　　6歲時，曾祖父走進了我的人生，那是我們第一次相遇。

　　初見他時，我還記得自己躲在媽媽的背后，暗自害怕眼前的這個老頭——一個枯槁的老人。他穿一件白汗衫，一條短褲，盡管衣服很瘦，但依然在他的身材下顯得太大。他好像一個幽靈，竹竿搬的手和腿與衣物好像沒有半點接觸，一陣風似乎就要把它刮走。他的臉好像已是一具尸骨，骨頭外只有一層皮的包裹。眼窩深陷，頭發稀少。我不敢再看，躲在了媽媽身后。媽媽把我輕輕推到曾祖父面前，鄭重的說：“好好陪陪曾祖，以后沒有這樣的機會了。”

　　我不解其意，曾祖用他一雙無神的小眼盯著我。我不由得顫栗：“你好可怕啊！”

　　爸媽都緊張起來，生怕他生氣。可是過了兩秒，他突然笑起來，那爽朗的笑聲簡直不像出自他口。

　　“這小子！”他笑道。于是他便牽著我，帶我到了他住的鄉下的祖屋里。

　　祖屋外竹外有一片竹林。陽光燦爛時，他便常穿著那件白汗衫，帶我去竹林里玩。陽光穿過縫隙，形成許多光柱，我用自己童年時充沛的想象力把這里打造成成一個樂園。曾祖父總是在離我不遠處，不打擾我的嬉戲，一直守護著我。每逢差點摔倒，他就會馬上用手把我抱住。那手有力堅定，我都驚嘆于那羸弱身體所能爆發出的驚人能量。更多時候，玩累了，我便站著，他坐著。相對無言，但卻十分溫暖。

　　他是個沉默寡言的老頭，只愛一心看著天，佁然不動。我問他：天上有什么好看的啊？他想了很久，默念道：“馬上就知道了吧……”

　　記不清是哪一天，我被接走了，從鄉下那座肅穆的祖屋里。爸媽來接我時，神色很凝重，曾祖也沒有來送我，只說“快走”。一聲勒令，把我趕了出來。我不解，疑惑，憤怒。心里想著，為什么趕我走……？我再也沒有見過曾祖父。

　　現在才知道那時的他已是風燭殘年行將就木之人。彌留之際，他要求見見自己的曾孫，不料他又與我在鄉下度過了一些時日，以愛之名義，從死神手中掙扎出來。但他終是離去了，只留下一段未了的羈絆，一段生死離別。

　　那又如何？感謝六歲時的夏天，感謝那片竹林。盡管相遇意味著離別之痛，但我還是要說：“與他相遇，值得！”

　　高中一年級相遇作文700字 篇4

　　看慣了春花秋月，是否還會在意大自然的變更？看盡了世事凡塵，是否還會被腦海中那一絲回憶所驚擾？歲月無痕又無聲，那一抹揮不去的溫暖永存在心底。

　　初冬的天空由昏黃被抹成鉛灰，又一下子全給涂黑了。偏北寒風夾雜著細密的雨珠劃過我的臉頰。用手攏了攏衣襟，身子縮了縮，可溫暖的氣息還是逃入了寒風中。路旁璀璨的燈光鋪就一地繁華，我走向那個路口。

　　“這么冷的天，也不多穿點。”責怪中卻藏著關懷。我微微一驚，驚惶地向一旁躲去，繼而抬頭看向他。那雙與我極為相似的眼中飽含著關心與疼愛。“來，穿上。”他把搭在手上的大衣展開，披上我的肩頭，手指扣在我的肩上，稍稍灼熱的溫度透過衣服滲入我的肩上。他打開雨傘，護著我站在傘下，“走吧。”他伸手扣好我大衣的紐扣，說道。

　　醺黃的燈光撥開逐漸成型的雪花兒，天地間一片靜謐。紛揚的雪花吻上傘面，俄而幻化成水珠蜿蜒而下。我把頭垂得低低的，整個人都蜷縮在大衣中，汲取著微弱的溫暖。微涼的濕氣時不時侵犯脖頸，引起一陣微顫。他的手指在寒風的肆虐下已凍得發紅，可還是把我護在身旁，讓我獨享傘下細密纏繞絲絲入扣的溫暖。絲絲別樣的感覺從他握傘的指縫間滋生，好似溫潤如玉又仿佛暖和如光。我不由得伸出手去，不顧風是如何呼嘯著刺痛手心，堅定地握住那只染了桃色的手，“我來撐一會兒。”我沖他展顏一笑。四目相對，風吹衣袂。他唇畔的驚訝變成若有似無的笑，松開在我肩上的手，卻牽起我另一只垂在身旁、有些僵直的手。略粗糲的手指包裹住我的手指，溫熱的手心微微摩挲著我的手背，似是要把那一股溫流注入我的心間。他輕輕掰開我的手指，重新握住傘，那雙充滿笑意的眼睛看著我。空中細微的雪變作大片大片的雪花，簌簌飛揚，透過雪花，我清晰地看到他的眼睛，在燈光下波光瀲滟，描著點點欣慰與喜悅。

　　你是暖光，是我的太陽。

　　相遇，像詩一般的曲折婉轉；相遇，像古鐘一樣縹緲綿長令人回味；相遇，是一段無盡的期盼與一份幸福的擁有。溫暖，則如夏花般燦爛，那香氣一點一點滲入肌膚，直達心田，暖心溫肺。

　　那一個冬天，我有別樣的暖光；雪中交疊的腳印，是冬天里的溫暖。撿拾起冬天里的溫暖，刻入無痕歲月。只記那一天，我與溫暖相遇。

　　高中一年級相遇作文700字 篇5

　　因著相遇，溫暖依然。有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于因著相遇，溫暖依然的這篇文章能對您有所幫助！

　　因著相遇，溫暖依然

　　在時間的長河里，不斷的有人走遠，也不斷的有人走近。遠了的，是一個清冷的背影，近來的，是一份站在眼前的溫暖。

　　我喜歡文字，盡管我知道我的文字過于簡單，也因此時時羞于出手。但不管怎么說，文字是寫給我自己的，宣泄著心底的喜怒哀樂。這使得我在一個人獨處時仍能享受到一份獨有的快樂。

　　生活中的很多事，常常不是以人的愿望而有所改變，曾經以為那些不幸只是別人生活里的痛，一切的不幸總會離我身邊的親人很遙遠，但事實上，前面的路怎樣我們不可預知，生命的痛也在不經意間游走在我們周圍，且不易我們的意志為轉移。

　　年輕帥氣的堂弟，被查出肝癌晚期，讓我的心著實疼痛起來。一個年輕的生命，就這樣被判了死期，這讓我感覺很無助無奈，心情一時間變得很焦躁郁悶，淘氣的兒子為此沒少挨打，他眼淚汪汪地說：媽媽，你怎么會變得這樣兇。看著寶貝兒子委屈的眼淚，忽然間醒悟：這個站在眼前的小男孩，是我該好好珍愛的人。

　　那個一網之緣的友人，也在那個午后一再告訴我：要珍惜生命，事情已經到了無法挽回的余地，那就為弟弟做一些能做的事，別讓自己太憂郁了，然后試著把心靈打開，讓陽光溫暖的招進來。他說他欣賞我那句：滄海付一笑，淡然一心間。他說這不論是原創還是摘抄，喜歡這句子的人已肯定是睿智而又胸懷的人，我們不能為難自己，讓自己為自己不能改變的是影響自己能做的事。我們現在能做的，就是珍惜我們能夠珍惜的人，愛護我們能夠愛護的人，比如家人和孩子，用一顆寬容的心善待一切。

