【推薦】感謝的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的感謝的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感謝的作文 篇1
六年級,正是那個(gè)對學(xué)習(xí)渾渾噩噩的時(shí)期,我竟落入了你的“魔爪”。
你在年級里,是出了名的可怕和嚴(yán)厲,而我,這個(gè)自恃成績還湊合,便愛玩愛偷懶的家伙,本暗自慶幸你不教我,卻竟然不慎考進(jìn)了你的提高班。
果然,上課鈴一響,你就露出了狡黠的微笑,好像貓看著自己爪下的老鼠,反倒令人不寒而栗。從此,本來松松散散的提高班,走上了你水深火熱的不歸路。
首先,每次講義必須先訂正再給他改,必須全部弄懂,再逐一講給他聽,講明白了,才能拿下一張講義。這令我叫苦不迭,因?yàn)橐酝叶际侵苯幽脛e人的卷子瞅瞅,抄個(gè)訂正糊上去的,這下可混不過去了,不會(huì)的還得逐一去問同學(xué),理清了思路才行。另外,你上課還總是講一半便停住,點(diǎn)人起來提問,一答不出就是一頓罵,罰站一節(jié)課,嚇得我把涂鴉和折紙通通扔一邊去,腦子飛速地轉(zhuǎn),一秒也不敢分神。就這么一天天的提心吊膽,度日如年。可是怪了,在你的“魔爪”下,我的成績竟上去了。
但我還是始終沒改掉貪玩,愛分心的毛病。直到有一次倒了大霉——
周末出去玩,竟一不小心忘了你布置的作業(yè),一直到上課前才突然醒悟過來,結(jié)果當(dāng)別人交上作業(yè)時(shí),我還在拼命地補(bǔ)……
“你,站起來。”你指著我,眉毛揚(yáng)起來了。我只好放下筆,瑟瑟縮縮地站起來,感受到了四周同情的目光。“為什么還沒有寫完?”我低著頭,不敢說話。“為什么?”你的眉毛擰起來了。我哆嗦著,不知道該怎么回答。“不會(huì)說話啊?滾出去!”你終于咆哮起來了。我捏著卷子,渾身發(fā)抖地推開門,站在走廊上哆哆嗦嗦,不敢大聲哭出來。講義上幾個(gè)鮮紅的字,“不建議在提高班學(xué)習(xí)!”
我以為終于可以擺脫你的魔爪了,無比地慶幸。可是后來,無論我怎么反對,媽媽也一定非要我繼續(xù)上下去,找你好說歹說,又把我留了下來。我在絕望了幾天后,我打定主意好好學(xué),讓你刮目相看。
于是,每次的講義一發(fā)下來,我通通早早做完,再拼命地練同類的課外題。你上課提問時(shí),為了從容不迫的應(yīng)對,我總要在課前過幾遍講義。看見你的眉毛終于舒展開一點(diǎn),這對我而言,實(shí)在是莫大的欣慰。
終于,我的作業(yè)上有了你寫的“優(yōu)秀”,我激動(dòng)得不行。就這么一天天的,成績上去了。
去年,教師節(jié)回學(xué)校,我在走廊上看見你,鼓起勇氣:“老師,教師節(jié)快樂!”。你對我微笑示意,面容是多么溫和。我憶起了你嚴(yán)厲要求我們的日子,你牽著我的手,將我引向一個(gè)更好的自己,謝謝您!
感謝的作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又要來臨了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起教過我的老師。我很感謝他們,因?yàn)槭撬麄冃列量嗫嘟逃遥屛以鲩L智慧,使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的小學(xué)四年級學(xué)生,我逐漸學(xué)會(huì)了拼音、數(shù)字、英文字母和許多連大人們都不懂的知識(shí),現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。
我尊敬我的語文老師劉老師,她雖然對我們很嚴(yán)厲,讓我們常常有被集訓(xùn)的感覺,但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著我們,每次考試之前,劉老師總會(huì)費(fèi)盡心思地備課,為我們補(bǔ)習(xí),提醒家長在家輔導(dǎo),看見她上完課疲憊的樣子,我真對自己有時(shí)還惹她生氣覺得內(nèi)疚。
還有一位象大哥哥一樣的老師,他就是我的電腦課老師王老師,他最體貼我們,同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,只要有他在,問題總能處理好,而且大家都心服口服。王老師還獎(jiǎng)懲分明,經(jīng)常自己掏錢買雞柳獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué),所以同學(xué)們都喜歡他。
老師,您像辛勤的園丁養(yǎng)育著祖國的花朵,您用汗水換來的是我們優(yōu)異的成績,是您給我們傳授知識(shí),教我們學(xué)習(xí)文化,引導(dǎo)我們開始正確的人生。謝謝您!老師,祝您們節(jié)日快樂!
