感悟作文

時間：2023-12-14 13:29:45 感悟我要投稿

實用的感悟作文【實用】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的感悟作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的感悟作文【實用】

感悟作文篇1

　　書籍是人類進步的階梯。——題記

　　我愛看書，喜歡看各種各樣的書。比如歷史類書籍，科學類書籍，名著類書籍，當然小說也是看看的。每當我翻開這些書的時候，我都會看到一些英雄躍然紙上，一些新的感悟出現在腦中。

　　我喜歡看歷史類書籍。或許一開始我只是想看故事一樣看書，但漸漸地，我開始思索。思索嬴政為何能統一六國；思索劉邦為什么能贏過項羽；思索曹操為什么不能一統。最后我明白了，因為——人心。即使歷史只是前人的謊言，即使歷史只是后人的安慰，但不論如何，在歷史的長河中閃閃發光的，閃耀古今的，永遠不是前人的'輝煌事跡，永遠不是后人的努力學習，永遠只是隱沒在歷史塵埃中的人心。于是每次我在看史書的時候，書中的人，書中的事，不斷提醒著我——把握人心，善待人心，方得始終。

　　我喜歡看科學類書籍。每當我翻開那一版版書寫著公式的白皮紙，每當我翻開那一版版閃耀著智慧的白皮書，我都會驚嘆，我都會驚訝，這一切都是前人辛苦萬年，這都是前人奮發萬年的智慧結晶。每當這時，無論我有多么浮躁，無論我有多么心急，我都會懷著一顆安靜、崇敬的心，面對這些前人用汗水、甚至是用鮮血留下的智慧，留下的生存屏障，也只有這些才能讓人類存活下去。于是每次我在看這些書的時候，書中的每一道公式，書中的每一位科學家，都在提醒我——仔細鉆研，追求卓越，為人類事業做出一份貢獻。

　　我喜歡看名著類書籍。每當我翻開抒寫豪情的《三國演義》時，每當我翻開抒寫義氣的《水滸》時，每當我翻開抒寫堅持的《西游記》時，我都會敬佩我國小說家的智慧；每當我翻開經典中的經典《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》時，我都會贊嘆儒家的智慧；每當我翻開《古文觀止》、《世說新語》、《資治通鑒》等書時，我都不得不佩服我們老祖宗的智慧。于是我在看名著的時候，這些輝煌，這些閃耀，都在提醒我——認不得忘本，不得忘根。

　　書無止境，學問無止境，我永遠在路上。我相信，書會給我帶來更多的感悟的。

感悟作文篇2

　　生命是珍貴的，人人都熱愛生命，植物也不例外。

　　看那一棵棵長在懸崖峭壁上的松樹，它們生長的環境是多么地惡劣啊，只有一丁點可憐兮兮的泥土，泥土中也只有所剩無幾的養分，任何人都認為有植物能在這里生長。可松樹卻靠僅有的這一點養分成長成了參天大樹。那無比堅韌的樹干，那郁郁蔥蔥的松針，那直入云霄的樹枝，讓人們親眼見證了都認為不可能發生的事松樹做到了：緊靠這點養分松樹它就長大了！松樹原本可以選擇不生長或者死去，可它還是選擇存活，堅強地活著。沒有任何人給它任何幫助，長在懸崖峭壁上，扎根的`地方沒有多少肥料，它默默地忍受著，讓自己的枝丫、松針掉下來，成為自己的肥料；它在太陽的猛曬下，沒有足夠的水分，它便努力地把根伸得遠一點，再遠一點，到有水分的地方，吸取水分；在狂風暴雨的擊打下，它不懼怕，在風雨中傲然挺立，堅持著不被風吹到，不被雨打倒。在如此惡劣的生存環境下依然不屈服，積極向上，茁壯成長！

　　我思考著，是什么力量令它可以在惡劣的環境中生存？我明白了，是生命的勇氣！它使我明白，生命的意味是珍惜、堅強、勇氣！

感悟作文篇3

　　一天，我讀了一篇文章叫《生命生命》。

　　文中的作者有一天捉住了一只飛蛾，它奮力掙扎，那種求生的欲望感染了作者，他從中感覺到生命的力量；還有他發現墻角中的瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，使作者感到震驚不已；還有一次，作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那有規律的跳動使“我”感到震撼，這就是“我”的生命，“我”必須對自己負責，“我”的`生命才會漫長。

　　從文章中，我感覺生命雖然短暫，但是我們要珍惜自己的生命，只有這樣，才會使我們有限的生命發出無限的價值，生命才會顯得漫長。

　　我以前在報紙上看到有一些人動不動就自殺，他們實在太不珍惜自己的生命。比如有些人因為工作上有一些挫折，或者遇到困難克服不了，想不開就自殺了，這些人就不懂得珍惜自己的生命。還有一些人因為生活中的小事就去殺害別人，一旦被捉住，害人的人也會失去自己的生命，這就是損人不利已的行為。

　　所以，我們要珍惜自己的生命！

感悟作文篇4

　　如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，軍訓的幾天是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

