高中作文

時間：2021-03-06 16:48:34 高中作文我要投稿

【精品】高中作文匯總7篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】高中作文匯總7篇

高中作文篇1

　　一本精致的畫冊中，掉出一張泛黃的紙。我彎下腰，輕輕撿起。噢，是那幅畫。畫中每一筆都是那么稚嫩，卻透著兩個千年不朽的字——友誼。畫中的我、祺和幗是那么親密，手挽著手，仿佛永遠都不愿放開，我們手上那三條一模一樣的鏈子，閃著美麗的光芒。我撫著陳舊的紙頁，曾經的一幕幕，浮現在眼前……

　　“臉尖了一點。”

　　“嗯，讓我改改……”

　　自習課的教室里，祺和幗拿著一幅畫，祺一邊比劃著，一邊在畫上涂改著，而幗則在一旁提著建議。

　　已經連續好幾天了，每當自習課或是課間，祺和幗總在座位上畫畫，還不允許我看。看著他們靠在一起研究畫的樣子，我的心里很不好受，像打翻了醋壇子，眼淚直往上冒。我低下頭，看著那條與祺和幗一模一樣的鏈子，精致小巧的連綴閃著寂寞的光。

　　她們不會是討厭我了吧？不，不會的，經歷了三年前的那件事，我怎能懷疑她們？

　　從小，我就體弱多病，瘦小的像是不堪一擊[注: 不堪：經不起。形容力量薄弱，經不起一擊。也形容論點不嚴密，經不起反駁。]。

　　那次我發燒了，在學校里。我整個上午都待在醫務室里，老師不停的與家長聯系，卻始終聯系不上。

　　時間像滯卸了一般，我獨自躺在病床上，小小的身體縮成一團，靜靜的等待著。

　　“鈴……”“鈴……”下課鈴與上課鈴響了又響，而我卻像被拋棄了一般——沒有誰來問我難不難受，冷不冷，熱不熱，甚至連詞量體溫的校醫也去開會了。我的眼淚毫無征兆地落了下來，我先是靜靜的哭，繼而小聲嗚咽，最后放聲大哭起來。

　　“咚咚咚。”像是在試探著什么，門外傳來了敲門的聲音。

　　我停止了哭號，抽泣著說道：“進…進來吧。”

　　門被輕輕地推開了，探出兩個小小的腦袋，是祺和幗。

　　“祺，幗！”我興奮的叫著。

　　“潼，”祺遞給我一條手鏈，“給，護身符。”

　　我接過去，她們雙雙舉起手：“看！一模一樣的！”

　　“一模一樣！”我驚喜的叫起來。

　　“祝你早日康復呀！”

　　“帶上這條手鏈，我們就是好姐妹了哦！”

　　“嗯！”我用力地點頭。

　　對呀！我們是好姐妹呀！我不禁責怪起自己來：她們怎么會討厭我呀！

　　我低下頭，輕撫著精致的手鏈，鏈子像是充滿信心似的，閃著異常亮麗的光芒。

　　“潼，”一聲呼喚把我拉回現實，是祺和幗。

　　生日快樂！”她們一起說道，遞過一幅畫——那幅她們畫了好幾天的畫。

　　我驚呆了，雙手不知所措的絞著：今天，是我的生日嗎？

　　她們笑了起來，我的眼眶不禁濕潤了，“謝謝，祺，幗。”我輕輕的說。

　　我們都笑了起來，那么燦爛，“生日快樂。”她們說。

　　一滴淚水滴在泛黃的紙上，我輕輕撫著這畫中的我們，凝視著，仿佛永遠都都看不夠似的，畫中的我們，手牽得那么緊，手上的鏈子一模一樣，一模一樣……

高中作文篇2

　　晨霧迷蒙，整條街還帶著睡意。一輛卡車挾著風疾馳而過。汽笛聲刺耳。睡意刮走，驚悸掀起。城市的一天便在這聲令人膽戰心驚的長鳴中遑遑開始。在遙遠的過去，工業文明尚未來臨以前，人們也是被這樣的噪音驚醒的嗎？不。那時的人們是在自然溫和的話語聲中慢慢睜開眼睛的。

