知己論高中生作文

時間：2024-03-28 22:11:07 志彬高中作文我要投稿

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知己論高中生作文（通用21篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的知己論高中生作文，歡迎閱讀與收藏。

知己論高中生作文（通用21篇）

　　知己論高中生作文 1

　　于人間能尋得一知己足已，就算立刻死去，也無所怨悔。常說人生不過百年而已，茫茫人海間，只寄托于緣分，哪里能夠？千今易得，而知音難求，古今嘆腕者無數，而能遂其平生所愿者寥寥無幾？每一人尋訪知己之迫切，若人間期待英雄之于亂世，似困于茫沙者渴望之于水源。在自身陷于苦難與困境之際，能得知己之撫慰，實是莫大感動；于潦倒時，得知己之明己心志抱負，也是快然一事；于同一樂趣上，開懷暢談，人間能得幾回？康生說，既為知己，當無所顧及，無所不談，故也不用忌諱男女之身有別。男者之間因共同理想與愛好者聚之有之。

　　高山流水之事，今天猶在流傳。馬克思與恩格斯的友情，早是世間佳話。或因于同一樂趣，或因于同一社會理想。為尋一知己而走訪天涯也不謂之為遠，況高山之阻，豈能湮滅人心。流水之隔，難斷人情。所以，即使千里，也若眼前。似我輩者，能得一紅顏知己，雖不能娶之為妻，有緣無份，也必欣喜若狂，輾轉難眠。若雪芹于悼紅軒著紅樓十年，幸得有紅袖添香，方不寂寞。紅顏知己者，不為托附前者之名，而甘為之于背后，著實不易。而如今生今世，尋盡四海，翻遍五洲，能得之一個嗎？康生不勝疑惑，唯心誠于佛前，求之于千年，讀經百遍，或得成全。但是也難矣。嘆嘆嘆？

　　知己論高中生作文 2

　　在這給藍顏知己定個位，還真是困難，于我而言，藍顏可做知己，但若條件成熟，往前再稍稍邁出一小碎步，就有可能發展成才子佳人的粉紅愛情故事了。所以，藍顏知己可以有，但若彼此心智不夠成熟，還真不能彼此已藍顏、紅顏相交，里面太容易生出貓膩。

　　勿須諱言，我的生活中向來不少藍顏知己，他們或是同事，或是朋友，或是朋友的朋友；或者已婚，或者未婚，或者正準備結婚；或者比我大，或者比我小，或者就跟我一般大；他們或者有錢，或者沒錢；或者身居高位，或者身處底層。但這并不妨礙我們偶爾相約獨自見個面吃個飯什么的，也不妨礙彼此開個玩笑訴個衷情，再或者大家只是在電話里滿口粗話、臟話、無恥話地連篇累牘一番，而不必擔心會有什么收拾不了的殘局或產生不必要的誤解，也不用刻意在對方面前維持你的什么形象或身份，哭完、笑完、罵完，也大可輕松地揮一揮衣袖，不必在意不經意間帶走了幾片云彩。

　　藍顏知己向來是忠心加貼心，他絕不會做出任何出賣你的事，他可以在你需要時聽任你招之即來揮之即去，你有困難可以暢所欲言地告訴他們，他們往往能幫則幫不能幫也絕不會對你耍落井下石、自以為損了你卻利益了他的卑劣手腕；也絕不會在你無意中把他得罪了讓他對你深惡痛絕的時候尋個能滅你的時機跟你來個秋后大清算；他們也不會在你一時意亂情迷或情場失意的'時候恰倒好處地生出乘人之危之意念；他們是你完全信賴的知己，也可能在你的心里你已當他們是你的親人、你的哥們、你的絕對死黨。

　　我常常會在藍顏知己面前表現出自己飛揚跋扈的一面，我隨意地取笑他們捉弄他們盡情地挖苦他們而他們絕不會生氣，他們慷慨地給予我任意埋汰他們的機會也欣然地接受著我的肆意妄為；他們知道他們對我的關心和理解有時就是一個寬厚和會意的笑；他們在我面前同樣很放松也很真實就如我在他們面前一樣；我與他們的交往當然不會讓他們的妻子或他們的紅顏知己感到威脅，也不會有讓他們或我自己產生非分之想的任何機會和舉動，因為首先我在他們面前不是弱者身份，我不需要他們作為異性的保護；其次，我對藍顏知己的要求太高，他們的思想高度不說與我相齊也得有其讓我欣賞的閃光之處；否則，大家彼此最好三緘其口。前人不是有訓誡嗎？“話不要說破，事不要做過，人不要看透”。

　　交幾個藍顏知己，其樂、其趣味皆無窮；但首要的條件是，你自己一定要夠自立、夠自強而且胸懷坦蕩，否則，那就是在玩火了。

　　知己論高中生作文 3

　　從夢中驚醒，月光撲閃出一片片期冀，墨香氤氳，我知道我是被我的知己所驚醒的。

　　已是盛夏，天氣悶熱，我睡不著，索性蹬鞋下床，打開燈，細細的打量我那一方小小的天地。

　　隨手摸了一本書架一隅的舊書，心中不覺一驚。我細細婆娑舊書的扉頁，竟有一種凹凸繁亂之感。記憶絲絲縷縷的流上來，我閉目細絲滄海桑田，思緒腦趕到那個我夢啟航的地方。

　　那是我的童年。屁顛屁顛跟著爺爺跑，還一臉樂哉的年代。爺爺是個知識分子，勞作閑暇時間總會掏出一本書來看，那瞇著眼的樣子，可是認真極了。

　　爺爺喜歡拿起桌上的《人間詞話》細細品讀，我調皮地鉆進他的懷里，他便抱我坐上他的膝頭，帶上老花鏡，呷口淡茶，再清一清嗓子，字正腔圓地朗讀起來。我也跟著學，那時我不懂書中真正的世界，也只是當些玩樂罷了。

　　稍大一些后，便能自己看書了，雖不甚懂書中的經傳，但勉強也能通讀大意。夏日的某一天，爺爺給我講起了蘇軾的故事。撣一身素衣，搖擼而來，輕輕拂去身上素塵，來到這古戰場赤壁。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之粟。“他抒酒問月，有李太白詩酒遺風，飄逸而又堅韌。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。“這著實吸引了我。

　　堂屋中我端坐著讀書，樂哉悠哉。夏風踉踉蹌蹌的跑著，一不小心撞上了香樟，我聞到了激顫的香味兒，箭步走出弄堂，掬一捧，沁人心牌。抑或是枝頭的花蝴蝶蹁躚妖嬈的舞姿，更詮釋了這不同尋常的美。美，不僅存在于自然，更是書之瑰寶，我的知己竟富有如此靈性。

