感謝你-六年級人物作文700字

時間：2021-02-23 18:49:11 感謝我要投稿

感謝你-六年級人物作文700字

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的感謝你-六年級人物作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝你-六年級人物作文700字

感謝你-六年級人物作文700字1

　　讀書讓我的心靈變得清潔、純潔和高尚。有位作家講過一個故事，很有意思。幼時，他常見爺爺捧本發黃舊書，戴副老花鏡，坐在樹蔭下閱讀，專心致志，很是不解，遂問爺爺，讀書有什么作用？爺爺看了看孫子，沒回答，而是吩咐他，用屋檐下擱著那個平日用來裝煤渣的竹籃子到門前小河里去打水提回來。第一次，一場空，沒提回一滴水；第二次，一場空，還是沒提回一滴水。到第三次，爺爺停下讀著的書，讓他觀察一下竹籃子發生了什么變化。一看，沾染在竹籃上的黑煤灰全不在了，竹籃子變得比先前干凈了。他把這個檢查結果告訴爺爺，爺爺說：”讀書就有這個作用。“浸潤了，洗滌了，精神污染避免了，我們會漸漸變得清潔、純潔和高尚起來。

　　讀書讓我變得美麗。我自小長得快，而且有點胖，當聽到別人說我胖時，自卑油然而生。此時媽媽告訴我：芳德先生是飽學之士，也是文章高手，他身材矮胖，腆著個將軍肚，那眼球永遠是白色多于黑色，操濃重滇西口音，喜豪飲，看上去形象不敢恭維，但他所到之處，到處是鮮花掌聲，到處是欽佩的目光，敬佩的眼神。”知道為什么嗎？“我搖了搖頭，媽媽接著說：”那是他身上有一股書卷氣，有一種叫氣質的東西，有一種內秀，有一種從內心深處向外洋溢的芬芳，感染你吸引你，看上去就是一種美，甚至是異常的美麗和魅力。聽了媽媽的話，我更在讀書上下功夫，由于我閱讀的書籍多，寫起作文來也就得心應手。三年級時，老師經常讓我到講臺上念作文，每每這時教室里總會響起雷鳴般的掌聲，同學們都會向我投來羨慕的目光。我想：此時的我在同學們心中應該是美的。

　　感謝我的爸爸媽媽，感謝老師，感謝為我創造閱讀條件的各行各業的叔叔阿姨，是您們讓我和書結下了不解之緣，明天我還要繼續讀書，讓書一直陪伴我成長。

感謝你-六年級人物作文700字2

　　童年時期的歌曲我記不得多少了，可是唯獨家鄉的“石榴謠”我仍記憶猶新：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故鄉不在美，有石榴就行。······”

　　我小時候特別喜歡吃石榴，但出于大人們的“小氣”，我只能偷吃鄰居家的石榴。

　　但俗話說：“石榴好吃不易偷吃。”鄰居家不僅有一道高高的圍墻，還有一條兇狠的大白狗，這更是讓吃石榴難上加難。

　　我靜靜地等待時機，終于，一個下午，我趁兩家都沒人，便光明正大的將梯子搭在鄰居家的圍墻上，然后躡手躡腳的爬上梯子，拿出釣魚竿，將火腿腸拴在釣魚鉤上，然后放長釣漁線，等待狗來吃。好，現在是萬事俱備，只欠大白狗。只見原本在睡覺的大白狗嗅到了火腿腸的氣味，迅速朝我這邊過來。3米，2米，1米，大白狗張開了嘴，正準備吃的時候。突然，梯子一下翻了，我被重重地摔在地上，大白狗被“釣”了過來，想想那滋味也不好受吧！

　　我慢慢的站起來，突然發現大白狗正怒視著我，眼睛瞪的血紅，像是要把我吃了似的。我們四目對視，卻不是兩不相下，明顯大白狗的氣焰要高三丈，正在我遐想之際，大白狗朝我一個猛撲，我被嚇的措手不及，立馬用釣魚竿把它扔遠了。此時，我靈機一動：如果可以把狗“釣”過來，那能不能把狗“釣”回去呢？此時此刻，大白狗已經恢復元氣，又一次朝我撲來，已經沒有任何時間思考了，3,2,1，扔！突然，一股莫名的力量讓我將大白狗“釣”了回去。我早已沒有力氣，頃刻便癱倒在地。

