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小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文1200字_小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”唱著這首歌，我又想起老師給我們講的一個(gè)故事。從前，有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。她們貧窮的家里，一小小的年糕都是美味啊！
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩自己便去找媽媽。她走啊走啊，終于在路邊看見(jiàn)倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽舒服點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直下，小女孩不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？一定是因?yàn)樗环判奈摇Ｋ蝗幻靼自撊ピ鯓幼觥１悴粮裳蹨I，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽她一定會(huì)好好活著，讓媽媽放心……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停地做，一直到媽媽的眼睛閉上…… 可是我們現(xiàn)在卻不知道知恩圖報(bào)，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，純粹是家中的“小皇帝”“小公主”，不管什么事情都讓父母幫著做，就連平常的洗碗、拖地、收拾房間……也不會(huì)做。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩親人，感恩老師，感恩同學(xué)……
感恩父母，是他們給予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界上，享受生活的陽(yáng)光。從鴉鴉學(xué)語(yǔ)到一名小學(xué)生，在這期間，父母給與我鼓勵(lì)，給與我期望，讓我充滿(mǎn)信心，去迎接生活中的.各種挑戰(zhàn)。是他們?cè)谖疑r(shí)，守候床前，徹夜難眠；是他們照料我的衣食住行，不辭辛苦；是他們疼我愛(ài)我，從不圖回報(bào)，是他們……
記得有一次，我感冒了，媽媽十分著急，帶我到醫(yī)院打針，媽媽始終陪著我，為我講故事，前前后后的忙碌著，我看到她疲憊的樣子，心痛極了！一直到我好了后，她才能好好的休息一下。在生活中，類(lèi)似的事情很多很多。
感恩老師，是他們讓我懂得了許多知識(shí)；是他們象園丁一樣呵護(hù)我們這些幼苗；是他們象蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人；是他們用自己的青春，譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章，是他們……
有一次，爸爸媽媽都不在家，老師知道了，帶著我來(lái)到她家，給我做了香噴噴的飯菜，還給我講了一些知心的話(huà)語(yǔ)，看著老師忙碌的身影，我感動(dòng)的在心里想 ：老師您真象媽媽。更讓我不會(huì)忘記的是，這一次我違反了校規(guī)，老師用嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)批評(píng)了我，透過(guò)老師嚴(yán)肅的面孔，我讀懂了她那顆關(guān)愛(ài)的心。我在心里發(fā)誓：老師，我一定永遠(yuǎn)記住您的話(huà)語(yǔ)，再也不會(huì)讓您失望。
感恩同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我感受到了班集體的溫暖和快樂(lè)；感恩親人，是他們給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感恩……我需要感恩的人很多很多，是他們的愛(ài)，讓我有了這顆感恩的心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們父母、老師、同學(xué)、親人……讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們，感謝你們！
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 2
生活中，我們需要感恩的人有很多：父母，給予我們生命，把我們照顧得無(wú)微不至；老師，在我們因考試失敗而沮喪時(shí)，鼓勵(lì)我們要有信心，在我們因考試成功而驕傲?xí)r，提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；朋友，有快樂(lè)一起分享，有困難共同面對(duì)。我們不能只享受他們帶給我們的美好時(shí)光，要學(xué)會(huì)感恩。
