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在逆境中成長優(yōu)秀作文

時間:2021-08-06 12:10:57 高三作文 我要投稿

在逆境中成長優(yōu)秀作文

  在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考慮怎樣克服困難。下面是小編整理的在逆境中成長優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。
 

在逆境中成長優(yōu)秀作文

  第一篇:在逆境中成長

  沒有狂風和暴雨的吹打,哪來果實的的成熟;沒有刺骨的寒風,哪來堅韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:“人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終的決定權在你自己手中。”

  “我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的`七級水平,對他來說,當命運的繩索無情的縛住雙臂,當別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

  只有經得起逆境考驗的人,才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也一定會柳暗花明。

  路德維希·凡·貝多芬,德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出,1792年到維也納深造,藝術上進步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里,他依然堅守“自由,平等”的政治信念,通過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂圣”。

  在生活中,我們也應該向貝多芬學習,敢于面對逆境,在逆境中,汲取精華,不畏懼逆境,敢于與它斗爭。

  逆境可以磨練人的意志,因此。逆境是強者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩,讓我們在逆境中成長吧!

  第二篇:在逆境中成長

  沒有風吹雨打,哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風,哪會有松柏的堅韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過:“人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你自己手中。”

  逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人,才能成為真正的強者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過來的.。失聰的貝多芬,艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門,揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”因此,逆境是強者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

  歐美有些國家,故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多,開車時間費,對于視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人,真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得,因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛,易使人麻痹,從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙,司機須時時警醒,不敢掉以輕心。事實證明,他們的做法是明智之舉。

  無須贊美逆境,無須企盼逆境,但必須正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會峰回路轉,柳暗花明。自古以來,所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚,不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干,才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭,經過五萬次的實驗,發(fā)明了蓄電池;著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察,獲得第一手資料,直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!這正向我們揭示了“不經風雨,怎見彩虹”的哲理。人生的價值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現出來,許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦,哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強,學會抗爭,用奮斗走出逆境,這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”

  第三篇:在逆境中成長

  孟子曾說:“生于憂患,死于安樂。”當幼鷹足夠大時,母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反,若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中,那么將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動物尚且如此,那作為高等動物的人來說就更應該學會在逆境中成長。

  在三年中的初中生涯中,當我們還沉浸,在父母溫暖懷抱時。我們是否知道人生的警鐘已然敲響,現在的溫暖將會成為今后冰冷的風霜凍結你,初中是從童年向青年的過渡時期,我們決不能讓邪惡的溫暖腐蝕我們堅強的心靈。

  挫折是人走向成功的墊腳石,它會助你攀上人生的高峰,挫折是人走向成功的絆腳石,阻礙你前進的道路。前者在挫折面前昂首挺胸,他喜歡挫折,他無畏挫折,結果是挫折在向他低頭,俯下身體,讓你從它身上踏過去。而后者懼怕挫折,在挫折面前哆嗦,挫折向他揮舞著雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的讓路。同樣挫折,前后兩者表現出來的卻是截然不同的態(tài)度。前者逆來順受樂觀積極的去迎接它,而后者只會在逆境中變得軟弱無能。這就是在逆境中成長啊!

  司馬遷曾遭遇宮刑,盡管他身體被摧殘,忍受著莫大的恥辱,但他依然能夠寫出史家之絕唱《史記》;毛澤東他在戰(zhàn)火紛紛的年代出身,雖然他飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦的.煎熬,甚至是所有親人的離逝,他依然能夠帶領紅軍解放全中國,成為世界近代最偉大的偉人之一。古往今來,成就大事的永遠最性格堅毅的人決對不會是軟弱無能之輩。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。

  感嘆啊!那軟弱者的一曲悲歌;感嘆啊!那堅強者的雄壯凱歌;感嘆啊!古往今來成功英雄們。悲涼吧!被那黃土和時間所遺棄的軟弱者,這就是生于憂患死于安樂的真諦吧!我抬頭仰望那展翅高飛的雄鷹,心中無限感慨。