　　童年的那本《人間詞話》，現在正靜靜地握在我的手中。歷史的.滄桑使他有些發黃，但童年的記憶還沒有泯滅。我鄭重的拿著書，我的知己，端坐在米黃色的燈光下細細品讀。墨香染上指尖，馥郁的氣息撲面而來，不同于夏的炎熱，那樣溫柔。

　　好像很久沒回過老家了，沒和爺爺品味書香了。我思忖著，嗯，這個暑假一定要回去，回到那個夢起航的地方。

　　書香，我的知己，千秋不移，萬代不滅。正如品酒彈琴、弄瑟起舞，馥郁書香久經不息，灼灼其華。

　　知己論高中生作文 4

　　你們是否都有屬于自己的一個知己呢？我的知己是一個很帥氣的男孩，他又高又瘦，典型的“衣架人”，摸他的手時，可以很明顯的感覺到沒有肉，只剩一層皮。他的鼻子很挺，鼻子上方長著一雙小小的眼睛，雖說眼睛小，但是小得可愛，每次一笑起來，眼睛都瞇成一條線；他的嘴巴不大也不小，但，他一張開嘴巴，可以看到一副整齊而潔白的牙齒。

　　他喜歡乒乓球和跆拳道，不過最厲害的還是乒乓球，聽說他在以前的學校還是校隊的呢！他還有另一個特點——跑步非常快。每次賽跑，他總是名列前茅。記得有一次學校舉辦一年一度的.體育活動，在比賽的前幾天他的手不小心受傷了，比賽的前一天我還在擔心他的手會不會影響比賽，可他信心十足的告訴我“沒事，我可以的。”。比賽那天，雖然他帶著傷上場了，可最后還是出色地完成了比賽，他沒有令我失望。

　　我們倆個是同班同學，他是在5年級時轉來我們學校的吧。在班上，他經常幫助我，我一有不懂的題請教他，它總是耐心地幫我解答。我們有很多共同的興趣和愛好，所以每天一下課，我們總有聊不完的話題。每當我失意時，他總會在一旁默默的為我打氣；我一傷心，他就會想方設法逗我開心；他總在我最無助的時候幫助我……確實，他是個好人。我們之間無話不說，每次聊天都聊得很起勁。他從小就喜歡看書，連我這個最討厭看書的都不得不受他影響。他的文采很好，寫出來的文章都很有特色。所以每次的語文考試后，我總會找老師要他的作文，呵呵~他是我遇到過最真心的朋友！

　　他學習成績優異，這次畢業考試，我數學和英語的成績都和他一樣，唯獨他的寫作能力強，這次語文考試占了上風，因此他考上了我市當地的重點中學，我很為他高興，而，我卻落選了。在家人的鼓勵下我到了另一個城市，換了一個新的學習環境，只是，我們就此分開了。踏上了中學，我們各自努力奮斗，為我們的人生畫上一個圓滿的句號。

　　知己，天下沒有不散的宴席。雖然我們不在一個班，不在一個城市，但我永遠真心的祝福你！讓我們為明天的重逢而奮斗吧！！！

　　知己論高中生作文 5

　　與你相識是文字結的緣，與你相識是在雪花飄飛的冬季，我們在相互的文字里，了解了彼此的心境，彼此的思想，彼此的個性，也知道了你是一個在政府部門上班的，但是看不到你像有些人那樣的趾高氣揚，更多的是你的真誠，豁達，自信和隨和，在你的文字里，記錄的都是身邊的事情，親切而難忘，感人至深，從那時起，在我心里你就是我的知己，我的大哥。

　　經過了解才知道我們住在一個小區，小區的名字更好聽——陽光綠景。是啊，說起陽光綠景小區，我更應感到驕傲，因為，它是我親自參與筑起的高層小區，里邊也有我的辛勤和汗水，那真是晴天一身灰，雨天一身泥，那些忙碌的工人都是我的農民工好兄弟，是那些善良的勤勞的農民工兄弟的默默付出，才會有城市里一座座拔地而起的高樓大廈。才會有一個個寬敞明亮和溫馨的家。

　　與你見面那是在小區樓下的一個地方，很多朋友相聚在一起，談天說地，一向沉默的我只有和你，才聊的投機，有種相見恨晚的.感覺，說過去，談現在，暢想未來。談事業，聊文學，你的樂觀態度，樸實的做人風格，真的讓我敬佩。

　　從開春起我就一直上班，一直沒有看到你，只是從網絡上偶爾看到你的文章，有時相互切磋一下，而在前幾天傍晚，在小區的門口與你不期而遇，我們相互親切的呼喚著大哥和老弟，兩雙男人的大手，溫暖的握在一起。而這一幕卻被你寫進文字里，寫進你的日志，很多關心你我的朋友都在閱讀。

　　他們都說你是我的老師，我的知己，我的摯友，把我寫的太真實了，太貼切了，那一身黃綠的迷彩服，那黑里透紅，紅里透黑的臉龐，再告訴人們我在光天化日之下，干著光明磊落的事業，那爽朗的笑聲，展現著我心依舊樂觀向上無怨無悔的心態，那矯健的步伐盡顯出處事干練和思維敏捷，恰似一位精明的指揮員，那執著的眼神在悄悄的流淌著真誠無限，對承諾守望百年，對生活心存感激，對苦難微笑面對，情意綿綿的思緒，和那閃爍的眼神，告訴人們我已經牢牢地抓住了機會，以累當歌，以苦為樂，總是微笑著面對滾滾紅塵。

　　你的貼切形容，細致的觀察，讓我折服，說出了很多只有我自己知道的心態，和對未來的無限暢想，真是知我者大哥，懂我者你也。一向浪跡天涯，四海為家的我，也只有碰到你，并說出了仿佛是沙漠里的駱駝，獨自挨著寂寞與枯燥，像一只翱翔的海燕，搏擊風浪不圖安逸，不甘低下。也只有你說出了壓在我心底的那份孤傲，只要不跪著生活，我就永遠不會比別人矮，經歷過生死，悲歡，心已漸漸淡定，順其自然了。

