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有關感恩老師的作文600字25篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的有關感恩老師的作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩老師的作文600字 1
俗話說:“滴水之恩,必當涌泉相報。”可是教師給予我們的哪里只有一滴水,而是涌泉都報答不完的恩澤啊!
教師,是我們人生路上的領路人。如果沒有他們,我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚,沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學班主任教師吧!她是教語文的。她年近花甲,一根根白頭發也在她的.頭上開始肆無忌憚地生長,一條條皺紋也調皮地爬到了她的臉上。可她看起來依舊精神抖擻。
我們的教師非常親切。她經常幫助同學。雖然有時有些嘮叨,但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級那年,班級里一名同學的鞋開膠了,壞的都穿不了了,還在繼續穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,特別困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發現他的褲子也破了,膝蓋都露出來了,但他沒有別的褲子穿。我們班教師也發現了他的褲子和鞋子都壞了,于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分,而教師卻默默無語,只是還他一個溫暖的微笑。
教師也幫助過我,也是這一年。由于我厭倦數學課和數學教師而不寫數學作業導致我期末考試的成績很不理想。班主任教師把一切都看在眼里,可她非但沒有訓我,而是語重心長地給我講了一番話。“教師相信你,加油下次爭取考好吧!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個學期的時候,我拼命的學,很努力的學。當然結局也是根據我的努力而變得更加完美。這時,我想起了許久以前班主任教師的那句簡單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……
感恩老師的作文600字 2
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代,老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育,教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的.犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經說過:我不需要太多的榮譽和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心跨進校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
感恩老師的作文600字 3
大家都說,老師是園丁,辛勤培育著祖國的花朵;老師是粉筆,漸漸耗盡了自身,卻在黑板上留下了知識。是啊!老師,您對我們的恩澤,我們報答得完嗎?
盧老師您也像春雨,滋潤了萬物,同時也滋潤了學生們的心。
六年間,您為我們敞開了知識的大門,帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢;潑辣、不拘小節的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡樸的周總理;追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣,在堆積如山的習題面前,努力寫,流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功,老師的鼓勵,流下了甜蜜的淚水;在期中臨前,苦苦復習,牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的'時候,苦思冥想,不抄襲,靠自己的滋味。
不久,我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校,告別朝夕相處的您、同學。一想到,我就會忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒,那是在搬校的時候,我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓,您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后,笑著對我說:“我還記得,李芙蓉的一篇作文《超越自己》,就是說李芙蓉感覺自己太胖了,所以跑不快。后來,每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。”一邊說,一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊!寫得深刻,超越了自己,將缺點轉化成優點。李芙蓉啊,你以后要好好寫作文,堅持投稿哦!”
也許,老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話,令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。雖然,當面說不好意思,但我還是要說一句“老師,感謝你對我這株“無香花”的悉心照料,讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然,人不能總活在記憶里,但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵!
感恩老師的作文600字 4
我懷著一顆感恩的心去看這校園,發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。
老師既是兩個神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業。我感恩老師!
教書是老師的責任和義務。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮現在我的眼前。當時,我因為一道題解不出來,我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來,關切地問我怎么了。當您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會,您緊皺的眉頭稍微一動。我知道,您做出來了。您開始向我講,一遍,我沒聽懂,二遍,還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎?
當老師批評我時,我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我,我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒,可您就是那位嚴師。在您的管理下,我想我一定會成才的。感恩您,感恩你那顆無悔的心!
育人也是老師的責任和義務。我就像是一株小樹苗,在您的.辛勤管理下,我正在茁壯成長。我堅信,在您愛的陽光沐浴下,我會長成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!
生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵我勇往直前,克服困難。當我生病時,您在我身邊的每一聲問候,都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關愛的心!
老師,如果說我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長;如果說我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!
感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!
感恩老師的作文600字 5
師生間的情意,是人世間最嚴肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理,是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶我走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望,您將我那顆受傷、氣餒的`心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒讓我謙虛,您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。
當我不論遇到了什么,您都會與我一同面對,您不是靈丹妙藥,卻可以醫治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風景,卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優美的樂曲,卻可以撫慰我們內心的憂郁。您就像大海,因為大海的深處是平靜的;您就像花朵,因為花朵的一生是無言;您就像一座橋,一座樸實無私的橋,有這五彩繽紛的智慧的花朵,橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙,為我們開啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認識了社會,了解了社會,創造了社會,讓我們在知識的海洋里遨游,在大千世界遨行。
我發自內心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”
最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠記住您,偉大的老師們!
