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感恩您老師作文

時間:2021-09-29 20:53:26 感恩 我要投稿

感恩您老師作文(7篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的感恩您老師作文,希望能夠幫助到大家。

感恩您老師作文(7篇)

感恩您老師作文1

  有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比做鋪路石,而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務。為此,他常在工作中幫助同志,在下班時間到火車站、村莊等地方,幫助他能看到的任何一個需要幫助的人。我們的班主任晁老師,他一心一意的為我們服務,從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認真,長得也很帥氣,他像一位大哥哥一樣關心、愛護著我們這群新入學的小白靈!

  新生入校是要軍訓的。軍訓那幾天,小白靈們個個叫苦不迭,一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的大哥哥也在軍訓,他天天在烈日下陪著我們,還不時的加以指導。為了給我們?nèi)松牡谝粋轉(zhuǎn)折點,留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。

  每一次休息時,我們?nèi)ズ人D闷鹚虐l(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿滿的,似乎在向我們表達著一種特殊的情感:孩子們,千萬別渴著,這里有足夠的水源。這一定是細心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會意的眼神。

  當我們回過頭尋找晁老師時,才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場邊的一棵小樹下認真的批改我們的作文。原本就激動的我們變得更加激動了,有一種說不出來的感激之情涌上心頭。您說,他不想雷鋒嗎?

  每次我們被罰蹲軍姿時,晁老師總是嘴上說:別動,蹲好,啥樣子呀。可是我總能看到晁老師的眉頭會輕輕地皺一下。好像在說:整天這么個蹲法,孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會。你看,這不晁老師又走過來了,他看到有哪個女生好像蹲得有些撐不住了,便會輕輕地走到她身后,用手扶扶著她,似乎是在幫她減少些痛苦,又像是賜給她力量。就這樣,我們開心時,晁老師也開心;我們不高興時,他也跟著難過。他比雷鋒更厲害。

  為了能清楚了解我們這些新入學的小百靈,晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外,還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰?為什么?你喜歡上學嗎?你的愛好、特長各是什么?好多問題我都不敢如實填寫,但一想到晁老師那充滿慈愛的面容,我又重新拿起了筆,實事求是的寫下了每一道題的答案。這么關心、愛護我們的雷鋒老師,我們怎忍心欺騙他呢?

  雖然那時的我只是一名新學生,才踏入這個大家庭僅僅幾天而已,但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動。這里的一草一木,似乎都在訴說著一個又一個感動的故事,贊揚著一個又一個雷鋒老師。在6月來臨之際,我首先把鮮花和掌聲送給您,我敬愛的老師。深情地向您道一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!

感恩您老師作文2

  在我的成長過程中,有無數(shù)值得我感恩的人,如生我養(yǎng)我的父母親,陪伴我學習玩耍的小伙伴,教導我知識讓我健康成長的老師……而給我印象最深的人,便是我讀二年級時的班主任梁老師,她是我最想感謝的人。

  其實,在我讀二年級的時候,并不像現(xiàn)在這樣懂事,而是一個淘氣、貪玩的“壞小孩”。

  有一次,周末作業(yè)有點多,而我又貪玩,所以,星期一早上回來,當我想補回來時就顯得困難了。就在我狂補作業(yè)時,我們的組長李明卻扯起嗓門開始催作業(yè)了:“張小紅!快交數(shù)學作業(yè)!如果再不交作業(yè),我就告訴梁老師了!”“好了好了,很快就好了”我邊狂寫作業(yè),邊對組長說。”“我數(shù)完三秒鐘,就交作業(yè)過去:‘三——二——一!’”說完,他便大步向辦公室的方向走去。看著李明遠去的背影,我心亂如麻。過了一會兒,李明滿臉壞笑地走到我的身旁,指著我大聲說:“張小紅,你做好心理準備吧!老師請你馬上過去‘喝茶'”。說完,他便轉(zhuǎn)身離開了。

  我極不情愿地去到老師辦公室門前,猶豫了一會兒:“到底是進去?還是不進呢?進去了,會被罵。不進去,可能會被罵得更慘。不管了,罵就罵吧,該來的還是會來的。”于是,我慢吞吞地走進了辦公室。

