2017高考社會(huì)熱點(diǎn)素材：校園暴力
導(dǎo)語(yǔ)：在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，并不時(shí)有校園學(xué)生暴力案件的報(bào)道，我們應(yīng)該樹(shù)立關(guān)心有愛(ài)的和諧氛圍，讓身在校園的學(xué)生得到良好的道德熏陶。下面是yuwenmi小編為大家整理有關(guān)校園暴力的作文寫(xiě)作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
校園暴力事件
熱點(diǎn)事件一：多名女生不斷向一名女生打腳踢，多次將其打倒在地，那名女生并沒(méi)有還手。被打者王曉今年13歲，在一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀初一，參與打人的女生共有8名，年齡均在14歲左右，而這8人分別在不同的學(xué)校。
熱點(diǎn)事件二：轟動(dòng)全國(guó)的連云港被打女大學(xué)生，她遭受了踢打，扒衣，羞辱，拍照，剪發(fā)等令人發(fā)指的校園暴力，多人毆打她一位，還將照片上傳網(wǎng)絡(luò)。
校園暴力呈現(xiàn)出的新苗頭值得關(guān)注。有人感慨：以前我們上學(xué)時(shí)，同學(xué)間偶爾沖突，動(dòng)手打一架就完了，可現(xiàn)在一些孩子動(dòng)刀子、扒衣服，甚至全家上陣大打出手。
評(píng)析
提出觀點(diǎn)：校園暴力不斷升級(jí)的背后折射法治教育缺失。
論證觀點(diǎn)：
校園暴力升級(jí)的原因是多方面的，教師、學(xué)校、家庭、社會(huì)都負(fù)有一定責(zé)任，其中學(xué)校負(fù)有重要責(zé)任。
第一，學(xué)校德育教育、法治教育是個(gè)短板。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校過(guò)分強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)，一再忽視對(duì)學(xué)生德育教育和法治教育。有些學(xué)校，按規(guī)定設(shè)立的德育課、法治課“名存實(shí)亡”，這門(mén)課常被其他專業(yè)課擠占，成為可有可無(wú)的雞肋。學(xué)校教育的單一化嚴(yán)重偏離了教育規(guī)律，造成孩子德育知識(shí)和法律知識(shí)的匱乏。當(dāng)學(xué)生遇到矛盾不會(huì)化解時(shí)，往往通過(guò)暴力方式處理問(wèn)題。
第二，學(xué)校教育懲戒機(jī)制不健全。校園暴力事件升級(jí)已經(jīng)不再局限于一般的學(xué)生犯錯(cuò)或違紀(jì)，而是實(shí)實(shí)在在地觸犯了法律，甚至構(gòu)成犯罪。而學(xué)校往往迫于各方的壓力，對(duì)校園暴力事件的處理往往是蒼白無(wú)力的警告或說(shuō)服教育，施暴者既沒(méi)有被法律所震懾，也沒(méi)有真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這勢(shì)必縱容施暴者。
第三，家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)。分溺愛(ài)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，往往頤指氣使、唯我獨(dú)尊。這種缺陷是導(dǎo)致暴力的重要原因。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)既不注重孩子對(duì)溫良恭儉讓等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，也不注重傳輸給孩子法治、規(guī)則等正確的理念，有的甚至給孩子灌輸一些錯(cuò)誤的思想。如有的家長(zhǎng)就要求自家的孩子在外千萬(wàn)不能“太老實(shí)”“不能吃虧”，這些無(wú)疑都會(huì)助長(zhǎng)孩子的暴力傾向。
落實(shí)觀點(diǎn)：
為避免此類事件的發(fā)生，還需要多方面努力：
第一，學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和法治教育，同時(shí)要切實(shí)完善和落實(shí)懲戒機(jī)制，令行禁止、依法治校，只有這樣才能真正維護(hù)法律的和教育的尊嚴(yán)。
第二，重視家庭教育的重要性，建立良好的家風(fēng)。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家風(fēng)好的家庭，孩子身心健康，有良好的素質(zhì)教養(yǎng)。這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校，或者踏入社會(huì)，都會(huì)成為受歡迎的人。
第三，凈化社會(huì)風(fēng)氣，剔除不良影響。全社會(huì)樹(shù)立關(guān)心有愛(ài)的和諧氛圍，讓身在校園的學(xué)生得到良好的道德熏陶。
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