感恩老師的作文600字 6
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的教師,因為教師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一向伴隨左右。
記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是明白問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎樣夢想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了進取舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時,您總是樂意理解,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我經過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的.笑容。
當您發現我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫院……直到第二天早上,我來上學時,您還關心地問我,身體好些了嗎是您對我生活上無微不至的關懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“多謝您,教師。”
當我做錯事的時候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓起掌。要明白,教師是因為您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
感恩老師的作文600字 7
在不知不覺中,時間匆匆流過。回想當時剛剛踏進統一路小學的時候,心情又激動又害怕,總是不敢離開父母溫暖的懷抱,可現在,我漸漸的明白了,父母并不是永遠的避風港,有許多事情要自己學會克服、學會理解,學會懂事……并且要熱愛生活,珍惜時間,在生活中,我不知不覺感受到了老師對學生默默的關懷與奉獻,像一支蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻他人……“老師”是光榮的、偉大的,教過我們的老師,哪一位不是和藹可親,對我們細心認真呢?
老師就像一位母親,愛護著我們,關懷著我們……想想剛上一年級的我們,多少事情讓我們懂得了做人的道理?在我的眼中,我們的老師很值得我們的尊敬,我記得,在教師節的前一天,您就對我們全班同學說,明天每一位同學都不要給老師送花、送禮物,老師只要你們的行動證明給老師看,你們很尊敬老師。可就是在教師節的那一天,有幾位同學還是買了,很大一籃子,老師您只好無奈的收下了,其實我們的心里都是知道的,您不需要花,需要的是我們在上課的`時候高高舉起的小手吧?
我想是的,花朵會綻放,但始終是會凋謝的,我想,老師您需要的不是昂貴的禮物,而是我們從內心深處說一聲:“老師,您辛苦了!”吧?我要感激學校,因為學校讓我有了真摯的“友誼”,也讓我有了“童年”最美好的記憶……“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”連動物都懂得的道理,那更何況是我們呢?我們要懂得感恩、懂得珍惜“滴水之恩,當涌泉相報”懂得感恩吧!懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,一個人,如果有一顆感恩的心,那么,他就是幸福的。學會感恩,那么這會讓世界變得更美好,讓生活更加充實!
感恩老師的作文600字 8
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個樣,不說不知道,一說嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長腿。無論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過最厲害的還是那可以啟動超級武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了,董老師的`表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發現了一個打瞌睡的同學,董老師如同幽靈一般飄到了那個人的身后。我心里為那位同學暗暗叫苦,因為董老師臉色陰得可怕,好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風大雨——她對著那位同學一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點兒打得叫起疼來,那位同學一下子就清醒了過來。不一會兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個心理專家。記得有一次一個同學家里出現了事故,然后整個人都不在狀態。董老師那敏銳的洞察力發現了這種狀況,對他進行了心理疏導。我只記得那個同學是低著頭走出教室的,回來的時候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說了些什么,總之我覺得我們董老師是一個神奇的老師。后來我也問過這個同學。但他只笑一笑,并沒有說什么。從他后來的反應當中,我感覺到董老師改變了他很多。說句真心話,我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機會。
這就是我們的董老師,有時候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師,感謝您的狂風暴雨,感謝您的細心指導,感謝我的成長路上有你!