　　是啊，人生很多事情是可遇不可求的，就像我遇到了你，雖然來得晚了一些，但是，人生得一知己足矣。

　　知己論高中生作文 6

　　也許我注定了一生都要孤獨，也許能成為我知己的人也在尋覓他的知已。究竟什么樣的人才算是知己，誰能給我一個最正確的答案？

　　從我知道“知己”這個詞開始，我似乎就在尋覓，尋覓我的知己。但是隨著年齡的增長，我發現我越來越了解周圍的人，但周圍的人卻越來越不了解我。換句話說，我稱得上是他們的知己，他們卻不是我的知己。

　　我承認，在做很多事的時候，我讓人無法理解，包括我在內。別人高興的時候，我感到很悲傷；別人遇到煩心事，我卻拿人開玩笑，在一旁幸災樂禍，雖然我心里并不是這樣。我似乎一直在想辦法制造一個假象，讓別人認為我與他們不一樣，讓別人認為我與他們互不相容，讓他們認為離我越遠越好。事實也正是如此。但我很清楚，我希望能找到一個能理解我的所作所為的人，也就是說，我想通過考驗的方式找到我的'知己。結果呢，我甚至失去了最一般的朋友。

　　夜里，我喜歡自己一個人仰望星空，只有這時我才能感覺到自己被理解。雖然它們只是一些不會說話，不會笑的星星，但我能感覺到那種心靈上的溝通。有時我問星星，也問自己，為什么要這樣，為什么一定要找一個知己。每回答案只有一個：我很孤獨。那為什么還要拒人于千里之外？原因也只有一個：我很孤獨。我愛好別人不愛好的，會別人不會的，不感興趣別人感興趣的。究竟是我與他們格格不人，還是他們與我格格不人？

　　也許我注定了一生都要孤獨，也許能成為我知己的人也在尋覓他的知己。但究竟什么樣的人才算是知己，誰又能給我一個正確的答案？

　　也許我只是想找一個能聽我講而不是我聽他講的人，而偏偏所有人都不想聽我講。我的想法看法都太可笑嗎？還是我太天真幼稚？

　　我只有在讀書—讀那些課外書的時候才可得到我最后的安慰。讀到岳飛《小重山》里“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”時，我感覺我們的處境太像了。但這最后的安慰也被老師、家長視為不務正業：看，可以，但得先把成績搞上去。他們為什么只看到此，卻看不到我的努力；同學也是一樣。當我對自己說“走自己的路，讓別人說去吧”的時候，我只感到一種孤獨的悲涼。

　　我早就認識到我很不現實，但我已對現實失望。或者是現實對我喪失了信心。然而我還活著，好好地活著，因為至少我還有我的希望。

　　知己論高中生作文 7

　　人生的知己——書 “書是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就如天空沒有陽光；智慧中沒有書籍，就如鳥兒沒有翅膀。”

　　——題記

　　從小到大，一路走來，無數本書籍陪伴我走過一生。書是我們的精神食糧，帶給我們無窮無盡的歡樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實對于我來說，讀書不只是為了獲取那“黃金屋”與那“顏如玉”可以說，是為了豐富自己的生活，滿足自己對于心靈上的慰藉，使自己在另一個世界中，感受人生的酸、甜、苦、辣。無時無刻，書都在陪伴著我，彷佛是我的一位“知己”。

　　人生離開了書，仿佛綠葉離開了雨露的滋潤；仿佛花朵離開了春泥的萬般呵護；仿佛雄鷹離開了風雨的磨礪；仿佛紙鳶離開了微風的吹動……書對于我的幫助是一雙無形的翅膀，插上夢想帶我盡情飛翔在云巔之上。書就是落花一般，俗話說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它一直在呵護著我，滋養著我。

　　讀《三國》，把我帶進了一個陽光灼烈的世界，領略著曹操的雄心壯志；讀《水滸》，讓我感受一百零八位好漢的赤膽忠心，與吳用討論著人生的千變萬化；讀《西游記》，令我不禁為神話般的生活產生了憧憬，似在與齊天大圣切磋著武藝；讀《紅樓夢》，讓我見識了世間的美與丑，善與惡，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂；讀《紅巖》，讓我對那些解放戰士們景仰萬千，仿佛在與他們共同戰斗；讀《童年》，讓我為阿廖沙的悲苦生活潸然淚下，痛恨當時的封建社會給兒童帶來的悲劇，啟迪我要修身治國平天下；讀《海底兩萬里》，讓我收獲了許多海洋知識，產生了強烈的'好奇心。我與這本書定下了海誓山盟：當我長大后，一定會去海底探險，寫下自己的經歷，供后人盡情賞閱，為世界做出貢獻；讀《旋風白草》，使我盡情感受著現代都市的氣息；讀《老人與海》，讓我知道只要努力，那么成功路上的阻礙和困難都會為其讓路……有數以萬計的書籍讓我心潮澎湃，根本無法用語言形容。

　　一本好書仿佛是我的知己，我每天與我的知己兄暢談，無論身處天涯海角，都無法忘記我的知己兄。

　　我最好的知己便是《三國演義》了。“不是英雄，不讀三國；若是英雄，怎么不懂寂寞。”在那個硝煙彌漫的世界中印象最深的非屬曹孟德了！這位舉世聞名的奸雄，可謂厲害！初讀《三國》是在小學，那書中的插畫極大的震撼了我。因為那時懵懂無知的我識字很少，在那一刻，這本書便種在了我的心里。

　　再讀《三國》，便是在寒假中，那時的我已經認識字很多，所以能知道大體意思。冬天中那刺骨的寒風，都已拋在了九霄云外，我對三國又有了新的領悟，那時候曹操在我心中已經有了大體的印象，只是感覺他很奸詐，這絲毫沒有對他產生過任何敬畏之心。

　　再讀《三國》，是在初中，那是曹操在我心中的印象可謂是個文韜武略，智勇雙全的人了。曹操，從小就被稱為“治世之能臣，亂世之梟雄。”他以他特有的光輝照耀史冊。“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”表現他待人誠懇，敢作敢當，善于結交天下好漢。他曾感嘆人生“老驥伏礪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”表現了他有遠大的志向和博大的胸懷。出于人生苦短，他曾吟誦“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”他曾滄海“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”同時我又對他那“寧我負天下人，不教天下人負我”產生了另一種感悟。有些人可能會反駁：曹操是一個名副其實的大奸雄，為何對他敬畏呢？因為曹操廣納賢才，為西晉統一鋪平了道路。并且人非圣賢，孰能無過？一個能將軍事、文學、政治玩得出神入化，風生水起又有何人呢？“爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾，千百年后，一切都從頭”。合上三國，我知道人生的路又該何去何從了！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們盡情在書的世界中遨游，領略另一番天地吧！即使人生再無聊，有書的日子也都是限量版。在書的彼岸，有我最真實的努力，是心靈的升華，是靈魂的歸宿。書的彼岸，花靜開，自會有我流連處。

