感謝的作文600字

時間：2022-09-21 16:03:33 感謝我要投稿

有關感謝的作文600字集合十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的感謝的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

有關感謝的作文600字集合十篇

感謝的作文600字篇1

　　在我的小學生涯中，我經歷了無數坎坷，卻都威力不大。然而，一位同學的出現，卻徹底傷害了我，我的軀體，我的心靈也因此遭受了巨大的打擊。

　　記得那時，我們正外出軍訓。本來我的心情非常愉悅，但是，我們宿舍中一個蠻橫的女生卻在和別人打斗的過程中無故地把我牽連，從而徹底攪黃了我的心情。我皺著眉頭，狠狠地斥責了她，誰知道她向來吃不得一丁點兒的虧，立刻哭著跑到別的宿舍去了，不一會便請來了幫手。

　　這個幫手，不是別人，而是我們班連老師都敢惹的女孩。只見她怒氣沖沖地踢開我們宿舍的鐵門，一步一步地把我逼到了暖器附近，隨即對我展開了猛烈的攻勢。隨著一連串難聽的臟話送到我耳朵里，唾沫也像大軍一般噴酒在我的臉上，我從未受過如此的屈辱，立刻用通紅的眼睛瞪著她，怒火在我心中蔓延，一寸寸燒干我的淚水。我用平生最大的力量將她推到了床上，但隨之而來的，便是我自己的厄運。那個女孩沒有想到我會拼命抵抗，不由怒氣沖天，她從床上彈起來，趁我不備開足馬力朝我的小腹踢去，我重重地撞到了暖器上，嘔吐的感覺難以抑制，我甚至可以聽到我心碎的聲音。此時的我，已無法修補我心中的創傷，我只能戴上不屬于我的厚重面紗，在傷害我的人的假惺惺的道歉中笨拙地裝瘋賣傻，我不能夠去申訴，也不可以流露真情實感，我只求能夠在這渺茫的大海中，找到一些屬于我的生存之道。

　　傷害，永遠都沒有辦法彌補，就像我心之創傷永遠都無法愈合一樣。傷害過我的人，你千萬不要虛張聲勢地與我道歉，這樣的做法，不僅得不到我一絲一毫的憐憫與原諒，還會讓你在我心中的反感加倍生長。千萬不要以為我那天的裝瘋賣傻太過可笑，不，那只是我在你傷害我之后為保自身安全的逢場作戲，你永遠無法彌補對我的傷害。時光荏苒，我曾努力想忘掉過去，但是那個曾經傷害過我的人卻仍舊被我銘記于心，難以忘懷。

感謝的作文600字篇2

　　嫉妒是好事，也是壞事。感謝嫉妒者，你們的罵聲貶責和造謠，成就了我。

　　——題記

　　曾經羨慕高傲的雄鷹，勇敢地飛向藍天；曾經羨慕奔騰的小溪，不羈地涌向大海；也曾羨慕堅強的人們，頑強地拼搏前進。由于嫉妒，也曾一度的消沉。

　　隨著年齡的增長，我懂的了很多道理。有一次，我看了一則故事：朱子明原本是宋朝有名的山水畫家，但因同行嫉妒說他是驢畫家，被皇帝召進宮畫驢。他他沒辦法，只好為皇帝畫了數百張驢畫，因而成了名人。他最后說要感謝嫉妒者。看完了這則故事，我深受震撼。優秀者并非生來就是優秀者，而是在自身的努力與人們的貶責身中造就的。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”從那以后，我似乎更加明白了自身的長處，更加努力學習了。有一次學校舉行知識競賽，因為平日里努力積累，我對自己有信心，便毫不猶豫的參加了。為了比賽，我晝夜不分的學習，卻聽到了一段同學們的對話。在一個早晨，我正走在教室門口，聽到小A說：“就她，還參加比賽呢，準是為了顯擺自己。”小B說：成績又不好……”我頓時傻了，遏制住心中的怒火，“平靜”地走進教室。我對自己說，一定要考好，給她們個顏色瞧瞧。

　　的確，皇天不負有心人，競賽中，我獲得了二等獎，而她們似乎望而不及。我繼續努力，想更勝一籌。似乎有某種力量激勵著我，我知道，那便是嫉妒。

　　“雁過留聲，人過留名”也許為了一個名聲，也許為了嫉妒者輕薄的話語，總之，人生在世，總是盡力的去追求，去努力。為了更精采的人生，讓讓嫉妒者鞭策自己。如若大海不吸收各種能量，有何來海納百川。

　　感謝嫉妒者，我的世界，因你們而精彩！

感謝的作文600字篇3

　　生活中，總會有許多幫助過我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”。可能他們的幫助很小很小，但影響卻很大很大。而我們，就要學會感謝他們。

