精選高一作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高一作文8篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
當你陷入書的世界，你會感嘆書的魅力之大。
“同學們，本學期向大家推薦的名著是《水滸傳》！”“切，早就看過了。”之后便是諸如此類的議論，但突然察覺到這本如此著名且常常被人提起的書我還沒有看過，于是就有了目標——看完它！
興奮的拿著從圖書館借來的書回到了家，剛換完鞋就奔到了房間坐下后打開了書閱讀了起來，不知不覺便被書的情節(jié)所吸引，正當我沉醉其中，伴隨著一聲巨響房門被打開，我嚇了一跳，定了定神，沖著門口吼道：“來者何人？”“來者你娘也，你這家伙，我喊了你幾次吃飯了都跟沒聽到似的，快過來！”我這才如夢初醒，“咕嚕……”肚子也似乎在幫著媽媽對我抗議，還真餓了呢，不好意思的撓撓頭，準備去吃飯，剛走了兩步，還是忍不住，轉回書桌前意猶未盡的還想瞄兩眼，可這書似有魔力，讓你看了一眼還想再看一眼……直至一聲怒吼：“把書放下，立刻過來！”唉，還是被發(fā)現(xiàn)了，我灰溜溜地向書房外走去。
飯桌上，我狼吞虎咽地吃著，總覺得有什么在呼喚著我，就連眼前這一道道五顏六色的菜都似活了一般，在上演著書中那精彩的劇情。
都說書能讓人身臨其境，當看到那些激烈的場面，我仿佛自己就是那英勇梁山好漢，在與對手廝殺；當看到那些感人肺腑的場景，我不禁落淚。
躺在床上，閉上雙眼，腦海中那些精彩的片段就如同一個個電影鏡頭，一幕幕的在我的眼前精彩回放，直至我漸入夢鄉(xiāng)。
夢中，我走在一條陰森的小路上，突然，一陣陰風吹過，一只張牙舞爪的老虎出現(xiàn)在面前，它一步步的向我逼近，就在它張開血盆大口想要吞我下肚的時候，我大叫“武松救我”，一下子從夢中驚醒，滿頭大汗。用手摸了摸床頭那靜靜躺著的《水滸傳》，我再次進入夢中！
第二天一早，我來到班里。“你這廝今日來得好早！”循聲望去，我倆心領神會的一笑，這丫頭，想必昨日她也看《水滸》了吧！
回到家里，迫不及待的加入英雄的故事之中，繼續(xù)開始我與好漢們的故事，連媽媽也說：“這孩子喜歡讀書了呢了，真不錯！”
我感嘆書的偉大，享受沉浸其中的歡樂，與書結緣，與書作伴，共同譜寫一個又一個的讀書故事！
高一作文 篇2
西湖之美，攝情蕩魂，亙古傳奇，美兼天然，浪漫恩愛之源。千島湖之撼，壯情浩氣，蔚然云端，天人杰作，滌情之冠。享先輩開山蓄水之利，嘆泊千峰而為島之創(chuàng)舉，惟得胸懷激情，陶冶萬狀，釋然開朗；頓觸愛國之情，引頌山河之贊。
湖之戍邊，游輪巍然；澈水連天，盡皆沁園。岸之遠眺，薄紗輕柔，隱隱綠秀，景致萬千，只憐似夢茫然般；盼急切登船，以睹奇觀為勉。推波助瀾間，水波漾舞，浪頭攢動，沁園11號，萬里平湖弋蕩，志在徜徉，賞千百島爭鮮。伴航之海鳥依稀長空，高低盤旋，歡暢而悠然；湖面沐風之清新，由表及里，心脾巨爽，早空不舍之雅座，淡忘餐點之美味，執(zhí)立心儀之船側，只緣賞心悅目之湖景，似沉溺于神游迷醉之狀。頃刻間釋重了萬千世俗壓抑，蕩滌了繁華紛擾的心境，好似清空了自己,正期待重新用心精彩的裝填。
幾度穿梭，梅峰靠岸。捷足拾級，步步留戀，相照之念，處處是瞻，又惟恐攬勝佳地無彈丸之空間。最妙梅峰，雖不具高峻險奇，卻乃盡收千島勝景之圣境。雖不稱佳時，得以眺遠，但也可領略咫尺之景范。群島依依，秀綠纏綿。情調迥異，姿態(tài)萬千。或以勁松靚竹而炫美，或以文化蘊藏為魅力，或因形意傳神而迷人；細水織繞間，千百秀女紗羅裙幔，婀娜競美；圓潤張弛外，宛若仙子含羞帶笑，隱側掩顏；泛浪靈動時，涌起滿目蔥峨，俊秀舒展蓬勃；更惜嬌嬈靜雅，但見靚影呼應，水域幽藍，恰如翡翠妙嵌，氣質絕倫；即便那褐黃裸露邊緣，也如環(huán)襯托，另享山水迷離之輪廓美幻。游客嘖嘖留戀處處時時，恩感上天饋賜之浩瀚，慨嘆人工湖之勢博，自然之鬼斧神雕，隨便一個踉蹌都似乎能創(chuàng)造出一方雄渾勝景；先輩之智慧巧妙，處處天人合一的令后人嘆為觀止的沖擊與感受。湖水育島，島饋湖恩，相間相擁，詩情畫意油然。變換頻頻，意境重重，任何的錯落有致都幾近完美。千島湖，千湖島，已模糊了我的判斷，卻清晰了我的人生，喚醒了沉寂的心靈。因為人生如景，真心入境繪制，蕩氣豪情經營。
