以感謝為話題的作文

時間：2021-09-14 18:58:35 感謝我要投稿

以感謝為話題的作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的以感謝為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以感謝為話題的作文(匯編15篇)

以感謝為話題的作文1

　　桃李不言下自成蹊，老師是塑造人類靈魂的的工程師，老師的職業是神圣的，就象紅燭，燃燒是自己短暫的生命，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們辛苦了，你們用自己辛勤的汗水去灌溉祖國的花朵。你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

以感謝為話題的作文2

　　突然就想到了一句話：既然有了凡塵的奔波，就準備好接收笑容和淚水的器皿。

　　中午和一個知名的漫畫家小坐，席間他侃侃而談，以七十多年的人生閱歷闡發對生活、藝術的熱愛，時間的流逝讓他在滄桑、磨礪中獲取了成功，他告訴我：一輩子的感恩是他永遠的追求。是的，讓感恩的心布滿一天的每一個角落，肯定會產生永久不竭的動力。對過去的一年，我僅敢對自己說：擁有了笑容，我對笑容的出處深深感恩；即便是悲苦也感謝著，它讓我的內心生發出新的追求，笑容比悲苦好，把悲苦轉化為笑容更好！

　　新年如期到來，我為自己的新年設定了這樣一些關鍵詞：平靜平淡平和、感恩、讀書、進步……真的找不到其他一些充滿激情的詞語了。

　　“平靜平淡平和”是我追求的一種狀態，不論是生活、工作甚至為人處世。過去有句俗話“青菜豆腐保平安”，青菜豆腐都是尋常之物，吃了安穩。平平安安確實是件不錯的事，國家平安、家庭平安、社會平安、個人平安肯定是件特幸福的事。“感恩”是需要堅持到底的業務，面對蒼天厚土、父母、親人、同事、朋友唯有感恩，新的一年我還要學會愛自己，對擁有了的生命學會感恩。“讀書”、“進步”或許要縹緲一些，擠點時間讀書，在紅塵之外找出一片天地，讓心靈的慰藉再多些輕撫的雙手；至于進步，不用說是個綜合體，工作上的進步，事業上的抬升，個人水平的提高等等，人總得有點追求，否則和動物就無兩樣了。

　　歲月的凡塵用一天天累積起來，一枝一葉總關情，厚重的生活同樣如此。眼見天漸漸地冷了起來，但之后總是春的花朵、夏的生長、秋的收獲；年復一年的重復，新的意境又會生發出來，相信新的一年我已打造好了承接的器皿，會很好地收集笑容和淚水，大珠小珠落玉盤，肯定會激濺起另番景象，用來感謝來來往往，瑣瑣碎碎的生活。

以感謝為話題的作文3

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學生網)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的.一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

以感謝為話題的作文4

　　時光匆匆，轉眼間，我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個初中生。成長的路上有你的照顧，我一直都很健康、快樂。爸爸，感謝有你！

　　記得小時候，我上幼兒園，你不辭辛苦，每天接送我。你總是把我放在自行車的后座上，用你寬大的肩膀，為我遮風擋雨，而我總會催促你：“駕！駕！快點，小毛驢！”

　　記得有一次我生你的氣，對你說：“你從來都是騎著破舊的車子接送我！”你什么也沒說，照樣把我送進了幼兒園。那天下午放學的時候，你破例來晚了，值班室的叔叔把我放到值班室看動畫片。晚上7點多了，你才匆匆趕到。我嘟著嘴，不理睬你。你趕忙哄我：“寶貝兒，別生氣。我給你帶來了一個驚喜。”一輛紅色的電動車出現在我的眼前，真的好漂亮，我心里樂開了花，但我仍是嘟著小嘴，不理你，因為我知道，這樣你就會再買糖來哄我，逗我開心。那天晚上，你騎著閃閃發亮的電動車帶著我和媽媽飛奔。我吃著糖，坐在車上，接受著旁人投來的羨慕目光。