　　聽著他的話，心漸漸平復。網絡是虛擬的，但一網牽起的情誼卻是最真的。我和他想談的話語不多，平時也只是偶爾的打個招呼，但在我最無助郁悶的時候，卻給我最多的溫暖。這一網牽起的相遇，讓我們如熟稔已久的老朋友，相知相同。

　　因著相遇，溫暖依然。

　　高中一年級相遇作文700字 篇6

　　仿佛是一個眨眼的瞬間，我與你相遇了，讓我不禁想起那一句“最美的時候你遇見了誰？”，我想，我會回答“那時候，我遇見了你，從此希望時間停留，從此，希望人生若只如初……”

　　在那之前，我喜歡懶懶的窩在床上，懶懶的翻著手中的書，然后朦朦朧朧的睡去。那一天，心血來潮，踏出門的那一剎那，有柔柔的風吹在臉上，呼吸間有著淡淡的泥土的氣息，還有一絲輕輕的青草的香味，才猛然發覺，原來不知不覺間，你已來臨，而在今日，我與你相遇，我歡呼，然后踏上你撫摸過的這片大地。

　　水泥道路兩旁，有著嫩嫩的青草芽兒，在你的手的輕撫下，優雅的舒展的伸著懶腰，看起來很是悠閑；院子里的、前幾日還是花骨朵兒的話，在不知不覺間綻放了笑容，原來，你真的來了，來到了我的身邊，與我相遇。

　　在你的陪伴下，聽著安靜的歌曲，行走在路上，慢慢的、悠閑地、沒有目的地的走著，只要身邊有你在，在哪里都是最美的風景。

　　那一年，我與你擦肩而過，你匆匆的來，在我還沒發現時，你已遠去，留給我一個遺憾的背影；去年，我百般等待你的到來，卻在你到來的時候無法相遇，那時，我在干什么呢？哦，是啦，我在與時間搏斗，希望他能讓你在我身邊待得久一點，于是，我錯過了與你相遇。還好，在今年，我終于與你相遇了，在心中與你約定了一千遍、一萬遍，我知道，你也答應了的，所以，才來的那么及時，在我自以為最美麗的時候，與你相遇。

　　我仰起頭，看白云在藍藍的幕布下，隨著你的指揮跳躍、擺動著身姿，你是否以此來表示你的開心呢？你是否也在為與我相遇而等待了很久很久呢？枝頭的花都開了，你看到了嗎？紅的、黃的、白的，在暖暖的陽光照耀下，就像彩虹一樣，透著晶瑩的光，這，是你送我的禮物吧，真美！

　　真希望時間就停留在這一刻，停留在今日，停留在我最美麗的時候，因為在此時，我遇見了你。

　　人生若只如初見，那該多好。

　　躺在青草地上，在你的輕撫下，慢慢的進入夢鄉，臉上有著安心的笑容，我知道，你會在我的身邊，因為，這是我們的約定

　　高中一年級相遇作文700字 篇7

　　每個人都會遇見許多的人或許只是一面之緣但卻有著不一樣的感覺。而我卻遇見了讓我這一輩子最難忘的人。雖然我不知道他的名字但，卻在我的心上印下了深深的烙印。

　　那一天，我如往常一樣來到了家附近的一個主題公園里。公園里有一個池塘，池塘里有許許多多的荷花。有的含苞待放，有的盛開著花瓣，有的正在盛開。我一踏入公園。就聞到一股淡淡的幽香。我隨著那股香味來當了那荷花池邊。接著便有一位美麗的小姐姐映入我眼簾。她身著一條雪白的長裙站在那荷花池邊。跟他相比那些荷花便顯得黯淡無光。讓人無法從她身上移開視線。我鬼使神差的走到了那位美麗地姐姐邊上。熱情的打招呼；“姐姐你好，你在賞花嗎？”姐姐微笑著說：“對啊，你看這里的荷花多美啊。”我不由的看了一眼姐姐：一雙水靈靈的大眼睛和高高的鼻子，但絲毫掩蓋不了他那張毫無血色的臉。讓人看了心中不由的一怔。再加上他那弱不禁風的身子骨。真的不由的為他擔心。

　　“姐姐我看你在這站在這好久了，我們去哪坐會兒吧。”我說。“好吧，正好也站累了。就坐會兒吧。”出于好奇心我便問道：“姐姐你看上去好瘦啊，而且臉色也不太好。”那姐姐笑了笑“可能是因為生病的緣故，所以才會這樣的。”我驚訝的說道：“姐姐你生病不在醫院好好呆著，在這吹什么冷風嘛？”“我這病是治不好的。”那姐姐眼望遠方的說道，“我得的是白血病。”“啊！白血病！”我驚訝的叫了起來。“你可不要把我當做什么病秧子我相信我是一定會好的只要找到合適的骨髓并進行手術那我就會好的。”我看著姐姐的臉上洋溢著開心的笑容不禁也跟著笑了起來。“嗯，我相信姐姐一定會好起來的。”

　　我和他聊了很多，我不知道為什么她身上的那一種快樂與樂觀感染著我。讓我也變得快快樂樂。她的那一種樂觀是誰都沒有的。雖然身患重病但卻樂觀面對。她對我說她的理想是環游世界，等病好了之后就會去實現。

　　其實人生有很多的不如意，但只要有著堅強樂觀的心態那什么事都會迎刃而解。所以我們不要悲觀的面對生活。要樂觀的面對困難。

　　高中一年級相遇作文700字 篇8

　　自打我們第一次相遇，你就一直陪伴在我身邊，伴我成長，如今已經十多年過去。

　　你我的第一次相遇是在爸爸的書房，你整整齊齊地排在書架上，我抬著小腦袋仰視著你，眼中透著好奇。這時爸爸走過去摸摸我的頭告訴我，等我再長大些，會去上學，那就會認識很多字，那時就可以讀你了。于是小小的我對上學充滿無限憧憬。

　　最開始你的名字叫《伊索寓言》，那時你將我帶入了一個神奇的世界，當時的我吃力地讀著你。對當時的我來說，一切都是美好的，沒有惡的存在，世上所有的事物都是善良的。一只蚊子我都覺得它是與獅子搏斗并獲勝的那只。

　　再后來你的名字叫《基督山伯爵》，我覺得你有一種魔力將我牢牢地吸引住，使我無法自拔。那時的我每夜都偷偷將你帶到床上，打起手電如餓狼看到美食一般貪婪地翻看著你，生怕漏掉一個字。有時你會被查房的爸爸生氣地帶走，可我依舊睡不著，我在床上翻來覆去，為鄧蒂斯的命運感到擔憂，似乎如果今晚不看完，鄧蒂斯便會遭遇不幸。對于那時的我來說，世上早已不是絕對的善，我們的生活充斥著各種各樣的惡。在我迷茫的時候你用《基督山伯爵》的身份告訴我，惡在這個世界上是必然存在的。在看到伯爵放棄了他即將成功的復仇計劃，遠走高飛的時候，我有些懵懂地明白，或許對付惡最好的辦法不是以惡制惡，那樣只會制造更多的惡，而唯有善可以感化惡。這不過是你教會我眾多道理的其中一個。