感恩老師的作文600字 9
感恩老師光陰似箭,日月如梭,這一學期又要結束了。老師,我多么想對您說:“老師您辛苦了,老師我們愛你,我多么想贊美你啊!”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“捧一顆心來,不帶半根草去”。你為了我們,有時在深夜還在批改我們的作業,一本又一本,認真仔細的批改著。有時我們犯了錯,您為我們的操心得連覺都睡不著。日夜的操勞,您的額頭上已經爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發。然而無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富有創造的心,老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中,您是天使,您是大樹,您是海洋。回憶起,我們剛進入這個校園時,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬,對老師的崇敬來到校園。
然而,我們愈來愈熟悉,愈來愈淘氣。有時,我們甚至在背后罵您,但是您卻依舊關懷著我們,您的心胸多么寬闊,像大海無邊無際。有誰知道您的苦心?是您傳授了我們無限的知識,是您把我從無知的孩童帶到知識的殿堂。如果沒有你,就沒有我的今天。我們的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水;每一點進步都離不開您的幫助與教誨。是您引領著我們在知識的海洋中盡情遨游。初二的大門向我們招手,新的生活讓我們向往,新的集體把我們盼望。我們像小鳥,展開滿懷理想希望的翅膀,向著藍天自由的飛翔。敬愛的老師,我們要送給您一支歌,讓您在疲憊的'時候,聽一聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句,塞在您的枕下,讓您在寒冷的時候感受到溫暖,感到我們熾熱的心跳。您的愛,比母愛更細膩,比父愛更嚴峻,比清泉更甘甜,比友愛更純潔。
感恩老師的作文600字 10
老師,是一棵大樹,老師,是一條小溪,老師,是一位慈祥的父母,學生,是一棵棵小苗,學生,是一只只小魚,學生,是一個個頑皮的小孩,我就是這其中的小苗,小魚,這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風避雨,小溪給小魚延續生命,父母撫養孩子這棵大樹,這條小溪,這個父母,就是對你嚴格要求,批評過你的,表揚過你的人———老師,這個神圣的稱呼。
記的有一次,我們班的一個同學中暑啦,李老師馬上給他抓經,還及時打電話給他的父母,他的父母沒來,李老師就給他買藥,手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說:“好些啦嗎?頭還疼不疼,這個同學回答:“好多啦,聽到啦這句話,李老師的臉上才露出了笑容。
還有一次,同學都睡覺啦,我也要睡啦,可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去,天啊!老師的身影在窗簾上晃來晃去,我知道,這是老師在改這全班同學的作業,因為老師正在改的作業就是同學們一天學習下來的成果,老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業,都是為了我們。
老師不是只有老師這一個職位,他還是一位辛勤的園丁,而我們就是正在成長的花花草草,他每天用清水澆灌我們,用養料給我們補充營養,正是因為有拉這位辛勤的園丁,才有我們現在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母,而老師就是我們的再生父母,他們同樣是我們感恩的對象,沒有老師就沒有現在的.天才,沒有老師就沒有我現在的知識,沒有老師,世界上的每個人都是文盲啦,所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色,一個非常重要的角色,老師,你對世界的奉獻是最多的,當你選擇老師這個職業,你是已經是每個人生命中的細胞啦。
感恩老師的作文600字 11
白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了感恩的心,它便把晴空萬里給予了人們;樹葉奉獻給大樹,于是大樹便有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地;老師把知識傳給我們,于是成人以后,我們為社會,為祖國奉獻自己的力量。
悠悠歲月,歷歷往事,面對朝夕相處的老師,胸中有無限激情在沸騰,心中也有許多話語在跳躍。學習的時光是短暫的,卻是美好的,難忘的。
有人說老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說老師是園丁,默默無聞,辛勤耕耘;有人說老師是綠葉,托起花的絢麗和果的甜美……在我心中,您好比一架穿梭機,能帶我們穿越歷史長河;您好比一把鑰匙,幫我們打開迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星,帶領我們走向灑滿陽光的天堂。老師,您就是避風的港灣,保護著我們!
“飲其流者懷其源,學其成時念吾師”。
在學習的路上,永遠有人陪在我們的'身邊,那就是我們的老師。他們永遠比我們起得更早,監督我們早自習背書,晚上還要備課。時常叮囑我們天冷了多穿衣服,會告訴我們少吃垃圾食品,下課玩時注意安全。無論什么時候有多大的困難,老師永遠在我們身邊,給我們支持幫助,陪我們度過艱難困苦。
老師,您的縷縷白發,見證了您多年的付出,您的絲絲皺紋,目睹了您辛勤的哺育。我們告別了天真,走向了沉穩,脫去了童年的稚氣,獲得了自信,拋棄了依賴,學會了選擇,懂得了自尊,做到了自立自強。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無人曉,來日遍地桃李天下知,我們將飛往更藍的天空,留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。
在教師節來臨之際,讓我們一起懷念,一起感恩,一起祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!節日快樂!”
感恩老師的作文600字 12
我們的語文老師——徐皓祥,他是一位精悍幽默,善解人意的老師!
