感謝貧窮作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感謝貧窮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝貧窮作文1
在中國(guó)社會(huì)底層一些并不富裕的家庭中，孩子的父母常常對(duì)孩子說(shuō)這句話："窮人的孩子早當(dāng)家。"而我傻傻就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。從小被父母寄予希望，更不想讓父母失望。我不會(huì)去羨慕生活比我寬裕的家庭，我會(huì)想，同為子女，會(huì)有什么不同嗎。
其實(shí)，貧窮并不可怕，窮人家的孩子從小就有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有自己的理想。他們會(huì)早早的規(guī)劃自己的人生，為的就是有一天鶴立雞群，他們比同齡人更為成熟，更為穩(wěn)重。他們身處寒門(mén)，意味著他們會(huì)比別人更努力，他們會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，哪怕跌倒，哪怕失敗，他們也從未言棄。
貧窮是我積極向上的動(dòng)力。只有努力，只有積極向上，才會(huì)縮小和別人物質(zhì)上的差距。現(xiàn)代法治社會(huì)宣揚(yáng)人人平等，憑什么我低人一等？憑什么窮人在社會(huì)中無(wú)法立足？我要證明自己總有一天會(huì)出人頭地！人窮志不窮。這句話相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不要小瞧每一個(gè)人，他們每個(gè)人都是一只潛力股，說(shuō)不定哪天你就被他人超過(guò)了，不對(duì)嗎？
貧窮是我不能退縮的原因。因?yàn)樨毟F我不能退縮。恰恰是因?yàn)樨毟F使我無(wú)路可走，但我不會(huì)去把貧窮當(dāng)做我無(wú)路可走的理由。如果貧窮還不努力這和廢柴又有什么區(qū)別呢？每一個(gè)貧窮的人心中都有一個(gè)宏圖偉志，他們都善于厚積薄發(fā)，他們都善于隱藏自己，這是因?yàn)槠炔坏靡选Ｋ麄儾粫?huì)退縮，因?yàn)樗麄冏畲笙薅仁橇粲泻笫郑员銝|山再起。他們不會(huì)退縮，因?yàn)楹笸艘徊骄褪侨f(wàn)丈深淵。他們對(duì)自己要求很高，但不是不切實(shí)際的那種，而是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，他們很聰明，他們知道自己沒(méi)有退路只能向前。
貧窮使我飽受折磨的根源。我討厭貧窮，他使我飽受折磨。但相反，他也是向前的'動(dòng)力來(lái)源。貧窮是每個(gè)窮人得以進(jìn)步的根源，貧窮折磨窮人他也激勵(lì)著窮人。我不會(huì)怪我窮，我會(huì)怪自己不努力。不努力就要受罰受罰才會(huì)長(zhǎng)記性。
中國(guó)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的貧窮人他們從來(lái)都沒(méi)有放棄，都在努力。河北一女考生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北大，發(fā)文說(shuō)"貧窮帶來(lái)的不乏痛苦掙扎與迷茫，盡管它限制了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命。但我仍想說(shuō)，謝謝你貧窮。"這就是貧窮的魅力。
感謝貧窮，你教會(huì)了我一生中不會(huì)接觸的事情，認(rèn)清了人情世故，感受了世態(tài)炎涼，但我對(duì)這個(gè)世界仍抱有希望。
感謝貧窮作文2
每年七月下旬到8月中旬，正是高校錄取通知書(shū)如雪花般飛向莘莘學(xué)子的時(shí)段。2018年的夏天，一篇題為《感謝貧窮！707分考入北大，她的這篇報(bào)道看哭所有人……》的報(bào)道刷屏網(wǎng)絡(luò)。故事主角王心怡以707的高分被北大中文系錄取，這個(gè)勵(lì)志故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
但這次輿論的焦點(diǎn)卻集中在王心怡曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇題為《關(guān)于自己·關(guān)于貧窮·關(guān)于希望》的文章，即表達(dá)了她感謝貧窮這一態(tài)度的文章。對(duì)此，眾人觀點(diǎn)不一。
