感悟作文【精品】
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的感悟作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感悟作文 篇1
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,絲絲清涼讓我清醒過來又讓我感絲絲寒意。看著那雨點落下,我又陷入另一篇聯想中。
窗外的雨就像一個客觀的人,站在某個明智的天空下,“冷眼看人間恩怨”。我想,這淅瀝的雨就是他對人類的一種警告。警告人類不文明的習慣,如亂丟垃圾,使用不文明用語,不尊老愛幼,不積極參與公益活動等。而他,就用洪水的泛濫、炎日的照耀、泥石的滾落、海浪的咆哮來懲罰我們。
想著想著,那雨漸漸變大,仿佛響徹各地,就像一個積蓄怒氣的人,最后將怒氣爆發出來。那是因為在他懲罰了我們之后,我們不改正錯誤,反而變本加厲,再農村大建工廠,在城市興建樓房。由于經濟發展的需要,亂砍亂伐,將土地開發到極致,所以,現況就是:原來的森林變成了沙漠,原來的'叢林、草地變成了工廠、樓房。這一切的一切,都是由于我們——人類,引起的。他再也看不慣了,于是就用了自毀的“程序”——全球變暖,與人類共亡。
想到這兒,我不禁打起了寒顫,主人公的那句話,也許不會實現了。
但是,現在冒出了一個政策:呼吁全球保護環境,提倡綠色低碳。全球的惡化得到了有效控制,如洪水少次泛濫,干旱、海嘯的次數減少,都說明了惡化得到了控制。而國家也提出退耕還林的政策,并呼吁人們從自我做起,從小事做起,從身邊的點滴做起。
各位,讓我們為了自己的家園而努力吧!
感悟作文 篇2
“加油!加油!......”操場上正舉行著一年一度的運動會,雖然已經入冬了,但同學們仍然熱情不減,奮力為運動員加油。
”請參加八百米初賽的同學到指定地點報名。“廣播里傳出了老師的聲音。八百米賽跑先進行女子的,再進行男子的。
隨著裁判員一聲槍響,運動員們都奮力開始了追奔。”咦,你看,那個穿紅色衣服的女生跑得好慢。明顯追趕不上其他人嘛!“ 聽小萱這么一說,許多人都轉過頭來看那位女生。果然如小萱所說,距離在一點一點拉大,而她根本不可能趕上其他同學,明知道不可能追上,還那么拼命干嘛?
一個閃神,比賽接近尾聲了。前面兩個女生的追逐成了最大的看點,一時之間同學們都在為她們加油。隨著一陣歡呼,第一名分曉出來了。終點處圍著一群學生在接應運動員。
忽然掠過一個紅色的身影,她還在跑!她與前面的`同學相差了整整半圈,可她還在堅持。
幾乎所有的人說她跑不到終點了,也有人指著已經開跑得男生,開玩笑說:”你說男生會不會反超她?“
就當所有人認為他不行時,她似乎是鼓足了力氣向終點跑去,沒有人再笑話她。
當她沖到終點的一瞬間,我忽然明白過來,她成功了,當她不言敗并堅持到最后的時候,她成功了。也許她是最差的運動員,也許老師并沒有為她記下成績,但是她成功了,因為她的堅持。
當你堅持并走到最后時,你就成功了。
感悟作文 篇3
一晃,在學校的軍訓時光過去了,給我留下滿滿的回憶。其實軍訓是充實的,美好的,并不是我們所想的那么艱苦。軍訓,也成為了我人生成長中的一段重要經歷。
在軍訓的這段時間里,我學到了很多。首先,我學到了可以一個人獨自生活,不再依賴自己的爸爸媽媽。然后我學到了當一名軍人應該會的一些基本知識;其次,我學會團結、堅強和堅持。在齊步走和跑步走的時候,我們應該團結一致,不能光顧自己,要顧到整個團體才行,堅強,在我們每天早晨都會跑早操,一跑就是20xx米,跑到最后兩圈的時候我們都很累,有些同學堅持不住,可是大部分同學都在堅持,我也很想放棄,可是我想那么多同學都可以做到為什么我不可以?于是,我也堅持跑完了。
在那幾天,所有人都在為了軍訓匯報表演而努力。
操場上回蕩著我們的歌聲,一聽,便知道了,原來是我們在唱軍歌。軍歌沒有那么優美的旋律,但它有豪邁的氣勢,更加強了我們的愛國情懷。
軍訓不僅讓我學會了很多,還懂得了許多道理,軍訓在我的記憶中又翻過了一頁,使我永遠忘記不了這次的`軍訓。
走入軍訓,才深刻體會到到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格,才了解到那應用挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官嚴肅的口號聲,同學的整齊的走步聲和嘹亮的軍歌聲,不正式在演繹我們如夢的青春么在軍訓期間,校長和教官、總教官們經常對我們說這樣一句話:掉皮,掉肉,不掉隊。流血,流汗,不流淚!
