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畢業(yè)季的離愁作文推薦25篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)季的離愁作文推薦，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)季的離愁作文 1
六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情
別了，兩個(gè)人的圖書館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的.戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝幔棵總�(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎？還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個(gè)飯?zhí)茫嗌俅握f(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男５溃x開(kāi)了才知道它的可取之處。六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調(diào)侃的話語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了。
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活！我們必須學(xué)會(huì)的。
畢業(yè)季的離愁作文 2
其實(shí)我真的不想說(shuō)，但是又不得不說(shuō)。真的，高中。結(jié)束了！高考已塵埃落定，我也發(fā)揮了正常水平，也就無(wú)憾了。
再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補(bǔ)，今夜不會(huì)再有難舍地舊夢(mèng)。在唱這首歌，感慨無(wú)限啊！高一，高進(jìn)校，對(duì)一切都好奇無(wú)比。記得中午，我趁著午休時(shí)間偷看漫畫書，被班主任逮了正著。回家反思一下午。高二，歡樂(lè)與緊張相互交織，就這樣過(guò)了學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高三，一根弦緊繃著，沒(méi)有自由。班上一個(gè)很好看的女孩子認(rèn)我做她的弟弟，也許是因?yàn)槲矣袕埻尥弈槪容^可愛(ài)吧。我是九一年的，是純的九零后。是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，我第一次感受到了來(lái)自姐姐的親切與關(guān)懷，感動(dòng)的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過(guò)了。
高考結(jié)束，已經(jīng)意味著高中時(shí)代的結(jié)束。然而在瘋狂的玩樂(lè)一周后，我有一種莫名的失落，孤獨(dú)和空虛。對(duì)大學(xué)的憧憬和對(duì)高中的懷念相互交織，懷念高中的每一個(gè)瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無(wú)比。羨慕她能夠放開(kāi)一切，開(kāi)開(kāi)心心的盡興的玩。換句話說(shuō)，我可能有點(diǎn)心里不平衡。我已有七年沒(méi)踏出我所居住的這個(gè)城市了，真想出去散散心，可是沒(méi)有機(jī)，會(huì)沒(méi)有人陪我。
記得在高考前一個(gè)月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前，說(shuō)好了和同學(xué)去上海。可是我的希望很快就破滅了。理由之一就是現(xiàn)在有流感。
前天重溫了《肖申克救贖》感觸頗多，“我是誰(shuí)”？是被關(guān)在肖申克監(jiān)獄50年，已被“完全改造”的布魯克斯？還是經(jīng)過(guò)三十年滄桑，依舊充滿希望的`愛(ài)迪？愛(ài)迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結(jié)束的時(shí)刻。然而就像布魯克斯懷念高墻，我竟然開(kāi)始懷念高中，甚至十二年的求學(xué)路，懷念我熟悉的地方，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對(duì)的將是和這十二年截然不同的生活。
然而，一切都已過(guò)去。高中也不可能再來(lái)一遍，人不能永遠(yuǎn)生活在回憶中，不是嗎？未來(lái)中就是美好的。就像主人公愛(ài)迪所說(shuō)的：“希望是個(gè)美好的東西”。
最后，我要放開(kāi)一切。對(duì)過(guò)去說(shuō)聲《再見(jiàn)》：我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你。明夜我要離開(kāi)，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。我不能答應(yīng)你我是否會(huì)再回來(lái)，不回頭，不回頭的走下去。不回頭，不回頭的走下去！
畢業(yè)季的離愁作文 3
小學(xué)六年的美好時(shí)光匆匆而過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，時(shí)間就溜走了。六年前，我們背著嶄新的書包踏進(jìn)向往的校園，那一張張充滿稚氣的臉上洋溢著童年的快樂(lè)。可眨眼間，我們卻到了該說(shuō)再見(jiàn)的畢業(yè)季了。為什么要說(shuō)再見(jiàn)？是因?yàn)橐痈篮玫拿魈臁?/p>
曾記得，三年級(jí)時(shí)，代我們語(yǔ)文的劉老師讓我當(dāng)上了領(lǐng)讀員，剛開(kāi)始，我很不適應(yīng)，讀著讀著聲音變得越來(lái)越小。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我走上講臺(tái)放聲地讀起來(lái)。于是，我慢慢變得自信、開(kāi)朗，膽子越來(lái)越大。有好幾次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查早讀情況，都交口稱贊，表?yè)P(yáng)我們班朗讀好，進(jìn)步大，每次想到這，我總是像吃了蜜一樣，開(kāi)心地笑了。
曾記得，四年級(jí)時(shí)老師帶我們?nèi)ソ纪庖按丁Ｄ且淮危總�(gè)人都迫不及待地提著一袋食材走向燒烤爐和做飯的一口鍋，但驀然發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都是大眼瞪小眼，面面相覷，無(wú)從下手。有幾個(gè)按捺不住好奇心的驅(qū)使，便拿著炊具，躍躍欲試，但最后端出一盤盤自己都不敢吃的“黑暗料理”。親愛(ài)的劉老師教我們一步一步做起，我們才吃到了最美味的野餐。那一次野炊，是我們珍藏在記憶深處最美好的回憶。
在記憶的長(zhǎng)河中。印象最深的還要數(shù)我們?cè)谖迥昙?jí)第一次參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，全校就數(shù)我們班最鮮艷了。那時(shí)我們有57個(gè)人，聰明的文藝委員立刻就想到了“56個(gè)民族”，果然！運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們班真就穿了56個(gè)民族的特色服裝。“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家！五十六種語(yǔ)言……”音樂(lè)響起，我們?nèi)嗟谝淮稳绱苏R地跑開(kāi)……聚齊……再跑開(kāi)……最后手拉著手蕩漾開(kāi)來(lái)……表演罷，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的雷鳴般的掌聲。在每一個(gè)比賽場(chǎng)地，我們班的同學(xué)都很賣力，恨不得用上吃奶的勁，最后一口氣拿下了全部項(xiàng)目的金牌，創(chuàng)造了學(xué)校新的記錄。
雖然已經(jīng)到了畢業(yè)季，但是我還記得：一直陪伴我們的王老師；做事一絲不茍的陳老師；溫柔體貼的`楊老師以及幽默善良的小劉老師！最最重要的，還有57個(gè)可愛(ài)的同學(xué)們！
難忘的畢業(yè)季，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了！愿每個(gè)同學(xué)前程似錦，擁有更美好的明天！
畢業(yè)季的離愁作文 4
我本以為四年很長(zhǎng)很長(zhǎng)，今天好多畫面略過(guò)，才驚覺(jué)，只不過(guò)是一眨眼的瞬間，我本以為都是過(guò)客，才發(fā)現(xiàn)數(shù)大深根到這樣的畢業(yè)的季節(jié)，感情已經(jīng)散不掉了，曾經(jīng)那些那些記不清的名字，現(xiàn)在卻在心里銘記了，一場(chǎng)青春夢(mèng)再見(jiàn)了，明天你是否還是記起我？
輕輕的過(guò)完，這學(xué)校的四年，我不懂時(shí)光怎么一下子那么快速，讓人抓不住歲月的尾巴，這一刻的離別或許就很少再見(jiàn)到，離別的腳步在倒計(jì)時(shí)中臨近，只有隨遇而安的面臨畢業(yè)季的小傷感，這一刻，我說(shuō)不出口再見(jiàn)，我怕我沒(méi)勇氣，但是離別的`這一刻還是來(lái)臨了，好吧，雖然我討厭說(shuō)再見(jiàn)，但是我還是要在這一刻說(shuō)，四年的母校再見(jiàn)了，那個(gè)108永別了。那個(gè)來(lái)不及告別的你再見(jiàn)了！
