感悟的生活作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感悟的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的生活作文1
紀念一個日子,一段回憶,一份苦澀,一個擁抱,是我現在最美好的事.靜靜的躺著,輕輕拉開藍色窗簾,打開澄凈的窗,眼睛呆呆的凝視著遠方的一片天-----湛藍的顏色,寫滿我生命的滄桑.于是,我開始回憶屬于自己的過去,成長的歷程.一個頑皮的小女孩驟然之間長大,驟然之間明白,驟然之間感悟.
我的苦澀是我生命的很大一部分,哭,是一種幸福.想起以前,自己受了傷,總是蜷縮在一個角落里等著日落，伴著夕陽，緊抱著自己，埋頭痛哭．現在想來，不禁啞然失笑，原來在我的生活里還有這樣的日子，這樣充滿浪漫詩意的時刻，只自顧自的浸染在憂傷之中．別人，早已消失在世界上，只有我，只有那顆傳說中最亮的星星做伴．哭過之后，失了力氣，走了陰霾，平了波瀾．又一次滿意的釋放，別人看不見，不能看，我驕傲著自己的獨賞，原來，哭－－一個人的事，是如此美好．當陽光重現臉旁，揮手對著朝陽，偷看著矜持著羞赧著自己的雨后狼狽樣．哭的日子，天雨著陰著，我一如既往的蜷縮著．而今，我躺在這里，細想，我還會不會那樣哭．尋著答案，敞開心扉，我知道，再也不會了，人大了，堅強了，懂得了收藏眼淚，埋葬落葉，明了艱辛與挫折的經常．那過去的眼淚珍貴的不能再珍貴，我想收藏一輩子，即使以后我失了知覺，被迫麻木，沒了激情．至少還有一段屬于自己的回憶吧.......
我的幸福是老天的眷顧，是親人的關愛，是朋友的真誠，是自己的笑容．用心傾聽，我絲毫不敢褻瀆幸福，生怕在我轉身的一剎那，幸福就會走開，不等我寵她愛她珍惜她．那樣我會一輩子有遺憾，一輩子可惜著自己的當初，憐憫著自己的慢節奏．這是個詩意的季節，短暫的季節，正如幸福．明明就在身邊，近的身來的瞬間竟是這樣輕易的錯過，眼淚留不住的遺憾將是終生的傷疤．所以，幸福的人是感恩的，是詩意的，是愛笑的，是可愛的，是單純的，是傻傻的，是自由自在的．我，就是這樣的．舔著嘴邊的幸福，我心已滿足，我有大哥，愛我疼我，我有著別人背后默默的祈禱與注視，還有心中的牽掛．天藍的很，心靜的很，我幸福的很......
苦澀與幸福，我的生活．現今的我找到了兩者，得到了兩者，理解了兩者．生活，哎，大概就是這樣，真希望，以后，將來，一輩子都會存著這份沖動，等到我過奈何橋，喝孟婆湯，我依然會記著－－小岳的生活－－艱辛著快樂著．
感悟的生活作文2
詩曰：
生活之光斑斕兮，我只索一縷
生活之水浩淼兮，我只取一瓢
閑來和朋友暢談一年來的收獲，不料朋友感慨萬千。這一年中，她做過班長，不過兩次都被別人換下，她向報社投過稿，可是總不見報上有她的文章，他參加過英語競賽，結果沒有入圍……再加上生活中的種種瑣碎小事，用她的話說，這一年又是白白浪費了。看看朋友無奈的神情，我理解她此時的感受。但我也很為她痛心，因為他并沒有持正確的心態來面對生活，更沒有一種正確的方式來處理生活。
記得有這樣一則寓言：從前山里住著一只小白兔物一只大灰狼，小白兔每天的生活就是種蘿卜，從早到晚，他就是播種、澆水、施肥、收獲，生活很平淡。而大灰狼每天東奔西走。有一天，大灰狼到小白兔家里做客，他向小白兔吹噓每天吃的都是“山珍海味”，談得唾沫飛濺，這時小白兔感覺自己的歲月是多么的可憐。
可是冬天來了，大灰狼無處去覓食。這時他由衷地渴望即使有一個蘿卜也是好的。
生活中總有平淡和熱烈的時候，守住蘿卜是最難能可貴的。在高中這樣一個舞臺里，也許你會熱衷一成為臺下的歡樂，你想尋找一片寧靜，會把時間滲透在書海里。在寧靜的空間里你的生命變得厚實，你的生活更加充實。當然你也會渴望登臺表演，畢竟鮮花和掌聲還是大多數人渴求的。但是你不一定會是主角。這時你在好好享受表演的全過程，你不能祈盼別人會把手中的鮮花送到你的手中，如果我朋友明白兩次班長的失敗經歷是在為她以后的工作積累經驗，寄稿之后的日子是沉浸在希望中的甜蜜時刻，英語競賽是在鍛煉自己的英語運用能力……那么，他也許就不會無奈。她會說，在這一年里，我成熟了很多，這是我最大的收獲。可惜她沒發現……
我以為在這個愈來愈庸俗愈來愈浮躁的世界里，為自己留一塊寧靜之地，在這塊土地上思考人生，你會事半功倍，如果你想在人生的舞臺上亮相，請你明確你自己的位置，不要幻想自己可以把生旦凈末丑包攬，那樣你演的只是一出獨角戲，臺下是不會有觀眾的。守住自己的位置，充滿自信。如果你是歌手，當你拿起麥克風的那一刻起就不要后悔自己的選擇，一心一意，相信自己的歌聲會贏來掌聲。