是軍訓,讓我們擁有戰勝困難的勇氣;是軍訓,讓我們懂得團結互助;是軍訓,開啟了我們輝煌的青春。
感悟作文 篇4
我們家的大花盆里栽了一株無花果,很壯,可是很丑。
它不似仙人掌那樣,咋咋唬唬,令人生畏,也不似含羞草那樣羞羞答答,令人憐惜;更不似牡丹`玫瑰那樣嬌艷欲滴,明艷動人。聲它被人冷落在一旁,無聲無息地生長著……
冬天到了,無花果的葉子被風無情的抽打掉了,露出粗壯難看的枝身,光禿禿的樣子著實令人反感,來客人了,客道:“這是什么花?”回答道:“無花果。”“嗨,養它干什么,瞧,真難看,光禿禿的',粗壯壯的,還不如養盆文竹呢,冬天也綠油油,拿來裝點屋子顯得生機勃勃呢。”我想,是啊,還不如養盆文竹呢。
春天到了,萬物復蘇,一片生機。無花果也開始“蘇醒”了,鉆出了小小的芽兒,煞是可愛,可仍難掩它難看的枝身。來客人了,問道:“這是什么花?”答道:“無花果。”“嗨,養它干什么,瞧,真難看,要花沒花,要葉沒葉,還不如養盆迎春呢。
夏天到了,綠意盎然,生機勃勃。無花果也長出了綠油油的葉子,隨風飄舞,那粗糙的葉子更襯得那枝身難看。來客人了,問道:“這是什么花。”回答道:“無花果。”“嗨,養它干什么,瞧,真難看,粗枝大葉,還不如養盆君子蘭呢,這時候早已芳香四溢,惹人喜歡了。”我想,是啊,還不如養盆君子蘭呢。
秋天到了,無花果的枝身上冒出了小小的“點”兒。我沒太在意,那難看粗糙的樣子著實讓人看了不舒心。來客人了,說道:“你家也養無花果啊。”回答道:“養那東西沒用,不想養了。”客人神秘一笑:“還是好好養著吧,它會給你驚喜的。”是嗎?我將信將疑。
果然,不久后,無花果結出了果實。唉,我就納悶了,怎么會結果實呢?哦,明白了,無花果,無花果,不開花就結果實。我欣喜的摘一顆來嘗,哇,真香真甜。可一下子又覺得沒味了,想起自己對無花果的偏見,我的臉紅得緊……
無花果不畏流言,有“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”之意。頑強的默默生長著,它堅韌,它不屈,它呈現了生命的可貴,那么我們人呢?看見紅日開起,我感悟到朝氣蓬勃的生命力;看見樹葉落下,我感悟到生命的短暫,應珍惜。看見頑強的無花果,我感悟到不應“以貌取物”,要注重內涵修養。無花果尚且如此,我們更應如此。
這是我在無花果身上看到的,那么你呢?
感悟作文 篇5
那是一個夏天的長得不能再長的下午,在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書,忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維,大團大團的,像棉花似的,有些飄到草地上,有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意,只當是偶然風起所帶來的。
可是,漸漸地,我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了,那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵,倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午,整個晚上,漫天都是那種東西。第二天的情形完全一樣,我感到詫異和震憾。
其實,小學的.時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的,但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了,滿心所感到的是一種折服,一種無以名狀的敬畏。我幾乎是第一次遇見過生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹。至少,我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷里,蔚然成蔭,教會她怎樣敬畏生命。
[推薦人語:大自然原本就是這樣壯觀:為了一份收獲,便要付出十份,甚至成百上千份努力。想想我們自己吧,付出一分,就要索取一份,十份,乃至更多。我們難道還不如一棵樹嗎?]