　　我上小學了，老師布置了聽寫的作業。做作業的時候，你念什么，我就寫什么。寫完了，你要簽字，我卻一把奪過本子：“你的字太規整，像我冒充的一樣。”你聽后一點也不生氣，笑著說：“我簽得不好，你找你媽媽簽字吧！”直到現在，我還是習慣讓媽媽簽字。

　　在你的辛苦努力下，我們的生活條件越來越好。你買了一輛小轎車，一次，我從擁擠的公交車上下來，見到了你，生氣地對你說：“都買了轎車還讓我擠公交車！”你趕緊賠著笑臉對我說：“保證以后開車來接你。”

　　那天晚上，我看到了一則小故事，講的是一個爸爸為了她的女兒，輸進了他的最后一滴血。我很感動，這時突然想到了你。你從來都是那么寵我，而我卻從來沒有體諒過你。我想到了你的那個保證，我哭了……原來我這么不懂事。

　　第二天，我又坐上了公交車，你笑了。

　　我一直是你心中的寶貝，你一直寵著我，而如今，我長大了，我要學會理解，感恩。爸爸，感謝你為我做的一切！

以感謝為話題的作文5

　　或許我們前世有緣，修得今生成為同學。八年前的9月1日，當我的眼神從年輕漂亮的班主任王老師臉上移開時，我與你的目光初次邂逅。

　　不知為何，從那時起，放學的路上總會看見兩個扎著馬尾的小姑娘手拉著手蹦蹦跳跳出校門；從那時起，兩個人的痛苦都會被減半，同時收獲雙份的快樂；從那時起，你開始用你的樂觀、隱忍和堅強陪伴我成長。

　　未上小學前，我對陌生人乃至老師和同學都很疏離，我膽小不喜歡主動喊人，不擅長溝通。而你特別懂禮貌，性格活潑外向，你總是拉著我的手一起去老師那里，和同學們玩耍，還總是變著法子讓我眉開眼笑。在你的影響下，我慢慢地打開了心扉，慢慢地越來越開朗，越來越外向，越來越勇敢。

　　說來慚愧，我一直有個壞毛病——愛發脾氣，特別是在親近的人面前。對于你，我更是強勢，而你總顯得很弱，無條件地遷就我，讓著我，關心我、幫助我。兩人相處時，去哪兒、吃什么、玩什么、看什么書、聽什么音樂，你都一一遷就。直到有一次，你到我家玩時，你拿著搖控器，我在那指揮：“換、換……等一等，好，就這個臺！”媽媽看到后，對我說：“李子來我們家做客，你應該尊重她的選擇才對呀，你有想過她的感受嗎？在她面前，你就像一只小老虎，為什么你不能多一些尊重和遷就，換一種方式去與她相處呢？”那次，我想了很久，后來，我明白了，或許你一直的遷就是希望有朝一日我能明白你的苦心，你想用你的實際行動來向我證明，我可以更好。我開始試著不再霸道，尊重你的選擇。現在我還是會有點小脾氣，但一想到你的隱忍與遷就，便及時控制住自己。

　　上小學時，我體質比較差，每當體育課跑步時，便有退縮的意念。記得有一次體育課跑步，不小心摔了一跤，膝蓋被磨破了，血沿著傷口滲了出來，我頓時嚇得大哭。這時，你急匆匆跑到我的身邊，輕聲對我說“小然不哭，你哭我也會傷心，我們要一起變得堅強。”在你的鼓勵下，我帶傷跑到了終點。還記得有一次參加學校跑步比賽，不擅長跑步的你居然在場外跟著我一起跑，邊跑邊為我加油鼓勁。你一次又一次用你的堅強與執著感動著我，讓我變得越來越堅強。