　　這一次的經歷告訴我：不要因為好吃，而去干危險的事情，這樣會“偷雞不成蝕把米”，而且在危險時要機智靈活，這樣才能化險為夷。

　　感謝你，童年，是你給了我多姿多彩的經歷，讓我充滿陽光。此時此刻，我想送你一曲兒石榴謠：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故鄉不在美，有石榴就行······

感謝你-六年級人物作文700字3

　　讓我怎樣感謝你，因為有你，我才能盡情沐浴生命之光；因為有你，我才能在迷失中找回方向；因為有你，我才能在成長的日子里擁有一方晴空……

　　小時候，你輕唱的歌謠是最美的溫柔。夜已漸深，星星調皮地眨著眼睛，我輾轉難眠。這時，你總會坐在床邊，輕撫著我的臉龐，溫柔地吟唱著歌謠。在寂靜的深夜，你的歌聲仿佛是一股清泉，在我的心間靜靜地流淌，讓我心醉。終于我枕著你柔嫩的手進入了夢鄉。

　　感謝你，媽媽，讓我童年的夜空不會寂寞。

　　時光在飛速流逝，眨眼間，我已步入了小學。上學的第一天，我回到家，氣鼓鼓地摔下了書包，一臉委屈。“怎么了？”你關切地詢問著。“同學們說我寫的字難看！”說著，我的眼淚就忍不住地掉了下來。“好，不哭了，來，媽媽教你寫字！”你輕輕地為我擦拭著淚水，憐愛地說著。就這樣，你細膩的手握住我的小手在紙上一筆一畫地寫著，每一個筆畫都牽動著我的心弦，內心有說不出的喜悅。漸漸地我習慣了你掌心的溫度，習慣了你發絲間的清香，我筆下的字也越發認真。

　　感謝你，媽媽，讓我得以重拾學習的自信。

　　現在的我邁入育才中學，幾次考試的年級排名都在200名之外，我苦惱、沮喪、失望。手里握著那份不堪入目的試卷獨坐窗前。窗外，月光被梧桐樹葉分解得支離破碎，我的心亦是如此，四周一片寂靜。“有什么委屈就哭吧！”一雙溫暖的手落在了我身上，我故意扭過頭去，故作堅強，企圖逃避你的目光。你笑了笑：“失敗是不能避免的，要想成功就必須學會面對失敗！”一語驚醒夢中人，毅然背起理想的行囊前進在成長的路上。

　　感謝你，媽媽，黑暗中的我才能找到前進的方向。

　　往事如風吹在成長的路上，耳邊還縈繞著你的歌聲，手上還殘留著你的溫度，心中還回味著你的話語……生命之所以精彩，感謝有你——媽媽。

感謝你-六年級人物作文700字4

　　從小到大，書籍就一直伴隨著我成長。

　　從兒時的牙牙學語，到現在的知識淵博，一路上經過了許多曲折與困難。

　　當我還是襁褓中的嬰兒的時候，媽媽就給我唱兒歌聽，哄我入睡。自從我上了幼兒園，媽媽就不再唱歌給我聽，而是給我講故事聽。從《格林童話》到《一千零一夜》，什么《賣火柴的小姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……我都聽過，不僅聽過。而且到現在都還記憶猶新。后來上了小學，也就從一年級開始，媽媽就不再給我講故事，而是買了幾本帶拼音的書籍，讓我自個讀，那些《西游記》中的凌凌散散的小故事，我都讀過，并且還將我讀過的故事講給伙伴聽。由于我從小就讀《西游記》，所以對每個故事的每個情節都非常了解，但是又一有機會就會又去反復讀它，就連看過一百遍的電視劇版《西游記》都不放過。那些“蜘蛛精”“狐貍精”“兔子精”之類的“精”我都記得。