　　現在的你叫《飄》。我仔細地閱讀著你，心情隨著情節由好轉向了壞。南北戰爭毀掉了思嘉的一切，她從一個嬌生慣養的小姐，成為一個在商場上游刃有余的令男人十分畏懼的女商人。這全在于她對命運的不屈服。盡管她的方法可謂陰惡但她堅持的性格卻讓我為之贊嘆。但她卻一直不明白，艾希禮并不屬于她，當媚蘭去世，巴特勒離她而去后她才明白這一點。我覺得如果是我，我肯定會受不了這樣的打擊。當我翻到最后一頁時，卻震驚了，思嘉只經過一晚就恢復了以前的自我，自信可以將巴特勒重新帶回她身邊。短暫地震驚后，轉瞬我就明白了，這才是真正的思嘉啊！

　　謝謝你從相遇便一直陪伴我，同時我期待著與未來的你相遇。

　　高中一年級相遇作文700字 篇9

　　人的一生中有許多次相遇。我聽別人說過，能與自己知心的人相遇是一種緣分。而我也有過這種經歷。

　　她，一個年齡與我相仿的女孩兒，與我在校園中相遇。初次遇見她，行色匆匆，緊鎖住眉頭，似乎是遇見了一些令她十分憂心的事，好像很緊急。但是當時的我們，也許都并沒有多么在意身旁一晃而過的身影。

　　命運就像是一條無形的線，把我和她牽在了一起。

　　她和我是同班的學生，座位也離得很近，只有“一桌之遙”，但我們始終沒有跨過。直到了那一個令我怎么也意想不到的一天。

　　那是一個陽光明媚的周六，我本想賴會床的，但仍是被老媽“無情”地“拖起”，之后又急急忙忙乘著老爸的汽車，“奔去”了一個擺喜宴的場所。“啊奧，我還沒睡醒呢，干嘛這么早就去嗎？”我邊打哈欠邊說。突然一個看似見過的身影也正朝著那個地方走了過去，我揉了揉朦朧的眼睛，發現居然是她。我十分驚訝，但也暗暗自喜，因為我終于能了解她在生活中的行為性格了。我和爸媽下了車，在吃酒的地方選了一個位子坐了下來，碰巧離她不遠。她仍是像在學校里那樣，十分溫婉嫻靜，也不怎么說話，但當別人問她話時，她會很認真并微笑著回答，并沒有我想象中的那樣是個“高冷美女”。

　　過了一會，老爸叫我去給他幾拿瓶酒，正好她也不知是拿什么飲料而走了過去。我一手握著一個酒瓶，不知是我的手太滑了，還是瓶身沒有太大的摩擦力，致使其中一個酒瓶從我的手中滑了下來，我心想：不是吧，我的運氣也太霉了，這下可弄出大動靜了。只見她立馬蹲下來拾住了，我十分驚訝，但也很快緩過神來。我仔細地看著她：一頭烏黑的長發，一張標準的瓜子臉，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，彎彎的眼睫毛長長的，在它們的下方有一只小巧玲瓏的鼻子。她把酒輕輕放到我的手中，“謝謝你。”我說。她朝我莞爾一笑。我很小聲地問她：“我能和你成為朋友嗎？”她似乎聽到了，點了點頭，又跑回了位置。

　　我十分開心也很激動，因為這是我為數不多一次與不太熟悉的人交流，并且還與她做成了朋友。之后的我們越來越熟悉，也越來越變得無話不談，成了最好的閨蜜。感謝這次的相遇，相遇是一件美好的事。

　　高中一年級相遇作文700字 篇10

　　這么多年，早已經習慣了寒來暑往，世事難料，白云蒼狗，人情薄，添衣暖，風卷著歲月的浮沉。不緊不慢的跟著四季的節奏，春天里，閑情逸致，摘來野花香草，養幾天，看它枯萎了又拿去丟掉，溫室里也淡淡的飄過塵泥氣味，生機盎然，也花開也花謝。

　　夏采清蓮，秋捧金菊，冬折寒梅，煮一杯雪，再品飲世人不解的造次。某一年，天降大雪，滿天飛花，厚厚的封住鄉間小路，挑不來井水，媽媽在房頂上拿勺子一勺勺的輕輕的勻進水桶，然后拿繩子吊下來，我和姐姐在下面接著又倒進水缸里，啊！我們以為沒水可怎么辦？渴了，餓肚子了不是，好聰明的媽媽，小小的嘴巴吃驚不小，又佩服又歡喜，多少年過去了，真是記憶猶新，一家人吃了好幾頓雪飯呵，現在想來還愜意的不可思議。一個人，握著一本書，啞然失笑，擯棄世俗的雜念紛擾，互不你多我少的計較，互不打攪，作繭莫過春蠶兒，紅燭始終淚痕干，待得年來年年又，花自飄零花自開，花落人莫笑，落花人莫憐，繁華落盡皆蕭索，一曲離歌水云間。

　　三分猜，七分虛無，已面目斐然，沒齒難忘，又見誰長久的期待的佇立迎候，輕輕的親切的問啊，切記得當時留在心底的那暖那好。

　　走遠了，還是忍不住，忍不住的想回頭再看一眼，風吹沒我們一路的蹤丫，拐角處，我們會不會再相遇，見也好不見也好，前世今生命中已注定，在一起也好不在一起也好，已成永恒。說是迷茫說是后悔，何必來這一次，又一程山重水復，豈不又白來一回。知道在繁華褪盡煙霞幕落后，你還是情不能已。

　　也許見好也許不見好。

　　昨夜又聽見雨聲刷刷，果然外面瓢潑過一般，不知道外面的景象，不用猜，站在窗前已預感到萬物如饑似渴的吮吸，雨后的景色一定是清麗的，雨中的腳步是忙亂急促的……

　　電話鈴聲響了，外面聽見一句臟話，這樣一個人誰會稀奇？他卻驕傲的像個大公雞非來那么一下子，他不會冒險，吃得飽穿的好，比瘋子實際一些，沒有靈魂的附體，像厲鬼一樣，隨時張著口吸血，你編制的再精心再好也還是被這一聲突然打斷了，回到現實中來，回到生活中來，人間的悲喜劇，百味交織在一起，這不是我真心想要的，車子，房子，我只是真心的需要一個能和我一起走在這條路上，在這場雨里，我們一起奔跑的人生。

　　高中一年級相遇作文700字 篇11

　　當歡樂的音符躍起，小提琴的拉手在上下飛旋。靜靜的聆聽，那是洶涌的海浪撞擊岸壩，又像那春天將綠色、生機大事渲染。啊，相遇的前奏已經奏響，走進語文，步入那個充滿知識與神圣的殿堂。

　　誦讀詩曲

　　一杯清茶，慢慢地欣賞、品味。語文原來是多么奇妙無比，像是這杯茶，舌尖有有一點點苦，漸漸變甜，由濃而淡，醇郁的茶香讓你輕松舒暢。

　　我與語文相遇在古詩詞的世界中，感受千古人豪邁而又深遠的意境。在鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”中學會了要以堅強的品格去面對人生的磨難與坎坷；在王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”中懂得了不要取媚世俗的美好節操；在陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中感受到了他憂國憂民的無限遺憾……走進語文的天地，在優美的詩詞中徜徉，我受益匪淺，我的精神得到了熏陶，靈魂得到了升華。

　　賞讀經典

　　翻閱五千年文明，看人生豪邁，賞經典之作。經典是什么？經典就是膾炙人口，經得起逐浪淘沙考驗的著作。我與語文相遇，相遇在名篇雋章中。讀施耐庵的《水滸傳》，我對當時的暴君的統治憤憤不平，對梁山泊上的綠林好漢滿心的敬仰與佩服；讀羅貫中的《三國演義》中，我仰慕子龍的勇武風采，欽敬關羽的重情重義；讀吳承恩的《西游記》，我為那能上天入地、七十二變的孫悟空的神通廣大而喝彩，為豬八戒的貪懶耍滑、憨態可掬而大笑；讀曹雪芹的《紅樓夢》，我為林黛玉的遭遇泣不成聲，感慨那個時代的太多不公平……走進語文的天地，我為之恨，為之喜，為之魂牽夢繞。