　　感謝有你，我最好的閨蜜——李子，因為有你，讓我在成長的蛻變中，變得更樂觀、更堅強、更自信！

以感謝為話題的作文6

　　往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧著，氤氳著，看似是那樣的模糊，卻帶給人們如此清涼。醍醐灌頂的感受。我像一只蜜蜂，在回憶的從中允吸著感恩的花蜜，甜甜的潤澤了心。

　　天色黑沉沉的，像蓋著一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調的黑斗篷平調了些許顏色，卻越發的壓抑。我在公交車站牌下等著公交，天很冷，風浮躁地刮著。可這一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個人都期待著，那班公交可以載自己回家的公交，快點來。其中也包括我。我凝神地望著遠方，渴望，期待。果然工夫不負有心人，公交來了，我匆匆忙忙地擠上公交車，找了一個傍窗的位置坐下。凝神地望著窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。

　　一下車便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過回家的路，況且這里離家還要走一陣子，我正在發愁，一位阿姨走了過來，“我這里有把多余的傘，不然借你好了。”我一時有些發蒙。遲疑中阿姨說：“我明天來這里等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時候。”我木納地站在那里，呆呆地說了聲謝謝。等我回過神來時，那阿姨早已離開。

　　我呆呆地轉身回家，一時詞窮，竟不知用什么語言來表達我對那位阿姨的感謝。只覺得手里打的雨傘沉甸甸的，雨“噼里啪啦”地打在傘上。慢慢長路，懷著對阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺得冷了，反而被濃濃的關愛包裹著。

　　次日，按原定的時見我來到那里，等了大約兩個小時，沒有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開了。因為那把傘的主人沒有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車站下。

　　一場又一場的大雨，讓我長大，沒能送回的傘我一直保存著，每到雨天我都會想起，雨天的那次施舍與寄存在車站的感恩的心。

　　一場又一場的大雨，沉淀了空氣中的粒子，卻沉淀不了我的一顆懷揣感謝的心。

以感謝為話題的作文7

　　眼睛向四周環視了一遍，卻始終離不開我眼前這一幅精心裝裱的十字繡，越看它，心里就越覺得那一絲回憶隱隱約約地又浮現在了我的思緒中……

　　一來到嬸嬸家，一幅精美的十字繡畫便展現在眼前：冬天來臨了，遠望崇山峻嶺一片雪白，宛若一位沉穩而又持重的老人，滿頭白發，默默無言。此刻，它們懷中正抱著魔鏡般的小溪，岸邊，一只水鳥嘰嘰喳喳，像是一個孩子焦急地等待著下班后遲遲沒有到家的媽媽。啊，多美的意境啊！

　　“桐桐，發什么呆呀？快進來坐！”我向嬸嬸對視一笑，繼續看著這幅畫。

　　嬸嬸似乎已經看出了我的喜愛，溫柔地說：“孩子，是想要這幅畫吧？”

　　向媽媽這一邊望去，她似乎也不太同意讓我收下，但此時這幅畫對我的誘惑卻比任何一樣東西強烈！

　　“好的！”我不管一切，發出了壓抑得比蚊子還要細小的聲音。一時間，我驚呆了！卻發現自己的聲音脫口而出。“刷”地一聲我臉紅了，不敢看任何人。

　　我抬了抬頭，又收回了自己那“不要臉”的臉，繼續保持著沉默。

　　空氣中穿梭著暖暖的氣流…

　　“如果你要的話，就拿去吧，沒關系，我還可以再繡，沒關系的！”說罷，便遞過手中的那一幅精美的畫，我，猶猶豫豫，但還是接了過來。

　　驚喜竟這般來臨！

　　在回來的路上，我一直不語。也不想和媽媽搭上幾句，無語。頂著刺骨的寒風，我的腦海里不禁浮現出這樣的一幅畫面：夜深了，嬸嬸的房間里卻透出了一絲微弱的光線，那是嬸嬸在繡著十字繡，只見她一手拿著針線，一手端著十字繡的架子，一針一針地縫著、縫著，而且，時不時地摸摸腦門，汗水從她的腦門上流了下來，可嬸嬸卻絲毫不在乎，她繡得那么專注，那么一絲不茍……