　　幾天睡了一個長覺，望著窗外的太陽，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我還沒有來得及細細品味那份感覺的'時候悄然消逝。幾天的疲勞告訴我，軍訓---已經結束了。教官走了，那么匆忙，卻留給我們最深刻的回憶。還記得教官第一次走進教室的模樣，結結巴巴地做著自我介紹，然后又由于緊張而笑場的樣子。

　　六天的時間是短暫的。軍訓中有苦、有累，但更多的卻是無盡的快樂。

　　軍訓的第一課是站軍姿。“抬頭、挺胸、雙腳呈60°張開、十指緊夾手于褲縫”。這是教官當時說的最多的一句話。頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗水從我的額頭滴到了地下。雖然有教官陪著我們一起站，可還是感覺累得不行。不過后來練習了幾天也就覺得成了習慣，沒那么累了。我覺得最痛苦的還是學走正步的時候。教官讓我們控腿，可是沒過幾秒鐘同學們就已經東倒西歪了…但我不行，我不能歪歪倒倒！因為我是被教官選出來的標兵，所以得起好示范作用。于是心里就已知默念著“不能動…不能動…”在覺得很累、很“痛苦”時，咬咬牙堅持，也就過去了。“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。

　　軍訓是酸的。每天十幾個小時的訓練，昂首，挺胸，這些都是最基本的要求。過不了多久，脖子、肩膀、手腕、腿，都酸了。

　　軍訓是苦的。經過了五天多的訓練，腰酸背痛不用說了。大腿更是連走路都“隱隱作痛”。可這么一點勞累算得了什么呢？忍著“痛”，我仍盡力地將每一步走好。堅持到最后，雖然這當中包含著多少艱苦。

　　軍訓是辣的。嚴明紀律，在軍訓生活中必不可少。一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標準動作，就要被教官點名。臉上火辣辣的滋味真不好受。

　　軍訓是甜的。用“苦盡甘來”這四個字來修飾軍訓很合適。五天多以來的刻苦訓練終于換來了第六天，也就是最后一天。

　　閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色。太陽此時很準時地從地平線上升起，發出耀眼的光芒。一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。

　　一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，表現出了屬于軍人的氣質；表現出了軍人的靈魂；更表現出了迷彩服的本色！一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活；穿出了軍人的習慣；更穿出了迷彩服的本色！

　　軍訓是一場關于愛卻不關于恨的旅程。而教官就是這旅程中最美的人。我們應該向他們深鞠一躬道聲謝謝！親愛的教官，希望有一天可以再一次見到你！

感悟作文篇5

　　我不由得停下了腳步。

　　從未見過這樣挺拔的樹，樹上的葉子還在頑強的支撐著，我不可置否的搖搖頭，轉頭看向別的樹，葉子像雪花似的飄落，凌亂的堆積在樹下，有的'樹上有葉子，也是僅僅只剩幾片在枝頭顫動著，或許它們不一會兒就要飄落。一陣風吹過來，那僅剩的樹葉也似乎在哀鳴，在顫抖，好像馬上就要從枝頭落下。

　　我失落的想：只怕，那些葉子，不一會兒就要落了吧。我慢慢挪動腳步，準備轉身回到屋里，突然，一陣風吹過，樹葉齊齊顫動，發出“沙沙”的聲音。我又忍不住扭頭看那棵在風中屹立著的樹，樹上的葉子即使被風吹的奏樂，為何還不落下來?難道落下來，求個安逸的環境，不好嗎?與其在那些風口浪尖的地方，還不如在舒適的環境安安心心的，什么事情都不用管。我疑惑地搖搖頭，始終不明白葉子到底在堅持著什么。

　　輕嘆一聲，幾步來到那棵魁梧的樹下，這棵樹，在我家門前立了也有一段時間了，我卻從未琢磨透過它。撫摩著它粗糙的樹干，我輕輕自言自語：“葉子啊葉子，你到底在堅持著什么呢?”又是一陣狂風襲過，一片葉子飄落在我的臉上，我搖了搖頭：葉子還是會落下了。慢慢拈起粘在臉上的葉子，撫摸著葉子那縱橫交叉的的葉脈和那粗糙的葉面，我不禁震驚萬分：一片小小的葉子，竟然也會這樣復雜，是經歷了多少個風風雨雨!我淡淡的垂下眼簾，心中頓時產生了一絲敬佩：葉子就像是我們的人生一樣，有生離死別。而葉片上的痕跡，就像我們人生遇到的風風雨雨一樣，留下歲月的痕跡。雖然葉子并不恒久，但只要曾經扎實過、努力過，會飛出至高的價值。我們應該把握生命的每一個階段，讓每個時期都能發光發熱。在一片寒風蕭瑟中，我不禁加快了腳步。

感悟作文篇6

　　暑假，媽媽原本準備帶我出去旅游，外婆的手骨折了媽媽要照顧外婆所以我們不能去。開始，我還有點兒不高興，想：好不容易盼來了暑假，竟然不能出去玩，真沒意思，一連接下來的幾天，我都有點兒郁郁寡歡。

