有關(guān)讓我感恩的作文匯總六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讓我感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我感恩的作文 篇1

　　近日看到一則讓人觸目驚心的報道：早年失去父母，由祖母撫養(yǎng)成人的十四歲少年，因索要一百元錢而沒有得到滿足，就用鐵錘將祖母活活打死。更令人吃驚的是，在記者采訪這位少年時，他除了擔(dān)心自己將來再也沒有人照顧外，竟無半點后悔。

　　我的震驚不在于血案制造者的喪心病狂，而在于他對親情的麻木不仁。“血濃于水”的人倫親情自不必說，光是自小與祖母的朝夕相處，祖母對于自己的養(yǎng)育呵護，就應(yīng)該在他的心靈上形成對祖母的無盡感激。但這個少年卻走向了反面，他的冷漠與殘酷著實讓人心碎，也著實發(fā)人深省：他的靈魂怎么了？

　　細(xì)細(xì)思考，就會發(fā)現(xiàn)，這個少年所缺少的不是別的，正是一個心靈健康的人應(yīng)該具備的一種最樸素的情感——感恩

　　在烏鴉小的時候由父母喂養(yǎng)，當(dāng)小烏鴉長大時，它們的父母也老了，不能外出捕食了，這時小烏鴉就會反過來喂養(yǎng)它們的父母。

　　公元1620年9月，英國的一批清教徒搭乘“五月花號”來到美州的麻薩諸塞的普立茅斯定居。沒想到第一年冬天的嚴(yán)寒竟奪去了超過半數(shù)移民的生命。正當(dāng)這些可憐的移民擔(dān)心當(dāng)?shù)氐挠〉匕踩藭�來攻擊他們的時候，這些印地安人竟然主動地來歡迎他們，還幫助他們安頓下來。為了感謝當(dāng)?shù)氐挠〉匕踩耍�新移民便找了一天，邀請印地安人一同來慶祝。1864年，美國總統(tǒng)林肯把這一天——每年11月的第4個星期四定為“感恩節(jié)”

　　一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”

　　詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”

　　聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。

　　一位名人曾經(jīng)說過：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。”你感恩生活，生活將給予你燦爛的陽光。

　　有的人會說，我并沒有覺得有什么可感謝的，那是你麻木了。應(yīng)該感謝的太多了：

　　當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；

　　當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；

　　當(dāng)我們出行，要感謝司機……

　　我們應(yīng)該感謝親人。沒有父母就沒有我們的生命，沒有父母的養(yǎng)育就沒有我們的今天。

　　我們應(yīng)該感謝我們的老師,是老師教給我們知識，教我們做對社會有用的人。

　　我們應(yīng)該感謝朋友。朋友有時候會來求你幫助，但更多的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會立足；從感情上說，沒有朋友，你絕對會十分孤獨。所以，朋友是一筆巨大的財富。

　　我們還要感謝溫暖的太陽,感謝碧綠的湖水，感謝草長鶯飛的季節(jié);

　　懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

　　懷有一顆感恩的心，以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，這些都因懷有一顆感恩的心。

　　古人說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。現(xiàn)在我們接受了親人、社會的養(yǎng)育之恩，朋友的同甘共苦、互幫互助之恩，是不是應(yīng)該把恩情從“滴水”擴大到“涌泉”，再回饋給他們呢？如果人人都這樣做，人人都做一個感恩的人，那么，社會也將更加和諧美好。

讓我感恩的作文 篇2

　　我們在世上要感恩的人有許多，比如：爸爸、媽媽、老師，而我卻很感恩我的外公。

　　在我很小的時候，我們家跟外公在一個小區(qū)，爸爸媽媽工作特別忙，于是，在幼兒園的這幾年，外公幾乎包攬了我的全部。每天早晨，我睜眼看到的第一個人是外公，每天送我上學(xué)的人是外公，放學(xué)接我的家人也肯定是外公，每天給我講睡前故事的也是外公，外公為我做的事數(shù)也數(shù)不清。

