揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的一技之長(zhǎng)，發(fā)揮長(zhǎng)處能使我們做事得心應(yīng)手；發(fā)揮長(zhǎng)處，能夠使我們變得充滿自信；發(fā)揮長(zhǎng)處，能使我們距成功進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
人生沒(méi)有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)，就是走向成功的辦法。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P(yáng)長(zhǎng)避短，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會(huì)游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學(xué)習(xí)也不會(huì)超過(guò)烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的特長(zhǎng)，不去學(xué)習(xí)游泳這種薄弱項(xiàng)目，才能在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時(shí)才不會(huì)輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長(zhǎng)避短才是成功的硬道理。
在團(tuán)隊(duì)合作中，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，在現(xiàn)在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個(gè)“長(zhǎng)板和短板”的理論。在一個(gè)公司中肯定有地域優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，技術(shù)優(yōu)勢(shì)，資金優(yōu)勢(shì)，管理優(yōu)勢(shì)等諸多優(yōu)勢(shì)中的其一或全部，這就是所謂的“長(zhǎng)板”，不具備的就是“短板”。
每個(gè)公司都是“長(zhǎng)板”和“短板”組合，只有將“長(zhǎng)板”和“短板”互補(bǔ)，發(fā)揮“長(zhǎng)板”的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
由此可見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短是成功的一個(gè)重要因素。
的確縱古觀今，揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時(shí)期，田忌通過(guò)用下等馬對(duì)中等馬的方式來(lái)彌補(bǔ)自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國(guó)的文學(xué)家錢鐘書，雖然年輕的時(shí)候數(shù)學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終于在文學(xué)方面成為一代大師；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)中共中央放棄走蘇聯(lián)老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以“農(nóng)村包圍城市”，最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“人必須悅納自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷前進(jìn)。”一個(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自身才能的生長(zhǎng)點(diǎn)，腳踏實(shí)地地朝著人生的目標(biāo)邁進(jìn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇2
俗話說(shuō)尺有所短寸有所長(zhǎng)，世間萬(wàn)物各有各的長(zhǎng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì)只好作畫”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？
揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，得到獨(dú)特的秘訣；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們體會(huì)到成功的快樂(lè)，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們?cè)诤诎抵姓业角胺矫髁恋穆贰P(yáng)長(zhǎng)避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的人才。
聾啞人邰麗華，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺(tái)下的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀眾，這是為什么呢？這正是因?yàn)樗脫P(yáng)長(zhǎng)避短。她發(fā)揮自己對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特見(jiàn)解，在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚(yáng)長(zhǎng)避短取得成功的見(jiàn)證。
本來(lái)平凡甚至可能不為人知的她，因?yàn)槎冒l(fā)揮自己對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特見(jiàn)解的優(yōu)勢(shì)而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對(duì)他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開(kāi)始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢(shì)——畫畫。從此，他學(xué)會(huì)了安靜，總是拿起畫筆把自己看到的和想到的都畫下來(lái)，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來(lái)，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫也越來(lái)越來(lái)有名。他，最終從自閉中走了出來(lái)。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，又怎能從自閉中走出來(lái)呢？又怎么會(huì)成功？所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，揚(yáng)長(zhǎng)避短確實(shí)對(duì)我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才能得到預(yù)期的目標(biāo)。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相信，揚(yáng)長(zhǎng)避短就是通向成功的秘訣！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇3
鳥兒因?yàn)殚L(zhǎng)有一雙能夠凌空飛翔的翅膀才選擇天空，魚兒因?yàn)殚L(zhǎng)有一條能夠游水的尾巴才選擇海洋，駿馬因?yàn)樯碜顺C健才選擇馳騁千里。所以，要成功就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，彰顯自我個(gè)性。
駱駝和羊來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)滿茂盛枝葉的園子外，枝葉伸展到墻外，駱駝抬頭就吃到了葉子，而羊踮起蹄子也不能吃到。于是它們來(lái)到園子口，羊大搖大擺地走了進(jìn)去，駱駝跪在地上也進(jìn)不去。它們之所以一個(gè)吃到墻外的，一個(gè)吃到墻內(nèi)的，原因就是駱駝高大而羊矮小。其實(shí)道理就在這里，各有各的長(zhǎng)處和短處。無(wú)論何時(shí)都只有發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開(kāi)短處，針對(duì)自身的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，才是最明智的做法。成功不僅僅是把與生俱來(lái)的長(zhǎng)處機(jī)械相加，而且是有計(jì)劃地對(duì)長(zhǎng)處進(jìn)行發(fā)展。這就是鳥兒能有清脆的歌喉，而鴨子僅僅能“呷呷”叫幾下的原因。
其實(shí)在生活中，很多時(shí)候我們都要用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方式進(jìn)行各種思考。小到個(gè)人，大到國(guó)家，面對(duì)各種選擇和激烈競(jìng)爭(zhēng)，都不得不發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，保持自我，展現(xiàn)特色。目前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題很是嚴(yán)峻。面對(duì)這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不能只追求高薪工作，只要專業(yè)對(duì)口，努力奮斗，是金子總會(huì)發(fā)光的。由此上升到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展也需要借鑒外來(lái)的技術(shù)，吸取精華，去其糟粕，利用外在因素發(fā)展自身所擁有的，在吸取的同時(shí)保持自己的特點(diǎn)，這樣才能獲得全面發(fā)展，創(chuàng)出一個(gè)國(guó)家的特色。
不同的人有不同的特點(diǎn)，這就是矛盾的特殊性。每個(gè)人之所以在自己的位置上，就是因?yàn)榻?jīng)過(guò)各種實(shí)踐證明那個(gè)位置適合你。不用刻意羨慕別人，隨著自己的成熟和發(fā)展，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)和褒揚(yáng)。一個(gè)文科生不能勉強(qiáng)去研究宇宙飛船，不能要求貝多芬去像梵·高一樣畫一棵向日葵。所以我們必須要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己的個(gè)性。
是鳥兒就要選擇天空，是魚兒就要選擇海洋，是駿馬就要選擇遼闊的草原。成功就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，保持個(gè)性，彰顯個(gè)性！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇4