當(dāng)著最后的一刻靜靜的坐在教室在回溫一下往日的氣息，安安靜靜的在教室練一會(huì)字，就真的再見(jiàn)了，回想四年經(jīng)歷的一切，心里不知道什么感覺(jué)，四年來(lái)教室的一點(diǎn)一滴每一刻回憶都在這一刻在腦海想起，有太多的美好和幸福，淚水與歡欣，那些往日的所有，都是如此的幸福而痛心，靜靜的在黑板上寫完我們畢業(yè)了，卻沒(méi)有一個(gè)人講話，這一刻的承諾無(wú)言以對(duì)，是所有心思的凝合吧！大家都在用離別的承諾在等待著再見(jiàn)！
我討厭和朋友說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)榛蛟S就永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)了，每一次每一次或許我只能用無(wú)言來(lái)代替一切了，我不想和你說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你們，今天就離開(kāi)，熟悉的地方和你們，要分離沒(méi)有太多的言語(yǔ)，我會(huì)牢牢記住你們，我會(huì)珍惜往日的回憶，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。
走在操場(chǎng)的每時(shí)每刻，回想起那些手牽手一起壓操場(chǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道什么感覺(jué)，夕陽(yáng)西下，總有些回憶值得珍藏，或許有些東西該去說(shuō)再見(jiàn)，那些溫暖的回憶，那些青澀的努力，都在白紙上銘記了，再見(jiàn)了那個(gè)走了四年的操場(chǎng)。那些甜蜜的回憶。
離開(kāi)的時(shí)候輕輕的走出校門，不由得紅了眼眶，這一刻心是痛的，回頭看了看生活四年的學(xué)校，在心里默默說(shuō)著再見(jiàn)！母校再見(jiàn)，朝夕相處的同學(xué)再見(jiàn)，班主任再見(jiàn)，青協(xié)所有的朋友再見(jiàn)，冬瓜再見(jiàn)，捶捶再見(jiàn)，蛋蛋再見(jiàn)，馬榮老師再見(jiàn)！徐媛老師再見(jiàn)了！一切的一切再見(jiàn)了，希望大家都好好的，努力的找尋屬于自己的夢(mèng)！ 再見(jiàn)了，那一年那個(gè)你。
畢業(yè)季的離愁作文 5
又是一年畢業(yè)季，回想往年的畢業(yè)生，感嘆時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，看著一個(gè)個(gè)熟知的臉龐，卻面臨著分離，不想畢業(yè)，不是只是想永遠(yuǎn)留在這個(gè)位置，而是想一直和同學(xué)在一起。耳畔再?zèng)]有那熟悉的聲音，卻多了幾聲陌生的音韻，現(xiàn)在一想起畢業(yè)，淚水就開(kāi)始在淚眶里打轉(zhuǎn)，無(wú)論是轉(zhuǎn)學(xué)生還是老同學(xué)，都是有深厚的友情，不易破碎。難免的小吵小鬧倒是增添了幾份韻律，想起來(lái)不免想咯噔一笑，六年生活仿佛如夢(mèng)般美妙，有時(shí)難免幾場(chǎng)噩夢(mèng)，終究還是美妙的。有怨有笑有團(tuán)結(jié)有小吵小鬧，這就是我們六2班，或許時(shí)光能淡化一切，但是時(shí)光老人，我懇求你不要讓我們同學(xué)分隔太遠(yuǎn)，我念舊，怕分離。
班級(jí)里面難免幾個(gè)稱兄道弟，稱王為霸的人，外號(hào)也是每個(gè)人必須有的，我外號(hào)就特別多，我不是特別介意的，或許只是無(wú)心之過(guò) ，想想老師淳淳教導(dǎo)，然而小學(xué)的啟蒙很重要，而小學(xué)的友誼是最純真的，有心計(jì)的人很少。
拔河比賽真的讓我印象很深，我們連爬帶滾都使出來(lái)了，可就是有幾個(gè)不給力的給放繩子，有幾個(gè)自責(zé)的，還有幾個(gè)沉默的，還有幾個(gè)憤憤不平的 ，最后還是很好滴
說(shuō)真的，不是開(kāi)玩笑了，畢業(yè)了，回想這么多年真是快，六年前我清清楚楚的記得我跑著進(jìn)入教室，六年后我含淚走出教室，淚卻只能在眼眶里打轉(zhuǎn)，不能掉下，臉上僵持著微笑不讓它變一點(diǎn)兒，曾經(jīng)的六2，是全年級(jí)老師心目中的好班，是團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，往后的六2永恒不變，只要地球存在，六2永在，哪怕地球不在，六2也在，我們用信念永遠(yuǎn)銘記著六2，它是我們不敗的.天永遠(yuǎn)的天，又臨一個(gè)畢業(yè)季，再次開(kāi)學(xué)，同一個(gè)教室，同樣的桌椅板凳，同樣的黑板同樣的粉筆，卻換了不同的人，我怕看到不變的教室卻空落落的沒(méi)有一個(gè)熟知的面容，六年的歲月使我們收獲了純真，與那份獨(dú)一無(wú)二的美好，在這個(gè)多愁善感的夏季，我們離開(kāi)了，那個(gè)教室的新人兒們，替我們好好保護(hù)守護(hù)那片純潔的地方，我們美好的回憶
楊柳依依，卻滿載不舍，下一個(gè)秋季下一個(gè)冬季下一個(gè)春季下一個(gè)夏季，什么人在這再次揮灑五彩的耀眼，愿我得母校永恒倍放光彩，愿我得老師青春常駐，愿我得同學(xué)夢(mèng)想成真，謝謝你們，使我得心靈得到春雨般的沐浴，使我得生命如鮮花般綻放。
畢業(yè)季的離愁作文 6
天光，云影，歸鳥(niǎo)，留著幾絲不舍與惆悵，同我一起回顧，過(guò)去在理想園三年的美好時(shí)光……
不曾想，三年時(shí)光竟如此短暫，七年級(jí)入學(xué)的場(chǎng)景仿佛就在昨天，歷歷在目；不曾想，我與同學(xué)之間的故事竟如此豐富多彩，每一次團(tuán)結(jié)互助都讓我熱淚盈眶；不曾想，我同老師們的感情竟如此深切，每一次老師的指導(dǎo)都讓我豁然開(kāi)朗，漸漸成長(zhǎng)……
三年花開(kāi)默聽(tīng)風(fēng)，攜枝與君盈淚落。理想園里，我從懵懂稚嫩到睿智成熟，從青澀羞怯到自行堅(jiān)強(qiáng)；在理想園里，我征服了一座又一座高山，欣賞了一部又一部經(jīng)典影片，用腳步丈量了一個(gè)又一個(gè)城市；在理想園中，我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)愛(ài)與責(zé)任，在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)協(xié)作與感恩……
還記得第一次期中考試?yán)铮胰〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，班主任拍拍我的肩，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。還記得那一次走進(jìn)自然課程中，我們?cè)谵r(nóng)博園里用團(tuán)隊(duì)合作的力量，挖地瓜，捉魚，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的夜晚，也真切體會(huì)到大自然樸素的美好。還記得第一次參加區(qū)英語(yǔ)比賽時(shí)，我仍對(duì)某道常識(shí)題念念不忘，尹老師耐心地教導(dǎo)我們要注重平時(shí)點(diǎn)滴積累。
不敢忘三年如一日的體育訓(xùn)練，一次次用意志戰(zhàn)勝對(duì)長(zhǎng)跑的恐懼，我的身體素質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)我邁向戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，我不會(huì)再害怕。不敢忘老師們對(duì)同學(xué)們?nèi)蹩频慕箲]，密密麻麻的備課本與精心制作的'課件，那些寫滿了愛(ài)與希望的本子。不敢忘三日中考陪考的老師們，在考前考后對(duì)我們的貼心鼓勵(lì)與叮囑，同學(xué)們之間熱淚盈眶的擁抱……
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，只余感恩涌心頭。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”在理想園里，我看見(jiàn)潮起潮落，漫川煙雨。波瀾壯闊，晴空萬(wàn)里。
感謝老師們，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在迷茫困惑時(shí)有前進(jìn)的方向，讓我漸漸獨(dú)立自主地成長(zhǎng)。感謝同學(xué)們，在我有困難時(shí)幫助我，在我傷心難過(guò)時(shí)，愿意聽(tīng)我傾訴。感謝理想園，讓我在最好的年紀(jì)里遇到最好的老師，最好的同學(xué)與最好的自己。
理想園里的一花一木，愿你們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我，我也將可愛(ài)的你們，藏匿于心端，刻入燃情歲月。
三年一晃，我與理想園的故事暫告一段落，但我與理想園賦予我的珍貴品質(zhì)，將伴隨著我，奔赴遠(yuǎn)方。
畢業(yè)季的離愁作文 7
不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。
