感謝老師四年級(jí)作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感謝老師四年級(jí)作文400字，歡迎大家分享。
感謝老師四年級(jí)作文400字1
“始于顏值，陷于才華，忠于人品。”相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧，我想用這句話形容一下我敬愛(ài)的班主任——王慧英老師，表達(dá)我深深的感謝。
始于顏值。我們的王老師顏值高，因?yàn)樗险n時(shí)，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質(zhì)使她的面容煥發(fā)出不一樣的光彩。俗話說(shuō)“自信的女人最美麗”，她永遠(yuǎn)帶著自信的微笑，不管遇到什么事，都會(huì)坦然面對(duì)，給予我們一種向上的精神。
陷于才華。王老師講課的水平很高，講課方式也很獨(dú)特。她總是在講課之前，讓我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)三遍，這樣我們就把知識(shí)點(diǎn)記牢了。她教我們英語(yǔ)課文也很有趣，她會(huì)把課文分層，便于記憶；然后設(shè)置語(yǔ)境，便于聯(lián)想，這樣我們很快就能背過(guò)課文了。她在我們背課文時(shí)還會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作，使我們記得更牢固。她還有一個(gè)提高我們學(xué)習(xí)積極性的秘籍——從來(lái)不留很多作業(yè)，注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，留給我們充足的時(shí)間自學(xué)，這樣我們學(xué)起來(lái)輕松，知識(shí)掌握得也很好。
忠于人品。記得一個(gè)冬天，下雪了，同學(xué)們都很興奮，想下樓去玩，因?yàn)檎谏献粤?xí)，同學(xué)們不敢去；王老師似乎看出了我們的心思，破例讓我們瘋玩了一回，這使我們對(duì)王老師多了幾分親近。還有一次，我去辦公室問(wèn)老師題，發(fā)現(xiàn)王老師在開(kāi)導(dǎo)一位同學(xué)，循循善誘，和藹可親，我也感到了絲絲溫暖。
這就是我們的班主任王老師，感謝您，給予我們的教誨。如今，我們已經(jīng)步入了初三，我們一定會(huì)努力拼搏，不辜負(fù)您對(duì)我們的厚望。
感謝老師四年級(jí)作文400字2
教師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。教師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>
我此刻已經(jīng)上六年級(jí)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒(méi)有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很歡樂(lè)，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵(lì)我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會(huì)的題，教師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，教師不但沒(méi)有批評(píng)我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒(méi)打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。教師您辛苦了！
感謝老師四年級(jí)作文400字3
花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)飛，綠樹(shù)成蔭。將入六年級(jí)了，這五年是他們教授我知識(shí)，啟迪我心靈，強(qiáng)健我體魄——老師，謝謝您！
如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開(kāi)朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無(wú)比的小苗，那老師就像讓我成長(zhǎng)，強(qiáng)壯，能夠成為國(guó)家棟梁的陽(yáng)光。
記得有一次，三年級(jí)時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個(gè)大口子，我嚇壞了，您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái)，蹲下身，一邊用手輕輕地?fù)崦鴤冢贿叴蠛啊翱齑螂娫挕保∧念^已滿面大汗，眼睛盯著傷口凝視著，眉頭擰成疙瘩。
我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無(wú)數(shù)的安尉。
手術(shù)完畢以后，您在班隊(duì)課上既表?yè)P(yáng)了我又批評(píng)了我，那目光既有責(zé)備又有鼓勵(lì)，使我感動(dòng)了許久。
謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！
感謝老師四年級(jí)作文400字4
親愛(ài)的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識(shí)，叫我們?cè)S許多多做人的道理，這里我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
老師，您應(yīng)該還記得上學(xué)期那兩件讓我印象很深刻的事情吧！
記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您布置了一篇《開(kāi)學(xué)第一天》為題的作文。由于，我寫(xiě)的很好，就被您當(dāng)選為語(yǔ)文組長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)候，我既高興又驕傲。您那會(huì)說(shuō)話的眼神看著我，好像親切的對(duì)我說(shuō)：“小越，要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然，你當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，但是，要繼續(xù)努力哦！”老師，您那眼神，教導(dǎo)我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！