淡淡的回歸，不免幾分莫名的傷感。浪花依舊潔白，迷霧漸行漸遠，凝視催生浮想聯(lián)翩，感慨萬千。農夫山泉之源之甜，原來如此生態(tài)自然。當年泊峰千島之宏偉氣勢尤壯國人奮進，如今惠澤哺育之奉賜胸懷堪激后來感恩。再來再贊！
高一作文 篇3
我看見一群朝氣蓬勃的青年們行進在收獲的道路上，我看見一批有志者在人生的十字路口拾起片片落葉拼成自己奔赴的夢。腳下踩著兩年里流逝的日
子，心中卻撐起一片片的艷陽天。這就是你們――高三的學哥學姐們。你們忙碌的身影穿梭在校園里，卻把奮進的形象印在我們心頭上。
我們是剛來這所學校的高一學生，在我們的心中，高考似乎還是一場遙遠的夢，勝敗在三年之后才見分曉。但看著你們，原本還有幾分輕松的心在片刻變得凝重了，
高考的沉重與殘酷使我們收回了放飛的心，睜大無知的雙眼關注你們邁進的步伐。
你們此刻正在為自己年輕的夢發(fā)奮著，拼搏著，恨不得人人都有過目不忘的本領，人人的大腦都能儲一時而用一生。清晨睜開雙眼看到的便是陌生的英語單詞，張口
閉口念的都是學過的古文，做過的題一道又一道，卻不知道什么時候才能填滿自己求知若渴的心。也許有時學累了也會想一想有沒有最合算的節(jié)省時間的方法；不吃
飯不睡覺究竟是不是上策？
這種生活我雖然沒有體驗過，但我完全理解你們的心情，我們剛從中考走過，盡管中考與高考比算不了什么，但倘若把高考比作是人生當中一個“十”字形街頭，那
中考也可以算是一個“T”字形路口吧！高三的一年生活是高中生活最艱難的，是人學習生涯中最苦的一年，但或許它也是一個人一生中最關鍵的一年。把握這一
年，吃多少苦，流多少汗也是幸福的，是值得的。
我們人人都憧憬著在不久的將來自己可以過目心里所向往的生活，創(chuàng)造屬于自己的美好景致，但將來的幸福與今日的汗水是成正比的，只有付出了，才會有回報，付
出的越多得到的才會越多。倘若付出了，卻沒有明顯的效果，希望你們可以適當改變自己的學習方法，要求精益求精。 手中稚拙的筆難以寫出鼓勵你們的慷慨激昂的文字，但是作為后行部隊的我們會永遠持你們，相信你們會成為實驗人的驕傲。如果一片樹葉代表我們對你們的一絲鼓
勵，那我們送給你們一片森林；如果一朵鮮花代表我們對你們的一絲祝福，那我們送你們整個春天，我們相信，也堅信：你們美好的明天不是夢，只要把握今天的每
一分鐘！
高一作文 篇4
每天我都能在細微之處感受到我所處的這個城市在飛速發(fā)展，但我卻從未能把它和故鄉(xiāng)淪陷扯上關系，我不禁發(fā)出這樣的疑問，我的，我們的故鄉(xiāng)真的在淪陷嗎？
有時，我從姥姥那發(fā)亮的眼眸中能夠讀到她對那故鄉(xiāng)仿佛濃得化不開的眷戀。每當我們提及她的故鄉(xiāng)時，我們便能從她那因年老而有些渾濁的雙眼中發(fā)現(xiàn)有些盈盈的亮點，她會像個孩子般用手比劃著，用樸實的語言訴說著清晨迷蒙的煙水，蒼茫的群山，大榕樹高大魁梧的軀干，卷曲的長須和濃得化不開的綠云，當然，她提及更多的還是如故鄉(xiāng)兒時小伙伴的童年時光，那種深深的對伙伴的思念鐫刻在她細密的皺紋中，那故鄉(xiāng)的溪邊生活汩汩地流淌在她此時無比溫柔的眼眸中，我想，這份不輕易的表達就是她對故鄉(xiāng)，對故鄉(xiāng)人的最深刻的依戀。