　　在喜歡讀《西游記》的同時，我又喜歡讀一些不正經的小說。當媽媽得知后，就教育我要多讀一些文學類的書籍。

　　漸漸地，我喜歡上了讀老舍的書，魯迅的書，曹文軒的書，沈石溪的書，這類書讓我知道了在舊中國的社會的下層，普通老百姓的生活的艱苦與貧窮。同時沈石溪的書又讓我領略到了人與動物、動物與動物之間的真情，這些道理都讓我一生受用。

　　最近，我在學校圖書館借了一本《不能忘記抗戰》。這本書記錄從1894年開始的甲午戰爭，中國人民抗擊日本的侵略者的五十年到從1931年“九一八”事變時，中國人民奮死反抗的14年抗日戰爭經過，同時也記錄了國難當頭為國捐軀的英雄人物和戰爭中受盡屈辱與折磨的婦女兒童。

　　當我讀完這本書，不禁為之忿忿地罵了一句：“可惡的侵略者。”

　　感謝你，書籍，是你讓我心中燃起了愛國之火，也激勵我為國爭光，報效祖國。

　　感謝你，書籍。感謝你一路伴我成長。

感謝你-六年級人物作文700字5

　　紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅布，但有時候，它卻包含著一些特殊意義。

　　我上學的第一天，媽媽就跟我說：“做個好孩子，爭取早點戴上紅領巾！”可后來終于成為少先隊員的我，天天掛著紅領巾神氣十足地走來走去，卻不知珍惜紅領巾，不知怎樣使紅領巾的意義更加耀眼。

　　有一天，放學回家，我把書包一扔，紅領巾一解一甩。

　　“紅領巾是國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每個少先隊員都要佩帶它，還要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，為紅領巾不斷增添光彩，怎么能隨便扔呢？”爸爸見了，嚴肅地對我說，“我們當年掛上紅領巾，興奮得一夜睡不著，第二天起來到處做好事，去鄰居家挑水，在路上撿垃圾……要知道那時要想入隊要求可嚴格啦，必須成績好，身體好，品德好！哪像你們這一代人，掛了紅領巾還不知道保護好。”爸爸嘆了口氣。

　　“是啊，我們那時候一到六年級就一條紅領巾，還保護得很新。”媽媽附和道，“我們上小學那會兒因為品德不好，小學畢業也沒掛上紅領巾呢！有些孩子為了能早日入隊，要做很多很多的好事，你現在戴上紅領巾，就該好好珍惜，多做好事。”

　　“多做好事。”我把這句話記在了心里，一直沒有忘記。

　　早上，我來到街上吃拉面，一進面館，里面幾乎座無虛席。終于找到了一個座位，我點了一碗牛肉拉面。一對母子走來坐在了我對面，也點了一碗牛肉拉面，可能是生意太好了，等了很久也不見面來，我早已饑腸轆轆，對面的那個五歲左右的小弟弟帶著哭腔問媽媽：“來了嗎？”

　　又等了許久，一碗香氣撲鼻的拉面端到了我面前，我剛拔了筷子準備大吃一頓時，只聽一聲震耳欲聾的哭聲傳入耳朵，我一愣，抬頭一看，那個小弟弟下地嚎啕大哭，邊哭邊對媽媽說：“為什么她有我沒有？”那位媽媽哄著他說：“我們也會有的，姐姐先來，所以比我們快些。”我聽了，想把這碗面給他，但怕他媽媽拒絕了。我就尷尬死了，猶豫時，不由得想起紅領巾，我是一位少先隊員，但立馬把這碗面讓給了小弟弟，小弟弟立刻轉悲為喜，他媽媽連聲說：“謝謝，謝謝。”紅領巾又隨著感謝聲飄了起來。

　　紅領巾，你又一次幫了我，你已經伴我了四年，你的“教誨”一直記在我心中，我一定要讓你那鮮艷的紅色永遠不褪。

感謝你-六年級人物作文700字6

　　高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”其實我認為書籍應該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。