說(shuō)真的，我一直覺(jué)得揚(yáng)長(zhǎng)避短是一件非常重要的事情。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾腊桑m然我們?nèi)祟愂歉咧腔鄣母叩壬铮墒侨藷o(wú)完人，我們都不可能是絕對(duì)完美的，我們每個(gè)人都不可能什么事情都會(huì)做那是不可能的，每個(gè)人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會(huì)有自己不會(huì)的東西，這十分的正常。這其實(shí)說(shuō)到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個(gè)人都會(huì)有。可是很多人有了自己的短處之后，就從一個(gè)天才到了一個(gè)庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡。可是很多人他們也發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛(ài)他們。可是明明事情都是一樣的額，都發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短了。是的，雖然我們每個(gè)人都有自己的短處，可是我們每個(gè)人也都能找到自己身上的閃光點(diǎn)啊。每個(gè)人也都會(huì)有一個(gè)比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥兀咳绻銦o(wú)法去做那件事情，那么你干嘛要強(qiáng)求嗯？你還不如換個(gè)方向，找一個(gè)自己擅長(zhǎng)的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹上會(huì)好很多，你換個(gè)方向，找你擅長(zhǎng)的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因?yàn)槊總�(gè)人其實(shí)都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒(méi)有做不到的。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會(huì)讓我們郁郁寡歡。可我們的眼光不如長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，去尋找自己的長(zhǎng)處啊，好好發(fā)展長(zhǎng)處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇5
“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇……”
《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風(fēng)靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來(lái)。每一個(gè)生下來(lái)便是世間絕無(wú)僅有的，名字可以重名，但每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)卻不會(huì)被重復(fù)掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都能成為永垂不朽的大人物。
若想成功，揚(yáng)長(zhǎng)避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰(shuí)過(guò)分追究那些小小的瑕疵呢？
喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的臺(tái)詞，甚至一語(yǔ)不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動(dòng)作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來(lái)的歡樂(lè)久久不散，外界對(duì)于這位喜劇大師是給予了超高的評(píng)價(jià)的，未曾見(jiàn)過(guò)有一點(diǎn)詆毀他的言論出現(xiàn)，他簡(jiǎn)直活成了“喜劇”本身。
但卓別林真實(shí)樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進(jìn)人群里便立馬淹沒(méi)的無(wú)影無(wú)蹤的類型。若是讓他頂著一張如此平平無(wú)奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀眾肯買賬？
不得不說(shuō)，卓別林在揚(yáng)長(zhǎng)避短這一點(diǎn)上就做得非常好，知曉觀眾都是“視覺(jué)動(dòng)物”，便刻意隱去了自己的缺點(diǎn)，用另一種方式詮釋自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終在影壇里留下一個(gè)經(jīng)典的喜劇形象。
魯迅棄醫(yī)從文的事，大家也都很清楚，丟下手術(shù)刀，拿起筆刃。不費(fèi)吹灰之力便打得敵人措手不及，書里深邃的道理時(shí)至今日也叫人嘖嘖稱奇。若是魯迅堅(jiān)持從醫(yī)，只醫(yī)好了國(guó)民外在的皮囊，卻醫(yī)不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟(jì)世的手術(shù)刀又有何意義？魯迅憑著敏銳的直覺(jué)對(duì)癥下藥，避開(kāi)無(wú)用的道路，專攻人心，專攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無(wú)魯迅的棄醫(yī)從文，揚(yáng)長(zhǎng)避短，又怎得如今的新中國(guó)新思想，
由此可見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短為每個(gè)人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點(diǎn)都熠熠生輝！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇6
俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，”世間萬(wàn)物各有各的長(zhǎng)處，相反也有不足之處，但只要巧運(yùn)用你的長(zhǎng)處和短處，那一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美麗的音樂(lè)了。但是，她卻能以優(yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對(duì)細(xì)微的震動(dòng)有著敏感的察覺(jué)，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來(lái)找節(jié)奏，除此以外，她的反應(yīng)還特別靈敏，所以當(dāng)領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數(shù)呢。
星期三，老師準(zhǔn)備篩選參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌上講臺(tái)去報(bào)名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說(shuō)：“你不適合數(shù)學(xué)，還是下次去參加語(yǔ)文的競(jìng)賽吧。”僵持了一會(huì)兒，我也不好再待在講臺(tái)上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿了眼眶。老師看了我一眼，也沒(méi)有說(shuō)什么。
下課了，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“秦老師叫你去辦公室一趟。”我在心里抱怨：什么嘛，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來(lái)到辦公室，老師便對(duì)我說(shuō)：“這次競(jìng)賽非常重要，只有數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績(jī)，你想想，你的語(yǔ)文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應(yīng)該在語(yǔ)文比賽中去搏一搏嗎？”我聽(tīng)了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。
離開(kāi)辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能更輕松贏得勝利。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇7
李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么請(qǐng)相信天生我材必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國(guó)之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫詩(shī)，也許，他更應(yīng)該成為一名詩(shī)人，我們不禁會(huì)發(fā)出這樣的感慨。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果我們不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么，我們的努力換來(lái)的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會(huì)游泳就不學(xué)嘛！誰(shuí)都想擁有所有的本領(lǐng)，誰(shuí)都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無(wú)心學(xué)醫(yī)，如果他聽(tīng)父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，再多的努力換來(lái)的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過(guò)記者采訪SHE時(shí)，S說(shuō)，他的父親很反對(duì)他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請(qǐng)相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我材必有用！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇8
有一個(gè)10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開(kāi)始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問(wèn)師傅："我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招數(shù)?"師傅回答說(shuō)："不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要會(huì)這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)人了決賽。決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說(shuō)："繼續(xù)比賽!"
比賽重新開(kāi)始后，對(duì)手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對(duì)手，由此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問(wèn)："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍?"師傅答道："有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招惟一的辦法是對(duì)手抓住你的左臂。"
有的時(shí)候，人的某方面缺陷未必就永遠(yuǎn)是劣勢(shì)，只要善加利用，或者揚(yáng)長(zhǎng)避短，劣勢(shì)也會(huì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。金無(wú)足赤；人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自己的劣勢(shì)和缺陷，有些人面對(duì)自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對(duì)自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據(jù)自己的具體情況確立自己的目標(biāo)，就有可能避開(kāi)自己的缺陷，甚至可能將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇9