　　我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因為是他們教給了我們知識和做人的道理。

　　記得我剛踏進校門的時候，老師那滿臉的笑容打動了無知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學習。慢慢的，我明白了什么是對的，什么是錯的，也認識了美丑善惡，懂得了判斷是非。

　　有一次數學課上，我被一道奧數題給難住了。當百思不得其解時，數學老師向我投來了一個溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對我的鼓勵，突然一條計算公式閃進了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么催人奮進啊！

　　我總不忘老師教我的點點滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，有老師嚴厲的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來”這個道理。啊！老師！您的教導似春天的甘露，哺育著我們；似明媚的陽光，照耀著我們；似冬日的暖爐，溫暖著我們……若不是您，我們怎會從無知的孩童變成懂事的少年？若不是您，我們怎會知道“人，要學會感恩”……您教給了我們許多的知識，您常常對我們說：“學無止境，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這些道理。這么多年來，您為我們付出了多少心血和精力呀！每當我瞧見您的一絲白發，一條皺紋時，淚水就在我的眼眶里打轉兒。您是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵；您默默奉獻，帶領我們經過一個又一個學期。啊，老師，您真偉大！

　　古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是描繪我們偉大老師的詩句嗎？

　　老師，辛苦了。感謝您對我們的教導，我們會把它銘記于心。老師，我愛您！

感謝的作文600字篇4

　　王老師教育我們，你們馬上要成為小學生了，從小不僅要養成一個良好的學習習慣，更要做一個講文明講禮貌懂感恩的誠實守信的小朋友，長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學習上關心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個同學，讓我們在學校里快樂的的生活著、學習著。

　　記得有一次，我到操場里玩，看見木馬臟了，我想擦干凈。可是，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱著我跑向了七局醫院。我說：“王老師，我好害怕，會不會動手術呢？會不會......”，王老師急忙安慰我說：“傻孩子，怎么會動手術呢！只是包扎一下就好了”。過了一會兒，一個穿白大褂的醫生拿著一根細針走了過來，我嚇得渾身發抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說：“別害怕，你是最勇敢的，醫生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的話，心情放松了許多，但是當我看到那亮晶晶的手術針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著雙眼，在疼痛中度過漫長的時光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來了，王老師說：“好孩子，你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰勝”。在王老師的安慰和教導下，我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時間過得真快，一轉眼過了四年。每當我在學習上遇到困難，就會想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學習。

　　人們常說“滴水之恩，涌泉相報”，是呀，在這教師節的日子里，我拿什么來報答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報答你——王老師！

感謝的作文600字篇5

　　世界上有一位對你最好的女性，她便是慈祥的母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　母親，您就像一棵綠葉如蓋、搖曳多姿的大樹。

　　還記得在一個安靜的夜晚，卻發生了一件不尋常的事，沉睡的我突然醒來，滿身是冷汗。身體感覺忽冷忽熱，我把冰冷的手往額頭上一放，手瞬間變地熱乎乎的。我下意識就是“我發燒了”，我立刻邁著沉重的步伐走到媽媽的房間，用無力的聲音叫喚著媽媽，當你知道我生病時，二話不說立刻帶我去醫院。去醫院的路上，您一直在用著溫柔的語氣反復問我的狀況，當時在你臉上全掛滿了擔心。當時，是半夜。只見在醫院的長廊里有一個來回走動的身影。當我退燒后，在您臉上我有看到了慈祥的笑容。那次成了我不可抹滅的記憶。學會感恩——感激我的母親，因為她給了我寶貴的生命。母親，賜予我一座又一座路標，母親，永不疲倦地向我凝望；古老而又永恒的關愛。

　　是你冒著生命危險把我帶到這個世界上，是你教會我走路。母性的力量超越了自然界的力量，如果讓我來形容母愛，我會說母愛如天。

　　媽媽，感謝您總是默默付出，無論做什么事，你先想到的是我。媽！還記得我和你去吃面那天嗎？我們叫了兩碗牛肉面，而你卻把你碗你的牛肉全都給我，還給：“我不喜歡吃。”當時，我知道其實你是喜歡吃的，不過你讓給我而已。這些，我都記在心里。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。母愛如雨，母愛如水。母愛無需過多的張揚，不需要花俏的外表，母愛更像一床舊棉被，樸實溫暖，媽媽，感謝您給我的'愛。