俗話說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)彼此相遇，又經(jīng)過(guò)彼此分離，這期間，我們是否抓住一些、又放棄一些？所以我們學(xué)會(huì)很多書本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的'更遠(yuǎn)，走的更快樂(lè)。在這三年里我們不僅褪去身上的青澀，更使我們披上霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)；記住的遺忘。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)；遺忘的記住。回憶是沒(méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”
說(shuō)到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆。”啊！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。
畢業(yè)季的離愁作文 8
熱鬧的樹(shù)上再也沒(méi)有了蟬的急躁，擁擠的操場(chǎng)再也沒(méi)有了大汗淋漓，漫長(zhǎng)的暑假也悄悄的走遠(yuǎn)了，開(kāi)學(xué)了！告別了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了颯爽的秋天，也迎來(lái)了我們的畢業(yè)季。
回想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè)，有悲傷，還有緊張的畫面，在我腦海中一一浮現(xiàn)。
時(shí)光飛逝，在一起生活學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)們，又相聚在十四班里，看著那些熟悉的面孔，說(shuō)說(shuō)笑笑，都散發(fā)著開(kāi)學(xué)的好心情。相聚在此，我的心突然大大的跳了一下，我們是畢業(yè)班的人了，再過(guò)半年多，中考考場(chǎng)中坐著的，便是我們了！
進(jìn)入畢業(yè)班的我們，哪一個(gè)不是精神抖擻，將自己最精神的一面顯露出來(lái)，迎接中考的到來(lái)；哪一個(gè)不是使出渾身解數(shù)，爭(zhēng)分奪秒的努力學(xué)習(xí)著。開(kāi)學(xué)的第一天里，在學(xué)校，我們看到了熟悉的面孔，也有陌生的面孔，因?yàn)槲覀儞Q老師了！每個(gè)新老師在教學(xué)方面比其他老師很優(yōu)秀一些，我們會(huì)盡自己最大努力認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
上課了，同學(xué)們不再是之前的嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，而是拿出了筆記本，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?記錄起了老師講課中的重點(diǎn)。我們不懂的，不清楚的地方，都在下課時(shí)間，飛速?zèng)_向老師的辦公室，生怕老師不在那里。良好的學(xué)習(xí)氣氛充滿著教室里的每一個(gè)角落。
自從開(kāi)學(xué)后，班里的同學(xué)們就養(yǎng)成了許多習(xí)慣。又是一陣?yán)世实淖x書聲，讀書聲中，沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，也沒(méi)有一個(gè)人不開(kāi)口，因?yàn)槲覀兌贾琅α耍懽鳂I(yè)時(shí)的一絲不茍，上課時(shí)的積極思考，下課時(shí)的擁擠的辦公室，都有著我們的身影，進(jìn)進(jìn)出出，匆匆忙忙。那都是我們努力的背影，我們都在前進(jìn)著。
我們?cè)谂Φ臅r(shí)，并不是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到許多挫折，有失敗的。但是，我們不氣餒，我們勇于解決處理問(wèn)題，困難是擋不住我們前進(jìn)的腳步的。
畢業(yè)季的我們，嚴(yán)陣以待，無(wú)論學(xué)習(xí)生活中的風(fēng)吹雨打，還是狂風(fēng)暴雨，都阻擋不了我們。
半年多的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但對(duì)于我們身處畢業(yè)的學(xué)生們，真的太短了！過(guò)了這半年，就要參加一個(gè)對(duì)于我們?nèi)松械牡谝淮未笮涂荚嚒锌肌＞o張與激動(dòng)，充實(shí)在我心中，腦中，不散。
畢業(yè)季的我們，有著花盛開(kāi)一樣的青春，有著草一樣的活力，更有著蝴蝶一樣的毅力，畢業(yè)季的相聚，是一種幸福，更是一種挑戰(zhàn)！
畢業(yè)季的離愁作文 9
自從周二崴了腳后，同學(xué)們就對(duì)開(kāi)始了我無(wú)微不至的照顧。
周三，我貼上膏藥，行動(dòng)不方便，醫(yī)生說(shuō)讓我把腳搭在凳子上，一聽(tīng)要把腳搭起來(lái)，而且要搭的久一點(diǎn)，我有點(diǎn)坐不住了，心想：那這上學(xué)可怎么辦呢！把腳搭在凳子上，我崴的是左腳，搭起來(lái)劉建陽(yáng)坐哪里呢？
來(lái)到學(xué)校，郝老師讓劉建陽(yáng)暫時(shí)和紀(jì)珍妮、司宇坐一排，讓我把后面多余的凳子放在桌子旁，把腳搭在上面。原來(lái)媽媽早就和郝老師溝通了。
中午放學(xué)了，王清瑩穿好外套，走過(guò)來(lái)將我扶起，不斷地問(wèn)：“你腳沒(méi)事吧？你腳疼嗎？怎么弄的呀？”當(dāng)時(shí)我的心一下子暖了。“于導(dǎo)，你腳怎么了，沒(méi)事嗎？”張雅薇一瘸一拐的走了過(guò)來(lái)。“你腳怎么也粘膏藥了？”我的心里生出了許多問(wèn)號(hào)。“沒(méi)事沒(méi)事，腳趾磕了一下，沒(méi)大事兒，倒是你這腳是怎么弄的？”雅薇滿臉心疼的問(wèn)。看著她那心疼的表情，我的心微微一顫。
周五，我的腳好多了，不像周三的時(shí)候那么腫了，這天下午放學(xué)，劉建陽(yáng)和李維嘉走到我面前，“書包給我，我給你背到輔導(dǎo)班樓下。”劉建陽(yáng)說(shuō)著便拿走了我的書包，“輔導(dǎo)班上樓的時(shí)候我在幫你背。”李維嘉看了看我，跟在劉建陽(yáng)身后下了樓。從周三到周五，輔導(dǎo)班接水都是李維嘉去幫我接，交作業(yè)也是李維嘉或劉建陽(yáng)幫我交給輔導(dǎo)班老師。
周六，英語(yǔ)課下課了，田梓萱站在樓梯口等我出來(lái)，她本來(lái)已經(jīng)下到了四樓，在四樓等著我，可看我下樓不方便，又從四樓上到五樓，把我扶下來(lái)。下午，作文課下課了，我剛起身要出去，陸梓鑫就抓住了我的'胳膊，“慢著點(diǎn)，我扶你過(guò)去，要不萬(wàn)一再摔了就完了。”當(dāng)時(shí)我懵住了，心想：在學(xué)校一個(gè)粗手粗腳，馬馬虎虎的姑娘，原來(lái)這么細(xì)心。
實(shí)驗(yàn)校園里，我們一起走過(guò)懵懂青澀的六年，六年里，我們打打鬧鬧，一起瘋過(guò)一起笑過(guò)。一二年級(jí)，女生們拉幫結(jié)派追在男生后面；三四年級(jí)，我們慢慢長(zhǎng)大，不再像小時(shí)候那樣瘋狂了；到了五六年級(jí)，我們開(kāi)始懂得珍惜這份友誼……
還有三個(gè)多月，六六班這個(gè)集體就要散了。我坐在最后一排，有時(shí)會(huì)望向同學(xué)們的背影，想起劉老師給我們講述低年級(jí)的那些事兒，鼻子不禁有些酸楚。
愿時(shí)光不老，愿我們歸來(lái)仍是少年！
畢業(yè)季的離愁作文 10
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆口氣，該走，是啊，該走拉。
今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的.臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎？
我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為理科生，是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。
前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢腳步。現(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍(lán)”僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。
向前走該是花園吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹(shù)上。”“你傻啊，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉。”沒(méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢？只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)。可是我明白的，我是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。
滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠(yuǎn)的口是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我。
終于還是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，我笑笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)，說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)季的離愁作文 11
在我們的校園里，有幾棵高大的梧桐樹(shù)，他們一直陪伴著我們成長(zhǎng)。在春天他們?yōu)⑾聺M天的毛絮絮；在夏天他們用樹(shù)葉為我們遮擋陽(yáng)光，在秋天它們的葉子在空中跳舞，在冬天他們的葉子上布滿了寒霜。
我們每天都會(huì)看著這些梧桐樹(shù)，熟悉而親切，但見(jiàn)得久了，也漸漸模糊了起來(lái)。我們馬上就要畢業(yè)了，以前覺(jué)得很平常的事務(wù)，現(xiàn)在又變得清晰難忘起來(lái)。
在每個(gè)星期一，我們都會(huì)舉行升旗儀式，我們的目光隨著國(guó)旗慢慢上升，最終停留在梧桐樹(shù)變綠的樹(shù)葉上，腦海里又浮現(xiàn)出那些難忘的日子。那是一年級(jí)入隊(duì)儀式，稚氣未脫的我們不也是在這梧桐樹(shù)下，接受了我們心愛(ài)的紅領(lǐng)巾。天空是那么的藍(lán)，國(guó)旗隨風(fēng)飄動(dòng)，每個(gè)同學(xué)嘴角都掛著笑容，眼里閃爍這激動(dòng)而又驕傲的光芒。這是多么美好的回憶啊！
腦海里又閃現(xiàn)出十歲成長(zhǎng)禮的情景，在梧桐樹(shù)的校園里洋溢著我們的笑聲。同學(xué)們穿著各式各樣精心準(zhǔn)備的服裝，表演著精彩的節(jié)目，載歌載舞，放聲歌唱，教室里像一個(gè)沸騰的海洋。那個(gè)印著我們集體合照的十歲蛋糕，成為我們每個(gè)人心中最甜蜜的回憶！
這一切真的讓我非常留戀。六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了！同學(xué)們都長(zhǎng)大了許多，即將離開(kāi)校園。那些課桌黑板將成為我今后的'回憶。只有這些梧桐樹(shù)好像沒(méi)有改變。不！并不是。梧桐樹(shù)就像我和我的小伙伴們一樣，都在瑯小美麗的校園里，不斷地吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷沐浴著溫暖的陽(yáng)光，一天一天快樂(lè)的生活，茁壯地成長(zhǎng)。他們好像一點(diǎn)一滴地記錄著我們成長(zhǎng)的印跡，經(jīng)歷風(fēng)雨冰雪，變得更加高大粗壯了。
我躺在校園的草坪上，目光又停留在梧桐樹(shù)的枝葉上。幾束陽(yáng)光從枝葉間照射下來(lái)，使我睜不開(kāi)眼睛。我的腦海里又浮現(xiàn)出一年級(jí)時(shí)，老師和我們?cè)谖嗤?shù)下一起玩老鷹抓小雞的游戲。老師當(dāng)母雞，一直奮力抵擋著老鷹的攻擊，保護(hù)著我們。對(duì)呀！老師們不就像這高大的梧桐樹(shù)嗎？他們?yōu)槲覀冋趽踔萄鄣年?yáng)光，遮擋住寒冷的風(fēng)雨。默默地呵護(hù)我們，陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們懂得了人生的道理，讓我們學(xué)習(xí)到豐富的文化知識(shí)。
即將告別校園和老師，我將把老師的教誨深深的記在心里。謝謝您！老師。再見(jiàn)了！梧桐樹(shù)。我永遠(yuǎn)都會(huì)努力做一個(gè)有理想、有品德、有熱情的瑯小人。
畢業(yè)季的離愁作文 12
此文用以祭奠表姐最后的夏季。——題記
六月的夏季，高考。
現(xiàn)在的高考與以前是有許多不同的，比如說(shuō)高考專用車、高考區(qū)內(nèi)不可鳴笛，到現(xiàn)在都有了。而高考幾天對(duì)于我們這個(gè)小縣城，除高三生外，都不大有影響，可對(duì)于我而言，還是稍微有一些不同的，就是已經(jīng)內(nèi)宿兩個(gè)月的.表姐又回到了媽媽家。
記得高考那幾天是放了端午節(jié)的假的，所以很清閑，加上天氣不太好，陰雨綿綿，打不了籃球，本想回家看幾本武俠小說(shuō)，卻被朋友拉著去媽媽家打游戲。
進(jìn)門前，朋友再三問(wèn)我里頭有人不，我卻不以為然，表姐走了將近兩個(gè)月，媽媽在外地工作，別說(shuō)人了，卻是連鬼影也沒(méi)有的。誰(shuí)知，進(jìn)門后卻發(fā)現(xiàn)有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上，朋友大叫我騙他。我知道是表姐來(lái)了的，便大叫一聲“表姐”。許久，表姐才從媽媽房間里出來(lái)，剛醒的樣子，和表姐寒暄了幾句，就和朋友去媽媽房間打游戲了。其實(shí)本有很多話要和表姐說(shuō)的，可話到口中，卻又卡住了說(shuō)不出來(lái)。
到了第二天，就高考了，而表姐一生唯一的一次高考我卻沒(méi)能囑咐她一聲，而且也沒(méi)有家長(zhǎng)在家，這次高考，可以用悄無(wú)聲息來(lái)形容。我心里一陣空虛，感覺(jué)到表姐這次會(huì)考砸。果然，中午表姐回來(lái)了，我正在獨(dú)自玩著游戲，聽(tīng)她說(shuō)，居然連作文題目也忘了寫，我有那么一點(diǎn)失望，以前多么優(yōu)秀的女孩啊。
下午天氣轉(zhuǎn)好了，加之外出讀書的朋友回來(lái)了，就在一起打籃球。我知道，隨著時(shí)間的推移，表姐會(huì)越來(lái)越絕望的。午點(diǎn)半，打球累了就和朋友回家玩游戲，回到家，看到表姐在看新聞，我不知該說(shuō)些什么，匆匆進(jìn)房間打起了游戲。期間，由于我和朋友在那大喊大叫，表姐把電視開(kāi)大聲表示抗議，我大叫“表姐，開(kāi)大聲些，把不快樂(lè)都釋放了吧。”
晚上，同學(xué)之間有活動(dòng)，我在媽媽家等朋友，看到表姐打著電話，我就在那看電視打法時(shí)間。突然聽(tīng)到表姐大笑道：“明天我們就是社會(huì)青年了！”我的心猛然一震，表姐到底在想什么？還是悲涼比歡喜多些吧！之后和雖朋友玩得很晚，卻被表姐所感染，一臉不快樂(lè)。
這個(gè)高考，人們有許多可以留念的地方，而留下給表姐的只有最后夏季的悲涼。
畢業(yè)季的離愁作文 13
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的時(shí)光悄然流逝，我們也從無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的青少年，更加懂事、明理。還有兩個(gè)多月的時(shí)間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)六年朝夕相處的老師、同學(xué)了，心中更是依依不舍。所以，這次我要和大家談?wù)摰脑掝}就是：最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚(yáng)！
夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè)章；夢(mèng)想是樂(lè)章，譜寫動(dòng)聽(tīng)的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的相當(dāng)科學(xué)家，或者是畫家、歌手等等，這些就成為了你向著目標(biāo)努力奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。當(dāng)然，夢(mèng)想是需要自己努力，而不是隨口一說(shuō)。如果有了夢(mèng)卻不去奮斗，那便永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，只有有了夢(mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。一但有了自己的夢(mèng)想，就要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地往前走。所以，為了自己的夢(mèng)想，為了光明的.未來(lái)，認(rèn)真上課，完成作業(yè)，有不懂的地方即刻向老師或同學(xué)請(qǐng)教，考上理想的中學(xué)，就離你的夢(mèng)想又近了一步。
如果你想成為一名科學(xué)家，就應(yīng)該多了解一些科學(xué)知識(shí)，多做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；如果你想成為一位畫家，就應(yīng)該多多練習(xí)繪畫……總之，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都要向著這個(gè)目標(biāo)去努力，去抓住機(jī)會(huì)，而不是等機(jī)會(huì)來(lái)找你。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名文學(xué)家，用文字去描繪心中所感受到的東西，為了這個(gè)文學(xué)夢(mèng)，我正努力著。If you can imagine it， you can achieve it； If you can dream it， you can become it。如果你能夠想象，你就能實(shí)現(xiàn)；如果你能夠夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真。Don‘t be pushed by your problems。 Be led by your dreams。不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導(dǎo)。有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有輝煌！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，讓我們珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間，多與同學(xué)們相處，留下最美的畢業(yè)回憶。同時(shí)放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，為你理想的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏！讓夢(mèng)想的風(fēng)箏迎風(fēng)而上，自由飛翔在藍(lán)天的懷抱中！
