成都高一語文作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成都高一語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成都高一語文作文1
在我們每一個人的心中，都有著一份期待，對未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著。
從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時，我的內心，就洋溢著一種擋也擋不住的沖動。我多么想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！
但是，在小學三年級開始寫作文時，我并不是特別會寫，每次都會為寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會寫了，而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時，我就特興奮，因為，老師不把我的作文當范文讀給全班同學聽的幾率很小很小。現在上了中學，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想，我必須去為了這個夢想而努力，因為我相信，成功或許就在轉角處。
當然，這個夢想，并不是說說就能實現的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我對自己充滿信心。首先，我要把語文這門課學好，為以后的寫作之路打下堅實的基礎；其次，我要有計劃的讀更多的書，提高自己的寫作素養；我有每天寫一篇文章，每周寫一篇讀后感的習慣，我要把它繼續下去，無論多么的忙，我都會堅持；我還要積累生活中的點點滴滴，為自己流線創作的素材……
我發現，當一個人有了夢想時，就會特別特別的瘋狂，會不惜一切代價去實現它，我想，我大概就是這樣的人吧！
我要時時刻刻的記著，把彩虹橋架到夢開始的地方，用汗水，將海市蜃樓變為現實。并且珍惜每一個晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽，點綴我們那壯麗精彩的人生。
這就是我，真實的我，一個為夢想而不斷努力的我。
成都高一語文作文2
夕陽西下，深山古剎，初雪將融，飛鴻觸地。絢麗的晚霞給人間鍍上了一層薄薄的金。腳爪踏地，留下了樹枝般的淺淺爪印。而明日冬雪將融，雪化成水，水蒸成云。那小小的爪印，又有誰能找得到呢？——題記
奈何一個人隨著年齡增長，夢想便不復輕盈；他開始用雙手掂量生活，更看重果實而非花朵。我知道或許我說這些話顯得過于蒼老，但其實確實是這樣。生活和青春就像兩把刀子，等到青春被砥卷了刃，我們就會說，這個人，長大了。
這也許就是隨波逐流的感慨吧。因為我們并沒有揮霍青春的資本。學校里，日日夜夜不倦地努力著，只為了那份承載這前程的通知書；而走進社會里，少不得又得為了那些物質的基礎不遺余力地努力著。似乎我們的生活，就像上緊了發條一樣，晝夜不息地轉動下去。
人生不應該只有這些，還應該有詩和遠方。不過實際上，做到的人寥寥無幾。是他們早已忘記，還是無暇顧及？但不管怎么說，這句話都是那么蒼白無力。
我們怕的，其實還是怕年輕時不攢下些硬貨，等到年歲漸長，懊悔當初功業未就吧。怕被世道放逐出去。青春里存在著的詩，存在著的夢，都身不由己。于是我們只好把自己曾經的鋒芒，緩緩斂進心里。別人在碰到你的時候不會再縮手回去，但你知道，那些銳利的東西仍在你的心里，扎得生疼。與此同時，內心也清醒得要命。外圓內方，儒家所推崇的中庸之道，指的就是這一類人吧。
所以，那些曾經的孩子，不要指責我們變了；而那些未來的大人，也無須用輕蔑的眼光看著我們。收起你們的偏見與傲慢吧。我們只不過是同一個人生里的不同呈現而已。
說到底，我們也不過是人海孤鴻，一生所做所為，也不過象是大雁在雪泥上輕輕按下的爪印。鴻飛那復計東西，冰消雪融，哪里還找得到往日的印記。只能在舊事的緬懷中得到人生的幾分唏噓。
成都高一語文作文3
踏著青春的腳步，和著悠揚的曲調，我們開始書寫自己的青春傳奇。翻閱青春的樂譜，發現青春原來如此色彩斑斕。
青春是首包羅萬象的人生凱歌，它的感情基調如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構成了精彩紛呈的青春樂章。
青春是熱烈的紅，勇闖人生的險峰。這是一曲激流勇進，時刻在我們耳邊響起，高昂的曲調鼓舞著我們前行。“自古英雄出少年”，火紅的青春時節正是我們向艱險大步邁進之時。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應趁著火紅的青春打造自己。