感謝的作文600字篇6

　　奧數迷住了我

　　自從進入四年級，一直對奧數十分冷淡的我態度來了個180°大轉變，我的熱情像火一樣燃燒。每天以“F1”的速度寫完作業后，便又十萬火急地鉆進我那充滿樂趣的奧數世界。

　　看到我如此癡迷，媽媽不但不鼓勵我，反而往我頭上潑冷水：“你呀！干每一件事都是三分鐘熱度，不知道這次你可以堅持幾天？”媽媽的這句話，不但沒有使我的熱情有絲毫的減退，反而更加使我下定了學好奧數的決心。我挑戰一般地說：“好吧，那我和媽媽打個賭，我規定的期限是一個星期，一個星期后，看看我的熱情有沒有減退！”媽媽顯然用的是激將法，見我上鉤了，心中一陣竊喜，也痛快地答應了。

　　哼，我一定不能輸，我們一起加油吧！

　　奧數難住了我

　　今天，我正在把奧數天地里的一條條小魚釣上來，將它們消化掉，可是，我的眼球被一條“大魚”吸引了：“甲、乙兩港的水路長270千米，一艘船從甲港開往乙港，順水9小時到達，從乙港返回甲港，逆水15小時到達，求船在靜水中的速度和水流速度？”我什么也不顧了，直勾勾的在這里思索：如果把這道題做出來了，媽媽定會對我刮目相看，如果做不出來的話，這豈不是長“敵人”志氣，滅自己威風嗎？思索了半天，我下定決心一定要做出這道題。

　　為了做出這道題，我把座右銘“團結就是力量”改成了“努力就是力量”。

　　奧數影響了我

　　我又把這道題抄成紙條，放在身上時刻思索，但沒有任何突破口可以打開，真是急死人了，正當我絞盡腦汁卻百思不得其解時，又試著畫圖，哎呀，我怎么漏了這個細節，這下，奧術題被我做出來了，我成功了！

　　當我放學回家，欣喜若狂地把這個好消息告訴媽媽時，媽媽笑著對我說：“你看，你努力了，這不就解決問題了嗎？以后也不能驕傲哦！”聽了這話，我心里甜滋滋的，有什么果實比親自嘗試得來的果實更甜呢？

　　奧數影響了我，通過這件事，我更加下定了決心，以后不論做什么事都要堅持不懈！感謝奧數教會了我許多道理。

感謝的作文600字篇7

　　手心突然傳來一陣溫熱，我詫異地回頭。是瑞特！我們相視而笑，只聽見一聲“來吧，我幫你！”她一臉愉悅，一陣風吹過，好似帶走了我全部的憂愁。

　　那是一次秋游，陽光明媚的午后，我們來到一個攀玩的地方。同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，弄得我心里癢癢的，明知道自己有恐高，卻好像有一股無形的力量將我推了上去。直到爬了一半，猛然醒悟，恐懼感襲面而來，我卻是進退不得。不斷有人超越我到達終點，而我卻是出了一身冷汗。

　　“前面的干嘛呢？快走啊！”已經有同學不耐煩了，甚至有人在后面推了我一下。恐懼感越來越深，它好似一顆種子，已經根深蒂固，而且好在不斷壯大，很快就將我吞沒。那一瞬間我有想過會不會就此松手，結束生命。

　　“你在干嘛呢？”耳畔突然響起熟悉的聲音，我猛然驚醒。瑞特來了！她一瞬間就成了童話里的巨人，我將希望之心全給了她。聽完原因后，她輕輕的笑道：“原來你恐高啊！”隨后牽起我一起前行。

　　手中傳送的溫度一直沒有停止，我深淵中的一顆恐懼的心也被拉回光明。看著身旁那張輕松的臉，我的心里也變得歡快。路上的風景依舊美麗，耳畔的清風依舊舒爽，唯一改變的便是我的心境。我的心中已然一片祥和，或許我對瑞特的信任便是從那日起生根發芽，茁壯成長，但無論如何，我都很感謝她能牽著我的手，給我力量，給我幫助。

　　“到了！”我的心緒又被拉了回來，瑞特笑著看著我。我看著她那天真無邪的笑臉，心中升起一片暖流。“我走了，再見！”她轉身，像一只自由的小鳥。

　　“再見——”我說道，話到嘴邊欲言又止。

　　——還有，謝謝你，能牽著我的手。

感謝的作文600字篇8

　　這幾天，我讀了一本名叫《感謝折磨你的人》這本書，書里的內容讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。

　　顧名思義，大家應該能猜出此書是教育別人的，我本來一直都相信一句話：“多一個朋友總比多一個敵人好。”不過現在我不這樣認為了，我認為：“多一個朋友比多一個敵人更可怕。”