感謝的作文 篇3
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間坑梓中心小學(xué)迎來了25周年的校慶,在此,祝全體老師和同學(xué)們平安健康!節(jié)日快樂!
我們學(xué)校每年都 開 展 豐 富多彩的課外活動(dòng):讀書月、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、疏散演習(xí)……學(xué)校還開展了有趣的第二課堂:畫畫、合唱、舞蹈、田徑……豐富了大家的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂,也是我們的家。不知不覺,我已經(jīng)來到坑梓中心小學(xué)四年了,從一個(gè)什么都不懂的小女孩,變了一個(gè)懂事的學(xué)生,成長的每一步都離不開老師們的悉心教誨和培養(yǎng)。當(dāng)我跨進(jìn)中心小學(xué)的第一天起,我就深深的愛上了這所美麗、朝氣蓬勃的學(xué)校。
我最喜歡學(xué)校的.植物園,很美很大,那里是孩子們放學(xué)后的好去處,同學(xué)們在那里看書,游玩。植物園里有各種各樣不同的花草樹木:竹子、玫瑰、向日葵、柳樹……就像一幅美麗的圖畫。
在坑梓中心小學(xué)我收獲到了多少歡笑與汗水,每一次的成功、每一次的失敗、每一次的喜悅、每一次的坎坷都是我與中心小學(xué)生活的片段,被我永遠(yuǎn)珍藏在心里,成了我童年美好的回憶。
感謝您坑梓中心小學(xué),是您教會(huì)了我怎樣做人,教了我許多知識(shí)。在您25周年生日之際祝您生日快樂。我愛您——坑梓中心小學(xué)。
感謝的作文 篇4
我未曾說出的感謝太多了。父母的無數(shù)次撫慰心靈,朋友的無數(shù)次安慰,老師的無數(shù)次激勵(lì)。可對他們我從未說過一句感謝。這難道不會(huì)是人生中的一個(gè)小遺憾嗎?
我要對父母說:“感謝。”
夜是那么靜。一切還是那樣安逸而我仍在和一本本復(fù)習(xí)資料搏斗,與一道道練習(xí)題激戰(zhàn)……
門悄悄的開了一條縫,媽媽躡手躡腳的靠近我的身旁。小聲說:“早點(diǎn)睡,蚊香放在你旁邊了啊,待會(huì)兒睡覺的時(shí)候,要記得拿到床頭那里去,哦還有等一下不要踩到了啊。”
“行了,行了,你有完沒完啊,我等一下就睡,你們先去睡吧。”我沒好氣的說。
媽媽悄悄的離開了……
我要對老師說“感謝。”
Eiglish是一課足以令我瘋狂的科目。那26個(gè)字母真的很“神奇。”感覺我好像每個(gè)字母都認(rèn)得。但只要它們一組合起來我立刻就可以忙的“暈頭轉(zhuǎn)向。”此時(shí),我遇見了您——老師,是您一直激勵(lì)著我、鼓舞著我、為我鼓掌、為我喝彩。令我又再次鼓起了學(xué)習(xí)英語的信心,繼續(xù)前進(jìn)……
我要對朋友說“感謝。”
正當(dāng)我學(xué)得乏力的時(shí)候,朋友你闖進(jìn)了我的視線。我們成為了學(xué)習(xí)搭檔,同時(shí)我們也是學(xué)習(xí)對手。這次月考中,你超了我?guī)追帧P闹屑刀实奶炱皆诓煌5負(fù)u動(dòng),想著下一次一定要超過你。競爭力會(huì)讓我倆“拼命。”讓我倆學(xué)得更多,懂得更多。朋友,真心希望我倆能在中考中取得雙贏!
絲絲溫暖,點(diǎn)點(diǎn)真情。朋友們,快行動(dòng)起來把,對你身邊的人說聲“感謝!”不要讓這成為人生中的一個(gè)小遺憾,補(bǔ)上這份遲來的禮物!
感謝的作文 篇5
有人感謝樹,因?yàn)樗逍驴諝猓挥腥烁兄x花,因?yàn)樗c(diǎn)綴大地,有人感謝雨,因?yàn)樗虧櫲诵摹6遥兄x那顆星,因?yàn)樗敢仪斑M(jìn)的方向。東方那顆最亮的星,謝謝你!