有人認(rèn)為“君子以自強(qiáng)不息”，貧窮是王心怡能成功的一個(gè)重要因素，值得感謝。正如傅雷所說(shuō)：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”。貧窮正是一種生活的磨礪，讓學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人贏得寶貴的人生財(cái)富，感謝貧窮，或者說(shuō)感謝逆境中的.困難，都是一種積極的人生態(tài)度。
也有人認(rèn)為“如果貧窮有意義，那還追求什么富裕”。“感謝貧窮”是一類(lèi)典型的毒雞湯。我們不應(yīng)該感謝貧窮，而是要感謝那個(gè)為了脫離貧窮而努力拼搏的自己。命運(yùn)五分天注定，人一出生的就有美丑、貧富、健全與不健全之分，盡量改變能改變的，是我們唯一能做的。這是現(xiàn)實(shí)，不是雞湯，盡管我們多么希望雞湯里不是騙人的。
我更認(rèn)同后者。我想這位女生在說(shuō)這話時(shí)心中或許是痛苦的，因?yàn)樨毟F狹窄了她的視野，刺傷了她的自尊，甚至間接帶走了她至親的生命。但她理出了這樣一個(gè)因果關(guān)系：貧窮堅(jiān)定了我知識(shí)即是力量的信念，終于使我考上了北大！
照此邏輯，司馬遷應(yīng)該跳出來(lái)，高喊“感謝宮刑”！是宮刑讓他做不得官，過(guò)不得正常人的生活，心無(wú)旁騖，終于寫(xiě)出了《史記》。潘冬子應(yīng)該感謝南霸天，是南霸天刺傷了他的自尊，燒了他的家，帶走了他至親的生命，更堅(jiān)定了他革命的信念，最終點(diǎn)亮了他帽上閃閃的紅星。
我想起了從前的一個(gè)辯題，是順境還是逆境更能使人成長(zhǎng)。我贊同逆境更能使人成長(zhǎng)，但我不認(rèn)為逆境中的困難值得感謝。其實(shí)順境也好，逆境也罷，個(gè)人頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)很大程度上決定了他能否擺脫環(huán)境的限制。你不必勉強(qiáng)自己感謝那些限制本身發(fā)展的境遇和遭遇，而更應(yīng)該感謝一直努力前行、打不垮的自己。
感謝貧窮作文3
從語(yǔ)文教科書(shū)里的《送東陽(yáng)馬生序》，到現(xiàn)在一篇篇吸引人注意的熱點(diǎn)文章，感謝貧窮的文字不在少數(shù)，仿佛貧窮也成為了某種成功的資本。但是，我卻不認(rèn)為貧窮值得感恩。
貧窮，會(huì)讓人失去許多機(jī)會(huì)。在高考作文題目出現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，在我們靠電子設(shè)備獲得信息提升自我的時(shí)候，貧困地區(qū)的孩子甚至沒(méi)有摸過(guò)電腦和手機(jī)，他們的“虛擬”是夢(mèng)中的富裕生活，“現(xiàn)實(shí)”是無(wú)盡的勞作和永遠(yuǎn)見(jiàn)底的米缸，更可悲的是他們或許連參加高考的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，永遠(yuǎn)不知道作文題目里還有一個(gè)他們不了解的世界。一架數(shù)十萬(wàn)元的三角鋼琴在別墅里蒙塵時(shí)，也有音樂(lè)天賦驚人的孩子連最便宜的琴都無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。貝多芬少年再落魄，也有父親的一架鋼琴讓他一展才華。
貧窮，也可以磨滅人的道德。張愛(ài)玲的`《秧歌》入木三分地刻畫(huà)了饑荒年代里扭曲的人性，那里沒(méi)有舍生取義的高尚，只有為了生存的殘酷斗爭(zhēng)，人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。如果，他們有充足的食物，盡管也許不會(huì)成為君子，但至少不會(huì)卑鄙到連自己的親人都要傾軋。低收入群體中的暴力犯罪頻發(fā)，更意味著在生存受到威脅時(shí)，道德和法律都可能顯得不堪一擊。
其實(shí)，人并不是因?yàn)楦毁F或貧窮而沉淪和奮起，關(guān)鍵在于在環(huán)境面前究竟有怎樣的心態(tài)。面對(duì)貧窮，有人變得目光短淺、汲汲營(yíng)營(yíng)，也有人窮且益堅(jiān)，不易青云之志。面對(duì)富貴，有人在安樂(lè)中花天酒地、不思進(jìn)取，也有人想讓家業(yè)長(zhǎng)存永續(xù)，不辜負(fù)祖宗交到手中的事業(yè)，還有人在有了充足物質(zhì)保障之后專(zhuān)注于人類(lèi)的精神事業(yè)。宋濂也許不知道，在其他地方的太學(xué)里也有家境優(yōu)渥而一心向?qū)W的富家子弟，他更不會(huì)知道西方現(xiàn)代科學(xué)的萌芽起源于貴族茶余飯后的消遣與炫耀，科學(xué)研究是一種富人的興趣愛(ài)好。