然而，從她的身上，我也能清清楚楚的感受到她的故鄉(xiāng)在淪陷，依舊是從她那微迷的烏黑的眼眸中。當我們陪伴她走出火車站臺的那一眸，我感受到了她那不可自已的顫抖，那仿佛是來自靈源深處最深切的悲鳴。她用有些迷茫的，怯懦的眼光打量著四周，許久許久，她才緩緩的開口：“我記得，我記得它不是這樣的？”這聲音雖然不大，卻如同擂鼓般震人心扉，我想，我懂得了她兩個“記得”的深切含義。老一輩人的故土猶淪的悲哀就這樣撲面的沖我襲來，壓得我有些不能喘息。老一輩的他們的故鄉(xiāng)不只是一種地理位置的表達，更多的則是那種童年記憶一去不復返，心靈的'溫暖馨香真正消逝。
但細細想來，在為姥姥故鄉(xiāng)淪陷感到傷感的同時，身為老北京人的我，又何嘗無時無刻不體味著“故鄉(xiāng)”消逝所帶給我們生命的印痕呢？這里的印痕已不能單純的指向某種物質，而是一種發(fā)自內心深處的沉痛與憂傷。我懷念以前故鄉(xiāng)的單純與純粹，我感慨以前故鄉(xiāng)的人與人之間溫暖的信任不在，我悲痛以前故鄉(xiāng)的天每一天都是明媚的，我所依戀，懷念的一直，一直都是那個我們無論如何都無法回去的昨天啊！我雖身處“北京”，但我心卻早已不在北京，我想，這就是故鄉(xiāng)淪陷帶給我們最大的悲哀吧？這份悲哀跨越了時間與空間，實實在在的在告訴我們何為失去，何為一去不復返。失去了故鄉(xiāng)，失去了最初純粹的我們又會怎樣？我不敢想，也沒有勇氣去面對。
多想再回到過去，回到我真正的故鄉(xiāng)，我知道，這只能是我的一廂情愿。
高一作文 篇5
早晨，我睜開蒙眬的睡眼看見窗外白茫茫一片，我使勁揉了揉眼睛，啊!原來外面起了濃濃的霧。
我打開門，霧輕悠悠地飄進屋來，像輕輕的紗，白白的云，濃濃的煙，吹拂著我的臉，輕輕柔柔。涼爽濕潤。
我吃過早飯，背上書包走在霧中，覺得仿佛在仙境中漫游。本來看見前面霧很濃，但當我跑過去時一切都清晰多了，回頭看來路，霧又都跑到那邊去了;我?guī)状蜗朊F是什么樣子的，哈，抓住了!我張開手細看時，它早從我的指間溜走了，只給我的手心帶來一絲涼意;太陽出來了這次它卻藏的嚴嚴實實，消失的無影無蹤了。
這真是大自然的杰作呀!我喜歡它調皮可愛的霧。
高一作文 篇6
鮮花若不能綻放則空留一陣嘆息，春蠶若不能吐絲則徒留一條軀體，如果我們不能在有限的生命時光里奮斗一場，也只能留下一番悔恨。
——題記
生活賦予我們的不僅僅只有成功后的喜悅，更多的是在經歷失敗后的痛苦。
一個人的一生如果一直只是風平浪靜地度過，這樣的人生未免也太枯燥無味了。海燕在黑夜里與暴風雨搏擊，作家高爾基便從中找到了革命的意義；梅花在寒冬里凜然獨立，詩人王安石便從中找到了生命的真諦。古往今來，無數(shù)的事實表明，偉大的人生從來都不是在平凡中度過的。孔子的“天將降大任于斯人也”不也說的是這個道理嗎？所以說困難并不可怕，我們需要的只是戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。丑小鴨經歷過同伴的嘲笑和譏諷，在努力追求理想途中，自己也變成了夢寐以求的白天鵝；綠毛蟲經歷了結繭的孤獨和破繭的痛苦后，終于破后而立，化身為美麗的蝴蝶。我們生活中又何嘗不是這樣呢？一次次地被眼前的困難攔住前進的腳步，但又一次次地挑戰(zhàn)自我，超越極限，在與困難拼搏的過程中提升了自己。有些困難固然令人望而生畏，但那僅僅只能嚇退一些意志不堅定者，真正的強者總能在與困難一次又一次的對決中收獲經驗，把它作為穩(wěn)固自己的基石，內心也從中變得無比強大。