徐老師經常在教育報刊上發表一些文章。而且他經常幫助我們班同學指導、修改作文,使我們班很多同學都有幸在學生報上發表作文。讓大家都很羨慕!而且徐老師的字也很漂亮,他很喜歡寫字,剛勁有力。徐老師經常說見字如人,所以徐老師對我們的書寫要求非常嚴格。
我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,表情豐富自然,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,總能把枯燥無味的課堂變成一場精彩幽默的故事會。老師總能把他的風趣幽默,充分的運用到課堂上,使同學們認真聽講,總能圍繞著老師的思路去轉,積極回答問題。但也總有幾個膽子很小的同學,上課總也不敢舉手回答問題。偶爾被老師叫起來回答問題也總是結結巴巴,語無倫次,聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫,總惹的同學們哈哈大笑。但是老師從來不笑,總是用溫柔鼓勵的`目光看著同學,使同學鼓起勇氣流暢平穩的回答了老師的問題。
在生活上,老師也是無微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺很不舒服,我病怏怏地趴在桌前,我的同桌看出來了就去告訴老師,當老師風風火火跑來的時候,一些同學都笑我容易生病。老師很嚴肅的批評同學,你們在笑什么?同學生病了,你們不但不照顧她還嘲笑同學。以后不準再這樣!老師打電話給我爸爸媽媽,可是打了好幾遍都沒有打通,緊急之下,老師騎著車帶我去醫院看病,拿藥,掛號。然后老師又幫我打上熱水,看著我吃完藥,接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘,而且感動不已。
親愛的老師,我想對您說謝謝!您對我們付出的辛苦和愛,是您讓我們懂得了寬容,懂得了愛,謝謝您老師,您辛苦了!
感恩老師的作文600字 13
我要感激媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感激爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數的歡樂;我要感激同學,因為他們帶給了我莫大的幫忙;我要……但我最想感激的是以往教過我五年級的語文教師——趙教師。我永遠望不了教師對我的關心與幫忙……
記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的男孩,上課不敢舉手發言,下課不敢和同學歡樂地交談。那是一堂語文課。也許是教師的面孔和藹可親、也許是教師講課很活潑吧,我突然舉手發言,被教師喊起,由于我講得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲。教師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的`臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為教師問我名字,證明已經對我有好的印象啦!于是,我大聲地說了一聲:“小軍!”
在作業本,教師第一次給我的評語是;小軍,基礎差的你,你要把基礎打扎實!我想:我爸爸也是親切地叫我一聲:“小軍!”此刻,教師也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
我很想哭,因為作為一個學生,是不應當被教師在作業本上批評的。可是,我又想:教師只是關心而已,對我說了心里話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應當高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力,期末考完試后,我驚奇地發現語文考了96.5分
啊!教師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最終,我想說一句:“感激您,趙教師!”
感恩老師的作文600字 14
在生活中,有許許多多的人值得我們去感恩。如爸爸媽媽,如老師,又如同學們……在這里,我要感恩的是我的老師:黃老師。
有的人說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵。”也有的人說:“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮他人。”但是,我卻覺得我們班的黃老師是一本書,一本多姿多彩,讓人越看越愛的書。
黃老師長著一頭黑色的短頭發,一雙會說話的'眼睛。黃老師對我們非常嚴格,但是她平時也很關心我們,是一個平易近人、和藹可親的老師。
記得有一次,一位同學的作業沒有做完,老師問:“你為什么沒有寫完作業?”同學結結巴巴地回答:“對……對不起,老師,我……我昨天忘了寫了。”老師并沒有生氣,反而很親切地說:“你不要對我說對不起,你應該想一想為什么忘了寫了。”同學說:“老師,我保證今后一定按時完成所有作業的。”黃老師語重心長地對大家說:“知錯能改是好的,我們要向他學習。”
還有一次,我肚子疼,老師著急地問我:“你有沒有吃壞肚子?還是怎么了?”并且讓同學帶我去校醫室。校醫給我做了檢查后,告訴老師,我沒有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經常對大家說:“同學們,我們要多喝熱水,才能使自己的身體更健康。”可是,黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。
黃老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎能遠航?黃老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您我怎能茁壯成長?黃老師,在不久以后,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草,我都衷心向您道聲:“老師,謝謝您!感謝您對我的支持,老師您辛苦了!”
