閱讀經典品味人生征文1000字
好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;小編收集了閱讀經典品味人生征文1000字,歡迎閱讀。
第一篇:閱讀經典品味人生
中國傳統文化浩如煙海,而古典名著是燦爛文化的重要組成部分,它滋養了一代又一代的中華兒女。品讀經典,是一場經典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時光的回想。在品讀經典中滋養著心靈,聞著書香伴我們健康地成長。
讀——經典
杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”經典之所以稱為經典,是有一定文學價值和影響的,它給后人留下了寶貴的精神財富。《紅樓夢》這本偉大的經典文學作品,是我們共同的記憶,它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚于其中,本身就具有一種無限的力量。品讀了《紅樓夢》,讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。在我高興時快樂時,我會翻開書,繼續吸取營養知識;當我傷心沮喪時,我也會翻開書,在書里面尋找知音,讓我知道,生命是美而圣潔的,人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。
品——經典
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。有這樣一則小故事,父子倆在林間散步,父親問:“除了小鳥的歌唱之外,你還聽到了什么聲音?”兒子答到:“我聽到了馬車的聲音。”父親說:“是一輛空馬車”。兒子問:“你怎么知道是一輛空馬車?”父親說:“從聲音可以分辨出來,馬車越空噪音就越大。”父親簡單的話語,告誡我們人不要高傲自大,自以為是,應腳踏實地。正如古人所云:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。”
悟——經典
荀子云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”2013年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎,成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言的'獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟,但卻也與那些博大精深、滋養心靈的經典作品不無關系。他出身貧寒,但也從為放棄過讀書,在部隊擔任圖書管理員期間,將圖書館里1000多冊文學書籍幾乎全部看過,才最終登上世界文學之巔。莫言的成功驗證了:“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”的古訓。
經典如一壇老酒,醇香濃烈,馥香逼人;經典如一首古詩,絕唱歷史,彌久珍藏;經典如一支舞曲,圓潤華麗,不失內涵。品讀經典就如飲酒、誦詩、跳舞,領略藝術的至善至美。品讀經典,猶藥也,力行,可以清新明志、潔身正性。
第二篇:閱讀經典品味人生
“晶,子盈切,……”“子曰:……”,只要你每天在語文課時經過我們班,你一定會聽到類似的語句從班級里傳出來。每天如此,從不間斷。這就是我們老師的獨特教學方法。
每天一字就是每個人都要從《說文解字》上查自己名字里的一個字,然后介紹,解釋;每天一句經典就是每天都要吸收一句儒家經典。而每天一篇文章就是每天都會有同學讀一篇文章,同學們一邊聽,一邊記下故事梗概,抒寫感想。這三件事是我們語文課堂上所必不可少的事情,每當文章讀完后,師生之間還會就這文章展開交流,討論。有時為了一篇文章,老師甚至可以放棄自己的教學內容。因為我們老師從來不會因為時間關系而遏制住學生的思維,這也是我們喜歡“牛柳”老師的原因之一。
一開始,帶著好奇和興奮,每一天,這三件事都做得十分認真,仔細。隨著時間的推移,很多同學都對這三件事有了新的感覺。如果你認為同學們是把這當成一種任務,甚至是一種負擔,那你就大錯特錯了。時間的推移絲毫沒有讓同學們對它們減少興趣,反而更加樂于完成它們。因為同學真正從其中獲得了好處,得到了樂趣,這種事何樂而不為呢?
先說說每日一字吧,每日一字都是從《說文解字》上來的。漫天遍地的古文和繁體字讓同學們看得眼花繚亂,查起字來也非常費勁。但是身為初中生,很快就可以接觸到古文,文言文,提前預習預習也是一個不錯的選擇。而且當以后你看到別人的名字后可以熟練地運用從《說文解字》上學來的知識去解釋,翻譯別人的名字,不用說,你的內涵就足以顯示出來了。中華民族的氣節,文化,精神便瞬間在你身上得到體現。那一身的'氣質足以直接把別人迷倒了。益處多多啊!
還有每日一句的積累,每天一句儒家經典。這也不用說。儒家文化可以流傳幾千年的魅力就在這里。知道現在,人們想想,孔老爺爺真是偉大,他說過的話知道現在仍然是對的。人迷失的時候想想孔老爺爺的教誨還是很有用的。作為一個中國人,如果肚里沒有點儒家文化的知識,沒有點中華民族的靈魂風韻還真不行。21世紀的人才是什么?是具有中國靈魂,世界胸懷的現代人,中國靈魂是放在首位的。中國人怎么可是失去魂呢?
