守望高中作文（通用15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的守望高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　守望高中作文 1

　　十八年的歲月已深深烙在回眸而笑的青春底線上;十八歲的風鈴已緩緩輪載于擦肩而過的人生決擇中;十八年叮叮當當走過的日子，在雨中沒有停留，在風中沒有徘徊，將心寄于晴天的陽光里，可陰天里的你一樣的守望，守望著那一份不甘的寂寞，那一份不愿失去的情懷……

　　一條沒有盡頭的河流叫遠方，一張沒有回程的車票叫流浪，一聲沒有回響的呼喚叫孤單。

　　在遙遠的地方，有個流浪的人，在孤單地等著、等著你。那條沒有盡頭的河流，那張沒有回程的車票，那聲沒有回響的呼喚，你曾十年寒窗把他追尋，你曾十幾個春秋把他追回、你曾和風雨同行、并信心十足地說你要把他追到。可去年的六月，他無情地丟下了你，獨自一人走了。是你在他心目中還差幾分嗎?不是的、你的分數比你估計的還要高些，是他考驗你和他十幾年的感情是否真摯，所以他給了你，也給了他一次重新考驗你的機會。從此以后，他去了個很遙遠的地方，過著流浪的生活，在孤單地等著、等著你……姐，你可否知道他真正的心呢?六月，那個充滿希望，那個成熟的季節，那片綠色的田野，你可否在守望?六月，你一定要嫁給他，做個美麗的`新娘呢?我想，你一定在守望，十幾年的感情怎能忘卻呢!你那么喜歡他，從小學到中學，從中學到高中，從高中到考大學。你高興時，他與你分享;你傷心時，他與你分擔。你們是多么要好的朋友，一直不離不棄，他一直陪伴著你，看著你努力，看著你拼搏，看著你書寫著自己的人生。你們一路走來，經歷了，付出了，就在你要收獲你所付出的一切時，他選擇默默離開你，讓你更堅強，讓你更勇敢，他為愛放了一次手。姐姐，但我看到了你真的很喜歡他，因為在九月的校門口，你的背影出現了，你要為愛重新放手一搏，你帶著自己的行囊踏上了十八歲到十九歲的另一個驛站。姐姐，金色的六月近在咫尺，這次，你能抓住機會嗎?

　　時光的荏苒催化不了記憶的蓬松，從記憶深處，我就記得你最要好的朋友是一書，你與他為伴，好像你一天的樂趣很多，因為你能看著他笑，有時你能看著他哭，你也能看著他愁，你從名列前茅，到報考的大學成為泡影時，站在人生最重要的十字路口上，你踟躕了，一向堅強的你，卻哭了，姐姐，時間會沖淡一切的。這一次對你的打擊是在考驗你，為了你以后的人生更幸福，更圓滿。暫時的犧牲會讓你收獲更多的珍貴。去年的六月下著淅淅瀝瀝，綿綿的細雨，你的淚柔柔的，細細的，我想，能重新踏上復讀這個未知的道路，你就是好樣的。你始終堅守著你內心那份執著的“愛”，這個世界，還有比“愛”更珍貴的東西嗎?

　　姐，別怕，前行的道路會有很多的荊棘牽伴著我們，只要我們始終肯為自己堅守的“愛”奮斗，不放棄、不拋棄。我想，我們的人生還能有邁不過的坎嗎?不會的，人生不會有不去過的坎，永遠不會……

　　姐姐，你的人生只有這次選擇了，一個用玫瑰花和綠葉編織的六月在你的人生中只有一次了，人生最大的過錯就是錯過，你愿再次錯過嗎?

　　姐姐，為愛放手搏一回吧!六月，我們將為你舉行一場美麗的婚禮，我們相信，你將是六月里最美的新娘……

　　守望高中作文 2

　　曾聽過這樣一個故事——

　　在一個近似乎偏遠的小村莊，村前一條小溪在陽光的照耀下，宛如一條玉帶繞著村子緩緩地流著。溪邊一棵不知多久前已經在那里的老柳樹整日低著頭，仿佛是被這烈日烤沒了生機。那柳枝隨風亂舞著好像是在竭盡最后一點氣力宣泄對這日頭的不滿。就在這棵柳樹下的大石頭上，坐著一位六七歲的小姑娘。

　　她穿著一席紅色嵌著白花的上衣，綠色的小裙子宛如夏季里一朵傲陽挺立的花朵；扎著一對羊角辮，一張稚氣的小臉鑲著一雙明亮的大眼睛，好似兩顆奪目的寶珠，一雙小手托著腮，膝上放著一袋滿滿的糖。從某天起，她就坐在這里，順著公路望向遠方，好象一尊守望的石雕。

　　有一天，一個路人問：“孩子，你在等人嗎？”小女孩仰著稚氣的小臉兒，用水一般的大眼睛打量了這個陌生人一翻后，道：“我在等哥哥，哥哥回來就給他吃糖。”說著用那雙稚嫩的小手托著那只糖袋給路人看。路人看著那只精美的經過修飾的糖袋，剛要說話，猛的小女孩又把袋子收了回去，藏在身后。