　　記得那一年，姥姥去照看我的表弟了。為了讓我長得壯壯的，外公每天讓我吃三個煎蛋或煮蛋，因為我很喜歡吃雞蛋。不出一個月，我就胖得像一頭小豬了，鄰居看了后，都說：“你可要減肥啰！”等姥姥回來后，很生氣，訓(xùn)了外公一頓，外公卻樂呵呵地說：“小時胖不算胖，孩子長肉說明我沒有失職，雞蛋還是要吃的。”說完，狡黠地朝我使了個眼色，我立刻會意地點了點頭，外公得意地笑了。

　　我現(xiàn)在長大了，外公變老了，可他還像以前一樣關(guān)心我，風(fēng)雨無阻地接我，送我，他曾對姥姥說，每天接送孩子，看著我一天天長大，是他最快樂的事。

　　我非常愛我的外公，我會珍惜和外公在一起的每一天……

讓我感恩的作文 篇3

　　“咝……”好冷！一陣?yán)滹L(fēng)刮過來，鼓足了那虛空的窗簾，如一只厲鬼想要沖破簾子，卻在最后一刻退去了，給膽小的人留下一場虛驚。

　　我不由得裹緊了被子，望著那盞深藍色帶著一縷詭異的吊燈——那上面會附有一個生前被冤屈的魂魄嗎？它是想找致它于死地的人報仇？還是只是想隨便找一個人發(fā)泄它心中的仇恨？如果是后者，我會成為那個不幸的對象嗎？

　　太可怕了！我在床上一陣摸索，總算找到了我親愛的兔子——灰原。我把灰原摟在懷里，想起了不久之前發(fā)生的不快：第二天就是我的生日，而媽媽還為了那套該死的華杯賽真題而對我發(fā)火，我不禁有些懷疑：在她心里，到底是我重要還是華杯賽重要？

　　心里的恐懼被對媽媽的不滿替代，我輕輕地嘆了口氣。下床，拉開了窗簾。皎潔的月光泄入我的房間，窗外傳來了一陣音樂。聽聲音應(yīng)該屬于木管樂，但曲子吹得斷斷續(xù)續(xù)，自認(rèn)還算通樂理的我竟一時也分辨不出是什么曲子，一股無名火瞬間升起：吹又吹不好，半夜三更還影響別人睡覺。

　　夜空很亮、很藍，月亮很亮、很白，雖然它們都很美，可幾乎每一個晚上都是同樣的景色，也談不上有多稀奇，可這音樂并不是每晚都有，我漸漸平息心中的怒火，細(xì)細(xì)聽來，這音樂雖算不上太悅耳，也算不同于平常的“特色”了。

　　聽得出那人吹得十分吃力，卻又非常認(rèn)真，同樣的幾個音，他會吹好多遍，甚至十多遍。那樂器聲音很古典，很淳厚，對，是葫蘆。

　　我想起了小時候練鋼琴的情景，那時，我一個小節(jié)要練習(xí)兩個多小時。我忍不住笑了，那段時光，真使人懷念哪！可現(xiàn)在，想練都沒時間了，我只有以懷念的眼光，去看一看那塵封已久的鋼琴，繼續(xù)埋頭苦學(xué)。

　　的確，小升初在即，每一個人都繃緊了弦，可我還時時刻刻想著玩，是我自己不對，媽媽對我發(fā)火也是為我好，其實她很愛我，只是心急了一些。

　　啊！我聽出來了，窗外的音樂是——《祝你生日快樂》，音符，在跳躍、在流淌、在激蕩，那一定是上天刻意為我安排的。我望向床頭的鬧鐘，正值半夜12點，我默默對自己說：“又長大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事、更努力！”

