感謝的作文[匯編7篇]
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的感謝的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
感謝那雙手,它給了我幫助,讓我開心地成長。感謝那雙手,是它在我哭泣的時候為我遞上了一片紙巾。
昨天,我正在寫作業的時候,爺爺讓我到大門口去取快遞,那快遞十分重,需要兩個小朋友才搬得動。一位鄰居阿姨走了過來,看我吃力的樣子,就拿過我手里的快遞,快步走在我的`前面。快到家門口時,我跑到那位阿姨前面對她說:“阿姨,謝謝您了,請把包裹給我吧!我到家門口了。”
那位阿姨指了指前面對我說:“這個包裹太重了,前面還有個臺階,你搬不動的。”。我說:“阿姨要不您先在門口等一下,我叫我爸爸來幫我搬吧。”那位阿姨又對我說:“不用了,我直接幫你把包裹給你爸爸。”我答應了,便帶著那位阿姨走到家里,她把包裹遞給爸爸,轉過身走了。我追上那位阿姨對她說了聲謝謝,她只是扭頭對我笑了笑,又轉身離去。
我望著那位阿姨遠去的背影,心中十分感動。不由得想起了一句話:幫助別人,就相當于自己也同時收獲了一份快樂。
幫助別人,是一件多么快樂的事啊!在以后再生活中,我也要以這位阿姨為榜樣,力所能及的給他人提供幫助。
感謝的作文 篇2
我要感謝我們班的晏老師,因為每次在我需要幫助的時候她都會出現在我的身邊幫助我,不斷的包容我。
有一次,我的衣服在風雨中打濕了,晏老師耐心的把我的外套先放在一邊,然后給我爸爸打電話,叫他送一件衣服來,然而過了一會兒,才發現我的鞋子也濕了,于是,晏老師又把她的拖鞋借給了我穿,這才好了。我當時看見了晏老師的神情很著急,也許這就是關愛吧。
我在班上是一個調皮的學生,但是,晏老師一直包容,關愛,教育著我,比如:我上課有時候翻翻后面的課文,老師一直提醒著我,還說:陳澤,你喜歡看課文是好事,你可以在無聊的時候看呀,在課堂上是學習的位置,你是一個愛學習的學生,那么你就一定要好好學習,進步就在眼前!我想:我的.學習是可以的,也是應該提高一些的,就像逆水行舟,不進則退呀!
我這幾今天總是在學校首先把作業做完,回家就可以好好玩了,我也覺得這樣很輕松,我應該更加努力的學習呀!
老師總是那么的忙碌,可是他們沒有唉聲嘆氣,我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄,要一直向這個道路前行,永不放棄!
老師每次都是在我們睡覺時還在想著明天的課,總是忙碌到我們睡著了她還在想著備課,我真的很敬佩老師。
我們有不會寫的題目時,晏老師基本上都會給我們講解,然后再批改。
光想著,我都覺得很累很累,心里不禁打著寒顫,何況是用實際行動來證明呢!
我真希望晏老師的擔子不用那么重啊!每天還有那么多的活要做,唉!
感謝的作文 篇3
親情,舊像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時幫助你;親情,就像一艘輪船,載著你起程遠航。
親情,使漂泊異鄉的人到得愛的庇護;親情是一道飛架在天空的彩虹,使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜;親情是一柄撐起在雨夜的小傘,使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸;親情是一汨流淌在夏夜的清泉,保證你正確前進的方向。
親情,是一種奇妙無比的力量;親情是一個永不褪色的話題;親情是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一幅傳世名畫,精美雋永,是一首經典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴的絲綢,細膩光滑……
親情就是親人之間的感情,是關愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親,長者對幼者的`疼愛……
人都說,父愛如山,母愛似水,母愛溫柔似水的柔情,父愛深沉似山的沉穩,山水相間,山水相間,山水相映,奏響了一首幸福的愛之歌。
所以,我們要珍惜和父母的時光,感謝他們給予我們的心血。
感謝的作文 篇4
有一天,我讀了家庭教育里的一篇文章-----心疼的感覺。文中寫到:在一次作文課上,老師問那些十歲上下的孩子:“你們心疼過什么嗎?”孩子們頓時唧唧喳喳,交頭接耳,有的說,我心疼過,在我剛吃了一口冰激凌掉在地上的時候。我心疼過,在我新買的機器人摔到樓下的時候。我心疼過…….這時,老師說:“你們為別人心疼過嗎?當爸爸濕漉漉地從外面回來時,當媽媽掛著滿臉的汗珠從廚房里端出了你喜歡吃的飯菜時,你心疼了嗎?當爸爸媽媽放棄休息日陪你去上興趣班時,你心疼了嗎?當老師生病上不了課時,你心疼了嗎?”通過這篇文章,我學會了心疼別人,學會了感謝,感謝老師,感謝同學,感謝朋友,但更要感謝的是媽媽。
今天是五一勞動節,是全國人民休息的日子,可是媽媽一大早就起床了,給我做好飯,吃完飯,就匆匆忙忙地領我去上英語課。
