是花總會(huì)開(kāi)放作文精選
每個(gè)人都是一朵花，遇到陽(yáng)光雨露，她就會(huì)開(kāi)放，就會(huì)綻放絢麗的花，沁出芳馨的香!小編收集了是花總會(huì)開(kāi)放作文，歡迎閱讀。
第一篇：是花總會(huì)開(kāi)放
看到窗前那怒放的小黃花，讓我想起了我的太姥……
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)有如晴天霹靂的事情發(fā)生了——我慈祥的太姥去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息我立刻就傻眼了。我的太姥，那個(gè)見(jiàn)到我就要抱抱我的太姥，那個(gè)時(shí)時(shí)都會(huì)護(hù)著我的.太姥走了，她永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我再也不能聽(tīng)她給我講故事了!晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，我坐起來(lái)，月光猙獰地從窗外爬進(jìn)來(lái)，撕咬著屋子里的每個(gè)角落。平時(shí)美麗如水的月光，此時(shí)在我眼里卻是顯得那么猥卑。窗臺(tái)上那盆太姥送給我的仙人掌，已經(jīng)好久沒(méi)有開(kāi)花了。
小時(shí)候，我總是打扮得漂漂亮亮地去見(jiàn)太姥，希望得到她給我的零花錢(qián)。有一次，太姥神秘地對(duì)我說(shuō)：“小寶，你猜我要送你什么禮物?”我沒(méi)猜到，只見(jiàn)她像魔術(shù)師一樣變出了一盆仙人掌。我奇怪地問(wèn)：“太姥，您為什么要送我仙人掌呢?”太姥說(shuō)：“因?yàn)槲蚁Ｍ覀儗殞氁裣扇苏埔粯訄?jiān)強(qiáng)啊!”
兒時(shí)許多的記憶早已模糊了，但是太姥送我仙人掌的事，我永遠(yuǎn)忘不了。
第二天，我突然發(fā)現(xiàn)，平時(shí)與人針?shù)h相對(duì)的仙人掌居然要開(kāi)花了，一個(gè)個(gè)黃色的花骨朵，像小小的月亮一般寧?kù)o。我突然想到太姥的話：“我們寶寶要像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)啊!”
我忽然明白了，太姥是不希望我難過(guò)的。她希望我能像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)，并開(kāi)出一朵朵美麗的花。
于是我開(kāi)始笑了，我笑對(duì)生活，笑對(duì)失敗，不為別的，只為窗前的花兒，只為太姥對(duì)我的希望。朋友、父母都說(shuō)我變得開(kāi)朗了。
窗前花兒又開(kāi)放，我大聲對(duì)著天空說(shuō)：“太姥，你看到我了嗎?我沒(méi)有讓您失望!”“呼、呼——”是風(fēng)在回答我，這是太姥在笑嗎?
第二篇：是花總會(huì)開(kāi)放
春天百花競(jìng)相開(kāi)放的季節(jié)，現(xiàn)在已是晚春，梅園里梅花早早凋謝了，荷塘中荷花卻只有屹立著的花苞，可是遠(yuǎn)處一片片紅的像火、粉的像霞的花是什么?走近一瞧，那原來(lái)是五彩的郁金香，看著那矗立不倒的花兒，我回憶起了一些深藏在心底的事件――
大約是三年前的四月，我是一個(gè)在語(yǔ)文上什么都做不好的一個(gè)學(xué)生，可是語(yǔ)文老師仍然相信我，老師對(duì)我說(shuō)：“所有的人都像花兒一樣，都有自己開(kāi)放的時(shí)節(jié)。你若在夏天開(kāi)放你就是荷花，在秋天你就是菊花，在冬天你是臘梅，春天你是梅花，倘若你不在春天開(kāi)放，你就是那晚春的郁金香。”我打起了信心，既然老師對(duì)我還抱有希望，那我為何面對(duì)自己還垂頭喪氣的。我看到了辦公室窗臺(tái)上的一束野菊花。“老師你喜歡那束野菊花嗎?”老師愣了一下，她似乎也沒(méi)注意那束不顯眼的.野菊。老師看呆了，她仿佛很喜歡那束野菊。我想：是老師領(lǐng)我從心中的陰影中走了出來(lái)，那么我就要同野菊一同開(kāi)放。
老師說(shuō)我是一朵花，我也認(rèn)為自己是一朵花，一朵還未開(kāi)放的花。有的同學(xué)數(shù)學(xué)考了第一，像玫瑰一樣散發(fā)著清香;有的同學(xué)作文得了高分，像牡丹一樣含露綻放……我相信，既然我是花，我也一定會(huì)開(kāi)放的。
我一直在努力，雖然這努力可能很小你們看不到，但是即使我是以蝸牛的速度在努力，我也是踏踏實(shí)實(shí)一步一步的在向前走。曇花一現(xiàn)一天只有那么短短的幾十分鐘，槐花的香味，沁人心脾，花瓣含在嘴里，香甜可口而她在背后的努力，你又曾知道多少;所有的花一年都在吸收養(yǎng)料，只為那么幾個(gè)月，或者幾天能夠開(kāi)出精美的花兒。這種精神不是十分的可貴嗎?我原來(lái)是個(gè)在寫(xiě)作上怕苦畏難的學(xué)生，就是在老師的鼓勵(lì)下，我也獲得了自信，我廣泛閱讀，認(rèn)真寫(xiě)作，后來(lái)作文有了明顯進(jìn)步，我還在爸媽的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)去投稿;前不久，我還在《學(xué)苑新報(bào)》上發(fā)表了一篇作文。當(dāng)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我很高興。我覺(jué)得我這朵花，也開(kāi)始開(kāi)放了。
每當(dāng)我在小花圃里看到一株株的小花苗時(shí)，我總會(huì)想起我的老師那句深深烙在心底的話語(yǔ)：“是花總會(huì)開(kāi)放。”這話很有哲理。每個(gè)人都是一朵花，遇到陽(yáng)光雨露，她就會(huì)開(kāi)放，就會(huì)綻放絢麗的花，沁出芳馨的香!
