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感悟作文匯總(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感悟作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟作文 篇1
放棄一個(gè)愛(ài)你的人或許是錯(cuò)誤，放棄一個(gè)你愛(ài)的人可能正確，事實(shí)千變?nèi)f化，當(dāng)你不再年輕，歲月予以回答，只有彼此互愛(ài)、互惜、互敬、無(wú)私、互助，牽手一生，那才是愛(ài)情幸福。
雖然我只是一個(gè)90后的孩子，但我擁有80后的思想。曾經(jīng)一如返顧的堅(jiān)守那段愛(ài)情，4年的等待和堅(jiān)守，沒(méi)有給我?guī)?lái)什么，唯一的感覺(jué)就是，一路走來(lái)，失去了太多、傷害了太多，知道今天我才真的明白，愛(ài)情并非生活。愛(ài)情只是年輕時(shí)的一種堅(jiān)持，當(dāng)我們都老去的時(shí)候，回頭才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切就那么回事，過(guò)了就過(guò)了。
愛(ài)情，一種莫名的感覺(jué)，建立在沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒(méi)有相互關(guān)心，沒(méi)有相互尊重的愛(ài)情，都只是對(duì)別人的一種不負(fù)責(zé)任。到了談婚論嫁的年齡，我們都已經(jīng)不起愛(ài)情的摧殘，只希望找個(gè)更愛(ài)自己、更疼自己的人好好的規(guī)劃以后的日子。
最近看《裸婚時(shí)代》讓我感觸很深，雖然他們一無(wú)所有，但他們過(guò)的很幸福，因?yàn)槟兄魅斯娴暮軔?ài)、很疼女主人公。其實(shí)人生就是這樣，可以錯(cuò)過(guò)你愛(ài)的人，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)愛(ài)你的人，在3年前我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了那個(gè)最愛(ài)我的他。現(xiàn)在回憶起他，還是會(huì)有絲絲的悔意。雖然最后他背叛了我，但我知道其中的緣由是因?yàn)槲曳挪幌履莻�(gè)不該再愛(ài)的`人。如今，已經(jīng)是20幾歲的人了，我真的該好好的想想自己的未來(lái)了，放棄該放棄的，留住該留下的。
愛(ài)情并非生活，能過(guò)日子就行。
感悟作文 篇2
逗號(hào)，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會(huì)有很多逗號(hào)，一個(gè)個(gè)逗號(hào)是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號(hào)，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號(hào)。瞧自然界的種種動(dòng)植物，都會(huì)經(jīng)歷由小到大的過(guò)程，在這過(guò)程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備。小，是往大的逗號(hào)。
淺是深的逗號(hào)。我們認(rèn)識(shí)食物時(shí)，永遠(yuǎn)是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開(kāi)始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個(gè)坑，淺就是為引入深處兒做的開(kāi)頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號(hào)。
少是多的逗號(hào)。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點(diǎn)點(diǎn)地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的`逗號(hào)。
失敗是成功的逗號(hào)。誰(shuí)不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員楊威練習(xí)體操二十多年，多次與奧運(yùn)個(gè)人金牌，世錦賽全能王擦肩而過(guò)，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號(hào)，因?yàn)槟銜?huì)抱憾，不如打個(gè)逗號(hào)吧！告訴別人你不會(huì)放棄。失敗，是通往成功的逗號(hào)。
人生中我們會(huì)有很多逗號(hào)，也會(huì)有是否要打上逗號(hào)的選擇，但請(qǐng)注意，逗號(hào)只是停頓，不是終點(diǎn)，請(qǐng)認(rèn)真做出決定，使人生更豐富多彩。
