感謝回眸的人_700字
感謝回眸的人_700字1
母親，如果我是一朵花，您就是一縷溫和的陽光;如果我是紅蓮，您就是那碧綠的荷葉;如果我是一棵小草，您就是那淅淅瀝瀝的雨露。這么多年以來，母親無時無刻的愛護著我，照顧著我，使我感到無憂無慮。
記得四年級的時候，有一次我數(shù)學成績幾乎倒數(shù)，那時，我在回家的路上一直在想：如果告訴了媽媽，我會怎樣?會不會挨罵?會不會挨打?因為平時媽媽總是愛著我，這次可糟糕了!那天我沒有告訴爸爸，只好在回家后告訴了媽媽，媽媽看過卷子后，不但沒批評我，而且語重心長的說：“孩子，你這是粗心造成的，來，我們一起看卷子。”之后，媽媽開始把我錯的題耐心的講給我聽，并且讓我改正過來，完成后，媽媽開始教導我：“做數(shù)學題一定要認真、準確，等到中學的時候，數(shù)學成績不好是不可以的，我相信你一定會改掉馬虎的毛病的。”我聽了，點點頭。
第二天，媽媽把這件事告訴了爸爸，并教育我：“做人不能有虛榮心，你這就是報喜不報憂，以后一定要改正。”我聽后說：“媽媽，我以后絕對不再這樣了。”
轉眼間到了寒假，我寒假作業(yè)做完了，媽媽說：“趁現(xiàn)在沒開學，把四年級下冊的卷子買下來吧，別等到開學后忘記這件事”。我點點頭答應了。第二天，我們去了新華書店去挑選卷子，這時，媽媽走到另一邊的架子那里，為我挑選了四年級下冊的語文數(shù)學輔導書。她看到了我驚奇的樣子，對我說：“這本書上面的內容比老師講的還詳細呢!并且你還能用它來自學，你看，每個課時都有習題，
你可以學一課做一課，你的卷子不都是學完一個單元才做一張嗎?”我想：媽媽這么希望我能學習進步，我不能讓她失望。
母親的愛是無微不至的——當我遇到困難時，母親就第一時間來幫助我;
當我難過時，她就第一時間來安慰我;當我犯錯誤時，她總是給我講道理。我想：如果不是媽媽教我做人，教我學習，哺育我成長……我一定不會成為現(xiàn)在的我。我一定要繼續(xù)努力，用實際行動，來回報母親對我的愛。
感謝回眸的人_700字2
佛說：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”
那今生的知己是由前世的多少次回眸才得以換來的。我們是否應該珍惜，應該感恩，感謝今生我們得以相識、相知、相交的人？
老師，走進我們的學習生活，幫助、引導我們，使得我們在人生道路上走得平坦些，我們是否曾對他們懷有感恩之心呢？
父母，賦予我們生命。你成功時，他們在背后無聲地喝彩；你難過時，他們安慰開解你；你叛逆時，他們苦口婆心地勸導你……那時候你有心存感恩嗎？
田維，《花田半畝》的作者，她初中時患有癌癥，但她卻從沒有抱怨，她默默地承受下來。她的母親因為把她生得體弱多病，時常對她心存愧疚，她總是笑著說：“謝謝你賦予了我生命。”她不怨恨這個社會，她是懷著感恩之心在寫《花田半畝》的，把自己生活中的點點滴滴記錄下來，即使是在她臨終的前一天，她依舊堅持寫作……
我時常在想：我們時常因為生活中的一點不順心、一點坎坷，就扼殺了感恩之心，與田維相比，我們是不是太微不足道了……
生活中，我們常由于一點小事與同學發(fā)生口角，在那時候我們是否有想過前世回眸了多少次，我倆才得以站在一起；當我們遇到不順心的事時，只會回家撒氣，父母惟有默默地忍受著，那時候我們是否想過是他們賦予我們生命，是他們養(yǎng)育著我們；當我們自己放棄自己的時候，他們從沒有放棄離開過，那時候我們又曾想過我們前世得回眸多少次才換來了與他們血濃于水的親情？
佛說：“前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。”如果真的有前世的話，那我們今生今世就應該珍惜這來之不易的緣分，并且用最好的報答方式——心存感恩地對待生活，這才對得起以回眸換來今生的人。
感謝回眸的人_700字3
母愛如明媚的春光，似和煦的春光，給我一春天般的溫暖。在我的腦海里，許多事情都碎時間的推移而淡忘了，只有媽媽的愛像清澈的小溪那樣清晰。
媽媽，您還記得那次嗎？一個寒風呼嘯、大雪紛飛的中午，放學路上，我不小心扭了腳，就讓同學捎信給您，由于路上積雪太深，沒法騎車，您以最快的速度跑步來接我。雖然在寒冬臘月，而我分明發(fā)現(xiàn)您的臉上卻流著汗，可您二話沒說，背起我就走。由于雪厚路滑，我又很重，您每走一步都是那么艱難，可您還是邁著沉重的雙腳，一步一步艱難地向前挪動。盡管天氣寒冷，汗水卻順著您的臉頰往下淌，我心疼得趴在您的背上哽咽，而您卻開玩笑似的說：“小月，真得謝謝你，你又給媽媽一次鍛煉身體的機會。”我知道您是在安慰我，于是，我一邊抹眼淚一邊給您擦汗，此時，我們娘倆的汗水和淚水融為一體流進了我的嘴里，一股暖流在我心里流動，那就是——母愛。我真想說聲：媽媽，您辛苦了！我愛你！可是，當時我卻一個字也沒說出口，今天，我要大聲說：“感謝您，親愛的媽媽！是您把我?guī)У竭@個美麗的世界，給了我快樂和幸福的家，我愛您！”