回想起童年時(shí)的我,是一個(gè)缺少友誼,沒有快樂的人,我時(shí)常被孤獨(dú)寂寞纏身,不是我不想逃離那黑暗的峽谷,而是,我無法逃脫,因?yàn)槲倚闹袥]有光,人們常說,“有光的地方就有希望”,可是我,黑暗已將光逼得無影無蹤,我害怕黑暗,但我又無法走出黑暗,因?yàn)椋覜]有朋友,缺少友情的關(guān)愛,所以,大片大片的黑暗涌入我心,將心房緊鎖,無法逃離痛苦的山崖。是你,是天使讓我遇見了你,在我最危急,最痛苦的時(shí)候,你伸出友誼的雙手,將我從孤寂的暗崖中拉了出來。
還記得那個(gè)時(shí)候:在上小學(xué),我是班里的“多功能課代表”,既是語文課代表,又是英語課代表,還是美術(shù)課代表,我不僅要收作業(yè),還要領(lǐng)讀課文,每天我都忙的不可開交。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我和班里一些女同學(xué)的關(guān)系疏遠(yuǎn)了,她們老是不給我好臉色,從此,我便陷入了深深的絕望,誰都不理。但我又想過:她們不理我,顯得我多獨(dú)特呀,而且,那樣我不就沒朋友了嗎?從那以后,我就想過要“辭職”,不想干了。
當(dāng)那些女同學(xué)在一起說笑時(shí),我被晾在一旁,更加絕望了。只有你微微笑著走到我身邊,用安慰的眼神望著我,還鼓勵(lì)我說:“她們不理你我理你,咱們可是一起走過了4年呀!老師這么任用你,你就干吧。沒事,有什么事,我可以幫你呀!我可以永遠(yuǎn)做你的朋友啊!“是呀,從小學(xué)一年級,我就和你一起走了過來,雖還沒直面說咱們是朋友,不過,在我心里,早就已經(jīng)埋下了你和我友誼的種子,”嗯,我干,我一定好好干!“你笑了,你甜甜的笑了,而且還有倆酒窩咧!
就是那件事,而且還是最后一次,你鼓勵(lì)我,將我從深深地峽谷中拉了出來,我竟沒有想到,那是你最后一次和我談話,給予我鼓勵(lì),因?yàn)椋罴倨陂g,你離開了保定,跟隨母親回老家去照顧你的父親了,臨走前,我去看望你,而且還帶了你最喜歡的孔雀魚,你送給我一個(gè)蝴蝶式的別針。
物雖小,但在我看來,這兩件禮物是我和你友誼生根發(fā)芽的見證,而你那動(dòng)人的微笑,已隨友誼之光化作了天邊最美的星。
蕓——最美的星,謝謝你,你在我心中永遠(yuǎn)閃耀,照亮我前進(jìn)的方向!
感謝的作文 篇6
思緒翻轉(zhuǎn),卻,筆尖滯停。
扯下懸在半空許久的筆,氣急敗壞地扔到一邊,無力地癱進(jìn)椅子。
發(fā)呆,無語,極久。靈感卻漸漸清晰起來。
那年冬天,大雪紛飛,氣溫驟降。您顫抖著從醫(yī)生手中接過化驗(yàn)單,毫無掩飾的詫異、激動(dòng)、喜悅,百感交集。您帶著母親特有的溫柔輕撫著漸漸隆起的小腹,眼睛里滿滿的愛溢出眼眶,閃到了無數(shù)人的心。您知道,您瘦弱的身體里裝著一個(gè)小生命,一個(gè)與您有著扯不斷理還亂關(guān)系的小生命,一個(gè)被稱為“您的孩子”的小生命。
次年盛夏,您暈倒在大街上,被好心的路人送到了醫(yī)院,以為即將臨盆,卻是虛驚一場。爸爸一邊心疼的為您拭汗,一邊狠瞪著那個(gè)不安分的小家伙。或許是感受到了爸爸危險(xiǎn)的氣息,小寶寶果真安分了幾天。是的,就是幾天,幾天后惡魔本性再次顯露。“假出生”如法炮制了數(shù)次,就在大家都習(xí)以為常時(shí),狼,真的來了。一時(shí)間,怎一個(gè)、亂字了得。
爸爸常說:“你就是誤入人間的……”stop,停止你的遐想,不是天使,是……惡魔啦。爸爸沒有誣賴我,是的,我是惡魔。即使在將要出生時(shí),我仍未忘惡魔本性,愣是在您的肚子里又多呆了兩天才出世。這兩天,48小時(shí),2880分鐘,172800秒,真的很難想象您是如何挺過來的。在聽到醫(yī)生說出“母女平安”時(shí),您笑了。終于抵擋不住濃濃的倦意,昏睡過去。不久,您又忽地醒了過來,您環(huán)視四周,終于把目光鎖定在襁褓中的我身上,您面露喜色,喃喃道:“我還沒有聽到我的寶寶哭呢,我的寶寶哭過了嗎?”一時(shí)間,四周的人都面露難色。沒錯(cuò),我沒有哭,任憑醫(yī)生怎么拍打,寶寶任性,就是不肯哭,卻在您伸手將我抱入懷中時(shí),電閃雷鳴,傾盆大雨。或許那一刻我便曉得您是我的母親,我值得信賴的人。
以后的日子,那個(gè)幼小的我如雨后竹筍般,節(jié)節(jié)高升。時(shí)不時(shí)的惡作劇、小淘氣,換來了您一次次的包容、寵愛,卻在長大后變得內(nèi)斂、沉默。您的眼神變得惶恐,您覺得您丟失了什么,您亡羊補(bǔ)牢般的給予我更多的愛,想要挽留,而我卻在您緊握的手心中,如那流沙,悄然溜走。