感恩老師的作文600字 15
記得小學二年級的時候,我們的班主任姓尚,現在對她的印象依然歷歷在目,她對我的關懷今生也不能忘記。
尚老師很有愛心。有一次,我在上體育課時,在操場上摔了一跤,把腿摔得不輕。我哭著一瘸一拐地走回了教室。剛好尚老師也在教室,她看見了,忙說:“你沒事吧,要不要緊啊?”我點點頭。然后尚老師趕緊出去幫我拿來藥水為我清洗傷口,涂上藥,還不停地安慰我。她那慈祥的樣子,真像我的媽媽。
記得還有一次,我生病了,沒有去上學,當天尚老師打了好幾個電話來詢問我的'病情。大概是下午四點鐘的時候,我躺在床上,拿著書本復習功課。就在這時,突然響起了敲門聲。媽媽說:“是誰在這個時候來啊?”當時,我也很納悶:到底是誰來了?媽媽開門回來后,眉開眼笑地對我說:“猜猜是誰來了?”我搖搖頭。媽媽說:“是尚老師來看你了。”我一聽是老師來了,就興奮的不得了。老師走過來,摸摸我的額頭,說:“要好好休息哦!”我對老師說:“老師您怎么來了?”老師說:“我因為擔心你的病情,不放心,一放學我就來看你了。”老師還帶著課本,來幫我補習落下的功課。
老師臨走時還叮囑我,讓我好好休息。老師走后我想:有這樣的老師真好。
啊!老師就像春蠶,正如春蠶到死絲方盡;老師就像蠟燭,燃燒了自己而照亮了別人;老師就像園丁,培育出一代代的人才;老師就像一把金鑰匙,幫學生打開一道道的知識大門;老師就像母親,一直這樣無私的奉獻著自己。老師還像……
世界上在優美的話語也無法表達我對你的贊美,我愛你,老師!
感恩老師的作文600字 16
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩,感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的`樂章,讓我們如癡如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!一個小小的挫折算什么?多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是,您教會了我們要學著去感恩別人,感恩父母。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 感恩老師,并不是需要我們去做什么驚天動地的大事。它常常表現在日常生活中的點點滴滴當中。如:在課堂上,一道堅定的目光,下課之后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師您好”,放學了,向著老師招招手,說上一句“老師再見”,這些都是對老師的感恩。
感恩老師的作文600字 17
身處在這紛繁的世界,我們仿佛早已在不經意間習慣了他的冷漠,但是我們也都有自己的情感。你會發現,穿梭在擁擠的人群中,總有一絲感動吸引著你的目光,總有一縷溫暖牽動著你的心房;當我們在感動之余,不要忘了身邊那些關愛你的人,請懷著一顆感恩的心,發現你身邊的`感動…...
我的身邊也有許多讓我感動的事情,但記憶最深刻的就是我的初中語文老師和我的一次談話。中學時代的我們,恣意張揚,狂放不羈,隨心所欲,打著“不能虛度青春”的口號大筆的揮霍著無價的青春。接著后果隨之而來,成績本來就差的我更是一下子落到了谷底。我的心情自然是五味雜陳,陰云密布,不過,唯一讓我有心理安慰的就是語文了,論單科成績,他絕對是班級的驕傲,我曾想這可能是愛好看小說帶來的副作用。面對這糟糕的局面,我一度想要放棄,誰都明白,在一個重成績的班集體中,這樣不起眼的角色肯定無人問津。
當我以為自己已經完全被忽視時,語文老師找了我,于是我有了第一次難忘的談話,她對我說,不要放棄自己,要善于找到自己的優點并且放大他,以此來不斷地給自己信心,還讓我努力學習。就是這樣普通的一番話給了我很大的鼓勵,讓我覺得還有人在關注自己。就當時而言,注重升學率的老師哪個人不是去找好學生談話呢?但老師卻給了我一次這樣的機會,我很感動。
于是,在今后的學習生活中,我都要認真地做好每一件事情,不給自己留下遺憾,我明白自己現在并沒有達到預期的目標,但我不會放棄的。在通向成功的道路上,我懷揣著曾經的感動,將他化作不竭的動力,一步一步,就這樣一直走下去!
感恩老師的作文600字 18
“今天,我們來講第一課,運動。”簡短干脆的開場白,倒是符合理科老師的特點。
“詩人是怎樣描述運動的呢,”陸老師停頓了一下,眼睛抽離書本,看了一眼同學們,繼續說道:“這個任務肯定是語文課代表來完成了,來給我們背一下《早發白帝城》吧!”兩位課代表站了起來。陸老師看了一下說道:“按理,女士優先,那我們就讓——男生先背吧!”哈哈哈,這猝不及防的反轉啊,真是妙,妙,妙!
理論要和實踐相結合才能出真知。剛講完定義,陸老師就開始身體力行了。他從講臺走到教室后面,又原路走回去,又在講臺上來回走動著,邊走邊拋出一個問題:“剛剛我從這里走到那邊,我動了嗎?”