畢業(yè)季的離愁作文 14
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，心中有太多的不舍，我們每天上學(xué)，每段美好的回憶都珍藏在心里……
記得上學(xué)期，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)歌詠比賽，為了給班級(jí)爭(zhēng)光的我們立刻在老師的指導(dǎo)下投入了訓(xùn)練中，歌曲難把握的難度使我們每天練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。我還記得，我們班有個(gè)同學(xué)的聲音都唱啞了，大家要報(bào)告老師，讓那位同學(xué)停止訓(xùn)練，多休息，而那位同學(xué)卻堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)事，不要因?yàn)槲叶绊懥税嗉?jí)訓(xùn)練。”她的一句話，讓我從她身上看到了一種正能量，那就是堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，為集體榮譽(yù)而拼搏的美好品質(zhì)。從那以后，我暗暗在心里發(fā)誓，我也要學(xué)習(xí)她的精神，刻苦努力，顧全大局。你付出多少，它就給你回報(bào)多少。我們?cè)诒荣愔蝎@得了三等獎(jiǎng)，這讓我們無(wú)比激動(dòng)，我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。每次想到這件事，我就不由自主的揚(yáng)起了嘴角的弧度。
是啊﹗六年的`小學(xué)生活多么精彩啊﹗課堂上朗朗的讀書聲，下課后嘻嘻哈哈的笑聲，從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念郵票，當(dāng)你要珍惜時(shí)光時(shí)，它卻一去不復(fù)返了。
六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，而六年后的今天，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子，這些我要感謝老師的諄諄教誨，老師你這種育人不倦的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。六年級(jí)了，我即將告別童年，去迎接少年時(shí)期對(duì)我的擁抱，我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，讓我為我的童年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
我快要小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和同學(xué)的心里是萬(wàn)分不舍，校園的每個(gè)角落我都熟悉不過(guò)了，而現(xiàn)在，我即將要踏入一個(gè)陌生的校園。昨日，我在這認(rèn)字寫作，今日我在這成長(zhǎng)，明日我將從這起飛，青春的腳印留在校園的路上，母校的每個(gè)角落，都有我們珍貴的回憶，我們永遠(yuǎn)不忘。
離別雖然哀傷，但它卻是生活中的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)，俗話說(shuō)得好天下沒(méi)有不散的宴席，我們揮一揮手，去另一個(gè)成長(zhǎng)的地方。
謝謝你，母校，今天，我以母校為榮，而明天，希望母校母校以我為榮，而我，就去努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸环L(fēng)順，加油，美好的明天等這我們。
畢業(yè)季的離愁作文 15
六月，又是一個(gè)讓人感傷畢業(yè)季，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)我已離開(kāi)學(xué)校出來(lái)打拼一年了，這兩天又回了躺曾經(jīng)的母校，再漫步在那條以前不知道走了多少遍現(xiàn)在卻讓我感到陌生的小路上時(shí)，各種感觸油然而生。安后兩年，酸甜苦辣，各種滋味，現(xiàn)在想起來(lái)都是別樣的幸福，在學(xué)校時(shí)總是抱怨里面的各種不好，食堂飯菜難吃，又貴，現(xiàn)在出來(lái)社會(huì)被各種被那些無(wú)良老板壓榨后才知道，原來(lái)安后食堂的飯菜是又便宜分量又足的，現(xiàn)在才明白能夠無(wú)憂無(wú)慮的坐在課堂聽(tīng)老師的喋喋不休，煩了就趴在桌子上跟周公老爺子下一會(huì)棋，趁著沒(méi)有教務(wù)處的老師巡邏拿起手機(jī)淘淘寶，搖搖附近的`女生，是件多么愜意的事情，只是，注定了回不去的那些時(shí)光才是最美好的年紀(jì)，當(dāng)畢業(yè)定格了青澀，我們邁著沉重的腳步依依不舍的走出校園的那一刻起就注定我們要成熟起來(lái)了。每天工作的壓力讓我想起了在課堂上和同桌打鬧嬉戲，欺負(fù)可憐的“烏龜”時(shí)的情景，當(dāng)我下班后吃著路邊小店難吃又巨貴的套餐飯時(shí)讓我想起了學(xué)校食堂的荔枝肉，空心菜原來(lái)是如此的美味，當(dāng)晚上累死累活的回到家里看到墻壁上的掛鐘又走到午夜時(shí)分時(shí)，我恍恍惚惚有聽(tīng)到了406宿舍里大家此起彼伏的鼾聲，那感覺(jué)，從未有過(guò)的親切。當(dāng)出去工作了，在公司面對(duì)同事們皮笑肉不笑的虛偽笑容，早上見(jiàn)到面禮節(jié)式的問(wèn)好，怎么玩都玩不到一塊去，感到內(nèi)心無(wú)比孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)思念班上同學(xué)們的友誼，每天打打鬧鬧，不爽就干一架，沒(méi)有心機(jī)，沒(méi)有虛偽的笑臉，那一切是多么純真呀。
只是這些曾經(jīng)唾手可得在當(dāng)初覺(jué)得微不足道得幸福現(xiàn)在再也不會(huì)有了，終于，我體會(huì)到了人生中有些時(shí)光一旦消逝就再也回不去的那種錐心之痛。或許等到若干年以后的一個(gè)夏夜，已經(jīng)人老珠黃的自己，偶然想起安后的校園時(shí)光，用布滿時(shí)光痕跡的手抹掉積累了厚厚一層灰的相冊(cè)，看著那些現(xiàn)在已經(jīng)叫不出名字的同學(xué)照片，看著那段班主任給我們拍的畢業(yè)視頻時(shí)，回味著青春的美好，校園的純真時(shí)，眼角會(huì)無(wú)法自主的濺下幾滴混濁的淚珠，那是我發(fā)自內(nèi)心的傷悲！
畢業(yè)季的離愁作文 16
在整理房間的時(shí)候，無(wú)意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學(xué)畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)照片。小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照片因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，已經(jīng)有些泛黃模糊了，看著這些泛黃的老照片，回想起當(dāng)時(shí)的青春年少，那一幕幕那一樁樁過(guò)往就像放電影一樣忽地浮現(xiàn)在眼前。
那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無(wú)法更改這個(gè)事實(shí)。而今回想起來(lái)也免不了有些遺憾，看著這些泛黃的老照片，想著現(xiàn)在正面臨畢業(yè)季的學(xué)生比我們那時(shí)是幸運(yùn)多了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在可以用更先進(jìn)更科學(xué)的方法來(lái)紀(jì)念自己的青春，留住美好的回憶，比如時(shí)下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個(gè)同學(xué)陳峰他現(xiàn)在就在從事用飛歌微電影制作系統(tǒng)拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時(shí)下畢業(yè)季學(xué)生畢業(yè)留念的.首選。之所以采用這種形式來(lái)紀(jì)念即將逝去的青春，是因?yàn)樗问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富，可以集聲音、圖畫于一體，同時(shí)還能配樂(lè)，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會(huì)隨著時(shí)間而褪色泛黃，隨時(shí)拿出來(lái)翻看，都是全新的感覺(jué)。同時(shí)微電影這種形式也非常時(shí)尚潮流，正好符合學(xué)生喜歡追逐潮流的特質(zhì)，同時(shí)拍攝過(guò)程也給他們的畢業(yè)季帶來(lái)一段刻骨銘心的記憶。