  我拖著沉重的步伐,低著頭,走到梁老師辦公桌旁,準備接受暴風雨般的批評。老師看到我來了,馬上站起來,把手輕輕地搭到我的肩膀上,嘆了一口氣,沙啞的聲音在我耳邊響起:“小紅,其實你挺可愛的,頭腦也很靈活。但是有一個缺點,你知道嗎?”聽著令我意想不到的話從梁老師口中輕輕說出,我羞得滿臉通紅,慚愧地說:“老師,我太貪玩了,又。”梁老師點了點頭,“多聰明的孩子啊!老師不說你也知道。其實,無論多聰明的人,也要勤奮,才能變得更聰明。只有流下九十九分的汗水,再加上一分的聰明,才是一個完美的自己,所以,請你答應老師,從今天起,好好學習,認真完成作業(yè)才去玩耍。可以嗎?”老師的話猶如一陣清涼的風,吹走了盤踞在我身上多年的懶惰;如一盞明燈,照亮了我的心田,點燃了我愛學習的火種。

  從那以后,我認真學習,認真完成老師布置的每一項任務。成績也迅速地得到了提高。

  在此,我要感謝您——我的班主任梁老師,是您“多么溫馨的目光,春風化雨暖透我的心……”。是您,成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。

感恩您老師作文3

  感恩每一滴水珠,它把我來滋養(yǎng);感恩每一支花朵,它帶給我芬芳;感恩每一朵白云,編織我的夢想;感恩每一縷陽光,托起我的希望。感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠;感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。感恩親愛的父母,給予了我生命;感恩敬愛的老師,教會了我成長;感恩幫助過我的人,使我感受善良;感恩傷害過我的人,讓我學會堅強。感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠;感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。隨著這優(yōu)美動聽的歌聲中,我就想起辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的園丁——老師!

  老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。說起感恩老師,我就要說一說我們的班主任老師,我們的老師。她中等身材,戴著一副眼鏡。留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。每天清晨7:30,她總會準時出現(xiàn)在教室內(nèi);每次語文課時,她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢?哦,她是我們班的語文老師兼班主任,莊老師。

  老師懲罰起人來,十分嚴厲,但有時她又很溫柔,溫柔的好象把你泡在了溫熱的牛奶桶里,簡直受寵若驚。有幾個男生私下里說莊老師象孫悟空一樣,變幻莫測。把頑皮的學生教育成材,多少個日日夜夜你無眠,多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是我們的莊老師,一個溫柔善良,工作認真負責的老師。作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。

  老師的愛,感動一生;老師的教導,一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊8卸骼蠋煟⒉恍枰覀內(nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起。

感恩您老師作文4

  她中等身材,樣子很平凡,可以說不漂亮,甚至說在人海中很難馬上分辨出她,可是她笑的樣子,卻讓我不會忘,讓我充滿深深的感激。

  她是我英語興趣班的老師,姓嚴。可是她不像她的姓氏,一點也不嚴格,而且也不嚴肅。在她那上課就跟玩一樣,她給我們講故事,和我們玩游戲,每次她都是笑容滿面的樣子。她的笑容也沒什么不一樣,可就是讓人感覺特親切,我們都把她當成我們的姐姐。

  一次我發(fā)燒,不能去上課,只得乖乖地待在醫(yī)院輸液。對我來說覺得好惋惜,畢竟那課堂、那笑容,是那么的讓人留戀。病還挺嚴重的,好幾天都沒有好,所以連續(xù)好幾天都在醫(yī)院輸液。

  又到了上英語的前一天,這天來了一個陌生的電話,正在我猜想是誰來的電話時,電話那頭傳來了一個溫和的聲音:“病好些了嗎?記住明天來上課哦!”原來是陳老師,“哦,陳老師,我病好了,謝謝!”一個興趣班的老師,在學生生病時,還會想起打電話關心自己的學生,我想她也把我們當做了她的親人,她特別關心和在意的親人。

  第二天,我到學校去時,陳老師見到我就問:“mary,來啦,病好完全了嗎?”“好了,沒事了,”我開著玩笑說:“現(xiàn)在‘完璧歸趙’給你了!”然后我們情不自禁地笑在一起了。她笑的時候,我突然覺得我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn),她開懷大笑的樣子是那么的美。陳老師,她善良、純潔,因心美而人美,她的美在我心中是無與倫比的。

  那天的課我上得格外開心,因為那一字一句,滲透了陳老師的深情。下課后,陳老師顧不上休息片刻,就忙著來給我補因病而缺習的課。

  后來陳老師走了,不再教我們了。臨走前依然笑著給我們上了最后一節(jié)課,大概是怕我們太難過,所以編了一個善意的謊言,她說她只是暫時有事,還會再回來的,讓我們好好學習。可是后來我們才明白,陳老師是真的離開了,再也不會回來了。可我還是好想念她,好懷念她的課堂和她的笑容,她對我們的愛深深地烙印在我的腦海中……

