高三生活作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高三生活作文，歡迎大家分享。
高三生活作文1
剛剛睡下，房外變響起了音樂，聲音還挺大，像那種為慶祝別人生日，喬遷之喜而唱的歌；在我家鄉很普遍的，既無音樂的味道，也無令人欣喜的氣氛，自然，也就引誘不起任何人的興趣，不知道辦喜事的主人是否后悔請這一班子人。我搖了搖頭，捂著耳朵翻了一下身，盡管有點吵，可身心的疲倦也著實讓我睡得著。
“哎——門外燈籠露出紅紅的光景，好看的……”隱約間聽到了窗外那“動人”的歌聲，我一聽便知道是《好日子》，睡意頓時消去了一點，畢竟它曾給我有過我美好的回憶：
在一個不大卻干凈的舞臺上，站著十二位可愛，朝氣的小女孩，她們每個人都穿著紅肚兜兒，扎著兩個角瓣，赤著小腳丫快樂地跳著一支舞，她們是那樣高興，其他小學生是那么高興，老師們也是那么高興。我，也是那樣燦爛地笑著。末了，校長還親自為她們頒發了獎狀，上面大地印著“一等獎”——那是我讀小學的時候，我校為慶�！傲弧眱和澏幣诺奈璧�，其背景音樂就是《好日子》，那次表演很成功，連五六年級的大哥哥、大姐姐們都沒我們跳得好。有人說，是因為我們選了《好日子》這首歌，加上紅紅的衣服，讓從都覺得得那天真就是個好日子……
“咳，咳——”
室友的一陣輕咳將我拉回到了現在，剛才的歌聲已停，也許是他們唱累了，可此時的我終不能眠了！
今日的我還有好日子嗎？如今人大了，面臨的一切事務在學習面前似乎都不重要了。
記得昨年我的一位姨公“回去”了，念在他以前對我挺不錯的情份上，我想回家“送送”他，可家里的人一口回絕了我：學習重要！呵，是啊，學習為重……因此，那所謂的什么節日就更微不足道了。只有如山的作業，如高山的高三。
我們每個人從7歲起就背著一個行囊，向那高山之頂奔去，現在我們在山腰了，準備到山頂上去安營扎寨，尋找眾人口中的幸福生活——好日子。爬上去了，如果裝備不夠，還是得從山頂撤下來，再躋身于廣袤的大地之中。活在這個世界上的人，無一不想從這大地爬到那山頂上去，即使耗盡畢生的心血！當然，也有例外的人是深知人活在世上的真諦的，只可惜這些例外太少了。殊不知，住在那山頂的人，有些也正往下挪移（依我看應該是：高處不勝寒）。其實上去了又怎么樣呢，還不是立足于大地之上（畢竟那高山也在大地上），難道會爬到天上去嗎？就這樣在爬山與下山的當兒，那伶俐的時間便溜走了，那忽忙又無形的歲月便流逝了……可笑的是，那過上“好日子”的爬山者或下山者又拼命地去尋找，尋找逝去的一切，那逝去的一切！
更可笑的是，我明明清清楚楚地看著這一切的發生，也深知其中的“三味”，卻依舊成了爬山者的一員，追求“好日子”的一員！
我想，過“好日子”在眾人眼中，也許只是一種夢想的具體體現。既然是夢想，又何必執著于這一種夢想呢？即便你對“爬山”情有獨鐘，那“爬上山頂”的途徑也不只一種吧。好日子，是人人向往的，它存在于每一個的心中，其具體的體現同樣千變萬化�；蛟S，什么都不好笑。人嘛，活在世上就是要不停地追求，在幾千年的落后時代，就有人提出了“生無所息”的人生觀念，今日生活在信息時代年輕的我們，有何理由埋怨尋夢途中的艱辛！飄飛的歌聲又重新響起，這歌聲不動聽，卻真的將我打動了。
高三生活作文2
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜��！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”�？墒牵诟傔x前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上�。�
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心里酸溜溜的。
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終于在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
高三生活作文3
踏著無數次的警告，邁著父母得命令，我走進了高三得門檻。
古人說“浪子回頭金不換”，既然連金子都不能換，足見浪子回頭這舉動也夠不值錢。但既然古人都講了，我們也應該好好學學，要不老是說我們忘了古人得優良美德。既然要回頭，那也就試著回頭吧。不過現在應該要考慮得問題該怎么回頭呢？本人發揮了自己平身最高得智商。終于還是沒有想到。自己想不到，也許別人想到了。在多方得詢問后，頓悟。俗話說，身體是革命得本錢。延伸開來，不就是等于身體是回頭得本錢嗎？既然知道要做什么？那就開始準備吧。怎么準備呢？刷牙�。∧銢]聽過廣告里說得好啊，牙好胃口就好，身體棒棒，做啥啥成，干嗎嗎成。既然人家都這么說了，那就刷牙吧。每天我刷了5次牙，牙終于好了。那么胃口就好了。胃口好了。那就要吃啊。吃啥？最近不是流行什么腦輕松嗎？它廣告不是說得好。腦袋輕松一點，學習勝人一籌。既然那么有用，那就用吧？用了一個月后，效果還真是好啊。整天得上吐下瀉，腦袋沒輕松下來，身體到輕松下來了。這時我才明白趙本山大叔得一句話“不要看廣告，看什么，看療效啊！”，要是當時聽趙大叔得話，那現在也不用這樣，失策�。〈撕蟮靡欢稳兆印Ｎ沂且姷綇V告就大罵。
既然身體是垮了，也革不了命了。那只好不回頭了。不回頭，那怎么對得起那么多愛戴我得群眾。真是左右為難啊。此時得我正印證了一句話“有心報國，無心殺敵”。正當我徘徊得時候，偶的一本古書。翻開一看，頓覺甚讀十年書。上面說得好啊“時間是金”意思就是只要珍惜時間，就能獲得金錢。依照本人得等價觀點就是說只要珍惜時間，就能獲得好得成績”既然可以那就珍惜時間吧。可是翻過來它又說“要視金錢如糞土啊”還說得頭頭是道。既然是古人講得，那可要聽啊！其得出得最后結論是要視時間如糞土啊”看來此書矛盾甚多，不學也罷，為了不貽害后人。我大義滅書。