　　知己論高中生作文 8

　　每天我們都會和許多的人擦肩而過，我們對他們或許一無所知，但是其中的他或她可能會和你成為我們的朋友或者知己。

　　知己者，相交甚深，但他們卻無緣成為眷屬，更甚者可能未曾謀面。他們只是偶爾在電話里交談，他們可以無所不談，無所不論，說些不相干的事，談些不相干的人。天南地北，地北天南。彼此惺惺相惜。為對方傾注的關愛超出了一般朋友的界限和理念，可他們又不曾有過將之升華為愛情的念頭。雖然，他們也會為之心動。會有想見的喜悅，會有依依不舍的眷戀；但彼此總有一種約束，只能發乎情，只能止于禮。彼此都可以默默的關愛，默默的理解，默默的在心里為對方祝福。

　　知己，彼此欣賞，但卻不會靠的太近，喜歡的是那種輕松，那份自然。心中不會有任何附帶強加于對方。彼此沒有任何約定，卻心有靈犀。沒有任何承諾，卻彼此牽掛。這種情感，這種超乎于尋常的.友情，不能簡單的歸類到愛情，這只能是介于友情與愛情之間，或凌駕于友情與愛情之上。

　　知己，不會放任自己散出的愛情光芒，不會放任自己燃出的愛情火焰。靜靜的想她，在自己快樂的想唱歌歡跳時，會在第一時間告訴她，因為希望她能和自己一起分享快樂和無憂，一同擁抱幸福。自己憂愁煩惱的時候，也同樣會想起她，依然希望她能陪在自己身邊，盡管不需要她的任何語言任何安慰，只要她在身邊，就會心靜如水，熬過所有錐心疼痛。

　　這就是知己。人生不可或缺但又不可強求的知己。

　　知己論高中生作文 9

　　知己知彼，百戰不殆。

　　如果連自己都不了解，又怎樣參與世界的斗爭？

　　曾經的我，是一個十分好強的女孩，那是源于我學習的一篇課外閱讀，那是我小學三年級的事了，我認識了一個好強的女孩——瑪格麗特。她的父親從小就教育她“事事必爭一流”，我也不知哪來的決心，對各個方面都下了苦功夫，當然大部分是有關于學校榮譽的，比如學習、演講、繪畫等，那個時候我家人都外出工作了，也按學校要求寫過一篇留守兒童的文章，當時班主任讓我在班上演講，有一個小女孩因此哭了，我不知道她為什么聽了我的演講會哭，我只是覺得父母不在身邊很自由，沒什么不好的。

　　正是因為那時我的觀念應了各個學校的“潮流”，我繼承了我父親（曾經吹牛說自己是全鎮第一的家伙）的VIP特權，老師對我很是喜歡、信任，每一個教過我的老師都說我是一個與眾不同、前途無量的好學生，當然那是在小學的時候。

　　幼兒園的時候我是十分平庸的，我只記得中班一次考數學我考了不及格，作業本上的紅叉叉我并不覺得羞愧，因為那時我還不認識我自己，直到到了學前班的時候，我的'情況有些好轉了，那時我家住在離幼兒園不遠的地方，家里有個小院子，晚上的時候甚是涼快，我便喜歡對著那月亮唱歌，樓上住著幼兒園園長，第二天去學校，園長說我唱歌很好聽，就經常讓我當著全班的面唱歌，而老師們正批改著作業，閑暇時間，同窗的小朋友時常求我唱歌給他們聽，于是我非常喜歡唱歌。

　　六一兒童節的時候，園長讓我當了領唱+領舞，我很開心，那時候奶奶很喜歡我，總是捧著我表演的照片看，或者抱著我讓我唱歌給她聽，有時候我會和好朋友小馨一起跳舞給奶奶看，那時候的奶奶很開心，十分溺愛我，以至于我三年級才學會自己喂飯、穿衣。

　　小馨是我最好的朋友，她和那時的我一樣多才多藝，她很會轉呼啦圈，可以轉很久，并且手上也能轉很多個圈，那時的我們算是老師們的“寵兒”，我的奶奶也很喜歡小馨，經常請她到我家來玩，我們一起對著鏡子唱歌、跳舞，甚是開心，只是后來她搬家了，隨之轉學，我再也見不到她了，還是在我五年級時，也是在我轉到外地不久后，她才回來，我很慶幸她還記得我，只是我們再也不能相見了，連命運都不給我們這個機會，以至于我離開時她的到來。

　　小馨離開后，我并沒有很傷心，只是變得孤獨了些，我不斷地尋找有關我們的“回憶”，或許永遠都只是回憶了吧。

　　知己論高中生作文 10

　　“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”人生得一知己足矣，朋友就是用心貼住你的心走過時間的荒芫的人。

　　朋友是一種相知。提到高山流水，自然要想到伯牙與子期。他們的友情流經千古，絕唱萬代。因為音樂，他們相知相識，陶醉于二人的了解和諗知之中。一葉孤舟，一灣流水，一曲琴音，兩人結下深厚的在情誼，伯牙逝去，子期銷琴追隨。道不同不相為謀知己不用多，一生一個也就夠了。山清水秀，輕煙縷縷，一張古琴幾聲諧起，清音一曲，高山流水，知音邂逅，何等浪漫，何等溫婉！

　　朋友是一種相助，春秋時齊人管仲、鮑叔牙，也成就了一段“管鮑之交”的佳話。兩人經商，管仲多得，鮑叔知其困；兵刃既接，管仲退卻，鮑叔知其有老母，現世混亂，更換侍主，鮑叔知其不遇……所以，管仲才會發出：“生我者父母，知我者鮑子也。”的感嘆。因為鮑叔牙的知遇和相助，管仲才擁有“一代名相”的稱號。友情要忍受個性的磨合，要經歷世間的考驗，要突破人與人之間隔閡的屏蔽，要無條件的原諒，要無怨念的包容，要設身處地的諒解。也許，僅有這些還不夠。

　　友情是一種相契。三國時期劉備、關羽、張飛桃園三結義，幽歌慷慨，肝腦涂地，患難知交，生死與共，何等豪氣！何等雄渾！亂世之秋，因信稱義，戰場上，相互支援，相互擋刀槍，浴血奮戰中三人的友情是那么的堅固牢靠！且不說劉備怒摔阿斗一事是苦肉計還是其他，但他們兄弟之間的深厚而真摯的'友誼是以讓七尺男兒催淚。能擁有一輩子愿意與之共度錦繡人生悲慘人生窘迫人生戲劇人生的生死之交，夠了。