感悟作文 篇3
綠草叢生的操場(chǎng)，斑駁的籃球架，一幢盛載著全校500多名師生的教學(xué)樓，這就是河南通許縣厲莊鄉(xiāng)一中給我的第一印象。迎著孩子們好奇的目光，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的熱情接待下開(kāi)始了我們的暑期實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
我們?cè)旱膭埠蛿?shù)學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，生命科學(xué)學(xué)院，新聞與傳播學(xué)院17名同學(xué)在趙委委老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了為期15天的以“關(guān)注農(nóng)村崛起，奉獻(xiàn)青春力量”為主題的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
嚼著簡(jiǎn)陋的飯菜，住著悶熱難耐的宿舍，頂著烈日穿行于農(nóng)舍之間，我們熱切地與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們聊天，了解本地農(nóng)民的鄉(xiāng)土民情，積極地做問(wèn)卷調(diào)查，關(guān)注農(nóng)民日常生活質(zhì)量。在這里，我們雖苦猶樂(lè)
第一天，我們第一次懷著復(fù)雜的心情參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府會(huì)議，了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)措施正在農(nóng)村實(shí)施的狀況。農(nóng)村的確是一片廣闊的天地，他們積極開(kāi)拓本地資源，陽(yáng)光溫棚，養(yǎng)殖場(chǎng)及各種鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)如雨后春筍，甚至有些外商投資企業(yè)也開(kāi)始在這里安家落戶。
在此期間，教育、醫(yī)療問(wèn)題已成為農(nóng)村面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。問(wèn)卷調(diào)查中，農(nóng)民家長(zhǎng)普遍認(rèn)為：只要孩子樂(lè)意學(xué)，學(xué)得好，即使砸鍋賣鐵，借貸也要讓孩子完成學(xué)業(yè)。可是農(nóng)村中13、14歲便南下打工的孩子已屢見(jiàn)不鮮。而且農(nóng)村中依然存在這樣一種現(xiàn)象：凡是村中堂皇的建筑都是那些無(wú)學(xué)生的家庭，這也是理所當(dāng)然的。在我們走訪的.一家農(nóng)戶中，那個(gè)60歲的婆婆傷心的提起了往事：老伴兒患癌癥那年，因?yàn)榧彝o(wú)力支付高額的醫(yī)療費(fèi)用，二兒子放棄前途看好的學(xué)業(yè)，打工掙錢為父親治玻這件事讓我沉思良久：如果農(nóng)村中有健全的醫(yī)療體系，哪還有因無(wú)錢治病而在家眼睜睜等死的悲劇發(fā)生？
在以后的幾天中，我們一面為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民宣傳科學(xué)種田知識(shí)和醫(yī)學(xué)保健知識(shí)，一面給他們放映幻燈片和進(jìn)行醫(yī)學(xué)方面的講座。參觀當(dāng)?shù)亓沂苛陥@和本地的門業(yè)公司。感受到了紀(jì)念碑的肅穆和烈士們的壯烈，體會(huì)到了一個(gè)高中畢業(yè)的男孩只身南下的艱辛。
也許是從農(nóng)村走出來(lái)的，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣對(duì)如此的農(nóng)村生活狀況感到震驚，相反，早已司空見(jiàn)慣。我深深體會(huì)到農(nóng)民的不易：長(zhǎng)年累月的勞作，換取的收入?yún)s如此微校隨機(jī)的一場(chǎng)大病就能給這個(gè)家?guī)?lái)滅頂之災(zāi)。雖然“關(guān)注中原崛起，奉獻(xiàn)青春力量”的口號(hào)響徹耳旁，而我卻懷疑：真正落實(shí)到實(shí)處的又有多少？在這里，有富足的怡然自樂(lè)，但我聽(tīng)到的卻更多的是愁苦和抱怨。我們不能以農(nóng)民的“閉目塞聽(tīng)，目光短淺”作為借口，相反我們更要注重一下政策在基層的實(shí)施力度：每一項(xiàng)措施的實(shí)行到底給農(nóng)民帶來(lái)的是歡樂(lè)還是哀愁？
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以吾力不及大廈一瓦，以吾心不及滄海之一粟。但我只想以吾手寫吾心，以吾口述吾志，盡一介書生的微薄之力。
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