經過上述幾次得折騰，本人又明白了孟子得一句話“盡信書不如無書”，人生頓感無光。就在此時，看到電視里正在播放西游記。大概得情節就是講一個沒有頭發得人，帶著一只猴子，一只豬和一頭馬。還有一個智商為零的伙計一起去西天的親戚家。一路上到處的混飯，可是處處被人群毆。誰叫他們那么賤。后來到了親戚家，那個親戚看他那么可憐。就給他幾本破書。讓他們回去后去換錢。沒想到有一個智商為負一的皇帝，既然看上那幾本破書，還發重金買了那幾本書，最后他們過上幸福的小康生活�？赐旰螅D覺很有心得。那個沒有頭發的都能過上幸福的生活，那我有頭發的人就應該更過的好。他能去親戚家取經，我也能去上一界那里取經。話說本人取經受的苦不比那個沒有頭發的人少。他至少還有幾只動物幫忙。我連只蚊子都沒有。終于皇天不負有頭發的人。我終于在上一界的前輩那里取的真經。按照經文的指點。我實行本人回頭的第三招-題海戰術。據我前輩講，當年這套戰術可謂殺遍千軍萬馬，還不曾失手過，既然那么的厲害，那就照辦啊。在此期間我前輩還送我一首詩以表達他對我的勉勵。他的詩詩那么寫的“題海無邊，回頭是“暗”，往前看去，前途無“亮”。看完后頓覺眼前一黑——暈了。
高三上半學期就是如此耗過。本人此時唯一的感覺就是站在十字路口——不知東西南北。
高三生活作文4
假期又來了。可對我來說，假期根本不是假期，而是我奴隸般的魔鬼生活。
這不，我正在夢會周公，媽媽的河東獅吼就在我的耳邊響起了：“死丫頭，竟然敢睡懶覺，是不是皮癢了？趕快給我起來，吃完飯默讀英語，然后給我乖乖地去補習班……”
我不情不愿地穿好衣服，愁眉苦臉地吃完飯，媽媽拿著英語詞典鐵青著臉就出來了，“給我過來，抽背英語！”我像默念哀悼詞似的毫無靈魂地背誦起來，“停停停！你是要斷氣了��？重背！”我甩了甩頭，故作鎮靜地背誦起來，可不過一會兒，我就卡殼了。媽媽雙眼狠狠地盯著我，像要噴火似的：“你是什么意思啊？故意和我作對是不是？真是不學無術……”“媽媽，我可以……”“可以什么啊？想出去玩是不是？可以啊，先把聽寫本拿出來，二十個單詞全部過關的話就放你出去！”
“蘋果的英語單詞……”媽媽字正腔圓地念了起來，我提著沉重的筆桿子，一個單詞一個單詞地寫起來……慢慢地，我就好像墜入無底深淵，眼前一片黑暗，我的腦子里也全是英語單詞了……媽媽看了看我的本子，恨鐵不成鋼地說：“好啊，真是有出息��！二十個單詞就錯了5個，你是不是要氣死我才甘心啊，虧我一天要死要活地供你學習，你就是這么給我爭光的啊……”
媽媽推搡著我要倒下的身體，“給我去上補習班，中午回家我要驗收成果，要是還不過關的話……”我慢吞吞地走進英語補習室，老師狠狠地瞪著我，我知道我又遲到了�！澳氵t到了知不知道？遲到對一個吧學生來說是多么嚴重的事你知道嗎？……”我的頭腦發昏，愣愣地聽著老師的訓斥，“快到座位上去！”英語課又開始了，老師在黑板上唾沫橫飛地講著，我的腦子嗡嗡的響個不停，老師突然點到我的名字，讓我回答問題，我站起來不知所云，老師又給了我一個白眼。
好不容易熬到放學了，我一口飯沒來得及吃，媽媽就來驗收我的成果，結果可想而知，我的課文讀得磕磕絆絆，媽媽大為光火，狠狠賞了我一頓竹筍炒肉。我流著淚吃完中午飯，沒來得及坐下，媽媽又開始命令我了，“快點背書包，先去作文班補習作文，然后去學習奧數……”
我像一個毫無靈魂的機器人，木訥地走著……作文課，老師讓我們寫一篇不少于800字的作文，還說：“要做好學生就要努力，要練筆，趕快寫，沒寫完的就別回家……”我提起筆，咬著嘴唇冥思苦想，擠出了干巴巴的語句，老師走過來看了看我的作文，譏笑道：“還真是才女啊！錯別字多，一襲表達不明，你給我重寫！”我不得不狠狠搖了搖腦袋，勉強振作著起來硬生生寫出一篇作文交差……
奧數班上，我的腦袋已經要炸裂了，昏昏欲睡的我又被老師逮住了，“好啊，你在我的課上竟然敢睡懶覺，把我的講課聲音當做催眠曲是不是�。磕憬o我把黑板上的題目抄下來重做五遍！”放學了，大家一個個都回家了，只有我還趴在桌上懶洋洋地做題，媽媽來接我了，聽見老師的話：“這孩子最近老是打瞌睡，學習也不用功了，家長應好好督促一下……”
媽媽走過來，擰著我的耳朵出學�！换丶�，媽媽屁股都不落座，從包里掏出幾套試卷，“這幾套習題，你給我好好做完，錯一個，就挨一塊板子！”
天哪，奴隸的日子真難過��！
高三生活作文5
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪?在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的努力的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的苦心人，天不負，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。
馬上就要進入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消云散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。
沒有風雨的人生，就永遠見不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸梁，錐刺骨。他們為了金榜提名，能夠吃苦，我們生活在21世紀，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個金榜無名誓不歸的好男兒呢?