老同學(xué)陳峰說(shuō)：“現(xiàn)在很多畢業(yè)季的學(xué)生都來(lái)找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時(shí)就想要是我們那會(huì)兒也有飛歌微電影制作系統(tǒng)就好了，那我們畢業(yè)時(shí)也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了。”
我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要么你把那些老同學(xué)都召集過(guò)來(lái)，我們來(lái)補(bǔ)拍一個(gè)，反正你這邊有飛歌微電影設(shè)備，拍起來(lái)也簡(jiǎn)單。”
沒(méi)想到陳峰當(dāng)真了，他點(diǎn)頭稱贊道：“我看行，要么下次聚會(huì)的時(shí)候我們就補(bǔ)拍一個(gè)。”看到陳峰這么認(rèn)真，我也有些動(dòng)容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認(rèn)識(shí)了，要是用飛歌補(bǔ)拍一個(gè)微電影，大家時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，也不會(huì)真的忘了彼此。
那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。
畢業(yè)季的離愁作文 17
憶往昔，三年歲月恰似手中一抹細(xì)膩的流沙，握得太緊，太過(guò)珍惜，卻驚覺(jué)它的流逝那樣匆匆。縱然可惜，只是這風(fēng)華正茂年齡中的點(diǎn)點(diǎn)片段早已鐫刻入你的腦海，揮之不去。
猶記考前復(fù)習(xí)古詩(shī)那段痛苦的歲月，課前語(yǔ)文老師卻要召開(kāi)一次“品讀經(jīng)典”的活動(dòng)，毫無(wú)準(zhǔn)備地，大家開(kāi)始急急忙忙張羅起來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)小個(gè)子男孩互相拉扯著桌子，卻是“各奔東西”，誰(shuí)也不愿讓誰(shuí)，其中一個(gè)突然手一松摔倒在地上，另一個(gè)人拉著桌子踉蹌幾步卻仍是沒(méi)找到重心，腳底一滑，“哎呦”一聲跌倒在地，惹來(lái)一陣哄堂大笑，他倆有些不好意思地?fù)蠐项^站起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵跑出了教室。窗外燥熱的天氣被清風(fēng)吹散，無(wú)所遁形，清風(fēng)吹起教室，撩撥起每個(gè)人的心弦。
“剪不斷，理還亂，是離愁”講臺(tái)上吟誦起這一首凄涼的詩(shī)，高大的梧桐樹(shù)空守院落，深秋的寂寥滿上每個(gè)人的心頭，教室中的氣息被浸上了一層淡淡的檸檬汁，酸澀寂寞。再看臺(tái)上那人，眉頭緊皺，鼻腔中哼起一聲輕微的嘆息，眼眸中流淌的無(wú)人與共談的哀傷，高高的西樓在月色的渲染中，捧上一片寂寞空虛的世界。
又見(jiàn)烽火狼煙的戰(zhàn)場(chǎng)，不知是誰(shuí)發(fā)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言壯語(yǔ)，仿佛看到硝煙彌漫的城樓上，身著錦帽貂裘的英姿颯爽的男子，披堅(jiān)執(zhí)銳無(wú)所畏懼，講臺(tái)上的男生也是豪情萬(wàn)丈，雙手緊緊握在胸前，面色也有些緊張，卻依舊鏗鏘有力，信心十足，舉止間使人置身于一個(gè)金戈鐵馬、壯志凌云的世界。耳邊傳來(lái)“何當(dāng)只剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的殷切期盼，那是對(duì)未歸來(lái)的愛(ài)人最殷切的呼喚，窗上映出燭光的點(diǎn)點(diǎn)黃暈，似是灑上了一抹哀愁，多想與所愛(ài)之人剪燭西窗，無(wú)奈空間的`的距離使你我無(wú)法相見(jiàn)。吟誦的女生雙眼凝視著窗外，在等待什么人的歸來(lái)，時(shí)而擠進(jìn)窗戶的微風(fēng)吹散了她的幾綹細(xì)發(fā)。未滅的紅燭光，映出一片情真意切，黯然思念的世界。比賽結(jié)束后老師并未宣布誰(shuí)輸誰(shuí)贏，沒(méi)有贏家，或者誰(shuí)都是贏家，我們想起那段一同奮斗的日子，我們也曾并肩行走在每一首古詩(shī)的世界中。
多年以后，他日當(dāng)你我再次重逢，愿我們還能為彼此捧上一個(gè)關(guān)于記憶的世界。
畢業(yè)季的離愁作文 18
韶華淌過(guò)三載，轉(zhuǎn)眼又逢離別季，不愿悲泣，只想欣慰回蕩心際。——題記
“最后一堂課了，自由寫寫三年感觸吧。”老師一句話觸動(dòng)了我心底波瀾涌起，憶如潮，漫上心間，也涌上筆尖，執(zhí)著筆，竟不知從何說(shuō)起。曾記否？我們?cè)鞴P為槳，青箋為舟，嘆笑古人癡。笑太白流連擾擾紅塵，總道有朝一日破浪乘風(fēng)，卻終是難忘長(zhǎng)安；笑五柳偏執(zhí)于寂寂孤菊，總道不愿折腰五斗粟米，卻總是酣酒暢飲；笑后主不甘寂寞梧桐，總道離愁難理逝水東流，卻只是淚對(duì)宮娥；笑子美空悲治世殘缺，總道夙夜苦盼廣廈萬(wàn)間，卻唯有倚仗自嘆。笑他們空嘆一生只換得孑然一身，笑他們?cè)妷v橫卻塵世難容。傲，是我們無(wú)言的默契。
又想起，不愿運(yùn)動(dòng)的你我鐘情于跑步。在熾烈炎陽(yáng)下，在燥熱跑道上，在昆蟲的唏噓中，帶著難止的喘，攜著“鉛鑄”的腿，甚至口中彌散的腥，想過(guò)逃避卻不愿放棄，拉大步伐向前逐去。而或在教室與主樓間，長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道化作你我逐夢(mèng)的長(zhǎng)廊；夾著書本，在辦公室與教室間奔跑，只為今日題今日畢。奔，是我們逐夢(mèng)的足跡。又想起，深夜中依舊埋頭的我們。有時(shí)徘徊于平移旋轉(zhuǎn)的優(yōu)雅軌跡，有時(shí)躊躇于光路改變的何去何從，有時(shí)迷茫于沉淀加酸的無(wú)影無(wú)蹤。總習(xí)慣熄燈假寐后重燃的燈火，總習(xí)慣咖啡香飄散后剩下淡淡的苦澀。在寂夜的披風(fēng)下，我們依舊不懈。夜，是我們筑夢(mèng)的.見(jiàn)證。又想起，我們?cè)跀『笠灿嗅葆濉o(wú)助。鮮紅的叉，刺眼的分?jǐn)?shù)或是耳邊飄過(guò)的不屑與嘲諷。在多少不安的夜里，我們被怒嘯的雷聒醒，只見(jiàn)窗外霹靂閃過(guò)，疾風(fēng)驟雨敲打著屋的玻璃，也似叩問(wèn)心的余悸。心懷振作之意的我們竟莫名地駐足，灰心的念頭縈繞心際。但每逢此時(shí)，耳邊總會(huì)響起：對(duì)自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩，不要相信天意難悖，我們只信事在人為。無(wú)止境，是我們諍諍的誓言。又想起，那里陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥……老師的話止住了我如潮的思緒，“舊的結(jié)束意味新的來(lái)臨，我愿看到的是早晨第一抹晨曦照耀的山頂?shù)哪銈儯Ｄ銈冚d著滿滿的憶，勇敢地駛向前方的歲月狂瀾！”
最后一堂作文課，點(diǎn)燃的是載憶起航的信念、勇氣……
畢業(yè)季的離愁作文 19
熟悉的課堂，歡樂(lè)的氣氛，笑靨的臉龐，可我怎么掛滿淚珠？——題記
中考倒計(jì)時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，同學(xué)們心中想必都五味兼具，感情都空前地豐富起來(lái)，老師們約摸也是如此。只是礙于要穩(wěn)定軍心，還故作鎮(zhèn)定吧。我們的語(yǔ)文老師，一改以往一方黑板，一席講臺(tái)，一本教科書就筑成一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課的風(fēng)格。竟也要辦個(gè)演出會(huì)。她在前生動(dòng)地講著，我們?cè)谙聞?dòng)情的聽(tīng)著，最后都腦袋一熱，紛紛報(bào)了名，一個(gè)班，無(wú)人落單。很快便是定好的日子。這一天，無(wú)人昏昏沉沉，拭目以待著這一繁重課業(yè)見(jiàn)的一抹清新。有人上場(chǎng)了！起先是《陳毅市長(zhǎng)》，只有兩個(gè)人，并無(wú)道具的修飾，卻撐起了整個(gè)局面。他們的演技并非爐火純青，達(dá)不到什么“影帝”的地步，可我依舊津津有味的`看著、拍掌——這。恐怕是分別的號(hào)角，往后怕是千金難求了吧。
我和幾個(gè)同學(xué)演了《羅密歐和朱麗葉》，臺(tái)詞本是讓我們一陣臉紅的，可在臺(tái)上竟有了最后一別的煽情，便也忽略了尷尬——其實(shí)本就不必?fù)?dān)心，同學(xué)們大都沉浸在歡樂(lè)與離別交融中，哪里還顧得上主角的臺(tái)詞是否矯情。我站在講臺(tái)上，一邊背臺(tái)詞一邊注意著臺(tái)下：那是一張張多么熟悉的面孔，三年了，我們也共渡了三個(gè)春秋，人生有幾個(gè)三年？這是正值韶顏稚齒的三年，我們都無(wú)悔地為彼此付出，嬉笑成長(zhǎng)，該是多深情，終是百年的前世，也換不來(lái)三年同窗！一時(shí)想起從初一的羞澀到如今的諳熟，眼前模糊一片，在眾目睽睽之下落了淚，本想著如何遮掩著難堪，不料臺(tái)下竟也淚流一片。