oh,我親愛的母親呵。我長大了,變了容顏,變了性格,恒古不變的卻是我對您深深的愛啊。我以為您會(huì)明白,您會(huì)懂,卻忘記了您也是個(gè)普通人,普通的母親啊。請讓我為您撫去眼底的不安,額頭的皺紋,好么?也請您接受女兒遲來的愛,未曾說出的感謝。
好么,我親愛的,母親啊。
感謝的作文 篇7
人海茫茫,我們的一生中會(huì)遇到形形色色的人。有的人心地善良,有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個(gè)人是一名人民教師。
他,有著濃密的頭發(fā),高翹的鼻子,精靈般的耳朵,炯炯有神的大眼睛。他是我六年級時(shí)的數(shù)學(xué)教師——凌老師。那時(shí)的我,非常貪玩。把讀書的事都拋到九霄云外去了。一次數(shù)學(xué)考試中,我才考了60多分。他把我叫去辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“過幾天是校運(yùn)會(huì),我給你報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目。希望你到時(shí)給我個(gè)驚喜。”這使我非常困惑。過了幾天,校運(yùn)會(huì)開始了。臨跑前,老師問我:“喜不喜歡讀書?”而我則斬釘截鐵地說:“不喜歡。”理由是讀書太辛苦了。聽了我的回答,老師當(dāng)時(shí)并沒有說什么,只是拉著我向跑道走去。“預(yù)備,開始。”隨著裁判的一聲令下,比賽開始了。我奮力地向前跑去,但跑到第二圈時(shí),我感覺上氣不接下氣,呼吸都很困難。“最后一圈了,加油!”老師喊道。在太陽的照射下,我感到頭昏目眩,但我心里想道:“一定要堅(jiān)持下去。”終于跑完了,我癱倒在操場上。結(jié)果是,我還為班級拿到了名次,這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來,遞給我一瓶水,說道:“祝賀你,感覺怎么樣?”我回答道:“太辛苦了。”他說:“其實(shí),讀書也和這場比賽一樣,只要你堅(jiān)持,就會(huì)有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程,只要你堅(jiān)持,就會(huì)體驗(yàn)到不一樣的快樂。現(xiàn)在正是你們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,年輕氣盛,有拼勁,不努力讀書,將來怎么辦?”聽完,我低下了頭,沉默不語。從那以后,我便下定決心要刻苦讀書。
“功夫不負(fù)有心人。”每當(dāng)我取得好成績的時(shí)候,老師都會(huì)給我贊許的目光。不僅如此,一直以來他都會(huì)在我迷茫的時(shí)候給予指引,讓我撥開迷霧,勇往直前。并激勵(lì)著我前進(jìn),銘記初心,時(shí)至今日,我都沒有停止前進(jìn)的腳步。最后,我想對凌老師說一聲:“老師,謝謝您!是您讓我有了前進(jìn)的目標(biāo),是您為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路。”
感謝的作文 篇8
也許,當(dāng)你第一次看到這篇文章的題目時(shí),你會(huì)發(fā)出疑問,為什么會(huì)感謝“折磨”你的人?其實(shí),在我們每個(gè)人的生活中,都有“折磨”你的人,只是你不善于發(fā)現(xiàn),又或者,不是很明顯。
在折磨你的人中,有幾個(gè)人尤其重要。而他們就是經(jīng)常“折磨”你的人。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”的確,對于沒有受過風(fēng)吹雨打的人,無論做甚么,都始終會(huì)失敗。同樣,沒受過“折磨”的人,做任何事都是事倍功半,根本就不會(huì)成功,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙佟罢勰ァ薄R苍S有人看到這會(huì)說:沒受過折磨的人不也成功了嗎?“其實(shí)在我們身邊也的確有這些人存在。他們沒有靠后天的努力,而是憑借上天賜予的來獲得“成功。”這樣的“成功”雖說很光彩,但卻缺乏了磨練,也就是我要說的“折磨”。而在人生的道路上正是因?yàn)樯倭诉@樣?xùn)|西,人生才會(huì)變得枯燥乏味,沒有一點(diǎn)積極向上的人生觀。那麼這樣的人生還有什麼用啦??