守住你的蘿卜，守住一塊寧靜之地。
感悟的生活作文3
草木生長，百花盛開讓人喜悅；樹葉飄零，鮮花調謝惹人愁續；曇花一現， 讓人感慨生命短暫。每天翱翔在這紛繁復雜的情緒中，不免感到生活是如此的多彩。每天忙碌在上下班之間，讓人感到生活是那么的繁忙。閑暇之余，偶爾看看電視、翻翻書籍、想想過去，也覺得是一種樂趣。 書的美有著自己獨特的神韻，或是“飛流直下三千尺”的壯美，或是“柳絮池塘淡淡風”的柔美，或是“花自飄零水自流”的凄切的美…正是這些美的文字，美的樂趣，把我單調的生活涂抹的五彩繽紛。有時候也會做夢，夢總是那么美好，你要實現的一切似乎都會實現，有時也會遐想，如果夢能成真，如果夢永遠不要醒來，如果夢能延續…那該多好呀！ 想到學生時代，那是那么的美好。沒有經歷很多，只有憑借著腦海中的那種萌動，經常會崇拜很多人，很羨慕他們，也很喜歡他們！李白的飄逸、杜甫的深沉、東坡的毫邁、魯迅的深刻、易安的凄美、冰心那盞小橘燈、巴金那顆滾燙的心…想著他們，看看自己，孤芳自常一翻，突然間也會沮喪，自己又怎么樣呢？ 沉浸在往事的美好回憶中，時時刻刻感受著生活的酸、甜、苦、辣。生活每天都是多姿多彩的。每時每刻我們都會有所領悟，有所感觸。 生活的寂寞無法奏響美妙的樂章，世間的平淡無法激起綺麗的火花，短暫的美麗無法揚起生命的風帆，此時此刻，你是否有所準備，為生活的未來是否有所打算。是問，誰愿意碌碌無為而過一生，誰不愿意自己的生活充滿活力與激情，誰不希望活出自己的個性。讓生活如滾滾的黃河水，波瀾壯闊，洶涌澎湃。生活中每走一步，我們就應該去體會，去蝸牛結，生命就是在不斷的總結與發現中循環漸進。 人生需要探索，需要追求。當你的生活達到一定的水平，你可以自由安排他時，就可以尋求生活的境界，你可以想象昨夜西風調碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；你可以追求衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；你也可以期待夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻一燈火闌珊處！ 這是多么美妙的人生境界呀！也許你不需要把他們一個個都嘗試，但是只要你能體會到其中的一點，那也了不起了。
感悟的生活作文4
幼稚的心擋不住時針的滑行，不經意間，我已是初三學生了。回想三年的初中生活，猶如一去歌曲，在和諧或不和諧地演奏著，其間夾雜著我的歡笑和淚水。
三年前，我是哼著“我去上學校，天天不遲到”這首歌走進初中校門的。中學校園的一草一木都令我倍感新鮮，但最突出的是“多”，科目多、老師多、同學多、上課時間多、章程多……
一開學我們便搖頭晃腦地背了幾天《中學生守則》、《一日常規》。近來又出臺了什么《學生自主管理》，我們簡直跟被軟禁一樣。
“零——”清晨的鬧鐘把我從暖烘烘的被窩里拉了起來。糟糕，又遲到了！我以迅雷不及掩耳之勢沖入學校。“喂！哪個班的？不準跑！”拜托在S不變的情況下，加大V可以節省時間，難道這位“飲差大人”不知道嗎？
“還有兩周就要進行期中考試了，希望大家加緊復習。”
“啊！”
以期中考試為中心的臺風迅速席卷了廣大學生的心田。頓時，“校園四月即飛雪”，大家拼命地背呀、寫呀、抄呀……
“期中臺風進入高潮階段，請大家注意保暖。”“小靈通”散播著消息。考試這天，友哀愁著臉一直哼著：“還沒好好地感受雪花綻放的氣候……”
“臺風已進入末期，只是今天又大降雨……”每個教室里都出現了這種情景：一片混亂，具體言之，有捶胸頓足、咬牙切齒的；有喜氣洋洋的；有眉頭緊鎖，恨不得把試卷看穿的；有打聽分數的，還有類似“他給我少回了0.5分，我應該是80.5分……”的配樂。我的成績呢？“不容樂觀，要引起高度重視。“同桌曰：“就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍習責怪。”
無精打采地回到家中，放上我最愛聽的那首《寂寞流星群》“他只會記得我，沉悶的天空，彼此閃過耀眼的火……”
唉，考試，你怎么沒向我閃過耀眼的火呢？
星期五的活動課上，全班同學唱了一去老的革命歌曲。我們那可親可敬的班主任站在一旁嚴肅地聽完后，順勢給我們上了節思想教育課：“從唱的情況來看還是革命歌曲好，請同學們不經盲目地隨波逐流，革命歌曲比流行歌曲更有教育意義……”