　　路人一驚，隨后笑了笑，問：“你哥哥在哪兒啊？”

　　····小女孩再次抬頭，一雙眼睛興沖沖的望著遠方，手指著一座高大的山，又有些恨恨的說：“哥哥就在那邊讀書，可怎么總不會來看我！”說完一雙大眼睛掠過一絲淡淡的惆悵。路人也抬頭看著遠方連綿起伏的山巒，公路象絲帶般從山外飄來。他又笑著說道：“傻丫頭，路這么遠，你哥哥在念書，怕是沒時間回來的。”“不嘛，不嘛！”小女孩搖搖頭，兩只羊角辮一甩一甩的像個撥浪鼓似的。“這糖可好吃了，應該給哥哥吃！哥哥會回來的，哥哥坐大汽車，一下子就到了的'！”說完就“哼”了一聲翹起小嘴，又用那種期盼的目光望向遠處。

　　路人亦望了望遠處的山，再看了看面前的小女孩，這個依舊坐在那塊石頭上，依舊望著綿延高山，依舊守望著哥哥的小女孩。突然，他感覺置身于一幅畫卷中。眼前的女孩那雙美麗的眼，那充滿著執著的火熱的目光，正是這幅畫最準確的詮釋——守望。

　　一天，兩天……山風吹著她的小辮子，吹走了一個個日落，又吹來了一個個日出，直到糖果變質……

　　守望高中作文 3

　　佛語說：“前世五百次回眸，才換得今生的擦肩而過。”那么我與你的相遇相知又該是怎樣的緣份，在燦爛中守望友誼，在光芒中守望成長，在明快的陽光中守望在實驗這個大家庭中的點點滴滴。

　　鏡頭一

　　初見你時心中是緊張的，因為你是我的一個坎，不得不邁，中考時得知自己將在實驗考試，便對此有著無數的憧憬，渴望走進其中。等到了那一天，走在那條小道中，一步步地貼近你，似乎已聞到了一股書香氣，聽到了朗朗書聲，陽光分外耀眼，就這樣懷著復雜之情走到你的身旁，不住地張望著四處的風景，考試前的緊張也放松了許多，或許這就是你的魅力所在吧，伴隨如流水般的鈴聲，走進了考場。我知道，考試的每一道題都是我走向你的臺階，我不能踏空，結束了這場你對我的考驗時，相約幾個同學，開始了對你的探尋，一個個驚奇展現眼前，那亭榭花草，小道，仿佛有江南的韻味;而高樓、古樹又不乏北方的大氣，一層層的高樓對稱、整齊，鐘樓上的大鐘有著說不盡的肅穆，站在它的下面，會產生無數對美好未來的幻想。

　　鏡頭二

　　那日，我褪去了懶散，帶著一股書生意氣走進你的.懷抱，開始與你相知。由于家近，老師便將我叫去幫助同學分宿舍，一個個同學走來，洋溢著青春的氣息，陽光下的他們因為走向你而無比驕傲，在這個大家庭中一起奮斗，讓明朝的你因為我們而無比自豪。軍訓的磨煉讓我們脫去了溫室的包裹，烈日似火，灌入骨子里，汗水夾雜著淚水傾瀉而下，暴露在野外的花朵更加奪目，我們似鳳凰涅磐，浴火而出，與天比高。你讓我們懂得了我們應以怎樣的意志來面對你的考驗，軍訓是一場洗禮，在這場洗禮中，我們有了第一次不在父母呵護下獨立面對挫折，面對淚水的經歷;在你的懷中有了第一次上晚自習，踏著月色回家;有了第一次“搶飯吃，在人山人海之中食欲大增，克服挑食”;有了第一次領略如此新穎的教學方法的經歷。

　　鏡頭三

　　你讓我明白了什么是友情，期中過后進行文理分科，我心涌上一陣酸楚，淚水已奪眶而出，無法止住。無力改變，剛剛熟悉的老師、同學就這樣分離，我埋怨你的殘忍，而后才明白，別離不是友誼的終止，于是我可以在沒有書的情況下到鄰班抓出一個原班同學說：“拿小牛本用一下！”而他亦會迅速辦到，在受了委屈時到別班訴訴苦，他一定會為你保守秘密，當然，在新班中仍舊收獲得了友誼，兩份友誼，雙倍的快樂。

　　在你懷抱中經歷了春夏秋冬，經歷了由新生到高二的洗禮，我想已與你相知，你是我人生路上一道亮麗而不可缺少的風景，沉醉其中，感悟知識，領會情誼。

　　陽光下的守望，你守望著顆顆學子灼熱的心，我守望著你給予我的師生情、友情以及浩瀚的知識。

　　守望高中作文 4

　　忘不了這么一幅畫面：在一片無垠的金色麥田上，塞林格孑然一身，靜靜地守望著，守望著——他不能讓在懸崖邊上玩耍的孩子掉下去

　　守望者是偉大的！因為守望者守的是自身的心靈凈土，望的是社會剝去層層外衣后的本質，托舉的是整個社會！即使身旁的人都在觀望，都在舉棋不定且無所作為，但守望者總能聽得見時代的呼喚，會站出來大喊：“至少還有我在守望！”