面對高三，我選擇讓自已過得單調一點，讓自已多一份竟取的力量，少一點故作高深的看破紅塵。當童年的天真離我們遠去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對于過去，不去追憶。因為我們曾經擁有過。對于明天不期待，因為那是一張沒有數額的存折。
窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶著感動。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話;那么，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執著地向前，在生命的激流中毫無畏懼。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。
給高三生活一個微笑無論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無論你是在為曾經的精彩而陶醉，還是在為過去的放縱而傷懷。給高三生活一個微笑，你會收獲一份屬于自已的快樂和喜悅。
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快;高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力;高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
高三生活作文6
時間像沙漏，濾過記憶的長河。輕輕的向下滑落，不曾停歇。高三也就這樣到來，雖悄無聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。
憂傷有心人
十年寒窗苦讀書，一朝金榜題名時。我們為這一朝金榜題名，經歷了三千多個日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個日夜，那其中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。
高三的生活，有著永遠看不完的復習資料，做不完的高考題，考不完的月考、會考、模擬考。每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球，爭先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無止境的重復下去了，枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒有選擇。
走進高三，是一種無奈。
我總是在高三的生活中回想起小時侯在爺爺奶奶家長大的日子，心中忍不住牽掛起他們。我已經太久都沒有回去過了，想念每次我回家吃飯時他們為我忙碌的樣子，想念他們為我燒的菜，想念他們寵愛我的種種。可是高三的忙碌，已經沒有了讓我可以傷感的時間，于是更多的時候，我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方，因為我知道，所有的思念會在瞬間爆發，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。
走進高三，是一種疼痛。
我依然眷戀從前看了一半的電影，聽了一半的歌，走了一半的路�？墒歉呷纳罹o緊束縛著我，剪不斷，也掙扎不開。就連每天伴我回家的夜，也深得好似潑墨。月影橫斜中，只有昏黃的路燈映著落寞的身影，就像是被羈絆的.風箏，沒有自由，并且完完全全的被控制著。
走進高三，是一種苦澀。
春花開了夏蟲鳴，秋月清了冬陽落。時間似乎在高三這里凝固，像所有難舍的經歷一樣沉淀下來，在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。
勒著青藤的成長
高三的生活，就如同一條條堅韌的青藤，而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見青藤是瓜果們成長的束縛，卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因為被高三的生活束縛著，所以這一刻的生命才能晶瑩如玉，永不磨滅。
藍的天，白的云。高三生活中的一顰一笑，都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個四角的天空，然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結涌動如流的云，一種無法言傳的感動在周圍擴散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒有完成的題，一聲呼喚，轉過頭去，是同伴那張如同冬日燦爛陽光般的笑臉，猛然間驚醒，才想起在這漫漫的一年生活中，她們的鼓勵、快樂曾陪我一起走過。
走進高三，是一種幸福。
每當我深夜回到家時，永遠不變的是放在桌子上已經削好的水果和一杯微波過的溫熱牛奶。還有，一盞點亮的燈，盡管許多時候他們已經睡著了，可正是這盞燈，為我在無數個漆黑的深夜中驅散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時有些彎曲的背影，感覺到睡覺時媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學前他們告別時溫柔的語氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。
走進高三，是一種溫暖。
高三生活作文7
一個大肚水瓶，半瓶水，有人看到孕婦體態，有人贊嘆腰線之美，有人悲傷水少，有人快足水多，同樣水瓶同樣水，為何所見者彼此觀點各不相同且相去甚遠？
漫畫中觀看的是瓶子，其實所寓意的是人們對生活的觀點。
蒸汽動力在希臘化時的埃及就被運用，但是只是用來開關廟宇的大門，而到了瓦特手里卻變成的萬能蒸汽機，變成了改變世界改變歷史的動力；閃閃發光的金屬在印第安人眼里價值無何，在西班牙人眼里卻是無價之寶，所以他們血淋淋的對美洲進行了搶掠來醫治他們的“心病”；同樣是不龜手之藥，有人用之列土封王，有人不免于世世代代為人滌洗衣物；項羽烏江自刎，有人贊嘆“死亦為鬼雄”，有人遺憾“卷土重來未可知”，有人責問“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？”
是啊，對待生活的觀點如此紛紜，到底是什么影響了人們的理解與認識？又如何謂之正確的呢？
其實影響人們認識事物，理解生活的因素有很多——