　　時光匆匆，書籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書籍。

　　剛開始時，我并不是熱愛讀書，達到了一打開書就想把它扔掉的地步。不過，過了幾年，當我再次翻開扉頁，細細品味時，文字特有的魅力吸引住了。

　　翻開書頁，書本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個人都放松下來。我尤其喜愛讀小說，因為小說總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書中人物的情感不斷撥動，享受著書本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢》時總是哀嘆林黛玉對愛情的癡念；就像在讀《失戀三十三天》時總是認同黃小仙對這個社會刻薄而又真實的評價；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時，總覺得自己進入了一個新的世界，拋開了繁華的世俗，走入那個心中的平行世界，觸動著心中最角落的情感。感謝你，書籍，讓我的心緒變得寧靜，陶醉在書籍創造出來的新世界中。

　　書籍，可以使我開拓視野，了解跨越古今中外的故事。無論是唐朝的貞觀之治，還是宋朝的靖康之變；無論是西方世界的工業革命，還是麥哲倫環游地球；無論是中國古代的四大發明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領略到了世界的奇跡，歷史的變遷。感謝你書籍，是你讓我飽覽了中國古代的興衰，和外國世界的變遷。

　　書籍是傾聽心聲的伙伴。你總是在我心情低迷的時候給我一個發泄口，總是專注地傾聽著我的訴說，用文字的魔力為我排憂解難。感謝你書籍，讓我消除憂慮的情緒，是我心靈停靠的港灣。

　　書籍，會讓我們在不知不覺中成長，升華，收獲，蛻變。你珍藏著名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長。感謝你，書籍，是你讓我成長。

　　我再一次翻開扉頁，心中默念：感謝你，書籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。

　　又一陣沁人心脾的書香，飄入鼻中。

感謝你-六年級人物作文700字7

　　這一年多來，您對我的培養，令我感激不盡。因為您把我當成苗子，所以我的缺點您很在乎。您還記得那次校競賽嗎？這件事一直深深地印在我的腦海里。

　　校作文競賽的那天，您千叮嚀萬囑咐：＂選材要新穎，先仔細想十分鐘，再動筆......＂聽完后，我自信地走進考場。一看作文題，竟然是＂習慣＂！一個顯得有些陳舊的話題。我使勁在腦子里搜索，但卻一片空白。我有點慌。額頭上不斷地滲出汗珠。

　　算了，還是寫我膽小發習慣吧。想完，我便匆匆提起筆往下寫。

　　幾天后，老師拿著成績找到我，說：＂你這次作文寫得不怎么好，才得了一個Ａ一個Ｂ，你看看，＂柴老師拿出其他的作文，＂人家好的還有一顆五角星！＂我低下了頭，鼻子酸溜溜的。＂你呀，主要是前面一大段寫得太長了，全都是廢話。太羅嗦了，你以后可要注意啊。＂＂哦。＂我有些難過，眼淚險些掉下來。

　　又一次作文競賽，只不過是集團的。

　　柴老師這次并沒有多說些什么，知識提醒道：＂不要太羅嗦。＂＂知道了。＂一路上，我的心像只受驚了的小鹿一樣跳個不停。＂啊，發試卷了。我好緊張。拿到話題，逐字往下看。原來以為題。我想著題材。對了，前不久，老師不是讓我們寫過嗎？，我那篇寫得也不錯，就用這篇吧。于是，我將這篇文章套了進去。

　　到了，我走出了考場。

　　下午，聽胡老師說，趙詩情的作文得了一等獎，我既羨慕又嫉妒。考試前那股忐忑不安的心情又來了。她得了一等獎，那我呢？我胡亂猜測著。

　　終于我盼來了競賽結果。我也是一等獎！我欣喜若狂。在老師公布的那一刻，我心中卻涌起對柴老師的一份感謝。如果不是她及時找出并改正我的缺點，說不定在第二次競賽中我又會犯同樣的錯誤，又會名落孫山。