最后是每天一篇文章,這看似是和古文沒關系了。對啊,接觸么多的古文,也該放眼一下現在了。不然人總是停留在過去,和國際無法接軌也不可取啊。每天一篇文章,不同事件,不同題材,不同文體,每個人的觀點,感悟也不同。在交流中一樣可以收獲很多啊。轉眼已是初一,再轉兩下眼就到初三了。初三,中考了。中考一定會遇上議論文。議論文,當然要讓自己的觀點獨特并且站得住腳。那怎么樣讓自己的觀點站得住腳呢?當然要引用名言,事例去深化自己的立意了。于是……這文章的妙處就在這里。
現在想想,“牛柳”老師真是和孔老爺爺一樣偉大。三件事就把語文基礎打好了。很強大啊。
這三件事收益終身,經典與我同行,無論如何我也不要把這經典丟掉。
第三篇:閱讀經典品味人生
尋覓一方凈土,只將世外桃源作為我精神的歸宿;尋覓一種精神,只將與世無爭作為我標榜的天堂;尋覓廣袤野地,只將天籟靜謐作為我靈魂的守候;尋覓靈魂凈化只將經典名著作為我心靈的慰藉。
靜坐書屋,盤膝而坐,持一本古書,捧一杯清茶,茶香書香,滿目滿嘴,不亦樂乎?
從古到今,人們對書的理解不盡相同,閱讀的目的也不盡相同。而我,只把閱讀經典名著看作是我人生的追求:追求靜謐的精神家園,追求純凈的唯美世界,追求正義的前進動力。
我讀陶淵明的詩歌。陶潛“性本愛丘山”的思想讓我陶醉,他“不為五斗米折腰”的毅然讓我折服。他“守拙歸園田”的堅持讓我敬佩。他的生活“環堵蕭然,不敝風日,短褐穿結,簞瓢屢空”。然而,他的筆下卻是“芳草鮮美,落英繽紛,阡陌交通,雞犬相聞”的世界。他穿的是粗布敝衣,住的是寒舍茅屋,但他“銜觴賦詩,以樂其志。不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。這一切的.一切將我帶進那個“黃發垂髫,并怡然自樂”的桃源,走進那純凈的精神家園。
我讀曹雪芹的小說。品讀一段歷史、一個古代家族最真切的記憶。品讀那“山中高土晶瑩雪,世外仙妹寂寞林”的哀怨,追求那“今生偏又遇著他”的奇緣,卻又悲嘆那“如何心事終虛化”的命運;縱然是“游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾”,也難逃“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,何況那“態生兩靨之愁,嬌襲一身之病”的黛玉,“香魂一縷隨風散,愁緒三更入夢遙”也就可想而知了。當那莞爾一笑、蹙眉深思,只化作“一把辛酸淚”順著臉龐一粒一粒的滑下,匯成一縷縷的悸動流入心田,我明白,那就是我所追求的唯美世界。
我讀關漢卿的戲劇。品讀一股正氣,一種強烈的對正義的追求。光是那“催人淚的是錦爛漫花枝橫繡闥,斷人腸的是錫團圓月色桂妝樓”就足以讓人為之傷感,更何堪“頃刻間游魂先赴森羅殿”的命運屈冤。可還來不及傷感,就聽得她在耳邊喊道“你道是暑氣喧,不是下雪天,豈不聞六月飛霜為鄒衍;你道是天公不可期,人心不可憐,不知皇天也肯從人愿。三年不見甘霜降,也只為東海曾經孝婦冤”。這是一個被冤枉的女性的控訴,多么鏗鏘有力啊!她對正義的追求,為我指明了通往正義的道路,化作了我追求正義的前進動力。
名著是鏡子,它折射出我的丑態與缺損的心靈,讓我堅定的追求真善美,追求執著的唯美與真愛的純潔。
名著是溪流,他沖刷掉我的世俗與沾染的污垢,讓我堅強的固守靈魂陣地,固守那被世俗與愚昧所掩蓋的真理。
找一個恬靜的樹林,煮上一杯香飄四溢的清茶,翻開一部被墨香充斥的名著,沉醉在雪夜閉門、青燈一盞、濁酒若干的夢境中,與過往先哲交流對話,品位思想的精華,不亦樂乎?
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