感恩作文600字

時(shí)間：2022-04-30 11:22:47 感恩我要投稿

精選感恩作文600字七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的感恩作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選感恩作文600字七篇

感恩作文600字篇1

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我有過(guò)許多老師，我的一切，思想，知識(shí)，情感，道德。都是他們點(diǎn)化而出的。對(duì)于他們，我始終懷著深深的感謝。

　　記得最清楚的就是我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)對(duì)他十分反感。因?yàn)槲以谛W(xué)是一個(gè)很懶，很不專心的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師的性子又急，我和他發(fā)生了許多磕碰。時(shí)隔四年，對(duì)他依然記憶猶新。

　　在20xx年9月24日。我當(dāng)時(shí)把這個(gè)時(shí)間刻在了墻壁上，好讓我記住這個(gè)日子。我如往常一樣沒(méi)交作業(yè)，數(shù)學(xué)老師讓我留下來(lái)補(bǔ)完作業(yè)再回家。但在那份作業(yè)里，我有幾道題不會(huì)。當(dāng)然，這“歸功”于我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。他給我講解了一番，我沒(méi)聽(tīng)懂。他開(kāi)始急躁起來(lái)，怒扇了我一耳光，大叫道：“為什么不會(huì)？我上課白講了？自己去做！”我委屈的站在了一邊。但當(dāng)他冷靜下來(lái)后，卻又無(wú)奈的說(shuō)：“你先回去吧，這道題我明天再講一遍，你明天要認(rèn)真聽(tīng)了。”接著他送我下了樓。如果我當(dāng)時(shí)知道有《未成年人保護(hù)法》，就一定會(huì)舉報(bào)他。但現(xiàn)在我對(duì)他十分心存感恩，如果沒(méi)有那天的矛盾，如果沒(méi)有他對(duì)我的一片苦心，就不會(huì)有我現(xiàn)在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　我三到五年級(jí)的表現(xiàn)和成績(jī)一直很差。但到了六年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)生了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。

　　那是因?yàn)槲矣龅搅怂抑恢浪瘴蹋莻€(gè)心理老師，其它的一概不知。但我跟著她度過(guò)了小學(xué)的最后一年。可能是因?yàn)榻煺叱喟桑倥c她一次又一次的交談中，情感慢慢變得豐富起來(lái)，也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開(kāi)始順從老師，慢慢的我學(xué)會(huì)了上課聽(tīng)講，成績(jī)也在上升。可以說(shuō)，她就是我學(xué)習(xí)的救星。對(duì)她的感激，遠(yuǎn)超于數(shù)學(xué)老師

　　在小學(xué)，給我?guī)?lái)負(fù)面情緒的可不止數(shù)學(xué)老師；給我?guī)?lái)正面情緒的也不止心理老師。我的六年級(jí)是在許多復(fù)雜情緒中度過(guò)的。正是這些情緒，造就了我的思想，知識(shí)，情感，道德。

感恩作文600字篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)我吟誦起這首《游子吟》，就有一股暖流流入我的心中。

　　我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到亭亭玉立的女孩，這一成長(zhǎng)過(guò)程，那一次沒(méi)有母親的血汗？那一次沒(méi)有母親的關(guān)心？那一次沒(méi)有母親的照顧？生我的是母親，養(yǎng)我的也是母親，母親是多么的辛苦呀！我要感謝媽媽，感謝母親她十多年的辛苦。

　　往事浮現(xiàn)在我的眼前——那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，知了在樹(shù)上唱著歌，樹(shù)被風(fēng)兒吹得沙沙作響，鳥(niǎo)巢里有一只母鳥(niǎo)在悉心地照顧著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在母親的撫摩下，慢慢地睡著了。在家里，我已準(zhǔn)備睡覺(jué)，我的腳上長(zhǎng)了皰疹，又疼又癢，撓又不能撓，癢得我在床上翻來(lái)覆去，還一邊呻吟，這真是太痛苦了。媽媽見(jiàn)此情景，趕緊坐在我的床上，一邊給我敷藥，一邊給我揉腳，想讓我快點(diǎn)睡著。可這病痛太可怕了，無(wú)論怎樣，都睡不著。我看了看媽媽，她臉色蒼白，眼睛很無(wú)神，頭發(fā)亂蓬蓬的。即使她再想睡，都在我面前裝出很精神的樣子，不讓我擔(dān)心。可是我知道，媽媽現(xiàn)在很辛苦，她只是在掩飾著。夜已經(jīng)很深了，我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦，愁眉苦臉地心疼地說(shuō)著：“哎！要是把痛轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)就好了。”聽(tīng)到這句話，我的眼淚不知不覺(jué)地從我的眼眶里涌出來(lái)，有一種幸福的感覺(jué)流入我的心田。我很想睡覺(jué)，可怎樣也睡不著，有一種鉆心的癢。哪兒癢，媽媽就給我摸哪。我癢得只能坐著靠在媽媽腿上睡著了。而媽媽卻照顧了我一晚上，一直沒(méi)有合上眼睛。