親情，父母讓我們來(lái)到人世，擁有一個(gè)完整的家。也許，我們的家并不大，可是它卻記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和親人一起度過(guò)的愉快時(shí)光。當(dāng)然，家中不總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，有時(shí)也會(huì)有些不和諧的聲音。父母的斥責(zé)，當(dāng)我們還不太懂事的時(shí)候，會(huì)認(rèn)為它是無(wú)用的，甚至?xí)涯钱?dāng)成是“噪聲”，是“耳旁風(fēng)“。但是，幾年之后，再度回味兒時(shí)遭到責(zé)罵的情景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是生活中的一個(gè)小插曲，父母對(duì)我們的厲聲呵斥，是因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)有的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，幕布在我們身上付出的辛勞，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法還清。我們?cè)陂L(zhǎng)大，父母卻在慢慢變老，每過(guò)一天，我們和父母在一起的日子就少了一天。所以，趁我們還能孝敬父母的時(shí)候，感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>
師生情，我們與老師本是素不相識(shí)的人，學(xué)校把我們帶到一起。課上，老師傳授給我們豐富的科學(xué)知識(shí)，讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。課下，老師也會(huì)像朋友一樣和我們聊聊家常，探討我們所感興趣的問(wèn)題。有人說(shuō)∶“老師從事的.是腦力勞動(dòng)，是最輕松的工作“，可是，我們的老師白天要長(zhǎng)時(shí)間站在講臺(tái)上，不停的講話(huà)，晚上要在燈光下批改作業(yè)，怎么能說(shuō)是輕松呢？，學(xué)生最怕面對(duì)的就是考試，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根“，其實(shí)考試并不可怕，考試只是老師用來(lái)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一種方法，通過(guò)考試，了解我們那部分知識(shí)掌握得不好，再對(duì)癥下藥，幫助我們鞏固知識(shí)。老師，把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師默默無(wú)聞地為國(guó)家培養(yǎng)人才，直到年老。感恩老師，感謝他們對(duì)我們孜孜不倦的教誨。
友情，茫茫人海之中，我們與朋友的相識(shí)是一種緣分，我們和朋友可能來(lái)自不同的地方，卻擁有共同的興趣愛(ài)好。同齡人之間最能相互了解。朋友會(huì)對(duì)我們做出的令人費(fèi)解的事表示理解，也會(huì)對(duì)我們所犯的一些小錯(cuò)誤表示諒解。真正的朋友，可以對(duì)我們直言不諱地提出批評(píng)，因?yàn)樗麄儼盐覀儺?dāng)成了朋友，他們知道我們可以接受批評(píng)。朋友之間雖然也會(huì)有小吵小鬧，也會(huì)有誤解，不過(guò)那只是晴朗天空中的一朵云，寬容諒解的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，云便消散了。
“在家靠父母，出門(mén)靠朋友“，獨(dú)自出門(mén)在外，沒(méi)有了父母的照顧，朋友成了我們終止的伙伴。遇到煩惱時(shí)，朋友會(huì)在身邊，為我們出謀劃策，遇到尷尬時(shí)，朋友會(huì)盡力為我們解圍。朋友，不求在我們身上索取什么，只求可以幫助我們，讓我們得到快樂(lè)。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。無(wú)論我們之間相隔多遠(yuǎn)，只要友情還在，我們就不會(huì)忘記對(duì)方。感恩朋友，感謝他們對(duì)我們無(wú)私的幫助
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，讓關(guān)心我們的人也可以感受到我們心意。
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 3
不懂得感恩，其實(shí)就背離了人性！
——題記
看完這篇文章，讓我想起了前幾年的歌手從飛。他時(shí)刻關(guān)心著那些貧困孩子。每場(chǎng)演出的報(bào)酬，他大多數(shù)給了那些孩子。自己的積蓄，也用于給那些貧困孩子置辦衣服和學(xué)習(xí)用具了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。從飛患上了癌癥！這個(gè)消息對(duì)于他，對(duì)于受他資助的孩子無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。于是，從飛很少再接到演出，也很少有人再請(qǐng)他參加節(jié)目了。他的生活變得十分窘迫，醫(yī)藥費(fèi)全靠家里的積蓄，自然無(wú)法繼續(xù)再給那些貧困孩子資助了。而就在從飛住院的日子，一件意想不到的事情發(fā)生了。從飛資助的那些孩子，他們的家長(zhǎng)來(lái)了。從飛原以為，他們是來(lái)看望他的`。可是，他想錯(cuò)了。那些家長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶，質(zhì)問(wèn)他為什么不給自己的孩子匯生活費(fèi)了？為什么不繼續(xù)資助自己的孩子了？從飛十分難過(guò)，他想不到自己好心資助那些貧困孩子，他們卻還這樣對(duì)待自己。難道自己資助他們做錯(cuò)了嗎？就在這樣的情緒下，從飛忿忿離開(kāi)了人世。
