感謝老師作文精選(15篇)
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的感謝老師作文,希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文1
老師,就像一位園丁,她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神,使人難以忘懷。
有一次,老師來給我們上課,說話地聲音跟平常不太一樣,臉色也有點蒼白。咦?今天老師臉上的'表情也不太開心,好象是得了什么病似的。讀起書來的時候好象帶有咳嗽的感覺。哦!我們終于明白了,原來老師得了重感冒,我們一下子就變得乖了,使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課,教室里熱鬧非凡,老師就給大家開了一個玩笑,她說:“你們剛才怎么變得這么乖了,好象變成了“小大人”一樣!崩蠋熢捯魟偮,教室里一下子就變得鴉雀無聲,同學們默默無語。老師就對大家說:“同學們,沒關系,可是,以后老師問你們就要回答出來哦!”雖然,老師臉上很開心,但心里是比誰都難過,誰也不了解,教室里又變得熱鬧非凡了,但是,這個熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上,一副逃過一節的樣子好象在說:“在同學們面前,總算逃過了!崩蠋熞坏睫k公室,就趕緊去改作業,這位老師就是那么負責,使同學們見了就喜歡她。
我們有你這樣一位老師,我們真感到高興。我們有這樣一位老師,應該好好讀書以成績來回報老師,我要感謝老師,感謝所有的老師!
感謝老師作文2
初夏的陽光如此爛漫,連樹上的小鳥都在快樂的唱著動聽的歌曲,而我卻一點也開心不起來,因為我們就要小學畢業了,一想到就要告別朝夕相處的老師和同學,心中就會涌起一絲絲不舍。
還記得那一次,爸爸帶我來學校報名,在這人生地不熟的地方,無不由的緊張和害怕起來,而你抬起頭用慈祥,和藹的眼神望著我,于是我心里邊涌起一股暖流,讓我一下就適應了這個新的學習環境。還有一場,你在課堂上娓娓動聽的講課,同學們也在全神貫注的聽著,而我卻發了呆,眼睛呆呆的.看著窗外,老師說的每一個字我都沒有聽見。這時,周老師走了過來,和藹地說:“上課要專心聽,只有這樣才會成功!蹦绬?從此以后,我上課不在開小差,而是積極的發言,使我現在的課堂效提高了不少,。
我們的每一點的進步,都離不開您的汗水和心血,我們班上吵的時候,您尖利的眼神透過薄薄的鏡片,一下就給我們所有人敲響警鐘。在我們心中,您是天使,您是園丁,您是海洋!
如今我們即將分別了,不知何時才會相見,在這六年的時間里,是您教會我怎樣做人;是您教會我怎樣聽課才會有效率;是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游?傊а匀f語匯成一句話:謝謝您,我的老師!
感謝老師作文3
在生活中,有許多關心我的人。其中最讓我感動的是我的老師——馬老師。記得上一年級時,我時常胃疼,看著我痛苦的樣子,您總是皺著眉頭很心疼地把我抱在腿上,給我揉肚子……那時,在我心里,您就是第一個如同媽媽的`人,F在想起來,鼻頭不禁一酸,眼眶濕潤了!
記得有一次去春游,我不小心把腳扭了,痛得我齜牙咧嘴,是您,在我身邊噓寒問暖,照顧著我,讓我順利地度過了那次有趣的春游……還有一次,我們很淘氣,惹得您很生氣,我們那么過分,都把您氣哭了,可您還像慈祥的媽媽一樣,眼里含著淚水,給我們講道理……現在想想,我們實在不應該。‖F如今,小學生活馬上結束了,而您的關心一直印在我的內心深處,我終于明白,您一直把我們當成自己的親生兒女一樣來看待。在此,我想做一首小詩送給您:我想說,您就是那廣闊的大海,而我們就是那被大海托起的紅日!我想說,您就是那藍藍的天空,而我們就是那在藍天下快樂飛翔的小鳥!
老師,您對我們的好,我會永遠銘記在心,我永遠不會忘記您——不忘師恩!老師,感謝您,您辛苦了!