“折磨”你的人固然“可惡”,但你有沒有想過:他們?yōu)槭颤N會(huì)“折磨”我啦?是報(bào)復(fù)?故意?沒事找事?還是……
作者凌越,是一位積極從事勵(lì)志類書籍創(chuàng)作的新銳作家,充滿了積極開朗的思想,相信每個(gè)人心中都有源源不斷的創(chuàng)造力量,當(dāng)心靈時(shí)時(shí)受到激勵(lì)、鼓舞,生命的花園就會(huì)綻放五彩繽紛的花朵,否則生命就會(huì)變成一片荒寂,坦桑尼亞有句諺語說:“絆倒總是向前,不會(huì)向后。”其實(shí)這與人生中的挫折是相同的,它總是能讓人成長,在這個(gè)實(shí)力決定競爭力的時(shí)代,抱怨別人不重視自己之前,不如問問自己有多少能力,是否盡了全力,是不是能力不夠吧!生命本來就充滿選擇,我們的生活態(tài)度將決定我們的生活內(nèi)容,只要選定了你希望的生活目標(biāo),調(diào)亮你的生活態(tài)度,生命的選擇權(quán)就在你手上,而且你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來世界正跟著你的希望在轉(zhuǎn)動(dòng)呢。
其實(shí),在所有成功路上絆倒你的“折磨”,背后都隱藏著激勵(lì)你奮發(fā)向上的動(dòng)機(jī)。換句話說,想要成功的人,都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨,轉(zhuǎn)化成一種讓自己克服挫折的磨練,這樣的磨練即將讓未成功的人成長、茁壯,更讓他們離“成功”又跨過了實(shí)實(shí)在在的一步,歌德曾說過,“別在夕陽西下時(shí)幻想些什么,而是要朝陽初升的時(shí)候立刻投入。”的確,人生的許多悔恨都是源自于我們相信自己會(huì)擁有許許多多的明天,得過且過地將今天蒙混過去。為什么非得要等到明天才開始努力呢?邱吉爾告誡我們:“要努力,請從今日開始。”不要再想著明天才做。每個(gè)人都知道時(shí)間珍貴,然有,總是不知道珍惜,輕易的讓時(shí)間從自己手上溜走。不要把事情放在下一個(gè)時(shí)間,把握住今天,現(xiàn)在就開始!每天都是一種新的生活,抓住它,因?yàn)榻裉煲炎哌M(jìn)了明天。
王爾德曾經(jīng)寫到:“事上只有一件是比遭人折磨還糟糕,那就是從來不曾被人折磨過。”因?yàn)椋?dāng)一個(gè)人受盡折磨時(shí),他的潛能才能被激發(fā)出來,而且,唯有此時(shí),他才能越挫越勇,逼自己去突破現(xiàn)狀!成功的人多半實(shí)至名歸,而失敗者也往往咎由自取,因?yàn)樗麄兿嘈胚\(yùn)氣不如相信自己,如果一個(gè)人相信運(yùn)氣會(huì)從天而降,他會(huì)不斷拒絕身邊的各種機(jī)會(huì),不能接受任何磨練和考驗(yàn),最后當(dāng)然沒有人愿意給他任何機(jī)會(huì)……真正想成功的人,不會(huì)老是怨天尤人,坐著埋怨運(yùn)氣不佳,他會(huì)檢討自己并再接再厲,他們的成功有著深厚的基礎(chǔ),就算風(fēng)急雨狂,地動(dòng)天搖也不會(huì)傾倒!因?yàn)椋詈竦幕A(chǔ)在內(nèi)他們也做了轉(zhuǎn)化折磨的準(zhǔn)備。
所以,如果在你的身邊有折磨你的人,請你感謝他(她),珍惜他(她),因?yàn)橛兴ㄋ┑恼勰ィ銜?huì)越來越堅(jiān)強(qiáng),而堅(jiān)強(qiáng)的背后就是所謂的——成功。
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