　　品味散文

　　走進語文，與她相遇在散文的藍天下。那耐人深思，格調清新、婉轉悠揚的散文澆灌了一代又一代的文人。或奔放瀟灑，或熾熱如火，或輕盈秀麗，或深刻犀利。看朱自清，把春天的景色描繪得淋漓盡致，令人沉醉；看謝大光，把湖光山色寫得別具風情，令人心潮澎湃，蕩起層層漣漪……它催人警醒，促人奮進。走進語文的天地，我涵詠美文，獲得心靈永久的悸動。

　　品詩詞，賞名著，讀美文，在與語文的快樂相遇中，我感受到了心靈前所未有的震撼與驚喜，激起了我對文學的熱愛，我對語文從相遇到暗戀，直至癡迷。

　　我愛你——婀娜多姿的語文。

　　高中一年級相遇作文700字 篇12

　　命運讓我們在同一片天空下成長，一起歡笑，一起傷心，一起度過漫長歲月。

　　感謝相遇。

　　從最初剛進入學校青澀靦腆的小初一到現在個個人高馬大將要說再見。我不知道從我手中溜走了多少的日子。當我看著你們一個個在操場上為中考集訓跑圈的時候我已注意到剩下的日子不多了，能與你們見面的日子也是少之又少。我時常想著穿越長長的走廊走到你們面前再去說說幾年前我們共同的愛好，再聊

　　一聊我們之間的趣事，樂事。也想對給曾經犯下的錯道個歉，對和我有過矛盾的同學也真摯地道個歉。但幻想終究是幻想。每當下課時我總會朝著你們四樓望去，期望著也有人在望著我，我們可以互相微笑打個招呼。可是每每下課往樓上望去已看不到昔日熟悉的身影，往教室望去也只有能看到幾個人的頭，大部分都同學還是在低頭奮斗。再看不到幾個要好的同學在欄桿邊打打鬧鬧，再看不到一下課所有男生廁所集合的場景，再也沒有出了事人人都主動去承擔責任的感動。望不見當年最要好的兄弟們，望不見當年一起暗戀的女孩。

　　映滿我的眼眸的只是匆匆忙忙的身影，和一臉的焦急。

　　感謝相遇。

　　能在一起度過的日子所剩無幾，最平常的一聲hello也變得夢寐以求，再不會有人從背后拍拍我然后躲起來，不會有人在拐角處嚇我，不會有人一下課就來和我聊自己的愛好。我懷念的是我們在一起的日子，所以，我會常常拿起同桌的文體部牌子，跑上樓去多看看你們幾眼，和你們多說幾句話。我沒法用語言來形容我拿起檢查牌子后的心情。我只記得我走過拐彎處開始狂奔上樓的樣子，記得我鈴聲結束了還不舍得離開。

　　感謝相遇

　　是的，我們一起的時光是我最快樂最開心的時光。你們會常常說畢業后常來看我，每次我都對這句話滿懷幻想，幻想著我的朋友們回來看我，身邊的同學都向我投來羨慕的目光，那時我可以驕傲地說起這是我當年最要好的同學！真是喜歡這個夢，但又害怕這個夢，不敢去想畢業以后你們零零散散，再也不會聚在一起和我說說笑話。在這剩下的幾十天里衷心地對你們說一句：“中考加油！中考加油！中考加油！”

　　感謝相遇。

　　高中一年級相遇作文700字 篇13

　　我對社思老師還是蠻期待的，幻想中，白衣怒馬，風度翩翩，這就有點歷史的味道了。現實點，帥氣陽光，自帶幽默細胞，肯定是我們男生喜歡的類型。

　　第一次見到社思老師時，我有點小失望。

　　她戴著一副黑色鏡框的眼鏡，皮膚是麥色的，穿著花圖案的深色衣服。站在臺上，一看就是飽讀詩書類型的，有一股老教師的自信……

　　介紹課上，老師的普通話聽上去有點怪。不經意地，她會把一些字讀錯。不過，無傷大雅，我們大體意思都能懂，我也沒有特別在意。有些同學在介紹課上開玩笑地找出了老師的幾個錯誤讀音，老師毫不介意地繼續幽默風趣地介紹自己。社思老師經驗豐富，上課也生動，我全程沒有一絲倦意。

　　下課后，我對下一節社思課又充滿了期待。

　　正式上課時，老師變得比較嚴厲，打瞌睡和擾亂課堂紀律者，會受到懲罰，有幾位仁兄已經領教過了。比如，打瞌睡的同學，老師會先警告;如果他的眼皮實在支撐不住倦意，老師讓他先站一會兒;精神起來了，再讓他回到位置上。

　　社思老師的課堂上，每個人都不敢分心。

　　課間，被蘇語文叫到辦公室——我的“日記接龍”還沒修改好。

　　蘇老師跟我講“暈輪效應”。他說，假如一個人，只要有讓你欣賞的某一個優點，比如眼睛大，笑起來有酒窩，聲音很溫柔，或者偶然說了一句話讓你有所觸動，那么這一優點帶來的光環會讓你覺得整個人都是好的，會越看越喜歡，這就叫暈輪效應。

　　我想，老師是讓我學會怎么和人相處呢!

　　其實，“暈輪效應”是一種錯覺，它更像愛屋及烏，不過，這樣可以使我們的生活更加美好一點，不是說人無完人嘛!哈哈……我們的作文其實也是這樣，只要你的作文里有一句話或者一段話打動讀者，讀者可能就會忽略作文里其它的不足。

　　原來，蘇老師是想和我談作文修改。

　　聽蘇老師這么一說，我也若有所思。我想啊，似乎每個人都會遇到不同風格的老師。有的老師上課認真耐心，細致敬業;有的老師上課思維靈活，幽默隨意;有的老師上課邏輯嚴謹，環環相扣……每位老師各有其優點。我們作為學生，去欣賞老師的優點，去改變自己的不足，也就獲得了進步，獲得了成長……這也就是學習了。

　　高中一年級相遇作文700字 篇14

　　七月九份遇簫音，漫地桐花見真情。

　　暑假期間，去游覽臺灣，體會臺灣建設與文化。

　　來到導游所講述的著名小山巷九份，便迫不及待地進行游覽。

　　小巷如導游講解的偏中日風，但整體更偏于日風，我也在不知不覺中跟丟了隊伍。望著滿是擁擠的人群，決定去一個略微清冷的巷口等待。

　　我漫不經心地路過一家家店鋪，卻被前方遇見的店鋪所迷住了。這是一家具有中風的店鋪。地上鋪滿了干花，仔細一看，才知是一些白里透紅的桐花。店主是一位臺灣女子，身著玫瑰蜜紅色的紗裙，與桐花互相照應，盎樣發出耀眼光彩。這十分引起我的好奇，進店一步，就發現櫥柜里所賣的物品，竟是一支支青簫！這在于中國大陸的物品竟會在臺灣所遇見。那位女子似乎望見了我的疑惑，用著甜甜糯糯的聲音對我說：“一會兒有表演。”