我趁這會兒在桌上“瞇”了一覺。
“零——”解放嘍！一群女孩兒嘰嘰喳喳：“喂！梁詠琪出了新專輯了，陪我去買吧……”
初中生活有苦也有樂，正是學習生活中這一個個跳躍的音符，像一杯咖啡，讓我在不覺中品嘗到了成長的滋味。
感悟的生活作文5
有些時候，面對有些事，我們會感到分外糾結。為什么有時自己的出發點是好的，卻換來了壞的結果？原因很簡單，其實生活是矛盾的，很多時候根本不能完全按照自己之前的想法去做，因為那可能會導致錯誤的后果。
之前不知道在哪里看過一個故事，是講一個小學生的故事。他在學校里喜歡惹事生非，便免不了很多人對他有仇。有一次他被別人實施了校園暴力，他告訴了老師。老師自然是保護他，批評了那些人，這當然沒有錯。可是后來，那個小學生覺得總是有老師幫助，對別人的暴力無所謂了，就變本加厲地惹事生非。老師一次又一次的批評了別人，可卻沒有注意到這個小學生的心理變化，沒有進行及時的教育，最后那個學生頻繁地被施加暴力，身體受傷很嚴重。
我們來看看這個事。老師保護學生，這沒有錯，但為什么一直以來的保護卻換來的是那個學生越來越嚴重的受傷？為什么老師正確的保護卻沒有得到好的結果？因為那個學生習慣被保護，不但不改正，反而變本加厲。保護學生是正確的，可是如果不在這個過程中觀察事態，那就可能會導致不愿意看到的結果。
我在《特別關注》上看到了一個故事。某小區靠近公交站的一邊設有鐵柵欄，距離公交車站50米左右的地方才有一扇小門，要么是繞一大圈從大門進去，要么是從那里進去。可是這五十米卻偏偏被成群的地攤小販看中，整個人行道全是地攤，要過去就得小心翼翼地走，得多花上不少時間。也有很多人給物業提建議，說在公交車站邊的鐵柵欄上多開一扇門，方便一些。可是物業卻遲遲不予理睬。后來便有人人為破壞了一個缺口，給大家創造了極大的方便。可因為一次領導視察，物業便封住了缺口。后來不斷有人破壞，不斷有人修補，后來物業倒是醒悟過來，在這里開了一扇門，但整個小區的出行不便帶來的損失卻難以彌補。
同樣的，小區物業修門并沒有錯，但他們沒有注意到這里確實需要一個門的事實，他們沒有審時度勢，所以才會有所損失。
生活中這樣的例子還有很多，它們警醒著我們，不要一味的按照自己的計劃去行動，觀察時事情況做出的判斷更具有可行性。計劃沒有變化快，當人們學會根據事態變化做出正確判斷時，我們的生活就將沒有遺憾。
感悟的生活作文6
眨眼間，小學的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個嶄新的學習生涯。
比起小學來，初中的任務與壓力都要大非常多倍，再加上我以及絕大部分同學是寄宿于學校的，生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起小學的輕松悠閑，想象 中學的學習及生活壓力；回憶起小學在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉；回憶起小學同學之間的快樂趣事，想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀！難怪大人們常說：“要是能回到小時候就好！”
想起時間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致啊！在寢室中，同伴們都說：“三年可真長啊！”可你想想：小學的六年一剎那間就去了，三年，還長么？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時，面對兒孫滿堂，想哭，因為他的一生都是在“盼”中度過的。現在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！
家，多么美好的一個字眼兒呀！而今，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結的世界，到外面去“闖下”了。說實話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長的發言：“……我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽了，轉念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見到的！現在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學習，為以后的幸福生活打基礎。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說了。