然而，在我們的生活中，從飛遇到的這種人又何止一兩個(gè)呢？
在學(xué)校里，老師其實(shí)盡自己的義務(wù)就行了。可他們不僅盡了自己的義務(wù)，還對(duì)我們進(jìn)行教育，對(duì)我們的生活，心理情況都十分關(guān)注，經(jīng)常過(guò)問(wèn)。這些事，其實(shí)早就超過(guò)了自己的義務(wù)。可老師把我們當(dāng)做了自己的孩子，用對(duì)自己孩子的態(tài)度和認(rèn)真來(lái)對(duì)待我們。可是，我們中的有些人卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。老師教育
他，他卻覺(jué)得老師故意和自己過(guò)不去，故意整自己。老師過(guò)問(wèn)自己的生活，他卻覺(jué)得老師多管閑事，管一些不該管的事情。可他卻全然不知，老師這樣做，是愛(ài)他的表現(xiàn)。當(dāng)老師教育他的時(shí)候，他給老師臉色看，老師過(guò)問(wèn)他的生活時(shí)，他編一些謊話(huà)來(lái)騙老師。他的心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的敵視，一點(diǎn)也不知道老師是為了他好，不知道去感恩。盡管這樣，當(dāng)自己遇到困難需要幫助時(shí)，老師還是會(huì)義無(wú)返顧地幫助我們！
其實(shí)，不知道感恩的又豈止孩子？一些成年人，不也和孩子一樣不知道感恩嗎？！孩子不知道感恩，是因?yàn)樗麄冞�小，而成年人呢！？
社會(huì)中的我們，互不認(rèn)識(shí)。可是，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，這些不認(rèn)識(shí)的人，卻會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助我們。可我們，卻不知道去感恩。
一個(gè)人，在一場(chǎng)大火中失去了全部的財(cái)產(chǎn)。一個(gè)工薪階層的工人便把他每月工資的一半給那個(gè)人，并幫助他重建家園。可是他們之前并不認(rèn)識(shí)。后來(lái)，被資助的人生活狀況漸漸好了一些，不再需要這個(gè)工人的資助了。也漸漸和工人失去了聯(lián)系。有一次，那個(gè)被資助的人和同事在街上，突然看見(jiàn)了那個(gè)資助他的工人。我們本以為他會(huì)去感謝那個(gè)工人，然而，他卻把頭低了下來(lái)，用很快的速度和那個(gè)工人擦肩而過(guò)。其實(shí)，他只要對(duì)那個(gè)工人笑笑就行了，可他卻礙不下面子。于是，一個(gè)曾經(jīng)被幫助的人和他的恩人擦肩而過(guò)。
我們真的應(yīng)該去反思了。這些人幫助了我們，我們卻這樣對(duì)待他們。難道他們幫助我們有錯(cuò)嗎？他們沒(méi)有錯(cuò)！錯(cuò)的是我們！我們不知道感恩！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些詩(shī)句充分說(shuō)明，知恩圖報(bào)是中國(guó)人的美德。可在當(dāng)今這會(huì)，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)漸漸被人們淡忘了。
讓我們?nèi)ジ兄x那些曾經(jīng)幫助我們吧。讓漠視“感恩”的現(xiàn)象在社會(huì)中消失吧！
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 4
有一種情感，能夠面對(duì)死如同面對(duì)生，面對(duì)墳?zāi)谷缤鎸?duì)搖籃。這樣的情感展望人生的冬天，足以使冬天之嚴(yán)寒變成溫暖，令凄涼變成熱鬧，使荒涼化成肥沃。它長(zhǎng)存不息，延續(xù)至今，歷經(jīng)滄海桑田，世事變幻，這就是用至愛(ài)和無(wú)私鑄成的感恩精神！
這種感恩沒(méi)有母愛(ài)偉大，但比母愛(ài)高尚。
這種奉獻(xiàn)，這種感恩，不局限于子女對(duì)父母，學(xué)生對(duì)老師，受益者對(duì)恩人，游子對(duì)故鄉(xiāng)，赤子對(duì)祖國(guó)……