面對社會的黑暗，魯迅橫眉冷對，并用如匕首投槍的語言，予以痛快淋漓的回擊，于是創雜文之體，成一代文豪，成不屈的民族之魂；而胡適卻說“寬容比自由更重要”“我挨了四十年的罵,從來不生氣,并且歡迎之至,因為這代表了言論自由與思想自由”，于是有了我的朋友胡適之。魯迅胡適，同樣的偉人，不同的風格，平分秋色，各領風騷，這是兩人性格的不同，也是心態的不同使然。
行萬里路，賞萬里風景，有人留下膾炙人口的詩文，流傳千古；有人寫下文化苦旅，行者無疆，洛陽紙貴；而有人只會留下到此一游，曬到朋友圈里，自以為洋洋自得，卻不知招來多少鄙夷唾棄。這是文化修養的不同使然。
對于仇恨，有人主張以眼還眼，以牙還牙，老子卻說以德報怨，耶穌說別人打了你的左臉，你把右臉也給他打；寒山問拾得“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處之乎？”， 拾得說“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他” 這是道德修養人格境界使然，亦是信仰使然。
曼德拉前半生致力于暴力推翻白人統治，經過二十七年的囚禁生活，當他走出牢獄的時候說“自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中”，從此以平等博愛的普世價值情懷，致力于彩虹國度的建設，走出了一個新的人生；這都是歷經世事，明悟生命，實現了生命境界的升華使然。
古語云“仁者見人，智者見智”，人的性格心態、知識結構、人格修養、道德境界、信仰、生命歷程等等都能影響一個人看待生活的角度，也影響了一個人對待生活的態度。明了此理，我們就能懂得如何更好的看待生活對待生活：有一個好的心態，平衡理性與情感，讓生命少一份沖冠一怒的魯莽沖動，多一份臥薪嘗膽的堅韌與“行到水窮處，坐看云起時”的從容灑脫；不斷提升自己的文化修養道德修養和生命境界，樹立崇高的信仰，讓生命少一些自私自利的狹隘卑微，多一些立人達人的寬容大氣。
橫看成嶺側成峰，遠近高低盡有情！愿我們對生活都能選擇一個好視角，成就美好高尚的人生。
高三生活作文8
當落寞的腳步開始徘徊，當悲傷的靈魂背負了一切痛苦，我才知道失敗是融進生命的一次次輪回。
高三，我拿什么與你作賭注
二零零七年六月我注定逃避不了兩件事：
一徹底告別16歲這個多雨的季節，在一生最初的蒼老中走在屬于我17歲的道路中。
二在來不及留戀的縫隙中告別高二的稚拙，掙扎著在高三的歷練下重生。
高三，我拿什么與你做賭注？
夢境里揮之不去的是一個小女孩兒在陽光下抬著頭對忙碌在高三學習中的人群虔誠和向往的樣子。陽光明媚的光線柔和地鋪了一地的碎金。一份執著，一絲期待。純真的瞳孔里閃爍著對高三學習的景仰與堅定……然后，夢醒了，眼前飄零著黑魅魅的塵埃。
高三，總在夢想與現實中交錯相通。
我們都逃避不了成長的無奈。高三了，開始適應一個人徘徊在校園，看那些艷麗的月季綻放得如此絢爛；看那些突兀的樹枝漸漸被綠葉覆蓋；看早晨被白霧縈繞的教學樓中穿梭的人群。靜靜地感受著時間一點一滴地流逝卻無力挽留……
曾經看過太多頹廢得讓人心疼的文字。高三了，終于體會到他們的頹廢絕非無病呻吟。未老先衰的蒼涼總是讓人無措，卻讓自己無可奈何。我們都在一天天長大，歷經風雨，期盼著風雨后清新的世界，卻在泥土被雨水浸得發脹的泥濘路上孤獨地前行。
高三了。常常揉著疼得睜不開的雙眼，透過模糊的視線去尋找那些帶有生機的事物，看著陽光彌散下明亮的世界，焦灼的光線炙烤著地面的巖石。我知道明媚的陽光只是高考前僅存的光亮。過了這個夏天，高三將被陰云覆蓋，直到下一個陽光曖昧的六月的輪回，我們才能掙扎著走出高三的壓抑。
高三了。面對一次次刺眼的分數，那些象征著失敗的成績似乎在嘲弄著我的無能。心里有些灰心，更有的，是挫敗。很多時候，我都在累得心力交瘁中渾渾噩噩地想放棄吧，我努力了，可我只能跟著笨拙的蝸牛學它拼命地前行。我累了，有些堅持不下去了。我承認我是懦弱，懦弱地認為高考只是一個太殘酷的戰場，刀光劍影的生活不該屬于我，我要遠離，逃到安靜的角落去過我簡單的生活。哪怕――我知道單槍匹馬的奮斗可以換來浴血的重生。可我甘愿選擇項茍且在戰場中逃走的士兵，帶著苦澀的笑，繼續走我未知的路……
懦弱就是懦弱，還需要用多少借口來搪塞？
是在頹廢嗎？人生怎么可以輕易說放棄呢？
黑暗哪怕真的可以吞噬所有的勇敢，我們不是同樣可以用僅存的意識，等待黎明嗎？
高三了，我覺得我像一只慵懶的貓，在緊湊的時間夾縫里艱難地維持著我可憐的嗜睡本性。閉著眼睛也能感受到周圍的人在不愿停留的奔跑。我知道我不能停留。在高三的夾縫里，我做著一個貪婪的夢：我夢見一分鐘被掰成了兩半，一半用來算那些永遠也算不完的練習題，另一半用來安安穩穩地睡覺。在夢中，帶著月光寶盒穿梭在時空的隧道，停留在一個安靜的角落，幸福而滿足地生活……
我們注定逃避不了宿命的輪回，
我們注定要掙扎在高三泥濘的路途，
我們披荊斬棘，翻山越嶺走過去。
可是，高三，我該拿什么與你做賭注？
高三生活作文9
生活是一本書，從書中我們又可以找到生活的影子。
——題記
記得小時候總喜歡聽爸爸講《水滸傳》，直到今日書中一百單八位好漢的事跡仍刻骨銘心。長大了，喜歡一個人靜靜地呆在家門口的舊書攤前，看各種精美的散文和傳奇故事。有時看著看著竟把自己也融入到故事情節中，編織著屬于自己那個少女時代的藍色的夢，看到羅密歐與朱麗葉這對中國式的梁祝終因現實的殘酷而用死亡來保鮮他們偉大的愛情……我黯然了，我在感動著，也在深思著：正是因為他們的悲劇，才讓人們懂得擁有幸福的可貴，才讓世界明白愛的偉大。慢慢地，我喜歡把這些感動和那些美麗的心情寫成日記，去訴說，去思考，去探索，留下一連串成長的足跡……
20xx年6月7日晴
今天是個特別的日子，不僅對于一個特別的人，而且也對于全中國：看著電視里的人物，眼淚竟不由自主地流了下來，咸咸的、澀澀的……
他，命運的二傳手，帶領女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了十七年的獎杯，更重要的是，他把自己面對人生不幸坎坷的生活態度融入到體育事業中。他不僅在教女排姑娘們怎樣打球，更在引導女排如何面對人生榮辱，他使女排真正感受到體育的真正魅力，他使女排和他一樣，無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心，也因此更加動人……
他就是陳忠和，多年來一直給女排當“陪練員”的中年男子，在他身上我真正體會到書中這兩句話：“去留隨意，看庭前花開花落;寵辱不驚，任天上云卷云舒”的深刻含義……
20xx年6月7日陰
今天我很傷心，因為媽媽看了我的日記。
外面天陰沉沉的，到處散發著污濁的空氣，悶得人心里難受。為什么大地要甘愿忍受這一切，難道他不會爆發嗎?