　　柴老師，我在此鄭重地向您鞠一個躬，并說一句：＂老師，謝謝您！＂

感謝你-六年級人物作文700字8

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰？是老師。世上最辛勞的園丁是誰？是老師。世上最勞累的人是誰？是老師。世上把畢生都獻給祖國未來花朵的人是誰？是老師!老師是神圣的，老師像天使無微不至關懷著一個個“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然？

　　老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時，當一個同學答不上問題，你總會和藹地說：“別急，慢慢來。”這時，答不上問題的同學感受到了你的溫暖，自信地把問題答了出來；下課時，當我們像小鳥般依偎在你身旁時，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂，一起分擔憂愁。

　　老師，我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會語重心長開導我們，如果是不經意犯了錯，你便會告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時，我們總會被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。

　　老師，我感謝你，感謝你的關懷。每當同學生病或被欺負，你總會打來一通電話，用你真誠的語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我們感受到了老師你的擔心，你的關懷。

　　老師，我感謝你，感謝你的教學。從我踏進校門開始，便是你一直用你的知識充實我的大腦，便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時，你總會耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開教室……

　　老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會沒有色彩；如果沒有你，我的人生會沒有生機；如果沒有你，我的人生會枯燥無味，……；你為我付出得太多太多，你為學生付出得太多太多，你為教育事業付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心!

感謝你-六年級人物作文700字9

　　在我的成長道路上，要感謝的人太多太多了。如果問我心中最感激的人是誰？那我的答案就是我最親愛的媽媽。

　　感謝媽媽給予我生命，把我帶到了這個多姿多彩的世界上，為此，她放棄了安穩的工作，失去了自由的空間，美麗的容顏也隨著我的長大漸漸消減……

　　媽媽不僅給了我生命，還把我從呱呱落地的嬰兒養育成現在的花季少女。這期間，媽媽為我操勞，為我高興，為我擔心，為我傷心。這其中有許多事情至今還歷歷在目，記得最清楚的一次是我在幼兒園上小班的時候。一天下午，我在幼兒園的廁所里摔了一跤，額頭撞到了墻上，當時滿臉是血，額頭裂開了。當媽媽趕到學校時，我的眼淚已經哭干了。媽媽和老師把我帶到了醫院，醫生說要縫三針，媽媽心急如焚，淚水在眼眶里不停地打轉。她用著哽咽地聲音央求著：“醫生，可以不縫針嗎？一個女孩子留下疤痕，多不好看啊！”醫生無可奈何地告訴媽媽：“傷口太深，沒辦法。”媽媽的眼淚不停地往下流，但她還在不斷地安慰著我：“不怕，沒事的，有媽媽在呢。”當時的我不懂得媽媽為什么哭，但那一幕卻永遠刻在了我的心里。

　　媽媽對我的學習十分重視，她陪我讀書，為我檢查作業，毫無怨言。但在成長過程中，媽媽更關心的是我心靈的健康成長，她教我辨別是非，尊老愛幼，讓我保護環境，愛護公物，講文明，懂禮貌……六歲那年，媽媽帶我去青島旅游，車上的游客很多，有些人總是要擠在前面為自己搶個好座位，擠到最后，一位老爺爺無奈地坐到了后排。一開始，我沒什么反應，媽媽卻輕輕地拉了我一下，我立刻明白了，趕忙和老爺爺換了座位。這時，媽媽用贊揚的眼光看著我，我心里無比自豪。

　　這么多年，媽媽的關愛時時刻刻溫暖著我。當我生病時，媽媽是最優秀的醫生；當我犯錯時，媽媽是最耐心的老師；當我有心事時，媽媽是我最好的朋友……

　　媽媽永遠是我成長路上最感激的人！

感謝你-六年級人物作文700字10

　　在我的人生中有許多人給予過我幫助，令我十分感激，其中我的數學老師周老師對我影響非常深刻。

　　我與周老師初次見面是在開學時。我坐在教室中，只聽得走廊中傳來一陣清脆的腳步聲，一位年紀較大的女老師快步走進教室說：同學們好，我就是你們的數學老師，可以叫我周老師。說罷，便走到電腦前準備教案了。她簡短干脆的自我介紹令我有些驚訝，認為她一定是一位不善言笑的老師，但日后與她的相處中，這個想法很快就被打消了。