　　想到這兒，心里似乎有一股奇怪的東西一動不動地彌漫了開來，有些甜蜜，又有些憂傷，有些溫柔，又有些慌張，說不出到底是什么滋味……

以感謝為話題的作文8

　　再過一個多月，我就要搬家了。新家離校很近，我想自己騎車上學：所以爸爸為我買了輛乳白色與天藍色相間的白行車，車后還配了個裝書包的白色車筐，整體效果顯得自然大方。爸爸這么早買自行車，就是為了讓我早日熟悉路況，以后上路騎車也不會太緊張于是，我開始在爸爸的車后邊“跟騎”。

　　一個星期很快過去了，我的車技也日益熟練了起來，有時竟敢超過爸爸，到前面去為他領路了。這時，發生了—件意想不到的事。

　　周五那天，我去給生病的孫送作業、、到她家的樓下時，帆向我借了另一把鎖去鎖她的車，我只用了乍上原來的車鎖。在孫家呆了一個半小時準備回家時，突然發現我的自行車不翼而飛了。我頓時慌了手腳，趕緊向四周張望，也許它被……

　　我不敢往壞處想。這時，我又想起：也許是我忘鎖了，小區保安好心幫我把車子推走了呢。我心急火燎地往門衛室跑，希望這兒有我的車，可是唯一的希望破滅了！我幾乎崩潰了，丟了新車不郁悶才怪呢！無奈，我只好坐媽媽的電動車回家，一路上我到處張望，希望能意外發現我的白行車，可我的希望像肥皂泡一樣破滅了。晚上，面對可口的飯菜，我毫無食欲，腦子里只有我的車，真正體驗到了失魂落魄的心情。這時，家里的電話鈴突然響起，原來是孫打過來的，她說保安剛找到了一輛車，需要我和媽媽去辨認一下。一聽這話，我的心里重新燃起了希望的火苗，我丟下筷子，直奔孫家。啊！果然是我的車！摸著失而復得的嶄新自行車，我高興得一蹦三尺高，趕緊向保安叔叔道謝。

　　原來，當保安叔叔得知我的車子在小區丟失時，他們也非常著急，便在巡邏時特意留心尋找。結果，還真在一棟樓后的柵欄邊發現了這輛自行車。據他們猜測，可能是小偷先把它挪到樓后的柵欄邊，等天黑之后再伺機把它轉移出小區。沒想到，“道高一尺，魔高一丈”，因為保安叔叔的火眼金睛，小偷的陰謀最終沒能得逞。失而復得的感覺真好！

　　真心感謝認真敬業的保安叔叔！

以感謝為話題的作文9

　　在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難。而我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。

　　在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題，幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠向前，使我們不忘教誨。

　　我的數學成績在初一進到這學校時，一直都不是很好，初次來到這里，竟被分到了重點班，我當然非常高興。但當我知道班主任是位數學老師時，我一下就嚇呆了!心想：“我這下子肯定完了，我的數學成績那么差，若在這方面有什么做得不好，鐵定結果會很凄涼。”幾天過后，老師要評選班干部，最使我吃驚的是數學課代表竟然是我。下了課后，我帶著疑問的心情去找老師，第一次與老師談話總有點緊張，我問老師為什么要選我，自己成績并不好。而老師卻說：“成績并不重要，重要的是你曾經努力過，因為成績只能代表過去，而將來只能靠你努力，有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數學的信心，也使我明白了一個道理：只要我努力奮斗，我一定可以成功。

　　一個學期下來了，決定性的考試終于來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔心，擔心自己會粗心，正在我擔心之時，監考老師進來了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最后當成績出來時，我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績，我為他們取得好成績而感到高興，但對自己卻始終安不下心來。快了，快到我了，老師念到我的成績：95分。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。