媽媽，您是我的啟蒙老師，又是我的守護神。當我犯錯時，您耐心地教導我；當生病時，您細心地照顧我；當我情緒低落時，您真心地鼓勵我。
媽媽，您就像天上的月亮，而我就是圍繞在您身邊的星星，您的光芒照耀著我；您就像一股清泉，而我就是幼小的禾苗，您用甘甜的瓊漿灌溉著我；您就像浩瀚的大海，而我則是小小的水滴，您用寬闊的胸懷包容著我。媽媽，在您的精心呵護下，我一天天長大，您卻因日夜操勞，奔波勞累，在不知不覺中，銀絲已經夾雜在您烏黑的發(fā)絲里，而您卻無怨無悔。
媽媽，如今女兒已經長大了，懂得知恩圖報了，看到您每天為這個家、為我那么操勞，我會心疼的。媽媽，在這里我還想對您說一句話：“媽媽，您累了，歇歇吧！”
感謝回眸的人_700字4
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規(guī)定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業(yè)有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。在長春讀書時，在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。
有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。
老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
感謝回眸的人_700字5
你是父母一句句親切的叮囑，是朋友一次次在困難中的援助；是陌生人的一句溫暖的問候，是老師們和藹可親的教導。
你是冬天里的暖風。
父母給予我們生命把我們帶到這個美麗的世界。清晨你用溫柔地聲音把我叫起，說：“快遲到了再不起來就該遲到了。”我立刻站起來火急火燎的吃完飯，爸爸則是慌慌張張的開車送我。一路上都是你們親切的叮囑，好好學習，別和同學吵架，不能頂撞老師……。我感覺自己無比幸福，有愛我的你們，雖然是煩人的嘮叨，但我覺得無比的親切。
你是黑夜里的明燈
朋友不是幫你背鍋的“背鍋俠”，也不是那些背后捅刀的人，朋友是在你最需要幫助時挺身而出的，在你犯錯的時候教你如何彌補錯失的。朋友是沒心沒肺陪著你的人，有時也會無情“出賣”你的人。這天我在玩事不小心把安全燈踢碎了，當我要逃避這個問題的時候，你對我說：“主動找老師受罰，他會從輕處置，你要讓他自己找到那就完了。”你陪著我一起找老師認錯說明情況，到現(xiàn)在想想真的很感謝你對我的幫助沒有誤導我。感謝你出現(xiàn)在我最需要的時候。
你是冬天里的暖風和寒風。
老師是我們成長路上的引路人，帶領我們找到出路，學期開始時，進到班里你十分溫柔的對同學們打招呼，我們之間沒有隔閡。那天晚上，我們有一道難題不會，去找你，你十分溫柔的給我講解和諧可親的面容和溫柔的聲音，讓人難以忘懷。現(xiàn)在的你脾氣暴躁如雷就像“母老虎”一樣，臉好像掛著四個字旁人勿近。我也不知道我也知道我們的成績很不理解，所以你才會生那么大的氣，但還是希望帶刺的玫瑰能變成溫柔的康乃馨，這是我們的師生情，感謝你。
你是學習中的“醋王”。
我們的語文老師，那個傳說中神一樣的男人。他總覺得我們對待他的語文不重視，只知道學習班主任的英語。可可愛愛端莊威武的語文老師是個“醋王”，吃英語老師的醋，我還是比較喜歡語文老師的，英語老師太嚴厲，數(shù)學老師脾氣大，唯獨語文老師平易近人，感謝語文老師作文教授那個非常容易吃醋的“醋王”因為有你我的作文水平逐漸提高不斷進步。感謝有你！
感謝我的父母，老師，朋友還有現(xiàn)在我生命里的任何一個人。是你們讓我學會如何成長，讓我們帶著感動出發(fā)，感謝這個美好的世界！
感謝回眸的人_700字6
人生的路途中，總會經歷很多風波和挫折，總會體會到很多快樂和幸福母愛，就像冬日里面的一縷陽光，時時刻刻讓我感到溫暖舒適，陪伴我成長。我非常感謝我的母親。
人們常說：世間最偉大的愛，莫過于母愛。當我經歷了一些事情，我才明白，這句話的意思。