還有一次臨近期末考，您上課時(shí)，我突然頭一暈，感覺(jué)動(dòng)不了，接著，肚子一脹，因?yàn)槟菚r(shí)我?guī)缀跻稽c(diǎn)力氣都沒(méi)有，所以沒(méi)辦法告訴您，這時(shí)，黑板上一個(gè)個(gè)秀麗的字，都變成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來(lái)，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來(lái)，地板上一片狼藉，同學(xué)們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來(lái)，為我噓寒問(wèn)暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學(xué)拖地板，這時(shí)，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺(jué)拋到了九里云霄了……
老師，雖然這兩件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，但我還是想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
感謝老師四年級(jí)作文400字5
我格外喜歡上學(xué)！雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩，有時(shí)寫(xiě)字、背書(shū)不認(rèn)真，沒(méi)有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與激情依然如故！媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，絲毫澆不滅我對(duì)學(xué)校、老師那如火的熱情！因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多許多新知識(shí)。不管哪一門(mén)課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！
教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來(lái)可不是鬧著玩兒的哦！
上科學(xué)課的時(shí)候，只要她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)如果不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作，誰(shuí)不完成家庭作業(yè)，定不會(huì)被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握，就離開(kāi)位置去教室后面的柜子里拿資料。回到座位我又胸有成竹了，所以，其實(shí)我根本沒(méi)有去翻看復(fù)習(xí)資料。可鄒老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料，還沒(méi)有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔(dān)心害怕緊張委屈的我號(hào)啕大哭！但是我并沒(méi)有責(zé)怪她，雖然我沒(méi)有翻看答案，但我離開(kāi)位置一定是錯(cuò)的，應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。
我要感謝鄒老師！
因?yàn)椋粌H教會(huì)了我許多科學(xué)知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理！
感謝老師四年級(jí)作文400字6
我要感謝您！我的老師。
您像蠟燭一般明亮，照耀我們每一個(gè)人。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總會(huì)細(xì)心地教育我們，和我們講道理。如果班上有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白您講課的內(nèi)容，您總會(huì)再一次細(xì)致地講解，直到我們明白。
您像蜜蜂一般勤勞，您常常在班級(jí)一呆就是一整天，班級(jí)里出現(xiàn)任何事，您總會(huì)第一時(shí)間來(lái)到同學(xué)們的身邊，您常常利用休息時(shí)間，找到班上調(diào)皮的同學(xué)談心，班上有同學(xué)受傷了，您總會(huì)第一時(shí)間處理。
您就像蜜一樣甜，您的臉上總是掛著甜甜的笑容，整天都開(kāi)開(kāi)心心的。假如我很傷心，但只要看到您，所有壞心情都沒(méi)有啦，所有煩惱都煙拋到了九霄云外，所有的難過(guò)都將煙消云散。
您就像保護(hù)傘一般，讓我們不受到任何傷害。在我們還是小小孩的時(shí)候，高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)了我們，您會(huì)第一時(shí)間為我們處理傷口，馬上調(diào)查事情真相，一旦事件屬實(shí)，您會(huì)帶著我們一個(gè)班一個(gè)班去將欺負(fù)我們的高年級(jí)“揪”出來(lái)，并且您會(huì)耐心地給高年級(jí)講道理，讓高年級(jí)給我們道歉。
老師，您已教育我們?nèi)辏盐覀儚牟宦?tīng)話的熊孩子，教育成了一個(gè)懂事的大孩子。您的心靈是那樣美麗又純潔，我要感謝您，感謝您一直以來(lái)的付出和教育，我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了。”
感謝老師四年級(jí)作文400字7
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
我的鋼琴老師姓奚，我叫她奚老師。
從我一年級(jí)也就是六歲開(kāi)始，媽媽就請(qǐng)老師來(lái)教我鋼琴。于是，我就到奚老師那開(kāi)始了學(xué)琴。奚老師年輕，精干，對(duì)學(xué)生們熱情親切，從來(lái)不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯，我的手指又細(xì)又尖，指頭一彈下鍵，手指就會(huì)撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就教我改正錯(cuò)誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯(cuò)了好幾個(gè)鍵，還有幾個(gè)不會(huì)彈的，老師就耐心的教我不會(huì)彈的和有錯(cuò)的，我用心的聽(tīng)老師講，又開(kāi)始練習(xí)。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時(shí)候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說(shuō)：“ 沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺(jué)，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在“第七屆香港藝術(shù)節(jié)”中，我榮獲“金獎(jiǎng)”……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘!