十七歲了，我是一個大姑娘了，應該擁有屬于自己的天空了，可是父母為什么就不讓我自己翱翔于天際呢?我理解父母那顆愛女之心，可是人生的路這么漫長，沒有人會陪你走到最后，縱使是你至親的人。為什么人長大了，會有這么多煩惱呢?若早知如此，我寧愿永遠不要長大!難道這就是所謂的生活?……
20xx年6月7日晴
我終于擺脫了一年以來的苦悶，因為是一本書給我指引了方向，讓我再次對生活充滿信心，做回原來那個在書中搜索生活的影子，又在生活中感受到書的哲理的我
感謝書，感謝書讓我時刻用一顆感恩的心去對待、去發現周圍的一切!……
【點評】：
書是精縮的生活，生活是博大精深的書。作者巧妙地將書與生活交織在一起。先寫從書中獲得生活哲理，后寫在生活中體會書中意蘊。構思好，且交替、轉折處絲毫不顯生硬，可見作者駕馭文字的熟練程度，切實寫出了自己的生活感觸。
語言也很優美。雖沒有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對生活的享受與感悟。
夾敘夾議，富有創意，它不是用常用的提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來充實內容，表達主題，形式相當新穎，讓人眼前一亮。
高三生活作文10
張學銀是一個心性平和、快樂達觀的人，但單從外在表現，很難看出他是一個背負家庭和個人不幸的人。
張學銀出生于酒泉市金塔縣大莊子鄉，4歲時患上了小兒麻痹，已跛著腿度過44個春秋。
張學銀六歲時父親病逝，由母親撫養。后來母親又患上高血壓、腦血栓纏綿病榻，這時的張學銀剛剛初中畢業，無奈輟學，在家為母親洗衣做飯，端屎端尿�？伤慌聞诶�，一有空閑就閱讀學習，尤其對語文興趣濃厚，也學得不錯，經常忙里偷閑寫幾段文字，寫得非常認真，還試著給縣廣播站投稿，竟有5篇稿件被采用，電臺給他寄發了十幾元稿費。再后來，就是這樣的日子也難以為繼，因為還得賺錢養家。他從縣城批發蔬菜到鄉村集市去賣，收入微薄。八年后母親去逝，他一個人艱難地耕種宅基地，依然過著勉強糊口的日子。20xx年，見村里的年輕人一個個進城打工，他好生羨慕。一天有個朋友告訴他說星火賓館招聘停車場管理員，在朋友的鼓勵下，他大膽去應聘這個崗位。接待他的是一位前臺服務員，見他行動不方便，所以倉促地淺談幾句，就委婉謝絕了他。他起身出門時，和正要進門的一個大高個子年輕男人碰了個照面，便友好地朝這個年輕人笑了笑并側身讓了道，一瘸一拐地離開了賓館。張學銀走出去沒多遠，接待他的那個服務員就小跑著來到他跟前，又把他請進值班室。剛才和他照面的那個人也在值班室坐著，見他進來，忙起身讓坐，還和他聊了幾句。最后說他應聘成功了。原來這個人就是當時春光市場的董事長，酒泉星火面粉公司和這家星火賓館也是他的企業。李江元董事長還安排了他吃飯住宿的問題，并鼓勵他好好上班，這讓張學銀有撥云見日的欣喜，也深深銘記了這份情義。
懷著感恩的心理，張學銀為這份來之不易的工作投入了全部的精神和熱情。賓館全是女同事，他幾乎包攬了所有的臟活累活，哪兒需要去哪兒，誰有困難就幫誰，姑娘媳婦們都戲謔地說他是“護花使者”，還公認他是一個勤快和愛干凈的男人。他每天天剛蒙蒙亮就起來打掃賓館的前前后后，值班室收拾得一塵不染，井井有條。星火賓館的停車場好大好大，他每天都要打掃清理多次，每天上班都在十多個小時。就是干著這么苦累的工作，他一直都是樂呵呵的，憨厚、友善的笑容就像鐫刻在他臉上似的，沒人見他有過一絲愁容，沒人見他生過誰的氣，沒人聽過他對人對事的一句埋怨。他追求快樂充實的生活，空閑時就讀書，學著寫文章，與顧客聊天，還購買了一輛三輪電動車，偶有不上班的時候就騎車去游玩，城市街道上、戈壁灘上、田野上、林蔭小道上，處處是他的樂園。
他的工作和生活表現感染著周圍的人們，受到領導的關注和好評，待遇也逐步提高，薪水已由剛工作時的600元提高到20xx元，還有優厚的福利。他經常對同事和朋友們說，是董事長給了他工作的機會和生存的條件，給了他發揮作用的平臺，他要加倍工作，回報董事長，回報公司。他目前最迫切的想法是主動創造機會，把握機緣，爭取在“知天命”之前娶個不嫌棄他、真正對他好的媳婦一起過日子。
高三生活作文11
生活是每個人都要面對的，它會有一萬種方式將你打倒，它會有一萬種方式使你痛苦，可它也會給你補償，只要你能站起來。
生活就是如此冷酷，它從來不會同情弱者，只要你站起來了，你就會得到獎勵，你就是成功者，如果你沒有站起來，你將一無所有，你就是一個徹徹底底的loser。
生活就像一個狠毒的朋友，他會讓你經歷痛苦來感悟真理，他不會對任何一個人手軟，即使是一個十歲的孩童，