感悟作文 篇6
灼熱的大地,火辣的太陽,這是我對大學軍訓的的第一印象,身穿迷彩服的我們儼然是學校里一道靚麗的風景線,軍訓已過兩天,這兩天我們也學會了很多。就像站軍姿,看似簡單的動作,卻要教官煞費苦心的講解與教導,實踐出真知,站軍姿是展現一個軍人堅強不屈的標志,更是展現出我們國人永不言敗,屹立不倒的信念,即便真的很苦,很累,練轉身,踢正步,這些都讓我們身體疲憊,但同時,也給予了我們更加健康的機會,給予我們鍛煉堅韌意志的機會。
令我無比感動的是我們的學長學姐,他們不僅為我們送來水,還將杯子一一倒滿,放回我們原地,這一舉動讓我深深體會到什么是大家庭,什么是集體的溫暖,真的感謝!同時我們的教官并沒有想象中的嚴厲,他也會給予我們鼓勵,會在熱烈的.太陽照射下給我們鼓勵,會讓我們去陰涼地乘涼休息。
軍訓教會我們的不僅僅是吃苦耐勞,更教會我們團結,教會我們迎接挑戰,教會我們要時刻存有凝聚意識和集體意識,我們要有一顆不怕苦,能吃苦的決心,在未來的幾天軍訓時光里更加積極,認真的做好每一個動作,認真的履行每一個指令。
有位哲人曾言:“無法回味的感覺是最美妙的感覺。”是啊!軍訓真的讓我們有一種無法言傳智能意會之感,所以說,我更加要好好的把握未來幾天,認認真真進行。
加油!
感悟作文 篇7
自然地力量是神奇而偉大的,在茫茫的大地間,你是否感受到了呢?萬物之間的各種小生靈,我們都要與極大的愛和無無限的感激才是。朋友們,難道不是嗎?我們的吃穿住行,都是大自然給予我們人類最美好的禮物,
往往最美好的東西,才是人們最值得追求的',那我們,在現在的社會中,應該追求生命呢?不同的人,有不同的看法,不同的想法,不同的做法,我們每天被生活中的瑣碎和無意的事情搞得神志恍惚,麻木不仁,無所事事。
難道我們就沒有為自己考慮了嗎?這樣的問題,好多人都會回答,我每天都在為自己打算,為自己謀劃。然而,謀劃和打算的事情是什么呢?不言而喻,就是要得到……
畢業已經幾年了,每次和老同學見面,他們就會問你,結婚了嗎?生孩子了嗎?是男孩還是女孩呢?現在是副職還是正職?現在買的房子是多少平米的呢?開什么樣的車呢?等等一系列的問題就會劈頭蓋臉的向你砸來,讓你無所不從,不知怎樣回答?偶爾聽到某某同學已近是幾百萬的家產,已近開起來幾十萬的車等等,這樣的問題經常會發生在你的周圍,讓我只能保持沉默,淡定,祝福。
生活是什么呢?我們應該給自己一個發自心靈的答案,那答案應該向大自然中去尋找才是?