總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學共同生活的兩周之內，在新環境中學習的兩周之內，我學到了非常多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發揮自己的特長，我請回了自信！
小學的六年已隨風飄過，隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……
感悟的生活作文7
聽，“丁冬，丁冬……”，那是泉水在歡快地歌唱，歌唱生命的神奇;看，那一圈一圈的年輪，是樹木成長的足跡，記錄著生命的歲月;瞧，一棵堅強的小草頂翻壓石冒出了腦袋，那是生命的力量……
“野火燒不盡，春風吹又生。”這句話讓我看到了一個堅強的生命。
暴風雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著……終于，它們堅持到最后，取得了勝利。第一次我感悟到了生命的堅強。
人也有生命。人的生命更是寶貴。它是由一個個細胞，一滴滴的血凝聚成的。
20xx年5月29日，杭州長運集團司機吳斌駕駛從無錫開住杭州的大客車，途經滬宜高速公路，一塊3.5公斤的鐵塊從空中飛來擊碎擋風玻璃砸向其腹、手導致肝臟破裂、肋骨骨折，肺、腸挫傷。危急關頭他強忍劇痛將車輛緩緩停下，拉上手剎，開啟雙閃燈完成一系列完整安全停車措施，并掙扎著解開安全帶告知車上旅客注意安全，打開車門疏散旅客后終于支撐不住痛苦癱在座位上。而在送醫院后因傷勢過重于6月1日凌晨辭世，享年48歲，一條生命逝去而留下的感動精神卻引起了社會巨大的反響。
從網上看到這則新聞，我幼小的心靈泛起了漣漪。新疆“最美的女教師”、杭州“最美的司機”無不震撼著我。
吳斌!一個平凡的人物，一名客車司機，一個普通的老百姓，用自己寶貴的生命挽回了24名乘客的幸福。他堅強的毅力超越了想象，人在這個時候應本能地捂住傷口保護自己，而他卻出于敬業與為他人著想的精神，讓他在生命的最后時刻作出及時反應，否則后果不堪設想將會車毀人亡。生命永恒，“最美的司機”——吳斌用他有限的生命創造了無限的價值。
樹，斷了，還能再生長;草，彎了，還能再挺直;花，折了，還能再冒出新芽。可人的生命一旦失去，就不會復還了。再一次我感悟到：生命是一串音符，一串跳動的音符，它的旋律，全憑你自己譜寫。
感悟的生活作文8
夜晚，天空中繁星點點。我靜靜地躺在床上，聆聽著窗外熟悉的風吹動樹葉的“沙沙”聲，不覺間，思緒飛回了多年前的夏夜。
不清楚是多大的時候被媽媽送到姥姥家的，只記得小的時候藏在姥姥的故事中長大。姥姥笑稱自己“肚子里裝滿了故事”，我對此也一直深信不疑。
每夜，姥姥都會講森林里的故事給我聽，聽著聽著，便在溫暖的目光中安然睡去。在夢中，有種花生的小猴子和種西瓜的大熊，有霸道的大灰狼和窩囊的小羊，有機靈的小兔子和倒霉的長頸鹿……夢著、夢著，我長大了。
終于認識了幾個字，便在姥姥家的小店里淘出各種五顏六色的書。雖然與大部分的字素不相識，卻總是不厭其煩地一趟趟跑去問姥姥，姥姥便耐心地教我每個字的讀音。
就在這不停的問與教中，我了解了三毛流浪的經歷，小壁虎借尾巴的故事，小蝌蚪找媽媽的過程，咕咚的來由……問著，教著，我又長大了。
再后來，我便熱衷于電視與小說中的故事。依萍與書桓的情誼，楊過與小龍女的堅守；再到云海和雨蕁，晴川和老八的恩怨；以致后來百草和若白的.關系，明曉溪和牧野家族的去從，凡此種種，都曾緊緊地拴住過我的心。然而對兒時姥姥的那些不知來由的故事，卻從未忘卻。
如今，我心中卻慢慢地裝著自己的故事。小小的心中，回憶的總是些兒時的戲劇性場景。
記得小時候，姥姥在夜里哄我入睡，記得姥姥大中午帶我去幼兒園做游戲，記得姥姥抱著因為淘氣而把膝蓋磕得稀爛的我去醫院，記得姥姥堅決不讓咳嗽的我吃冰糕，記得媽媽接我回去的時候祖孫倆依依不舍，抱頭痛哭……小時候的故事就像是一場戲，主角是姥姥和我。
故事其實就源于生活，我們都生活在故事中。生活中總有無數的巧合，將這些巧合記錄下來，其實也就成了故事。我們每個人都擁有著自己的故事，又何必去熱衷于別人的恩怨？也許，在你瘋狂地追求著別人轟轟烈烈的足跡的同時，別人正在默默地被你的故事所感動。