那一天晚上，屋外下著傾盆大雨，屋里面一篇寧靜，每個人都在休息，由于之前生的病還沒有治愈完全，我無意中又被天氣而引發(fā)出了高燒。當時我感覺身體很熱，我不停的翻動著身體，無意中發(fā)出了嘈雜的響聲，我才意識到自己影響到了別人，怕媽媽起床看情況，于是我馬上停止了活動。
不出所料，門口突然一陣的腳步聲，來的是媽媽。媽媽開燈向我看了幾眼，看我滿頭大汗，于是便摸了摸我的額頭，說道：孩子，你的額頭好燙，發(fā)燒了，快跟我去醫(yī)院。我勉強的說：沒事，等天亮了再去吧，現(xiàn)在已經很晚了。但最終勸不了母親，我們最終還是決定去醫(yī)院。當天晚上，爸爸去了外地出彩，家里面沒有車，我們出去外面等車，等了好久，卻也等不到車。雨越下越大，媽媽看著有些暈厥樣子的我，咬咬牙，背著我，一步一步的，走去醫(yī)院。
醫(yī)院的路很遠，她就那樣一步步的走著，漸漸的，我看到了她額角處露出的汗水，與雨水混合在一起，交錯不知是何。她的背已經被雨水打濕，我看著，隨后輕聲道：媽媽，放我下來吧。我可以自己走的。媽媽說，不行，你走的那么慢，離醫(yī)院還有很久，這樣走下去的話，會把腦子給燒壞的。在母親的強烈反對下，我沒有再反駁，只是緊緊的抱住她，沒有了言語。眼淚從眼中一滴滴的落下，最后滴落在地混合在雨水之中，消失不見蹤影。
不知道過了多久，我們終于到了醫(yī)院，可以為我治療了。母親的臉色很不好，但是她卻并沒有理會自己，只是微笑著看著我，說道：好了，沒事了，到醫(yī)院了，媽媽沒事的。過了不久。母親也病倒了，這次，到我照顧她了。
母親，您時時刻刻陪在我的身邊，讓我時時刻刻感受到家人在身邊的溫暖，是您為我的生活撐起了一片天，是您無時無刻的照顧著我，讓我感受到了母愛，感謝您多年來對我的陪伴，以后，我也會一直陪伴您下去，感謝您用細小的身軀背著我走過。
感謝回眸的人_700字7
教師節(jié)這天，我和同學回到闊別已久的母校，前去探望老師。校園里一點沒變，只是多了幾分生氣，操場上寥寥無幾的同學在走來走去，我四處尋找著，想找到一些自己小時留下的印記。想當年，我和幾個朋友在這片操場上摔跤（每次都是同歸于盡），在走廊里玩“貓和老鼠”游戲(為此被該死的安全衛(wèi)士看見，挨了罰站)。如今這些快樂時光再也回不來了。
“呼哧呼哧”跑上樓找拜老師，拜老師先是驚訝的看著我，然后猛得咧開了嘴，招呼我去辦公室等他。拜老師的嗓子依舊是那么啞，我問了問拜老師：“您的嗓子一年有幾個月是好的？”“除了寒暑假我的嗓子幾乎都是這樣。”本就不愛說話，也不會說話的韓放抓住機會，拉著我往后站，直到拜老師問起來也沒說過一句話。
拜老師很高興，滔滔不絕的和幾個女生交談著，忽然發(fā)現(xiàn)我和韓放站在一旁。就趕忙說：“你們別站那么遠啊，過來過來，你們怎么不說話？”老滑頭韓放說：“我們看拜老師嗓子不好，不想讓拜老師再說話了！”旁邊一直和拜老師交談的喬丹像被潑了冷水一樣。拜老師來打圓場：“沒事，見到你們我太高興了！”拜老師又對我說：“楊敏錚，你的博客還辦著嗎？”“是啊”“不錯，能夠堅持已經很不容易呢！我們馬上要學《索溪峪的野》了，我準備對全班同學讀你的《金鞭溪的幽》呢！”我受寵若驚，但還是回了一句：“我為人向來低調的！”“哈哈哈哈……”
沒過多久，拜老師又要去開會了。我們依依不舍得目送拜老師離開，心里有種說不出的難受。拜老師確實是個好老師，她什么時候都在為我們著想，而不顧自己的身體。她毫不吝嗇的把自己的知識傳授給我們，自己卻獻出了寶貴的青春。她把所有的精力都花在了我們身上，以至于自己的孩子也沒有時間照顧。
再見了拜老師，再見了金明小學，明年再相會！
感謝回眸的人_700字8
兩個人共嘗一個痛苦，只有半個痛苦；倆個人分享一個快樂卻會有兩個快樂
——題記
匆匆，太匆匆……
在漫長的黑夜里思考，曾幾何時，心中依然珍藏那傷牽掛。
總奢望把心中那傷牽掛寫出來，常注視那雪白的信紙發(fā)呆，卻總是無從下筆，心中滿是沉甸甸的無奈。
糾結
兩個女孩共同維持一段逝去的友誼是多么地艱難，我是第一次品嘗到人生竟然還有這樣的滋味，我們似乎都失去了往日對彼此的熱情寬容。
我很清楚的知道，是我錯了，可是怎么也抬不起那高貴的自尊心，她太倔強了。
感動
火藥味還彌漫在空中，一直沒有散去。
原本很晴朗的天空，下起了雨，天也涼了。
我蜷縮著身子在走廊里徘徊，麻木的我注視著這愈下愈大的雨心里一絲絲煩躁，我的心情也像這天氣，沒有一絲陽光，只是強忍著沒有流出眼淚。
一把熟悉的傘在我眼前晃了幾下，我下意識的看了一眼，正巧遇見他那猶豫的目光，這要在以前，她知道我粗心大意，每次天氣不好總是帶兩把傘，這次……她好像只帶了她自己的傘，我急忙把目光轉向別處，再次目光看她時他已經消失在雨幕中。