思緒轉(zhuǎn)回到前年之前，汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，仰天長(zhǎng)問(wèn)，掩涕嘆息。楚王昏庸，佞臣當(dāng)?shù)馈＞訌R堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂(yōu)。生命的寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩(shī)人縱身于江中，泛起的漣漪是蘆葦?shù)臏I滴，在溫潤(rùn)的夜色中流淌。青春的竹葉包裹起千萬(wàn)人民的崇敬，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。這個(gè)忠魂，他用自己最寶貴的東西回報(bào)了祖國(guó)……古今中外，莫不如此。波蘭的音樂(lè)家肖邦，在臨終前再三叮囑要把自己的遺體送回華沙。這位赤子是將他的心回報(bào)給祖國(guó)；諸葛亮放棄了寧?kù)o的生活，甘愿“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這是對(duì)明主三顧茅廬的感恩……
感恩的前提來(lái)源于無(wú)私。生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，乃至無(wú)數(shù)人的關(guān)心，這些都是無(wú)私的。然而，在我們的心中，始終會(huì)有一種想法：感恩！然而，感恩并非物質(zhì)上饋贈(zèng)的厚禮、等價(jià)的酬謝，不僅僅是為他人做一點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的.話(huà)……
那真正的感恩究竟是什么？
歌德曾說(shuō)：“回報(bào)等于等價(jià)的付出。”這是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長(zhǎng)河中續(xù)寫(xiě)著生命的故事，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。感恩是回報(bào)在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間，通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應(yīng)該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價(jià)值的……一切由衷地去做報(bào)答；應(yīng)該是受益人從精神到心靈所作出的無(wú)私奉獻(xiàn)；應(yīng)該是……
這種理念，是人類(lèi)奉獻(xiàn)的動(dòng)力，更是凈化人們心靈的使者。“送人玫瑰，手留余香”，“田野中飽滿(mǎn)的谷粒深情地望著自己的根，想回報(bào)大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報(bào)，希望它將自己的一切奉獻(xiàn)給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無(wú)私的奉獻(xiàn)……
感恩，將之升華而言便是一種責(zé)任，而它要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是感恩的真諦！
……
掩卷長(zhǎng)嘆，我的感恩又在哪里？當(dāng)然，奉獻(xiàn)是我的目標(biāo)，我為之而自豪！我期待著那一天，期待著奉獻(xiàn)的那一刻！
“感恩”，將會(huì)藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，現(xiàn)在，也許我還在沒(méi)有能力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，但是，一旦有了知識(shí)的密碼來(lái)開(kāi)啟它，它就會(huì)如潮水般涌向——我的祖國(guó)、我的父母、老師、朋友、等和那些愛(ài)我的和我愛(ài)的人！浸泡他們，柔軟他們，感動(dòng)他們！
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 5
漫天的落葉在空中舞動(dòng)，隨著風(fēng)翩翩起舞，那是大樹(shù)對(duì)滋潤(rùn)它的大地的感恩；悠悠的白云在天空中飄游，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；鮮艷的花兒在陽(yáng)光下閃耀，伴隨著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)著，那是花兒對(duì)滋養(yǎng)它的陽(yáng)光雨露的感恩……因?yàn)楦卸魇澜绮艜?huì)有這么多美好的事物，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多姿多彩的大自然，因?yàn)楦卸魑覀儾哦蒙恼嬷B！
俗話(huà)說(shuō)的好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”因?yàn)楦改福庞辛爽F(xiàn)在的我們。從呱呱落地的那刻起，父母就一直陪伴在我們身邊，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。哭泣時(shí)，總會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地安慰；摔倒時(shí)，總會(huì)及時(shí)攙扶；生病時(shí)，總會(huì)日日夜夜不停歇地照顧；困難時(shí)，總會(huì)給予我們幫助、開(kāi)導(dǎo)我們；寒冷時(shí)，總會(huì)給我們溫暖；風(fēng)雨時(shí)，總會(huì)做我們的避風(fēng)港……父母是我們生命中不可缺少的`珍貴寶物，是他們陪我們一路走來(lái)，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的我們，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)。