　　我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來回報他們。

以感謝為話題的作文10

　　感謝，是一種很濃厚的愛。人與人之間要是沒有了感謝，就會像書架上沒有了書籍，地球上沒有了人類。

　　媽媽給予我的愛有許多，像天上的繁星，例如：時時刻刻的關心著我的身體健康、分分秒秒地關注我的點滴細節。所以，我要學會感謝！

　　時鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著，很快，母親節來了。我苦思冥想：買什么禮物送給媽媽呢呢？一個百音盒、一束美麗的花、一條花裙子、還是。突然，我眼前一亮，拿起零用錢，直奔商場。商場里人山人海，我從人群中擠到賣手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著一個精美的手提包，媽媽每次來到商場，都目不轉睛地盯著這個手提包，只是價錢昂貴，媽媽不愿買，這個手提包正好當做母親節的禮物。想著想著，我綻開了笑臉，但我又發愁了，這么昂貴，我只有一些零零散散的錢，怎么辦呢？我問老板：“老板，這個手提包可否便宜些？”“嗯，最低也要二百元。”老板看著我渴望的眼神，猶豫不決地給了最低價。我想了想，我的零用錢加上利是錢剛好二百元。我高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板買下手提包，然后連蹦帶跳地回家。

　　回到家，媽媽還沒回來，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我興奮地把門打開，“媽媽！”我熱情地說，臉都漲紅了。“乖女兒，今天怎么像一個活潑的小天使呀？”我神秘地說：“媽媽，你看！”接著，我從背后拿出一份禮物，“拆開看看。”媽媽接過禮物，帶著喜悅的心情急匆匆地拆開。在媽媽把手提包拿出時，我高興地喊道“媽媽，祝您節日快樂！”看著手提包，媽媽既驚訝又充滿疑問：“這不是我最喜歡的手提包嗎？這么昂貴，你怎么舍得買呀？”喜悅的淚水從媽媽的眼眶里奪眶而出，把我擁在懷中。我的心像吃了蜜一樣甜。

　　人要有一顆感謝的心，要做一個懂得感謝的人，即使遇到挫敗，也要感謝這件事為我們帶來的經驗和教訓。

以感謝為話題的作文11

　　還沒到感恩節的時候，英孚讓我們做一份感恩節小報，我就問媽媽：“感恩節是什么？又有怎樣的故事呢？”媽媽說：感恩節大概是這樣的—— 感恩節是美國和加拿大的節日，時間是每年十一月最后一個星期四，意思是感謝上帝賜予的豐收。

　　感恩節會有節目和活動，活動會有穿蔓桔和勺子托雞蛋，穿蔓桔比賽是這樣玩的：幾個人坐成一圈，然后放一個裝滿蔓桔的大碗，每人用針線穿蔓桔，三分鐘計時，看誰穿的最多，最多的會給他頒發獎章，最少的人，大家會開玩笑給他頒發一個最差獎；勺子托雞蛋比賽是這樣玩的：用一只勺子托一只雞蛋，最先到終點為勝，中間雞蛋不能掉。感恩節的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋果、玉米和干果。在感恩節的時候，我要感謝所有幫助過我的人，比如一位老奶奶，有一次，我在拿東西的時候，不小心把東西掉到了地上，那位老奶奶幫我撿了起來，那個東西很重，她拿起來搖搖晃晃地，她幫了我，我很高興，連忙說謝謝，比如媽媽，她每天都給我輔導作業，有一次，她生病了，我很是心疼，媽媽一夜都沒睡好，還得去醫院治療，第二天，我放學后，我問媽媽：“你去醫院了嗎？”媽媽笑了笑，說：“我沒有去。”她仍然給我輔導作業，我很感動，于是我每次都很聽話…… 希望所有人都能過一個好的感恩節！不過最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師，祝你們感恩節快樂！金老師，你的語文輔導了我們，讓我們豐富知識；王老師，你的數學引導了我們的思維，每次我有不會的題都可以問你；楊老師，雖然一個禮拜只能見四次，可是你的發音好好聽呀，讓我受益匪淺……你們培養了我們，好像園丁在給花兒澆水，等我們長大成人了以后，一定會報答您的！