　　漫溯人類歷史，每個時代總會出現守望者。他們抨擊社會弊病，在反思中守望，愿天罪己，望天恕民。梁漱溟的一句“我不能死，中國還需要我”為人所詬病，稱其太狂妄，但世人又怎知這不是一位可敬的知識分子在一個傳統文化遭遇危機的時代里的守望？他不能死，是因為他要守著心中那塊儒者的凈土，俯瞰社會，用實際行動來詮釋那份“雖千萬人吾往矣”的守望！當代作家龍應臺曾說，現在的.青年們都坐在一輛火車上，許多人在打牌，無所事事，但幸運的是，總還有人會往車窗外看看。那些正在守望的人，正是歷史車輪前進的動力。

　　在或安穩或動亂的時代，守望者從未缺席，從不妥協。戊戌六君子為喚醒國人而甘愿伏在刀口寒光下，魯迅先生日日筆耕不輟書寫思想，孫文先生奔走呼號“自由、平等”……在國家的大廈將傾的時候，他們看到了兇兆并堅定地畢其精力以一肩相扛，從不考慮自身。

　　“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”艾青的這句詩并非在動亂年代里才能與人的感情因子發生化學反應，在和平的年代里，我們讀來依舊感慨萬千。因為守望來源于責任與深沉的愛。

　　但守望并不能止于一份熱血的驅動，“守望”與“觀望”是有區別的，它們的鮮明區別在于“為”與“不為”。我們要遠學魏征，近學魯迅，從先人那兒借來“雖千萬人吾往矣”的勇氣，立場堅定，不受周圍處事圓滑之人的影響，不做“沉默的大多數”，勇于指出社會積弊。

　　讓我們向“觀望”說“不”，即使孑然于一片麥田中亦能守望心中凈土，發出時代的最強音！

　　守望高中作文 5

　　課間去操場玩的時候，無意間抬頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是因為樓層太高，只能在樓上看著底下的學弟學妹們，也許是因為高三令他們只剩下扶著欄桿遠眺的時間。距離太遠，我看不清他們的表情。可是我突然覺得，他們的姿態，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什么。

　　活著的每個人，都會值得自己守望的東西。是生命，是愿望，是物質上的豐腴，是精神上的'滿足？對那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢想。那種守望，是十年寒窗的將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮斗過剩下的無悔吧。

　　有人說，沒經歷過高三，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實幸福。高一高二的春天，我們總要給高三的學長們寫上幾句無關痛癢的祝福。那時的我們，是否也無法體味你們一直以來堅持固執的守望呢。然后發現，明年，就是學弟學妹給我們寫了。時間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無準備中倉促到來。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫。

　　前不久做英語書上的一道類似心理測試的題，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什么。問了問周圍的同學，他們都填的“是”，告訴我的時候，他們的臉上，透露著堅毅。也許我們現在想要的，并不是最終值得我們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經心心念念想要的，并為此努力。僅此，也足夠用守望二字來表達了吧。想要守住的，是希望。

　　那么，我是對未來、對希望迷茫了？我只是不懂，我們為什么要用十年的時間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，為什么要用汗水去換取物質的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂樂生存、并讓愛我的人快樂。這，可否算是我能為之執著的守望。可是，想要守著這些，太難。

　　霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？

　　守望高中作文 6

　　記憶深處，總有那翠綠的楊樹林，總有那來自樹下的守望。

　　六月，正值酷夏，蟬鳴從四面八方涌來，讓人覺得本就熱的夏天，更熱了。空氣中到處彌漫著空調工作的“嗡嗡”聲，為夏天平添了幾分燥。

　　動身前去姥姥家。帶著太陽帽，可這毒辣的光似要把帽子給刺穿。從滾燙的柏油路到灰暗的水泥路，又到了沉郁的土地，別離了喧鬧。

　　一大片綠。

　　是的，綠得正濃。楊樹拔地而起，高大巍峨。蟬聲似乎愜意了許多。迎面的，只有風與涼。“姥姥，我們來了！”期待已久的大門漸漸打開，先映入眼簾的，是一雙紅拖鞋。慢慢地，姥姥緩緩地走了出來。一手搖著一把嶄新的蒲扇，一邊踽踽地行走。那一張皺乎乎的`臉好像見了什么驚喜，竟像孩子般笑了起來。眼睛忽地打開了，只是和藹地望著我，不說話。

　　大人們進屋了，我仍在外玩耍。天氣炎熱，漸漸地，我感到一雙眼睛正注視著我。四下尋去，是姥姥！搖著一把扇子。額頭上滲出細密的汗珠，扇子似乎不管什么用。身子半倚著墻，一雙慈愛的雙眼繞著我轉動，臉上，仍是那副天真的笑。我的動作放慢了許多，暗中觀察。