　　期末考試的前一周的一節數學課上，一進教室，周老師就大聲對我們說：都快找自己的位子坐下，拿出筆記本!我們滿心疑慮，紛紛掏出筆記本，她頓了頓，又說：把我接下來說的話都記在本子上!我叫某某某這里寫你自己的名字我的期末考試目標是95分。教室里頓時炸開了鍋。95分!我暗自想到這根本不可能嘛!同學們也議論紛紛。等大家都安靜下來后，周老師緩緩開口：只要你上課跟著老師思路走，下課認真完成作業，每天找老師面批，就能到95分快記在本上!我只好把她說的話都記在本上，但心里卻不很認同，覺得自己肯定達不到95分。

　　但奇怪的事情發生了，周老師的話好像在我心中扎了根，令我久久不能忘記。雖然我依舊認為自己達不到那個被迫記在本上的95分目標，但內心深處卻生出了一絲渴望。我決定試著按周老師說的做，上課專心聽講，作業認真完成，幾天后，一次模擬考中我竟得到了94分!這時我才明白，原來成績不好從來就和個人能力無關，重要的是你為了達到目標付出了多少努力。我開始全身心投入到復習中。每天我都會翻開筆記本，看著那個95分。我知道，我離它越來越近了。

　　期末考試那天，我沒有很緊張，因為這些類型的題目周老師都為我們講過，只要認真審題就不會出錯的。最終我的成績是90分。雖然沒有達到95分的目標有些遺憾，但比較我之前的成績有很大進步，在年級中也取得了不錯的名次。

　　這大概是周老師對于我們的期望起了作用吧，她教會了我要穩步落實基礎，相信自己。感謝您!周老師。

感謝你-六年級人物作文700字11

　　我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當我睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當我走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當我坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當我面對難題束手無策時，同學幫我解開了疑惑……這些，都值得我們去感謝。

　　在二年級的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當時我真的`很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

　　從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。和同學之間的交流也越來越多。我很感謝老師。若不是老師當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現在我還是個孤獨的女孩。我非常感謝老師當初對我的信任。

　　老師，當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……這讓我多么感謝你！

　　老師，你推崇真誠與廉潔，因而你的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你信奉付出與汗水，因而你的收獲永遠那么殷實而厚重；你播種希望與快樂，因而你的笑容永遠那么燦爛而迷人；你打造現在與未來，因而你的名字永遠那么響亮而多情。你的諄諄教導，激勵著我們健康成長；你的含辛茹苦，培育了一批又一批棟梁之才。

　　老師，感謝你再接再厲，永攀高峰！

　　老師，感謝你筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！

　　老師，感謝你在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！

　　老師，感謝你！

感謝你-六年級人物作文700字12

　　你，在我的心靈上開了一扇窗，讓一束光照在了我身上。以往的黑暗已一掃而光，取而代之的是滿滿心歡。

　　感激有你，眼睛，因為你，讓我明白，原先心靈的眼睛是如此重要。

　　經過一條長長的走廊，我來到了這兒。我用力一推，打開了我的

　　心靈的眼睛，透過那，我看見了一個個鮮活的生命，一座座獨特的建筑物，一段段歷史。

　　我看見蘇東坡在黃州自省，成功突圍；我看見避暑山莊在興盛之后又被冷落，最終被鎖住；我看見除中國外的三大禮貌古國的雄起和走向滅亡，最終遠去。

　　站在窗前，我不知何去何從，這時，窗里出現了兩個人，是孫少平和孫少安。哥哥孫少安讀了初中便回家務勞，在潤葉和秀蓮中選了后者，安于農村中。而弟弟孫少平則讀了高中后仍堅持看書，也許是受到曉霞的影響吧，他有思想，與他的哥哥完全不一樣。