　　我想感謝我的母親，感謝她帶我來(lái)到這個(gè)世界，感謝她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，感謝她為我的成長(zhǎng)費(fèi)盡心思！

　　滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況，母親為我們做了那么多，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答她呢？我們只能用一個(gè)強(qiáng)壯的體魄和好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

　　母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是高尚的。母親永遠(yuǎn)是為我們著想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)答母親。

　　啊！母親，感謝您為我們所做的一切！

感恩作文600字篇3

　　愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。

　　愛(ài)是什么?愛(ài)是付出，是關(guān)心。今天花了一堂課的時(shí)間看完了《愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己》的專家演說(shuō)，我的心靈受到了震顫，了解了父母與老師，對(duì)他們的那份感恩之情油然而生。無(wú)論是老師還是父母，對(duì)我們的好，我們是否知道呢？在知識(shí)的道路上，老師不斷的向我們給予，用各種方法讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，他們圖我們什么？他們只希望我們將來(lái)有出息，每天都有進(jìn)步。而我們有的同學(xué)以什么回報(bào)他們呢？不好好學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，老師見(jiàn)了就會(huì)發(fā)火，老師的急迫希望被同學(xué)想成了狠心，老師的付出不但沒(méi)有回報(bào)，而且換來(lái)了這種結(jié)果，老師還是不會(huì)放棄。老師，您辛苦了!每天回家桌上的菜，是從哪來(lái)的，你想過(guò)嗎?生病了是誰(shuí)陪在我們身邊？是父母。他們每天拼命工作，又是為了誰(shuí)？是為了我們。作為子女我們有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？想到這我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來(lái)，教室了泣不成聲，我多想抱住老師，抱住父母說(shuō)聲“我愛(ài)你”。下課后，我盯著老師看了很久，對(duì)他們充滿了敬意，此刻我下定決心要做一個(gè)體諒老師的學(xué)生，讓老師少操一份心。每時(shí)每刻都不能忘記。回家之后，我認(rèn)真完成了作業(yè)，便來(lái)到爸媽跟前，替他們捶背，我留心觀察了父母臉上的神情，我才知道爸媽有多開(kāi)心，這種知足的笑容令我有些慚愧，如果我早些懂事，他們會(huì)少對(duì)少疲憊呀!突然覺(jué)得家好溫暖，爸媽的笑容讓整個(gè)家充滿了愛(ài)的溫度，無(wú)論走到哪里這份愛(ài)都會(huì)給我?guī)?lái)力量，爸媽永遠(yuǎn)是我的精神支柱。以后，我必須要跟努力的學(xué)習(xí)，讓老師與父母對(duì)我的付出有回報(bào)，這是我想看到的，也是愛(ài)我的人想看到的，只要我堅(jiān)信就一定會(huì)成功，我會(huì)用努力來(lái)證明一切的。讓感恩的心在我們的心里長(zhǎng)存。

感恩作文600字篇4

　　20xx年10月25日對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很平凡的日子，但對(duì)于生活在宣師一附小的全體師生來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子，那就是我們?cè)谶@一天迎來(lái) 了宣師一附小一百歲的生日！那天，我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)早早地來(lái)到了“天橋劇場(chǎng)”外等候著上午九點(diǎn)鐘的到來(lái)。

　　只見(jiàn)，劇場(chǎng)外彩旗飄舞，各個(gè)學(xué)校及師生們送來(lái)的花籃圍繞著天橋劇場(chǎng)，一時(shí)間，我們沉醉在這花的海洋中，我們每個(gè)人此時(shí)的心情都很激動(dòng)。“咚！咚！咚……” 九點(diǎn)終于到來(lái)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了劇場(chǎng)。先是由校長(zhǎng)向到場(chǎng)的嘉賓介紹了學(xué)校百年歷史，接著是同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目，有芭蕾舞、有扇子操、還有古箏演奏等，給我留下印象最深刻的是全劇場(chǎng)的`人一起歌頌感恩的心：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)……唱著唱著，我發(fā)現(xiàn) 臺(tái)下有一些同學(xué)一步步靠近舞臺(tái)，獻(xiàn)給老師一束束美麗的鮮花，再環(huán)視劇場(chǎng)四周，同學(xué)們手里捧著一份份溫暖無(wú)比的蠟燭，那仿佛像一份份愛(ài)心，一份份熱情，我小小的心被這動(dòng)人的場(chǎng)景所感動(dòng)了。