仔細看看，每個人的故事內容大致都是如此，無非是親情、友情、恩情、愛情……我們沒有必要干預別人的經歷，只要默默地寫好自己的故事，就夠了。
那一段日子里，有我與姥姥的故事，已經足夠。
感悟的生活作文9
從開學到今天，扳指算算，已經差不多過去三個星期了，也就是說我成為初中生已經三個星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學生自然以學習為先了。那就先說說學習吧！沒錯，初中的學習壓力與小學相比的話，那實在是重了不少，不僅課增多了，作業量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進了一些學習方法，每天回家即刻寫作業，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過，也曾因繁多的作業熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現在我對課內外學習的一切要求都有了了解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。
在禮儀方面我也學到了不少。初中的禮儀規范更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識，還培養了自己負責的那一份責任心。
進入初中最讓人激動的事莫過于結識許多新同學，其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來，我已經認識了全班同學，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說話，有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學積極地學習廣播體操，自由活動時，那些不會做的同學主動請教會做的同學，會做的同學也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。
對于老師，我更是沒什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來不遲到早退，對于每一個同學都非常關心，每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環境下學習還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學習還有什么理由不聽從教誨呢？
從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學習目標，希望我在實驗中學揚帆起航！
感悟的生活作文10
生活是什么，生活是一杯純凈的白開水，需要我們自己來調味。加些茶葉，它就變成了濃香的茶水；加些咖啡粉，它就變成了苦中帶點甜的咖啡。你還可以把它變成充滿溫馨的牛奶，飽含香甜的蜂蜜······我調配出了一杯醇香的咖啡。
不記得是哪一年的六一兒童節，媽媽帶我去了野生動物保護園。進了大門往右拐，可以清楚地看見有一群孩子擠著、圍著一輛小車，再走近一看，那是拿獎票抽獎換禮的活動車。看了說明，是百分之百獲獎，我也想玩一玩，就硬拉著媽媽跑了過去。工作人員手忙腳亂，頭也不抬地從孩子們手中接過獎票，瞄一眼，然后從身后抽出一件獎品，扔出去，孩子接住后，就蹦著高興的走了。我舉著手中紅色的獎票，擠過“人海”，工作人員從我手中奪過獎票，從身后拿了類似音樂盒的小東西，我正閉上眼興高采烈地準備收獲喜悅時，剛放到手中的東西，卻輕飄飄地被搶走了。
我再次擠出“人海”看見一個比我至少高一頭的男孩，輕蔑地對我說：“這東西可是誰搶到算誰的。”我怒氣沖沖，但又不敢言表，只能看著他越來越小的背影消失在我面前。我傷心極了，哭哭啼啼地找到媽媽，訴說著這一切，媽媽那時候在我心中真是高大得可以解決一切問題。我正懷著希望讓媽媽幫我要回獎品時，只聽見一聲溫柔的話語傳來：“朵，先把衣領整理好吧！”我低頭一看，不知何時，衣領已經扭到天邊了，我緊忙整理好，又用期待的眼光看向媽媽。媽媽抓住我的手說：“你不是還想玩嗎？我們走吧······”
這件事在我心里打了個結，我不明白為什么媽媽不幫我，我可是她親生女兒啊！直到有一天，我看到媽媽的日記中有一句話：“媽媽想讓你勇敢地面對生活······”我恍然大悟，終于理解了媽媽的良苦用心。
