2016年江西卷高考優(yōu)秀作文：中國(guó)式教育態(tài)度

　　教育，教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為。下面是小編整理的中國(guó)式教育態(tài)度作文，歡迎大家參考!
 

　　【優(yōu)秀作文】

　　中國(guó)式教育態(tài)度

　　對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)步意味著獎(jiǎng)勵(lì)，退步意味著懲罰。這從家長(zhǎng)們對(duì)待孩子成績(jī)優(yōu)差時(shí)的態(tài)度息息相關(guān)，如果把漫畫(huà)豎著看，可以看到孩子考了100分父母給了一個(gè)吻以示獎(jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當(dāng)作懲罰，這令孩子寒心，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)俅蜗禄瑫r(shí)，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學(xué)習(xí)的心，使得成績(jī)上升、這一次再次得到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如果把漫畫(huà)對(duì)比看，就是兩個(gè)孩子因成績(jī)而受到了不同的待遇，第一個(gè)孩子得了100分，受到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)，而第二個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫(huà)中并沒(méi)有體現(xiàn)出父母對(duì)于孩子獲得成功后的鼓勵(lì)與勸誡，不可局驕自傲。而對(duì)于成績(jī)不好的時(shí)候孩子，父母也沒(méi)有進(jìn)行鼓勵(lì)與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，但是更多的是寒了心。

　　當(dāng)?shù)诙�次考試，第一個(gè)孩子退步了，成績(jī)下滑了，當(dāng)下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒(méi)有看到父母的關(guān)心與激勵(lì)。而第二個(gè)孩子成績(jī)上升了，得到了一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)，或許他就滿(mǎn)足了，可是同樣沒(méi)有看到父母的欣慰的激勵(lì)與勸諫。

　　這不得不讓我聯(lián)想到社會(huì)上只看成績(jī)只看結(jié)果而不在乎過(guò)程，只是一板一眼的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)，這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情，我們應(yīng)該懂得方法懂得教育，適當(dāng)調(diào)整心態(tài)去放詞鼓勵(lì)與指正，使得人們?cè)谶^(guò)程當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，享受過(guò)程所帶來(lái)的優(yōu)越感，而不是結(jié)果帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　讓我們注重過(guò)程拋開(kāi)結(jié)果。

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