感謝師恩作文9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的感謝師恩作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝師恩作文1
窗外,澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外,落在潔凈的窗臺,落在棉布的床單上,落在寶貴的書籍上。這一切,美好地讓我想起了您,飄泊在古典文學中的你——我的古文老師。
在我的眼里,你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”,在你的指導下,我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在著種種不美好,卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙于某些事物時,她總會說:“你行色匆匆地趕路,匆匆地趕向下一個城市,下一個目的,又何能看到沿途的風景,體會到旅行的妙處呢?”
當我們遇到傷心難過的事時,她總會讓我們體會到:“人總會遇到挫折,會有低潮,會有被人不理解的時候,這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時,我們需要耐心等待,滿懷信心地去相信!
當我們在實現夢想的道路上時,她總會告訴我們:“真正的夢想,永遠在實現之中,在堅持之中。累了,就停一停,讓手貼手,溫暖冷漠的歲月;苦了,就笑一笑,讓心貼心,體味至愛的撫摸;哭了,就讓淚水盡情流淌,痛徹心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉,比花兒絢麗,比陽光溫暖,比溪流清澈。你的笑臉,久久蕩漾在我心田,泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移,終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘,但你在每一屆,每一位學生的心里中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀,就像你一樣。
感謝師恩作文2
我在暑假里認識了一名老師,她姓傅,是一名既“溫柔”又“嚴厲”的老師。她長著一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風耳”。無論我們做錯了什么事,都會被她發現,無論我們說話聲音多小,都會被她聽見。
她生氣的時候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的時候就像春天的綿綿細雨。雖然她只陪伴我們度過了十天,在這短短的十天里,是她給予了我許多快樂和知識。在最后的一天,我們十分不想和老師分開。但送君千里,終須一別,我還是與老師分開了。但我心里想著“既然相見了,便是緣分,我相信有朝一日我們終能相會。”
有一次,我上課開小差,我抬起頭來,看見老師用嚴肅的眼神看著我,又用手在我的桌子上拍了幾下說:“孫陸毅又做小動作了,下次注意。”我膽怯地說:“知…知…知道了!比缓笏妥叩胶诎迩袄^續講課了。
還有一次,她教我手工,那天我們做的是蝴蝶結。我做了很多很多次,但都失敗了。就在我打算放棄的時候,老師用堅定的眼神看著我,溫柔地說:“鼓起自信,我相信你能行的。”我看著老師,點了點頭。后來我多試了幾次,果然功夫不負有心人,我成功了。是老師給予了我自信,是老師給予了我知識,是老師給予了我鼓勵……
謝謝老師的循循善誘,謝謝老師的陪伴。
感謝師恩作文3
人的一生有很多第一次,從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字,每一次,都充滿著我們無限的努力,也是我們向人生邁出的一步!
如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學有所長;也是她,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!
忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次寫拼音。
老師,我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌,讓我們能夠茁壯成長;因為是您的精心呵護,讓我們免受暴風雨的摧殘;因為是您不分春夏秋冬,給我們帶來養份,讓我們驅散對無知的恐懼。
老師,我要把您比做靈魂的工程師。因為是您,讓我們學會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!
老師,我要感謝您,感謝您給予我知識,讓我不致在黑暗中迷路;感謝您給我教誨、見識、想像,教會我如何營造一生!
感謝師恩作文4
回想三年前,在秋風習習、落葉翩翩時,不懂事的我踏進了向陽小學一(五)班的教室,成了一名小學生,認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年,是盛老師和厲老師與我們朝夕相處,在生活上、學習上點點滴滴教育著我們,讓我們在您們知識的土壤里,茁壯成長。
盛老師是我們的語文老師,在教學上她非常地有耐心。有時候我作業做錯了她也不發火,耐心地給我講解,如果我還不懂,盛老師就再給我講一遍,就這樣一遍又一遍地直到我明白。
厲老師是教我們數學的,可嚴厲了,為了嚴格要求我們,她在我們做作業時讓我們盡量少用橡皮,爭取一次寫對。她還教我們數學在生活中的運用,慢慢地我學會了生活中用數學解決問題。
還記得過生日的那次,我考試沒有考好,盛老師和厲老師來家訪,可把我嚇怕了,躲在屋內不甘出來,偷聽著老師和爸爸的交流,老師是那樣的和藹可親,漸漸地我走了出來,老師指出了我粗心的`缺點,我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲,得到老師表揚。
轉眼三年過去了,在這三年里,我想說:老師是您們用語言在播種,用彩筆在耕耘,用汗水在澆灌,用心血在滋潤,才讓我從一個無知的小孩變成了現在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進心。今天是教師節,我想說聲“謝謝!”,雖然“謝謝”這兩個字已不能表達我的感謝之意,但我會用加倍的努力、優異的成績來回報您們。老師,也讓我在這祝福您們,節日快樂!
