有關感謝人的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感謝人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝人的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已成長為一個畢業班的學生。在我六年的小學生活中，我最要感謝的是我五年級的英語老師——黎老師。
黎老師最突出的特點就是——講課幽默，這個特點使我們喜歡上了黎老師的課堂。記得五年級的一節語音課，黎老師教我們—O—E類型的單詞讀法。學完了一系列須知之后，黎老師開始與我們做起了“畫貓須”的游戲。規則很簡單，黎老師出5個單詞，讓我們判斷是否有—O—E的音節，是則鼓掌，否則喊“NO”，答對五個詞就老師自畫一根毛須在黑板上的兩個臉的其中一個臉上，我們打錯了則反之。這個耐人尋味的'游戲一開始，雙方就如火如荼，細致地出題、回答。一系列列舉之后，黎老師“慘敗”，還大聲地“哭”了起來，引得同學們一陣哄笑。于是我們在游戲中學會了辨別是否帶有—O—E音節的單詞。
盡管我已進入六年級，但黎老師的身影在時光的塵埃之中還是清晰可見。黎老師將成為我一生中的恩師。
感謝人的作文 篇2
在我生命里，最應該感謝的人就是我的奶奶，因為我的奶奶已經60多歲了，還負責我的學習和生活，她每天輔導我的作業，照顧我的生活起居，我打心底里愛我的奶奶！
奶奶不高不瘦，高高的鼻梁上戴著一副老花鏡，顯得很慈祥。說起奶奶管我的學習，那可是有一套呢！有一次，我寫完作業就趕緊抓起一本沒看完的漫畫盡情地閱讀。這時，奶奶走了過來說：“孩子，作業檢查了沒有？”由于我看得正入迷，便隨口說：“檢查完了，保證全對。”奶奶說：“錯一罰十！”說著便給我檢查。結果，由于我的粗心大意竟然錯了六道題。我苦苦哀求，可奶奶卻一點也不讓步，嚴肅地說：“馬虎出錯就理當認罰，做一張試卷吧，正好60道題�！蹦棠虈栏窆芪业膶W習還真是有效，我改掉了馬虎的毛病，這次數學試卷發下來，我竟然得了滿分。這個100分，我要感謝我的奶奶，謝謝您對我嚴格的`要求和一絲不茍的指導，謝謝您！
奶奶不但輔導我的學習，對我的生活更是照顧得無微不至。奶奶每天接送我上學，回家做飯、干家務，每周費盡心思調理我們的生活，使我們全家人的身體都超級棒。奶奶常說：健康的身體是革命的本錢，只有身體強壯了，再加上淵博的知識我們才可能成為祖國的棟梁。
我的好奶奶，我要感謝您的太多太多了，我要用優異的成績報答您，我要用健康的身體報答您，我要用對社會的累累碩果來報答您……感謝您對我的無私付出，感謝您對我無微不至的關懷和照顧，謝謝您，奶奶！
感謝人的作文 篇3
是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？是誰種下秋季的片片金黃？是誰把理想的光環播送到遠方？是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？是她們——我們最親愛的老師！
王老師既是我們語文老師，也是我們的班主任。在學習上，她對我們要求非常嚴格，但在生活中，她就像我們的朋友。老師對我們無微不至的關懷常常讓我感動不已。
記得那是一個星期三晚自習課上，我總覺得頭暈乎乎的，打不起精神來，老師見此情景，走過來問我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告訴了老師，老師搓搓自己的`雙手，在我的額頭上捂了一下，“好燙！這是發燒了，得趕緊上醫院”。老師帶著我趕到鎮衛生所，醫生給我量了體溫，又幫我檢查之后，告訴老師：這孩子是扁桃體發炎引起的高燒，不但要吃藥，還得輸液治療，讓我們到輸液室等候。過了大概二十分鐘，醫生提著四瓶大小不一的液體過來，給我打上了吊針。老師一直忙前忙后，幫我取藥，給我倒水，帶我上廁所，還不時地問我“有沒有更難受？”安慰我“不要著急”�？粗蠋熃辜钡纳袂�，忙碌的身影，一股暖流涌上心頭，感動的淚水在眼眶里直打轉。心想：就是自己的父母也不過如此。
輸液的病人漸漸離去，最后只剩下我和老師，我不時的抬頭去看輸液瓶，迫不及待的想要快點輸完，可是它卻好像故意跟我作對似的，“不慌不忙”的滴著。老師好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液體終于在漫長的等待中輸完了，醫生又過來給我量了一次體溫，說：放心吧，退燒了。這時我清楚地聽見：老師輕輕舒了一口氣。走在回學校的路上，街上已經看不見行人和車輛，依稀可見遠處的燈火。我和老師的影子被路燈拉得很長很長……老師把我送回了宿舍，并再三叮囑我，如果感覺不適，一定要叫老師。此時此刻，我知道，一句感謝的話難以表達您對我的恩情？因為它是那么蒼白無力。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師呀老師，您給我的一切，我永遠不會忘。