回到臺(tái)下，我久久難平心中的哀傷，伏在桌上試圖熄滅從胸中竄起的火苗，無(wú)果。“同學(xué)們，這確實(shí)是我們的最后一次表演，我看大家都有些傷悲，是懼憚離別嗎？不怕，即使天各一方，這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)都在！”我緩緩抬起頭，只見(jiàn)老師眼里也滿滿的晶瑩。是啊，雨落黃昏又何必愁？陽(yáng)光還縷縷灑落，即便是走入幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)又寂寥的雨巷，遇上了撐一把油紙傘的分別，我們的心依舊緊緊相依！“對(duì)！永遠(yuǎn)都在！”同學(xué)們激昂的聲音。
朋友，拭去淚水，只要在今后的孤寂中回首，心中還有此刻的情誼和感動(dòng)，足矣。———后記
畢業(yè)季的離愁作文 20
物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們?cè)脕?lái)裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。
準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的`老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍讖垪l凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自身總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自身的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希o靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
民間有云，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人是不完整的人，所以感謝高考，讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟。
畢業(yè)季的離愁作文 21
我的母校面積不大，但人才濟(jì)濟(jì)。花朵不少，而且綠樹(shù)成蔭。每一片土地都帶著學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅氣氛。寂靜中帶著神圣與莊重。13中的每一片土地都有著很高的利用價(jià)值。劉主任精心設(shè)計(jì)了學(xué)校的每一個(gè)角落。精心修剪，一花一樹(shù)。學(xué)校里的每一個(gè)角落都蕩漾著青春的氣息。更重要的是每一個(gè)角落都有著同學(xué)們的激情。
提起我的老師，我不禁變得十分的嚴(yán)肅。因?yàn)樗齻冋J(rèn)起真來(lái)的樣子能壓倒我們的調(diào)皮，能和我們的青春激情相匹敵。課上他們是嚴(yán)格的，課堂中我們?nèi)杂欣蠋熅臏?zhǔn)備的“小菜”，老師們會(huì)在課堂上活躍一下氣氛，來(lái)緩解我們的疲勞。老師每天的精心輔導(dǎo)也讓我非常的感動(dòng)。每天為了給我們講解問(wèn)題，減少了和家人相處的時(shí)間。人生第一個(gè)圣誕夜居然在學(xué)校和老師同學(xué)一起過(guò)，每個(gè)橙子上都畫著笑臉和寫著各種祝福語(yǔ)，當(dāng)然每個(gè)人和我一樣的`激動(dòng)，以后的驚喜也是如浪花般襲來(lái)，雖然我們也少不了老師各種鞭策，但這能夠讓我們更加踏實(shí)的往前走。
到了高考沖刺的時(shí)候，老師們駐扎在學(xué)生宿舍，實(shí)在令我感動(dòng)。班主任是一個(gè)班級(jí)的火車頭。俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶。班主任每天早晚的陪伴與付出我也難以忘懷。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我們尊敬的班主任們，我們永遠(yuǎn)記得你。
每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，每一個(gè)同學(xué)身上都充滿了正能量，每個(gè)同學(xué)都充滿了激情，每一個(gè)同學(xué)在課上聽(tīng)課的時(shí)候都是一只只聽(tīng)話的小綿羊，但考前卻是一個(gè)個(gè)爆發(fā)了的小宇宙。感謝我的同桌，感謝我的同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，在難題面前我也不得不低頭。沒(méi)有他們的幫助，我怎么會(huì)在跌倒之后這么快爬起來(lái)呢？每每看到參觀團(tuán)參觀，每每聽(tīng)到外界對(duì)我們的贊嘆，心中便生發(fā)出來(lái)了自豪之感。
高中生活已經(jīng)過(guò)去，但是青春卻不會(huì)散場(chǎng)，生活還將繼續(xù)。轉(zhuǎn)眼之間三年已經(jīng)過(guò)去，剛剛到十三中時(shí)的畫面歷歷在目，十三中這個(gè)大家庭是每一個(gè)十三中孩子永遠(yuǎn)的港灣。
相信天道酬勤這個(gè)亙古不變的真理，每個(gè)十三中人都在踐行著，學(xué)生在做，老師在做，領(lǐng)導(dǎo)也在做著，十三中的優(yōu)秀將會(huì)傳承。
畢業(yè)季的離愁作文 22
總有那么幾個(gè)瞬間定格腦海，揮之不去。
那些年份，時(shí)間，事件，人名被刀刻下。
讓人無(wú)法忘卻。
當(dāng)我們回頭描述他們時(shí)。
往往只是寥寥幾字。
雨聲繚繞，一切猶如夢(mèng)一場(chǎng)。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，細(xì)小的雨點(diǎn)落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無(wú)風(fēng)，微光，讓人感覺(jué)一切都是存于安靜之中。
雨季之下的風(fēng)車緩慢地在田園上轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)走了童年，轉(zhuǎn)走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍(lán)的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細(xì)小的痕跡，但卻無(wú)法移去這條小道最初的本意。
流年似水的人生，曇花一現(xiàn)的短暫。長(zhǎng)久的小跑后，回望過(guò)去。時(shí)間，真的很短，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
每當(dāng)黃昏日落，喧鬧浮華，那個(gè)相遇的瞬間，如陳舊的放映機(jī)般，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)的.回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個(gè)短暫的邂逅，卻使人思緒萬(wàn)千。
有時(shí)候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實(shí)只有一條，也可能會(huì)是個(gè)岔路口，不過(guò)絕不會(huì)有隱藏的。
現(xiàn)在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會(huì)想到著某天時(shí)光倒流把我?guī)Щ卦瓉?lái)的岔路口。但我們都清楚，時(shí)間是無(wú)法重回的。就算重回到了那個(gè)Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會(huì)是更美好的風(fēng)景呢？
但值得肯定的是我們?cè)僖矡o(wú)法重現(xiàn)這些過(guò)去了。
再也無(wú)法重現(xiàn)的過(guò)去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個(gè)破碎了的夢(mèng)，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開(kāi)花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過(guò)，人群也慢步走過(guò)我的眼前，只剩下一個(gè)空闊的場(chǎng)地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風(fēng)悄然帶過(guò)耳邊。鳥(niǎo)聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠(yuǎn)去。
在許多年后，當(dāng)我再一次翻開(kāi)封塵的信紙，歲月風(fēng)干的筆跡也不知還能否識(shí)別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過(guò)我的星空，還能否重現(xiàn)過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)星光的清輝呢？