　　“吱呀”一聲，門被推開。媽媽出來了，我循聲望去，媽媽一手挽著姥姥，要讓姥姥進屋。“媽，進去吧，外面熱。”姥姥先是皺了下眉，隨即擺擺手，身體整個站起來，用扇子指指點點，“我不熱，看孩子呢。”終于又恢復了平靜。

　　樹上，是葉的摩擦；樹下，是心靈的撞擊。蟬聲不再響亮。姥姥的和藹的目光定格在那里，守望著，關注我的一舉一動。是愛，愛的微切，愛得暖人……

　　當“姥姥，我們來了”的聲音響起時，那熟悉的身影，那熟悉的動作，我不會忘記。姥姥顫抖著雙手吃力地搬出一把紅凳子，放在地上。由于關節炎，姥姥行走已很不方便，只有小心地挪動著，終于坐了上去，長舒一口氣。搖著那破舊的扇子，四下里尋去。見了我，又笑了。她渾濁的眼球中，透出對愛的詮釋，看著我，盯著我，守望著我。姥姥將我守望到大，唯獨一顆真心不變，化作目光，投射出來，使整個小院，充滿光輝！

　　蟬聲依舊，可我的心卻靜了下來……

　　楊樹下，總有那張笑臉，那雙眼，守望著我。從稚嫩到青蔥，姥姥的雙眸記錄了太多成長的痕跡。姥姥愛的守望化作一縷溫暖的陽光，一路守候我成長……

　　守望高中作文 7

　　親情，一個平凡而又偉大的詞語，它常常被人們提起，談到親情守望，我們大概只會憶起父親、母親。而我要說得卻是奶奶。

　　奶奶今年已六十多歲了，她和爺爺住在鄉下。我們搬到街上后，也曾多次勸奶奶搬我們家住，可他們就是不肯，說受不了街上嘈雜的聲音，住在鄉下安靜、舒適。其實我也知道，奶奶不來我們家住就是害怕給我們家添麻煩。

　　奶奶非常愛我們。我們每次回家，她都會給我們做很多好吃的，并且把我爸爸平時給她買的一些東西也拿出來給我們吃。

　　但是從我們搬到街上，特別是我上初三后，因為爸爸工作忙，一個星期只一天家假，作業還特別多，我們就沒有多余時間回老家看望奶奶了。只有在星期五的晚上可以給奶奶通一次電話，而在電話中每次幾乎都是重復的話語：“你們什么時候回來呀？我給你們準備了好多好吃的。”而我每次的回答都是：“這個星期沒時間，等下周吧。”奶奶每次和藹地說：“那好吧，你要好好地學，別退步了。”

　　上周我同學的.爺爺去世了，她很傷心。這使我意識到這周無論如何我也要抽出時間回老家看望奶奶。

　　周六的上午，我們還沒到家門口，就遠遠地看見奶奶站在門口迎接我們。那天正冷，還刮著北風，我不禁心疼奶奶：那么冷的天，還站在門口迎接我們，真難為奶奶了！奶奶年事已高，她的臉凍得慘白。奶奶忙拉我的手，讓我進屋烤火取暖，我觸摸到她的手，真是比冰塊還要涼，她可能也意識到了，忙縮回去說:“快進去烤火，屋里暖和。”

　　進屋之后，我問奶奶：“奶，您站那不冷嗎？”這時爺爺說了一句：“她站那好長時間了，就是為了等你們回來，我讓她進來等，她偏不干。”我的心猛得被蟄了一下，原來奶奶一直在守望著我們回家。一轉眼奶奶又麻利地拿出了好多餅干和糖果給我吃。我忙說：“我不吃，留給你們吃。”爺爺又說：“快拿著吧，你奶奶一直舍不得吃，說要留給你們回來吃。”我心里又被震住了，我接過糖果和餅干，忍著淚剝開一顆糖果，含在嘴里。奶奶看著我高興地笑了。

　　晚上回家坐在車里，我想了許多覺得自己特別對不起奶奶和爺爺，非常自責，他們一次次守望著我們回家，而我們卻一次次地讓他們失望。

　　以后多回家陪陪爺爺奶奶，別再辜負他們那一顆守望著我們回家的心。

　　守望高中作文 8

　　風，輕掠過樹梢，發出“沙沙”的聲音，一位老人撐著拐杖，緩慢地走出破舊的木屋，望了望無邊無際的山，深深地嘆了一口氣。

　　半夜，突然就下起了雨。雨滴打在屋檐上，發出“噠噠噠”的聲音，勾起了老人的內心回憶。那是個孩子，他蹲在奶奶跟前，為奶奶講述學校發生的趣事。奶奶聽得很開心，樂的合不攏嘴。她慈愛地摸摸孫子的頭，笑著說：“你啊！永遠是奶奶的小心肝。”孩子聽了，咧開嘴笑了，動情地說：“奶奶，我永遠不與你分開。”說著，依偎在奶奶的懷里。

　　想到這，老人的眼角溢出幸福又悲傷的淚水。老人喃喃自語道：“回不去了，回不去了……”