　　我輕輕地拉上窗簾，回到床上，閉上眼睛，又猛地睜開，感覺四周不再黑暗，前途一片光明。

　　謝謝你，奏樂人，你的樂聲驅(qū)散了我心中的陰霾。

讓我感恩的作文 篇4

　　星光閃爍的夜晚，靜靜地躺在草地上，看著星空，一輪明月掛在天上。有了星星的點綴，月亮顯得格外神秘。皎潔的月光籠罩著大地，朦朦朧朧。不禁，我又想起了我的老師，他的光輝籠罩著我，走向未來的路上……您的恩情，我卻無以為報。

　　他胸懷大志，一心想干出一番事業(yè)，他還年輕，但做的事情，使其他人都刮目相看。校長發(fā)現(xiàn)了他的才華，重用了他，于是，他做了領(lǐng)導(dǎo)。

　　老師他很厲害，用那雙有魔法的雙手，能將一個差班變成級部最好的班，于是，他接了我們班，是物理老師，也是班主任。

　　鏡頭一

　　剛開學(xué)不久，班主任總是笑，他很和藹，所以同學(xué)們都很喜歡他。一次，他把我叫到辦公室，說：“我剛接咱班，都還不太認(rèn)識，回去告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，尤其是你，我相信你，別讓我失望，我把寄托全部在你身上，要為自己，為班級爭光。”說罷，他的嘴角向上揚起，他雖胖，脾氣不好，但想起來，還是很有父親的感覺，班主任的笑，是我內(nèi)心一振……從他的鏡片中，我看到了從未見過的喜悅，溫和，快樂，信心從他那小小的眼睛中散發(fā)出來。班主任說他對我們班很有信心，不會放棄任何一個人，希望我能好好學(xué)習(xí)，不要讓他失望。我滿懷自信地走出辦公室，步伐突然輕盈了許多，因為，有了這樣的班主任，我又有什么理由不努力，不學(xué)習(xí)，況且，我又懷有遠(yuǎn)大的志向，要實現(xiàn)夢想。

　　鏡頭二

　　一次考試過后，考得很不理想，自己恨不得跳入萬丈懸崖，似乎從熱帶瞬間轉(zhuǎn)移到南寒帶。之后，班主任把我叫到辦公室。我不想去，因為，我知道將要發(fā)生什么。懷著巨大的心理壓力，邁著那千斤重的步子，走向那充滿恐怖氣息的辦公室。天氣突然陰了下來。

　　“考成這樣，你還有臉來見我！你怎么對得起我對你的苦心孤詣。”

　　“老師，對不起！”

　　“對不起有用嗎，能使你的成績提高嗎？我對你比對其他同學(xué)都好，你難道想把前途會在你自己手里嗎？你還想讓眾人繼續(xù)無恥的嘲笑你嗎？以后要是沒有一個懂你的'老師，你可怎么讓我放下心啊！你怎么對得起我！”

　　“老師，對不起，是我讓您失望了，或許您不該對我這么好。”

　　“你給我閉嘴，以后不許給我這么說，我說你有出息，就必須有出息，除非你是個敗類，否則就不許再讓我失望，聽好了，想盡一切辦法把成績提上去，否則就不配做我最喜歡的學(xué)生。”聽到這，心里好痛，那慢慢流血的心臟，停止了跳動，累不爭氣的流了出來，滴在手上，滴在衣服上，滴在成績單上。我痛哭地跑出辦公室，任憑眼淚在臉上肆意流淌。為什么，所有人都要這樣對我，老天爺，你從我這拿去的還不夠多嗎？我把能給的一切全部給你，可你為什么連最后的希望也不留給我，我有還剩下什么！臉上劃過一滴無聲的淚，是愁苦，是凄楚，是辛酸與無奈，這又有誰能體會呢？我知道，我恨他，回頭的一瞬間，無意中看到他那眼神充滿了失望與無奈，那個眼神使我久久不能忘懷來來回回的在腦海中蕩漾。

　　鏡頭三

　　初三快過完了，臨近期末考試，在緊張的學(xué)習(xí)中，班主任再一次把我叫進辦公室。

　　“快考試了好好考爭取分個好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學(xué)，以后才不會辜負(fù)我……人生的道路還很長，好好把握每一次機會，大展才華。”