  雖然后來教我們的老師也非常和藹可親,可我覺得她永遠不及陳老師那種愛的笑容、愛的舉動。

  我感恩父母親人,我感恩所有教過我的老師,但是我更感恩陳老師。對陳老師的感恩,比其它人更為用心,因為她雖然只是興趣班的老師,每周只給我們上一次課,也很平凡,可她有不平凡的愛、不平凡的心。

  她的笑,我感恩。感恩她的笑,滲滿愛的笑。

感恩您老師作文5

  “ 學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。漸漸地,漸漸地到了分離的日子,我們即將離開校園,離開朝夕相處的老師與同學,心中便涌起萬千感慨,不舍啊,我的恩師!——走進校園,操場仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語,教室里仿佛還能看到施老師在講臺上頭戴麥克風,手拿教科書的情景,還能聽到施老師娓娓動聽的講課聲和她孩子般的歡笑,空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級施老師剛接手我們班的時候,成績變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此,您絞盡腦汁,凡吃不香,連睡覺都想著,在與差生的幾次促膝長談后,興許的是被您給感動的,那次期末考試我們終于甩掉了倒數(shù)第一的“尾巴”。擠到了前頭,這些,都是您的功勞啊!我至今還記得您當時高興得像孩子般手舞足蹈,逗得我們哈哈大笑。

  還記得去年我們在您的帶領下去敬老院慰問老人:彈琴,合唱,小品……,老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學生來這里看老人。在校運會上,您忙著張羅事情,布置場地,給運動員買西洋參,讓作文小組寫運動會小廣播——一刻也不停歇,忙碌了近兩個小時連一杯水都沒喝。可真是盡職。田徑比賽開始了,我們都站在跑道兩旁看著,數(shù)著,也許是不好意思,也許是膽小,竟沒有一個人喊“加油”,您見了,放下手中的活,躋身在我們當中,隨即,一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發(fā)出來“加油”我循著聲音望去,啊,是您!您鼓著腮幫,在吶喊著,為運動員助威,臉漲得通紅。一時間,場上氣氛熱烈起來,連別班的同學也被感染了。校運會結束了,我們獲得了團體總分第一名。我想,這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢!這些都是您給我們的寶貴回憶呀!

  說起來還真有點慚愧,我在六年四班近兩年,卻沒有為班上做出什么貢獻卻總是讓你操心。還記得,您剛接我時,我看您態(tài)度溫和,便不做作業(yè),上課開小差。您的話都被我當作是耳邊風,仍是為所欲為。終于有一次,您打電話和我的父母交談,我在您面前失聲痛哭,下決心要痛改前非,不再任性。也就是這一次,我開始發(fā)言,做您的小幫手。是您,讓我迷途知返,謝謝您,老師,您的教導,我永生難忘。

  感謝您,我的恩師。

感恩您老師作文6

  “感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”每當我又唱起這首歌時,就又想起了我的小學老師。

  六年的小學生涯,即將結束,將要用一個全新的面貌,迎接一個陌生的校園,面對一張張陌生的臉;讓我們留戀的,就是那些小學的時光,小學的教學樓,一張張熟悉的面孔,還有,就是老師的面孔,與老師的種種回憶,每一個故事,都讓你無法忘懷。每每想到老師,便總想感謝老師,老師給予我太多了,讓我永遠忘不掉。老師與我的恩情,我永遠牢記在心。老師給予了我們知識,激發(fā)我們的頭腦……這么多的東西,都是老師給予我們的。老師對我的的恩情,一生一世我也無法完全回報。

  老師是一個十分和藹的人,對我們更是十分的關心:

  記得有一次,那是四年級的一個下午,放學了,放學鈴聲敲響了,我們正在操場上站隊,然后,老師“一聲令下”我們就離開了。可是,剛出門幾分鐘,老天便“傷心的哭了起來”,下起了雨。不一會,雨下的十分的大,我還有幾個同路的同學都淋成了落湯雞,身上瑟瑟發(fā)抖 。他們都跑回了家,我受不了,便躲在屋檐下避雨。不知過了多久,雨還是一直的下,我心灰意冷。但是,在這時,老是出現(xiàn)在了我面前,她在一輛出租車里,把握招呼進來,讓司機帶我走了,把我送回了家。回家的路上,心想:老師,您給予我的太多太多了,我一生也回報不完。

  老師不僅十分關心我,在學習上也對我的要求也十分的嚴格,比如那一次:

  一個昏暗的下午,我們坐在教室里,明晃晃的燈光灼著我們的.臉,我們正在考試(小型考試)。考完試后,過了幾天,我們的成績發(fā)了下來,我的第二單元日積月累中的“我愛我的祖國,愛我的人民……”我錯寫成了”我愛我的祖國……“沒有寫人民,為此從改句子改了5遍。老師也為此好好的批評了我一頓。后來,老師對我說:下次注意,這么小的錯誤你都能犯,真是辜負了我的期望!”這句話直直的刺進了我的心窩,老師原來對我的期望如此的大,我卻辜負了老師的期望,我十分難受。正因為老師對我的期望,所以,我才有了長進。小小的幾次故事,卻讓我記憶猶新,老師對我的教誨,我卻無法報答。

  我還清晰的記得,從小學一年級開始,您每天都為了我們而疲勞,每天晚上,您都在臺燈下為我們批改作業(yè),作業(yè)本上都有您批改的痕跡;之后還要為明天的課程準備,等做完這些工作,就已經(jīng)到深夜了,您這才可以休息。在三年級時,您還挑選了幾個好的同學到您家里學習閱讀,您在小黑板上板書,我看到您的手都干裂了。為了我們,您不知疲倦的為我們工作、補課,你對我們的恩情,我一生難忘。

  老師,感謝您給我的一切。

感恩您老師作文7

  謝謝您,老師!您像園丁一樣哺育著我們,每一次我們犯錯誤的時候,您不會厭煩我們,只是細心地一點兒一點兒地教導我們,直到我們明白道理了,您的臉上才會露出滿意的笑容,那一笑,讓我們的心里也充滿了溫暖和幸福。

  老師,你還記得嗎?有一件事至今我都無法忘記。有一次,我從家里帶來一顆奶糖,是爸爸從北京帶回來的,我特別喜歡吃。于是每節(jié)課我都在想著怎樣偷偷的把它吃了,因為我心里饞極了!好容易堅持了三節(jié)課,第四節(jié)課是您的課,我終于忍不住了,趁您轉(zhuǎn)身板書的機會,我摸出了糖,在課桌里輕輕的剝了,剛想往嘴里送,這被您發(fā)現(xiàn)了。當時我害怕極了,心想您一定會狠狠的批評我的,這樣我在同學面前可就丟大人了!誰知,您只是輕輕的對我搖了搖了頭,用一個眼神告訴我:現(xiàn)在是課堂,戈雨,你不能吃東西,要注意聽講才對!我立刻把糖吐在紙里,丟在課桌里,專心的繼續(xù)聽您講課。那節(jié)課我到現(xiàn)在還記得,更多的是從您的目光里,我讀到了您的信任和期待。

  從那以后,我再也沒有做過類似的事情,也沒有犯過這樣的錯誤。在不久后的中段考試中,我兩門成績都是99分。我高興極了,那天我感覺自己驕傲得不得了,真想把這個喜訊告訴全世界的人!但我知道,這里面最多的是老師您的教導。

  老師為我們付出了那么多,我當然也應該用自己的實際行動來回報老師。上一個星期,我們學校的《小荷尖尖》要選“安全教育征文”。老師那天晚上布置作業(yè)時,挑選了幾名平時寫作文優(yōu)秀的學生。其中也有我。那天晚上,老師為了讓我們認真寫作文,就給我們留了一篇“安全教育征文”。回到家,我什么都沒干,只有寫作業(yè)。因為我想寫好這篇作文,我希望自己可以得獎,這樣老師一定會高興的。所以我特別的細心,先是構思,在媽媽的幫助下列了題綱,然后就認真的寫起來。我力爭不寫一個病句,不寫一個錯別字,寫完以后檢查了好幾遍,改了又改,直到自己認為沒有什么毛病為止。但我又不放心,讓媽媽檢查了一遍才放心的休息了。那天晚上我比以往遲休息了一個多小時,媽媽摧我了三四遍。說也奇怪,那天晚上我并沒有感覺到困,因為我心里是那么的渴望作文可以獲獎,這樣我就可以給老師一個驚喜了!

  第二天早讀的時候,我把作文交給了老師。一星期后,我的作文獲得了一等獎,真是功夫不負有人啊!我心里高興極了,老師臉上也露出了滿意的笑容。在我眼里,那一刻的老師是那么的美麗,那么的開心!我在心里暗暗的告訴自己:楊戈雨,不要驕傲,你還要努力,老師希望你一直是優(yōu)秀的,那樣才是老師真正的希望!

  老師,謝謝您!謝謝您的諄諄教導,謝謝您默默的關懷!老師,我愛您,我衷心的謝謝您!

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