　　那是一個大雪紛飛的冬天，如鵝毛的雪飄拂在陰暗的空中。一對祖孫倆手牽著手走在小路上。到了橋頭，老人拍了拍孩子的肩膀，笑著說：“出去好好讀大學，將來找個好工作，別太掛念我，我的身體硬朗著呢！”青年難舍地說：“奶奶，沒事，放心吧！我一定會好好學的，等我將來有了出息，就接你去大城市里住大房子。”奶奶聽著，情不自禁地流下了不舍的淚水。青年也想哭，但他必須堅強，因為他是奶奶唯一的依靠。他用袖子替奶奶擦去臉頰上的淚水，強顏歡笑。

　　自從青年走后，屋子里就變得冷冷清清的了，以前洋溢在屋子里的笑聲，仿佛又縈繞在老人的耳旁。老人日夜都在思念她的寶貝孫子。但是，老人并不知道，她的寶貝孫子，在一次救助中，為救一個八歲男孩，失去了寶貴的生命。他被學校評為“英雄”，但是，他卻再也回不來了。老人竟不知，那次的送行，竟是他們祖孫倆最后一次相見。

　　此后，老人每天都站在橋頭，等著他的'孫子。她一直望著那個路口，卻依然沒有孫子的身影。她有些失望，風，忽然大了，老人銀白的發絲吹得在空中起舞，老人依舊住著拐杖，徘徊在橋頭，等著她的孫子回家。

　　一年年的春夏，一年年的輪回。老人已在橋頭等了六年。歲月磨平了她的面貌，但絕磨不滅一位奶奶對孫子的一顆疼愛與思念的心。

　　雪，依舊飄灑，在橋頭，依然有一位年過七旬的老人在守望……

　　守望高中作文 9

　　詩人海子曾說：“從明天起，做個幸福的人，喂馬劈柴周游世界，從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”喜歡海子描繪的畫面，向往這淡泊久遠的生活。然而這份淡然寧遠的美好是要守望的。

　　時針、分針、秒針在不停地轉動著，它們拖著時間的虛影，構成了這個龐大、快速運轉的世界。名利，地位，榮耀，人類為之而不斷的努力著，奮斗著，這個世界是冷酷的。為了美好的心靈不被冷酷吞噬，為了那份恬淡不被喧囂所埋沒，靜靜地守望吧。

　　每當我看到冬日里的那束暖陽透過窗簾灑在屋中，那束充滿灰塵的.光柱，讓我感到十分安心，祥和。每個周末，起床第一件事就是拉窗簾，看有沒有太陽。有時起得晚，拉開窗簾，陽光直接照進房間里，心里暖暖的；有時起得早，天邊的朝霞是那樣美麗，這是美麗的開始。我慶幸我有一顆歡喜心去發現生活中的美，去感受生活中的點點滴滴，所以我要靜靜守候這份對生活的熱愛。

　　一杯香茗，半世浮沉。下午茶是最好不過的了，勞碌過后，揉揉酸疼的太陽穴，一縷清香沿著松弛的神經沁入心脾，幽而不浮，漫而不濁，葉片兒打著小卷，悠游地在水中搖曳，浸潤出雅致的琥珀色。呷一口清茶，捧一卷《唐詩宋詞》，在古人的情思中游走。偷得浮生半日閑，說得大概就是這樣了。給自己一些空間，整理心情，放空執念，隨后恬然出發。不妨每天抽些時間出來，做自己喜歡的事情。也許在白天并沒有什么閑暇，但只要興致來了，無論何時都可以去做自己喜歡的事。可以在夜深人靜的時候，讀一本好書，聆聽心靈的獨白。或是拿起毛筆，為自己畫一幅人生風景圖。宣紙上寥寥數筆丹青之外，便是大片留白，人生如藝術，亦需留白。林語堂曾說：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點。”給生命留白，是一種智慧，是一種藝術。在每件小事中，總能有所收獲與感悟，因為有一顆對生活熱忱的心。歲月是一塊極好的香墨，輕描淡寫，無不濃郁了歡笑與哀傷，描繪著簡簡單單，平平淡淡的生活，這是一種精神的超然，生命的升華。在喧囂的塵世中，要有一顆淡然的心，靜靜地守望吧！

　　守望那份恬淡寧遠的美好，守望人生最根本的追求。

　　守望高中作文 10

　　我家在一個綠意盎然的小區里，小區很大，處處鳥語花香，亭臺樓榭點綴花木叢中。

　　記得我六歲那年，我家搬到這個小區，在樓下有一個小花園，穿過花園就可以看到一座景觀湖，湖上有兩座精巧的木板橋，這曾是我童年的樂園。那時景觀湖剛完工，是那樣的清澈美麗。這座湖占地約兩三百平米，不知有多深，清澈的湖面倒影著四周環繞的繁茂花木。夏天，夾竹桃樹開滿了黃色的花朵，還有粉色的小葉紫薇花，把湖泊點綴得特別柔美，湖的北邊有個涼亭，是休閑的好地方，坐在里面嗅著清新空氣，吹著清爽的風，可欣賞湖光花色。我和妹妹最喜歡在湖上的`小橋行走，可玩個大半天。到了晚上，湖里的彩燈會點亮，五彩繽紛的湖水仿佛高興地跳起舞來。