而在我身旁不遠的地方，有一把傘，那把充滿無限友情的傘，紅白相間，紅得并不庸俗，白得并不呆板，撐著這把傘，莫名的感動涌上心頭。
微笑
一直把自己封閉在痛苦的空間中，反而漸漸地悟出了點什么，那份受了挫折的虛榮在痛苦的熏陶下漸漸減弱。
我去找了她，看到我他竟然沒有抑制住自己內心的喜悅，一把抱住了我，我輕輕的推開她微顫的肩膀，拿起她冰涼的手，故作輕松地笑了笑，她也同樣給了我一個這樣的微笑。
是的，這無邪的笑容，徹底地解開了我們的誤解與埋怨。
如今，我和她各在一方，心中對她的牽掛卻占據了心中每個角落。
兩只緊握的手
兩雙聰慧的眼
兩顆純真的心
人生貴在知己，相信有永恒的友誼！
感謝回眸的人_700字9
時間的車輪打著轉，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。
從一年級起，她的成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛理不理。
但是，開學后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來到學校，我就聽見同學們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內心無比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點吧！每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說完，她還沖我笑了笑。放學后，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應該驕傲。于是我總結教訓，更加勤奮認真地學習。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞。可現(xiàn)在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手作文，希望我今后有更多的對手。
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人人都說媽媽愛自己的兒子，可你們知道嗎？我爺爺也是無比的疼愛我的。
我爺爺個子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時話不多，也很嚴肅。但他對我卻非常的慈和，經常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。
爺爺小時候家里窮，才讀到小學三年級就輟學了。由于他的學愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個比賽，看誰學得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當我比贏的得時候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進行當中，我還有贏的機會喲”
記得有一次我流鼻血了，不能去上學。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢？對，有了。先問一問同學老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當了我的老師。
有時，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說：“哎喲，你這個聰明鬼也有不做的題目呀！”我當時哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會兒仿佛有一種智慧飛進我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。
不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負您的期望，希望您能快快的好起來。
我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子；是他，讓我蹣跚學步的路上堅定步伐；是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的'心/感謝命運......”