媽媽這樣做是想讓我堅強，當生活不能如愿以償時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情來對待生活。
生活給我的不只是一份獎品，生活應該是多彩的，只有做好自己本份的事情，永遠向前看，才能收獲生活的真諦。
感悟的生活作文11
四年級上學期已經過半了，我感覺我的學習效率不高，下午五點到家，我磨蹭到九、十點作業才寫完，甚至有時候作業還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎？從五點到十點，整整五個小時，如果利用好時間的話，那些作業頂多用兩三個小時就可以完成，可是我做作業的時候并不專注，十分鐘就要出去走走，仿佛椅子上有一個釘子，為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。
這四、五個小時里，我的有效時間又有多少？我預習時總是要用到媽媽的手機，而此時媽媽正好帶妹妹出去玩，媽媽就把手機留給了我，手機總是時不時響一下，我就會忍不住放下手中的筆，去看看是誰給媽媽發信息了，發的都是什么。這要耽誤好幾分鐘，我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎？
學習效率問題，爸爸一天天跟我發微信對我說學習一定要提高效率，如果這會兒確實不想學，那就盡情地玩會兒，等玩夠了，再學習。一旦到了學習桌上，就要一心一意，心無旁騖，學的時候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道，我也不知聽了多少遍了，但我就是達不到爸爸的要求。
對于這件事情，媽媽也是每天晚上寫作業之前叮囑過我，讓我一定要認真寫作業，一定要提高學習效率，要有效學習，而不是磨嘰熬時間。爸爸媽媽在我學習上都提到效率這個詞其實我也是理解效率，也知道什么是有效學習的。
我有一個表姐上高二，學習成績一直名列前茅，上一次我回老家時聽表姐說，國慶節放假，就只有短短的三天時間，就是在這短短的三天時間里還布置要做三套試卷，一套試卷呢，就有十來張之多。聽了表姐的述說我心里一沉。如果像我現在的學習效率待上了初高中作業堆積如山，我該如何完成？
所以提高效率養成好習慣才是關鍵，如果這個壞毛病不在小學之內改掉，會連累到初高中。那時候，堆積如山的作業，豈不是要寫到三更半夜？那樣的苦熬、疲勞戰何談學習效率啊？想想我都有點害怕，我必須改掉這個壞毛病！
提高學習效率就是我今后的目標，效率是學習的關鍵沒有效率就沒有一切，希望我向著提高學習效率的方面努力，改掉拖延磨蹭的壞習慣！我要為自己加油！
感悟的生活作文12
那一年的秋天，我參加了露營，花蕾的啟示。我和二十多個朋友坐大巴來到了郊外。那個早上，我們要進行插花比賽，花材要自己去收集。于是，大家都興高采烈地走到營外。
秋天真的是到了，桔黃的木葉映著枯黃的草兒，渾然一色。
但秋，并不是枯黃的季節。
抬眼望去，樹下，那凜冽的秋風中，美麗而堅強的菊花爭艷斗麗，各具豐姿，紅的潑灑，白的淡雅，紫的深沉……那菊花四周還圍著一圈淡紫的不知名的小草，與那婀娜的秋菊燦爛成一片，相互輝映，在秋日下流光溢彩……
在那花叢中，正在挑選花材的，不正是，井野……
我快步走了過去。
在那花兒的映影下，井野笑靨嫣然，秀美絕倫，望之直如墜入人間的天使。
我看得呆住了……井野很伏秀，不但人長得漂亮，而且成績也很好。我永遠也不會像她那樣優秀，也許，連她的一半也永遠做不到……我只是一個默默無聞，很普通，很平凡的女孩子，永遠只會比別人差。也許，這就是我的宿命吧……
我低下了頭……
“小櫻——”井野的聲音從花叢中傳了過來，“過來吧！”
我連忙走到花叢中，與井野并排坐下。
井野手里拿著一朵菊花，笑著對我說道“小櫻，你知道嗎，這是波斯菊，它跟春天里最美的櫻花一樣，是秋天最美的花，它是秋天的櫻花。插花的時候，波斯菊一定是主花，而秋天里所有的草，都是為波斯菊襯托。”
井野真的很厲害，她知道的真的很多。我側過頭去，望著井野那燦如菊花的笑靨，我明白，我永遠不及她的一半……
我輕輕地說：“井野，如果你是波斯菊的話，那么，我只是為你襯托的小草……”
這時，井野轉過頭來，看著我，笑了。
我一臉疑惑。
她彎下腰，用雙手在花叢中，捧起一個花蕾，“小櫻，你不是小草，你只是一個還不起眼的花蕾，但花蕾可能會開出比波斯菊更美麗的花……”