“動了。”同學們回答得毫不猶豫。
“真的.嗎?”陸老師略略提高了聲調。這一問,使得教室驟然安靜了下來,大家面面相覷,無人作答。
“相對于你們來說,我是動了。但是剛才我說過,運動是相對的。”同學們這才恍然大悟。陸老師又繼續說:“所以想知道一個物體動沒動,我們必須選一個參照物。怎么選參照物呢?”是啊,怎么選呢,我坐直了身體,豎起耳朵認真聽著。
“首先必須要選近處方便對比的。”嗯,沒錯,我心里認同到。
“比如說,現在我想知道你們動沒動,可以找你們老爸對比嗎,你們知道他動沒動嗎?”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑,課堂的氣氛簡直歡樂到極點了。真是好,好,好!
一節課很快就結束了,我絲毫沒覺得無趣,反而覺得下課來得太快就像龍卷風。這,就是有趣的靈魂帶來的魔力吧。
感恩老師的作文600字 19
老師就像蠟燭,燃燒自己點亮他人;老師是園丁,我們是花朵,老師用心血澆灌我們成長。在老師的細心照料下,我們終究會綻放出最美麗的花朵。
老師你把我們從幼稚帶向成熟,走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開道。所以我想成為像老師您一樣偉大的人:為祖國的花朵做出貢獻!
剛入學時候稚嫩的我,忐忑不安地來到校園。看到您那燦爛的笑容,我的心頓時放了下來:原來校園不可怕。當您站在講臺上,大聲地說:“同學們請叫我趙老師。”聽后我便在下面一遍一遍的念著“趙老師”。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花?”
您的字是那么干凈漂亮,一個個秀麗的方塊字像士兵一樣整整齊齊地出現在黑板上。小小的我急于模仿,寫出來的字歪歪扭扭,難看極了。為此我很沮喪。可是您告訴我:“字如其人,寫字不能一味模仿,還要仔細觀察字的結構。”于是我努力練習,現在我寫出來的字越來越漂亮大方了。
小時候的我有些口吃,說話后經常遭到同學的嘲笑。但是您聽了卻笑笑對我說,“不要灰心相信你一定會戰勝自己成為一個成功的人的”。我聽了,心中一股暖流涌上心頭。
一份關懷,是備致。雙眸朦朧,三尺講臺撒汗滴。四季更替,四月籌備,五月備考的希冀,六月的契機,七月得成績。八方桃李遍地,九月十日祝老師身體健康。
從齊腰高到與肩并齊整整六年,六年間每天的兩聲“老師好”與“老師再見”載著我對你不變的`情誼。或許是時光過的過于匆匆了,不知從什么時候起,你滿頭的青絲中冒出了一根根白發。不知從什么時候起魚尾紋悄悄爬上了您的眼角,但在我眼中您永遠是年輕的,永遠是最美的老師。
“感謝您我親愛的老師!”
感恩老師的作文600字 20
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我感謝老師春蠶般的奉獻,我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師,是美的耕耘者,是美的播種者。老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!是老師教會我們寫會了第一個字,是老師教我們學會了勇敢和堅強。
我的語文老師就是一位值得感恩的老師。我的語文老師外表很平凡,確有著不平凡的內心。她姓陳,所以大家都叫她陳老師。陳老師的頭發烏黑發光,劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃,眼睛大大的,鼻子高高的。嘴唇稍微有點紅綜色。每當有老人過馬路時,陳老師都會去扶著老人過馬路……
記得,那次冬天,我宿舍的一位同學突然發燒了,陳老師一聽,立刻穿好衣服,帶著那位同學去了醫院。老師的愛,其實無處不在,感恩老師,從小事做起。
老師就是這樣默默無聞,無私奉獻地教書育人。老師,把自己的一切奉獻給了教育事業,把最深的`愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎痛、腰椎酸等毛病。
“滴水之恩,當涌泉相報”,感恩老師,并不是需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活點點滴滴中:在課堂上,一個專注的目光,便證明了你在認真聽講,這就是感恩;放學了,說幾句“老師辛苦了”“老師,再見”,這就是感恩;在考場上,遵守紀律、認真考試,這就是感恩;生活中,舉止言談得體、樂于助人,這就是感恩……
其實,感恩老師就這么簡單,從一件件小事作起,從現在做起,便是對老師諄諄教誨的回報。
感恩老師的作文600字 21
是誰為了我們起早貪黑的批改作業?是誰在你跨上了三好生領獎臺時露出了欣慰的表情?是老師!是那個為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說:“老師像陽光,用他的.光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭,燃燒著他自己的青春,激勵我們前進;老師像春蠶,吐盡心中所知,教會我們知識!”