感謝老師作文4
在四年的學習生活中,我認識了不少老師。但我印象最深的,還是那位莊老師。她教了我們三年的語文,與我們共處了三年。她和我關系非常好,常常助我渡過難關。我記得最牢的,是一次考試,至今我依然記憶猶新。
一次期末考前,我感到忐忑不安。我當時自言自語、嘟嘟囔囔地說:“我昨天晚上不到九點便睡了,沒有好好復習,今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時,莊老師走了過來。她似乎看出了我的心思,就拍拍我的肩膀,說:“你昨天是不是沒睡好?看看你,打了多少哈欠!考試,記住一個十二字秘訣,準能考好!認真審題,仔細作答,用心檢查!就這十二個字!記著,十有八九能的一百分!”我聽了她的話,一下子精神大振,信心十足、滿懷斗志的走進了考場。
考試的時候,我真正做到了認真審題、仔細作答,任何一道題都不馬虎,都是一絲不茍的'?纪暌院螅冶鞠肱吭谧雷由闲菹⒁粫䞍,但想起了“用心檢查”,就又拿起了試卷,把每一題都好好地看了三四遍?荚嚱Y束,我將卷子交了上去。
發卷的時候,我驚喜地看到,我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現在又回一年級執教了,我真想對她說一聲:“謝謝你,老師!”
感謝老師作文5
鮮花感謝雨露,是雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝藍天,是藍天讓它在空中飛翔;我要感謝老師,是他教給了我知識和做人。
記得二年級上半學期,姜老師不教我們了數學了。我們都期待著新的數學老師的到來。一開始,大家對這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動聽的講課,讓人難忘。感謝王老師,使我逐漸對數學產生了濃厚的興趣。
王老師很幽默,善于將枯燥的內容編成一個個有趣的故事,他講三角形的穩定性時還讓我們做了一個簡單的實驗。老師讓我們拿了3個小棒固定起來,然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動;老師又讓我們做個長方形試試,結果長方形成了四邊形。這個簡單有趣的實驗讓我對這個知識點的'理解終生難忘。
有一天,我《天天練》中一道簡單的題目寫錯了,老師并沒有責備我。他輕輕地撫摸著我的頭說:“這么簡單的都錯了,多可惜啊,下次要認真點!蔽衣犞蠋熽P愛的聲音,似乎看見他那慈祥的目光。
這件事過去了幾年,但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時,老師看見掉在地上的紙,他主動撿起來,放在垃圾筒里,他言教重于身教,以自己的實際行動在感化著我們。他為人師表,老師。你真是用心良苦。
啊,親愛的老師,我永遠愛著您。
感謝老師作文6
我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強迫癥”式的老師,我要感謝你嚴厲的話語。
我記得每次你從我旁邊經過時,你都會瞄一眼我的握筆姿勢,然后就開始數落我:“你看你的握筆姿勢,我都說了好幾遍了,你還不給我改掉,真是快把我急暈了!”我并沒有在意,因為我的握筆姿勢已經根深蒂固了,一時半會也改不了。
不過人總會變得越來越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢參加工作的話,會怎樣。然后我仿佛看到周圍人都用異樣的眼光看著我,竊竊私語道:“這個人這么優秀,怎么會這樣握筆?真是難以置信!”我感覺自己的臉被染成紅色,立刻從這可怕的幻想中醒過來,下定決心要改變自己的握筆姿勢。
于是在這個暑假里,我參照標準姿勢,用一根像鐐銬一樣緊的橡皮筋把我的手和筆綁在一起,在有凹槽的'字帖上練上一個小時。一個月后,我發現我已經能夠適應這種握筆姿勢,感覺有一股明媚的陽光照在我心上。
一路走來,我感覺自己是一個“幸運兒”,一直都有人在幫助我,讓我的心田里開滿許多幸福的花兒。
感謝老師作文7
老師和父母一樣,希望我們健康成長。
是老師教給了我智慧,使我遨游在知識的海洋;是老師給了我啟迪,使幼稚的我逐步走向成熟;是老師教會了我做人的道理,使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養和教育,使我成為了一個有上進心學生。
在一個漆黑的`夜晚,天上的星星眨著眼睛。三更半夜了,老師窗前的燈光依然亮著,我想,那是老師在辛勤地批改著調皮學生的作業。
在教室里,老師教育著一群天真又愛調皮搗蛋的學生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽,教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲,那是孩子們心靈釋放出來的聲音;看,操場上迎來一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語,那是孩子們歡快的樂章。
老師是辛勤的園丁,呵護著我們健康成長。老師對我們就像對自己的孩子一樣,雖然有時候會有調皮的學生搗蛋,但是老師對于這些孩子總會手下留情,不忍心傷害他們。老師啊,你真慈祥。
每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。感謝有您,我的老師,伴我一生,讓我有勇氣戰勝自己,我會永遠感激您,老師!