感謝老師四年級(jí)作文400字8
在我心中，一直有一個(gè)人激勵(lì)我成長(zhǎng)，那個(gè)人就是我的老師---邵老師。
邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍，下課對(duì)我們的關(guān)照更是無(wú)微不至。
邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，他把自己的愛(ài)全奉獻(xiàn)給了我們。
記得有一次臨近期末考試，邵老師正在給我們上課，忽然教師門(mén)口來(lái)了一個(gè)女老師，她著急地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門(mén)口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，有繼續(xù)個(gè)我門(mén)講課。這時(shí)，教室靜極了，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽(tīng)，才知道邵老師的女兒在外讀書(shū)，突然生病了，很?chē)?yán)重連飯也吃不下。
到了第二天，我想邵老師一定不會(huì)來(lái)了。剛到校門(mén)，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。
邵老師就是這樣一位老師。
感謝老師四年級(jí)作文400字9
在小學(xué)生活中，每一位老師都如同燈塔，引領(lǐng)你前進(jìn)：都如同一座寶庫(kù)，令你汲取知識(shí)。是老師們，在我最落后的時(shí)候，給予我?guī)椭?在我心情低落的時(shí)候，給予我安慰;在我喪失信心時(shí)，給予我鼓勵(lì)......同時(shí)，感謝也是老師們的教導(dǎo)，他們讓我懂得了感恩!
她，那紅潤(rùn)的瓜子臉，顯得特別鮮艷，有一頭烏黑的頭發(fā)，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)，是那么迷人啊!
那是一個(gè)冬天，外面的雪“簌簌”地下著，因?yàn)槲移鸫餐砹耍瑏?lái)不及，我就穿了幾件衣服，當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得冷，可就在下課的時(shí)候，雪越下越大，風(fēng)也越來(lái)越猛，我站在走廊上，冷的發(fā)抖，嘴里凍得吐不出一個(gè)字。可就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我抖動(dòng)的樣子，就說(shuō)：“小余，你穿的那么少，等一下著涼了怎么辦?”我說(shuō)：“是因?yàn)槲以缟峡煲t到了，所以才會(huì)這個(gè)樣子。”于是，老師連忙把外套脫下來(lái)給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過(guò)。
這就是我要感謝的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，您在我的'心中，無(wú)人可替代，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我還是會(huì)把您記在腦海里，我對(duì)您感激不盡，我愛(ài)您——林老師!
感謝老師四年級(jí)作文400字10
“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我唱著這首歌，我就會(huì)想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數(shù)我們的語(yǔ)文老師——楊老師了。
回頭想想，楊老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍盐覀儚囊粋�(gè)不懂事的小孩子帶到了一個(gè)能干很懂事的英俊少年。在這三年里，楊老師做出過(guò)很多令我難以忘懷的事，其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的疼痛為我們?cè)u(píng)小紅花和評(píng)評(píng)語(yǔ)的事讓我最感動(dòng)。我們的校訊通圈子已經(jīng)建立了一年了，在楊老師的鼓勵(lì)下我們的作文水平是芝麻開(kāi)花＿＿節(jié)節(jié)高呀！我在校訊通上也寫(xiě)了好幾篇文章了，我的作文水平也有很大長(zhǎng)進(jìn)。因?yàn)槊康叫瞧谝唬瑮罾蠋煻紩?huì)出一些奇怪的題目讓我們寫(xiě)作文。楊老師還說(shuō)：“可以把作文寫(xiě)到博客上，大家一起分享，評(píng)論，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。”我就按照楊老師說(shuō)的做。當(dāng)我再次打開(kāi)博客，看到楊老師給我加的小紅花時(shí)，非常高興，寫(xiě)作的熱情也提高了不少。回頭看一看我在博客上寫(xiě)的一篇篇文章，記錄了我一天天的生活，有快樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗。給我留下了美好的回憶，在不知不覺(jué)中也提高了我的作文水平。
當(dāng)我知道楊老師有頸椎病時(shí)，我太感動(dòng)了，楊老師忍著病痛還給我們加小紅花，指導(dǎo)作文，我更敬重她了。在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，楊老師！”
感謝老師四年級(jí)作文400字11
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情—愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍皇抢蠋煟瑐鬟f給我們豐富多采的知識(shí)……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天，又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)！
感謝老師四年級(jí)作文400字12
我乘著人生的列車(chē)，在人生的道路上，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)興奮地奔馳著，回首我走過(guò)的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂(lè)、感動(dòng)……而我覺(jué)得最珍貴的是感動(dòng)。
那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個(gè)大地，太陽(yáng)也從未露過(guò)臉。月考試卷都發(fā)回來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，都因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓鲥e(cuò)了很多本來(lái)不應(yīng)該出錯(cuò)的題目。綜合科也因?yàn)樽约簺](méi)有寫(xiě)班級(jí)、姓名，前段時(shí)間的努力都竹籃打水——一場(chǎng)空，我狼狽地哭了。