媽媽為我做的還有很多很多,每當我生病時,媽媽總是半夜醒來,給我喝水喂藥。每天早上,媽媽都問我想吃什么,媽媽總會為我準備可口的飯菜。日月如梭,媽媽的'付出遠遠不止這些,我以后要經常幫媽媽做一些力所能及的事情。
母愛如水,說不清道不明,就這樣滲透到我們生活中的點點滴滴,我們的每一步都是踏著母親目光的延長線在行走。同學們,讓我們一起學習,一起成長,成為一個懂得感恩、孝敬父母的人。
感謝的作文 篇5
在我的床頭掛著這樣一幅畫,畫中有一對兄弟在“騎自行車”。其中的哥哥在前面開路,顯得非常沉穩、老練。而他的弟弟則跟在后面,悠閑地享受著那份自在和輕松,透射著一份天真和稚嫩。在我的眼中,這個弟弟就像他哥哥的“小尾巴”,與他形影不離。
其實,我何曾不像畫中的弟弟,而我的媽媽也更接近于畫中的哥哥,我就是媽媽的“小尾巴”。
在我小時候,媽媽的手被我們家人稱作“一拍靈”。一到我睡覺的時間,我就要到處尋找“一拍靈”。曾經多少個夜晚是一拍靈有節奏地輕輕地拍打我的背,使我很快就進入了甜美的夢鄉。
漸漸地,我長大了。我以為我的羽翼已經豐滿,想要掙脫媽媽的陪伴。但是,我發現我錯了。
每天晚上,當我在臺燈下奮筆疾書時,媽媽總在我的旁邊備課。當我口渴時,媽媽就會給我送上一杯“及時茶”;當我被難題所困而煩惱時,我會把求助的眼神投向我旁邊那終究對我放心不下的好媽媽。但她總是不會輕易地告訴我答案,而是鼓勵我自己去思考,去推敲,去探索。于是我又重振旗鼓,向這只“攔路虎”發起又一輪的挑戰。柳暗花明又一村,我解開了一道道題,破解了一個又一個前進路上的障礙。
如今,她的陪伴不僅在書桌旁,還在畫室里。從二年級我開始畫畫的那一天起,媽媽總在我的左右,幾乎從沒缺席。她是我的`同學兼場外輔導員。每次上課時,她都會坐在我身旁。老師講解時,她會和我一樣甚至比我更專心地聽講。當老師無暇顧及我的時候,媽媽就會臨時充當輔導員:肯定我的優點,指出我的缺點,還會給我一些建議。有時我在畫畫時媽媽會應邀跟我合作,我床頭那幅畫就是我們合作的結晶。在她每周風雨無阻的陪伴下,我的畫技有了不小進步。
而今,當我再次審視此畫時,心中莫名的多了很多內容和故事。也許它承載了我曾經經歷過的太多的點點滴滴,所以我會一直珍藏著這一幅畫,因為我要感謝媽媽的陪伴。媽媽的陪伴像一縷陽光,溫暖著我;像一眼清泉,滋潤著我。感謝您,媽媽,感謝您的陪伴。
感謝的作文 篇6
已經一起走5年的時光了,不管是李老師還是張老師還是顏老師,我都非常的感謝你們,感謝你們授予我們許多的知識,還不辭辛苦的給我們辦那些活動,我或許不能看到您在辦公室里邊挑燈夜戰,一邊想著一個個的節目,想著我們能不能在這個活動中能很高興,也許您的汗水換來的卻是我們的笑容,我并不知道,這種交易值不值得。
我還記得李老師在二年級的某個星期,在某個時間,在學校的操場上留了我,我也不知道到底是怎么回事,這件事我一只記憶在我的腦海里。也許是李老師的耐心勸導吧,還記得當時我很內向,上課都不敢舉手,只敢在那里盯著李老師聽。是李老師在勸說我說要加油,要努力的發言,想想徐詠琳,她也不是克服了嗎?這樣的勸導,我總感覺有點想哭了,不知怎么了,有點尷尬了。
就說說發生在近期來的事吧,我們因為早操被尚老師留了下來。李老師在上第一節課的時候就說了我們一頓,我當時就撤底的尷尬了,就覺得有點像骨鯁在喉的感覺,語塞吧!想想老師這樣的.教導我們,我覺得有點對不起他們,所以我今天才這樣的努力,為了補去我的過失,我也不知到底是補去了老師心里的那一點的創傷嗎?
總之,我會向所有教過我們的老師深深的鞠上一躬,這表達了我對老師的感謝,謝謝!
感謝的作文 篇7
“流水帶走了光陰的故事,改變了兩個人。”“時光悠悠,青春漸老。”“時間無言,如此這般。”這些關于時光的歌詞與名言,我想我們一定不陌生。
但是,時光一定是有好有壞的,他對每個人都一樣都很公平,但又有些不太一樣。這取決于每個人的意向。
我上完了小學,現在是初中生一名。六年時光如白狗過隙一樣,很快。我之所以感謝時光,是因為它將我那六年帶走了,但是還給我的`是我這六年所學習的知識和做人的道理。
現在,我的一切不開心啊,難過啊,也會被時光帶走。這次期中考試,我不進反退。剛看到成績時,真是五味雜陳什么都有。然后,我非常郁悶的到床上去睡覺。這是,時光老爺爺就看到我不開心了。趁我睡覺,時光老爺爺他施起了魔法。一片白色的光照耀著我,剎時,我記憶里有關于成績的不開心消失了。我到下午時才又有悠悠轉醒,醒來后一切如常。誰說這不是時光的功勞?所以我要感謝。
雖然,我已是一名中學生,但是我卻非常喜歡懷舊,喜歡懷念小學。懷念小學發生過的人和事。但有句話說“陽光還在外面等你,何必沉浸在回憶里”。這是,時光老爺爺又來了。這次他并沒有施法,而是語重心長的對我說:“要珍惜當下,把握當下,讓他不再失望。”就是要我不浪費時光。誰說我珍惜時間,不是時光的原因呢?所以我要感謝。
“感恩的心,感謝有你。”時光感謝你一直陪我走下去,直到永遠也不拋棄,不放棄。還給我帶來這么多的益處。
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