　　一年后，湖里的燈壞了。工作人員為了修理，把水位降低了很多，可以看見河床了。那時，我們才發現河底有好多鵝卵石。于是我們走進湖里踩石子，揀石子，不時還會發現小蝌蚪在淺水里游動，那是我們與這座湖最親密接觸的美好時光。

　　再后來，燈還是沒有修好，也沒有再修了，但是湖被按下了暫停鍵，不再蓄水，漸漸干涸，沒有什么水在里面翩翩起舞了，反而是落葉越來越多，物業兩三個月才派人打掃一下。那時我也已經十歲了，學習漸漸緊張起來，也沒有閑暇常去那里玩。

　　我十一歲時，湖里徹底沒有水了，只剩下兩座小木橋和湖底的鵝卵石，告訴人們，這里曾經是碧波蕩漾。沒有水的滋養，滿地的鵝卵石漸漸積了灰，變得臟兮兮的。有一天，我再次走進干枯的湖底，撿起一枚鵝卵石，仿佛回到了從前那悠閑快樂的時光，仿佛又感受到了那湖水的清涼和美麗。

　　今年暑假，我路過湖泊時，發現小木橋被拆走了，只剩下一個個支撐木橋的石墩，湖里的燈日益破碎，和鵝卵石寂寞相守，一大堆落葉就要把它們淹沒。曾經嫵媚動人的湖泊已經步入了暮年，難以再煥發新的活力，也不再獲得人們贊賞的目光和流連的腳步。

　　只有我，還不時站在空湖邊守望，仿佛童年時那誠摯的守望。有一片清澈的湖泊在我心頭蕩漾，泛起一陣陣快樂的漣漪。

　　守望高中作文 11

　　吃飯時母親不經意間提到：“你大哥回鄉了。”大哥是回去看望姨夫了嗎？我有些恍惚，思緒不禁又飄向了從前。

　　從我有記憶起，姨夫就是我身邊親近的人。而姨夫也十分喜歡我，常常陪我玩耍。但他常常跟我說起的，是獨屬他的一塊菜地。

　　等我長大一些，一次出行，我茫然不知目的地何方。姨夫卻笑瞇瞇地說：“我們呀，回姨夫的老家！”我還記得當時他的笑容，飽經風霜的臉上扯出深深的笑紋，飽滿而明亮。

　　一路顛簸。終于，目的地到了。我迫不及待的下了車。隨目一望，只見一座簡陋的小院立在眼前，墻上抹著灰泥，深深的屋檐下木門半敞。姨夫望我一眼，臉上笑意更深。“走，我帶你去地里瞅瞅！”

　　我跟著姨夫踏過院中密鋪的稻桿，陽光下它金燦發亮，散發著好聞的馨香。院中的一角散放著些工具，手柄上裹著的紅布已有些發舊了。我不及細看，只亦步亦趨的`隨姨夫走著。一路上姨夫遇到好些人，多半是老人。他們在坑洼的土路上行走著，姨夫笑著說，這是我外甥女。他們便都開懷的笑了起來，溝壑遍布的臉上多了幾分歡喜的光芒。

　　再向后走，我終于看到了姨夫所說的菜地。土是普通的灰土，但行間被人用耙子犁出了深深的溝壑，便顯得堅挺起來。時正初春，種子才剛播下，但我能想象出到了秋天，菜地里碩果累累的場景。

　　姨夫的大手放在我的頭上，我聽見他的聲音：“這就是姨夫的菜地啊！”我懵懂的抬頭，看見姨夫的臉在陽光下有幾分模糊。

　　當時的我并不能理解姨夫為什么會死守著那一片菜地。他已近五十，在城里也早已有了房子。但他還是每周都要跑回鄉下，種他的菜，與村里的人閑聊。我去問大姨，大姨笑笑，對我說：“那是他們家祖傳的地啊。”

　　我一次次的回鄉，在地里植物的生枯茂榮的輪回中漸漸理解了姨夫的堅持。姨夫本是鄉下人，他放不下祖祖輩輩生活過的地，于是仍下鄉種菜，固執著自己的守望。

　　我驀然回神，想起大哥回鄉的消息，想象著姨夫從地里站起身時臉上皺褶一層層拉開的模樣。我愿時間就凝固在那個瞬間，姨夫那副弓背在田間守望的模樣。

　　守望高中作文 12

　　村口的路旁，佇立著一棵古樟樹。

　　打我記事起，他就一直站在那兒。樟樹雖不粗壯，卻足夠挺拔，他的枝干向四面八方伸展開來，稠密的樹葉綠得發亮，遠遠望去像一頂撐開的巨傘。微風吹過，便會發出窸窸窣窣的聲響，好似一個男低音在輕輕吟唱。長輩們告訴我，這棵古樟樹是有靈氣的，他保護著這個小小的村落。事實也是如此，這棵古樟樹就好像一位老者，安靜、祥和地見證著這個村落的滄桑和屬于我們的小幸福。