三年后，在那場比賽中，我贏了井野。
花蕾終于開花了，開出比波斯菊更絢麗的花兒……
我永遠也不會忘記，那花蕾的啟示：不起眼的花蕾可能會開出比波斯菊更美麗的花兒。
遠處，花兒在風中輕擺，格外絢爛……
感悟的生活作文13
經過一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時的空中還飄散著淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線，在空中隨著風起舞輕柔地拂過我的臉，一陣微麻感從臉上的神經傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜與安全感。漫步在學校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭先恐后的鉆進鼻子里，我貪婪的張開嘴，大口的呼吸著這芳草清香。
走了一會兒，雨漸漸停了，天空像是被那個淘氣的孩子撕開了一條縫，久違的太陽公公露出了柔和的笑顏，將自己的光與熱無私地照著萬物。幾只蝴蝶 上下起舞，在空中劃出一道道優美的弧線。翠綠的樹葉反射出祥和的光芒。陽光穿過濃濃的樹葉，星星點點的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹影交錯在一起，隨著風回蕩在心間。
看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒有享受過陽光雨露的滋潤；有多久沒有在自然間放松心情；有多久沒有傾聽過悅耳的鳥鳴；有多久沒有……
放學時，走在路上。夕陽落山，片片紅霞在風兒的歡笑聲中變幻出各種姿態，鳥兒馱著夕陽向自己的巢飛去，我不禁看呆了。可大街上的行人們個個行色匆匆，一手拿著快餐，眼睛不時地看著另一只手上的表，整個人仿佛只是一個工作的機器，對天空上那曼美的紅霞熟視無睹；學生們背著書包，小小的肩膀背書包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無心顧及夕陽之美。夕陽仿佛也察覺了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著再也無人能吟詠出“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線中。
現在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂。卻不知幸福的生活真的非常簡單：只要閑來有心欣賞一下藍天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書，都會使我感到籠罩在我身邊的幸福。
生活中有許許多多的不如意。但生活的本質卻是簡單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話，你便會發現，生活其實非常美好。
感悟的生活作文14
還是在上中學時，一次，安德烈正在書房里寫作業，母親龍應臺輕輕推開虛掩的門走了進來。她看到兒子正冥思苦想寫著什么，就笑著問道：“在寫什么呢？”
安德烈抬起頭，愁眉苦臉地回答道：“老師布置了一篇作文，是記敘一個人，我想寫你，可我卻不知道從哪個角度去寫，你是名人，大家都知道你。可是我卻感到你只是一個平凡的母親，真的不知從哪個角度寫出來才感人。”
龍應臺聽了，輕輕地搖了搖頭，說道：“不，我的人生素材沒有你鄉下種田的舅舅素材感人，你寫他，一定更有素材可寫。”
安德烈聽了，疑惑地問：“寫舅舅？他可只是一個普通的種田農民啊，又不是什么名人，有什么素材可寫？”
龍應臺嚴肅地問：“怎么？一個種田的農民就沒有什么素材可寫嗎？你還記得那年放暑假，我帶你到鄉下舅舅家生活的情景嗎？”
提起到鄉下生活的那些情景，安德烈立刻興奮起來，他說：“記得，舅舅帶我到田里收割稻子、到河里捉小魚小蝦；夜晚的時候，還帶我到樹林里去捉蟈蟈、逮蛐蛐呢……可有趣啦！”說起在鄉下生活的情景，安德烈一臉興奮和喜悅。
龍應臺愛憐地用手撫摸著兒子的頭說道：“你舅舅一輩子生活在鄉下，土地就是他的素材，他把他的素材描繪出一片燦爛和錦繡，他活出了一股力量和志氣，如果我和你舅舅換個人生角色，我肯定不如你舅舅。”
母親的一番話，給了安德烈很大啟發，他高興地說：“媽，我聽你的，我就寫舅舅。”