十歲那年，我出了車禍，左腿小腿骨折，對于一個頑童時期的我來說，不能活動是多么煎熬，每一次，當我想玩耍時，我發覺自己無法活動，我卻會氣急敗壞的又哭又鬧，漸漸地，我明白了，眼淚是這個世界上最無用的東西，而我的哭鬧會給父母帶來一種心痛與折磨，我開始告誡自己：不要哭，不能哭，不許哭！我嘗試著以微笑去面對整個世界，因為我明白了，哭泣只會讓別人憐憫，而我不需要憐憫，我遲早會恢復健康，我和正常人，沒什么兩樣，
可當我憑著堅強站起來的那一刻，我哭了，我的堅強沒有白費，我的努力沒有白費！重新站在地上的感覺，真好！
但這種沒快樂只停留在了我身邊幾天而已，當我拄著拐杖出現在學校時，就迎上了無數白眼與嘲諷，“瘸子”“拐子”的刺耳的字眼不斷涌現，我真的有一刻快承受不住了，但此時在我快要崩潰的心靈中，涌現了一種信念，我想與正常人一樣的欲望越來越強烈，我以堅強為媒介，將淚水化為動力。我開始瘋也似的聯系，每天都不停走動，開始拄著拐杖走過了一段時間，后來扶著墻走，最后我干脆什么都不用了。我摔倒過好多次，可每一次我都堅強的站了起來。
事實證明，命運不是不可違抗的，我比醫生預估的痊愈時間早了三個月，是的，原來半年的時間我只用了三個月，我高興到喜極而泣，我終于擺托了那些可惡的字眼！
那時，年僅十歲的我，在生活的鞭撻下經歷了痛苦，學會了堅強。
生活是一名刻薄的良師，他會讓你體驗失去來懂得珍惜，他會讓你去謹慎自己的每一個決定。也會讓你去體驗沖動的后果，就像我正在接受懲罰……
再次站到她面前，有一絲熟悉，有一絲陌生，有一絲異樣也有一絲尷尬。在爸爸帶我來這里的路上，我就想過了，我是否要放棄這個決定，挽回那個與自己相識十二年的朋友，是否要放棄把痛苦進行下去，無論站在那個角度講，我的選擇都是——放棄。放棄讓自己痛苦，放棄那個錯誤的決定。
她一如既往的喜歡我的臉，可當她手指上的溫度蔓延到我的臉上時，我還是有一種酸酸的感覺。半年了吧，我竟與曾經形影不離的閨蜜，裝了半年的陌生人，只因為那一時的誤會，有時，隱忍才是睿智，有時，退一步會讓你收獲好多，也能免去好多痛苦和煎熬。
生活就是如此，他不會告訴你干巴巴的真理，而是在你去選擇的時候，在你體驗錯誤的同時，告訴你怎樣才對，雖然很殘忍，可在我經歷錯誤時也明白了隱忍的重要。
生活是一個吝嗇的智者，他總不舍得給你永恒的平靜，他會用苦難把平靜換走，但是有些人正是用這些換來的苦難造就了自我，當然也有人被這些換來的苦難毀滅，一切的一切都取決于你自己，取決于你如何對待生活。
生活就是體驗，生活就是磨礪，生活是我們的良師益友，我們要學會去面對生活，享受生活，更多的是去體驗生活，把握生活。
高三生活作文12
進入高三的第二學期，一切不再那么平靜了。好像有什么東西蟄伏了一個冬天，終于在春天蠢蠢欲動開來。
每個人的心里都有了計較。高考的倒計時牌已經掛了出去，每天抬頭看到那鮮紅的大字，好像都有東西在啃食自己的內心。這個時候是最容易懷疑自己的時候，時間已經不多了，可不會的東西卻還有很多很多。我還有沒有希望，我還能走多遠，前方到底有沒有光明。猜忌、比較，處處存在的較量讓心里的疲憊遠遠高于身體的勞累。這個躁動不安的季節里，我們迎來了第一次模擬考試。
現在的你們或許還不知道那次考試的意義。它是對于我們所有人這大半年的一次盤點。那次考試的成績揭曉的時候，全班同學的情緒DOWN到了谷底。老師念出的全市排名更加讓我們絕望到了極點。幾乎所有人都產生了懷疑：我們行嗎？我們還有多少時間來完善自己，為即將來臨的高考做準備？
一片風聲鶴唳中，我卻格外平靜。
這個時候，我的名次第一次進入了前一百名。并不算太靠前，但是這讓我看見了希望。
每一天，每一節課，每一分鐘，我埋著頭奮筆疾書來為自己編織夢想。作業要比別人提前寫完，古文要比別人提前背會，筆記要比別人記得詳細。老師說人要和自己相比，可我是個看不見自己的人，那么我就和別人相比！如果十倍的努力不夠，我就付出一百倍的努力！如果我缺了那百分之一的天分，我就用百分之百的汗水來填補！
差一點，還差一點了。堅持一下，再堅持一下。每天早晨五點半起床時，每節無聊的課想要睡覺時，每次做題想要撕書時，我都這樣一遍一遍告訴自己。只差一點了，只差一點點，堅持一下，我還能再堅持一下。
壓力大的想要哭，事實上很多很多的人都明里暗里哭過了。我知道自己不是壓力最大的人，還有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上，往往是很難理解別人的，那個時候的痛苦，深刻地印在自己心上。這個時候考試頻繁，每一次拿著有些刺目的成績單，暗地里發泄之后，我都反復告訴自己，不要放棄，一定不能放棄。
不要放棄。
