感謝的作文

時間：2024-10-05 17:04:43 感謝我要投稿

感謝的作文8篇[必備]

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感謝的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文8篇[必備]

感謝的作文篇1

　　同學，我想說聲謝謝你從小學一年以來，我一直接受著同學們的關愛和幫助，我也關心、幫助過同學。同學們幫助過我很多，我有什么不懂的問題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂意幫我，讓我實在不知道該怎么感謝他們。

　　幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊長，雖然看起來有些嚴肅，但是對同學都一直和藹可親，同學們都很喜歡她。她同時又是數學課代表。我的數學一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒有因為我數學差而不理睬我。

　　有一次，我有一道題不懂準備去問她。再問她之前，我在想：這么簡單的題目她會不會不回答我，說‘你這么簡單的問題都需要問我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認真仔細地聽她把這道再簡單不過的題目講了一遍。這不?我一聽全懂了，下次考試這里肯定不會再丟分了。

　　之后，我一有不懂的問題就問她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數學成績終于有所提高。雖然進了中學也當上了小隊長和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的`開放，使我永遠都忘不了這位天使姐姐對我的恩惠。別人可能沒有碰到過向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學習的話，也許，也同樣會有人感謝你。

　　也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！

感謝的作文篇2

　　媽媽您生我養我，把我拉扯大，您辛苦了！

　　記得有一次，我發高燒住院了。到醫院時，本以為打個針就可以了，但是，醫生卻說要住院，我幾乎要急哭了，不僅怕沒人陪我，還怕作業完不成。可是，媽媽您，在醫院陪了我整整七天，在這七天里，您幾乎整夜整日守在我床邊難得合眼休息下，我都不知道那幾日您是咋熬過來的。出院回到家，您本應好好休息休息，可您一進門，就又忙著拖地、洗衣服。

　　媽媽，您還記得那年冬天的一個傍晚嗎？北風呼嘯，天寒地凍，我不小心把身上的棉褲弄濕了，回到家，媽媽您二話沒說，就催促我趕緊脫下棉褲來，讓我躺進暖和和的被窩里。我為難地對您說：“媽媽，我明天穿什么呀？”“這個棉褲濕透了，一時半會是干不了了，我得趕緊再給你做個新的，要不明天沒啥穿了”“媽媽，今晚你能給我做好嗎？”我有些不相信。“相信你老媽吧，耽誤不了你明天穿，快睡吧！”說罷，您轉身出了門，頂著酷風嚴寒上北臺服裝店給我買回了新褲片，找出針、線和彈好的棉絨，給我忙火了起來。

　　我在床上輾轉難眠，翻來覆去睡不著，我偷偷望了望，只見您在燈下飛針走線正忙著，額頭滲出細細的汗珠。我知道那是你怕我睡不著，又急著趕活，而在寒冷的'夜里因為緊張而流淌出的汗。我回過頭趕緊安心地去睡了。第二天，我醒來發現您在床邊睡著了，新做好的棉褲就放在我的枕頭邊。您聽見動靜就醒了，幫我把棉褲穿好，我感覺好溫暖好溫暖。

　　媽媽的愛是無私的，為了我，您可以付出一切，也舍得放棄一切。今年5月8日，我們黃三角早報小記者團要去東馬當啦啦隊，為參賽選手吶喊助威。可是這次爸爸有事走不開，姐姐又不能陪我去，平時舍不得歇天班的您，為了我，你的孩子，竟然毫不猶豫去請了假陪我一起去了東營馬拉松賽場，我知道您是不放心我獨自一個人去，你也是為了讓我高高興興地去參加自己喜歡的活動。在回來的路上，我邊走邊玩，早已疲憊不堪、又渴又餓的您沒有大聲訓斥我，而是和藹地笑著對我說“快走了，再不快點雨就下大了！”

　　媽媽，我想對您大聲說，“媽媽，我愛您，您辛苦了！”常聽說要長大了報答父母，可是有幾個能真正報答了父母的，不是食言就是沒時間，要不就是沒本事沒能力去報答去孝敬父母。所以，我要從小就開始學會感恩，我要用我的實際行動，用優秀的好成績來報答您感恩您！

　　“慈母手中線，游子身上衣”，這句話說得好，天下父母都疼愛自己的孩子。那么，做為兒女，讓我們一起感謝媽媽、感恩母親吧！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

感謝的作文篇3

　　親愛的xx：

　　我于上月患上了面部抽動癥，請假在家治療。在這段時間，老師和同學們非常關心我。

　　我的班主任彭老師為了不讓我的學習落在后面，決定讓我在家自學，作業送去給她批改。每次我媽媽帶著作業本去彭老師辦公室時，彭老師都在百忙中抽空給我批改作業，把作業中出現的錯誤告訴我媽媽，讓我媽媽再告訴我該怎樣做 ...... 彭老師還時常安慰我媽媽，鼓勵我好好養病，使我非常感動。尊敬的彭老師，您不但對工作認真負責，關心每個學生，還關心學生的家長。