　　“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。”

　　他的語氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經(jīng)意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動……

　　此時，我并不知道發(fā)生了什么。

　　原來，學(xué)校因為他并沒有使我們班的成績提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……

　　班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤永遠(yuǎn)散不去的沙……

　　之后我才知道，班主任曾不止一次的對語文老師說，要找我談心，說不要憋著，人會憋壞的；當(dāng)班主任很兇的說過我之后，他都會問語文老師，會不會太兇，我會不會恨他；當(dāng)班主任臨期末時找我后也會問語文老師，我會不會忘了他……

　　聽到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經(jīng)做過這么多，但我還不止一次的討厭過他……

　　班主任，在我最無助的時候，您幫了我；當(dāng)我要跌入萬丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對生活。

　　老師，這一生遇到了您，我無憾了，我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。

　　時間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時的美好，哪怕用我一身的時間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂。人們常說，要珍惜時間，當(dāng)我開始珍惜，它早已過去，我來不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動的水光，漸漸的越飄越遠(yuǎn)。

　　或許是時間的蹉跎，或許又是世事的難料。

　　可家庭不能選擇，始終要去面對。因為沒有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇。可不可以不長大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過是鏡中花水中月的夢幻泡影。隨著時間，破碎。

　　老師，謝謝您，你就像那張成績單，深深地烙在我的心頭，我會用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽。

　　我一定不會再讓您失望，定會竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會站在成功的領(lǐng)獎臺上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無憾！”

　　縱使時間流逝，歲月穿梭，但我會用一生的時間去珍惜。

讓我感恩的作文 篇5

　　我要感恩的人很多，感恩老師教會我知識，感恩同學(xué)給予我?guī)椭�，感恩醫(yī)生治病救人……但我最要感恩的人還是生我養(yǎng)我的媽媽。

　　我的媽媽是一位老師，她白天教學(xué)生，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她對我的要求格外嚴(yán)，“寫字要端正，讀書要清晰，站有站相，坐有坐相……”媽媽的嘮叨聽得我耳朵都要起繭了。每當(dāng)這時我就“恨”死媽媽了，真想趕快脫離媽媽的“魔爪”。“作業(yè)寫完了嗎？”我正在寫作業(yè)，媽媽輕輕地推開門來找東西順便問道。“快了……”我吞吞吐吐地說。媽媽不放心走過來看我寫的字，“‘方方正正寫字，堂堂正正做人’，字如其人，你看你寫的字，橫不平，豎不直，歪歪扭扭，就知道你在寫字時肯定沒坐端正，心不在焉……”哎呀，我的媽呀，媽媽的教育又開始了。“干嘛呢？”媽媽看我心不在焉，生氣地說：“看這兒，記住，要想寫好字首先要寫好筆畫，點、橫、豎在寫時要先頓筆，收尾時要回筆。”媽媽邊說邊示范。“重寫！”媽媽說著出去了。我只好乖乖地按媽媽說的去做，寫出的字果然比原來寫的好多了。我馬上拿給媽媽看，媽媽笑著點點頭說：“這才像樣，以后就這樣寫。”得到媽媽的夸獎可真不容易，甭提有多高興了。第二天，我把作業(yè)交給老師也得到了表揚，老師還把我的作業(yè)傳給同學(xué)們看。聽到同學(xué)們的贊嘆，看到同學(xué)們那羨慕的眼光，我這才知道原來媽媽嘮叨是為我好，也是有用的。

