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感悟生命作文

時間:2023-08-22 16:40:24 感悟 我要投稿

感悟生命作文匯編[15篇]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的感悟生命作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感悟生命作文匯編[15篇]

感悟生命作文1

  生命是一朵花:蹣跚學步時是一顆芽,踏入校園時是一片葉,進入大學是是一朵含苞待放的花,工作輝煌之時一朵花,正是這樣一朵生命之花,使我們有了前進的動力和方向。

  我們的生命只有一次,并沒有轉世輪回這種子虛烏有的說法。所以,生命是寶貴的。不管前面是陽關大道,還是獨木橋。不管前面是花團錦簇,還是百丈寒冰。不管前面是春暖花開,還是百丈懸崖。我們都應該去闖一闖。只要生命還在,我們就不應該悲哀。即使我們生陷與茫茫的'沙漠,但只要生命還在,綠洲一定就在不遠處。

  我們的生命應該由我們自己來主宰,而不是我們被生命而主宰。因此,無論我們的生命以什么方式來回敬我,我都不會接受。

  敬我以平坦嗎?不!我是一條奔流不息的小河。敬我以山地的崎嶇嗎?不!我是一座大山莊嚴地思索。敬我以幸福嗎?不!我是一只凌空飛翔的燕子。敬我以陽光的溫暖嗎?不!我是寒冬中生長的寒梅。敬我以生命的不幸嗎?不!我是一根勁竹經得起千擊萬磨。

  生命只有一次。因此什么也改變不了我對生命的熱愛,我微笑著用生命走向火熱的生活。

感悟生命作文2

  我常常想,生命是什么?

  一天下午,我到公園玩,公園的草地上有幾株紫羅蘭,這些紫羅蘭經常被調皮的小男孩踩過,紫羅蘭被踐踏后,又努力地昂起頭。我想:小小的紫羅蘭,居然有這樣的`勇氣,真值得我學習。

  有一次,我在家里看到一本書,書的作者是霍金,這本書里有一個自然段吸引了我,內容大概是這樣的,一次,霍金坐著輪椅回到柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了十三針,大約四十八小時后,他又回到辦公室投入了工作。原來生命是如此有力量,是什么力量讓愛傷的霍金繼續他熱愛的工作?

  在我記憶里,媽媽曾帶我到醫院里看病,我用醫生的聽診器,靜靜地坐在一旁聽著自己的心情跳。那一聲聲有規律的跳動聲傳入到我耳里,我聽到了,聽到了,這就是我的生命,僅僅屬于我的,我可以好好的利用它,一切全由自己決定。

  生命雖然只有一次,但我們可以把有限的生命投入到無限的服務中去,用力量與智慧包裝一個有生命的自己。

感悟生命作文3

  生命是波瀾;生命是遠方;生命是拼搏;生命也是健康……生命就像一條有時間限制又兇猛又溫和的大海,生活就是這條大海中最重要,卻又渺小的帆船,誰能把握方向最平穩地漂到最后一刻,誰就是勝者。

  在鄉下,我無意間看見了一群成群結隊的,穿著黑色堅硬鎧甲的士兵和一些搬運工,還有一些迷你型號的小貨車,他們正在幫我吃掉在地上的美食。他們只要一看見美食就好像是一群酒鬼喝了好幾十瓶“二鍋頭”,早已喝醉卻又看見了好幾瓶似的,以最快的速度向著“二鍋頭”,不對,是美食前進。但我心中卻打起了算盤,我想看它有多堅強。“颼——颼——颼——”,“臺風”刮了起來,螞蟻們都被刮倒了,出乎意料的'是——螞蟻們竟全部站起來。又經過了幾場臺風,有些螞蟻斷了一只腳,有些螞蟻斷了身體,有些螞蟻失去了生命……但那些活著的螞蟻依然在向前沖,突然我眼前開始模糊……

  我終于感悟到了生命——堅定的意志和一顆敢闖,敢拼的心。

感悟生命作文4

  我知道我小小的生命是父母賜予我的,讓我來到這個世界,感受生活的美好。每個小生命就從現在開始了,父母養育我們,我們慢慢長大成人,一個生命的誕生是那么的難得,生命是寶貴的,我們必須珍惜。