兔子是歷屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，但是兔子有一個(gè)弱點(diǎn)：不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，由于不會(huì)游泳，兔子差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物們的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)小狗、小龜輕松的學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很是苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”
兔子擅長(zhǎng)的不是游泳，而是短跑。為什么一定要學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)的游泳而放棄短跑呢？兔子如果訓(xùn)練有效的當(dāng)一定可以獲得更大的成就。本來(lái)就不適合，強(qiáng)行做也是做無(wú)用功。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
古有著名的田忌賽馬的故事。如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。但由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
林肯相貌丑陋，是競(jìng)選的一個(gè)劣勢(shì)，但是每次有人以此為話題攻擊他時(shí)，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責(zé)林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì)情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺(tái)下不約而同的'叫好。也是在競(jìng)選時(shí)，他的貧苦出身讓他處于劣勢(shì)，但是他用這個(gè)特點(diǎn)拉近了與中下層選民的距離。林肯沒(méi)有專車。他買票乘車，每到一站，朋友們就為他準(zhǔn)備好一輛普通馬車。他發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“有人寫信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)？我有一個(gè)妻子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角有大書架一個(gè)。架上的書，每一本都值得細(xì)讀。我本人既窮又瘦，臉很長(zhǎng)，我實(shí)在沒(méi)有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚(yáng)長(zhǎng)避短的才能，林肯成為美國(guó)總統(tǒng)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短
你能讓一只小麻雀飛過(guò)世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥先飛也辦不到。揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)閃光，成就燦爛人生
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇10
李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)在自己的特長(zhǎng)方面有所建樹，請(qǐng)相信天生我材必有用
當(dāng)記者問(wèn)陳省身為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他說(shuō)別的什么都不會(huì)只好選數(shù)學(xué)了。這段話既讓人感覺(jué)到了陳省身的幽默，同時(shí)也讓人讓人看到了他對(duì)揚(yáng)長(zhǎng)避短這一“戰(zhàn)術(shù)”的應(yīng)用。陳省身就是把數(shù)學(xué)這一長(zhǎng)處放大了從而成了數(shù)學(xué)家。就如郭沫若，他的初中數(shù)學(xué)只有25分，在現(xiàn)在這可能是個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，但這個(gè)短處并沒(méi)有影響郭沫若在文學(xué)上的成就。包括人在內(nèi)的所有生物都有自己的長(zhǎng)處和短處。有短處是不可避免的，所謂人無(wú)完人。重要的是正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
可是現(xiàn)在我們的教育還是要求學(xué)生全面發(fā)展不鼓勵(lì)個(gè)性化的發(fā)展。現(xiàn)在的高考用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量千千萬(wàn)萬(wàn)不同天賦的學(xué)生，用同一個(gè)要求生產(chǎn)出批量化的所謂人才，而看不到學(xué)生們的特長(zhǎng)與興趣。這基本無(wú)異于當(dāng)年的八股選才。孔子說(shuō)過(guò)“因材施教”，韓愈寫過(guò)“聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻”，他們都提倡發(fā)揮優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。可現(xiàn)在我們卻被要求數(shù)理化文史哲，語(yǔ)數(shù)外門門精通。為什么我們的教育思想和古代圣賢的思想背道而馳呢？揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是人生的大智慧。萬(wàn)物都在發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)來(lái)適應(yīng)自然，適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。若一味追求全面發(fā)展，無(wú)一精通，那無(wú)異于邯鄲學(xué)步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚，徒勞無(wú)功的。
高考制度阻擋了多少優(yōu)秀人才的成功？雖然有郭沫若這種被大學(xué)破格錄取者，但“這種”幸運(yùn)不是每個(gè)人都可享受的！中國(guó)13億人口，為什么出不了一個(gè)“巨人”？我們可以成就一個(gè)個(gè)的愛(ài)因斯坦、畢加索，可全面發(fā)展的要求卻把一個(gè)個(gè)天才變成庸才，所以我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，走好自己的人生之路。
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我材必有用！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇11
春天，雖然沒(méi)有夏天的如火驕陽(yáng)，秋天的果實(shí)累累，冬天的紛紛白雪，卻有著自己獨(dú)特的爭(zhēng)艷百花；小草，雖然沒(méi)有大樹的強(qiáng)壯高大，卻有著自己別樣的遍野綠色；小溪，雖然沒(méi)有江河湖海的波濤澎湃，但卻有自己獨(dú)一無(wú)二的碧綠清澈。放眼望去，大自然的一切正是因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)了自己獨(dú)特個(gè)性的一面，才展現(xiàn)給世人鬼斧神工的美麗畫卷。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，最終能名垂青史的人無(wú)不詩(shī)歌性鮮明、揚(yáng)長(zhǎng)避短的英雄。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”浪漫主義詩(shī)風(fēng)的開(kāi)山鼻祖屈原，面對(duì)黑暗腐朽的統(tǒng)治階層，毅然投江，以一首離騷絕唱千古，在當(dāng)時(shí)，他本可以趨炎附勢(shì)，做個(gè)本本分分的世人。但他沒(méi)有，他有的，只是對(duì)黑暗社會(huì)的厭惡，對(duì)惡言俗語(yǔ)的悲憤。他沒(méi)能改變社會(huì)，但他的詩(shī)歌影響了后世。正是因?yàn)樗剿廊詧?jiān)持他浪漫主義的個(gè)性節(jié)操，發(fā)揮他的詩(shī)歌創(chuàng)作天賦，才是他的名字到今天仍家喻戶曉。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”在古時(shí)候，女性常常是卑微、低賤的象征，所以女人很少被載入史冊(cè)。即使有一個(gè)被載入史冊(cè)，大多數(shù)也是因?yàn)樗麄兗t顏禍水，禍國(guó)殃民。但除了因除上面這首詞的中國(guó)第一位女詩(shī)人----李清照。在表面上看，她只是一位平凡的女性。但透過(guò)歷史的畫卷，他確實(shí)一個(gè)傳奇，一個(gè)神話。他像一面旗幟，飄揚(yáng)在浩瀚無(wú)邊的五千年中華文化寶庫(kù)中，宣讀著自己一生從文的經(jīng)歷。在那時(shí)，她本應(yīng)該是一個(gè)普通的家庭主婦，每天的工作只是洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，但是他卻說(shuō)不。因?yàn)閺男睦镏v，她不擅長(zhǎng)，也不想做這種事。她所有的，是那種對(duì)詞創(chuàng)作的天賦，她需要發(fā)揚(yáng)他的文采，需要張揚(yáng)她的個(gè)性。于是他獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)立了婉約詞派風(fēng)。換個(gè)角度，倘若她當(dāng)時(shí)隨波逐流，做一個(gè)平平凡凡的家庭主婦，定不會(huì)因此名垂千古。可見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并從此堅(jiān)持下去，也會(huì)取得成功。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”雖然我們只是一顆星星，沒(méi)有太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，但我們能有這令人神往的點(diǎn)星光。揚(yáng)長(zhǎng)避短，弱小也會(huì)強(qiáng)大；個(gè)性自我，平凡也會(huì)精彩。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇12
夜鶯自知沒(méi)有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動(dòng)人的歌者；獵豹自知沒(méi)有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風(fēng)馳電掣的王者。一時(shí)受制于短處并不可怕，重要的是要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)雄獅低下頭來(lái)審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，它便踏上了強(qiáng)者之路。