　　遺憾總是會有，分崩離析在所難免，人生擁有一知己足矣，曾經的朋友或許會最終因為種種原因遺憾地天各一方，但請記住他曾經對你好而不是對你的壞太多的怨念終將摧毀一個靈魂。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。請你記住，就好。若忘記也好。人生里有一起走過同樣一段途程。看過同樣一段風景的人，真是太好了。

　　知己論高中生作文 11

　　暮春早樹，水墨丹青相看兩不厭。——題記

　　不知事的我六歲，被姥爺書桌上的水墨所吸引，它充實了我的人生。

　　望著濃稠的一攤墨，我挪不開眼睛，拉著姥爺的手問：“姥爺，這是什么？”姥爺輕聲笑，滿眼愉悅，“這是水墨，寫字的墨！”又說：“好的墨和人一樣，是有“靈”性的。”過了好久，我才曉知姥爺說的那個字，是“凝”字。

　　只記得那時初見的情景，水墨在我眼里，我在姥爺的.懷里，姥爺在灑滿陽光的書房里，是一幅最完美的水墨畫，這幅畫，一直印在我的心里。

　　幾年后，學毛筆字，老師的筆在紙在一滑，一折，一勾，一提，一個個端莊美麗的字就落成了，老師輕快地笑了，老師讓我一樣地寫“紙”字，可我卻寫出了一個四不像——“紙”，老師對我說：“孩子，紙沒有那一點，紙如人的心靈一樣，潔白無瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一樣，行得端，坐得正。”我又嘗試了一遍，可字還像雨中的蓮葉，要落到池里去，老師嘆了口氣，我心里除了不甘，還多了一絲委屈。

　　我偏過頭，見硯中的墨，它還安安靜靜的與我相對，不言不語，一時間，我竟無言凝噎。

　　這時，墨仿佛一位溫婉的女子，它溫文爾雅地站在我面前，它若會說話，應當會輕言輕語地告訴我不要著急吧？應當會告訴我要心無旁騖吧？

　　想到這兒，我又一次拿起筆，字越來越正，老師笑了，我也笑了，而那攤墨，仍在那不言不語。

　　想到這兒，我又一次拿起了筆。心中一片澄澈，字越來越正，老師笑了，我也笑了。而那攤墨仍在那不言不語。

　　人們須專注地完成一件事，這大概是人的“凝”性，而這，是筆下的墨、硯中的墨教會了我。

　　一次比賽，我精心準備了卻輸給人數限制，我心懷憤懣回到家，不知不覺走到書桌前，紙素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，將毛筆重重地吸墨水濺到了紙上，筆在紙上肆意行走，一橫寫到尾也不知道收筆，每一筆，我寫得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌遲，眼睛也被刺痛，擦擦眼淚，紙上的墨又一次落入眼底。

　　轉念間又想到，雖然不受重視，青墨何曾言語，我的心胸是不是有點兒陜隘了？

　　墨教會我要靜心，要專注，要心懷曠達。墨者，君也，每一次喜怒哀樂都有墨的陪伴，得此知己，我復何求？

　　但求攜一縷墨絲，共度余生。

　　知己論高中生作文 12

　　紅顏未老恩先斷，斷的是什么？那時節，十八花嫁，一抹嫣紅，蓋住了了昨日的黃花，有緣無份。緣未盡，情還留，還未來得及相愛，你卻已牽著別人的手，踏上了紅地毯，她帶著別人的戒指，見證了今生的姻緣，還沒想過恨不相逢未嫁時，你和她已各自嫁娶。

　　淺淺梨渦，回眸一笑中，千種風情，將滿目春色都比了下去。最美人間四月天，繁花惹眼，碧草悠然，萬般燦爛卻敵不過她，含情似笑非笑一雙眼。紅塵種種，人生如夢，白駒過隙彈指一揮間，你將用數十年的光陰，買來指尖一抹流光，讓那份情不經意在指縫間溜走。攤開掌，你不是什么也沒得到，其實你掌心細細的紋路，分明寫著“責任”兩字。是的，再美的.風景，只是人生旅途上的一段記憶；再美的愛情，也是人生經歷中的一處驛站；再傾心的紅顏，也只是眾多朋友中的一個。

　　如是，在時光的流轉中，你必須參悟到一個道理，人世間，最美的東西，不是容顏，是兩顆彼此相互欣賞的心，和兩個保持一定距離的人。適當的距離才會產生美，所以，你和她相處久有了尺度與深度。不是情人的情人，道是無情還有情。為了彼此之間家庭幸福，就讓你心底處那一抹感情的暗傷，湮滅在她梨渦淺笑中罷了。

　　就象這樣，一生一世的渴望，未嘗不是最美好的事情。彼岸花開時，才能顯示出風華絕代。似水流年中，寂寞不是因為無人陪伴而顯凄涼，只是想陪伴的人卻不能讓你陪。孤獨，并不代表凄美，但因為思念而情愿孤獨，才顯得凄美。

　　她懂你，卻不曾走進你的生活，也不想走進你的生活。你懂她卻從來未曾擁有過她，也不想擁有她。你們將信任交予彼此，你無怨，她則無悔。沒有想過要回報，卻換來兩顆心真誠與共。心在咫尺，就算是人隔天涯，也能享受著這無羈無絆的溫柔。如是天高任鳥飛，海深憑魚躍。你心中有她，她心中牽掛你，你們卻是自由的，誰都有權力選擇或不選擇，離開或不離開。

　　友情、友誼，兩相知，不需要任何承諾，那份溫情下的關懷如同小溪流水，源源不盡。若有來世，當還是做你的紅顏知己，知你、懂你，也如同你這般，相知、相守，一生一世！

　　知己論高中生作文 13

　　在記憶中，父親喜歡綠色。他總是喜歡種草，很少見他種花。他常說：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色。”

　　——題記

　　正下著一場大雨，考試失利的我陪感煩躁，心情久久不能平靜，我緊蹙著眉，推開窗，無神的目光漂移不定。這場暴雨使得小區花園里的花都凋謝了，殘花失去了昔日的美艷，在冷風中無力搖擺，世界也因此顯得陰險的晦暗，陰沉。這時的我好像那些花，面對環境的摧殘，只能苦笑。無奈的心情環繞著我。憂愁彌漫在空中，把我的心壓得喘不過氣來。

