最美的弧線高一作文

　　篇一：青春里最美的弧線

　　再次踏入這個操場，我的青春開始的地方。這個地方已不像原來那樣寂寥無人了。我向遠處望了望，一個籃球在空中劃過了一條美麗的弧線。看到這一幕，我陷入了沉思，打開記憶的閘門，在里面搜索著。

　　初次來到這個操場時，我還只是一個滿臉天真的孩子。在這個偌大的操場里，只有我和我的教練。拿著籃球的我不知該如何是好，望著那碩大而高聳的籃筐，心中不由得產生一絲畏懼，我害怕，害怕籃球落下時砸到我的腦袋，害怕受傷。而一旁的教練，卻用一個個精彩的進球，向我表演著。一條又一條美麗的弧線在空中劃過，教練向我展示著籃球的獨特魅力。當我再次接過籃球時，我的心中似乎有了一個信念——要讓籃球在空中劃過一條最美的弧線。盡管這時候刮起了冷風，風不停地在我耳邊吹著哨，風聲久久縈繞于我耳畔，揮之不去。它無情地拍打著我的臉，我的臉被凍得通紅。我依然堅持著練習著投籃姿勢。而這堅持，僅為投出青春里最美的弧線。

　　一天清晨，我來到操場訓練，在這個操場上勾勒出我的青春的身影，這次的.訓練意義非凡，因為這是我參加比賽前的最后一次籃球訓練。可是，天有不測風云，蔚藍的天空不見了，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，樹上的樹葉亂哄哄得搖擺，突然下起了傾盆大雨。霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。大雨滂沱，浸濕了籃球，浸濕了我的衣服。我向前奔跑，練習著傳球，眼看就要完成，忽然一個踉蹌便摔倒在泥坑里，滿身泥濘。教練伸出碩大的手將我拉起。膝蓋無比疼痛，汗水與雨水交織著，順著我的臉頰流過。我咬了咬牙，繼續練習著跑動傳球，而這奔跑，僅為青春里最美的弧線。

　　我回過神來，忽然一個籃球朝我飛來，我現在不害怕被籃球砸到。我接過它，朝著籃筐投出籃球，它在空中劃過了一條最美的弧線，這就是我青春的見證。也是籃球，讓我的青春充滿美好。

　　篇二：最美的弧線

　　平靜的湖面上，石塊怎樣才能不沉入湖底呢？只有帶著動力與激情歡快地向前奔跑，跳躍著它才能浮在湖面，并在湖面上蕩起一條優美的弧線。

　　時間如白駒過隙，怎樣才能不被時代的腳步遠遠地甩在后面呢？只有不斷進取、永不止步才能不被社會所淘汰，并在社會中實現自身的價值。

　　石塊與人有著很大的相同之處，那就是，只有不斷的努力，充分發揮自身的潛能，才能不斷地創造奇跡，平靜的水面練不出矯健的水手，安逸的生活造不出時代的驕子，只有選擇激游勇進，才能創造，隨波逐流只能將自己葬送于深淵之中。

　　錢學森先生是一位永遠奮進的人，當他在美國學習時，他不僅聽自己的專業課程，而且也去學習其他學科的課程，努力用知識豐富自己，并激發了自己無窮的動力，在被扣留在美國的幾年里，他始終沒有退縮，而是始終充滿了對祖國的眷戀，他始終沒有停止過努力與奮斗，最后，他終于憑借自己的努力，迎來了歸國的曙光。

　　盡管飛躍在湖面上的石塊終有一刻會沉入水底，但在沉沒之前，它將自己的弧線優美地體現出來，它的價值在這一刻得到了淋漓盡致的體現，可以不在乎結果怎樣，重要的是自己一直在不停地努力。

　　陳景潤，他一生中最大的愿望就是登上哥德巴赫猜想的頂峰，摘取（1+1）的璀璨明珠。為了實現自己的夢想，他做了許多題目，在住院時，為了躲避醫生查房，他躲在被窩里看書。就是這樣的一位強者，居然到生命的最后一刻也沒有實現自己的夢想。

　　每個人的奮斗過程都是一條優美的弧線，弧線上有奔跑與跳躍的身影，無論弧線的另一端是否有成功相伴，這條弧線都是奮斗的體現，都會被人所銘記，只有真正的強者才能繪出如此優美的弧線。

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