　　一聲破曉的雞啼，喚醒熹微晨光，裊裊炊煙。那是自然千年前輕柔的呼喚。田壟上跫音響起。我們的先祖循著這聲呼喚開始一天的勞作。春耕夏耘秋收冬藏，他們都聆聽自然的安排。在寒風肆虐了一整個冬天后，他們把耳朵貼在窗戶上耐心等著，聽著：叮叮咚咚，冬雪消融；轟轟隆隆，春雷作響——春到了。蟄蟲驚走，楊柳爆青，布谷一聲啼——春耕該開始了。他們在廣袤的原野上側耳聽著：彈琴的蟋蟀從野地跑到了床底，一卷瘦長的金風在麥子耳邊喁喁噥噥。長空傳來一陣雁叫——收獲的時節來了。那時的世界還沒有太多車馬喧囂，哪怕自然最細微的呢喃都能清晰入耳。我們的先祖何其幸運啊。

　　但現在呢？布谷春啼何在？秋空雁叫何在？城市這張巨口滔滔不絕，各種紛繁復雜的聲音如洪水淹沒了自然的說話聲。鍵盤的“嗒嗒”擊落丸丸鳥語；機器轟鳴碾碎閣閣蛙聲；華燈歡歌蓋住星子細語。偌大的鋼筋水泥的森林容得下這樣多的絮絮聒聒，卻容不下一只蟋蟀的琴聲。人們的耳朵里灌滿了各種噪音，他們還記得自然的聲音是怎樣的嗎？步履匆匆的現代人啊，去聽聽自然說話吧。

　　你仔細聽聽，自然在說話。某個夏日午后，清風勾起蟬的詩興。一蟬吟千蟬吟，鏗鏘韻律墜地，繁密如雨。這是自然為陽光吟誦的熱烈的贊美詩。某個梅雨之夕，細雨引出葉的歌聲。一葉唱千葉唱，淅淅瀝瀝滴滴，從日暮唱到天明。第二天清早，水泥縫里的青苔被喚醒，呼吸聲均勻。灰撲撲的天空被唱凈，清清新新。這是自然借葉的歌喉呼喚生機與澄凈。淚蒙蒙的烏云在你頭頂停下，帶著哭腔向你訴說，你的耳朵里滿是潮潤潤的水汽，那是自然用云的訴說預報天氣；柔嫩嫩的青筍破土而出，咿咿呀呀念著春的童謠，那是自然借筍的童聲傳遞盈盈的春意。自然的聲音無處不在，仔細聽聽就會有所發現

　　你用心聽聽，自然的語言無聲卻有深意。冷月無聲。無數人朝它傾訴思念，它不應，垂下眼眉，昏昏欲睡；無數悲歡離合在它面前上演，它漠然，重睜明眸，冷眼旁觀。它沉默著變幻，陰復晴，圓復缺。這是月的啞謎。多少人能猜出世事難全的謎底？

　　古木寂寂。秋來，它的葉靜默著回歸泥土，如菩提成熟，自然落下，沒有一絲不舍。它知道，這是生命過程之一。來年，它又會重新換上郁郁綠裝。枯復榮，青復黃，輪替不止。這是樹的禪語。多少人能參透生命輪回的奧秘？

　　自然有時就是如此，如一位長者，通曉一切卻又保持緘默。他的語言無聲，卻蘊涵著無窮的道理。人只有用心去方可于無聲處聽到自然意味深長的啟迪。

　　自然是人類的創造者，人類靠著他的語言得以生存發展。從鋸子到雨傘，從飛機到雷達，這些發明無一不是從自然中獲得的靈感。但現代人卻因這些發明而沾沾自喜，自以為可以凌駕于自然之上。樹木的身軀在電鋸的“吱吱”聲中斷裂，天空的寧靜被橫沖直撞的飛行器打破。自然發怒了。山洪滔天、黃沙蔽日、霧霾圍城……自然在怒喊與抗議。