　　狂風怒號，暴雨如注，閃電時不時滑坡陰沉的天空。忽然，眼前一亮—是花園里的小草。雖然那弱小的身軀在強大的狂風面前顯得很不起眼。但他們伴隨著狂風的節奏一起起舞，在暴雨的洗禮下顯得更加青翠，仿佛是一片綠色的海岸，那層層疊疊的浪花，在歡笑，在翻騰，一層趕一層地涌向遠方。那綠意時而濃，時而淡，時而清晰，時而模糊，讓人捉摸不透。那浪花的肩上，可是綠的發亮，綠的鮮亮，綠得令人陶醉，給陰沉的世界帶來了一絲生氣與力量。

　　我感受到茸茸的綠茵茵的綠，幽幽的綠，雖然沒有紅的那樣鮮艷，沒有黃的那樣明亮，沒有藍的那樣水靈，沒有白的那樣純潔。但是無論在什么環境，那綠仍露出頑強的生命力。

　　此時，倘若思緒有顏色，那我的思緒定是綠的。倘若思想有顏色，那我的思想定被綠渲染。那發光的.綠，那鮮亮的綠，那氣勢磅礴的綠，那令人陶醉的綠，我從來沒有如此鮮明的感受綠，感受到生命的存在。

　　一瞬間，我頓悟：小草在狂風暴雨面前能織出綠色的綢緞，我為什么不能釋放心中的那抹“綠”，讓“綠”綻放在我心中。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”。我們要學習小草的精神。我面對考試的失利，讓綠那歡快的“波浪”沖走我心中的失落，用綠的堅強迎接挑戰，勇往直前，讓綠色希望伴隨著我達到理想的彼岸。

　　松開那緊蹙的眉，露出久違的微笑，尋思一番，心中便有了對綠的向往。又想起爸爸那句話：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色。”

　　從那時刻起，我便以綠為知己，遇到挫折，向他傾訴；獲得成功，向他報喜，產生了畏懼情緒，從他身上汲取力量。

　　知己論高中生作文 14

　　知己，是在生命中最重要的事物，如泰山，如北斗。它能在生活中幫助你、鼓勵你，給你一種強大的力量，給你一種自豪的信心，這種力量能讓你在困難中得到突破，讓你在挫折中得到進步，讓你在進步中走向成功，讓你在成功中享受輝煌！

　　猶記一次期中考試，在考場上，我是奮筆疾書，就像一位驍勇的戰士在戰場上奮勇殺敵，可敵人剛殺完一波又來一波，我怎么也拿敵人沒辦法。

　　不一會兒，我放下了筆，老師也隨即喊著收卷，我開始了最后幾秒的掙扎。我才將試卷看完一遍，試卷便像一條無奈的魚被無情的魚鉤釣走。我的錯誤還沒改啊！這不是像死囚一樣坐以待斃嗎？

　　我悶悶不樂地回到小區，此時正吹著猛烈的北風，給大地增上了一絲凄涼。我抬頭望了望，似乎望見有什么在猛烈的北風中搖曳，像一個堅定的勇士，不向任何人低頭。

　　我向前方走著，終于看清了那位“勇士”——一棵青松。狂風中，青松不停地搖擺，那些像針一樣的葉子刺向了風的源頭，像無數握著長矛的士兵向狂風宣戰，不是知難而退，而是迎難而上。它的樹枝幾乎彎曲得貼到地面了，像要折斷，但它還是堅持住，不能倒下。再看看周圍的草，死的死，傷的傷，地上的青翠一下子不見了蹤影，一片狼籍。大風中，只有青松傲然挺立著，只有青松傲然挺立著！我不由想到一句詩歌：“大雪壓青松，青松挺且直。”

　　看見了這情景，我豁然開朗，頓時有了信心，如同一位冒險家進入荒島后意外地得到了食物，然后堅定地活下去。此刻，我以青松為知己！

　　自那天以后，我在考場上充滿自信，每一次考試，那棵青松的模樣總在我腦海盤旋，我仿佛聽見它在對我說：“給自己一點壓力，就會有一種突破困難的`信心。”我有了突破種種困難的信心，從而在考場上勇登高峰。再次回到小區，太陽露出了燦爛的笑臉，青松挺直了身板，向著那朝陽微笑。陽光照射在松樹上，那棵青松顯得格外輝煌。

　　我感謝你，青松！是你，讓我解決一切難題；是你，讓我突破所有困難；是你，讓我得到許多成就。你永遠是我的知己！永遠！永遠！

　　雖然，如今那棵青松永遠地被移走了，我不知道它身在何方，但它永遠種在我的心中，它永遠是我的知己！我們永遠共同面對一切困難，面對一切挑戰！

　　知己論高中生作文 15

　　人生難得，以一人為知己，可以陪你走過漫長歲月；以一物為知己，可以伴你度過悠長時光；以書為知己，可以帶你走入全新世界。

　　不知從幾時開始，我便愛上了書。我被書中人物的喜怒哀樂所牽動，我為書中情節的跌宕起伏而感慨。我不僅愛書，愛讀書，更把書當做我的知己。

　　還記得初一那年，貪玩調皮的我與上帝開了一個不大不小的玩笑——我骨折了。躺在醫院的病床上，看著潔白的床單，竟蒼白的有些無力。抬頭看向窗外，已是深秋，太陽被云彩遮住了光輝。天空中烏云密布，風來了，吹著地上的落葉，翻轉紛飛。風停了，落葉直線下墜，一如隕落的流星。

　　門后傳來一絲響動，我循聲看去，小姨父來了，他手里提著一個鼓鼓囊囊的袋子，打開一看是四大名著。從此，在醫院里的生活一點兒也不單調了。我時而與孫悟空一同斬殺妖怪，懲惡揚善，看孫悟空斗智斗勇；我時而與宋公明一同打退匪兵，忠貞寧守，看宋公明忠君孝父；我時而與林黛玉一同掩埋落花，臨風長嘆，看林黛玉愛恨糾葛；我時而與諸葛亮一同坐于軍帳，排兵布陣，看諸葛亮指點江山。

　　書中的`神話故事令我著迷。書中的各色人物令我陶醉，書中的愛恨情仇令我感嘆。書把我帶到了一個神秘的世界，那里有愛護孩子的傅雷，有鋼鐵意志的保爾，有永不言棄的司馬遷，有要扼住命運咽喉貝多芬。他們的人生經歷必然是一部傳奇。“故天將降大任，于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，曾益其所不能。”這是書告訴我的道理，要想成就一番大業，就必須經歷生活的磨難。