　　另外，我也衷心的感謝敬愛的沈老師，您帶著兩個班夠忙了，您還多次告訴我媽媽，隨時都可以把作業給您改。看到您所批改的作業，我很感動，您把內心對我的關愛都在每次的批改中傳遞給了我。敬愛的彭老師，敬愛的沈老師，我有說不盡對您的感激。

　　感謝我的同桌王博弈。在我和他同桌的時候，由于我不夠細心，也不大知道關心別人，當我離開同桌的'時候，王博弈同學就把我的作業本等擺放得整整齊齊放在他身邊，還時常在老師那里詢問我病情。媽媽和我講后，我感動得都要流出眼淚了。

　　我的同學陳志遠，時常為作業給我轉發信息。趙麗、龔莉麗等同學幫助我記作業。張梧晨、孔宏緣等同學見到我就像久別了的親人可親，從他們眼中都流露出盼望我能早日歸校。看到老師、同學和同學家長們的關愛，我內心有說不盡的感激。

　　感謝您彭老師，感謝您沈老師，感謝我親愛的同學們，也感謝同學們的家長。謝謝你們的愛！

　　今后，我一定要向同學們學習，關心集體，團結同學，愛心助人。不辜負老師同學們及同學家長的愛心關懷。謝謝你們！

　　xxx

　　20xx月xx日

感謝的作文篇4

　　對自然充滿幻覺，猶如一個頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一栗的我，在自然里，是如此之大。

　　懷有一顆感恩的心，來面對變幻莫測的大自然，你會覺得你是真實的，不虛此生。與自然進行接觸，我一直保持一種心態，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠，應做到不即不離，因為這正是我與它較量之時，聽到的回聲，千萬不要觸怒神靈。

　　后來，我知道應怎樣去對待，帶著一顆感恩的心，它會表現的很雅量，企圖瀕臨你的內心，此時，一種冥冥的感情氣息會神神秘秘地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺譬如天地之間的幽靈，氣勢磅礴，這時的心扉會訇然開闊。

　　不談壯觀的景氣，只談對自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對它是那樣的不負責任，看起來它還是那般祥與，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的.給予了我們如此浩瀚的神奇的文化，為何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會帶著一顆感恩的心來對待我們。

　　當我再次有新的感悟的時候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會，自然才是人類真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啟后的為我們開拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒有感謝它，它不是很憤怒，而是在責怪自己，沒有讓我們得到真正的進化，我們不斷的升華自我的素質，不斷的在補充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒有覺得這個環境變的越來越狼狽了嗎？我們利用它的一部分去生活，去開發自己的才華，卻沒有真正的祭奠蒼穹，也沒有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實在是可悲，可笑。

　　這次，我滿心愧疚的來到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長，它還在塑造著自然生態，它準備開一桌生命的宴席，顧客們就會似風不邀自來，雨不求自到的匯集在一起，那個時刻，雨水刷洗的大地，風兒刮去所有的塵埃，我們更應帶著一顆感恩的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。

　　感謝自然，等于拯救萬物生靈，我們已經錯了，就讓歲月燃燒，重新開始吧，這就是一顆感恩的心發出的愛的真諦。

感謝的作文篇5

尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：

　　深深一躬，代表我們這些家長的心聲！盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的！

　　孩子的大班生活很快就要結束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

　　清楚地記得剛升入中班，幼兒園進行了老師調整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進行了調換，不僅孩子不適應，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進班，還有一些孩子每天放學后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態，新的老師是很難被接受的。

　　武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應新老師新環境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學更需調整的孩子，只能加倍呵護這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家！

　　孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領導在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。

　　一周后驚訝地發現，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業，不斷變換的發型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執著，給家長們了一針強心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護在自己的兩個臂膀下。望著被庇護著進班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們如此馴服。懸著的心終于可以放下了。

　　中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚是有目共睹的，放學的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領這些個性迥異的`孩子們編成一個個動人的舞蹈？匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內出現這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。

　　孩子們進入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機記錄了下來。憨態可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場面，圣誕節前神秘的禮物，一個個驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。

　　碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業素養在點滴中滲透著、影響著孩子們。家長還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長的是滿意的答卷，在這樣的環境中成長只能讓我們家長更安心地工作。

　　衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽，點亮了孩子們前進的征途！

　　大三班：全體家長上

感謝的作文篇6

　　人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來引領我們前進，越過重重障礙，走到成功大門前，并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后，總會有一個人默默無聞地奉獻自己來為我們提燈，指引道路。我們得感謝那個人，我要感謝的人——數學老師。