安德烈這篇《舅舅的人生素材》，后來被收錄進了《臺北市中學生優秀作文選》，并成為臺灣省高考范文。安德烈在談到這篇文章的寫作體會時說：“是母親教會了我要看到人生的素材，哪怕他只是一個普通的勞動者，只要善于發現，就能發現蘊藏在里面的溫暖和力量，這是社會向前發展和進步的中流砥柱。”
每個人，都有他人生的素材。盡管有的素材顯得很卑微、很渺小，但說出來，同樣有血有肉、有聲有色；同樣令人百感交集，柔情似水。
怦然心動
有人寫作文時常常為沒有生活素材而發愁，最后干脆一編了事，以致寫出的文章缺乏真情，乏味得很。龍應臺對兒子寫作的教誨，其實對我們每個人都大有裨益——文章就是用筆來表達對生活的感受。一個人對于美與溫暖的感受力，便是他寫作的基石。記得三毛曾對自己的外甥談過寫作的機緣：當你看到某種美好場景心靈猛然為之一動的時候，就會寫出好的東西來。一個人不管多么微小，但只要他有一顆熱愛生活、敏于感知的心，那么生活便是他最好的寫作素材。
感悟的生活作文15
眨眼間，小學的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個嶄新的學習生涯。比起小學來，初中的任務與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學是寄宿于學校的，生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起小學的輕松悠閑，想象中學的學習及生活壓力；回憶起小學在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉；回憶起小學同學之間的快樂趣事，想想中學同學之間的磕磕碰碰稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀！難怪大人們常說：要是能回到小時候就好！想起時間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致啊！在寢室中，同伴們都說：三年可真長啊！可你想想：小學的六年一剎那間就去了，三年，還長么？
在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時，面對兒孫滿堂，想哭，因為他的一生都是在盼中度過的。現在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！家，多么美好的一個字眼兒呀！而今，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結的世界，到外面去闖下了。說實話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長的發言：我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！我聽了，轉念一想：是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見到的！現在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學習，為以后的幸福生活打基礎。想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說了。總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學共同生活的兩周之內，在新環境中學習的兩周之內，我學到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發揮自己的特長，我請回了自信！小學的六年已隨風飄過，隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。
在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天
【感悟的生活作文(15篇)】相關文章：
【熱門】生活的感悟作文12-28
【薦】生活的感悟作文12-28
生活的感悟作文【熱門】12-28
【熱】生活的感悟作文12-28
生活的感悟初中作文11-23
生活感悟作文【精】11-26
生活感悟作文【薦】11-25
生活的感悟作文四篇01-13
生活的感悟作文六篇12-31