!老師,您真是偉大,您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長。
感謝老師作文8
老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天,播種理想,播種力量……
老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。
是老師,教導我們怎樣做人;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識……
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的.心血,哪一束里沒有您的笑影!
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當我已經能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天,又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!
感謝老師作文9
玉芯寫的是《開始》,但這篇作文很不被老師,同學看重。因為這篇作文在老師眼里是一個很不好的作文,作文的開頭就讓老師很氣憤。
作文開頭:我想從頭開始,從媽媽的肚子里再生出來一次,再開始上幼兒園,再開始上小學,再開始上初中,因為我在以前時候,童年的我想玩皮球,媽媽連忙抱起我,說:“孩子,我們去學寫數字吧!”童年的我,立刻甩開媽媽的手,去玩自己的皮球。媽媽立刻打了我一下,拉著我去學寫數字。所以我想再出生,過自己主打的童年。
老師立刻批評:你要是想過自己主打的童年,想玩的話,就背上書包回家去玩吧,以后不用學習了。
正巧下課鈴聲響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,別人都出去玩耍了,只有劉玉芯沒有出去,她在獨自掉眼淚,心里在想:自己寫成這樣關老師什么事情呀,我想怎么寫就怎么寫。
下午放學回到家,劉玉芯做完作業,上床睡覺了。在夢里劉玉芯又在醫院出生了,她在童年的時間里,過得很快樂,很幸福。
但在上完初中在考高中時沒考上,劉玉芯突然覺醒了,她感到快樂、幸福的.童年并不是好的童年,她要感謝老師告訴她正確的道理。
在努力后,劉玉芯考上了北京大學,為自己博了一個好未來,她永遠感謝老師的那一句話。
感謝老師作文10
老師是媽媽,用母親般的關愛精心哺育著我們;
老師是伯樂,用透徹的雙眼發掘出我們心中的寶藏;
老師是魔法家,使曾經無知的我們擁有了圓融的智慧;
老師是一個擁有多重身份的人,但其實老師就是一個普通人,在一個平凡的崗位上,盡職盡責教書育人。我的'老師杜玉香,就是這樣一個看似平凡普通,但卻有著超能力的人,給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時候,杜老師剛接手我們班,在班級里我是一個十分靦腆內向的人,上課也不愿意回答問題,是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我,讓我勇敢地站起來,是杜老師那柔和的語調讓我充滿了信心,是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。
杜老師是一個博學多才的人,而且特別有教學方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人,在課后老師會安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點的學生因此而進步,讓好學生因此而得到鍛煉,而且在教的過程中會加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀!
感謝老師兩年來無私的付出,您像蠟燭,為我們奉獻出您的熱和光;您像太陽,溫暖著我們的心房;您像啟明星,為我們指引方向!老師,我們永遠愛你!
感謝老師作文11
您,是一盞燈,照亮了我們前進的道路。您,是一條蠶,默默無聞為我們奉獻。您,是一場雨,滋潤了我們的心窩。您,是一陣風,輕撫了我們的心田。您,是一杯水,辛勤地哺育著我們。您,是一縷陽光,溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨,我銘刻在心,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范。您的循循善誘,我永世難忘,化為我前進的動力,不懈的努力,思想的端正。呵,您像母親那樣和藹可親,您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起了我向前進的勇氣。您的.教誨力量無窮,讓無知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切,如甘泉般滋潤著我們。
您是園丁,剪掉我們身上隨意長出的枝條,培育我們身上閃閃發光的枝條。您是人類靈魂的工程師,去掉我們心靈上的污垢,重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空,那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋,那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是您崇高的勞動。謝謝您,老師!