　　自從上了初中以后，我的數學成績一直處于班級中下的水平，作業幾乎從來沒有全對過，成績達A難如登天，一直到初一下的期末考試前，我數學上A路上的那位提燈人出現了

　　她戴著一副眼鏡，手提著一個包，里面全是關于數學的資料，別人一看到她就知道她是位有經驗的老師。她有時幽默，但生氣的時候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點上A，但她覺得我是有可能上A的.，可是班上的同學卻沒這么認為，因為我是個數學的學渣，上A比火星撞地球的幾率還小。

　　她一直在作業改完發下來后的第一時間來幫助我，把我的錯題一遍又一遍地分析,怕我會不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解不過來，她總會講到我理解后為止，再出一道類似的題來讓我做，讓我做到對為止，換作別的老師，他們肯定氣得半死！但數學老師她沒有這么做。

　　她還傳授了許多做題的秘籍，通常在晚自修的時候觀察我數學作業的情況，但我一遇到不會的題目，她會提示我怎么做，如果實在不會就會教我怎么做。

　　一直持續到期末考前的那個晚上，從考場出來后，成績單上的A，讓同學們大吃一驚，可老師卻為此感到不足為奇。

　　感謝提燈人，是你讓我的數學上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，謝謝！

感謝的作文篇7

　　春風拂面一路，歡歌笑語一片。沿途的景色何其美，依山傍水，清寧的風拂弄細枝，花草在風中搖曳著，隨心所欲地躍動，溫煦的陽光為樹撐補了一道美麗的風景—她那窈窕多姿的倩影，正靜靜地躺在這片肥沃的土地。我們坐在車中，靜靜品茗著這座有著馥郁文化氣息的抗日歷史村落—古窯浦。

　　隨著人流的前進，我望到了“海上門戶”的第一篇——古窯浦簡介：含一抹通俗易曉的語句、融一點發人深省的涵義。還未及細細品讀，一張構圖清晰的古窯浦地圖就映入我的眼簾，它向我們反映了當時的布局排列，看得我們激動不已，甚至有些同學躍躍欲試，想要伸手觸摸這立體圖，也沾沾這地圖的圣氣。不遠處，是一艘戰船的模型，木制的材料也到不住的它側漏的霸氣，光是模型也足以讓人震驚了！“快來看！”循著人聲鼎沸的方向，我按耐不住內心的疑惑，聞聲而去。那是一張不大的圖片，正中有一位白發老者，身子骨看上去還很硬朗。老人摩挲著胳膊肘，輕描淡抹地說：“子彈從這次射穿過去，斷了兩根骨頭。”革命的老前輩！英雄的'楷模！不屈服于肉體的創傷，只為民族的復興！我仿佛聽見遙遠年代的錚錚吶喊：生命誠可貴，愛情價更高，若為祖國故，二者皆可拋。繼而，我們在校長滔滔不絕、激動人心的演講下一起傾聽了新四軍在浙東地區艱苦卓絕的戰斗歷程，接受了一場紅色思想洗禮。那一顆顆如珍珠般金貴的字，經過我們反復咀嚼，受益匪淺。

　　這廂紅色英雄情愫彌散，那廂又領略一抹別開生面的粉。踏一條富有鄉間氣息的泥濘小徑，我們來到這了這足以點綴瓊樓玉宇中的仙境，并得以窺探那粉黛峨眉，傾城佳人。那紅白相間的“精靈們”，有的像潔白無瑕、價值連城的璞玉那般白皙；有的似沉魚落雁、閉月羞花的美嬌娘那般動人；有的如品酒微醉、脂粉嬌嫩欲滴的西施那般凄婉……她們有的停歇在伸出纖纖“玉指”的“舞娘”“手”上；有的沉睡在鋪著木褐色床毯的“朱榻”上；有的還在隨風舞動柔美的身軀，翩然指間；她們是龔自珍筆下雅士，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。她們或雅姿容容，或精巧絕倫，或嫵媚妖嬈，或高貴典雅……她們是王維筆下“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。”“看來遍是桃花水，不知仙源何處尋。”她們是杜甫眼中“癲狂柳絮隨風去，輕薄桃花逐水流。”她們是雅典娜遺落的珍珠，她們是阿波羅燃亮的火焰，她們是上帝的珍物……

　　留連桃林間，不覺已過了許久，縱萬般不舍，百般不愿，終是迎來了離去的時刻：然那發人深省的演說；那慷慨激昂的宣誓；那壯志滿懷的情愫；那洋溢春情的桃花源，都似烙印般深深鐫刻于腦海，想必定是無以忘懷……