詩鄉文化高三作文

　　從小到大，我也曾跟隨父母游覽過許多的風景名勝，觀賞過許多的奇山異水，但是讓我著迷和眷戀的地方，仍然是我的故鄉——貴州遵義綏陽縣。十多年來，我一直都深愛著這片美麗的土地，從未改變。究竟是什么吸引著我，將那千里之外的故鄉和我連接在一起？是那高大秀美的群山，還是那蜿蜒清澈的河流？是那純凈明亮的天空，還是那寬闊平坦的土地？都是，但也不全是。

　　被稱為詩鄉的故鄉，那里的人們大都會吟詩誦詞。在播種時，人們借助詩詞來表達對秋天的美好期望；在豐收時，人們借助詩詞來表達收獲的喜悅；在結束了一天的勞動后，人們借助詩詞來緩解勞累；空閑時，人們通過詩詞來放松娛樂。哪家有了紅白喜事，都是通過詩歌來表達喜悅和悲傷。臧克家在給故鄉的詩鄉門題字中這樣寫道：“鄉有詩方為詩鄉，詩有鄉始具詩魂。”故鄉的確也是這樣一個地方。

　　詩鄉的來源與它那悠久的歷史文化有著莫大的關系，根據資料記載：東漢大教育家尹珍曾在這里開設學館，傳授知識和道義長達15年之久，啟蒙和孕育出了詩鄉文化。到了南宋時期，許多文人墨客相繼來到這里定居，由于受到了這里淳樸的民風和優美的自然環境影響，他們在這里留下了許多的名篇佳作。而那時的人們由于受到了文人的熏陶和感染，詩詞也開始慢慢地發展了起來。由于一代代的發展和積累，到了當代，更是達到了詩歌文藝的鼎盛時期，二十世紀五十年代后期開始，群眾性的詩歌創作十分普及，幾十年來，全縣保持上千人提筆寫詩的詩歌創作，上萬人朗誦的詩歌強勢。特別是七八十年代，詩歌創作，詩歌朗誦普及到各村，不僅有干部、工人、教師、還有學生創作詩歌，普及的農民創作形式形成了一種景觀，政府也積極地投入了詩鄉文化的建設之中，1997年開始，縣委、縣政府提出了“月月有活動，季度有高潮，全年不間斷”文化建設的總體思路，縣第十次黨*會、“十一五”規劃把詩鄉形象工程納入全縣“三大工程”之一。進入二十一世紀，綏陽縣群眾詩歌朗誦會、賽詩會、研討會等，以及文學社團，各類文藝賽事等，更有風起云涌之勢，被省文化部門譽為貴州高原的一道文化風景線。詩詞陶冶了人們的情操，使得人們把生活與詩歌緊密的融合在了一起，從而創造出了詩鄉人熱愛生活、自強不息、團結友愛、勤勞勇敢的詩鄉精神。

　　故鄉之所以讓我如此向往的原因，不僅因為它獨特美麗的自然風光，更重要的是它那深厚的文化底蘊和其中包含著的詩鄉精神。

　　這種文化精神不但激發了人們對生活的熱愛和對詩詞的濃厚興趣，而且還以其獨特的文化魅力影響著人們處世的方法與態度。在物質和經濟發展迅速的今天，我們應該傳承和發揚這種文化精神，讓更多的人了解，并將這種文化精神應用到我們的生活和學習之中去，而要傳承和發揚這一文化，我們必須要努力學習科學文化知識，提高自身的文學修養和素質，以一顆健康積極的心態去面對生活中的困難和挫折，不白白的虛度時光，而是把有限的生命用來享受生活中的困難和樂趣。

　　我愛故鄉，愛那高大秀美的群山，蜿蜒清澈的河水，純凈明亮的天空和那平坦寬闊的土地，還有那勤勞樸實的人們在生活中所創造出的詩鄉文化和詩鄉精神，我相信，這種精神，將會鼓勵著我在未來的人生道路上戰勝許多的艱難與困惑。

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