如果真的要感恩，或許富貴更值得感恩，因?yàn)樗屢粋�(gè)人不至于為了溫飽四處奔波，讓一個(gè)人有時(shí)間和精力做自己喜歡的事情。而貧窮，它不是恥辱或光榮，只是一種處境，在那些貧窮中崛起的人身上，最重要的品質(zhì)不是安于貧窮，而是一顆堅(jiān)強(qiáng)而奮進(jìn)的心。無(wú)須感恩貧窮，真正值得感恩的，是在困境中不曾墮落的自己。
感謝貧窮作文4
我出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭中，從小就開(kāi)始品嘗貧苦的滋味。
記得那是我6歲的時(shí)候。有一天，媽媽帶我去串門(mén)，路上見(jiàn)一個(gè)與我同齡的孩子正在細(xì)細(xì)地品嘗剛從賣(mài)店買(mǎi)來(lái)的零食。我是個(gè)“饞貓”，見(jiàn)到美食怎能不心動(dòng)？“媽?zhuān)乙惨保移蚯笾寢尣](méi)有作聲，對(duì)面就是賣(mài)店了，可是媽媽硬是著我走了過(guò)去，我央求著，可媽媽還沒(méi)有作聲。我甩開(kāi)媽媽的手，向賣(mài)店跑去，媽媽隨后追上來(lái)，硬將我抱了回去，到家后還打了我一頓。我坐在地上抽泣著，抬頭一看，媽媽也是滿(mǎn)臉淚水，她走過(guò)來(lái)扶起我，對(duì)我說(shuō)：“大閨女，別生媽的氣，咱家啥條件你不是不知道，大餅子都快吃不溜了，還哪有錢(qián)給你買(mǎi)吃的呀？你現(xiàn)在要是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)改變?cè)奂业呢毟F面貌！”媽媽的話，深深地印在了我心里。從此以后，每每路過(guò)賣(mài)店，我便把頭過(guò)去，盡量阻擋著它的誘惑。自那以后，媽媽也偶爾給我一角錢(qián)，我也是樂(lè)得合不攏嘴地去買(mǎi)冰棍。
還記得那是我13歲的時(shí)候，一次媽媽帶我去趕集。我一眼看中了一條牛仔褲：上面繡著一朵粉紅色的大荷花，頂部還停息一只蜻蜒，那樣的優(yōu)閑，蜻蜒的眼睛是水鉆的，在陽(yáng)光的'照耀下，閃閃發(fā)光。我正要試圖去撫摸它，去感受它的魅力時(shí)，“別瞎動(dòng)！”媽媽看出了我的心思三步并兩步地拉我離開(kāi)了鋪位，我戀戀不舍地離開(kāi)了，不忍回頭再望。淚水沒(méi)有和我預(yù)約，卻突然來(lái)訪，讓我措手不及，敲打著我的心。
我增怨恨貧窮，因?yàn)樨毟F，我吃不如人、穿不如人、住不如人，還讓人瞧不起；雨天時(shí)人家穿雨衣、拿雨傘，而我卻只有一塊塑料布，誰(shuí)又知道我寧可被雨淋也不愿披上那件“隱身衣”。
可今天，我感謝貧窮。
因?yàn)樨毟F，我比別的孩子更懂得錢(qián)來(lái)之不易，不亂花錢(qián)；因?yàn)樨毟F，我比別的孩子更珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)；因?yàn)樨毟F，我有足夠的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難；因?yàn)樨毟F，我更早地懂得了什么叫志氣。我不要被人瞧不起，我一定要脫掉那件“隱身衣”！
雖說(shuō)我得到的物質(zhì)沒(méi)有別的孩子多，但是，從思想上、行為上，卻給了我一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富。
感謝貧窮作文5
高考狀元?dú)v來(lái)備受關(guān)注，其成才的原因與他的家庭背景，為人們所津津樂(lè)道。20xx年北京省理科狀元熊文昂一句“現(xiàn)在的狀元是家里又好又厲害的那種”引發(fā)眾人感慨：寒門(mén)再難出貴子。
可是寒門(mén)真不出貴子嗎？20xx滄州理科狀元和20xx年河北王心儀的傲人成績(jī)，以及他們的困難家境分明在說(shuō)，非也。王心怡更是發(fā)表文章《感謝貧窮》來(lái)感謝貧窮使它成才。
在我看來(lái)，一味認(rèn)為寒門(mén)難出貴子不可取，而大力贊美貧窮也不值得稱(chēng)贊。貧窮就是貧窮，并不是一筆可以讓人受用不盡的財(cái)富。我們應(yīng)該感謝的不是貧窮，而是貧窮給予我們的毅力與信念。