　　小時候，媽媽總會牽著我的手到村口的樟樹下，等著開長途車的爸爸回家。我問媽媽：“爸爸又不是不認識回家的路，我們干嘛等在這兒啊？”媽媽笑而不答，只是輕輕地摸了摸我的臉頰。漸漸地，我也不再去問。我記得，出門前媽媽總會把自己拾掇好，連頭發都得梳得整整齊齊，那時的她年輕漂亮，背挺得老直，就像亭亭玉立的翠竹。

　　再大些，我上學了，每個周末回家，村口的樟樹下總有媽媽的身影。遠遠望見，我便會加快回家的腳步。我不止一次的讓媽媽別在村口等我，可她卻說：“沒事，媽媽想接你一起回家。”這個時候她的頭發已經有了些許松亂，背似乎挺得也沒有以往那么直了，可是她還總是在村口的古樟下守望著我。

　　這些年，爸爸媽媽在外地打工，一年難得回一趟家。我雖然理解他們的`艱辛，可心里難免有些許埋怨，郁悶難解時便會到古樟樹下靜靜心。還未走近便看見年逾七旬的王奶奶拄著拐杖，慢慢的顫巍巍的向古樟樹挪去，腳印一深一淺，束在腦后的滿頭的銀絲被風吹的凌亂，歲月在她臉上留下了太多的痕跡。好不容易到了樟樹底，她又微踮起腳，費力向遠處張望著什么，渾濁的眼睛里看不見神采。我走到她身旁，問道：“王奶奶，您在這兒干嘛呢？”“我兒子今天會回家，他七年零三天沒回家了，奶奶正等他呢！”王奶奶的聲音有些沙啞，卻藏不住語氣中的興奮。樟樹下王奶奶佝僂的背影，讓我似乎看到了多年以后的母親。我暗下決心，我一定不讓母親成為孤獨的守望者。

　　小時候媽媽帶著我在古樟樹下等爸爸回家的一幕幕又浮現在眼前，這次該換我來守望他們了！風吹過，頭頂的樹葉窸窸窣窣，似乎低吟淺唱著歲月的靜好。

　　村口的路旁，佇立著一棵古樟樹……

　　守望高中作文 13

　　小草守望雨季的來臨，是為了積聚力量掀開壓在頭頂的石頭；蜂兒守望花朵的開放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個清晨和夜晚，是期望看桃李滿天下的喜狀。

　　您，便是教師，而您又不僅僅是教師，您更是我們人生的啟蒙者和導向。是您，每一天清晨天還未明便早早來教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來的方向。您獨自一個人佇立在寒冷的西風中，焦急地等待第一個同學的來。當我們都來了，您的心頭似乎就溫暖起來了，臉上也就浮現了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉多云了，您發現教室后竟有一個空座，于是您又重新佇立回寒風，微笑的心一下子緊了起來――是不是路上出了什么問題了？或是……一個個怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學家詢問情景。可是您剛離開一會，那位同學便了，他說是因為內急，而您呢，因為那天風太大，心太急，失足跌進了馬路旁的溝渠里。

　　寒風中的守望，我們的心無比、無比溫暖。

　　晚上，我們是要上晚自習的`，從太陽剛落地時開始，一向月光清靜如水、夜色凝重寂寥時結束。講臺下，是我們低頭苦學的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書本羅在桌前，蓋過了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應當說是情愿只去傾聽那“唰唰唰”的節奏。我想，那應當是您一生中最愛的旋律、最愛看的圖景吧？

　　放學鈴聲響起后，夜漸漸沉了下來，同學也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺上目送最終一個同學離去，也定會點亮辦公室里的那盞孤燈，因為您要跟我們共同度過高三這一雖短暫而最艱難的征程，因為您明白，只要您一向這樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會更堅強起來。

　　風，依舊徐徐襲來，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會如約在我們來之前和走之后守望在那方寸講臺之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會將滿園桃李回報給您。

　　我們彼此守望，未來也便充滿期望！

　　守望高中作文 14

　　捧一曲流殤月，流一脈思古情。浩浩的歷史長河中群星燦爛，在其中穿梭，心中不禁生起一股敬意。敢問為何古圣先賢得以亙古流芳？那或許是因為，他們都懂得守望心田。

　　時光的洪流轟鳴而來，在其中打馬而過，又難免望見他們，那些熟悉又清晰的面龐，那些心田的守望者。

　　守望心田，即是守望淡泊。那在南山下種豆的陶潛，于南山種豆，于東籬采菊。官場上的勾心斗角，悲哀無助都與他無關；不為五斗米折腰的恬淡使他心如止水。在心中，他把恬靜淡雅當作處世之道。心田，如此守望。而李煜的一生卻是一場荒唐又華麗的夢。無論是千金富貴，還是淡泊明志，他都沒有真正得到；自己所追求的，如泡影般存于夢境中，只能渴望。可見，守望需隨心所欲，自由淡泊。