有人說:“老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路!”
我說:“老師是春天里那暖和和的暖陽,讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹,用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉,此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅,提醒我們錚錚傲骨,笑對風雪!”
在人的一生中,會遇到很多很多的老師,他們總是會耐心的教你知識,他們都會告訴你關于人生的一些哲理,他們會在你迷失方向時做一盞燈,他們會在你失落時,給予你一些別人不曾給予過你的一些東西,他們會在你受傷時,噓寒問暖……其實,我認為,老師更像我們的好朋友,給予幫助,老師也像我們的家人,在背后默默地支持著我們!
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物,化作春泥更護花。’政治家斯大林先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學家司馬光先生曾說‘經師易遇,人師難遇。’
老師在我們眼中一直是一個偉大的職位,他們兢兢業業,嘔心瀝血,為人師表,鞠躬盡瘁,言傳身教,把自己的知識,青春,時間,都獻給了我們!同學們,教師節快到了!快為自己的老師獻上一束花,和他們談談心吧!
感恩老師的作文600字 22
我在書上讀了很多贊美老師的話語,使我想起了一件平凡的小事,在我心里真誠地向您表示感謝!那是在20xx年的冬天,我爺爺去世了,我和爸爸媽媽回老家呆了兩個星期。回到學校時,我是簡單的問題都回答不上來,默寫的詞語錯誤一大片,課堂上也跟不上老師的思路。
然而,就在我被各種問題、錯誤環繞時,您挺身而出,和藹可親的說:“曹越,放學后到我辦公室補課。”放學后,同學們都背著書包回家時,我收拾好課桌上的東西,走進您的辦公室。您放下手頭上堆積如山的`作業,伸出早已經磨出老繭的手,耐心地為我講解著一道道題目,時不時地還問:“會了嗎?”就這樣,您不停地講解著,您的嘴唇已經有點干裂、聲音也有些嘶啞,然而,您顧不上喝一口水,仍然不厭其煩地為我講解著。不知不覺中,時間已經過了五點,您該下班了,辦公室里其他的老師都紛紛回家了,校園里十分安靜,在校門外都可以清晰地聽到您的講解聲。補課結束后,天氣已經非常暗淡,夕陽在揮著最后的手指頭向我們再見,您又不辭辛苦地把我送出校門。
一聲“謝謝”與“再見”后,您對我笑了笑便返回了辦公室,遠去的身影逐漸模糊。第二天,您仍然拖著疲憊的身子為我補課。在您連續幾天不厭其煩的補課下來,我終于跟上了班上的同學,成績還名列了前茅。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。陳老師,我知道在您的工作中不知為多少同學補過課,正是您這種孜孜不倦的教導,我們這些莘莘學子才能茁壯成長。啊,老師,謝謝您!祝您生活愉快!
感恩老師的作文600字 23
說起感恩,人們不禁聯想到“感恩節”、感恩心等等。“感恩節”源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民,是美國1941年以后的一個法定節日。而感恩心則是我們中華民族幾千年來的傳統美德,所謂“受人點滴之恩、當以涌泉相報”說的就是中國人知恩圖報的感恩心態。
誠如魚兒感恩江河、飛鳥感恩藍天、鮮花感恩陽光、莊稼感恩沃土一樣,我感恩辛勤的園丁——老師。
忘不了啊,親愛的老師,是您在幼兒園里教會了我們吃飯、穿衣和兒歌童謠;是您在小學里教會了我們“b、p、m”、“A、B、C”和“加、減、乘、除”;是您在中學里教給我們科學文化知識,教會了我們做人的道理;是您在大學里把自己的潛心研究傳授給我們,為我們裝上了理想的助推器和騰飛的翅膀。
怎能忘啊,敬愛的老師,您是那樣的無私、那樣的敬業、那樣的高尚。您深知“國家強盛,教育為本”,您時刻不忘自己的`責任重大、職業神圣。在三尺講臺上您是一臺永不疲憊的“播音器”和“吸塵器”,在三尺講臺下您“挑燈夜備課、聞雞晨閱卷”。過度的勞累使您在三十歲就有了“魚尾紋”,四十歲早生華發、五十歲佝僂著本該挺拔的身軀。您嘔心瀝血、誨人不倦,任勞任怨、甘為人梯。正是您的勤勞、智慧和無私奉獻才為祖國造就出了一代又一代的科技精英和民族的脊梁!