　　在書中，作者引用了許多名人名言，那些人在他們生活的年代里飽受艱苦的歷練，成就了多姿的人生。因為經歷過，所以有了深刻的領悟，流傳下來的話語也成了點亮人心智的火燭。本書中作者引用他們的話，輔以自己獨到的見解，在每一章節都給讀者帶來意料之外又屬情理之中的人生領悟。在書中羅曼羅蘭說：“從遠處看，人生的不幸折磨還很有詩意呢，一個人最怕庸庸碌碌的度過一生。”這句話正說明了苦難與考驗是我們人生道路中非常重要的人生伙伴，而你對待人生給出的考驗的態度決定你的前途。在書中布雷茲爾特說：“如果沒有寒冬，春天就不會那么舒心怡人。”難道不是這樣嗎？輕而易舉得到的東西永遠不會顯現出非常的價值，而你付出汗水努力，飽經風霜后取得的成果，不論是多么廉價，你都會倍加欣喜。我們可以將它定義為回報心理。你不去爭取說明你懶惰，你懦弱，可以說得更嚴肅一點，你沒有面對人生的勇氣。

　　感謝那些折磨你的人，因為他們的羈絆強壯了你的雙腿；感謝那些折磨你的人，因為他們的傷害使你變得更堅強；感謝那些折磨你的人，因為他們的拋棄教會你如何珍惜與獨立。感謝所有折磨你的人，因為僅是抱著這樣一種感恩的心態就注定了你將擁有一個不一樣的人生。

感謝的作文600字篇9

　　人，應時常懷著一顆感恩的心。古語說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。

　　我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發，鼻梁上架著一副眼鏡。

　　我原本不喜歡學語文，因為我覺得學語文麻煩、無聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來到我們班，我就慢慢地喜歡上了語文。

　　呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們在歡笑聲中不知不覺地學會了知識。記得在學《嫦娥奔月》這篇課文時，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時候，突然擺出了一副十分搞笑的樣子，風趣幽默地說：“同學們，你們覺得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢？這樣，老師先舉個例子：嫦娥手里拿著手機，對逢蒙說：‘你如果亂來，我就打電話報警。’同學們，這樣可以嗎？”這時的我們都已經笑得前仰后合了，緩了一會兒后，異口同聲地回答：“不可以。”然后同學們說出了很多合理的場景。呂老師聽了，滿意地點了點頭。

　　呂老師對我們也十分嚴厲。

　　有一次，幾個同學沒有完成作業，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時會下一場暴風雨。呂老師聲色俱厲地說：“課下將作業補完，完成不了，中午就不許回家！”我們當時都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說話。再看那幾個沒完成作業的，嚇得臉都變色了。

　　打開記憶的閥門，老師的愛比冬日的陽光還要溫暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呂老師那慈祥又嚴厲的愛，一直伴我成長，令我終生難忘！

感謝的作文600字篇10

　　其實每個人身邊都會有對自己關心的人，只是從未說出“感謝”這兩個字。

　　在我們身邊就會有兩個人默默地為我們做貢獻，他們是誰呢？不用我說大家也會知道吧！那就是生我們養我們的——爸爸媽媽，他們兩個人不停的工作就是供我們上高中和大學，而我們呢？我們又是怎樣對待自己的爸爸、媽媽的呢？也許有的孩子對待自己的父母很體貼、很孝順。但是有的孩子不是想和樣想的，有的孩子嫌自己的爸爸、媽媽太嘮叨，不想和他們說話，有的呢還和自己的爸爸媽媽吵嘴，耍小孩子脾氣，但是你們知道嗎？如果你們的爸爸、媽媽那么值得你們去討厭的話，你們可以不理他們，但是你們就會沒有了對你們關心愛護的人，你們忍心嗎？你們舍得嗎？如果你們的爸爸、媽媽不愛你們的話，他們會那么拼命地干活掙錢嗎？他們掙錢是為了什么，還不是為了供你們上學嗎？他們要是不愛你們，他們才不會嘮叨你們呢？你們是他們心頭的一塊肉啊！他們會不愛你們嗎？所以我們要對他們說感謝而不是嫌棄。

　　我們的爸爸、媽媽為了讓我們上好的高中和大學所以才拼命干地工作，如果遇到刮風下雨的天氣，他們還是拼命地干，在風雨中不停的奔波著，而我們卻在教室里坐著聽課，不用在風雨中奔波，我們何樂而不為呢？

　　我們要感謝父母為我們做出的貢獻和付出的辛勞，我們現在能做的只有學習了，我們只要能考上高中和大學就能很好的報答父母，這也是我們父母最想要的回報不是嗎？所以我們要好好學習，為自己開闊出一道光明的道路，同時也為父母完成一樁心愿，何樂而不為呢！

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