第三篇：是花總會(huì)開(kāi)放
“唉!”我合上琴蓋，一首多么優(yōu)雅、動(dòng)聽(tīng)的曲子，卻被我彈成這樣。無(wú)奈之余，走到陽(yáng)臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)外面草地上，一株百合花的嫩芽正在生長(zhǎng)。
一株百合，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)伸出了腦袋，看見(jiàn)四周只有一片不知名的野草。那倔強(qiáng)的百合，似乎不想與他們混為一談。于是，她努力地汲取著營(yíng)養(yǎng)，積極地接受著陽(yáng)光。
為了迎接暑假的考級(jí)，除了努力練習(xí)，我別無(wú)選擇。窗外傳來(lái)伙伴們的呼聲：“出來(lái)踢球啊!”我不假思索地一聲“不”，似乎極為突兀。指尖再次觸碰琴鍵，彈出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。外面?zhèn)鱽?lái)譏笑聲“都彈成這樣了還彈”!“這家伙，不會(huì)彈瘋了吧!”“哈哈哈……”我沉默不語(yǔ)，樂(lè)譜上卻沾滿汗水與淚水。
窗外的百合愈發(fā)努力地汲取營(yíng)養(yǎng)。突然，她發(fā)覺(jué)，她的頭上長(zhǎng)出了一個(gè)花苞。一陣刺耳的聲音傳來(lái)“別白費(fèi)勁了，我們都是野草，開(kāi)不了花的。”“可我是花，是百合，一定要開(kāi)花，這是我的使命!”“我看是你頭上長(zhǎng)了個(gè)瘤差不多!哈哈哈……”“燕雀安知鴻鵠之志哉?”百合嘆了口氣，背過(guò)身去，把淚水咽在心里，默默地更加努力了。
一個(gè)春天的練習(xí)，我的心中自信滿滿，無(wú)比憧憬著成功的那一天。
一個(gè)春天的汲取，百合身上充滿力量，滿懷希望地盼望著開(kāi)放的那一天。
邁著堅(jiān)定的步伐，我走向了琴座。評(píng)委們嚴(yán)肅地注視著我，這并沒(méi)有削減我的自信，相反，一團(tuán)自信的火焰在我心中即將怒放。指尖劃過(guò)黑白相間的琴鍵，如流水般流暢而又潔凈，似乎在講述著一個(gè)動(dòng)人的故事。眼前仿佛出現(xiàn)一朵無(wú)瑕的百合，清風(fēng)掠過(guò)花瓣，百合在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿。兩種樂(lè)音碰撞、交匯，匯成一股激昂的旋律，在我的心中激蕩、回響。閉上眼睛，將心靈打開(kāi)，似乎看到了成功之花正在綻放，緩緩地張開(kāi)它自信的花瓣，驕傲地怒放，在不知不覺(jué)中成為了定格的風(fēng)景。
暴風(fēng)雨將至，天空中層層疊疊的`烏云，夾雜著電閃雷鳴，盤(pán)旋著，醞釀著。野草嚇得瑟瑟發(fā)抖，恨不得鉆回大地媽媽的懷抱。唯有百合，帶著激動(dòng)的心情，在期盼暴風(fēng)雨的到來(lái)。頃刻間，傾盆而至，在暴風(fēng)雨一波波的攻勢(shì)下，弱不禁風(fēng)的野草被攔腰折斷。唯有驕傲的百合，在坦然接受暴風(fēng)雨的洗禮，氤氳的水汽中，她舒展腰肢，集中力量，她的花苞，終于驕傲地怒放。她已無(wú)需向腳下的野草證明，因?yàn)樗麄內(nèi)康乖诹吮╋L(fēng)雨中。此刻的百合，正攬一泓清水，靜觀自己靚麗的模樣。
我拿著證書(shū)再度走向窗邊，凝視著那綻放的百合。真正的花朵絕不會(huì)因外界的阻力而被擊敗，它只會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地綻放出成功之花!
在這個(gè)世界上，無(wú)數(shù)的人一生碌碌無(wú)為，最終只能默默走進(jìn)墳?zāi)�。究其原由，只因缺少百合花這種相信自己能綻放的自信，遇到困難便退縮，遇到麻煩便躲避，遇到艱辛就叫苦，遇到挫敗就自暴自棄。怨天尤人，甘居于荒涼偏僻的山谷里，混跡于茅草荊棘之中，忘記了自己是百合，不相信自己終會(huì)有會(huì)綻放的時(shí)刻。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷;然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心
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