感謝人的作文 篇4
我最想感謝的一個人是我的同桌，因為她經常會幫助我一些學習上的問題。
她的個子并不是很高，扎著一個馬尾辮，走起路來一搖一擺的，還有一雙大大的眼睛烏黑發亮，非常非常可愛。
有一次，我忘記帶鉛筆袋了，但是正好這一節課是數學課，需要用上大量的'文具。我在我的書包里翻來翻去，都快把整個書包翻了個底兒朝天，也只是發現了十二本教科書、兩本課外書、一個文件袋和五本本子，可是就是沒有我的鉛筆袋。在這個時候，我非常非常地著急，因為我知道：在上數學課的時候沒有帶鉛筆、橡皮、直尺這些文具，就像是上了戰場的戰士沒有帶任何兵器，那可不就是去送死的么？就在這時，我的同桌將她的文具都借給我了。
我最想要感謝的是經常幫助我的同桌。
感謝人的作文 篇5
人們常常說，滴水之恩當涌泉相報。老師對我們有教育之恩。如此大的，教授我們知識讓我們懂得了做人的道理和人生的五味。古人云+春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是那明亮的燈塔，在黑暗中指引我們前進的道路；您是路牌，在迷茫時防止我們迷路；您是辛勤的園丁，勤勞的培育著我們這些祖國的花朵。
樹木的茂盛離不開陽光和雨露；花朵的芳香離不開大地；人的成長離不開老師。這都是它們無私施舍與默默奉獻才會有的，老師謝謝您！師恩如海，在逝去的六年里您苦口婆心的教育我們，您的每句話都銘記于心，由此便讓我想到許多。
七歲那年，開學的第一天您把我領進教室，十分平易近人、和藹可親，從此便開始了小學生活，您每天都想一些方法讓我們認識那一個個陌生的字母、章節，使他們變得熟悉。還教我們寫漢字，每天手把手的教我們如何握筆，如何寫字，時時刻刻提醒我們坐姿要端正，字要方正有力……一筆一劃的教會我寫字，從筆畫到復雜的.字，都是因為有您的教導使我們學會寫漢字。老師您的諄諄教誨成就了現在的我，我無以回報，最好的便是用成績回報您，回報您的教導。
感謝人的作文 篇6
今天是4月1日，又到了一年一度的愚人節。今天一大早，我卻在站發現，有人盜竊我的文章，而且還發到了同一個站，前后只隔了九天，真是個笨賊！
這是一首愛情詩歌題目是《把愛珍藏》，是我在本月二十一日完成后發到站的。這個盜文之人的名字叫【綠野清淙】他是在本月的三十日把我那首詩一字不差的拿到站去發表，甚至連題目都沒有改動，他既沒有注明作品的出處,連個“轉”字都沒有，真是不害羞，連一點道德和良知都沒有！
我知道，現在在網上發表自己的原創文章，根本無法維護自己的著作權，剽文者比比皆是，虎視眈眈。見到喜歡的文章就剽竊，有些剽竊告訴會剽的不露痕跡，但有些笨賊卻不會掩蓋他們盜竊的痕跡。他們自己不付出勞動和心血寫東西，或者根本不會寫文章，但他們卻會偷別人的東西。當然，喜歡別人的文章無何非議，可以收藏到自己空間里保存，這樣自己可以隨時欣賞。然而，最無恥的是那些小偷把別人辛苦創作的文章，當成自己的文章去發表，連個轉帖的字樣都沒有。還恬不知恥的把自己當原創作者，真是不知羞恥，連一點法律常識和道德良知都沒有。這種人就像是過街的老鼠，雖然人人喊打，但是在網絡上卻是越打越多！
以前我就在網上偶然發現過幾次剽竊我的詩歌和文章，我也曾很客氣的提醒過剽竊者，但那些人總是滿不在乎，給網站投訴，網站也置之不理，真是讓人失望！現在也不太在意那些剽竊的人了。但今天看到了，心里還是難免有些不快，我給他留言說：“朋友您好，感謝您喜歡我這首詩，但請您要尊重我的勞動成果，發表不實自己原創的文章時請寫明文章的出處或轉載字樣再發表，剽竊是一種不道德的行為。如果您還有良知，那么就請您刪掉這篇文章。”我這是在早上給那人留的言，現在我又去那個網站看了看，哈哈，那篇文章他真的刪掉了，還算是個有良知的小偷。知錯能改就好，“浪子回頭金不換”做人要堂堂正正，既拿得起，就要放得下。
以前我見到那些剽我文的小偷是有點氣憤，但也是束手無策。現在我想開了，不太在意那些剽我文的小偷了，我想，他們剽就剽吧，反正我又不是名人名家，也維護不了自己的.創作權。寫作只是一種愛好，一種抒發感情的方式。他剽他的，我寫我的。他剽文、他快樂。我寫文、我快樂！但我又想，剽文的人一定沒有我快樂，因為我寫的是我親身的體會和感受，而剽文的人只是喜歡那篇文章有著同感而已。他們自己寫不出來，但又想占為己有，這樣他們才想辦法去偷，拿別人的東西當成自己的東西。俗話說：“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”。偷來的東西，放到光天化日之下，難免會心虛的、有愧的。因此，我覺得剽文的人一定沒有寫文的人快樂！
人生最大的快樂就是健康、開心的活著，我們不論遇到什么事情都不要自尋煩惱。今天正好是愚人節，哈哈，我就當被愚人節里的愚人捉弄了一回吧！愚人節，整人有理，狂歡無罪。感謝剽文的人給我帶來的煩惱與快樂！
20xx年4月1日
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