感謝老師作文12
總評:綜觀全文,可看出作者是一個有心人,平時注意了觀察思考和情感的積蓄,所以下筆時文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看,作者通過不同事例依次展現了不同的老師的慈愛、教導,生動刻畫了自己熱愛的老師。從結構來看,主體段落以“我感謝”來做排比式的構段,增強了氣勢,強烈表達了對老師的贊頌。語句的通順、簡潔以及標點符號的規范使用是作文的基本要求,對這個問題,我們已經多次提醒作者注意,但本文依然存在這方面的問題且比較嚴重,如“現在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動著我”這句,就應該改成“現在回想幼兒園時的點點滴滴,還時常深深地感動著我”;“面對枯燥笨重的`訓練,我時常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來,這時如果做不到位的話,我都要糟殃!边@句中的“笨重”一詞不準確,應是“繁重”,且從前后內容來,“便叫我把手舉起來”并沒有準確說明“枯燥繁重的訓練”,“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機會展現出來的舞臺”這句也不通順,應該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺”,等等。鑒此,不再對本文做具體的分段評析,希望作者能確實引起注意。點評人:吳曉婷(小學高級教師)
感謝老師作文13
你的眼睛是我永遠的牽掛。即使我走過千山萬水,也無法離開你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖,你永遠點亮我心中的燈,無論風雨如何;你的背影是我永恒的愛,你的力量引領我們前行。
每當有課的時候,你的眼睛總是盯著我們的'同學,生怕我們不上課。而且放學后,你總是最后一個離開教室。無論刮風下雨還是晴天,你總是在放學回家的路上騎著你的舊自行車來來回回。然而,當你到達學校時,你比我們更早到達教室。你給了我們一百顆心。不管是在學校還是在家里,你都怕我們不聽話鬧事,放學就去電玩室和網吧。你就像我們的祖父。每當一個同學犯了錯,你總是耐心的教育他們,從不交給學生處。
每天晚上自習前,不管是不是你的課,你總是來教室看我們學習。有時候你在教室不遠處看著我們。雖然我看不到你,但我能感覺到你在我們身邊。每天晚上睡覺前,你總是忘記催促我們去宿舍睡覺。我們睡著后,你也不時去宿舍檢查我們的睡眠紀律。當你離開宿舍的時候,我看到你的背影總是匆匆忙忙的,你還有很多事情要做。老師,你每天都在為我們工作,但你沒有給自己留一點空間和時間.
老師,你就像一盞路燈,勇敢地跟著我們前進。老師,你就像一個船夫,拉著我們穿過急流。老師,我們想你,更真誠地感謝你!
感謝老師作文14
聽到這話,每個人都有最感恩的人。只要每個人都有一顆感恩的心,那么生活就會更好。我也有很多感恩的人,他們給了我無數的愛,我用同樣的愛回報他們。
我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿著樸素,扎著馬尾辮。雖然她不高,但她知識豐富。她教給我們她所知道的所有知識。另外,她對同學很好,所以我們很愛她。
有一次,我正在做班級作業,突然一個“攔路虎”站在我面前。我當時在腦子里畫著,想著這個問題,還是想不出來。老師看到了,走過來問我哪個問題不會,我說:“對,很簡單!崩蠋熡中α,說:“你別騙我了,那你說說這個問題。”老師指著我不會的問題,我吞吞吐吐地說:“我不會。”“我來告訴你吧!”她說完后,指著說。我有一次沒聽懂,她說了第二遍第三遍,直到我聽懂了。終于明白問題所在,在老師的指導下恍然大悟。寫完之后,我笑著對老師說:“謝謝老師!崩蠋熑滩蛔⌒ξ铱蓯鄣臉幼。
還有一次,在嚴寒的冬天,有一天下午,同學們已經站起來下樓了,我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書包,因為我幾乎趕不上和同學過馬路。當我走到學校門口時,我的同學已經成功地過了馬路。老師看到我毫不猶豫的.牽著小手,又送我過馬路。她穿著毛衣站在路上,用一半的粗心來掩飾我。我很安全。。±蠋,我很感謝你。
和老師朝夕相處,感情很深。我以后要去名牌大學,我永遠不會忘記你溫暖的手和你高大的身材。
感謝老師作文15
老師,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽,用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?您面對講臺,背靠黑板,在時光長河里,是您把一個個45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
老師,我們都坐著,只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的'碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時時都記起您那親切的關懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀,每次我們默寫詩歌,我總會想起您,是您教會了我們要一筆一劃,準確無誤地書寫每一個字。現在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺去背誦,去默寫,去注意易錯字了。
老師,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節快樂”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
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