以感謝為話題的作文12

　　歲月的風鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉眼間，我已經長成一個十歲的小女孩。在這寒來暑往十個春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師——鄭老師。

　　我是一個轉學生，記得剛剛踏進教室的那一刻，看到同學們陌生的面孔，我心里無比緊張!是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個溫馨的“家”里快樂地成長著。

　　老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個風和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關于“保護母親河——黃塘溪”的作文。我轉了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會。于是，我調動頭腦里所有的文學細胞，精心構思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會說些什么?我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說：“寫得不錯!”這雖然只是簡單的四個字，可這四個字卻深深地“撥動”了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠好遠……

　　老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說：“你的作文進步了不少，我有個決定，下一次的學區作文競賽讓你去參加。”“真的?”我有點不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵的目光，頓時自信了起來：對，我一定行的!

　　終于，我來到了作文競賽的現場。比賽前，老師反復地囑咐我：“開頭要新穎一點，要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍，可一點也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

　　當我踏出競賽現場時，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎?功夫不負有心人，這次作文競賽我獲得了全學區第三名。太好了!我終于得獎了!

　　我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也“給予”了我這個獎!老師，謝謝您!

以感謝為話題的作文13

　　他們，用雙手創造你的幸福生活；他們，用青春換來你的不斷成長；他們，用愛，給你完整了一個家。

　　當你還在媽媽肚子里睡覺時，他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準備，緊張又期待地等待著你的出生。

　　懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來了，來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭，就是對媽媽這十個月辛苦懷胎最大的安慰。

　　過了一段時間，你已經不是那個要喂奶的嬰孩了，卻仍是會尿床，仍是學不會穿衣服，仍是不會用勺子自己吃飯，仍是會把家弄得一片狼藉。他們還是會幫你洗干凈你尿濕的輩子，細心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無奈的收拾被你弄亂的家。

　　你又長大了一些，成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎勵時，或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。

　　漸漸地，你接觸到了網絡，并深深的陷在了里面，無法自拔。你開始叛逆，不再是那個聽話的三好學生。早戀、網癮、打架、逃學。這些，就是你給他們，一種叫回報的東西。

　　然后，你長大了，工作了，開始經歷社會上的風風雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖著勞累的身軀回到家時，他們正一心一意地為你準備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。

　　再后來，你也成了家，有了孩子，和愛人共同經營著一個溫馨的家，一起面對生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時調皮的你。當你忍無可忍的舉起手掌時，你會突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你。

　　所以，當他們的腰不在挺立、當他們的背不在硬朗、當他們一時記不起要說什么做什么、做事干活手腳不利索時，不要去怪罪和催促他們，因為你在長大，他們卻在變老。有時間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉著他們，就像小時候他們拉著你一樣。

以感謝為話題的作文14

　　世上要感謝的人很多，那么我要感謝誰呢？就是——

　　感謝父母

　　父母是生我養我的人，我第一個要感謝的當然是他們。小時候我不懂事，以為女孩子媽媽生，男孩子爸爸生，直到舅媽在醫院生了小弟弟，才知道男孩女孩都是媽媽生。長大了點后也知道當年媽媽生下我時有多辛苦....

　　記得，有一次，我突然發高燒，奶奶給媽媽打電話，媽媽十分焦急，立馬就趕到了醫院，帶我看病，打點滴時一直守在我身邊，握著我的手，好緊張，我說我冷，媽媽趕緊脫下自己的棉衣蓋著我，我還說冷時媽媽就急了，直接找醫生去了。奶奶送飯過來，媽媽也只是喂我吃，我要媽媽也吃，媽媽說她不餓，我知道她是急。爸爸也一樣.....類似的事情還有很多很多.....