要揚(yáng)長(zhǎng)避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽(yù)世界之前，曾在芝加哥大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)度過(guò)了一段不堪回首的歲月。因?yàn)樗膭?dòng)手能力太差，別人憑直覺(jué)就能排查出的實(shí)驗(yàn)故障，卻把他難得滿頭大汗，以至于后來(lái)實(shí)驗(yàn)室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合實(shí)驗(yàn)物理后，毅然決定放下當(dāng)前的工作，轉(zhuǎn)入理論物理的研究中。后來(lái)，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是人生的大智慧。正是這個(gè)睿智的決定改變了楊振寧的人生。
要揚(yáng)長(zhǎng)避短，就要堅(jiān)持培養(yǎng)自己的長(zhǎng)處。眾所周知，舟舟是一個(gè)智障者，但他受父親——武漢交響樂(lè)團(tuán)低音提琴手的影響，對(duì)音樂(lè)有著一種超常的敏感。舟舟的父親盡自己最大努力對(duì)兒子的長(zhǎng)處進(jìn)行了培養(yǎng)。夏蟬冬雪，幾年寒暑，功夫不負(fù)苦心人，當(dāng)舟舟站在悉尼歌劇院的舞臺(tái)上，優(yōu)雅地?fù)]動(dòng)著指揮棒，讓悠揚(yáng)的樂(lè)聲徐徐響起時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到舞臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的他只有五歲的智商？
在音樂(lè)舞臺(tái)上，舟舟成為了一名強(qiáng)者。而反觀那些自身稍有缺陷就在大街上乞討的人，他們或許從未想過(guò)可以通過(guò)發(fā)掘自身的長(zhǎng)處來(lái)成為一位強(qiáng)者吧？
縱觀古今，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時(shí)，每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強(qiáng)弱分布情況，然后以強(qiáng)擊弱，輕松贏得勝利；當(dāng)今樂(lè)壇天王周杰倫因?yàn)榻o別人寫的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個(gè)時(shí)代的音樂(lè)先鋒。他們都通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短而成為了強(qiáng)者。“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”萬(wàn)物都在通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當(dāng)我們把雜質(zhì)排盡時(shí)，那潤(rùn)澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇13
材料中的獅子之所以能在幾年后成為草原上最棒的獅子，是因?yàn)楠{子懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短的道理：不與獵物比“耐力”而注重其“爆發(fā)力”。獅子捕獵是這樣，人在生活中又何嘗不是如此呢？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，的確，我們每個(gè)人身上都有不足，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，人生才可能燦爛輝煌。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠體現(xiàn)人格魅力。林肯相貌丑陋，是競(jìng)選的一個(gè)劣勢(shì)，但是每次有人以此為話題攻擊他時(shí)，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如他跟史蒂芬生·道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責(zé)林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì)情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺(tái)下不約而同的叫好聲。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠展現(xiàn)個(gè)人天賦。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：×××在某方面有天賦。是的，一個(gè)人可能在某方面有天賦，但不可能在所有方面都有天賦，這就需要他（揚(yáng)長(zhǎng)避短），只有這樣，才能展現(xiàn)自己的天賦。美國(guó)著名作家馬克·吐溫，年輕時(shí)想通過(guò)經(jīng)商來(lái)出人頭地，無(wú)奈商路不順，屢遭失敗。他的妻子發(fā)現(xiàn)他有文學(xué)天賦，于是鼓勵(lì)他寫作，在文學(xué)的天空里一展才華。于是，在妻子的鼓勵(lì)下，馬克·吐溫潛心寫作，幾年之后一舉成名，成為世界文壇的一段佳話。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，能夠創(chuàng)造輝煌人生。他，曾經(jīng)是一位默默無(wú)聞的跳高運(yùn)動(dòng)員，無(wú)論怎么努力，卻總是難以突破。然而，與一般跳高運(yùn)動(dòng)員不同的是，他奔跑的速度同樣出色。于是，他被一位跨欄教練相中，基于他的優(yōu)勢(shì)，更著眼于中國(guó)田徑的未來(lái)，教練讓他轉(zhuǎn)行練習(xí)跨欄。于是，高度與速度一旦結(jié)合，便在他身上激發(fā)了無(wú)限的潛能，他不僅沖出了亞洲，而且還奪得了奧運(yùn)會(huì)的金牌，甚至創(chuàng)造了新的跨欄世界紀(jì)錄。他，就是中國(guó)飛人——?jiǎng)⑾琛Ｕ且驗(yàn)閾P(yáng)長(zhǎng)避短，劉翔發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)未來(lái)，從而創(chuàng)造了中國(guó)田徑的輝煌。
人生路漫漫，任何人都無(wú)法做到十全十美，唯一能夠做到的，便是揚(yáng)長(zhǎng)避短，將優(yōu)點(diǎn)放大，將缺點(diǎn)縮小。因此，親愛(ài)的朋友們，我們每一天都要保持冷靜的頭腦，認(rèn)清自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有這樣，才能把握人生，創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇14
在人生當(dāng)中，生活中也許會(huì)有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會(huì)有人以不屑的毅力戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造輝煌，大仲馬曾說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀地人是笑著數(shù)完這串念珠的。”這話在今天看來(lái)也是不無(wú)道理的，因此我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，去笑對(duì)人生。
確實(shí)，在生活道路上，極少人會(huì)事事一帆風(fēng)順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴(yán)肅的老人，他絕不會(huì)可憐懦夫，相反只會(huì)歡迎那些揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生的人。
霍金，只有兩個(gè)手指頭運(yùn)動(dòng)，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的。”他就是生活的強(qiáng)者，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒(méi)有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過(guò)努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩(shī)歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運(yùn)。環(huán)境是與生俱來(lái)的，但命運(yùn)卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主宰者，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生。
海倫說(shuō)得好：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的高峰就在前頭。”
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：“偉大的生命應(yīng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。”這最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的氣概，百倍的勇氣。
愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)這樣的話：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是堅(jiān)持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙以達(dá)到預(yù)期的目的。”
偉大人物尚且如此，我們這些人更應(yīng)如此，揚(yáng)長(zhǎng)避短的笑對(duì)人生，讓我們的人生更為精彩。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇15
兔子擅長(zhǎng)奔跑，但是卻不會(huì)游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會(huì)游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動(dòng)物管理局得知了這一消息，免費(fèi)把許多小動(dòng)物送進(jìn)了游泳訓(xùn)練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會(huì)游泳。思想家仙鶴說(shuō)了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習(xí)打洞，松鼠學(xué)習(xí)爬樹。”
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習(xí)刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強(qiáng)勁有力，刨起土來(lái)速度飛快，隨著時(shí)間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個(gè)洞，使敵人抓不到自己。當(dāng)然，這個(gè)已經(jīng)成功地實(shí)驗(yàn)了。小松鼠經(jīng)過(guò)努力，也學(xué)會(huì)了爬樹。