感謝回眸的人_700字11
感謝這個詞語常常在我耳邊響起，從小父母就教我們要學習感謝，長大了我們更加懂得感謝！是呀，在我們的生活中，我們要感謝的人實在太多，太多。我們要感謝大自然，是它給予了我們空氣，給予了我們生命之源；我們要感謝狗，是它給了我們樂趣，是它為我們站崗放哨；我們甚至要感謝土壤，是它種出新的蔬菜給我們吃的，是它養(yǎng)育了大樹，讓我們有新鮮的空氣呼吸。在人生的道路上我們要感謝的人是數(shù)也數(shù)不清。
老師是我們的第二個父母，老師像蠟燭，老師像園丁，老師像燈塔上的明燈，為我們照亮人生的道路，為我們打開了知識的大門，為我們播撒希望的種子，老師，默默無聞地為我們奉獻，不求回報，難道我們不需要感謝嗎？
我們每天排出那么多垃圾，可第二天清晨起來一看，街道仿佛換了一個樣，十分干凈，是誰打掃的這么干凈，有人疑惑不解。是清潔工，是他們年年月月地在清掃著垃圾，，他們是城市的美容師，他們讓我們每天都在干凈的環(huán)境中工作，學習，如果沒有了他們，我們將每一天都生活在垃圾里，難道他們不需要我們感謝嗎？
我們要感謝保安，在黑夜里，他們?yōu)槲覀冋緧彿派冢慨斘覀兒艉舸笏鲋鹛鸬拿缐魰r，他們卻在全神貫注地環(huán)顧四周，若真遇上那些不速之客----小偷。他們還要奮力拼搏，勇捉小偷。難道他們不值得我們真誠的感謝嗎?
我們要感謝朋友，當我們有困難時，我們生病時，我們成績考差了時，是他們讓我們戰(zhàn)勝“難關”；下課了，他們與我一起玩耍，嬉戲；當我們心情不好時他們還會做一些滑稽的動作，用搞笑的語言，來逗我開心，快樂，讓我們忘記煩惱，難道他們不值得我們感謝嗎？
我們要感謝父母，是他們把我們從小拉扯大，含辛茹苦，費盡心血，他們那無私的愛，無私的關懷，無私的付出，奉獻，是我們一輩子也回報不完的，難道他們不應該感謝嗎？
天地萬物，人間萬事，總而言之，統(tǒng)而言之，我們要感謝的東西太多，太多，數(shù)也數(shù)不清。
讓我們學會用心去感謝吧！在這人生的大道上，值得我們感謝的東西還的確太多！
感謝回眸的人_700字12
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您，老師！
感謝回眸的人_700字13
六年的小學時光就要結束了，我認識許許多多的老師，可讓我最謝的就是現(xiàn)在六年級的班主任。
她有著一頭黑色的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，她雖然不在希臘出生也不是希臘人，卻有著和希臘人差不多的鼻子。
四年級我剛轉到黃陂街小學讀書時，就是現(xiàn)在六年級的班主任接手。那時我的成績非常差，雞不寫的字都比我寫得好。第一天老師布置的作業(yè)，結果第二天就被她叫到了辦公室。我在前往辦公室的路上走著，邊走邊想：我有什么沒做老師讓我去呢？我到了辦公室，發(fā)現(xiàn)老師桌上放著我的本子，我翻開本子看，昨天寫的作業(yè)被撕了。丁老師說：“你昨天寫的是什么作業(yè)，字寫得那么爛，去到外面重寫。”我拿著本子，邊看邊走到了外面。結果下午拿到本子上面還打著一個大大的乙。
第二天中午我又被老師叫到了辦公室。老師翻開我的本子，指著我的字說：“你的筆畫都連在一起了，你一筆一畫慢慢來你看這字像跟誰在比賽一樣。去，外面重寫，不要急，慢慢來！老師相信你一定可以寫好的。”老師說完就把本子遞給了我。
第四天中午，我又榮幸的被丁老師請到辦公室，這一次可不是簡的重寫，老師是給我指導怎樣把字寫好，以后幾天老師幾乎都用她的休息時間給我指導字。
不管是作業(yè)多時還是作業(yè)少時，我都擠出時間練字帖。當我表弟在玩電腦時，我也想玩但想著要把字練好就打消了玩的念頭，繼續(xù)練字了。經過每天的練和老師的不斷指導，我的字終于有了好轉，字慢慢變好了，老師不再撕我的作業(yè)。四年級我參加字比賽破天荒的得了三等獎，當我把這個喜訊告訴家人時，他們說都是我辛苦努力得來的結果。我卻說：“這里面的好多功勞都是屬于老師的呀！”
如果問我想把世界上最好聽的歌送給誰，我會選擇送給現(xiàn)在六年級的班主任。
感謝回眸的人_700字14
漫漫長路，漫漫長夜，是否在這條路上，有個為你提燈的人伴你左右用那微小卻又熾熱的燈光照亮你的景錦程？很幸運，我有，有那個為我提燈的人，同時，我也感謝那個為我提燈的人――我的父親。
我的父親，就是那個為我提燈的人，不管風風雨雨，還是大風大浪，為我提燈的決心永遠不會改變。