　　守望心田，即是守望自由浪漫。那在皎白的月光下肆意地飲酒賦詩，對月舞劍的，是太白。他將自由與志向融入詩意，將醉態的浪漫落之筆端。一首蒼勁激昂的《將進酒》道出多少英姿與抱負？“直掛云帆濟滄海”、“千金散盡還復來”，李白才是詩意心田忠實的守望者。

　　守望心田，即是守望志向與忠貞。揮一揮羊鞭，錦帽雕襲，他將其扔進云霄深處；弄一枝禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的思念。他，是蘇武。十九年，十九年的被囚在外，被人遺忘。凜冽的山風吹白了他的黑發，時間的利刃在他面龐上刻下印記。他卻手執羊鞭，忠誠不忘大漢。他用自己最真實的行動守望了最真切的忠貞。一間暗無天日的牢，一把銹跡斑斑的鎖；一支生花之筆，一位疾書之囚。那間牢使他看盡滄海萬千，那把鎖，使他定于歷史滄海之巔，那支筆助他重現英雄瞬間，那位囚犯是司馬遷。司馬遷受腐刑大辱，心中痛苦不堪，但卻因志向，拼力抑住屈辱，寫下千古流傳的《史記》，用自己最瘦小的軀體守護住志向與初心，鑄成了中國文化的'萬里長城……

　　李清照在千縷愁情中守望，“星沉月落夜間香，素手出鋒芒”；譚嗣同在鐵骨熱血中守望，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；王昭君在奉獻中守望，“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”……

　　刺骨寒風依舊，吹散了守望者們飄逸的長發。

　　歷史的長河依舊浩蕩，長河中的群星依舊閃耀，時光的滾滾洪流也停不住前進的腳步。

　　守望心田即是守望一切，讓腐朽與空虛遠離，讓志向與情懷在心田的守望中永世長存。

　　守望高中作文 15

　　輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏。

　　淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

　　清明雨上，青石街板。疊起外斷橋楊柳拂岸，細雨濛濛，勾勒你的臉龐，如雨的煙，是封未啟待讀的信，依著故風殘月朱砂窗前。季節的歌吟，清馨恬淡，默默守望你回眸一笑的婉約。

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。斷橋殘月意外巧相遇，便從此推心置腹，絮說華麗牽季節的手，走進那片安靜的日子，在漂韻流金的歲月里，花香一直汜入心情的腹地。與你為鄰，日子不再殘淡無光。喜歡你的侃侃而談。喜歡你的歌喉，唱出青春的悸動，股股流入心房。季節之外曼妙的詩行，欲箋心事便是記憶的恒久珍愛。相見時難別亦難，春風無力百花殘。不知是彼此已志，還是固守心泵脈脈，載著你的笑顏，撞擊著我的胸懷，窺你一路風塵莊美，輕輕滑入我的'夢境，看天邊流星劃過，繹成最美的無言風景。

　　我的記憶以漣漪作裙，連寂寞被繡成錦鍛，如塵的往事，乘著濃濃的準入色，跌入今夜的懷盞。香心醉波心冷，琴心弦。急雨打蓬聲，夢初驚，卻是池荷跳雨，散了珍珠還聚，聚作水銀窩，泛汪波，雨后的青山，是牛奶洗過的良心，山是眉聚峰，水是眼波橫，每片四葉草都沒忘記和春天的約定，心中的馥郁，連同今日悲傷落寞撒落在青春的每個角落。我們則用錯誤來詮釋青春。固執的守望，令人徒然。不是我沒有憂傷，只是我善于遺忘。不是我沒有傷痕，只是我善于隱藏。只待六月離別，奏出沒有主題的斷弦曲。

　　春色三分，一分流水，二分塵土。寂寞付與詩行云，唯美雋永骨魂間。打開記憶匣子，盡裝你愛笑的模樣。時光的依然有你抹不去的身影。可是最怕聚又別，彼此有靈犀的感慨，如今又成為離別的祝福。摹然回首，是否還有楊柳依依，萬條綠絳了高考已是千軍萬馬腳下的獨木橋，風聲鶴唳，草木皆兵。火紅六月，豐翼翔天，正是離別時，我的傷心處。曾也舍取一時紅燭暖，換取風流燈璀璨。瀟灑攜來云淡風輕，青春不作天涯行客。

　　行滄海，掄臂揚帆。攀書山，歷經磨難。一月日暖草露芽，雨歇蕭蕭二月花，三月流光易逝，四月草長鶯飛，五月打點行囊，六月各奔一方。季節之外，花非花，霧非霧，天明去來如春夢。幾時多?去似朝云無覓處，奈何天，傷懷舊，寂寥時，試譴愚哀，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁灑盡余歡，霄別夢寒。

　　風的粲然，感染了夢的凄涼，逆光的青春紀念，摯愛的時光積淀，繾縮在季節的港灣，揮灑離情。等待那個花開的日子，我在守望，守望你的回眸一笑……

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