青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風婉轉的歌曲，充滿著對未知領域無比的好奇與向往。“發光并非太陽的.專利，你也可以發發光”，青春無窮的生命力在于它引導我們不斷對生命進行思考。牛頓16歲用實驗和理論的方法測量風速；伽利略19歲發現單擺定律……科學的探索猶如不可復加的黑色，永無止境，青春時節的我們要發出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。
青春是絢麗的綠，裝點美好的未來。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時的我們身邊。“一個時代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個性也就造就了時代的獨一無二，青年總走在時尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開端，青年決定著世界的未來。愛迪生從小就立下了“做一番事業”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發明創造中，披荊斬棘，狂風驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠，是綠意盎然的人生前奏，是人生無窮活力之源頭。
青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂譜，回想童年，暢想未來，青春原來如此魅力十足。
成都高一語文作文4
人生就像一張潔白無瑕的紙，不去裝飾，只是一片空白，枯燥乏味；加以點綴，便絢爛多姿，美輪美奐。因此，人生需要裝飾。
人生需要裝飾，其間少不了知識的點綴。人本空虛，因有了知識才充實。它既囊括了課本知識，也涵蓋了社會知識。因為有了它，我們變得睿智；因為有了它，我們從容面對云卷云舒，花開花落；因為有了它，我們原本蒼白的人生變得色彩紛呈。然而如果沒有知識，人生則會庸庸碌碌，平鋪直敘的平靜，就沒有跌宕起伏的繁華。知識是人類進步的階梯，是裝飾人生的畫筆。
人生需要裝飾，它缺不得親情的鑲嵌。世界上任何一個人都不是孤立存在的，你和你的親人之間有著千絲萬縷的聯系。也許只是簡單隨意的噓寒問暖，也許只是一個漫不經心的鼓勵眼神；也許僅是一個溫暖的懷抱，甚至是一記恨鐵不成鋼的耳光，都會讓我們的人生更加搖曳多姿。親情是你人生路上的啟明星；是你前進途中指點迷津的燈塔，是你航行的指向標，是你筑夢路上最美的太陽。它是沒有人工摻雜的最天然的修飾，是裝飾人生的調料。
人生需要裝飾，更離不開感恩的勾勒。自然給了我們太多的恩賜，是我們用盡一生也難以償還的“情債”。然而大地母親是無私的，她并不奢望人們能夠對她回報，而是希望她的兒女能夠以一顆感恩的心去面對她們身邊的人和事。感恩，需要我們銘記父母、老師的諄諄教誨，需要我們感激花草樹木為我們而開而謝而綠而紅的默默奉獻，需要我們把每個熟悉與否的人的不經意的援助和提醒鐫刻在心靈深處，反復翻閱。感恩是無意中的有意流露，是裝飾人生的水彩。
知識、親情、感恩共同編織了一個多姿多彩、燦若明星的人生，勾勒臨摹了一幅栩栩如生、活靈活現的人生五彩畫。
朋友們，不裝飾的人生是不完美的。用顏料裝點過的人生才能擁有無與倫比的美麗。不要讓我們人生的白紙泛黃，時常攤出來審視一番，然后再添上點什么，這樣才能繪出一張完美無瑕的人生稿紙。
成都高一語文作文5
曾聽得一水手說：“船在負重時最安全，空載時最危險”這不禁讓我想起了另一句名言“生于憂患，死于安樂”
的確，人因憂于患而生存，因安于樂而滅亡“憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促使人有新成就。只有在磨難中奮發才能踏上人生的巔峰。
自然界中，狼捕食鹿，人們想讓鹿不被狼捕殺而殺死狼。他們違背了‘優勝劣汰’的原則。由此，狼便越來越少，本想鹿應該增多了，但是，事實卻恰恰相反。這是為什么？是因為，鹿缺少了憂患，只顧自由自在的生活。原來有狼追鹿，鹿就會奔跑，現在，狼沒有了，鹿的體質也必然下降，直至死亡。可見，憂患的作用不僅對人，對社會，對整個自然界也是有極大好處的。
‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，增益其所不能。’這也是《孟子》中的一段話。這是古人的智慧結晶。人類歷史上無數名人皆是經歷種種磨難的洗禮后才登上了成功的高峰。比如愛迪生，為人類做了巨大貢獻，而他小時侯卻家境貧寒，所以，他省吃儉用、積攢零錢、購置儀器、配件，創出一千三百多項發明，才得以人類社會發生了巨變。這又憑著什么？還不是憑借他的智慧與刻苦鉆研精神，而這精神從哪兒來？不屈不撓的精神就是憂患的結果！我們每一個人都應該有憂患的思想，只有抱著這樣一種態度，自己的學業就會有成，自己的事業才會成功！
但社會上卻有些人不愿努力，每日只知享樂，醉生夢死，一輩子一無所成。有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。人又何嘗不是如此？
生于憂患，死于安樂！愿所有人都記住這句話。
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