這幾乎成了支持我走下去的最后動力。我用不同的方式寫這段話。寫在草稿紙上，日記本上，隨筆上，作文中。不要放棄，沒有人能隨便成功，只要努力就還有成功的可能，放棄了就永遠沒有任何希望；不要放棄，只要努力到最后，一定會有回報；不要放棄，無論發生了什么，我都會咬緊牙關，帶著滿身傷口追上去
類似的句子，很多很多。現在看著僅存的那些凌亂的筆跡，我很難體會到當時的感受。可我清清楚楚地明白，那是清晰的痛苦和絕望，是這四個字把我一次次從灰心的深淵中打撈上來，讓我一直堅持到了最后。
我很喜歡看動漫。最喜歡的一部漫畫，相信你們之中的很多人也都看過，是《灌籃高手》。在《灌籃》之中，最后一戰湘北對抗王者山王工高的時候，有一句話是對這段日子最好的注解：
到了這個地步，斗志就是勝敗的關鍵。到底自己能堅持到哪個地步，到底自己對自己有多少信心，到底自己能面對怎樣的困境在最艱苦的時間里，只有真正的強者才能經得起考驗。
高三生活作文13
在炎熱的夏天，即使是吮著冰爽可口的冰激凌，吹著涼爽的空調，呆在房里盡情享受著電視、電腦、冷飲、小說。卻倒不如啜著非淡非濃的米湯，迎著襲面而來的自然風，置身于鳥語花香之中，盡情品味著自然的、質樸的、回味無窮的田野、山林、靜謐與和諧。
冰激凌大家都耳熟能詳，然而米湯……
米湯是在鍋里煮飯瀝出來的“多余”的“湯”，雖其名曰湯實則或近乎水，或近乎牛奶，比水濃卻又比牛奶淡，別是一番巧狀兒，特別是擱置一段時間后，液面便會有薄薄一層“輕紗”，若是擱上久一點，乳色的膠狀物便清晰可見了，“猶抱琵琶半遮面”遮住的便是謎，須得品過才知道。
米湯的味與其色一樣不符這“而”名兒，啜上一口，淡淡的不甜不咸，卻又有格外的一種厚重感，別是一番滋味兒�。∪欢�，米湯的“謙虛”自是不得而知的，定有許多人不知它到底是“何方神圣”。然而只要在您吃粥、飲牛奶或喝水時，小心翼翼的忽略掉那一點點的甜、一點點的腥、還有略微的稠（且記著留點兒），或是添上那一些些的粘稠，便大致是那般滋味了。
不過，若只是這色與味上的與眾不同，就謂其“謙虛”也太浮夸了吧！其實，米湯的“謙虛”之味可沒那么簡單，人們常說看人重在其內涵，而外表為次，看物又何嘗不是如此？可別小看這米湯，它的“內涵”可是大大的有著呢！
營養家說我們應多吃點五谷雜糧，也有報道說米不能洗得太干凈，否則營養物質將流失慘重，你看那張傳良可就把米而當著個寶呢！如此說來米湯的價值便顯而易見了。
不過，這還只是單方面的內涵，從另一方面說來，即從人類所定義的內涵來說，米湯也蘊含著做人和生活的道理
生活中除了吃飯睡覺外，最常見、不可或缺的是什么？是交往，人與人之間的交往。與人相處應該像米湯一樣既不能太淡也不能太深。太淡了定會落個不善交往，性格孤僻的名稱，遭遇困難時，孤立無援；太濃了又會落個油腔滑調的名稱，若遇實況，或自尋麻煩，或站得高，但站得高摔下來摔得也厲害，二者皆不可取，只好取其中，搞個“米湯關系”來。
做人也應該像米湯一樣，不能赤裸裸，也不能包的太嚴實。赤裸裸的人，且不說人家一眼就能將你看穿，就說你辦點事，啥事能成？捅你的心思就跟捅窗戶紙似的，輕輕一點就一個窟窿，自然成不了大事；再說那“裹被子”的人，人家是不能看穿了，但這種人必定遭人避而遠之，而且像這種人，郁郁而終的機遇是極大的，是寡歡、是憂郁沉悶就看這二者你取何者，不少糊涂人想清醒一點，但也有清醒的想糊涂一點，這“清醒人”鄭板橋就想著糊涂一點，從而有了這“難得糊涂”！那為何不嘗試取其中，使他人不至一語言中，也不至捕風捉影，既做好了人，又處理好了關系，何樂而不為？
像米湯一樣的做人，像米湯一樣的與人相處，像米湯一樣的生活，不僅會讓人生清水添姿添彩添味，讓人生乳汁更清更純更淡，讓人生崎嶇而又平坦，繁華而又平淡，偉大而又平凡，更會讓我們活得更有內涵！
高三生活作文14
歲月的梭穿越時空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍的天空，依舊是那只青鳥劃破天際，依舊是那……
我是生命的載體，是記憶的基因拼湊了我。但是，在我的記憶里的“曾經”卻是那么的依稀可數：
一座四方四正的四合院，門前的一棵不知叫什么卻好高好高的蒼天大樹，樹下一口小壓井(傳統的一種舊式取水用具，相當與現在的自來水管)，院子里那只懶懶的哈巴小狗，懶懶的趴在地上享受著陽光的撫慰，還有銀鈴般的笑語在天際回蕩……一切都是那么的安詳，那么的舒適！就像天堂一樣……
那時雖然沒有什么太深刻的記憶，但是，我可以深切的感受到，那時的日子里滿滿摻著的幸福與滿足。沒有所謂的悲傷和憂郁，更沒有失敗而帶來的眼淚和苦澀！那時的我不了解大人們的內心，我只知道的是快樂的充實的生活著。現在回想起來，就連是被父母臭扁一頓或者是海打一頓都是我的幸福。
日子真是幸福！