每年11月的第四個星期四,是美國的“感恩節”。我們雖然不過“感恩節”,可在我們的心里每天都裝著感恩的情。我要深情地對過去曾經教導過我的和現在正在教導我的以及未來將要教導我的老師說一句“老師,您真的辛苦了!”,我要縱情地高呼:“Long live teacher!”。
感恩老師的作文600字 24
“老師老師我愛你,就像老鼠愛大米”這句話,是我改編的,表達了我對老師的敬愛之情。今天是教師節,我帶著深深的愛來贊美您。
今天要贊美的老師是科學杜老師,他的臉有點黝黑,遠看似一塊“黑炭”,他的鼻子筆挺筆挺的,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的的頭發閃爍著幾根白發。杜老師已經是位五十多歲的老教師了,但他還堅守在教育一線。
他教學方法獨特,深受大家歡迎。他一上課就直奔主題,語言簡潔明了,用幾句簡單的話語就讓我們很快掌握知識,有時候他索性給我們講起了故事,然后我們就可以自習了。大家有的看書、有的寫作業,可自在了。
杜老師平常都不發火,可一發起火來,那可不得了。記得那一次,我們又在自習,大家都在安靜地做作業,可卻有一些調皮鬼在說話,玩游戲。一開始,他們十分安靜,后來不知為了爭什么,聲音一下子大了起來,還有一位同學站起來大叫。他們這幾個調皮鬼挑起了吵鬧的風波,頓時喧嘩聲一片,一聲比一聲大。這時,杜老師的眉毛皺起來了“川”字,他悄無聲息地站了起來。他想大聲勸阻但卻無能為力。他只好慢吞吞,卻嚴厲地說:“全班安靜。”他們還在鬧,他用盡力氣再喊一聲,我們把老師的話當做耳邊風。杜老師發飆了,他“跑”到講臺,如同包公拍驚堂木一般,拿書本拍桌子,那聲音使人震耳欲聾。頓時,全班鴉雀無聲,杜老師沉默了一會,用他那蒼老的.聲音說:“全班安靜”。這時,下課鈴響了,同學們都被嚇得心驚肉跳,從此,杜老師的課就十分安靜。
我坐在位置上靜靜地思考:一個老人家發出這樣大的聲音,那么大的力氣,老骨子和喉嚨一定不好,老師,您辛苦了。在這個屬于老師的節日里,我想真誠地對杜老師說:“杜老師,您辛苦了!”
感恩老師的作文600字 25
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤蒼鷹,感謝天空,因為天空使它飛翔,高山使它感激大地,因為大地使它高聳helliphellip我感激,很多很多!同學們,我認為你們也應該這樣做。那么,讓我們一起感恩吧!
作為老師和學生,我們應該非常感謝學校。學校為我們提供了一個生活成長的大舞臺:寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅、冷暖空調、多媒體設施,為我們提供了一個優美的學習環境。明亮干凈的閱覽室為我們提供了知識的海洋,平坦美麗的操場,鍛煉身體的好地方,還有陶藝室、電腦室、舞蹈室、多功能演講廳等,都是學校對我們無私的愛!
然而,在這些美麗的地方,常常有一些不和諧的音符。在綜合閱覽室里,一些學生把書扔來扔去,不知道如何把它們放回去。更重要的是,還有撕書和拿書的現象。當紅綠相間的人造操場向我們敞開它無私的懷抱時,一些不和諧的場景刺痛了我們的眼睛:各種紙屑、五顏六色的糖紙、散落在每個角落的瓜子殼、口香糖等等!
學生們,請把手放在胸前,問問自己:“我的孩子們,我的孩子們。”;我感謝學校嗎?我是感激學校培養了我良好的行為習慣,還是感激不和諧因素的制造者在我看來,對學校最好的'感恩就是熱愛、維護和保護學校的公共設施,擺脫那些不良的行為習慣!當你用雙手把書整理好時,你會看到一雙羨慕的眼睛在鼓勵你!當你彎腰撿起地上的垃圾時,你會在附近看到更多像你一樣彎腰的人helliphellip
同學們,讓我們一起用良好的衛生習慣感謝學校,讓感恩之花在五里堡小學開得更加美麗,讓感恩的果實在五里堡小學更加豐碩!
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