青蛙說(shuō)的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對(duì)弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨(dú)特的一面。就比如說(shuō)特長(zhǎng)生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長(zhǎng)處，也能考上好大學(xué)。在我們的學(xué)習(xí)中，我們也可以使用揚(yáng)長(zhǎng)避短的“戰(zhàn)略”。要知道，考試時(shí)若哪一門弱科拉了后腿，就會(huì)影響到整個(gè)成績(jī)。要怎樣“揚(yáng)長(zhǎng)”呢？我們要把自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科拿出來(lái)，作為考試的“必殺技”，爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)，再對(duì)準(zhǔn)弱項(xiàng)，及時(shí)補(bǔ)救，避免缺點(diǎn)。
人生肯定會(huì)有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)用人會(huì)一直失敗。關(guān)鍵的是看人們?nèi)绾螌?duì)待失敗。真正的強(qiáng)者懂得在失敗之后，找到原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說(shuō)不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢(shì)，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現(xiàn)，去獲得成功。
有人說(shuō)過(guò)，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過(guò)曹操，也依靠過(guò)劉表。還和孫權(quán)連過(guò)盟，也和袁紹一起打過(guò)仗。他三請(qǐng)諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當(dāng)然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰(zhàn)，獲得過(guò)許多成功。他也許也不傻，不只是個(gè)編草鞋的，他也懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，靠著自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。
最終，我想說(shuō)的是，雖然我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是對(duì)于自己的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對(duì)于自己的長(zhǎng)處來(lái)說(shuō)，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇16
今天在班里,舉行了新一學(xué)期的班干部的評(píng)選活動(dòng)。在競(jìng)選中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——很多同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有這方面能力，所以不敢上臺(tái)競(jìng)選。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋耍豢赡芡昝溃膊槐赝昝馈?/p>
有這樣一個(gè)故事：在非洲大草原上，有一頭年幼的獅子叫迪奧，它從小便胸懷大志，立志要成為一頭最優(yōu)秀完美的獅子。后來(lái)，這頭年幼的獅子發(fā)現(xiàn)，雖然獸類都認(rèn)為獅子是草原之王，但有個(gè)明顯的弱點(diǎn)，就是在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中耐力比羚羊弱。正因?yàn)檫@樣，使羚羊從嘴邊跑了。他決心改變這個(gè)弱點(diǎn)。通過(guò)長(zhǎng)期觀察，他認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。于是，迪奧也學(xué)著它們吃草。結(jié)果迪奧因?yàn)轶w力缺乏，奄奄一息。母獅子發(fā)現(xiàn)迪奧這一做法后，便教育迪奧說(shuō)：“獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗型怀龅膬?yōu)點(diǎn)，它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作，而不是靠完美稱霸草原，沒(méi)有缺點(diǎn)的獅子是根本不存在的。”迪奧聽(tīng)了母親的話，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它不再把心思放在改變自己的缺點(diǎn)上，而是盡力去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。三年后，迪奧成為了那片草原上最優(yōu)秀的獅子。
這個(gè)故事給了我們一個(gè)其實(shí)：我們不能總希望自己變的問(wèn)沒(méi)，希望改掉身上的一切毛病。結(jié)果，在改變期間，放棄了自己的優(yōu)點(diǎn)，而成為一個(gè)平庸之人。所以，同學(xué)們不必為自己的某些缺點(diǎn)而感到不自信，其實(shí)，你們應(yīng)該發(fā)揮你的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn)。世界上沒(méi)有十全十美的人，我們不必把“完美”看得太重，關(guān)鍵要回發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓缺點(diǎn)消失。
一個(gè)優(yōu)秀的人，并不是沒(méi)有缺點(diǎn)，而是善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并將它發(fā)揮的淋漓盡致，這才是獲得成功的途徑。
教師評(píng)語(yǔ)：“獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗型怀龅膬?yōu)點(diǎn)，它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作，而不是靠完美稱霸草原，沒(méi)有缺點(diǎn)的獅子是根本不存在的。”給我的啟示很大。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇17
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑光陰荏苒，還曾記得80年前的那只紅色的軍隊(duì)，穿梭于敵人的槍林彈雨之間，踏平一個(gè)又一個(gè)困難。
80年前，由于我軍第五次反圍剿失敗，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長(zhǎng)征，便由此開(kāi)始。
眨眼之間，13個(gè)月零2天便過(guò)去了。一年多時(shí)間，擱在我們平時(shí)，很快便可過(guò)去，但由于那只血色軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，說(shuō)成度秒如年也不為過(guò)。在此期間，他們最遠(yuǎn)行程約為二萬(wàn)五千里，途中爬過(guò)平均海拔超過(guò)4000米的山有18座，在爬山過(guò)程中，許多戰(zhàn)士受不了這種環(huán)境以至于最后缺氧而死。走過(guò)600里人跡罕至的茫茫草原，還經(jīng)歷過(guò)大大小小上千次的戰(zhàn)斗。活下來(lái)的戰(zhàn)士，已經(jīng)較之原來(lái)的縮水了一大半。
爬雪山，過(guò)草地，渡河流，生死戰(zhàn)。這些在常人眼中，看起來(lái)似乎是不可能完成的任務(wù)，但他們卻完成了。憑什么？他們憑什么能完成這比死還難的任務(wù)，他們又沒(méi)有三頭六臂。憑的是為中國(guó)百姓謀幸福的崇高精神，憑的是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。憑的是他們作為軍人的那種敢于擔(dān)當(dāng)，頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。這不正是我們中華民族的偉大精神的集中體現(xiàn)嗎？
所以，作為新一代接班人的我們，不正應(yīng)該要傳承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的自強(qiáng)不息的長(zhǎng)征精神嗎？
在日新月異的新時(shí)代，我們做學(xué)生的任務(wù)也日益加重，來(lái)自各方面的知識(shí)不斷涌進(jìn)我們的大腦，使我們應(yīng)接不暇，很多時(shí)候，我們都想過(guò)放棄，不再學(xué)，讓那些知識(shí)都喂狗去吧！但每當(dāng)我們一想到老師當(dāng)初跟我們說(shuō)的那只血色軍隊(duì)的精神時(shí)，便又立刻主動(dòng)去學(xué)起來(lái)。是啊！紅軍長(zhǎng)征那種百折不撓，自強(qiáng)不息的精神，努力提升自己，完善自己，為建設(shè)特色社會(huì)添磚加瓦。
緬懷革命先烈，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，傳承長(zhǎng)征之精神，讓世世代代的中華兒女都來(lái)體會(huì)長(zhǎng)征之精神的寶貴。
長(zhǎng)征之精神，我們之傳承！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇18
一個(gè)水罐盡管裂縫卻澆灌了路旁鮮花；一只騾子盡管笨拙卻力大無(wú)窮辛苦勞作；一群螞蟻盡管渺小卻精誠(chéng)合作滿載而歸；博古通今，每個(gè)成功的人不完全都是十全十美，有的甚至還有缺陷和不足，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是能夠微笑面對(duì)生命中的所有缺陷和不足。
翻開(kāi)歷史的書籍，追尋時(shí)代的腳步，記得在書中有這樣一個(gè)故事：魏晉南北朝時(shí)期，有一使節(jié)，出使各國(guó)，風(fēng)度翩翩去，滿載而歸回，曾一人面對(duì)敵國(guó)數(shù)百文臣武將而滔滔不絕，載譽(yù)歸國(guó)，威震江南。但你可曾知道，此人其實(shí)是有身體缺陷的。一，從小就有口吃；二，脖子中有一肉瘤；三是腳有毛病，跛足。但是，他并沒(méi)有因此而頹廢，更沒(méi)有放棄人生，他卻只相應(yīng)做了三件事：一是說(shuō)話時(shí)慢條斯理，句句簡(jiǎn)潔明了。在家與在外講話十分注意，養(yǎng)成了一個(gè)良好的心理素質(zhì)，不會(huì)在人多或聲勢(shì)浩蕩前因慌而失措。第二，與外人說(shuō)話時(shí)，身穿正統(tǒng)長(zhǎng)衣，不卑不亢，衣服就會(huì)將肉瘤掩蓋。第三，走起路來(lái)腳踏實(shí)地，專門一步一個(gè)腳印以掩蓋腿腳之弊。毛病被克服了，人自然就會(huì)得到應(yīng)有的成功了。
著名音樂(lè)大師貝多芬，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)可憐而又偉大的人。他從小喜愛(ài)音樂(lè)，并獲得成功，可正將他下決心一往如前的時(shí)候，雙兒失聰像一個(gè)晴天霹靂打垮了他心中的夢(mèng)。他想放棄，可是他不甘心，正當(dāng)他郁郁寡歡之時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)耳聾后自己在創(chuàng)作和和很多事情都更加專注了，這反而給了貝多芬很多靈感，他沒(méi)有了常人世俗的喧鬧，沒(méi)有了外界的干擾，他終于放下一切去專心創(chuàng)作了。繼而創(chuàng)作《英雄》和《田園》等舉世聞名的交響樂(lè)。
古今中外，這樣的人物不勝枚舉：田忌在賽馬時(shí)能在實(shí)力相當(dāng)時(shí)巧妙取勝；現(xiàn)代作家韓寒從小數(shù)學(xué)成績(jī)差得驚人，卻因文學(xué)而獲得成功。他們都是在揚(yáng)長(zhǎng)避短中微笑取勝。
俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。不論是誰(shuí)也不可能十全十美，都會(huì)有相對(duì)的不足。但是，只要我們巧妙地?fù)P長(zhǎng)避短，微笑面對(duì)，一定會(huì)活出自己的價(jià)值。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇19
長(zhǎng)征精神是什么，其實(shí)我不懂，之前也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。開(kāi)學(xué)第一課，電視里介紹了紅軍、介紹長(zhǎng)征勝利80周年才知道一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸說(shuō)，解放軍原來(lái)叫紅軍，那時(shí)候還很弱小，被敵人追著打，為了保存力量、更為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，紅軍1934年10月從江西革命根據(jù)地出發(fā)，爬雪山、過(guò)草地，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，整整徒步走了2年時(shí)間，終于在1936年10月到了甘肅會(huì)寧紅軍成功會(huì)師。爸爸說(shuō)，長(zhǎng)征精神，具體說(shuō)就是：吃苦耐勞、實(shí)事求是、勇于面對(duì)困難！
我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很優(yōu)越了，在物質(zhì)條件上我們并不匱乏，所以這方面吃苦的不會(huì)太多，我認(rèn)為，我們現(xiàn)在最大的“苦”，是面對(duì)困難的能力，勇于面對(duì)事實(shí)的能力。
我最近做的一件事，雖然沒(méi)能得到太多的贊揚(yáng)，但是我覺(jué)得很驕傲。我們第一次的手工作業(yè)是第一次手抄報(bào)“我的暑假”，我覺(jué)得很難，不懂得怎么畫。爸爸說(shuō)，你學(xué)過(guò)兩年的畫畫，你將自己學(xué)過(guò)的東西畫出來(lái)就可以了，于是在爸爸的指導(dǎo)下，我從四個(gè)角開(kāi)始畫起，從邊框描繪起，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的涂畫，我在長(zhǎng)隆動(dòng)物園見(jiàn)到的長(zhǎng)頸鹿、大象、鸚鵡躍然紙上，雖然文字我不會(huì)寫，可是畫畫都是我一筆一筆畫出來(lái)的。
最后，雖然沒(méi)有像別的電子作品那般光鮮亮麗，也沒(méi)能得到展示，但這是我花了兩個(gè)小時(shí)親手畫出來(lái)的成果，自己的事情自己做，這才是我真實(shí)的作業(yè)，我仍感覺(jué)驕傲。
有困難，在爸爸的鼓勵(lì)下完成了，事實(shí)求實(shí)，我的作業(yè)我自己畫的，我的能力確實(shí)僅限如此。勇于面對(duì)困難、事實(shí)求實(shí)，這就是長(zhǎng)征精神的體現(xiàn)了吧。爸爸，一直要求自己的事情自己做。我不會(huì)的他才會(huì)幫我，我也希望早點(diǎn)學(xué)會(huì)更多的文字，學(xué)會(huì)打字、學(xué)會(huì)寫博客。真實(shí)的博客，應(yīng)該我自己寫！你會(huì)什么、你該做什么、你缺什么、你還需學(xué)習(xí)什么？實(shí)事求是，這應(yīng)該是最真接地氣的“長(zhǎng)征精神”吧！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇20
有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了一個(gè)“木桶理論”：一只木桶最大的盛水量不取決于最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的那一塊。
這是一個(gè)十分精辟的結(jié)論，他告訴我們這樣一個(gè)道理：決定一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體的整體能耐，并不完全取決于能力最大的那個(gè)元素，而是更大的受牽制于最弱的那個(gè)元素。因此對(duì)于我們每一個(gè)想要成功的人，在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更應(yīng)該注意彌補(bǔ)自身的缺陷與不足。
一輛汽車是由無(wú)數(shù)個(gè)零部件組成的，只有每一個(gè)零部件都達(dá)到最佳工作狀態(tài)，那汽車才能奔馳絕塵。試想倘若一輛任何性能都十分優(yōu)良的跑車，只是其輪胎存在一個(gè)致命缺陷的話，無(wú)論它的引擎是多么的強(qiáng)勁，最終也會(huì)因?yàn)檩喬サ娜毕荻璧K其前進(jìn)的步伐。因?yàn)槿魏我粋�(gè)整體要正常運(yùn)行，有賴于其中每一個(gè)個(gè)體、部件的正常運(yùn)作，而任何一個(gè)部件的故障都會(huì)不可避免地制約或者影響整體的運(yùn)行。
機(jī)器如此，人生亦然。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在奔向目標(biāo)的進(jìn)程中，我們往往想方設(shè)法，最大限度地發(fā)揮我們自身的種種優(yōu)勢(shì)，以期在那強(qiáng)手如林的人生物臺(tái)上尋找到自己的一個(gè)落腳點(diǎn)，獨(dú)占鰲頭。殊不知，假如我們不對(duì)自身存在的某些缺點(diǎn)或軟肋足夠的重視，那成功也許只會(huì)與我們擦肩而過(guò)。
本人有一位朋友是奧數(shù)高手，曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將挺進(jìn)市里的決賽。但做事不細(xì)心是他的致命傷。非常不幸的是，粗心在他走向成功的道路上成了絆腳石最終因此與一等獎(jiǎng)失之交臂，令人遺憾。
當(dāng)然對(duì)于每一個(gè)人，這樣或者那樣的缺點(diǎn)固然會(huì)存在。性格上的，習(xí)慣上的。一個(gè)人會(huì)是有諸多積極因素和消極因素組成，而這些缺點(diǎn)便是消極因素，好比那塊“最短的木板”。而積極因素就是那些長(zhǎng)木板。其實(shí)要想實(shí)現(xiàn)我們的最大潛質(zhì)，我們只需將那塊最短的木板加長(zhǎng)。換言之，就是對(duì)那些缺點(diǎn)加以改造，使之變成我們成功之路上的墊腳石，那么我們離成功也許就更進(jìn)了一步。
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”是一個(gè)成語(yǔ)，提出要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處而規(guī)避短處。但是短處只是被規(guī)避的話它終究還是短處。那么，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，變“短”為“長(zhǎng)”，以更積極的姿態(tài)去彌補(bǔ)我們的弱點(diǎn)，使得我們各方面齊頭并進(jìn)，而為成功更加上一塊砝碼呢？
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇21
為什么國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初選擇了數(shù)學(xué)？為什么著名畫家黃永玉當(dāng)初選擇了繪畫？為什么？為什么他們都如出一轍的獲得了諸如“數(shù)學(xué)大師”“著名畫家”等稱號(hào)？為什么？為什么他們能在數(shù)學(xué)或繪畫上有如此高的造詣？我想這些問(wèn)題的答案我們心里都清楚！那就是他們知道“揚(yáng)長(zhǎng)”！知道發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，從自己擅長(zhǎng)的地方開(kāi)始努力，努力登上高峰！
呵呵，多么有激情的語(yǔ)言！多么的能振奮人心！我們只要追著自己“長(zhǎng)”的那一面努力，就必定能開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己天空！
哈哈！想得美！別忘了，中國(guó)教育，中國(guó)應(yīng)試教育它不給你這個(gè)機(jī)會(huì)！你要時(shí)時(shí)刻刻的明白：中國(guó)的教育體質(zhì)給中國(guó)的老師，家長(zhǎng)，學(xué)生的思想禁錮就是“補(bǔ)短”！就是要補(bǔ)你短的那一面！幻想著讓你各方面都達(dá)到完美！像什么“語(yǔ)數(shù)英，政史地，理化生”都要讓你學(xué)！讓你往死里學(xué)！讓你每天早上五點(diǎn)起，半夜一點(diǎn)睡，一天18個(gè)小時(shí)不停的學(xué)！一直學(xué)到你成績(jī)考的高高的！考的讓老師滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓你自己滿意！
呵，沒(méi)關(guān)系，這么多門課讓我們學(xué)我們學(xué)了，這么多作業(yè)讓我們寫我們寫了。但是我想問(wèn)一句：就算這些我們都學(xué)會(huì)了這些，將來(lái)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中又有什么實(shí)際作用呢？可以換張文憑？也許你會(huì)說(shuō)了，這個(gè)過(guò)程誰(shuí)都要經(jīng)歷，這是一個(gè)培養(yǎng)我們素質(zhì)的過(guò)程，因?yàn)槲覀円恢苯邮艿氖撬^的素質(zhì)教育么！那怎么不看看人家國(guó)外的教育？人家不用這種教育體質(zhì)方式那不是照樣人才輩出！舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：美國(guó)為什么有那么多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而中國(guó)卻一個(gè)沒(méi)有？有也不是中國(guó)國(guó)籍的人！為什么？為什么咱們中國(guó)人和別國(guó)人差距這么大！還不是因?yàn)橹袊?guó)教育！
在這種大環(huán)境下所有人都認(rèn)死理！只有不停的學(xué)，學(xué)那些將來(lái)可能一點(diǎn)也用不上的知識(shí)，只有這樣浪費(fèi)著自己的青春，拿到一紙文憑才是王道！
哈哈、現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)的博士生都找不到自己理想的工作，咱們還在那里為二、三本糾結(jié)什么？
所以說(shuō)我認(rèn)為只有培養(yǎng)了能力，積累了經(jīng)驗(yàn)才能在現(xiàn)在社會(huì)生存下去！有志之士們，不要在“補(bǔ)短”了！“揚(yáng)長(zhǎng)”才是真理啊！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇22
曾幾何時(shí)，這里留下紅軍深深的腳印；曾幾何時(shí)，這里流傳可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里流傳永恒的長(zhǎng)征精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是插入云霄的婁山關(guān)；這里是冰雪覆蓋的央金山；這里是中國(guó)革命的搖籃！
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次改變中國(guó)人命運(yùn)的征程，已在人們的評(píng)說(shuō)中過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。按我們熟悉的某種說(shuō)法“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧”，再說(shuō)下去，就成了梟鳴似的煩擾。然而長(zhǎng)征卻不同，人們總在不斷言說(shuō)、探究、拷問(wèn)。
我想或許是源于長(zhǎng)征所代表的一種精神——“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚水一家親”的溫情！