當(dāng)天晚修，數(shù)學(xué)梁老師叫我出去談話。我的心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒(méi)有。他是個(gè)中年男子，個(gè)子高而瘦，他倚著陽(yáng)臺(tái)的欄桿，問(wèn)了我不少問(wèn)題，我強(qiáng)忍著在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他問(wèn)我為什么哭時(shí)，我斜過(guò)頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽(tīng)見(jiàn)。接著，我聽(tīng)見(jiàn)了他語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“吃一塹長(zhǎng)一智，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。下一次，不要再犯這樣的錯(cuò)誤就行了。”是啊，每個(gè)人總會(huì)有不順心的事，一件完了一件又來(lái)，但正因?yàn)槿绱耍松挪黄降瓱o(wú)趣。因?yàn)榱豪蠋煖睾投鴺?lè)觀的態(tài)度，我的情緒很快就調(diào)節(jié)好了，轉(zhuǎn)過(guò)頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。
謝謝您，梁老師！是您，在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰和鼓勵(lì)；是您，在我無(wú)助的時(shí)候給了我溫暖和感動(dòng)；也是您，帶給了我勇氣和動(dòng)力去再次踏上人生的路途。
感謝老師四年級(jí)作文400字13
王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師，她身材中等，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來(lái)臉就會(huì)紅。
王老師在講課時(shí)特別愛(ài)笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言時(shí)，老師的臉上就會(huì)面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們：”你們會(huì)用書(shū)里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊：”老師，老師，我會(huì)說(shuō)！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，于是我聲音洪亮地說(shuō)了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開(kāi)心點(diǎn)笑了。
有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了，過(guò)了5分鐘，老師問(wèn)：”你們都不會(huì)回答嗎？那你們就用中文說(shuō)一說(shuō)。“有個(gè)同學(xué)說(shuō)："在早上我們?nèi)ヅ懿健！崩蠋熣f(shuō)：“很好。”那個(gè)英文怎么說(shuō)呢？“我沒(méi)有仔細(xì)想站起來(lái)就回答，說(shuō)的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)，連我也不好意思地笑了。
這就是我們愛(ài)笑的英語(yǔ)老師，她不僅在開(kāi)心的時(shí)候笑，在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢！讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。
感謝老師四年級(jí)作文400字14
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。體貼可親的長(zhǎng)輩，扶著我過(guò)了難關(guān)；循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過(guò)了難關(guān)；朝夕相處的同學(xué)，帶著我過(guò)了難關(guān)……
令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級(jí)的時(shí)候。
那會(huì)我還小，也不懂事，跟著一群五六年級(jí)的大姐姐們?cè)谝黄鹜妗Ｖ灰@個(gè)團(tuán)體里的某個(gè)女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會(huì)把我們叫上，去給那個(gè)女孩報(bào)仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。
后來(lái)，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對(duì)我說(shuō)：“李馨瑤，你以后千萬(wàn)再不要參加了。”我聽(tīng)得稀里糊涂：“參加，參加什么？”“就是暴力團(tuán)。”確實(shí)，她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受影響。如果有人這樣欺負(fù)你，你會(huì)不會(huì)難過(guò)？”“可是我什么都沒(méi)做啊。”我辯解著。“袖手旁觀也是在縱容她們犯錯(cuò)。”我如夢(mèng)方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛(ài)的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь常也辉俑圬?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，好朋友也越來(lái)越多了，感謝老師，感謝有您！
感謝老師四年級(jí)作文400字15
老師是平時(shí)生活中見(jiàn)到最多字眼，老師是世界上不可缺少的一部分，老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里的一位教師。
在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名（蘇菲兒），雖然她的中文名十分好講但是她卻統(tǒng)一讓我們叫她的英文名，這可能使英語(yǔ)老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣，但是她對(duì)我門(mén)的要求卻是十分嚴(yán)格的：聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了重新聽(tīng)，課文讀錯(cuò)了給我讀熟了再回家，我的有些同學(xué)就被她給留了很長(zhǎng)時(shí)間，但我卻一次也沒(méi)有。雖然她的態(tài)度很?chē)?yán)肅，但是她也有有趣的一面：在上課剛開(kāi)始的時(shí)候，蘇菲兒有時(shí)候會(huì)來(lái)給我們出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)候會(huì)來(lái)講幾個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑，蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì)在下課以后給我們一些小禮物，這可是其他老師從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的，有些時(shí)候也會(huì)讓你把單詞抄寫(xiě)十五遍都有可能，直到你把老師布置給你的作業(yè)補(bǔ)完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學(xué)很?chē)?yán)格，但是她都是為了我們的英語(yǔ)學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。