　　帶著敬畏去聽聽吧，自然在警告。人類若無視他的警告，繼續破壞自然，終有一天他將沉寂下去。自然永久噤聲之時，便是人類滅亡之時。

　　這樣想時，心里竟生出一層寒意。市聲漸囂。來往的路人面如荒漠，在一顆齒輪做成的心的驅使下匆匆走過。誰聽見了一聲渺遠的雞啼——在自然的嘆息聲里越來越細？

高中作文篇3

　　整個世界全部陷入顯影液中

　　露出本來模樣

　　才發現顯示在相紙上的

　　是一張張微笑的猙獰

　　我想整個世界都變得美好

　　公園里有老爺爺老奶奶散步小男孩小女孩打滑梯蕩秋千

　　車站上有襯衫男提著路易威登皮公文包微笑著喝完星巴克棉裙女挎著昨天從伊都錦買的手袋

　　地鐵上有聽ipod少年發短信的百褶裙女生

　　公交上我要給老弱病殘孕讓座

　　我想。

高中作文篇4

　　很多時候，我的思緒在音樂形成的空間里信馬由疆，在浩渺的宇宙和靈動的大地間恣意飛翔，穿越時空隧道，我執著尋找純粹的生命意識。在《二泉映月》中我找到了，它傳遞出的那份對于黑暗的不屈，直達靈魂深處，讓干涸的心靈得到月的照耀，泉的滋潤……

　　光風霽雨里飄來飄去古樸柔和的《二泉映月》，讓我感到自己真的置身于那月光灑滿的清泉邊上，悠悠弦律似乎是一個流亡者靈魂杜鵑啼血般的悲訴。所有的痛苦凝聚起來，最終成為他內心世界里一種別人難以超越的'境界。在著一境界里，生命慢慢成了他手指間的一段和弦，那聲音直插云霄，縈繞在九天之上。那聲音沒有“明月幾時有，把酒問青天”的豪情，亦沒有“舉杯邀明月，對影成三人”的閑逸，有的只是歷盡滄桑的沉重，塵世間的一切美丑都隨著光明的驟然退卻而更加鮮明，阿炳沒有放逐生命，而是將對人生的詮釋，抒寫在了一把小小的二胡之上，同樣抒寫在人們的心靈深處……

　　那古樸委婉的琴聲似青青竹林間的渙紗女；似胡天飛雪中的兩行馬蹄痕；似碧水中鏗然而出的一只芙蓉；似夜月里凄然而過的一葉孤舟……因為這種種，都像那琴聲一樣空靈欲滴。在這個唯美的音樂空間里，凄柔的旋律帶著透明的無孔不入的婉轉，像纖纖素手摩挲著心底的累累傷痕。

　　阿炳走了，周圍琴聲乍起，他消失在了月光傾瀉的清泉之上。他用瞬間的領悟驅散了一生的哀愁，用片刻的想象筑起心靈的閣樓，讓那里郁郁蔥蔥。在如水的柔情中詮釋聲音的美妙與空靈。

高中作文篇5

　　晚自習的鈴聲結束了一天的惡戰，剛出門，一陣涼風襲來，不禁打了個寒戰。

　　“今天的月亮很圓啊。”千巖不知什么時候已經站在我身邊了。

　　“嗯，不過是不是有些太圓了呢……”我出神地望著皓月，頭突然痛起來。

　　“小笨蛋，你腦子里都在想些什么呢？”千巖笑道。

　　恍惚間，發現樓梯拐角的地方有個黑影。是那天晚上的黑影嗎？他到底是誰？他想干什么？

　　見我看他，他便馬上轉身跑開了，我也便連忙追上去，不知不覺已經追到了古橋上，“好久沒上體育課，體力都下降了……”我一邊喘一邊四處望，“千……巖……？你怎么來了？”

　　“你話也沒說，拔腿就跑，我還以為你生氣了呢。”

　　“不是啦，本小姐宰相肚里能撐船，就這點小事，嘖嘖。只是……”

　　“只是什么？”

　　我轉過身去，心想：我該不該把黑影的事告訴千巖？還是別說了，也許又是幻覺呢？正要轉回身時，突然覺得背后有人推我，便跌進水里，被水花打得生疼得身子慢慢地向下沉，水壓得我喘不過氣。

　　就在我快要失去知覺的時候，忽然感覺到一雙有力而溫暖的手把我撈起，“紅藥，堅持住啊……”

高中作文篇6

　　歷史的長河風起云涌，里面有太多值得我們思考的東西。“邯鄲學步”的故事被多少人所恥笑，然而拋開恥笑，又有多少人能從這個故事背后做到明智呢？

　　“詞帝”李煜的詞作堪稱詞中一絕。生活在漂泊的后唐宮庭中，李煜從小就表現了作詞的天賦。然而，詞作的精美并不能掩蓋治世才能的缺乏。當他的父皇將江山交給他時，他不知他將要肩負的重任：那是讓后唐復興呀！他以為憑著自己的才能一定會讓唐室興盛。接手后，他才發現在詞作中得心應手的自己在管理國家上是如此的束手縛腳。唉！金陵之恨，一恨千年，當他被宋朝的官兵押送至洛陽時，他也只能感嘆“別是一番滋味在心頭”了。