  那我來給大家講述一個關于不珍惜生命的真實事件。某校的一個中學生每天沉迷于玩手機打游戲、成績變得越來越差,所以他的爸爸媽媽要把他的手機沒收了,中學生不愿意交手機給他父母,與他們發生了爭執,覺得他的'爸爸媽媽不愛他,想不通一氣之下就選擇跳樓身亡了。這樣的人不珍惜自己的生命,我們千萬不要向他學習。

  如果在生活中我們遇到不高興情緒不好的時候,我們該怎樣管理呢?我要先給自己幾分鐘時間冷靜下來,再慢慢思考,從自我找原因反醒自己調整自己,以堅強樂觀的態度去面對,凡事經歷了才會成長,要不斷精進,在未來路上越挫越勇。

  生命是有限的,生命里可貴的,生命是令人敬畏的!

感悟生命作文5

  花有草的襯托才鮮艷美麗,藍天有小鳥飛翔才活潑可愛,大海有航標燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是,我在感悟生命的養分中成長,學會了感悟生命。

  老師對我說:“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇,只有在在前進與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無法向別人開槍,別人就會向你進攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。

  親人對我說:“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題,只能當機立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯,生命就是一盤棋局,一盤漫長的棋局。

  有這么多的感悟,而我呢?我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著藍天大喊,看著白云在悄悄地游走。風對我歌唱:生命是如此的`輕盈! 雨對我呼喚:生命是如此的瀟灑,雷對我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對我搖擺:生命是這樣的美麗時代!草對我招手:生命是如此的淳樸!

  生命是美好的,把握好今天,把握住現在,向美好的明天奔去吧!

感悟生命作文6

  大地上的每一個生物,無論是人,動物還是植物,都能讓自己的生命煥發光彩。飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,雖然它只活了幾天,但它在撲向光明的那一刻,它的世界就是多姿多彩的。

  平常那不起眼的小草,誰知它竟有如此的氣魄,當大把的野火燒向它那脆弱的身體時,它卻不向那熊熊烈火低頭,當春風拂過它的.頭頂時,它又重新煥發了活力,真是“野火燒不盡,春風吹又生”呀!小草這種頑強的生命力令我敬佩。

  丑小鴨在牧場受盡欺凌,經過了一番周折后,丑小鴨依然堅持存活下去,最終,成為了白天鵝群中的一員。人其實也是一樣的,如:杏林子在身體殘疾的時候,還能寫出一篇篇優美的文章,身殘志堅的張海迪,她胸部以下的肢體完全不能動彈,可是她還是自學了四國語言……

  飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,小草被熊熊烈火燒過之后,還能頑強的生長,丑小鴨受盡欺凌,但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量,讓我們熱愛生命,讓明天的我們活得更加光彩有力!

感悟生命作文7

  每個人僅有一次生命,這寶貴的生命應該怎樣度過,很少人這樣思考過。但是。蝴蝶的一生讓我覺得是最有意義的,它的一生,就像巴金說的一樣:“我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的.意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。”蝴蝶就是默默付出,默默離開。

  有一次,我做這樣一個實驗,看它從毛毛蟲到蝴蝶一共有幾天,經過實驗只有實驗,可是在這十天它可以傳播多少花粉啊!所以,我認為蝴蝶是動物中最勇敢的,也是我認識的動物中最美麗的。

  從今天開始我要學習蝴蝶的勇敢精神!同時我也要珍惜時間,熱愛生命。因為生命和時間是最重要的,這里也包括我的生命和所有的生命,讓我們一定要珍惜生命!

  這就是生命,單單屬于我的,我可以好好使用她,也可以白白糟蹋,一切全有自己決定,我也必須為自己負責,雖然生命短暫,但是卻可以讓有限的生命體現出無限的價值!

  生命,珍惜生命,這也是我們在一生當中必須做到的,反過來我們不能危害生命,更不能來破壞生命。

  在這里。我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時間一轉眼就沒了,所以我們要珍惜和熱愛生命!我一定要像蝴蝶一樣把生命度過的光彩和燦爛!