漫漫長(zhǎng)征路上，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，千萬(wàn)人民站起來(lái)，只因心中信念永存！二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，路有多長(zhǎng)，紅軍灑下的汗水就有多長(zhǎng)！巍峨的雪山掩蓋了革命戰(zhàn)士的軀體，卻掩蓋不住他們的信念；如雨的子彈奪去了先烈的生命，卻奪不走他們的精神！他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！又有誰(shuí)能不為之感動(dòng)為之震撼呢？他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来妫L(zhǎng)征的精神永存！
長(zhǎng)征是一個(gè)人類超越自身極限的過(guò)程。這其中的艱險(xiǎn)自是我們這些在和平年代出生的人難以想象的。前途漫漫，環(huán)境險(xiǎn)惡，糧食短缺。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪地中、沼澤中一步步艱難的走過(guò)來(lái)，走向了光明，走向了勝利。堅(jiān)持不懈的精神在長(zhǎng)征路上播撒。作為英雄的后代，我們也試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
此時(shí)，我感覺(jué)到一種力量，一種越發(fā)令人臣服的力量，我感謝那些長(zhǎng)征中的先輩們，感謝他們?yōu)楹笕肆粝铝艘还P可貴的精神財(cái)富。長(zhǎng)征在人類歷史上寫下了最壯麗的一頁(yè)：永恒的英雄，永遠(yuǎn)的信念，永遠(yuǎn)的豐碑！喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問(wèn)在長(zhǎng)征精神中學(xué)到了什么？我會(huì)回答，學(xué)到紅軍永存的信念！時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角，我們不會(huì)忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會(huì)滅；只要心中依然永存信念，勝利就在前方！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇23
我們要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，善于運(yùn)用自己的長(zhǎng)處，在我們當(dāng)今社會(huì)上最需要的就是有才華的人，我們或許能夠憑借自己的長(zhǎng)處來(lái)找一份工作，或者是在某些地方綻放自己的光彩，讓別人發(fā)現(xiàn)我們的好處，然后被一些人知道，充分的利用我們的長(zhǎng)處。
或許成績(jī)好的人都有一些這樣的感悟，在我們的考試中總是有一門科目能夠把整體的分?jǐn)?shù)拉高，這門科目在班級(jí)里面算是比較優(yōu)異的，在自己的整體成績(jī)里面也是能夠比其他的科目要考得好的，雖然說(shuō)我們要避短，我們的劣勢(shì)科目確實(shí)會(huì)給我們拉非常多的分?jǐn)?shù)，有很大的提升空間，但是我們也要了解我們的優(yōu)勢(shì)科目也是不能落下的，如果我們的優(yōu)勢(shì)科目落下了，我們就少了和他人競(jìng)爭(zhēng)的最大的優(yōu)勢(shì)，所以說(shuō)能夠發(fā)揚(yáng)我們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)是非常重要的，我們?cè)谏罾镆矔?huì)有一些人，他們?cè)谀承┓矫嬗刑貏e高的才能，比如說(shuō)體育，畫畫，唱歌，滑冰，我打乒乓球這樣的人他們往往能夠在各種比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jī)，或許有很多人他們寒窗苦讀才能考到一個(gè)很好的學(xué)校，但是這些人因?yàn)樗麄兊囊患贾L(zhǎng)就能夠考到很好的學(xué)校，被其他的學(xué)校破格錄取。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大之后，我們不是很需要一些非常全面的技能，而是術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事情，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上面生存，都是憑借著自己的意向或者是兩項(xiàng)技能來(lái)得以生存的，比如說(shuō)數(shù)學(xué)老師就要更加的擅長(zhǎng)自己的數(shù)學(xué)，而語(yǔ)文老師則是擅長(zhǎng)語(yǔ)文，如果你是一名律師就要懂法律，如果是醫(yī)生就要懂各種醫(yī)科方面的知識(shí)，如果是一個(gè)科學(xué)家也有自己的研究范圍和研究的類別。我們要做的就是能夠發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓我們的優(yōu)勢(shì)變得更加的優(yōu)勢(shì)，讓我們的優(yōu)勢(shì)能夠被我們所利用，成為以后的職業(yè)，甚至能夠用來(lái)賺錢。每個(gè)人都有很多的缺陷，也有缺點(diǎn)，但是我們?nèi)绾伪粍e人喜歡，或者是被這個(gè)社會(huì)所需要適應(yīng)我們的長(zhǎng)處而不是我們的短處，如果我們想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人，那我們就要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己的長(zhǎng)處更加的明顯。
培養(yǎng)我們的長(zhǎng)處是很重要的一件事情，從小到大我們的父母就會(huì)給我們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班和興趣班，從而發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟行┓矫鏇](méi)有被發(fā)現(xiàn)的潛能，每個(gè)人都會(huì)有一些潛能，會(huì)有一些天賦，最重要的是我們能不能發(fā)現(xiàn)并且將它們發(fā)揚(yáng)光大。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇24
昨天，爺爺突然問(wèn)我學(xué)過(guò)毛主席的《長(zhǎng)征》沒(méi)有，我洋洋得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他又問(wèn)我能背出來(lái)嗎？我搖頭。爺爺失望地嘆了口氣：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”爺爺嘶啞的聲音竟把《長(zhǎng)征》只字不漏地背了出來(lái)。頓時(shí)我的臉燒得火辣辣的，慚悔地走回房間。
打開(kāi)《毛主席詩(shī)集》就下像打開(kāi)了祖國(guó)那令人心潮澎湃的歷史長(zhǎng)卷，一個(gè)個(gè)震撼人心的鏡頭映入眼簾。讀著《長(zhǎng)征》，心情宛如剛從金沙江，大渡河奪回性命一樣，讀著《廣昌路上》又如被雪白冰封著似的，不禁一陣心寒。
漫天皆白，雪里行軍，頭上高山，風(fēng)卷紅旗凍不翻，十萬(wàn)工農(nóng)下吉安；馬蹄聲碎，喇叭身聲咽，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。蒼山如海，殘陽(yáng)如血，面對(duì)大敵，工農(nóng)紅軍巋然不動(dòng)，眾志成城，用血寫出新中國(guó)，用生命開(kāi)辟出今天繁榮昌盛的局面。眨眼間，長(zhǎng)征勝利70周年了，革命先烈擦亮眼睛，看著廢墟上站起來(lái)的新中國(guó)茁壯成長(zhǎng)，看著新中國(guó)在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的指引下日益富強(qiáng)，一定很安慰。那么，作為青少年的我們又該做什么呢？
現(xiàn)代社會(huì)非常注重人才的素質(zhì)的培養(yǎng)，人們?nèi)找媲宄乜吹讲煌瑖?guó)家的國(guó)力較量歸根到底是國(guó)民素質(zhì)的較量。我們作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，愈來(lái)愈成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。新世紀(jì)各種獨(dú)令風(fēng)騷的棟梁之才，將在我們之中大批涌現(xiàn)，祖國(guó)的現(xiàn)代化大業(yè)要我們的責(zé)任，更是我們的光榮。所以，我們要秉承和宏揚(yáng)長(zhǎng)征精神。
在我們身邊就有一個(gè)很好的“紅軍”典范。數(shù)月前，我市一位高考生接到了哈爾濱大學(xué)的錄取通知書，可那昂貴的學(xué)費(fèi)和火車費(fèi)使家人一籌莫展。最終，他決定騎自行車到哈爾濱去。出門時(shí)他僅僅帶了300元錢，沿途上得到許多支持“紅軍”的好心人的幫助，順利到達(dá)哈爾濱。在我看來(lái)，他身上到的不只是300元錢，還有一樣更可貴的東西，那就是長(zhǎng)征精神的種子。他每到一處地方，就留下了紅軍的蹤跡，播來(lái)了長(zhǎng)征精神的種子。在他身上，我看到了自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌，看到剛強(qiáng)不屈的性格，看到了奮發(fā)向上的動(dòng)力。對(duì)于他要經(jīng)歷的磨難，我們遇到的小小的挫折又算得了什么？對(duì)于紅軍翻山越嶺的艱辛，我們手受過(guò)的那一點(diǎn)點(diǎn)苦簡(jiǎn)直不值一提。
春風(fēng)吹過(guò)的地方，總會(huì)留下一片的溫暖，無(wú)論從前、現(xiàn)在、未來(lái)，無(wú)論晴天、雨天，讓長(zhǎng)征精神在我們心中占據(jù)著無(wú)可動(dòng)搖的地位，讓我們?cè)趥鞒虚L(zhǎng)征精神的同時(shí)，采到最豐碩的花果，吮吸到最甜美的甘露，來(lái)滋潤(rùn)自己豐富自己，提高自己。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇25
作為歷史名城和紅色旅游勝地―遵義的一個(gè)小公民，我感到無(wú)比的自豪！
為了建立自由富強(qiáng)的新中國(guó)，我們的先輩進(jìn)行了不懈的奮斗和追求，為了革命的勝利，當(dāng)年紅軍進(jìn)行了漫長(zhǎng)的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地；挖野菜，吃樹皮；在艱苦的革命斗爭(zhēng)中，很多戰(zhàn)士犧牲了他們年輕寶貴的生命，他們的鮮血灑遍了大江南北，染紅了祖國(guó)的五星紅旗。在長(zhǎng)征途中，紅軍隊(duì)伍沖過(guò)敵人道道封鎖，突破敵人重重包圍，輾轉(zhuǎn)來(lái)到遵義，召開(kāi)了決定黨和人民歷史命運(yùn)的遵義會(huì)議，在遵義會(huì)議上確立了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)方針，為中國(guó)工農(nóng)紅軍勝利會(huì)師和中國(guó)革命最終取得勝利作出了偉大貢獻(xiàn)。紅軍戰(zhàn)士和革命隊(duì)伍在長(zhǎng)征中樹立了為革命事業(yè)不怕苦、不怕累、艱苦奮斗和敢于犧牲的長(zhǎng)征精神，這種長(zhǎng)征精神讓我們仿佛親耳聆聽(tīng)到革命先輩對(duì)和平的呼喚，激勵(lì)著一代又一代的人去為祖國(guó)的和平建設(shè)作貢獻(xiàn)，長(zhǎng)征精神千秋萬(wàn)代！遵義會(huì)議精神永放光芒！
今天，我們遵義正發(fā)生著天翻地覆的變化，你看：
