感謝作文400字

時間：2021-10-22 12:05:30 感謝我要投稿

【推薦】感謝作文400字匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】感謝作文400字匯總七篇

感謝作文400字篇1

　　王老師我一直想感謝您，卻一直沒有機會。今天，學(xué)生就借這次機會來好好感謝您。

　　我是一位轉(zhuǎn)學(xué)生，從二年級轉(zhuǎn)過來就沒有得到老師的鼓勵，因為信心不足，所以數(shù)學(xué)成績一直不是很好。可自從上了三年級，我的數(shù)學(xué)成績就一直在前三名，因為我得到了您的鼓勵。您還給了我許展現(xiàn)自己的機會。一次，上隊活動課，您在選中隊長。同學(xué)們都非常期待。當(dāng)您說出：“詹思敏”這個名字時，我簡直不敢相信這是真的：“這是真的，這是真的，我不是在做夢！”我當(dāng)時的心情簡直無法用心情表達。感謝您這么信任我！

　　有一次，您讓我上奧數(shù)班，我覺得壓力太大，上了一兩個星期就不上了。可是，您卻一直鼓勵我：“像你這么好的人才，不去上奧數(shù)班多可惜，去上吧！”因為您，今年我又上了奧數(shù)班。而且在今年我去參加：小學(xué)希望杯數(shù)學(xué)大賽”取得了全級的三名的好成績，要不是您的鼓勵，我也許永遠考不到這么好的成績。所以我再一次感謝您，感謝您對我的鼓勵！

　　我知道在珍貴的禮物，始終不如一句感謝您，下個學(xué)期就要離開您，雖然有些傷心，但是我會好好學(xué)習(xí)，來報答您對我的教育，希望這句感謝您，能傳遞到您的心里……

感謝作文400字篇2

　　人常說，“母愛如水，父愛如山，”對這句話，我也有非常深的體會。

　　記得今年暑假，我去了廣東爸爸媽媽那里，有一天早上吃早飯時，爸爸夾了一塊肉給我吃，我說:“太辣了，我不吃.”可爸爸：“你吃都沒吃，怎么知道太辣了呢。”于是，我就撒起嬌來，說“不吃就不吃。”這時，爸爸也非常生氣了，說：“不吃就不吃，不吃就滾出去，有吃還不吃，還挑三減四。真是氣死我了。”于是，我氣得非常快就跑去處了，躲起來了哭。大約過了一個小時了，爸爸也沒有叫我，我這時肚子餓得咕咕叫了，心想：“找些什么來吃呢？”這時，阿姨跟表姐叫我回家，說是我媽媽讓她們來叫我的。于是，我就跟著她們回去了，這時，媽媽把早上的菜和飯熱了一下，端過來給我吃，我狼吞虎咽的吃起來，感覺非常香，一點都不辣，原來是我錯了，沒有聽爸爸的話，是自己的任性讓爸爸生氣。

　　記得還有一次，我媽媽在加班，爸爸帶我在看電視，我一下子感覺我全身無力，肚子好疼，就叫爸爸，爸爸用手摸了一下我的額頭，說好燙，發(fā)燒了，于是，背起我就往醫(yī)院去，我當(dāng)時一直都非常模糊的，直到看完醫(yī)生，好點了，才知道是爸爸背著我走了30多分才到醫(yī)院的。我好感動。心里在想，我以后一定聽話，不讓爸爸媽媽讓我再操心了。

　　從上面這兩件事中，讓我懂得了父母的愛，媽媽的愛就像一股清泉，滋潤著我幼小的心田，爸爸的愛，就像一座大山，是那么的深。我感覺到我非常幸福，因為我有一份完整的愛。

感謝作文400字篇3

　　晚風(fēng)吹來的是思念，秋月送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋6月的炎夏。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門時，就看到一個個樸素的身影，就是你們給我們帶來知識，教我們做人的道理，給我們打開知識的金鑰匙，一切都是你們，我親愛的老師。

　　時間似水，眨眼間，我已經(jīng)是一個即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了，面對學(xué)業(yè)的重重壓力，我們從不怨悔，因為今天你們的付出換來的就應(yīng)該是明天我們優(yōu)異的成績。

　　我感謝你們。多少個日日夜夜，你們手中那一支普普通通的筆總是不停地轉(zhuǎn)動著。火辣辣的太陽掛在空中，校園一片寂靜，同學(xué)們早已開始了午睡。我抬起頭，悄悄地看著您，您專注的眼神始終盯著作業(yè)本，走近一看，額頭上滿是汗珠。也許夜已深了，許多人都已經(jīng)進入了睡眠，可你們窗前那盞臺燈依舊亮著。

　　我感謝你們。每一天，你們都是繪聲繪色的為我們講課，那婉轉(zhuǎn)清脆，抑揚頓挫的聲音總能讓我們?nèi)绨V如醉。課堂上，總有那歡笑聲。從認識簡單的字到學(xué)習(xí)深奧的課文，你們?yōu)⑾露嗌俸顾?/p>

　　我感謝你們，當(dāng)上小學(xué)第一次班隊課的時候，我們還很小，一樣都不懂，都要你們來操心。而現(xiàn)在，我們可以承擔(dān)一切了。你們不僅讓我們在學(xué)習(xí)方面獲得優(yōu)異的成績，還在一些課外能力方面也有了提高，培養(yǎng)出了一個又一個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　當(dāng)太陽落下山，星星灑滿天空的時候，我在心底默默的祝福，祝福老師們永遠快樂。