　　我腦海里回憶著老師對(duì)我的諄諄教誨、父母對(duì)我無(wú)比的疼愛(ài)，我真是太幸福了，我又怎么能不好好學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)感謝父母、師長(zhǎng)對(duì)我寄予的殷切希望呢！想想我由一個(gè)不懂事的嬰兒，成為現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)生，一晃十年過(guò)去了，爸爸在吃喝溫飽方面從未虧待過(guò)我；媽媽更是對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)懷倍致，利用周六休息時(shí)間親自帶我上輔導(dǎo)班，還給我買(mǎi)來(lái)各種輔導(dǎo)書(shū)幫助我學(xué)習(xí)；老師辛勤地教育著我們，有時(shí)連夜為我們備課和批改作業(yè)，想到這我心中涌起無(wú)限的感動(dòng)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這份愛(ài)。

　　這次百年校慶，使我深深理解了老師和父母的愛(ài)，使我擁有了一顆感恩的心。

　　老師評(píng)語(yǔ)：先敘事，有議論，敘事場(chǎng)面描寫(xiě)較生動(dòng)，感悟有，還可以更深入。

感恩作文600字篇5

　　有一種愛(ài)不求回報(bào)，當(dāng)你成功了，她會(huì)悄悄走開(kāi)。有一種愛(ài)，伴你一生，當(dāng)你累了，她永遠(yuǎn)伸出臂膀，這就是母愛(ài)。母親節(jié)到了，媽媽，我祝你節(jié)日快樂(lè)！

　　在孤單無(wú)助時(shí)，在憂傷彷徨時(shí)，在勝利喜悅時(shí)，在歡呼雀躍時(shí)，總有一個(gè)人為你開(kāi)心為你憂心，她就是我們偉大的母親。

　　明天就是母親節(jié)了，我該送給媽媽什么禮物呢，在想著，不知不覺(jué)在街邊看到有賣(mài)花的，我滿懷希望地跑過(guò)去，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，最后我挑中了康乃馨，正要準(zhǔn)備掏錢(qián)買(mǎi)，但又念一想，現(xiàn)在拿回去，康乃馨不就很快枯萎了嗎？于是我便問(wèn)了一下賣(mài)花的阿姨，“明天還來(lái)賣(mài)花嗎？”阿姨十分肯定的回答了我，“賣(mài)。”于是我便有了一個(gè)新的想法，我要為媽媽買(mǎi)一束康乃馨并要寫(xiě)一張帶有我心意的賀卡，祝媽媽身體健康，事事順心。說(shuō)干就干。我盼呀盼，母親節(jié)終于到了。

　　一大早，我早早的起床，仔細(xì)想了一下，再給媽媽做一份愛(ài)心早餐是不是更好呢，于是我以我那敏捷的身手迅速炒好了兩個(gè)荷包蛋，并在上面用沙拉醬畫(huà)了一個(gè)笑臉。接著，我又在昨天的老地方買(mǎi)了花，并在網(wǎng)上的一些資料得知，康乃馨的話語(yǔ)是：熱情，母親我愛(ài)你，溫馨，偉大，寬容，母親之花……

　　就這樣，我捧著康乃馨回到家，媽媽已經(jīng)在吃我做的食物了，并問(wèn)我，是不是我做的，當(dāng)我將藏在身后的一束康乃馨送給媽媽的時(shí)候，她那吃驚的樣子可真讓我覺(jué)得好笑，我說(shuō)：“老媽，母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽才恍然大悟的樣子，“我的女兒還真是長(zhǎng)大了呢！”

　　有許多話藏在口里，有許多情藏在心里，有許多感動(dòng)藏在平日里，母親節(jié)了，我要把感動(dòng)抖出來(lái)，親愛(ài)的老媽，母親節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福健康，開(kāi)心每天！

感恩作文600字篇6

　　他人的恩惠如甘霖般滋潤(rùn)著我們，我們就像小草般受到大樹(shù)的庇佑，茁壯成長(zhǎng)：讓感恩常駐心中。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩常駐心中。

　　——題記

　　一年前，在我剛步入校園不久，便聽(tīng)到“學(xué)助伴我行”這個(gè)名詞，開(kāi)始我不明白這是什么意思，當(dāng)我得到這份“學(xué)助伴我行”的名額時(shí)，我才恍然大悟。國(guó)家，我們的祖國(guó)在用他的方式給予我們幫助，用他的一份關(guān)愛(ài)給予我們無(wú)窮的力量，讓我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