許多人都曾萌發(fā)過許多夢想，但它們大多都在數(shù)月的沖刷中悄然破滅，沒有留下一絲痕跡。這樣的夢想無異于做夢，“夢想很遠大，但醒來卻發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上”的人屢見不鮮，我們不應該成為這樣的人。確定了目標，就應該腳踏實地地干下去，不管路途有多遙遠，不管旅程有多艱辛，我們都不應該放棄。“擼起袖子干”是現(xiàn)在流行的口號，它同樣適用于追求理想的過程。只有我們全身心地投入到工作中去，擼起袖子，腳踏實地，一步一個腳印大步向前，還用擔心無法到達理想的彼岸嗎？“成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)時的美麗，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心老人一針見血地向我們揭示了成功之人之所以成功的秘密，正如她所說的那樣，那些成功者哪一個不是經歷過血和淚的洗禮，哪一個不是一次次地與困難作斗爭，一次次地超越自己最后才取得成功的呢？
王國維先生說講的人生三境界也正是這個道理。經歷了“望盡天涯路”的高瞻遠矚，向著理想一往直前，然后又經歷了“為伊消得人憔悴”的不懈追求，一路的努力進取，最后經歷了“尋他千百度”的漫長等待，終會取得“燈火闌珊處”的成功呀！苦盡甘來，風雨之后方能見彩虹，我們的奮斗也更彰顯了成功的意義。
享受奮斗過程的人，不僅能從中找到幸福和快樂，還能得到成功之神的眷顧，我們又何樂而不為呢？
高一作文 篇7
過去是此岸，未來是彼岸，中間淌著的慢慢長河是過去與未來的連接，我們乘著扁舟，持著船槳在其中行走，忽而，想逆流而上，溯回曾經的輝煌成黯淡；忽而，隨著河的流淌，循規(guī)蹈矩地走向未來；忽而，拼命搖動船槳，想要早一步馳向彼岸，追尋理想的未來。
但理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。我們不可能像大雄一樣擁有一只機器貓，于過去與未來中任意穿行，我們能做的只是立于舟上，或眺望此岸，追思過往，或遙望彼岸，暢想未來。
東坡的赤壁仍回蕩著：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”北固亭中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”的慨嘆依舊繚繞。對過去的追念是對未來的一種企盼，沒有了這種企盼也就安于現(xiàn)狀，不再有激情，不再有希冀，縱使現(xiàn)實讓人壓抑但總還是有希望的。倘使一個人安于現(xiàn)狀，按部就班，未來之事預料中的存在，這個人能走出多輝煌的成就呢？到達彼岸，回頭一望，似乎過往沒有存在般，不是刻意而為的煙消云散，而是自然而然的虛無。過去，平平靜靜，猶如死水一潭，讓人絕望。
小到一個人的發(fā)展，大到一個國家的發(fā)展，過去，未來都具有極為重要的意義。我們的發(fā)展往往要借鑒過去，展望未來。看到長遠的過去，有如欣賞一部精致的影片，不一定驚心動魄，但點點滴滴都凝聚了教訓或經驗。歷史的長河從此岸淌向彼岸，不是脈脈的流淌，而是常有驚濤駭浪的，我們乘著現(xiàn)在的船只在波濤的一起一伏中駛向彼岸，我們駕船的經驗就是緣于對過去的總結；我們駛向彼岸的動力就是對未來的設想。望向遙遙的未來，有如手持一卷畫紙，描出一個輪廓，然后再細細勾勒，用的是過去的經驗，然后繪出的是壯闊的長卷。
李煜溺于對過去的追悼，留下“恰似一江春水向東流”，與世長辭；小女孩手中擦亮的火柴是未來的企盼，但她卻忘了過去的陰霾。黃巢落第后，回往過去，寫下“滿城盡帶黃金甲”這豪氣沖天的詩句，之后毅然起兵，這是緣于在現(xiàn)行下對過往的拷問，對未來的企盼。
過去是此岸，未來是彼岸，我們乘著的船只是我們手中的現(xiàn)在，只有有了對過去的總結，有了對未來的期盼，才能淌出燦爛的人生。
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