　　待巷口逐漸來了些人群，這表演也已開始。女子進店取下一支青簫，在她眼望見青簫的那一刻，我分明望見她眼睛所透出的光是清澈明透的，如同清晨桐花中夾的明露般，毅然放出光芒，流轉光華。她唇依在簫口，十指緊按蕭孔，緩緩先進了一個音，輕緩，舒柔，不同簫原本有些刺耳的聲調，多了幾份壓制性的效果，而后音色延長仿佛應托盡一世的相思，一種“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”的相思之情，停頓幾秒，音色猶如黃光般的晨曦升起，而音調漸高中卻很平穩如明露清水般，昊然映出一絲華光。將末音色中透出一種仿佛太過于了解世事，顯得與俗世有著種輕微的隔離性，愈濃愈濃的情感氤氳，似乎要一迸即發，使我用語言而描繪不來，將《梁祝》這一首在大陸上耳熟的樂曲奏演得惟妙惟肖，令人心曠神怡，也使這原本冷清的小巷逐漸變得熱鬧起來。

　　青簫是中華民族的傳承傳統，是歷史長河中的底蘊，與它的相遇同時使我明了歷史的底蘊，傳統的力量是多么強大。同時，這在于中國大陸的物品如今也傳于臺灣，正恰好證明大陸與島嶼的關系，無論大陸島嶼經歷過多少次的結合與分離，但我們有著傳統的相同，傳承的任務肩負我們身上。因此，與青簫的相遇讓我知道兩岸是一家，只有一家親，才是最美好的。

　　桐花滿地簫音隨，傳統文化連兩岸。

　　高中一年級相遇作文700字 篇15

　　有緣千里來相會，無緣對面不識人。人，還是講緣分的，而與你的相遇，則會“樂不思蜀”。

　　從沒見過那樣的葉綠，綠的分外醉人；從未見過那樣的天藍，懶得分外清新；從未見過那樣的花艷，艷的如此艷眼。已是隆冬臘月，可這兒依然溫暖如春。而最難忘的，就是那在洱海邊，河湖邊棲息的成千上萬只紅嘴鷗。

　　紅嘴鷗，說白了不是什么珍禽野獸，只是一種極其平常的海鷗，是海鷗家族中的一個小小的分支，只不過那尖細而修長的嘴兒閃耀著鮮紅色的泛光而得名。老實說，這紅嘴鷗真的不是很特別。

　　幾天后，我來到了大理古城，古城外就是洱海。洱海上空空蕩蕩的，空無一物，似乎連條狗魚都沒有。我不由得為失了這鳥兒而嘆惋。正嘆惋著，就聽到耳畔邊傳來一陣鷗鳴，紅嘴鷗呵！它們正從東方，展翅飛向洱海，在空中組成了一副巨大的畫面！在空中不斷的盤旋著，紅嘴鷗你啊！剎那間，大理古城內飛鳴出了許許多多不知名的鳥兒，與你共舞著；城中窗戶里，城墻上伸出了無數鏡頭。我擔心會把你嚇著，可你卻飛舞著，組成一章章樂章！一幅幅圖畫！

　　我又情不自禁的流下了眼淚，曾幾何時，整個上海，不要說是吳淞口的江海匯合處，就是在外灘江岸上，也隨意可看到一群群美麗的白海鷗逐浪嬉戲。然而不知什么時候起，上海已經再也無法見到這美麗的生靈了，甚至于連野生的海魚、海蝦都沒有。這道理是明擺著的，人們為了建設上海這個大都市，不惜將整個上海的水都污染了……

　　走進了大理城，我才知道大理人愛紅嘴鷗的程度，一走進大理城，四五只紅嘴鷗就飛到路旁，呆呆地望著路人；有幾只紅嘴鷗在熙熙攘攘的大街上自由自在地閑逛，似乎這青石板構筑的大街就是他們家中的走廊。天空中飛過幾只鳥兒，吵吵嚷嚷，嬉戲玩耍，好不自在。人們也不管它們，只是笑著看著這些小生靈，同樂其樂，同苦其苦。一位老人輕輕的吹了聲口哨，三只美麗的紅嘴鷗便飛過來，輕輕的啄著他的手，而老人則拿出手中的玉米粒兒，讓它們吃個夠。

　　這世上又有誰講得清什么緣分？但總是彼此之間離開了，也離不開摯愛與真情。海鷗也會懂得這些道理。它帶來了許多真情。我愛紅嘴鷗，更愛它的“美麗”。

　　高中一年級相遇作文700字 篇16

　　在我的記憶深處，有這樣的三個人，他們給我的影響很深。

　　“天再冷我也要繼續學”

　　在歷史的道路上，我遇見了他，他曾舉過上千斤的鼎，曾在九天之內擊敗了秦國十萬大軍。他，就是赫赫有名的西楚霸王——項羽。

　　他小時候，跟隨他的叔父項梁學習兵法。

　　有一個冬天，天很冷。到了該起床的時間，項羽覺得很冷，但還是堅持去學習兵法。看到項羽準時來，項梁感到十分欣慰，認定他將來有出息。課后，項羽凍得雙手通紅，他對自己說：“天再冷我也要繼續學。”之后，他仍然一絲不茍地完成了項梁給他布置的任務。

　　在五代十國時期，有人說過“王不過霸王，武不過存孝。”項羽是堅持所創造的，沒有堅持，就沒有名垂千古的楚霸王項羽。

　　項羽，與你相遇，我明白了什么是堅持。我懂得了如何去堅持，如何走向成功。

　　“我要扼住命運的咽喉”

　　在音樂的道路上，我遇見了他，奧地利著名的音樂家、作曲家——貝多芬。

　　在貝多芬中年的時候，他竟然喪失了聽覺，對于一個音樂家來說，還有什么比這更痛苦的呢？但是他沒有放棄，在他聾了之后，他奮發圖強，寫出了著名的第五交響樂——命運。從這首交響樂中，我們可以感受到貝多芬與命運抗爭的決心和毅力。他說了：“我要扼住命運的咽喉”貝多芬的堅持不懈，使他走出了被耳聾封閉的囚室，最終，他成功了。

　　貝多芬，與你相遇，我明白了堅持的意義，我要像你一樣，遇到困難不退縮，堅持到底。

　　“不能半途而廢繼續前進”

　　在航海的道路上，我又遇見了他，美洲大陸的發現者——哥倫布。

　　他的成功實在是來之不易啊！在大西洋上航行，是十分單調的。有一天，許多水手沉不住氣了，要求返航。但哥倫布卻是一個意志堅定的人。他面對這些水手，說：“不能半途而廢繼續前進。”他堅持向西航行，并拔出寶劍，命令他們向西再向西。最終他們的付出也獲得了回報。

　　哥倫布，與你相遇，我明白了堅持是會有回報的。你的事跡讓我對堅持充滿了信心，以后我一定會想你一樣堅持，因為我也相信堅持一定會出現回報。

　　朋友，請你記住：英雄并非是靠嘴說出來的，而是誕生在實際行動中的。如果你有堅持到底的決心，亦可以成為英雄。

　　高中一年級相遇作文700字 篇17

　　去年冬日，我與你相遇了。那天，千里冰封，萬里雪飄。你，傲立在銀裝素裹之中。

　　我在屋子里聞到了你發出的香氣，于是我停下了手中的筆，走進了后院。頓時，我覺得神清氣爽，作業帶來的煩惱一掃而光，似乎身上那四萬六千個毛孔舒展地開開的，還有一種用語言都無法表達的感覺。我發現，你的枝干，粗壯有力；你的花朵，美麗動人、多而不亂。