感悟作文 篇8
給學生布置作文題,一直發現學生“假大空”,隔靴撓癢,無病呻吟,矯揉造作,矯情虛飾,甚至“滿紙荒唐言”。我把這種現象歸結為兩個原因,第一,學生的問題。讀書少,思想單薄;社會閱歷少,看問題膚淺。第二,命題人跟學生有代溝,命題人感興趣的問題未必是學生產生共鳴的事情。而且學生感興趣的事情都很直接,太表面化,都是生活中的“熱點”,“熱點”問題往往又是高考作文盡量回避的。
于是,我的結論就是:你別期望考試作文題目會讓你一眼看上去心潮澎湃,感慨萬千,文思泉涌,下筆千言。你遇到的'作文題目一定讓你啃不動,無滋味,無話說,無情緒。所以,為了寫好作文,你一定練好這個本事:哪怕題目是一塊石頭,你也得把它暖熱,你也得讓它把你的腦袋敲出火花。于是,我就反反復復講解操練:如何打開思維的大閘。
前幾天做練習,發現作文題目實在太爛,就隨意編了兩個題目:說“忙”/說“敢”。然后給學生簡單地談了談命題的初衷。
“忙”這個字拆開來看,一個是“心”,一個是“亡”,也可讀作“無”。你不去看朋友,不去看老人,不去參加集體活動,常常以“忙”為借口,其實就是“你心里頭已經沒有了”,也就是說對方在你看來已經不重要了。我舉了一個例子:縣城里有我一個高中是很好的同學,年輕時在一起曾經天昏地暗,但每次回故鄉,想到去他家里看看,轉念一想,這幾天太忙,以后有的是機會。就這樣一次又一次錯過,知道前年冬天,他患病突然離世……
這個“忙”,又可以理解為“無心”,就是做事不專注,不經心,無計劃,無條理,頭疼顧頭,腳冷顧腳,像無頭蒼蠅,手忙腳亂。
關于“敢”,我講了網絡上報道幾個實例:其一,幾個在美國讀書的中國女孩子,圍毆另一個女孩,被法院審判,卻在法庭上嬉笑自若,但如果罪名成立,以及美國法律,有可能重判十幾年徒刑。其二,一個在美留學的中學生,跟外籍學生沖突,拿水果刀對著人家比劃;被叫到辦公室,踢桌子打板凳,“驚嚇了老師”,學校報警,直接開除遣返回國。其三,《中國青年報》的報道:中國粒子加速器之父謝家麟回國后接受任務,研制加速器。譚老說,當時他們一無所有,一無所知,就上馬了。譚老笑稱:自己就是膽子大。
結果卷子交上來,我一讀作文,發現滿眼都是錦繡佳作,有些感情真摯,講因“忙”錯過的親情友情,讀來讓人鼻酸眼熱;有的講“敢為天下先”的種種壯烈,讀來讓人熱血沸騰。
于是予有嘆焉:命題人也能找到與學生的共鳴點,契合點。
于是我又想,下次再找什么樣的契合點呢?有了,就問一問:出了理想事業,你有沒有安放你的心靈,讓你魂牽夢繞的精神家園?
感悟作文 篇9
“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”的理解:
這句話是姥姥在回答“我”挑剔時說的。聯系下文可知,姥姥對“喜鵲登枝”非常熟悉,而且剪得多,剪得時間也很長,所以“手都有準頭了”,這“準頭”就來自長年累月的練習,即長期的'剪紙實踐。正如常言所說“拳不離手,曲不離口”,只有長期地進行實踐才會使技藝嫻熟。比如,我剛開始學畫畫的時候,由于對畫板不熟悉,對畫筆也不熟練,所以畫一幅畫要很長時間,而且畫的也不怎么樣。后來,經過反復刻苦練習畫畫,每天都不間斷,終于可以畫的很好了,這不就是長期實踐的結果嗎?
只有長期堅持做一樣事,才能技藝嫻熟。
感悟作文 篇10
我從小便和書法有了不解之緣。四年級時,我就開始學習書法,也許是因為我的字很不好看,也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。
書法從那時開始便成了我生活中的一部分,只要我一有時間就會好好地練練書法,書法的世界,墨香悠悠,令人陶醉。
在書法世界里,我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學習他,在鵝身上尋找漢字的形態,可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人,才能做到吧。
我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時,是在語文書上。我驚嘆,原來世間真的有寫字如此好看的人!那時我就發誓:一定要和王羲之寫的一樣好看。
長大后我才發現,我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,蒼勁有力;我的字如無骨花朵。清秀雅觀。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,寫更符合我風格的字。
不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的.日子里,我認真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了,我真想謝謝王羲之!
我會像王羲之一樣,堅持不懈地去追求我的書法夢,實現一個對于我來說不太可能的夢想。
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