寒假的早上，我被爸爸批里啪啦的炒菜聲吵醒，我?guī)е话氲那逍眩话氲拿院稍跍嘏拇蟠采希悦院目聪虼巴猓昂忍靹偭裂侥窃偎瘯䞍喊桑 蔽倚南耄灰粫䞍海矣直怀承眩@種聲音使我想睡也睡不成，我把頭埋到被子里，不想聽到這種聲音，不一會兒一陣敲門聲傳來，“咚，咚咚，起床了嗎，說好的讀書聲怎么聽不見了呢？”爸爸的聲音在門外傳來，我皺著的門頭，擰得更緊了你，不耐煩的叫道“好了，好了，知道了，一會兒就起。”但雖說是一會兒，我仍然躺在床上，睡了半個多小時才起。
半小時后，我伸了伸懶腰，睡眼惺忪地，踏著拖鞋去餐廳吃飯，一出門，就看到了在餐桌前坐著的父親，并且一臉嚴肅的樣子，這嚴肅的樣子使我心里一驚，頓時睡意全無，我驚訝的看著父親，平時滿面笑容的父親，今日怎么如此嚴肅，我疑惑的看向父親，只見父親向我招了招手，說，先吃飯吧！這是我心里的疑惑又放大了，我細嚼慢咽的吃著飯，感到鳳尾很是凝重，咽過最后一口飯，我想乘機溜走，卻還是被父親叫了回來，語重心長地和我交談起來，爸爸說“過了年后，你就十五歲了，不應該再任性，要有規(guī)劃的做事情，有目的的做事，不應該虛度光陰，今年6月就要中考了，要更加抓緊學習，你的成績并不好，要比別人更加努力，……”，我靜靜地聽著，也認真了起來，并為以后定好了目標。
雖說這次講話和往常的差不多，但并不再像往常那樣勸我，多了份嚴肅與認真，為我指明了前面的路，讓我意識到了問題的嚴重，讓我改正一些一些壞習慣，不會越陷越深。
我感謝父親在適時的時候，對我說出的話，為我指明前面的路，讓我明白應該怎樣走，感謝那個為我挑燈的人――父親。
感謝回眸的人_700字15
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”一聽到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。
其時，我正在讀初二。我是每個老師看見都頭痛的差生，聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。
新學期開始，該是放風箏的季節(jié)了。我正打算著如何去放風箏時，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災難”要降臨到我的頭上。
那天早上，當我到洪老師家時，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩。”我心中一驚，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說：“知道你扎風箏放風箏是內行，特地請你來傳授技藝。”我心中顧慮少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風箏。他學得是那樣的仔細，那樣的一絲不茍。扎好風箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風箏來到野外，趁著風勢，我們把風箏放得很高。等風箏穩(wěn)定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐了下來。他和藹地對我說：“你瞧，做什么事都要有個好的開端，并且有個好的過程。今夭如果我不向你請教，我的風箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天。”我聽了這些話，心中微微顫動了一下，嘴里應了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個好的風箏，要有結實牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說是嗎?你也許會認為風箏是太不自由的，可是風箏飛上天，飛七干干凈凈的藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒有線的約束，它是永遠也飛不上藍天的，你說呢?”我沒有吱聲，因為我的眼眶里有些濕濕的感覺。
在以后的一年里，我認真聽課，嚴守紀律，刻苦學習，終于取得了優(yōu)異的成績。我時刻記住：做什么事都要有良好的開端，良好的過程，并且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會走向成功。
我將帶著洪老師深沉的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻。
謝謝你——敬愛的洪老師。
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