在《送東陽(yáng)馬生序》一文中，作者描寫(xiě)了種種自己求學(xué)時(shí)的艱苦與困難，卻沒(méi)有說(shuō)要求馬生也要像自己一樣，忍受貧窮與求學(xué)路途的痛苦后才能學(xué)有所成，而是要求他借助更好的條件，發(fā)奮讀書(shū)，不沉迷于享樂(lè)之中。由此可見(jiàn)。貧窮并非人成才的助推劑，他的確可以磨煉人的意志，但是有意志接受貧窮的人，即便沒(méi)有貧窮，他們也一樣能夠成功。
因此我們沒(méi)有成功時(shí)，不能夠以“我沒(méi)有貧窮的'磨練，所以才沒(méi)有成功”這一的借口來(lái)搪塞。相反，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是那些從貧窮走到成功的人面對(duì)生活中困難的勇氣和毅力，應(yīng)該學(xué)習(xí)接受自己無(wú)法決定的環(huán)境，并從中拼出自己人生的能力。正如龐眾望在日記中的話，“既然苦難選擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容交給陽(yáng)光。”生活中有太多太多的不如意和不順心的事，如果我們件件都為之悲傷，為之彷徨，那就永遠(yuǎn)只能在彷徨中空度一生，碌碌無(wú)為。只有奮起拼搏，努力將不如意踩在腳下，才會(huì)有成功的可能。
困境并不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。面對(duì)命運(yùn)的枷鎖，有人害怕了，屈服了，自甘成為命運(yùn)的奴隸。有人卻如龐眾望，王欣怡，甚至貝多芬，與命運(yùn)奮起反抗。呃住了命運(yùn)的咽喉，微笑著走向?qū)儆谧约旱某晒Α＿@樣的人才是真正的勇士，真正的英雄。
每個(gè)人都不是含著金湯勺出生的孩子。人生路上總有許多阻礙，有貧窮或者殘疾。這些東西都不值得我們?nèi)ジ兄x或者追求。但是當(dāng)這些東西出現(xiàn)在你的人生中時(shí)，迎上去，用你的智慧和勇氣將它變成財(cái)富！
感謝貧窮作文6
剛剛落地的嬰孩并不知道自己接下來(lái)要面對(duì)的命運(yùn)，但還不需要多久，原生家庭的狀況將清晰地反映在她們身上，其中最直觀的便是貧窮與富有。這無(wú)法選擇的命運(yùn)將影響他們的童年，甚至是一生。人人都有富有的夢(mèng)，但貧窮卻占了大多數(shù)。當(dāng)貧窮的人們埋怨上天的不公時(shí)，還有一部分人群選擇了接受貧窮，并收下了他所饋贈(zèng)的禮物，用獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富換取一個(gè)超越開(kāi)局的未來(lái)。
貧窮贈(zèng)予人百折不回的堅(jiān)強(qiáng)。《送東陽(yáng)馬生序》中，作者為了激勵(lì)年輕人寫(xiě)出了自己的求學(xué)經(jīng)歷：家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。句子雖輕描淡寫(xiě)，卻勾勒出了一位在風(fēng)雪中奔波的少年，只為按時(shí)將書(shū)籍送還，讀到更多的書(shū)。無(wú)論天寒地凍還是路程遙遠(yuǎn)，他一定鍥而不舍地前進(jìn)，無(wú)論幾重困難，只為學(xué)習(xí)圣賢之理。是家貧讓他渴望用讀書(shū)改變命運(yùn)，是百折不回的堅(jiān)強(qiáng)讓他求學(xué)成功。
貧窮贈(zèng)予人刻苦向上的動(dòng)力。最近，一位考上北大中文系的女生寫(xiě)下的文章走紅網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗诟兄x貧窮。盡管貧窮奪去了她的許多權(quán)利和擁有，但她并不因此沉淪于怨天尤人，而是將它變?yōu)樽约悍e極上的`動(dòng)力，就像落入馬路縫隙中的草籽，抱著必勝的決心，用知識(shí)做自己的武器，沖破貧窮的樊籠，在生命的縫隙中開(kāi)出絕美的花朵。她用青春和拉開(kāi)了和大多數(shù)人的距離，她是命運(yùn)的饋贈(zèng)者，她也是主動(dòng)掌握著自己命運(yùn)的成功者。
貧窮贈(zèng)與人快速生長(zhǎng)的肥料。民間有俗諺說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。因?yàn)樗麄冊(cè)缭绲木兔靼琢松娴钠D辛。新中國(guó)成立之初，我們的各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)百?gòu)U待興，剛剛獨(dú)立就在世界中風(fēng)雨飄搖，是貧窮的激勵(lì)，是為了讓人們過(guò)上好日子的期望，讓尚在新生之初的國(guó)家堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著，用加倍的汗水完成一項(xiàng)項(xiàng)的奇跡，用30年做到了西方國(guó)家300年的成就，是曾經(jīng)的一貧如洗，換來(lái)了今天的富有強(qiáng)大。