　　冬天的你，冰冷冰冷的，你會感冒嗎？我看到，后院里，其他的一切都沒有了生機，只有你，還在散發出生命的活力，你會感到孤獨嗎？

　　你為何要在冬天開放呢？你擁有那么美麗的花朵，為什么不在萬紫千紅的季節與群芳爭艷？或者，為什么不在秋風送爽的季節與菊花競美？為什么你偏要在寒風凜冽的冬天與風雪抗爭？

　　“哪種植物與你相像呢？”我在心中問著自己，“牡丹嗎？不，牡丹常常打扮得富麗堂皇。蓮花嗎？不，蓮花常常享受著水的清涼。菊花嗎？不，菊花常常為潔身自好而逃避現實……”我終于知道了，你是獨一無二的。你，不懼怕寒風呼嘯；你，不懼怕孤獨寂寞；你，不懼怕千里冰封。

　　宋周敦頤獨愛蓮，晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛臘梅之立寒風而不倒，站冷雪而不屈。臘梅之愛，同予者何人？

　　在白雪的映襯下，你顯得那么高雅；在嚴冬之下，唯有你能在風雪中傲放，開得如此艷麗。這不正如我們的命運嗎？只有在逆境中扎根，并茁壯成長，才能讓今后的成就更大。再想想成吉思汗、岳飛、居里夫人等人，又何嘗不是如此呢？

　　你遇到困難，勇敢面對，不屈不撓。正如古人所說：“墻角一枝梅，臨寒獨自開。”還有那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些都是你堅毅不屈的真實寫照。

　　回想近日我的學習狀態，僅僅得到了兩個低分就垂頭喪氣，不敢抬頭。我對待困難的態度消極了些，但是，我有什么辦法呢？

　　我等待著冬日里的你。那時，我要搬出桌椅，在你的身軀下，飽讀詩書，攻數、科難題，背英語課文。因為我若看見你，我就有了一股克服一切困難的信心和勇氣。聽說，周恩來總理的家中，也有一棵臘梅樹。我要學習你，學習偉大的周恩來總理，努力讀書，克服一切困難，為中華之崛起而讀書！

　　我期待著來年的冬日與你再次相遇。

　　高中一年級相遇作文700字 篇18

　　那是才上初中的時候，剛認識了幾個新同學。其中有一個同學的家與我家隔得不怎么遠，在班上又坐在附近的同學也漸漸熟識了。這個周末，她邀我去新華書店寫作業。

　　新朋友嘛，遲到的話給別人留下的印象可就不好了。略思片刻，立馬拿著事先準備好的書包，在離約定時間還大早的時刻便出發了。我最終提前五分鐘就到達了新華書店。

　　我剛到，向四周掃了一眼，沒有發現她的倩影，有點失落的感覺浮上了心頭。她還沒來呢！嘆了一口氣，甩掉了剛生的那點惆悵，便繼續著我那“等人”的“大”事業。

　　五分鐘很快就在等待中消失了，我看了一下表，再環顧了下四周，依舊找不到人影。“怎么這么慢呀！”我撇撇嘴，對此頗有的不滿。但還是靠在新華書店的柱子前，拿著手機在自娛自樂中繼續等著。

　　一場游戲過后，時間又過了五分鐘了。我再次抬起頭，在書店門口走來走去，伸長脖子眺望著四周，或在近處細細辨認。總之，能找過的地方我都找了。還是沒看見人，“到底怎么了，還不來？已經超時五分鐘了！”我有的氣憤，約定好就該履行承諾呀，更何況還是你邀我的好不好！我腹誹著。失望地繼續靠著柱子。

　　五分鐘又一次過去了。我有的沉不住氣了。遲到就算了，五分鐘之內也算情理之中，可十分鐘都不來，也不通知人，那——我嘴角挑起了一抹嘲諷的笑，你是在玩我嗎？小何？哪有第一次約人就放人鴿子的理呀！我開始煩起來，不時的看看手表，又向四周張望著。就連手也沒閑著，拿袋子的那只在不停地晃動著，充分發泄我的不滿與煩躁。

　　時間一點點的流逝著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……若說我先前還對她抱有期待，但在半個小時里都沒有個電話支會，也不過來赴約，也使我的心漸漸沉了下去，也不再肖想了。剛想回家，可占了這么久，腿也酸了，回去也不嫌麻煩。我便轉身走進了書店大門口，想著進去自己寫作業也不枉我來一趟了。就在手要碰到把手時，門開了。抬頭一看，里面的人和我同時愣住了。

　　小何在里面！望著這久等不至的朋友出現了，看這架勢等的時間不比我少，我囧了。原來她一直都在，就在轉身后，彼此釋懷一笑，一起走了進去。

　　高中一年級相遇作文700字 篇19

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。——題記

　　自打記事起，樓下便有幾株幼小的竹筍。尖尖的，細細的，穿著一件棕色的外衣，好奇的張望著這個世界，仿佛一座座林立的寶塔。每每經過這里，便會被它奇特的外表所吸引，仿佛也能聞到些許淡淡的幽香，心里自然十分歡喜，于是也時常留意著。

　　日子一天天過去，其它樹的幼苗都漸漸長大，但竹筍卻絲毫無改變，心中暗暗為它著急，同時也在我心中留下了幾分疑惑。

　　直到有一天，再次瞥見那幾株幼苗，心中越發覺得疑惑，便跑去問母親。母親笑了笑，語重心長地說道：“傻孩子，它這是在扎根啊！它用整整三年的時間，組建長達百米的龐大根系，目的是為了更好地汲取營養，日后更快地成長啊！以后，你也要像竹子一樣，深深扎根，打好基礎啊！”聽了母親的一席話，我若有所思地點了點頭。幼小的心中，不由得涌起了對竹子的敬佩。

　　慢慢上了小學，心中時常銘記著母親的話，而那竹筍，早已變成了一株株高大挺拔的竹子，枝桿修長，清麗俊逸，生機盎然，蓬勃向上，傲然站在土地上。那幾層樓高的竹子不斷激勵著我努力學習，奮發圖強，也因此常常受到老師的肯定和表揚，心中不免有些得意甚至驕傲，成績也有所滑，但始終找不到原因。偶然的一天，正自苦惱，突然翻閱到了一句詩“未出土時便有節，及凌云處尚虛心。”心中茅塞頓開：竹子因其有節，節中空虛，能虛心自持，桿挺直而不彎，節節向上，直插云天。竹桿挺秀，剛正有節。君子如竹，爭風逐露，但心中有節。我們必當如竹一樣，只有虛心自持，才能挺直不彎，節節向上，最終直達青云。在我眼中，更增添了幾分對竹的敬重。

　　竹，剛勁、清新、生機盎然、蓬勃向上；

　　竹，修長、挺拔、勇敢頑強、堅貞不屈；

　　竹，虛心、剛正、清靜自然、心中有節。

　　它一直激勵著我不斷地儲備，不斷地積蓄，為了日后能厚積薄發，一鳴驚人。

　　寫完作業，抬起頭，望著窗外隨風搖曳的竹子，不由得會心一笑：也許，我與竹，便是最美的相遇。

　　高中一年級相遇作文700字 篇20

　　人生不只有茍且，還有山高水長，還有詩和遠方。金錢與衣食只能解決我們的生理溫飽，卻無法使我們的靈魂變得高貴。與詩意相遇，便是一場心靈與心靈的約會，是一次感官與抽象的邂逅。

　　我是一個愛讀詩歌的孩子。當別的伙伴還在拍著皮球玩著躲貓貓時，我已在窗前捧著詩詞朗讀。

　　詩詞的世界里，少了份騷動與喧囂，多了份寂靜的美感：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，皚皚的雪落了滿地，覆住了漁翁的鉤索和簑笠。畫面的曠遠攝住我的心神，讓我浮躁的心緒得以沉靜。沉淀在這莽莽的白雪中，心如止水。