感謝作文400字篇4

親愛的劉老師：

您好！您是我的語文啟蒙老師，是我學(xué)習(xí)上最重要的人之一。如果沒有您的認真、細致地教授我認字識字，我也就不會閱讀很多有趣的書籍，知道很多有意思的故事。老師謝謝您陪伴著我一天天地長大，您就象園丁一樣辛勤地耕耘，讓我每天都能有所收獲。您不僅教授我知識，也教我如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。您把學(xué)生當(dāng)作小樹一樣，您要我從小就能養(yǎng)成好的.品格茁壯成長。我是一個活潑淘氣的男孩子，有很多好奇心，所以愛動、愛鬧、愛玩。媽媽說：這不是壞事，但是上課時不能安靜下來可就不好了。為了讓我改掉上課不能集中注意力的壞毛病，您總是嚴格地要求、幫助我。每次有了一點點進步，您都不會忘記鼓勵我。我喜歡上學(xué)，因為學(xué)校有您象媽媽一樣；我喜歡班集體，因為同學(xué)們象好朋友一樣；我喜歡學(xué)校，因為學(xué)校有了您們，學(xué)校就象家一樣。謝謝您———我的好老師！

　　此致

敬禮

　　xxx二年級一班xx年x月xx日

感謝作文400字篇5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷史中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

　　老師，我知道您批評我們，是為我們好，當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您！感謝您的耐心教導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)和人生的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。老師，我會永遠記住您對我的教導(dǎo)！

　　今天，老師您教導(dǎo)了我，我強忍住淚花，使淚花不要流下來，但是眼淚不爭氣，最終流了下來……我為什么要哭？剛開始，我犯迷糊，最終我知道了。老師的每一字每一句，都透露出對我的“愛”和“關(guān)心”，您讓我在今后的道路中明確了目標(biāo)，該做什么事，不該做什么事都一清二楚。我感激老師，我知道這“感激”倆字也并不是老師您想要的結(jié)果。我知道，我們?nèi)〉靡粋€好成績，好好的做一個人，也就是老師最為滿意的。

　　老師，經(jīng)過您今天的教導(dǎo)，我以后會好好的做人，把心平靜下來。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的職務(wù)。我會努力奔向陽光的世界，叫順父母，順從師長！

　　青海西寧城北區(qū)西寧市小橋大街小學(xué)六年級:梁夢淇

感謝作文400字篇6

　　我英語很差，只會幾個英語單詞。媽媽天天要求我學(xué)英語，但是我不答應(yīng)。我大聲嚷嚷：“我為什么要學(xué)英語？我不要學(xué)英語!我不要學(xué)英語!”媽媽說：“學(xué)英語很重要，英語是必須要學(xué)會的，英語是世界語言，有很多國家很多人都在說英語。假如有一天，外國人來我們家作客，我們聽不懂他說的話，那該怎么辦？”我臉紅了。接著，給講了一個笑話：一位名叫杰森的美國人背著行囊到中國旅游。在北京他登長城、游故宮，在天安門前留了影。有一天，他揚手招了一輛的士，準備去機場，乘飛機去上海旅游。但是杰森不懂英語，所以他只好張開雙臂，比劃飛機的樣子。司機看著杰森的動作，恍然大悟，連連說：“明白了，明白了。”司機一溜然把杰森拉到了目的地。杰森下車一看，傻了眼：全聚德美味烤鴨店。

　　我聽完這個笑話后哈哈大笑起來。說：“不懂英語會鬧出許多笑話，快學(xué)英語吧!”我說：“好，好!我馬上就去。”接著馬上拿起英語書背起英語單詞。

　　我想：今后我學(xué)會了英語，考上了大學(xué)，我要感謝我的媽媽，是糾正了不愛學(xué)英語的毛病!

感謝作文400字篇7

　　支持，看似只是兩個字那么簡單，其實并不是。想獲得別人的支持，還是得付出不懈的努力。

　　最近，我在下課時發(fā)現(xiàn)了一個不太好的現(xiàn)象，在接水時，有些同學(xué)會用喝水的口杯，挨著出水口來接水。這是很不衛(wèi)生的，所以，我想在我的空余時間，勸阻這種行為。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響起了，我寫完了作業(yè)，時不時往飲水機那看幾眼，看看是不是出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　終于，讓我發(fā)現(xiàn)了一名同學(xué)。我連忙跑到他的身旁，對他說：“嗨，同學(xué)，接水的時候杯口不要挨著出水口，這很不衛(wèi)生的。”那名同學(xué)回答道：“沒有什么大不了的，而且我對不準口子，萬一灑出來怎么辦？”確實，那該怎么辦好呢？看來只能另想辦法了，上課了，我回到了教室，思考著如何才能勸阻成功。

　　我思考了許久，無聊地翻了翻語文書，看到了那條“學(xué)寫倡議書”中的理由—寫一張節(jié)約用水的紙條，并張貼。這讓我靈機一動，我何不也寫寫講衛(wèi)生的小紙條呢？

　　我寫好了紙條，貼在了飲水機的旁邊，我再一次找到了那位同學(xué)，這次我不僅寫了小紙條，還想好了充足的理由，不信還不成功，我來到他的旁邊，對他說：“我想好了解決的辦法，如果解決了，以后不要再這么做了。”“好的”“首先，如果你對不準的話，你可以先對準以后，再把杯子放下去接水。對著口子接水的話，假如說你生病了，傳染給了別人怎么辦？會讓很多同學(xué)生病的，是不是？所以，以后可不能這樣哦！”

　　于是，以后我便每天都會看看飲水機口，制止這種行為。

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