感悟生命作文8

  生命代表的是什么意義呢?我經常問自己。

  有一次,我在小區里散步,一不小心踩到了一只小螞蟻。只見它爬得非常吃力,慢慢地用被我踩傷的觸腳走向螞蟻窩,最終,它艱難地進入了窩內,我覺得它一定像一個打了勝仗的士兵一樣開心。

  我們小區的玫瑰花,在一場突如其來的夏日暴風雨中花瓣幾乎全被雨水打掉了,幾天后,我驚奇地發現花兒們仍然婷婷玉立。路邊的小草在發芽的時候被人踐踏,但它仍然挺直脊梁,奮發向上,這是對生命的渴望。

  在公交車上,一位只有一條腿的叔叔搖搖晃晃地走過來抓住車上的拉手。當別人給他讓座時,他禮貌地拒絕了,臉上帶著自信的'微笑,說:“謝謝,我能行”。他用實際行動告訴我們:生命的頑強在于堅持不懈。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,雖然生命短暫,但是,我們可以讓生命體現出無限的價值。無論處于什么環境,我們都要珍惜生命,讓自己的生命怒放出美麗的光芒。

感悟生命作文9

  我常常思考,生命的力量到底是什么呢?

  中午,我在教室里寫作業,一只瓢蟲不知道什么時候飛了進來,令我十分驚訝。正當我饒有興趣地看它時,一只惡魔般的大腳伸了過來,一下子踩了上去,瓢蟲便一動不動了。

  大家都認為它已經死了,我趕緊把它放到桌子上,仔細的觀察它的一舉一動。這時,一個男生拿著一把鋒利的三角尺湊了過來,一下把三角尺壓在了瓢蟲身上,使它的翅膀折了,全身血肉模糊。我非常難過,靜靜地趴在桌子上看著它。就這樣,過了好一會,瓢蟲居然奇跡般地活了過來,開始慢慢移動。我欣喜不已,于是找來一張衛生紙把它包起后從窗戶放走了。

  許久,我凝望著窗外的風景,微風徐徐,花繁葉茂,此情此景,我不禁想到:瓢蟲最后到底怎摸樣了呢?也許早已離開這個世界,又或許仍舊頑強的.生活著,不管怎樣,不管何種情形,都愿它能夠快樂。

  生命是頑強的,在遇到困難的時候,更重要的是勇氣與信念。瓢蟲就是靠著永不放棄的信念與勇氣,在跌入生命大峽谷時有了一線希望。

  在這個陽光明媚的中午,一只瓢蟲告訴我這樣的道理。

感悟生命作文10

  生命是什么呢?“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。”

  記得前年暑假的一天傍晚,爸爸興高采烈地捧著一個鞋盒子回來,說:“快看,我帶回來了什么!”哦,原來爸爸帶回來了一只小鳥。聽爸爸說,這只小鳥懶洋洋地躺在地上,爸爸見它可憐就把它帶回了家。我仔細的打量著小鳥,小鳥羽毛蓬松,翅尖微黑,啄爪嫩黃。我找來了一個鳥籠,掛在陽臺上。小鳥仿佛知。小鳥仿佛知道自己被關起來了,在鳥籠里極力掙扎著。我便拿來食物安慰小鳥,但它卻毫不領情,我只好先睡覺了。

  第二天早上,我興致勃勃地去看小鳥,然而,我卻被一切驚呆了。小鳥已經飛到了極樂世界,只見它兩只小爪子伸得筆直,嘴里還叼著一根沾滿血的羽毛,鳥籠上的鐵絲也染上了紅色。可以看出小鳥是為了自由,才將生命葬送了。

  我的'確不知道小鳥為何要這樣做,但是我卻從中感悟到了生命的價值。如果你失去了自由,任他人擺布,漸漸的,生命就不在屬于你自己,更不能發揮生命的價值,那么,生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費生命,不如徹底放棄。

感悟生命作文11

  一株被媽媽棄于空魚缸的蘆薈,使我感悟到生命是什么。

  一天夜里,我家的大蘆薈突然從書桌上墜落下來,原來它長得太大了,無法支撐自身的重量,變得非常傾斜,最終墜落于地。第二天,媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起,丟棄于空魚缸里。過了兩個星期,我驚奇的發現,大蘆薈在沒有土壤,沒有水分滋養的情況下,居然沒有干枯,卻依然生機勃勃,翠綠欲滴,而且抽出了一根長長的莖,上面結著花骨朵,像一把利劍直刺天空。

  多么頑強的蘆薈,在這樣艱苦的環境下,依然沒有放棄生命,而是更加茁壯地生長,使我震撼。由此我想到:我一遇到困難或失敗時,就退縮,就痛哭,是多么不應該的.呀!今后,我要學習蘆薈自強不息的精神,茁壯地成長,做一個珍惜生命、積極進取的人,讓生命更有意義。