畢業(yè)季的離愁作文 23
背著我的大大的nike包，拖著大大的箱子，對(duì)大學(xué)的生活徹底的說(shuō)再也不見(jiàn)了。南下的火車在21：50開(kāi)，我早到一個(gè)半小時(shí)去候車，本來(lái)想趁著收拾東西的時(shí)間休息一下，很累卻不想休息。出發(fā)應(yīng)該是迫不急待的吧。
畢業(yè)了，我要去遠(yuǎn)方，去看那陌生的風(fēng)景，去走那大街小巷，去吃那美味小吃，會(huì)遇到很多有趣的事，會(huì)有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)，旅途總是令人心馳神往的。在畢業(yè)的日子，跟過(guò)去的生活揮揮手say bye bye，用旅行來(lái)作為自己學(xué)生生活的happy ending。我在準(zhǔn)備：畢業(yè)后的三個(gè)月里，我找份工作攢錢，然后盡早在九月份的樣子去麗江，麗江。然后回來(lái)去培訓(xùn)和考試，那么我iphone，Apple ，cannon單反的事有的擱淺，延期，靠后了。沒(méi)關(guān)系事情總得一個(gè)個(gè)解決，雖然也會(huì)遇到很多麻煩。我知道現(xiàn)實(shí)的殘酷往往殘酷的讓人覺(jué)得殘酷無(wú)情，你無(wú)需沉默的你深深的失落，無(wú)需逃避，掩飾。好的我們欣然接受，壞的我們坦然面對(duì)，開(kāi)心時(shí)笑，痛疼時(shí)哭，只想做真是的自己，流露自己的真表情。我看到過(guò)別人的微博簽名理有兩句話讓我記的很清：一句是每天學(xué)習(xí)八小時(shí)一下是不道德的；另一句是生命已過(guò)幾分之幾，及時(shí)兌現(xiàn)自己的夢(mèng)想。外面的世界盡管有別人說(shuō)的這樣那樣，我們都無(wú)法逃離。
火車上，冷氣開(kāi)的很大。我很困，但是睡不著：一是硬座車廂實(shí)在是座位擱著腰板直直到坐也不是，躺也不是，靠也不是。倒是脖子腰板酸酸的真難受；二是身后的一切已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，前方的無(wú)限期待使人有點(diǎn)興奮。車廂里雜著各種味道，特別是方便面的味道讓人受不了，我討厭吃垃圾食品還有這種騙人的味道。一開(kāi)始熟悉的人還說(shuō)這說(shuō)那，慢慢的'夜深了，也就以各自的方式睡著了。而我望著窗外，望著前方?jīng)]有睡。火車?yán)^續(xù)它的軌跡，第二天終于去過(guò)一次的城市。鋼筋水泥的城市，寬敞干凈的大街，熙熙攘攘的人群，天很藍(lán)，陽(yáng)光也十足。這樣讓我想起之前翻到的一本書《天堂往右，深圳向左》，天堂的對(duì)立面往往不是另一個(gè)天堂。所以管她是不是個(gè)美麗的錯(cuò)覺(jué)。我來(lái)了，我之前路過(guò)的城市。
畢業(yè)季的離愁作文 24
無(wú)法忘記曾經(jīng)善意的打鬧，更忘不了患難與共的目標(biāo)。
——題記
陰郁的天氣，正如我們的心情，總有幾朵抹不去的烏云。不舍，難忘。又是一年畢業(yè)季，我們這一次是真的要離開(kāi)校園了。
在我們的畢業(yè)典禮上。我在臺(tái)下看著同學(xué)們的舞蹈，聽(tīng)著他們的歌聲，心里也有了一絲觸動(dòng)。他們給老師獻(xiàn)花，這最后一束鮮花開(kāi)得是那么鮮艷。有的老師哭了，淚水止不住拍打著衣襟。
六年，彈指一揮間。
轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。心中有太多的不舍，與你們朝夕相處的日子仿佛還在昨天。
六年中，為我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，生氣過(guò)，煩惱過(guò)……所有的一切都化成一首歌，一段舞蹈，一滴淚……不舍，難忘。
我和別人打鬧，無(wú)意間把你的.筆弄丟了，你很生氣，可是你那活潑開(kāi)朗的好性格還是原諒了我；我扯著你的衣襟，親切地叫著“哥”；我們都是好朋友，都是幸福的。
忘不了你們，忘不了你們的笑容，忘不了你們的話語(yǔ)，忘不了你們的樣子，忘不了與你們共同度過(guò)的2000多個(gè)日子……無(wú)法忘記曾經(jīng)善意的打鬧，更忘不了患難與共的目標(biāo)，我身邊的所有朋友。
又是一年畢業(yè)季，雄鷹展翅飛翔，蒲公英載著夢(mèng)想飄走了，382個(gè)種子一同去尋找屬于他們的另一片天空……
初夏，畢業(yè)。心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉(zhuǎn)身后說(shuō)再見(jiàn)。初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現(xiàn)，凝結(jié)了時(shí)間。假如在某天，童話劇情再次上演，我們?cè)僖淮斡鲆?jiàn)，我們都一如從前，沒(méi)變。
六年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹(shù)木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級(jí)，109個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來(lái)，我們的一切是那么平凡，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是獨(dú)一無(wú)二的，是我們才擁有的一切！
當(dāng)閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但是我真的要走出校門，走出這六年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。”，六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。
畢業(yè)季的離愁作文 25
又到了這個(gè)季節(jié)，真是不舍得呀！畢竟，在小學(xué)階段中，這是最后一個(gè)季節(jié)，要過(guò)得好。雖然舍不得，畢竟，人這一生，總要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，要怎會(huì)成熟呢？
又是這個(gè)季節(jié)，又選擇分別了。 時(shí)間真的太絕，光陰似箭，日月如梭，我在這里上了六年學(xué)，六年中，我經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，但那些都不值得一提。值得一提的是，分別了。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)，舍不得你們，我不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)再也不見(jiàn)，我們只好揮淚告別。我真的突然忘了一切，那些語(yǔ)文課內(nèi)容也忘了，數(shù)學(xué)公式，甚至阿拉伯?dāng)?shù)字怎么寫，我都不知道，我現(xiàn)在真的覺(jué)得我蠢，我現(xiàn)在連1到100我都數(shù)不清，更別說(shuō)乘法口訣了，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子，英語(yǔ)閱讀，我真的一切都忘了。忘了也好，不用考什么中學(xué)了，和你們一起，是最幸福的，比上學(xué)都要幸福。我以前是挺喜歡上學(xué)的，現(xiàn)在，為了你們，也為了我能開(kāi)心的過(guò)日子，何止放棄學(xué)業(yè)？在每一本書的每一頁(yè)，我都分別留了幾句感謝。說(shuō)起來(lái)也慚愧，咱班怎么這么多人呢？既然把我的全部家當(dāng)，都寫完了，為我的家當(dāng)傷心，為你們值得！
再一次走在那個(gè)操場(chǎng)，回憶起我們的過(guò)往，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，想起那個(gè)時(shí)候，就忍不住想笑，誒！那個(gè)時(shí)候是有多么開(kāi)心呀！我們一起在那談過(guò)我們的`理想，那時(shí)候多好呀！無(wú)憂無(wú)慮的，心事、煩惱都有人傾訴，如今分開(kāi)了，就沒(méi)有人理我、聽(tīng)我傾訴了，雖然有，但不像以前那樣了，那樣童言無(wú)忌了，不再那么安心了，每天都是憂心忡忡，過(guò)得好不快活！
記得剛?cè)雽W(xué)那天，我東張西望，好像在找什么，其實(shí)，我是看看誰(shuí)在身邊，好做朋友。那時(shí)走過(guò)的路，我還想再走一回。那次，我們逃課了，家里人知道了，狠狠地打了我們一頓。第二天早上，你來(lái)得很早，來(lái)跟我訴苦了！記得當(dāng)時(shí)，我嘲笑你了，希望，你不要放在心上了！我們說(shuō)好的，一輩子不分開(kāi)。這次，老師把我列入了有希望靠上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生之一，你沒(méi)在那里面，從那以后，你就拼命地學(xué)習(xí)，哪怕只有億分之一的希望，你也不放棄，你說(shuō)，只為了和我在同一個(gè)學(xué)校。
父母逼著我們學(xué)習(xí)，我們那時(shí)覺(jué)得他們?cè)诮o我們施加壓力，后來(lái)才知道，他們是希望我們能有個(gè)好前途！再見(jiàn)了！朋友們！有緣再見(jiàn)！
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