　　看到這，我被驚住了，我關上了眼睛，想了一下，最終我又打開了眼睛，投入到了書中。那，是一個神奇的世界。

　　眼睛，我應當感激你，因為你，讓黑白是非在我面前一目了然，因為你，我明白了人間冷暖，因為你，讓我能夠走進書的世界，去感知他人的世界。

　　可是，也是你，讓我看見了一張張笑著面孔下的狠心打算，讓我不知所措。我驚訝，為何有人明明有一雙又大又黑的眼睛卻看不清是非真假？

　　原先，真正重要的是心靈的眼睛。一位盲人，他能夠看得比我們都清楚，因為沒有雜亂的虛像在他眼前，他也就明目（白？）了。

　　感激有你，心靈上的眼睛，并不僅僅是你帶來的那一束光，更是你帶來的喜悅與感動，溫暖與真情，你并不會說話，但你所表達的比任何一種語言要生動，比任何一種聲音要動聽，比任何一種聲調要動人。因為你，給了最最真實的。

　　生命因一縷陽光而精彩，而我們，是因為心靈眼睛的綻放而存在。

　　感激有你，心靈眼睛。

感謝你-六年級人物作文700字13

　　稀疏的雨點夾著冰雹從天而降，敲打著屋頂，發出“噼噼啪啪”的聲響，落在大地上冒出一股股煙塵，風追趕著雨，雨追趕著風，風和雨又聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。

　　走出校門，豆大的雨點滴在我身上，雨真大啊！我不禁感嘆到，我向四周環顧了一圈，多么希望我的媽媽會來。但足足等了十分鐘，看著來來往往的人群，逐漸變得稀疏，一對對身影變得模湖，我努力尋找著，希望能在哪個角落看見我的媽媽的身影，但最終還是沒看見，此時的我已不抱任何希望了。現在的我只希望媽媽能做好飯在家中等我，我抱著遺憾和埋怨獨自離開學校，走回家。

　　回到家中，剛想開口進行埋怨，但發現媽媽并沒有在家，這時我心中的埋怨不禁變成了憤怒，心想她不接我就算了連飯也不做，想餓死我呀。

　　時間一點點的過去，十分鐘二十分鐘。轉眼間八點鐘了。咦？媽媽怎么還沒回來？我有點坐立不安了，生怕出什么事。我連忙穿上衣服，飛奔到了學校，在我的視線中突然出現了一個身影，從看到這個身影起我心中所有的埋怨全部都沒有了。這個身影我是那么的熟悉，自從我誕生的那一天起，就是這個身影在我無助時給我幫助，在我傷心時給我安慰，在我失敗時給我鼓勵與支持。我的心微微的顫了一下，為什么心頭有一種說不出來的痛？有一種酸酸的感覺，我的心像刀絞一般，眼淚不住的往外流，內疚懊悔敲擊著我的心，翻來覆去。我有意擦了擦淚，媽媽轉過身拍了拍我的肩說“寶子，凍到了沒有？”我的眼淚不知為什么止不住的往外流，這句話好溫暖，我撲進媽媽的懷里，現在的我頭一回感覺到媽媽懷抱的溫暖。

　　走在回家的路上，心里十分難過，我的腳像一塊鐵，走起路來那樣沉重。

　　媽媽我將怎樣感謝你？你對我的愛太多也太深，因此我因語言也難以表達，媽媽我愛你，下輩子我還要做你的女兒！

感謝你-六年級人物作文700字14

　　又是一個陽光明媚的早晨。從夢中醒來，煎蛋的香氣已飄進房。翻身下床，又看到了那熟悉的身影在廚房里忙碌，是媽媽。

　　一時恍然，思緒，不知不覺飄到了遙遠的童年，種種回憶涌上心頭……

　　寒冷的冬夜。“風雪夜歸人”，那是你每年回家的日子。伴著急促的腳步，門被你推開。你的臉被凍得通紅，卻滿不在乎，徑直走向我的小床。她看到我的那一刻，整個人都洋溢著喜悅的光……那樣的她那么可愛，那么可愛。