　　詩意的美自是遠不止于畫面給人的震撼，靈魂的吶喊更為壯闊動人。“深固難徙，更壹志兮”，那是赤子之心灼熱而滾燙；“天地玄黃，宇宙洪荒”，那是萬物之魂曠遠而悠長。一句“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”，烈烈詩意撲面而來，震得人精神一振。心靈在碰撞中激起了疊疊浪花，高貴的氣質油然而生。壯闊的語句抽離出最慷慨的詩意，將貴族的精神注入我的血液和靈魂，奔騰不息。

　　后來，我也開始了現代詩歌的創作，想用自己的筆，譜自己的情，為自己的生活添一筆詩意的光亮。

　　偶爾抬頭，望見窗外夜空靜寂，便執筆寫下“夜在枝椏上睡熟了”。句子的成形為我帶來了莫名的歡喜，句中隱約流淌的詩意勾起了我心中的波紋，便復又補上一句“我開始奔跑”，讓萬千奔放的情感匯成筆下的鏗鏘。

　　當夜漸漸深去，我的思緒卻像月光一般清涼。讓筆下氤氳的詩意和眉間夾雜的情愫通通歸去，頓覺身輕如燕，神清氣爽。三分詩意與七分月光，今晚釀得正香。

　　我的現代詩最終被老師選為詩歌單元公開課的展示作品。而當老師緩緩道來詩意的真諦之時，我又仿佛離詩意更近了一步。“讀詩時，詩意來自詩中抽象而含蓄的語句”老師悠悠說道，“而寫詩時，詩意來自你沉淀之精華，來自你的所思。人生，貴有詩意啊！”

　　是啊，我們赤手空拳地來到人世間，為的從不只是平淡無奇的一生。與詩意相遇，就是為自己的生活添了份靈動，讀詩寫詩間，思緒的.飛揚沉淀出高貴的靈魂，讓心靈享受時空之旅。

　　我愿邁過山，跨過水，只求與你——詩意——的傾心相遇，換一次詩意的棲居。

　　高中一年級相遇作文700字 篇21

　　與蘇老爺子的初次見面，便是美好的相遇。

　　隨處逛逛，竟逛進了恩寧路，走進了一家名叫“天程銅藝”的店。店里坐著的兩位店家，像一對父子，老先生看起來仙風道骨，身著墨紅唐裝，留著半把胡子，梳得锃亮的頭發稍有些花白。看到他的這一身裝束，我的心不禁變得平和安靜下來。

　　店里有做工精致的湯婆子，有現代的摩天輪，也有時尚的埃菲爾鐵塔。那些工藝品大都做工細致、精巧逼真。走近一看，湯婆子上面還有一些花印，這正是手工鍛打的標志，也是它獨有的魅力。手工打造的工藝品和機器沖壓的就是不一樣，手工鍛打出來的作品，是溫暖的，有感情的；而機器制造，“砰”的一聲就好了，是冰冷的，是沒有任何感情色彩的。

　　這家銅藝店，見證了恩寧路的風風雨雨，雖然它有幸躲過歷史的激蕩潮流，然而，終究不似以前那樣繁華昌盛了。

　　那一刻，我覺得自己好似讀懂了這位傳統手工藝人的內心——堅守和傳承。現在，老銅的物件已是罕見，手工打造器物更是難得。畢竟，原本家家戶戶皆用的生活器物，如今只能作為民間工藝躋身非物質文化遺產的一員。可這家的店主不在乎是否能靠著這銅器大富大貴，他們的要求很簡單，不過是想把自己畢生所學傳承下去，讓后人仍能見識到銅器的光彩。

　　我知道，一錘錘的敲打，是文化的傳承，一個個形狀各異的錘印，是老手藝人對于技藝的熱愛。一方簡易器型的成型都要歷經烤炙、敲打，最后才能功德圓滿，成為有用之物。這個過程不正如人生嗎？

　　人之初皆如銅之初，敲敲打打經歷痛苦，再經烈火鍛造，熬過去便是圓滿，這何嘗不是人生的一種映射！在我看來，老爺子頗有些世外高人的風范，他應該是見證了手工銅器的過去，更看重傳統手工藝的未來，才會這般執著地堅持下去吧。

　　遇見蘇老爺子，的確讓我慶幸。我何曾有幸見過這般堅韌的老師傅，他擔得起“銅藝傳承人”這個稱號，如今，他們父子兩代人正撐起著手打銅器的未來！

　　在一成不變的生活中意外地與一位通透的人相遇，實在是一種幸運、一種美好。

　　用時光去等待、去邂逅這次相遇，再用滿心熱忱釀造出一份美好回憶。一期一會，不過如此。

　　高中一年級相遇作文700字 篇22

　　某一天清晨，只覺閑來無事，便要出門，不經意間卻落起了春雨，輕輕的，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，像一陣濕漉漉的煙霧，輕柔的滋潤著大地，我駐足觀望著，好一會兒，太陽出來了，一片晴朗，走出門，與春天作一次美好的相遇。

　　下了樓，走在微微濕潤的地面上，嗅著新鮮的氣息，早晨好清爽！心情不覺大好，也頓時來了興致。踏上一條去河堤的小徑，感受初春的美好。

　　昨夜的雨水沖洗了久駐的寒冷，帶著春的力量，與冬碰撞。蘊含了一冬力量的大自然生機起來，嫩綠草芽鉆了出來，與去年枯黃的草交織在一起，看上去若隱若現，但用不了多少時日，新的會全代替舊的。有的花已經開了，但大多數才剛抽出芽，綠綠的，嫩嫩的，滿樹滿叢都是的。迎春花是開了的，但也并不茂盛，只是一個個鵝黃又嬌小、微微綻開的花苞，三五成群聚在一起，四棱形的枝條纖長而尖細，從根到梢，由粗漸細，顏色也愈來愈淡，一條條往下垂著。也有的花被雨打到了地上，散在草叢里，像散在星河的碎片，又似落在莽林的孤山。大地貪婪的吮吸著甘露，迫不及待吐露芬芳。

　　往前走，有一條小河，冰已經融了大半，水也似乎格外清澈。伸出手探入河中，還是那樣涼，只是一會兒，就覺有些麻木。河里靜悄悄的，只能依稀的聽到流水聲和冰塊碰撞的聲音。風兒撞在我的身上，拂過我的衣袖，涼絲絲的卻愜意無比。河面也有了些許波瀾，隨著風飄忽著浪，每一條波紋，都是一根輕柔的弦。白色的浪花，敲打著節奏的鼓點，水波層層推進，一直向前淌著，好像看不到盡頭。樹上光禿禿的，也沒有發出什么聲響，只有幾棵香樟樹上小小的葉子晃了幾下，也就沒什么了。倒是小花搖得最厲害，“窸窸窣窣”的，帶著枝干晃動，不知又落下了幾朵，只是在往回看時，地上都是花了。

　　找到個長椅坐下，閉上眼，輕輕的聽，聽到風的聲音，鳥的啁啾，孩子們的歡笑，還有那淡淡的大自然的呼吸。心自覺地安靜下來，既是依戀也是感受，想要抓住這難得的心靈的靜謐，抓住這美好的春天，可貴的自然。