　　媽媽不僅有一張愛嘮叨的嘴，還有更厲害的秘密武器——“火眼金睛”。為了培養(yǎng)我的愛好，媽媽在學(xué)習(xí)之余還讓我報了舞蹈班和古箏。一天晚上，媽媽和爸爸出去玩，留我一個人在家寫作業(yè)、練琴。我先寫完作業(yè)，為了多玩一會就偷懶少練了兩遍琴，本以為這件事只有天知地知我知就可以這樣蒙騙過去。誰知，一個小時后，媽媽回來檢查，“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了。”“嗯……寫作業(yè)用了不到十分鐘，速度可真快。琴呢？彈完了嗎？”“彈完了。”我小聲嘟嚕著說。“你確定？”媽媽瞪著眼嚴(yán)肅地問。“不確定，還有兩遍。”說著趕緊走到琴邊戴上指甲補上了那兩遍。“還想偷懶，也不看看我是誰！”唉，媽媽的火眼金睛可真厲害，我再也不敢跟媽媽耍小聰明，偷懶了。

　　媽媽的這兩件寶把我牢牢地控制在她的“魔爪”下，也正是媽媽的這兩件寶使我改掉了很多的壞習(xí)慣，讓我變得越來越優(yōu)秀。說也奇怪，我現(xiàn)在一點也不恨媽媽了，反而要感謝媽媽。在此，我要大聲地對媽媽說：“媽媽——我愛你！”

　　點評：小作者記敘了生活中的兩件事，繪聲繪色地講述了媽媽的兩件寶，“愛嘮叨的嘴”和“火眼金睛”，表現(xiàn)出了媽媽對自己的愛。文章條理清晰，描寫真實細(xì)膩。

讓我感恩的作文 篇6

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，我就會想起劉老師來，劉老師從我剛剛?cè)胄�學(xué)開始，一直教到我們四年級。我現(xiàn)在上五年級了，可是，劉老師卻去鄉(xiāng)村支教了。我好想劉老師呀！從我一至四年級，劉老師教給了我很多，也給我挑出來了很多壞毛病，在我與劉老師相處的這四年里。我感到劉老師就像我的第二個母親。是她在用心地關(guān)愛我，呵護我，培養(yǎng)我，每當(dāng)我一見到劉老師，我就倍感親切。除了劉老師，沒有一個老師這樣批評、教育過我。

　　那是我上二年級的一個冬天，一個小小的語文測試改變了我。那一次的測試很難，也是我在小學(xué)中考的最差的一次。在那次的測試考完后，一發(fā)下來，我一看嚇了一跳，我竟然考了73分。我回家后一直不敢讓媽媽看那張試卷。到了早上，試卷沒有簽字，是我自己偷偷簽的。

　　到了學(xué)校，老師把試卷收了上去，我以為這一切都可以結(jié)束了，結(jié)果，老師看了我的試卷后，覺得有點不對，就把我叫到了辦公室。我原以為有什么活動，就興高采烈地去了。結(jié)果，到了辦公室，老師指著那張在辦公桌上的孤零零的試卷，問我：“侯曉悅，這是誰簽的字，你可以告訴我嗎？”我驚呆了，我一直覺得老師不會發(fā)現(xiàn)，我沒說話臉一下子就紅了。老師看出來了，對我說：“侯曉悅，老師一直都很喜歡你，不過，你這么做，確實是不對的，我也知道，這次考的這份試卷很難，可是，你不能自欺欺人啊！今天你就把這張試卷帶回家，讓媽媽給你簽上字，再帶回來，證明你自己好嗎？”當(dāng)時，我快哭出來了，我不敢相信，老師竟然沒有生氣，我都不知道我答了老師什么，我拿上試卷，灰溜溜地出了辦公室。

　　那一次，我勇敢地讓媽媽給我簽了字，雖然還是挨了一頓罵，不過，那是值得的。這一次，給了我教訓(xùn)，這一天，我永遠(yuǎn)都忘不了。

　　是呀，老師既是溫柔的、親切的，又是嚴(yán)格地、嚴(yán)厲的。老師教我們的每一天，她都是不求回報的，她是我最值得感恩的一個人。以前，我不知道感恩是什么意思，經(jīng)過這件事，我明白了，感恩并不是你能給她什么好的東西，而是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了她對你的期望。

　　雖然，現(xiàn)在劉老師不教我們了，不過，劉老師在我心里永遠(yuǎn)是最好的老師，劉老師，我愛你。

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