席幕容說過：“日子像書頁里的插圖，再精美也要翻過去。”如今，生活中的種種無奈，學習上的種種壓力，還有那成績單上向我譏笑的催命分數，著實令人喘上一陣粗氣，像是從萬米高空中突然被拋棄的心。不但是失去了童時的快樂，就連那會心的微笑也忘記是怎樣的了！生活漸漸被空虛的惡魔填補著我舊時的日子。
日子真是空虛！
高中，一個飛翔的至高點，有的人因此展現最美的翔姿——鵬程萬里，有的人卻承受不了風雨的沖擊——半路退場了，也有的人在展現時做錯了命運的最后一個動作——摔在了懸崖里。高中的掌控者，他既是一個天使也同時是一個魔鬼。他的信者“日子”，時常在巡視高中奮斗的勇士時，他會用星點的快樂與享受，挑逗和誘惑著幻想的戰士。接受不住誘惑的結果在未登上高梯之時就被“日子”狠狠的摔到了懸崖下——永遠不能上來！有是“日子”也會幫助勇士們，它用它充實的知識和學識之露賜予那些稱的上勇士的人。所以，“日子”還算是很公正的！你在生活中給它的“俸祿”越多，那么它也會將它所有的祝福送給你的。如果你想在“俸祿”里摻假或者是慌報“俸祿”，那么它也會將它所有的厄運降臨給你，最終，你會因此而“喪命”！
日子真是真實！
在經歷了生活最忐忑不安、憂郁無奈的學生生涯后。若你熬過風雨見到彩虹了！那么日子有是一片新的艷陽！
歲月的梭穿越時空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍的天空，依舊是那只青鳥劃破天際，只是那再不是舊時的風景，舊時的的我了！
經過歲月的沖刷與洗禮，我逐漸成熟逐漸穩重。然而卻丟失了許多的美好回憶——童年。
那時花開，我的青春張揚，我的個性張揚，想追溯歲月的號角，去吹奏我人生里最嘹亮的軍哨！
日子真好！
還能擁有日子，更好！
高三生活作文15
人生不知道會有多少次邂逅，會有多少次別離，會有多少的悲歡離合。因此，不管是否在路上，帶上自己的陽光。心若向陽，生活即美麗。一生中，如果悲苦占據了生命的大部分，是因為缺乏陽光，找個有陽光的早晨，打開窗子，拉下窗簾，讓自己曬曬太陽，讓那顆封閉的心呼吸新鮮空氣�；蛘撸荼槐虾玫钠斩瑁跻槐鞠矏鄣臅�，坐在落地玻璃窗前，讓陽光撫摸身體的每一個細胞。讓愜意占滿大腦的每一個空間，讓每一個細胞都洋溢著幸福的因子。然后，合上書本，抬起頭來，瞇上眼，看看陽光的樣子，把它記在心里，今后在沒陽光的日子里，依然可以一心向陽。
在這個秋雨飄遙的的季節里，思緒飄零在片片凋落的樹葉里。寒風瑟瑟，出行時裹緊大衣，最怕一不小心就灌了滿衣襟的冷風，凍得鼻子通紅。昆明的雨天就這般，一下雨就冷得如寒冬，一天之內就能領受四季的溫度。在這樣的氣氛里，開始想念陽光的味道，開始向往：日出而作，日落而息的平淡日子。每天可以守著日升日落而作息，可以和太陽同步，與流云相伴。每天與紅日相守，不用擔憂一無所獲。日子在平淡中繼續，生活在清幽里升華。守著一份時光里的平淡，留著一季歲月里的靜好。如此，靜好。
很期望在將來的某一天擁有一間很大的房子，一扇很大的落地玻璃窗，一張很溫馨的大床，早晨醒來的第一件事就是拉開窗簾，讓陽光斜斜的照在床幔上。時有賴床就躺回被褥里，瞇上眼，讓陽光撫摸我輕顫的睫毛，一天就這樣在晨曦里開始了。沖杯牛奶，悠閑的坐在落地玻璃窗前，慢慢的一口一口的咀嚼著吐司或饅頭，在看看當天的新聞。日子在不緊不慢中悄然進行著，每天都生活在有陽光的房子里，都可以坐擁陽光在心懷里，這樣的日子有說不出的愜意。
假如生活欺騙了我，現實讓我寒了心�？晌疫�是愿意相信只要有陽光在心里，生活就依然美好。如果心情實在差極了，就踏上進藏的步伐，去離太遠最近的拉薩城，去看看藍天下的白云朵朵，去聽聽誦經者的禪音。讓心靈在那片神圣的土地上得以凈化，讓那些疲憊與傷心在禪音里得以解脫。隨后，帶著一顆充滿陽光的心、對生活充滿信心的姿態，重歸故里。 如果進藏的路線交通擁擠，那么我依然可以隨便走走，去看看外面的天空，是否更廣闊。讓人和心都在路上，去體味體味身在異鄉的苦楚，以此來淡化心里的傷痕�；蛘呋氐狡斩℃偅乙患仪逵牡牟枨f，約上兩三故友，親手泡杯清茗，讓霧氣縈繞在上空�？粗永锏牟枞~次第舒展開來，往日郁悶的心情也會隨之消散。
只要你想，生活依然美好，陽光依然燦爛。陰霾只是一時，就像烏云遮擋不住太陽的光芒一樣，只要你肯走出那片陰影區，便可獲取無限的光明。陰雨綿綿的天氣，總有終結的時候。這時，依然可以心擁陽光，幸福的欣賞細雨的纏綿、與陣雨的瀟灑，之后一心等待云開日出的喜悅。也可以約上知己去一家悠閑的咖啡館，點上一杯不大喜歡的果汁飲料，看著窗外紛紛揚揚的雨點兒，有一搭沒一搭的閑聊著最近的生活概況，邊欣賞著異國風味的薩克斯演奏。
不管在哪里，身在何方，天氣怎樣，請帶上自己的陽光，保持著像向日葵一樣的姿態。
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