　　我愿意暢游在書中，與陶淵明共同“采菊東籬下，悠然見南山”，享受那一份自然的恬靜閑適；與范仲淹共同“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，抒發那一份兒開闊的雄心壯志；與歐陽修共同“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，感受那一份恬靜的與民同樂；與杜甫共睹“國破山河在，城春草木深。”看那一幅蕭瑟凄涼的景象；與李白共同“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”品味那一份永不言棄的信念。

　　我以書為知己，學會了許多知識；我以書為知己，開闊了我的胸襟；我以書為知己，“一與之訂，千秋不移”。

　　知己論高中生作文 16

　　一縷風，從遠方吹來，混著油墨的芬芳和醉人的書香，令人心神愉悅。一個個文字積淀著各種各樣的故事，這些都陪伴我成長。

　　一次去朋友家作客，一眼便發現了桌上那本《時文選粹》。隨手翻翻，我被它深深吸引住。回家后，我央求媽媽也為我買了幾本。

　　正在讀小學的我，當時看書只是滿足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢隨著年齡的增長，當我再去細細品味時，我便能體味到感天動地情真意切；品嘗到催人奮進的摯愛；領略到剛強堅毅的美好；吸收到優美的語句。這本書讓我懂得了許多做人的道理，也提高了我的寫作水平。

　　《時文選粹》讓我領略到了剛強堅毅的美好。老林，一個伐木工人，在突然的地震中，被壓在廢墟中。為了求生，他毅然撿起身邊的柴刀砍下了被壓得死死的右腿，后來終于獲救了。當我看到這里的`時候，為老林的獲救而欣喜，同時，也深深為老林的堅強和勇氣而折服。在生與死之間，老林善于取舍。在巨大的災難面前，老林選擇積極樂觀的人生態度。這些都觸動著我，堅強的意志和明智的選擇是尤為重要的，有時，舍棄也是為了換的更好的報償。

　　《時文選粹》讓我感受到了“誰言寸草心，報得三春暉”的溫暖。一個小女孩出生在一個單親家庭里，班上的同學多次嘲笑她是個沒媽的野孩子。于是她鼓起勇氣問父親“媽媽在哪？”父親堅定地解釋到：“你不是一個普通的孩子，媽媽想給你與眾不同的愛，風就是你媽媽的化身，你的媽媽一直在你身邊。”看到這，眼淚已從我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出來。想想我的母親，她就像一盞燈，在悄無聲息的照亮我生命里的每一個角落。她也像風，為我默默指引了一條條寬敞的路。知了用歌聲報答莊稼；柑橘用果香報答果農；蜜蜂用蜂蜜報答花朵。我拿什么報答我的母親呢？此時的我陷入了深深地沉思中。

　　《時文選粹》是每個青少年都值得擁有的一本書。他值得我認真看、常常看，留在枕邊藏在心間。這部經典讓我變得心性強健，剛強堅毅，能淡定地面對生活給我呈現的一切。他就像老師，引領我一點一點地成長起來。

　　梅花以寒冬為知己，剛強堅毅。我以書為知己，健康快樂。

　　知己論高中生作文 17

　　在茫茫人海中，每個人都在感情、友誼和親情中不斷碰撞和感動。在生命的過程中，人類的愛不會無緣無故地產生。它的出現必須基于必要的機會和命運。鑒于這種莫名其妙的感覺，我一直想給你寫點什么，但是寫起來很難。不是我沒有時間，而是我凌亂的心總是難以平靜。

　　我問你是寫詩還是散文。你回答說，寫散文，但現在我發表自己的意見，寫一篇文章來表達我認識你以來的內心感受。因為我不想用太多的話來修飾我的話，所以我的心會更干凈。

　　未加強網絡虛擬化。當我第一次見到你的時候，我只是愚弄了你一個普通的網民，在我沮喪的時候取笑你。然而，經過近半年的聊天和交流，我發現你和其他人不同，那就是真誠和體貼。因此，我告訴你我的'家庭、婚姻和生活經歷。在你面前，我什么都不在乎，因為在內心深處，你已經是我真正的知己了。

　　在你出現之前，我在空間日志中發泄了我所有的擔憂和抱怨，這引起了很多網民的關注和好奇。奇怪的是，他們大多數都是女性的網民，這讓我很驚訝。出于這個原因，我的一個朋友曾經給我起過“吸引蜜蜂和蝴蝶”的名字。事實上，事實并非如此。我不認識很多人進入我的空間。你這樣認為嗎？

　　也許你不會相信我這么多年來從未如此沉迷于互聯網。是你讓我看到，電腦背后的朋友有時比我周圍的朋友更可靠、更值得信賴，他們更值得交流。我從來沒有把你當作一個網民。網絡只是我們交流的渠道和脈搏。如果我想感恩，我必須感謝網絡。是網絡讓我找到了你，一位難得的知己。是你耐心地傾聽我的心聲。是你帶走了我生活中的沮喪，使我的生活豐富多彩！

　　我承認我對你有一點期待。早上，我期待著你的留言：當我起床吃晚飯的時候，我期待著你的提醒：記得少喝點，這只是幾個簡單的詞。我感到心里很溫暖，因為它已經成為我孤獨生活中一個久違的接觸點。

　　在茫茫人海中，我們相遇、認識、理解和親近，是緣分和運氣。如果你問我此刻你在我心中的地位和分量，我會誠實地告訴你，它比友誼更深，比情感更膚淺。這可能就是所謂的藍顏知己！

　　知己論高中生作文 18

　　“人生難得一知己。”

　　我和你，是敵人、是同學、是朋友、是姐妹、是知己……

　　——題記

　　那一年的夏末，我們在同一個班級相遇。

　　還記得當時一臉稚氣的我們，為了一塊小小的橡皮擦居然鬧到差點打起來，還好那個時候老師經過。通過老師的耐心調和，我們從“敵人”變成了“好同學”。

　　正所謂不打不相識，這也許就是緣分吧！在認識你之后，我們總是被學校領導分配到同一個班級，慢慢地我感覺你的為人還不錯。終于在時間的揉和下，我們成了無話不談的朋友，后來又成了姐妹……

　　如今，我們不再是同一個班級的學生了，但我們卻都是這個學校的畢業生，我們都在迎接中考的到來。

　　當我們剛踏入初三這一階段，我曾經迷惘過。因為我對自己很沒信心，我知道憑我的能力要想考上重點那是很難很難的，特別是當我看到那些學習的精英以后，我更加喪氣，瞬間又想棄學的念頭。但是就在我開始沉淪的時候，你的到來，讓我重新認識到自己。