城市中，那一幢幢的高樓像雨后春筍拔地而起；商店里，那琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂；一塵不染的大街上，來(lái)來(lái)往往的人們穿著鮮亮的衣服，在悠閑地散步。鄉(xiāng)村里，鶴發(fā)童顏的老大爺正唱著民謠吆喝牛兒吃草；健壯的小伙子哼著歡快的小調(diào)揮動(dòng)雙臂在辛勤勞動(dòng)；姑娘們比對(duì)著優(yōu)美的山歌喜氣洋洋地走向豐收的田野；一棟棟炊煙裊裊的小樓里，大娘們?cè)谧鲋S盛的晚餐。溫暖的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，照耀著美麗的遵義！多美的遵義啊！我自豪，我驕傲，我是遵義人！
看到今天遵義的巨大變化，使我情不自禁地想到了長(zhǎng)征和長(zhǎng)征精神，受到了深刻啟發(fā)：作為一個(gè)小學(xué)生，我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，一定要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的和平環(huán)境，珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，我們要在長(zhǎng)征精神的鼓舞下，在生活中要發(fā)揚(yáng)革命前輩艱苦奮斗的好傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，處處尊重人、關(guān)心人、理解人，要幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班集體著想，珍惜集體榮譽(yù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生干部，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”；在思想行動(dòng)上要做一個(gè)文明的小學(xué)生，要和一切反動(dòng)、腐朽、沒(méi)落的思想文化作斗爭(zhēng)，保持健康良好的精神風(fēng)貌。要養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的良好風(fēng)氣，要好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中不怕困難，不被困難嚇倒，樹立努力克服各種學(xué)習(xí)困難的信心和決心，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)把我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)、把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！更加燦爛輝煌！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇26
在信息革命的大環(huán)境下，科技的發(fā)展速度之快足以令我們這一代青少年生出隱憂：我們確確實(shí)實(shí)地面臨著找不到工作的危機(jī)，這都源自人工智能的普及和人類化帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。而智能行業(yè)的先驅(qū)——蘋果公司的總裁庫(kù)客卻不這么想。
相比于智能機(jī)器的人類化，庫(kù)克更擔(dān)心人類的機(jī)械化。失去了正確的價(jià)值觀，不再分辨對(duì)與錯(cuò)，為所欲為，失去了同情心的人，只會(huì)欺凌弱小，漠視傷痛，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻將他人推下山崖。我們可以盡管發(fā)揮想象，到了這一天，世界會(huì)是什么樣：馬路上人們無(wú)所顧忌地闖紅燈，只考慮自己便利，絲毫不注意其他人的權(quán)益；醫(yī)院里，白衣天使不再想著盡心盡力救死扶傷，而是思考最保險(xiǎn)的治療方法，不會(huì)被追究責(zé)任；設(shè)計(jì)室中，建筑師不再想著使房屋更牢固，而是怎樣最能滿足投資方的省錢要求……。當(dāng)各行各業(yè)都沉淪在智能化思維中時(shí)，每天會(huì)有許多可以避免的交通事故發(fā)生；病人不斷承受痛苦，康復(fù)遙遙無(wú)期；樓房時(shí)常倒塌，人心惶惶……。
既然智能化可能會(huì)給我們帶來(lái)這么多痛苦，我們還要繼續(xù)嗎？
我們當(dāng)然可以繼續(xù)發(fā)展人工智能。同樣，我們?cè)谝黄鹨部梢詫W(xué)習(xí)人工智能。人工智能與人類最大的區(qū)別在于，人有情感，情感可能會(huì)影響我們的決定、判斷。為什么自古以來(lái)清官難斷家務(wù)事，因?yàn)槲覀儾粌H是法治社會(huì)，更是人情法制社會(huì)。在電視劇中，我們常可以看到一個(gè)橋段：小乞丐偷了包子和燒餅，老板將他扭送官府。這時(shí)，小乞丐往往會(huì)說(shuō)有多病母親和年幼的妹妹在等著吃飯。你是官老爺，對(duì)包子鋪老板曉之以理，動(dòng)之以情，將小事化了。可是小乞丐偷東西就應(yīng)該要受到懲罰，不論出發(fā)點(diǎn)是什么。你或許認(rèn)為這不近人情，但我們的確可以讓小乞丐挨幾板子，讓他明白是非對(duì)錯(cuò)，然后再由官府補(bǔ)助他的家用。為什么在中國(guó)一個(gè)官司要審理好幾年，就是因?yàn)樘^(guò)注重人情。雖然歷史上的包公不像小說(shuō)中那樣鐵面無(wú)私，但如果法官可以做到這樣不講人情，只論對(duì)錯(cuò)，甚至近乎人工智能的思考方式，那么，犯罪率一定會(huì)大大降低。
所以，不論是智能機(jī)器的人類化還是人類的智能化，只要我們?cè)谛闹杏姓_的是非觀，一個(gè)良好的心態(tài)和出發(fā)點(diǎn)，揚(yáng)智能之長(zhǎng)，避智能之短，我們總不會(huì)收獲太壞的結(jié)局。
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇27
蒼鷹，揚(yáng)其短，避其長(zhǎng)，搏擊長(zhǎng)空；魚兒，揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，暢游水底；蜜蜂，揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短；采花釀蜜。而我們，也應(yīng)該揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短！
正如材料所說(shuō)，當(dāng)記者詢問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)家為什么做數(shù)學(xué)時(shí)，他回答：“別的都不會(huì)，所以做數(shù)學(xué)。”是啊！我們是應(yīng)該揚(yáng)其所短，避其所短！在這個(gè)多元的社會(huì)，要想讓自己有更多的施展機(jī)會(huì)，就必須揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其短！一些人之所以能夠獲得更多的青睞，他們之所以能夠在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)牢牢把握，就因?yàn)樗麄儞P(yáng)其長(zhǎng)，在別人面前，表現(xiàn)自己絢彩的一面！
正如李清照一樣，在她嫁給趙家時(shí)，所有人都希望她有一個(gè)富裕、幸福美滿的生活。可是她并沒(méi)有，丈夫不在自己身旁，獨(dú)守閨房。于是，她便舍棄自己的幸福生活，開(kāi)始了自己的文學(xué)之路，最終也成為一流的女詞人。她不就是一個(gè)揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短的例子嗎？雖然沒(méi)有物質(zhì)生活的支撐，可是，她卻有了精神生活的豐富。最終加速了自己的“絢麗”的日期。
因此，在生活中，我們應(yīng)該勇于放棄，回避自己的弱項(xiàng)。其實(shí)，有時(shí)候，放棄也是一種睿智，放棄絕不是毫無(wú)主見(jiàn)，隨波逐流，而是一種尋求主動(dòng)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度！
對(duì)于我們而言，揚(yáng)起所長(zhǎng)，避其所短，才會(huì)更早的體會(huì)成功的喜悅，才會(huì)讓我們?cè)谑|蕓眾生中脫穎而出！
對(duì)于21世紀(jì)的我們而言，或許我們外貌不是最漂亮的，但我們一定要做到品德美；或許我們的物質(zhì)生活不是最豐富的，但我們一定要保證自己的精神生活充實(shí)。
在學(xué)習(xí)上又何嘗不是呢？
在學(xué)習(xí)上，作為理科班的我們，有時(shí)會(huì)遇到難題，可是，人與人對(duì)事的態(tài)度卻不同。有的人選擇放棄，有的人卻選擇鉆牛角尖，我覺(jué)得明智者的選擇應(yīng)該是選擇放棄。把自己會(huì)做的題做好、做熟、做到零失誤！
蒼鷹，選擇搏擊長(zhǎng)空，是避開(kāi)了自己的短處，而發(fā)揚(yáng)了其長(zhǎng)處，所以，展現(xiàn)給人們、勇猛、無(wú)敵的形象！
揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短。明智！明智！
揚(yáng)長(zhǎng)避短高中作文 篇28
“是金子總會(huì)發(fā)光的”，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，便使人生綻放奪目光彩。
展現(xiàn)長(zhǎng)處，能讓自己發(fā)光發(fā)熱。南唐后主李煜本來(lái)就不會(huì)治國(guó)，只擅長(zhǎng)寫詩(shī)。于是最后江山丟了，可自己卻成了詩(shī)詞國(guó)度的皇帝，寫詩(shī)不正是他的長(zhǎng)處嗎？再舉個(gè)例子，短跑冠軍豹子學(xué)游泳，能學(xué)會(huì)嗎？答案自然是否定的。他應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處——奔跑，在遼闊的陸地上展現(xiàn)自己的雄姿。但若把其投入大海里，也就失去了發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處的環(huán)境，就只有死路一條。而一個(gè)人若是失去了展現(xiàn)長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，便只是“英雄無(wú)用武之地”，壯志難酬了。可見(jiàn)，在生活中的每處展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是十分重要的。
直面短處，即不斷地完善自我。歷史上的唐太宗，是出了名的好皇帝。正是因?yàn)樗麖V開(kāi)言路，善于納諫，才有了繁榮昌盛的“貞觀之治”，使他流芳百世。唐太宗給了每個(gè)人進(jìn)諫的權(quán)利，也就是給了自己一個(gè)探明缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而克服缺點(diǎn)，逐漸走向一個(gè)完美的君主。由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該坦然的面對(duì)自己的不足，努力將其改正，才能不斷地完善自我，超越自我，走向個(gè)體的成熟。
回避短處，要用長(zhǎng)處將其填補(bǔ)。貝多芬的故事想必大家都耳熟能詳，他自幼失聰，卻用另一感官——心，更加細(xì)膩的感受音樂(lè)，最終聞名世界。設(shè)想，如果他沒(méi)有合理的發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處，而是一味地怨天尤人，抱怨短處，定不會(huì)成為大音樂(lè)家，只能平淡地度過(guò)一生。而我們的日常生活，又何嘗不是如此？我們只有用自己善長(zhǎng)的地方覆蓋住短板，才稱得上是真正的揚(yáng)長(zhǎng)避短，才是真正的生活精神和態(tài)度。
揚(yáng)長(zhǎng)與避短，其中的每一項(xiàng)都不能獨(dú)善其身，只有將揚(yáng)長(zhǎng)與避短結(jié)合，才能把成功融入人生。
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