實用的感悟的作文范例(4篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感悟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
十八歲是成年與少年的分界線，丟掉兒時的任性，拋棄雜念，十八歲的到來，意味著人生美好的青年時代的來臨，更意味著對過去的告別和新的生活的開始。
經歷了6000多天的風風雨雨，一路走來，我已經18歲了。18歲意味著我仍然有朝氣、活力、熱情，也意味著我應該逐漸學會冷靜，變得理智、成熟。18歲的我，感悟良多。感悟生命每個人的生命都是有限的，即使長壽如達摩、彭祖，也跟我們一樣“壽有盡時”。獨特而美好的生命是我們在這世間所擁有的最美好的禮物。生命的價值在于什么?18歲以前的我百般思考。在于生活?在于貢獻?在于勤奮?直到現在，我才開始感悟到:生命的價值或許正是在于自己。生命就像一顆種子，它需要陽光、水分、肥料才能茁壯成長，而經營它的人就是自己，把道德、知識、想象等一切美好的事物注入生命，使生命充滿活力、充滿激情、充滿理想。只有自己，才能把生命經營得有聲有色。我們需要感悟生命，因為感悟了它，我們才會熱愛它，才會更勇敢、更堅強、更有勇氣活下去。感悟學習學習是永遠也離不開我們的，如同一句老話“活到老，學到老”一樣，每一天，我們都在學習新的.技能與知識。已是18歲的我們，人生的重大轉折點——高考就要來臨，面對著能否上好大學，甚至是能否上大學的壓力，我們幾乎在夜以繼日地學習著。作為高三生，每天呆在學校的時間比呆在家的時間......
十八歲是一道界限，標志著跟過去的一些事物劃上界限，盡管我過去性格表現出內向，輕浮的很多缺點，但是真實的在外面不是現在這樣的。但是不管以前如何，十八歲后我將重新展現出自己的性格。
感悟的作文 篇2
山川之美，古來共談。自然孕育天地萬物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹堅固穩定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓放c痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉為事業，花是情感，秋果是它對世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造偉大的.奇跡，這，是對美的追求。它創造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽光普照下歡快的奔流，你說這是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創造山，水……也創造人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感悟的作文 篇3
《愛的教育》這本書是情感的熏陶和品德的啟示。在意大利，《愛的教育》一直是孩子們的必讀書，《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九歲至十三歲的孩子創作的'一部小說。他采用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩的成長故事，記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
當中所記述德每一件事雖只是日常生活的事情，但每一件事當中都可以讀出一個道理，例如是《雪球》這一篇小文章當中，就揭示了一個道理：凡是做錯事了，就要勇于承當責任，找出自己的過失，以便不再犯同樣的錯誤；還有當別人犯錯誤時，不要刻意去隱瞞，這只會害了他，而不是在幫他。
小事情悟出大的道理，要想知道，就必須考你自己去挖掘。我相信，你看過之后肯定被它而感動。不僅是孩子們的必讀之書，還是父母教育孩子的一個很好的正面教材！
感悟的作文 篇4
自然，一個永恒的話題，美麗而又安詳，它承載著我們的生命和情感，是人類物質和精神永恒的家園。
生活中，我常有這樣的這樣的想法——動物界中，除了人和部分高等動物外，其它都是只知覓食生存而不為別人著想的。但一次經歷將此想法打上了鉤點。
周末時，我在客廳看電視。突然，窗臺那邊有響聲。于是連忙跑去。我驚訝地發現一只燕子搖搖擺擺地停在衣架上來回晃動。由于想抓住那只燕子，我便緊緊盯住它，心里默念：快往我這邊飛吧，燕子！
燕子非常聰明，似乎發現了什么，突然展開雙翅，一下子敏捷地飛到了屋檐上的角落。見他揚起頭，一會兒望望我，一會兒又望望角落。還似油鍋上的螞蟻焦急地走來走去。我很納悶，走向客廳問媽媽：“媽媽，窗外這只燕子究竟怎么了？怎么在衣架上停留，還老是在屋檐上的`角落旁走來走去？”“是嗎？我去看看。”話音剛落，媽媽邊走向窗臺察看情況——燕子在空中盤旋了幾圈，從外面啄來幾只小蟲，用短喙將小蟲銜到角落。這時，媽媽似乎看明白了。她來到屋檐下，小心翼翼地將角落里的幼燕端下來后，馬上對幼燕進行包扎�！霸瓉硎且恢皇軅挠籽�，還好及時被我們治療，否則會更危險。”我終有所悟�！澳惆�，只知看燕子，卻不看角落里究竟是什么。燕子在衣架上站立不走，在角落旁焦急地走動，是想讓你知道角落里有一只幼燕已經受傷了。那是在想你求救呀！”媽媽又補充道。
突然間，我的心頭一震。我被這種動物之間的舔犢之情深深感動。我終于懂得動物間不但有情感，而且還是如此真摯、執著而美麗。
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