感謝師恩作文5
我永遠愛李老師的那雙手,因為那雙手給了我溫暖,給了我自信。
記得那一次我去上課的時候不舒服,在課堂上沒有精神,李老師發現了我的異常,連忙快步走過來,用那雙布滿粉筆灰的手,摸了摸我的臉,關切的問我怎么樣,雖然我難受的沒有回答,但感覺到老師的手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來,用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推,我的頭就靠在了李老師的肩膀上,李老師立刻讓同學們先自己復習,然后快步背著我走向了學校醫務室給我檢查。直到醫生說沒事之后,李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上,上課還時不時向我投來關心的目光,看到這束目光,我的心感覺到了溫暖。
還有一次,學校舉行了一次數學速算比賽,我想去報名,可是又怕考不好,正在我猶豫時,李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀,向我投來鼓勵的目光,正是因為這無聲的鼓勵,讓我有了信心去參加考試。成績出來了,我考了一等獎,在我上臺領取獎狀。
不知多少次,我有困難時,是這雙手激勵我;不知多少次,這雙手給了我力量;不知多少次,這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手,更愛李老師。
感謝師恩作文6
有人說:“教師是世界上最神圣的職業。”老師嘔心瀝血地教給我們知識,也許,我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師,是美的耕耘者,是美的傳播者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
也許你覺得,老師給你的期望太高,給了你一雙沉重的翅膀,讓你像一只孤獨的大雁,疲憊地飛翔。但是你別忘了,老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你,你應該更積極地學習才是。
也許你覺得,老師總拿“莫等閑,白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過,老師教導你,是關心你,愛護你,更是一種敬業的精神啊。在老師的煩言碎語中,無不飽含著老師的殷切希望啊!
也許你有些討厭老師,因為繁重的家庭作業讓你喘不過起來,你會用你的無聲表示你的反抗,但我們不是常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔抢蠋熣鎸嵉膶懻諉?老師很多時候是為了學生而迫不得已的,請你換個角度,好好審視一下自己與老師的關系吧!“人非草木,孰能無情”也許長大了,你就能明白老師的良苦用心了。
老師是燈塔,照亮我們前行的方向。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是春雨,滋潤我們幼小的心田。給我們活力——
親愛的老師,我的每一步成長都離不開你的悉心教育?傆幸惶,我們會離開您的懷抱,展翅翱翔,飛向更高的更廣的天空。
在這里,我要大喊一聲:謝謝您,我的老師!
感謝師恩作文7
我有個壞老師,不信?那你就看看吧!
有次數學期末考試,我非常粗心,失了許多大題的分數,使我與名列前矛失之交臂,甚至都沒有90分,,結果被數學老師狠狠批評了一頓。我想語文老師該不會批評我了吧!但是,語文老師還是沒有一點人情,指出我的毛病,還變本加厲的批評了我,而且非常失望。我想,語文老師真壞,數學老師已經批評了我,你怎么沒同情心呢!
還有一次,頑皮的我和一些大膽的同學,奮不顧身地爬上櫥柜做游戲,正玩得興致時,身體一不小心撞了一下電腦,電腦從桌子上跌落下來,我和同伴們頓時傻眼了,老師趕來后重重地又批評了我,給我講了好多,還讓我。。我好難過,雖然自己知道自己的不對,但也覺得老師真壞,心想那是我不小心的呀,我不是故意損壞。
你看,我的老師壞吧!其實那是老師對我的愛護。〈中拇笠馐遣缓玫牧晳T,通過老師的耐心教導,我才能在以后的考試中避免錯誤。≌n間不文明休息,這次雖然沒造成嚴重后果,萬一電腦爆炸那就不得了了,事實上呢,我也近近明白老師的苦心!他雖然被我當時誤會,為了我,還是苦心教誨。
十年樹木,百年樹人,隨著我的成長,我越來越深刻理解他的含義了,我要感謝老師,感謝師恩!
感謝師恩作文8
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,茁壯成長。
老師是一個平凡的職業!她是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業,直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多無私的事情,而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話,這就是我們給你最好的回報。
五年轉眼就過去了,感謝老師六年來對我們的關懷。感謝老師領著我們向前進,您在我們的心中永遠是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理;是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么……當我懷著慚愧的心,面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
最后說一聲:“謝謝您,我的老師……”
感謝師恩作文9
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!我是大子文高小四一班的牛天暢,今天由我來為大家作國旗下的演講,我演講的題目是《收獲》。
金秋十月,碩果累累,大地收獲了飽滿的果實。你看呀:棉花朵朵白,大豆粒粒飽,柿子枝頭掛,石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產,工廠車間里收獲了無數的產品,來來往往的車流收獲了距離,大人們在工作中收獲了許多的經驗和不錯的薪水。收獲,好有好多好多……
同學們,我們好好想一想,那我們,收獲了什么?我們是小學生,我們在一天天長大,我們有家人的寵愛,有同學的友愛,還有老師的關愛。我們在不斷獲得知識,走向成熟。
同學們,我們再想一想,是誰?給予了我們知識?對,沒錯,是老師!老師用他們的青春給我們照亮前程:一本一本的作業等待著老師的批改,一個一個的問題需要老師的解決,一張一張的試卷在老師筆下批閱,一顆一顆的童心渴求老師的撫愛!老師們不怕苦累,一點一點地滿足我們每一天的需要。
面對老師無私的愛,我們要常懷一顆感恩的心,我們要感謝老師,珍惜和老師在一起的時光,留住校園生活美好的回憶!l能說,這不是獲得知識外的另一種收獲呢?感謝師恩,收獲美好——我把這樣的心情和同學們分享!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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