　　感謝老師

　　“一日為師，終生為父”這句話，人人都知道，可又有誰真正領悟了呢？我可以毫不夸張的說，我領悟了。

　　無論是批評，還是表揚都是老師對我愛的表達，表揚是老師對我的肯定，批評是老師對我的關心，關愛。記得有一天，劉老師要我跟曹詩悅一塊聽感恩講座，我感到莫大的榮幸，毫不猶豫的接受了，這個時候，我感受到了老師對我的肯定，當然，我也不會讓老師失望，我會做的更好。

　　除了表揚，批評也一樣.....

　　在上課外班時，我的語文不及學校里的，一次小測試后，我估計老師會批評我，果不其然，老師從一堆名字中把我的捉了出來，頓時，我恨不得找個地洞鉆進去，但轉念一想，老師批評我，是還沒有放棄我，以后我要更加努力！

　　感謝對手

　　對于這個標題，許多同學不解了，對手有什么好感激的，可我的那個對手，卻值得感謝。

　　她不是我們學校的，卻也是六年級，總愛和我比成績，比我高就不可一世，比我低就借機離開。

　　那一次，我木有考好，她過來了，我以為她會奚落我，沒想到，她說：

　　“怎么了？沒考好就低頭，你以前不是這樣的啊！”

　　聽了這句話，我感到溫暖，于是，我越發上進，再也沒有低頭。

　　我們要感謝的人還有很多，現在，讓我們把窗戶打開，讓所有的憎恨都飛出去，所有的感謝感謝都裝進來吧！

以感謝為話題的作文15

　　“日前，我市正在爭創全國文明城市，學校正組織開展‘爭當文明小市民’征文比賽活動，這個周末你們若有興趣的話，就按征文上的要求去寫一寫或做一做，我會在你們上交的作品當中擇優選出三份去參加征文比賽。”一個星期五的下午，班主任何老師告訴了我們大家一個好消息。聽完后全班異口同聲地回答道：“好！”何老師笑著向我們點了點頭。

　　回到家后，我尋思著這次的征文該從哪入手去寫？征文要求上不要長篇大論，限制字數400字；不要空談道理，要寫具體事件；不要胡編亂造，要有真情實感。這有多難呀！

　　這時，爸爸下班回來了，見我愁眉苦臉的樣子，便問道：“寶貝，今天這是怎么了？”“爸爸，我正在為學校的征文而犯難呢！您給我指點一下好嗎？”我一苦笑著回答道。“好呀！把征文題目和要求說來聽聽，也許我能幫你喲！”我突然眼睛一亮，將事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了笑著對我說：“不用擔心，這個征文非常簡單，只需寫一件講文明的事情并附加點心得即可呀！還記得上次我們在杏花村晨練遇到的車上拋垃圾的事情嗎？”我的思路豁然開朗，一下子全被打開了，向爸爸道謝后便獨自寫去了。

　　到了周一，我將寫好的征文拿給何老師看，只見何老師拿起紅筆仔細地改了改，最后對我說：“很好！你的作品我要拿去參加比賽。”我向何老師道了聲謝，心里美滋滋的。

　　大約過了差不多一個星期，征文比賽結果終于出來了。那天，何老師面露喜色，向全班公布了兩個好消息，我的征文作品居然榮獲了一等獎，我班還有另一位同學也獲得了二等獎。全班同學都在為我們歡呼祝賀，當時我的心里就像灌了蜜似的，真甜！當激動的雙手捧起獎狀的那一刻，雖然沒有發表什么獲獎感言，只是向何老師和同學們鞠躬道謝而已，但心底里卻是有許多要感謝的話。

　　這次榮譽來之不易，首先我要感謝何老師給了我這一次展示自己的好機會，還有她平時對我作文的悉心指導和諄諄教誨。同時也要感謝爸爸對我的啟發，是他的言傳身教讓我從小就成為一個講文明、懂禮貌的人。

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