感悟生命作文12

  生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

  堅強的生命

  一個夏天的`夜晚,我在做試卷,一只小飛蟲在我身旁不停地轉,我不耐煩了,用手把它捉住,它在我手里不停地掙扎,試圖逃跑,可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經沒力氣了,但還是在反抗,我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了,把小飛蟲放了。

  脆弱的生命

  一天,我在網上看到了一則新聞:14歲少女因學習壓力太大,考試不理想,不想讓爸爸媽媽傷心,自殺了!可是,她是曾想過,自己死了,不但毀了自己的生命,爸爸媽媽會更傷心,考試考不好,可以去努力,別人能考好,你也一樣。14歲,是一個美麗的年紀,應該為自己的夢想去奮斗,她卻因為考試考砸了,自殺了。生命是多脆弱啊!

  生命是多么脆弱又多么堅強啊!

感悟生命作文13

  生命是晴天里的太陽,五光十色,分外耀眼,一個有意的生命是多式多樣的可以是為人奉獻,可以是迎難,可以是誠實,可信,可以是擁有尊嚴人生。

  一個人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的小草,可以向困難低頭,氣餒,也可以克服困難,勇往直前:人們在當時的社會里生活壓力很大,工作壓力,學習壓力,競爭壓力讓人無法承受,這就要看你是否有一種頑強的.性格和思想,壓力,學會克服困難,向困難低頭的人會被社會拋在后面,而勇敢的人笑到最后,成為生命的強者。

  一個人可以平庸無奇,碌碌無為的在世界上虛度光陰,也可以讓生命散發光芒

  人生雖然短暫,但能否發出光和熱,則完全掌握在自己手中,我要做一名對社會有用的人,用我的生命為祖國增光添彩。

感悟生命作文14

  生命不像樹一樣,砍斷枝條還能再生;生命,也不像草,燒了還能再長。生命雖然不像大力士那么強壯,但也不像小花、小草一樣脆弱。生命,到底是什么呢?

  語文主題叢書上有這樣一篇文章:一種叫君子蘭的植物,在把枝葉凍壞的情況下,竟然沒死,并且長出了一片片翠綠的枝葉。

  語文基訓上也有一篇關于生命的文章:有一棵杏核從泥土中長了出來,立馬被一個調皮的小男孩掐掉了尖,被小男孩的爸爸用斧子砍,被小男孩的爺爺鋸掉了杈,還是存活了下來。

  生活中也有許多類似的事情:小區里長了一株野草,只有手指甲一般大,路上的行人無意間踩了一腳,小苗便趴在了地上。從這以后,小苗更加賣力的生長,終于挺直了腰。可是,另一件不幸的事發生了。一個垃圾袋飄了出來,不偏不倚,正好落到了小草頭上,小草沒了陽光的`照耀,生長的速度慢了許多。小草知道外面的美好景色,使勁吸取水分長得速度驚人,終于把袋子撐破了。

  雖然生命短暫,我們也會遇到許許多多的挫折。但是只要我們鼓起勇氣珍惜生命,就是有意義的。

感悟生命作文15

  上個學期,林特臣買了三只小烏龜放在班級里,它們剛來時,就像一個貴賓,一下課就有許多同學圍在魚缸旁邊,給它喂食,逗它玩;水臟了去給它換水。

  自從王老師把它搬到后面的簿架上,我們幾乎把它給遺忘了,去后面拿本子時,就把它們當成了空氣似的,看也不看它一眼。就這樣,它們的龜殼沒有以前那么潤滑,它的腮紅也漸漸地暗淡了。最后,兩只烏龜與世長辭,還有一只被遺忘了105天,直到有一天王老師在打掃教室時,才發現了這只幸存的小烏龜。

  我在想,這只小烏龜是怎么熬過這105天的呢?可能它餓了,在魚缸里爬來爬去,可還是沒找到一點兒吃的,只好忍。晚上一陣陣寒風吹來,它凍得瑟瑟發抖,直往龜殼里縮,可它還是忍,因為它想聽到我們歡樂的`笑聲,聽聽我們瑯瑯的讀書聲。

  就是這種頑強的生命力,使我自然而然地聯想到我的學習,只有這種頑強的精神,才能學到更多知識。

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