　　感謝您，親愛(ài)的祖國(guó)，是您在我困難時(shí)鼓舞了我，當(dāng)我身陷學(xué)習(xí)的沼澤中，當(dāng)我孤獨(dú)地望著這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代，心中充滿對(duì)被吞沒(méi)的恐懼，您給了我溫暖。讓我明白并不孤單，我還有愛(ài)我的國(guó)家。中華民族正踐行著她的傳統(tǒng)美德，古有孔子教我們愛(ài)人，今有先生教我們感恩。也許這并不用教，作為炎黃子孫，這種美德早已融入到我們的血液中，讓我們感恩之心常懷，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們一同助人為樂(lè)，讓愛(ài)在人間飄灑。

　　常說(shuō)小球可以轉(zhuǎn)動(dòng)大球，那我們也一樣能小手牽大手，將大手化作大愛(ài)。當(dāng)他人有求于我們時(shí)，我們給予幫助；當(dāng)他們困難受挫時(shí)，我們主動(dòng)伸出援助之手。哪怕只是一句“加油”，一個(gè)溫暖、鼓勵(lì)的眼神。我相信在我們伸手的那一刻，他們一定有了動(dòng)力，并非我們的幫助有多厲害，而是我們可以一起手拉手迎頭解決難題，我相信這樣的美好時(shí)刻一定會(huì)牢記在我們心中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們用自己的愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，如此我們都受助于人又樂(lè)于助人。當(dāng)陽(yáng)光普照大地，瑞雪化作甘泉時(shí)，正是我們感恩之時(shí)，助人之時(shí)。

　　自從受到國(guó)家的資助，我深感愧疚，覺(jué)得我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的能力這份資助，今后我能用好好學(xué)習(xí)、天天向上來(lái)回報(bào)他，只能以自己的努力成為有用之才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

　　讓感恩之聲唱起來(lái)，我心存感激之情，讓感恩常駐心中……

感恩作文600字篇7

　　每個(gè)人都有父母，每個(gè)人也都想著感恩，有些人做到了，有些人沒(méi)有做到。這不是人能力的差異，而是真心的差異，我們的父母對(duì)我們?nèi)绱酥茫墒俏覀兏卸髁嗣矗?/p>

　　父母都希望我們能茁壯生長(zhǎng)，能夠在陽(yáng)光下快樂(lè)度過(guò)每一天，把我們放在手里怕涼了、含在嘴里怕化了。我們卻不懂他們，甚至有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。父母雖讓生氣，但同時(shí)最多的還是傷心，為什么？

　　因?yàn)槲覀兪撬麄兊淖优?/p>

　　子女難道有權(quán)利去傷害父母么？當(dāng)然沒(méi)有，誰(shuí)都沒(méi)有這種權(quán)利！父母生下來(lái)我們，供我們上學(xué)，給我們吃飽穿暖，他們要過(guò)什么么？就算要了，你有什么么？

　　為什么我們自暴自棄，我們誤入歧途的時(shí)候父母總是淚流滿面呢，為什么父母就要為我們做任何事無(wú)怨無(wú)悔呢？為什么我們的事父母總是關(guān)心到底呢

　　自古以來(lái)尊老愛(ài)幼就是我們禮儀之邦中國(guó)的一個(gè)基礎(chǔ)，尊敬老人是我們的任務(wù)！但是有多少人連自己的父母都沒(méi)孝敬好，更不要說(shuō)要去尊敬老人了。有些人孝順是孝順，但是替父母倒杯茶，做做飯，錘錘腿就要什么“獎(jiǎng)勵(lì)”！父母從生下來(lái)就撫養(yǎng)你長(zhǎng)大，供你讀書(shū)，給你無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，他們有什么“獎(jiǎng)勵(lì)”么？他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，什么獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)有，而我們只做了那么一點(diǎn)小事就要“獎(jiǎng)勵(lì)”，安心么。

　　有些人說(shuō)了，父母要求我們讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。但是你們想過(guò)么，學(xué)習(xí)學(xué)給誰(shuí)，難道是父母么？當(dāng)然是你自己，上班后掙了錢(qián)還不是自己花，父母有什么好處，學(xué)習(xí)好了工作好，工資就多，可到頭來(lái)還是沒(méi)父母什么好處，所以這些都不是借口。

　　可能我們現(xiàn)在沒(méi)什么東西可以感恩父母，但是我們從今天起好好學(xué)習(xí)，多體諒父母，恐怕就是最好的回報(bào)了。

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