　　那天，當你聽到我打算棄學的消息之后，便急匆匆地跑來我家。我原以為你是來找我發牢騷的，結果才發現你原來是要來勸我的。當時的你，眼神是那么堅定，語氣是那么堅決，鐵定著要我堅持讀下去。還說了一些讓我很有感觸的話。說真的，那時我覺得你就像一個老師，說的話是那么井井有條，只是你對我所用的'語氣比老師對學生更親切、更溫柔。

　　在那天晚上，我想了很多。其實，就像你說的。能不能考上重點，那只是一個目標，并沒那么重要，重要的是在追求目標的過程中，我們有沒有真正地努力過。不管結果如何，只要我們曾經努力過、奮斗過，至少我們不會讓以后留下更多的遺憾。因此，我便打消了棄學的念頭，決心堅持下去。

　　次日，當我去上學的時候，我在操場遇到了你。看到我去上學，你的眼里眉間油然生出一種欣喜之情。你把手搭在我肩上，一邊走著一邊學著電視里的情侶——用很曖昧的語氣對我說：“讓我們一起為了明天奮斗吧……”聽得我差點把早飯吐出來。

　　不管怎么樣，我還是得謝謝你，是你讓我重新振作起來。就讓我們為了同一個目標一起奮斗吧！

　　此時此刻，我也有句話想對你說：“從那一刻起，你不再是我的姐妹了，而是知己……”

　　知己論高中生作文 19

　　又一次來到了那回憶的地方。

　　“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，聞“知己”一詞，驀然覺得思緒萬千，曾在穿梭人群面前，渴求一位知己，但似乎擦肩而過。恍惚間，我與知己間多了幾條隔閡，那渴求的面頰何時能遇見。再三思考，忍不住嘟嘟嚷嚷的想起了你——卻也只能在知己面前談到。

　　“鐘子期必得之，終身不復鼓，伯牙謂世再無知音”渴望有鐘子期那樣的知己。所謂你就像鐘子期那樣，陪我高山流水，聽我淺吟清唱。摸著那把上了年紀的鎖，灰塵模糊了雙眼，不知裝了多少惆悵和童年時光……

　　院前的那幾盆紅梅花，早已枯萎，在一排排發霉的稻穗后，時隱時現。記憶猶新，那時，不知是誰種了一盆紅梅花，不經意間瞥見，快要渴死了，我只好給他澆了一點水，便沒有管它。殊不知怒放在角落中，那寂寞的身影，一直由小院保護著她。于是小院的墻角邊，總蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己！”

　　那時我的口袋總是裝著小石頭，破口袋因貪玩炸開了一個小洞，一邊走，一邊掉，到家時也只剩幾個零零散散的小石頭在邊上了。我經常會跑到家中，拿出一本書，跑到門前的老墻旁，一屁股坐下，倚在長滿了爬山虎的老墻上，津津有味的看起來。偶爾還會拿著小石頭在地上畫上一番，那些嘻嘻哈哈的日子，只是自己的一場對白。于是老墻前，總是蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己！”

　　走進屋子，撲面而來記憶的味道，唯一還在的.家具——我那裝書的小柜子，不起眼的躲在哪里，這個小柜子，可能是兒時最為親密的朋友了吧，我的所有小玩具都裝在著不點大的小柜子中。那時我無聊時，就喜歡趴在窗戶上，望著外面，累了就躺到床上，打幾個滾，就立刻清醒了，困了，就窩在被子里，擺弄著床頭那些不知名的小玩意。現在再一次拿起那憶戀的玩意，細思量，那一抹抹婀娜的笑靨在腦海里展開，有人一起陪我笑么？于是我在窗前，總是蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己！”

　　細數往年，我的知己不曾出現，但總覺得一直在我的身邊，閉幕遐思，終于明白我的知己——老屋。他陪著我笑，陪著我樂，何為不是知己？“知己”慢慢在心中凝化。人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

　　千金易得，知己難求。穿梭人群前，渴求“知己”已不再奢華。

　　知己論高中生作文 20

　　男者之間因共同理想與愛好者聚之有之。高山流水之事，今天猶在流傳。馬克思與恩格斯的友情，早是世間佳話。或因于同一樂趣，或因于同一社會理想。為尋一知己而走訪天涯也不謂之為遠，況高山之阻，豈能湮滅人心。

　　流水之隔，難斷人情。所以，即使千里，也若眼前。似我輩者，能得一紅顏知己，雖不能娶之為妻，有緣無份，也必欣喜若狂，輾轉難眠。若雪芹于悼紅軒著紅樓十年，幸得有紅袖添香，方不寂寞。紅顏知己者，不為托附前者之名，而甘為之于背后，著實不易。而如今生今世，尋盡四海，翻遍五洲，能得之一個嗎？康生不勝疑惑，唯心誠于佛前，求之于千年，讀經百遍，或得成全。但也難矣。

　　知己論高中生作文 21

　　勿須諱言，我的生活中向來不少藍顏知己，他們或是同事，或是朋友，或是朋友的朋友；或者已婚，或者未婚，或者正準備結婚；或者比我大，或者比我小，或者就跟我一般大；他們或者有錢，或者沒錢；或者身居高位，或者身處底層。但這并不妨礙我們偶爾相約獨自見個面吃個飯什么的，也不妨礙彼此開個玩笑訴個衷情，再或者大家只是在電話里滿口粗話、臟話、無恥話地連篇累牘一番，而不必擔心會有什么收拾不了的殘局或產生不必要的誤解，也不用刻意在對方面前維持你的'什么形象或身份，哭完、笑完、罵完，也大可輕松地揮一揮衣袖，不必在意不經意間帶走了幾片云彩。

　　藍顏知己向來是忠心加貼心，他絕不會做出任何出賣你的事，他可以在你需要時聽任你招之即來揮之即去，你有困難可以暢所欲言地告訴他們，他們往往能幫則幫不能幫也絕不會對你耍落井下石、自以為損了你卻利益了他的卑劣手腕；也絕不會在你無意中把他得罪了讓他對你深惡痛絕的時候尋個能滅你的時機跟你來個秋后大清算；他們也不會在你一時意亂情迷或情場失意的時候恰倒好處地生出乘人之危之意念；他們是你完全信賴的知己，也可能在你的心里你已當他們是你的親人、你的哥們、你的絕對死黨。

　　交幾個藍顏知己，其樂、其趣味皆無窮；但首要的條件是，你自己一定要夠自立、夠自強而且胸懷坦蕩，否則，那就是在玩火了。

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