　　回到家不覺天色已晚，坐在桌前，久久的回憶著，留戀著，感謝這一次與春天最美的相遇。此時微風正好，月色正明，愿今后沐浴春風，活在春天。

　　高中一年級相遇作文700字 篇23

　　我與吊蘭，與它相遇，同在一個屋檐下，著實是一大幸事。吊蘭天天與我相伴，在我的養護下和我一起茁壯成長，成了我獨特的朋友。

　　在那個陰沉的日子里，我垂頭喪氣地走在回家的路上，這次的象棋比賽我是辛辛苦苦準備了一個月，打道回府就一天，又沒有取得名次。我努力的不比別人少，難道就是我自己太差嗎?太陽剛從烏云中露出了頭，我一回到家，就意外地發現了陽臺上多了幾株植物，它們被幾個精巧的白色籃子吊著。在其他鮮艷的花朵下，倒是顯得不怎么起眼，掛在屋檐下，我隨口一問：“爸爸，那盆吊著的植物叫什么?”“哦!吊蘭，新買的。”

　　我一樂，還真是有個“吊”字。不禁仔細觀賞起來，它雖不明艷，卻有著自己的風采。從根部到葉梢處都是綠的。它綠得那么純粹與自然，使人一看就知道它充滿著生機，青翠欲滴的枝葉將生命的本色表現得淋漓盡致，仿佛是大自然淋漓盡致的本色都集于它了。它的枝葉呈放射狀散開，卻不顯雜亂，就像一朵綻放的花，也像波浪在翻滾。陽光，給予了這盆綠色精靈祥和與靜謐，這讓人忍不住去驚擾它，只愿注視著它微笑。

　　吊蘭那長長的葉子順著花盆向下生長，攀附著主枝乖巧得像個孩子，風一吹，系在上面的鈴鐺就響了，美妙得如精靈在我眼前飄飛，而葉子也前后搖擺，我突然想道，這是不是給吊蘭太多壓力了呢!

　　爸爸走過來，看著吊蘭，又看看我，笑呵呵地對我說：“吊蘭的美不僅在于它自身外在美，更在于它‘吊’著小吊蘭的負擔。這是它的壓力，卻也是它的動力，正因如此，它才會更奮力地生長。你看，縱然吊蘭的枝葉下有長著許多小吊蘭，但是它每根莖都是直的，挺拔的，像一根柱子一樣，越是負擔壓力大，它就越奮力生長，否則會被壓死!”

　　看看吊蘭，我想到了自己，同在一個屋檐下，我有親人的呵護與鼓勵，而吊蘭，卻是連陽光也只能斜照它，它身負重任，只能靠自己，卻依然充滿了生命力，綠得青翠。

　　壓力能轉化為動力，我有了勇氣，如吊蘭般，不斷進取，頂著壓力不斷前進，完善自己。

　　今年，吊蘭又長得茂盛了，夏日里，坐在陽臺，迎面吹來夏日清爽的風，聆聽動耳的風鈴，看著吊蘭搖擺，我已不復從前，我能頂著壓力長大了。

　　高中一年級相遇作文700字 篇24

　　什么叫與美相遇？一千種人可能會有一千種不同的答案。或許美是那踽踽獨行時的擦肩而過。或許美是那四目相對時的脈脈溫情。或許美是那暢游四海時的灑脫淡然。與美的相遇，時刻都在發生。

　　“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。”

　　當戴望舒穿行在這幽深的小巷中時，他便與美，不期而遇了。

　　“她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨”

　　天上飄灑著的綿綿細雨，落在傘邊腳下的石板上。微微濕潤。有氤氳的霧氣升騰在兩人之間。那一瞬的相遇，讓人心動。

　　“有一美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東墻。”

　　一首《鳳求凰》，訴盡了司馬相如的愛戀之情。那日在府中的相遇，仿佛一切早已注定。其實，有時相遇無須言語，只需那驚鴻的一瞥，便足以溫柔余下的歲月。色授魂與，心愉于側。司馬相如和卓文君就這樣攜手開始了他們的生活。他多情，卻也專情。愿與子白頭，永世不相離。

　　“將琴代語兮，聊寫衷腸。何時見許兮，慰我彷徨。愿言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡。”

　　縱觀古代，有多少人有閑云野鶴之意，想要歸隱山林，不理世事。可是真正做到的，卻只有陶淵明一個。“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。”

　　他不慕人世間的富貴繁華，也不貪戀官場上的功名利祿。他只愛這廣闊的河山，瑰麗的自然。他的性子本是剛直周正，骨子里卻是隨性自然。在這里，他與美相遇，與自然相遇，與本我相遇。煮酒東籬，把酒臨風。從此他便只見山間清風，不聞俗世悲歡。“久在樊籠里，復得返自然。”

　　其實，無論是邂逅之美，白首之美還是淡然之美。無一不出自于詩人的筆下，并在那里開出一朵朵花來。往小了說，這叫詩詞。往大了說，這叫文學。而他們，化為一葉扁舟。引領我們在花海中徜徉。當我們看遍了繁花開遍，閱盡了悲歡離合，就會變得不驕，不躁，無痛，無悲。這，便是美。

　　如果有機會，我仍愿與美相遇。

　　高中一年級相遇作文700字 篇25

　　有時候偶然相遇是很美好的事情，就像一縷暖暖的陽光，讓我喜出望外。

　　周末，媽媽帶我去溫州會展中心聆聽沈石溪老師的講座。當聽到“沈石溪”這名字的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。沈石溪老師可是我的偶像呢！我從小就喜歡看他的動物小說，就算是看多遍，每次讀都能陶醉其中。

　　激動人心的重要時刻終于來臨。沈石溪老師終于上臺了，臉上掛著慈祥的笑容，揮著手跟同學們問好。“動物世界的非凡氣象”屏幕上這幾個大字，仿佛一下子就拉近了臺上與臺下的距離。

　　沈石溪老師有“中國動物小說大王”的稱號，他告訴我們，初中畢業之后，就去西雙版納插隊了。18年不尋常的農村生活，讓沈石溪老師接觸了各種各樣的動物。動物們很是通人性，時間久了，他們之間就建立了深厚的感情。于是一本本耐人尋味的小說就出版了。《最后一頭戰象》《瘋羊血頂兒》《混血豺王》……一個個扣人心弦的故事，一個個勇敢聰明的動物形象，給我們打開了豐富多彩的動物世界。

　　聽著講述，我仿佛來到了遙遠的地方，那里風光秀麗，人與動物和諧相處，跟動物們一起玩耍嬉戲，在美好的清晨，它們會輕輕扣響我們的房門；在漆黑的夜晚，它們還會陪我們悄悄說話……

　　更讓人驚心動魄的是，沈石溪老師曾經養過一條巨蟒，用來抓老鼠、防小偷，真是有一顆“豹子膽”般的心，我不禁毛骨悚然。出乎意料的是，蟒蛇還跟他的孩子友好相處，這條靈氣十足的蟒蛇，充當著“保姆”角色。這一切，沈石溪老師都看在眼里，于是《保姆蟒》的故事就誕生了。

　　在云南生活了三十多年，在動物朋友的陪伴下，才有了沈石溪老師一本又一本的小說。我覺得，親自去體驗，才會有深刻的印象和真實的感受，才會有獨一無二的故事。

　　讓人期待的當然就是簽名了。長長的隊伍中，同學們都小心翼翼地捧著沈石溪老師的作品集。艱難的兩小時等待之后，我手中兩本新書的扉頁上洋洋灑灑地簽著“沈石溪”三個大字，我如獲至寶。這驚喜來的有點意外！

　　一場遇見，讓我近距離感受到了偶像的魅力，我更期待去美麗的西雙版納，看看那里可愛的動物大家族。

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