所有命運(yùn)饋贈(zèng)的禮物，都會(huì)在暗中標(biāo)上價(jià)格。貧窮會(huì)給人帶來(lái)不可忽視的傷痛，在傷痛過(guò)后，努力之下會(huì)有值得的饋贈(zèng)降臨在生活中，激勵(lì)著人們繼續(xù)走下去，直到擁有美好的那一天。
貧窮并不是鎖鏈，而是蝴蝶背上，那雙需要擠壓才能飛翔的翅膀。
感謝貧窮作文7
近日，一名高考取得707分、被北大中文系錄取的女生寫(xiě)下的“感謝貧窮”的文章在網(wǎng)絡(luò)熱傳：“盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說(shuō)，謝謝你，貧窮。”這引發(fā)網(wǎng)友熱議，有感動(dòng)，有鼓勵(lì)，也有更深層的討論。
這幾年，關(guān)于寒門(mén)子弟的高考錄取故事不少，比如今年在工地上收到錄取通知書(shū)的云南曲靖考生，去年被清華錄取的甘肅殘疾考生等。
貧窮不值得感謝，要感謝的是自己在貧困中激發(fā)出的拼搏力量。高考是人生長(zhǎng)路中的一道關(guān)口，后續(xù)的學(xué)習(xí)、工作和生活還有諸多困難。但即便困難重重，也應(yīng)看到努力奮斗和刻苦學(xué)習(xí)依然擁有改變命運(yùn)的力量。學(xué)習(xí)的結(jié)果，不僅僅是拿到一張上升的“門(mén)票”，更重要的是，獲得“門(mén)票”所經(jīng)歷的苦難，以及克服困難的過(guò)程。過(guò)程有時(shí)比結(jié)果更重要。
今年是首批“00后”參加高考，這代人有什么樣的特點(diǎn)呢?新華網(wǎng)曾有一份調(diào)查顯示，95后的年輕人，超過(guò)半數(shù)者將網(wǎng)紅作為理想職業(yè)。因?yàn)椴挥眯量嘧x書(shū)就能“直播兩小時(shí)，打賞好幾萬(wàn)”，這比苦哈哈地上了大學(xué)，到了大城市卻還要群租過(guò)日子強(qiáng)多了。這樣的新“讀書(shū)無(wú)用論”，已經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年中有不小的`市場(chǎng)。即便國(guó)家有了諸多向寒門(mén)學(xué)子傾斜的政策，比如專(zhuān)項(xiàng)的招生指標(biāo)和學(xué)費(fèi)減免，但依然有不少人抱著早早出門(mén)賺錢(qián)的想法，“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”反倒不如“做一天日結(jié)上三天網(wǎng)吧”受認(rèn)可。
就此而言，阻礙寒門(mén)學(xué)子上升的，其實(shí)已經(jīng)不單是經(jīng)濟(jì)條件，更重要的是觀念，以及讓他們形成這些觀念的諸多社會(huì)因素。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”這正是寒門(mén)考生寫(xiě)下“感謝貧窮”能夠引起共鳴的原因。人們感慨的其實(shí)不是她感謝貧窮這件事，而是她不向貧窮低頭的精神。
“寒門(mén)貴子”，隱喻了貧窮家庭出才子，然而事實(shí)卻是貧窮往往限制了夢(mèng)想和成才機(jī)會(huì)。貧窮和成才之間，并無(wú)直接因果聯(lián)系，甚至沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧窮的人，或許有更多資源去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
貧窮是一種無(wú)奈，但絕不值得感謝，反而每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把改變貧窮，不論是物質(zhì)層面的還是精神層面的，作為奮斗目標(biāo)。
誠(chéng)然，不論來(lái)自何種家庭，考入知名高校者都是少數(shù)，但知識(shí)和奮斗依然可以改變命運(yùn)，過(guò)去如此，將來(lái)亦如此。
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