　　做個才人真絕代，可惜薄命做君王！君王沒有做好，他終于還是沒有忘了他的所愛，他為中華詞作添上了美麗的一筆，讓人感嘆千年。

　　現在這個社會上又有多少人像李后主一樣，本來自己不感興趣的事，不愿意做的事看到別人能做好，也去模仿，結果碰得鼻青臉腫：如自己的孩子在藝術方面有天賦，看到別人的孩子上了名牌大學就讓孩子放下藝術方面的愛好，像別人一樣學習。到后來，只落得個大學沒考上在藝術上的天賦也隨著時間的流逝荒廢了。

　　還有就是現在的人愛模枋：模枋名星、球星的裝扮行為：人家劉歡留長發符合藝術家氣質，你留長發你以為你歌就能唱好呀；人家陳佩斯留光頭符合他的笑星身份，你留光頭只能增加別人的厭惡感……

　　我們每個人都有自己的獨特特點，盲目學習別人只會喪失自我。中國革命時期，紅軍模仿蘇聯紅軍的成功在第五次反“圍剿”中采用“硬碰硬，不讓敵人踏進根據地一步”的政策，差點使紅軍全軍覆沒。幸好后面及時糾正錯誤，采用了根據自身特點制定的“敵進我退，敵退我攻”的策略才保住了中國革命。

　　我們不要再嘲笑東施了，想一想我們自己犯沒犯同樣的錯誤。什么時候，我們也能讓我們的特長回歸，讓自己的思想在場，讓別人來模仿我們，我在等待。

高中作文篇7

　　寒假的時間進入倒計時。我從一星期盼到了最后一星期，從第一天數到了最后一天，從第一秒記到最后一秒。

　　60、59、58、57……4、3、2、1，終于12點的鐘聲敲響了。老師一出教室，我便拿著書飛一般地跑回寢室。帶上早已整理好的行李，跑出校園，焦急的等待著回家的車。

　　12：40到了。我終于踏上了回家的路途。經過了三個多小時的旅程，我終于看到了我熟悉的母校，踏進校園，一切還是那么眼熟，還是慈祥的老師，熱情的同學，好久沒有找到這種感覺了，母校的一切還是依舊。只是在操場里多了幾大堆籬笆，我想，等我下次回來的時候，學校的新教學樓也該建起來了吧。

　　訪完了我的母校，我又開始踏上回家的路。沿途上，我熟悉的小路、我最愛的小河溝、我最愛的石頭、最喜歡的野花，它們都笑臉盈盈的對我說“歡迎回家”。一切都顯得那么親切，那么溫馨，我又回到了屬于我的大自然，找回了屬于我的天地。我找到了屬于我這個農村野丫頭需要的野性。那種屬于我這高山深野的快樂。回家的感覺真的不一般。回家可以讓我把藺中那道緊閉的大門拋到九霄云外。回家可以讓我把高中那死氣沉沉的一切丟進大海，沉寂在海底。回家可以讓我把學校的一切煩惱全部忘掉。家與學校就像兩個不同的世界，就像天堂與煉獄般分開。因為家給我的感覺就是無比的寬，無比的廣。學校里我只是一只井底之蛙。只能看得見頭上的一片藍天。

　　經過一段時間，我看見了故鄉的房屋。我激動的大叫了一聲“我回來了”。我家的老狗聽到我的聲音，急忙跑到路上來接我，它熱情的樣兒，使我不得不和它親熱一番。來到家里，久別的爺爺，還是那樣的精神，那樣和藹可親。他給我端上熱騰騰的飯菜，笑呵呵的對我說：“快吃吧！晚上我再給你做好吃的。”

　　這飯菜對我來說已是人間極品，美味佳肴，還有什么可以比得上呢？

　　回家的感覺真好，有親愛的爺爺陪，有可愛的狗逗，有自由自在的空間任我翱翔，沒有煩惱。沒有痛苦。沒有傷心。它永遠是每個人心中的圣地，是每個人心中最有安全感的彼岸。

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