　　慢慢的，看著媽媽忙碌的身影，我的情緒也不由得發生了轉變，每一天早晨，當我睜開眼睛時，媽媽已為我們準備了豐富的早餐；當我做作業時，時常聽到媽媽陪外婆聊天、讀報；當外婆要起身拿東西時，媽媽總是說：“您坐著，什么事我來做。”

　　一天晚上，我聽到浴室里傳來了一陣陣談笑聲，噢！原先是媽媽在幫外婆沖涼！我把浴室的.門打開一條縫，聚精會神的看著媽媽是怎樣跟外婆沖涼的。外婆坐在板凳上，將骨折的那只手搭在洗手臺上，用一條毛巾蓋上，以防水沁到石膏里，媽媽正在用花灑幫外婆沖洗身體，外婆時而抬肘，時而仰頭，讓媽媽幫她沖洗干凈，接下來再用沐浴露幫外婆將身體洗干凈，時不時，媽媽還會問：“您的手還疼不疼呀？還有哪里不舒服嗎？”每每聽到這些話，外婆總會笑著說：“不疼了，不疼了！”洗完了，媽媽再用浴巾，幫外婆把身體擦干，穿上衣服，扶著外婆，慢慢走出來。

　　看著媽媽每一天細心的照顧外婆，也想幫媽媽做一些家務事，第二天早上，我們起床后，先把被子疊整齊，做完作業后，還陪外婆聊天、買東西、散步。晚上我對表妹說：“今晚我們幫外婆沖涼吧！”表妹同意了。沖涼時，我也學著媽媽的樣貌，幫外婆擦洗身體，時而唱一兩首歌曲；時而說一兩個笑話；時而擺一兩個搞怪的動作，使得外婆臉上綻放出享受的笑容。從她的笑聲中，我便明白她已忘記了手的不適、手的疼痛。此時，她是健康的！她是快樂的！她是幸福的……

　　晚上，每當我們一家人聚在一齊聊天時，房間里總會傳出陣陣嬉鬧聲，陣陣歌聲……聲音最大的當屬外婆的笑聲！

感悟作文篇7

　　生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與悲傷；有了生命，才會有對生命的珍愛。

　　在黎明到來之時，生命開始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽的光芒，感悟小草的頑強，感悟秋天的落葉，感悟洶涌澎湃的浪潮……這是獨特的生命……

　　當陽光歷次消散別去，看著夕陽余輝、小草、枯葉、浪潮……我不禁心情舒暢了許多：正因為有了生老病死，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續著生命；小河雖然只是終日奔流著，卻不也象征著堅強的生命力嗎？然而，當我輕輕翻開《泉州市中小學生安全事故記錄本》時，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：

　　年6月21日下午，泉州惠安縣紫山鎮尾山小學3名學生到溪中游玩，不幸溺水身亡。20xx年6月26日下午，晉江市新塘杏坂小學兩名二年級學生與一兒童結伴到農場機磚廠邊土窟玩水，三人均溺水身亡。6月28日還有鯉城區也有兩名學生因溺水而身亡！僅僅短短的8天就有３起學生溺水，七個花樣般的生命消逝……僅２００９年上半年，全市師生非正常死亡共３５人；這些血淋淋的數據就這樣擺在我們的面前，不止這些，還有很多很多……從今年的1月至今就已有30多個學生鮮活的生命被死神奪走：20xx年1月7日，鯉城某小學學生被車碰撞，9日搶救無效身亡。1月12日，德化某小學學生被車撞，當場死亡；1月31日，洛江某中學學生被車撞，當場死亡；2月2日，石獅某小學兩名學生在一廢棄沙坑玩耍，沙坑塌陷被埋，搶救無效死亡；2月7日，晉江某小學兩名學生失蹤，2月9日在小河邊發現尸體； 3月1日，泉州信息學院一學生不幸墜樓身亡；就在6月1日那天，洛江區又有一名11歲的小學生被河水奪云了生命……

　　我仿佛看見那些花一般的生命掙扎著，然后和海水一起扭成遠去的浪花、在車輪底下消失……留給親人無數的悲傷與眼淚。第一次如此真實地接近死亡，我才發現生命如此脆弱。本應精彩的`生命，花樣美好，說隕落便隕落了，恰似流星劃過天際，燦爛的光華轉瞬即逝。我不懂死意味著什么，甚至連生命是什么，我也無法解釋清楚。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風而逝呢？

　　如果說生命是一簇海藻，那么安全就是遠離天敵的威脅；如果說生命是一尾小魚，那么安全就是拒絕陸地的誘惑；如果說生命是一葉孤帆，那么安全就是把握小舟的桅桿……

　　同學們，為了國家、為了民族、為了家人、同時也為了我們自己，請牢記：“生命只有一次”，遠離危險，讓生命之花沖開死亡的束縛，在花樣年華綻放出最美麗的姿態！