　　炎夏，蟬兒一聲聲不知停歇的叫著。窗外暮色已深，我和媽媽坐在沙發上閑聊。隨口說了句：“有點想吃冰激凌。”媽媽只是一言不發，半晌，竟無聲無息地出了門，不到十分鐘，她拎著滿滿一袋冰激凌回了家。面對我感動又欣喜的目光，她只是揮了揮手：“我買給自己吃的！”然而那一袋子冰激凌，帶給了我一個夏天的甜蜜。

　　依舊是某一年的夏天。許久未現的姥姥姥爺從青島返程后，我便陷入了無理由的悲傷，常常到了午夜也無法安眠，睜著眼望著天花板，心像打結了一樣難受。然而，每個漫無止境的黑夜，身邊的媽媽總會輕撫著我，溫暖著周身冰涼的我；她均勻的鼻息在黑夜中是那么使人安心，讓我悄然睡去；我在睡夢中不自覺地抱緊她，抱緊那無限光明與希望，又在每個早晨，聽著她在廚房里忙碌的聲音蘇醒。總是很認真地表示著對她的感謝，而她只是笑我太肉麻——帶著兩個大大的黑眼圈。

　　現如今呢？她的愛一直沒變，雖然我已不再是那個會牽著她衣角撒嬌的小女孩。她卻一直會早早起來，做好我的早飯，站在門口目送我離開。記不清多少次深更半夜她給深陷題海的我端來滿滿的熱牛奶，記不清她的眼角添了多少皺紋……讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想索取一個擁抱，你卻給了我一生的庇護。低徊愧人子，不敢嘆風塵。有你陪伴，我怎能止步不前？媽媽——我真的很愛你！

感謝你-六年級人物作文700字15

　　我是一個非常聽話的好學生，班里老師都很喜歡我，我很少會有分數考題的情況，但是這次有一次月考我竟然發揮失常，比如說我的語文作文竟然寫跑題了，導致我直接扣掉了10分，還有一些數學上面，我不該做的題都做了，都是因為我看題不認真，我看著我一分的試卷陷入了沉思，我越想越難過，覺得我是不是成績變差了，我是不是不應該配好學生這個稱號，我開始越來越自卑，覺得我是不是真的下降了退步了，然后我又陷入了擔憂，如果我以后還是這樣，那我該怎么辦呀，越想越難過。

　　這個時候我趴在桌子上哭了起來，我的一些朋友過來安慰我，對我說沒有關系的，你只是這次考差了而已，下次還是一樣的好，但是我聽不進去我覺得我是不是真的變差了，我一直在自我懷疑，聽不進去，朋友和同學的話，這個時候有一個大手掌拍了拍我的背對我說你來我辦公室一下吧，我聽到了這個聲音原來是王老師的，我覺得他可以對我做一些引導作用，所以我跟著他去了辦公室。

　　來到辦公室之后，他讓我坐在他座位旁邊對我講，你這次考試只是你這次沒有發揮好，你不要覺得自己的實力變差了，不要自我懷疑，不要陷入什么覺得自己考差了就不好了的境地里，每個人都有考差的情況，在我小時候我也是班里的好學生，但是我有時候就會因為發揮失常或者是別的原因考察，其實這個時候就應該給自己找一點理由，因為我們經常性得考好，突然一次考差，所以就很容易陷入一些平常人考差不會陷入的情緒里，而且這次你考差也沒有多差呀，你只是在跟你自己平時做對比而已，所以你不要再這樣了，相信自己吧。最后老師給我倒了一杯水，他說你不要再難過了，我希望只要你振作起來，下次還是會搞好的。

　　我接過老師給我的水，并且對他說了謝謝，聽到這段話之后我變得突然心情好了起來，我覺得這杯水暖到了我的心，他的話語也暖到了我的心里面去，讓我的血液也變得熱情起來，老師我感謝你。

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