可有件事情卻讓我很寒心。
在一次周末，我正在醫(yī)院看望生病的奶奶，而在奶奶病床的旁邊是一位上了年紀(jì)的老爺爺，那時(shí)我與媽媽在照看奶奶，留意著吊瓶的一切情況。可就在那會(huì)兒，旁邊老爺爺?shù)呐畠簠s跟老爺爺吵了起來(lái)。據(jù)說(shuō)是老爺爺問(wèn)了些關(guān)于病的情況，并且還關(guān)心詢(xún)問(wèn)了女兒的生活情況。老爺爺說(shuō)：“這個(gè)病怎么辦啊？怎么還在打吊針啊，又不用做手術(shù)，這不是浪費(fèi)錢(qián)嗎，你們賺錢(qián)也不容易。”女兒很不耐煩地說(shuō)：“你管那么多干嘛？好好打你的吊針，都一把年紀(jì)了還生病，你以為我很想浪費(fèi)錢(qián)，你就好好打完這最后一次吧，沒(méi)那么多錢(qián)給你消費(fèi)！”老爺爺聽(tīng)了默默低下了頭，隨后又抬起頭接著說(shuō)道：“你最近過(guò)得好嗎，是不是缺錢(qián)啊，反正也一把老骨頭了，遲早也要死，這些錢(qián)就別花在我身上，留給自己用吧。”女兒情緒有些激動(dòng)地說(shuō)：“你認(rèn)為呢，自己也不想想，真是老糊涂了，要不是怕家里那些人嘰里呱啦的，你以為我想浪費(fèi)啊！”老爺爺慢慢躺下了，背過(guò)身子對(duì)著女兒，再?zèng)]說(shuō)話(huà)，只伸手抹了抹眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩來(lái)到這位老爺爺床前，咿咿呀呀地說(shuō)，老爺爺心情好轉(zhuǎn)了點(diǎn)，慈祥地望著小女孩說(shuō)：“真乖！”同時(shí)眼里卻也透露著憂(yōu)傷。
后來(lái)，又聽(tīng)媽媽和一個(gè)阿姨說(shuō)了關(guān)于老爺爺?shù)囊恍┦拢胖涝瓉?lái)醫(yī)生是建議讓老爺爺動(dòng)手術(shù)，但他的子女不同意，只會(huì)打吊針來(lái)緩解，甚至在醫(yī)院時(shí)子女也不怎么來(lái)照料。
偶然知曉這些的我，心里很是氣憤，并且感到寒心，心想：“父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大，難道就是為了孩子能回報(bào)他嗎？不，不是，只是想在晚年有個(gè)陪伴而已，而不是被子女嫌棄、冷眼相待！父母在孩子身上的消費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自身要多，邁入年老時(shí)讓子女花點(diǎn)錢(qián)卻是萬(wàn)分不愿，可誰(shuí)想過(guò)他們的感受。換位思考下，倘若自己親手養(yǎng)大的孩子這樣對(duì)待你，你會(huì)覺(jué)得舒服嗎？人都是互相的！”或許還有很多這樣對(duì)待自己父母的人，但是不論何時(shí)何都請(qǐng)謹(jǐn)記養(yǎng)育你的是誰(shuí)？為你奔波勞累的又是誰(shuí)？趁還沒(méi)有后悔，多給父母一些陪伴和關(guān)愛(ài)，好好孝敬自己的父母吧！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
一直以來(lái)，感恩都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩不關(guān)乎年齡，讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)感恩，懷著一份感恩的心，讓生活更加美好吧！
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 6
俗話(huà)說(shuō)“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩之心，就是對(duì)世間所有給予過(guò)你幫助的人和事，銘記在心。
感恩不需要聲張旗鼓的贈(zèng)送多少珍貴的物品，“感恩”二字是要用心，用行動(dòng)來(lái)證明的。而且感恩也不是一日兩日就能養(yǎng)成的習(xí)慣，而是要從小就培養(yǎng)一顆感恩之心，助人之心。
無(wú)論你是何等最貴，或是何等卑賤，無(wú)論你是遠(yuǎn)在天邊，還是近在眼前，第一個(gè)要感恩的便是你的父母雙親。因?yàn)槭撬麄兘o予了你生命，是他們給予了你生的奇跡。是他們把你從小，一點(diǎn)一滴把你撫養(yǎng)成人的。如果沒(méi)有他們，你怎么會(huì)有今天的幸福生活呢?
無(wú)論你的成績(jī)是好與壞，無(wú)論你是街頭小丑，還是像偉人一樣，成就了屬于你自己的豐功業(yè)績(jī)，只要你上過(guò)學(xué)，就應(yīng)該懂得感恩老師。古人云：“一日為師，終生為父”。這講的就是對(duì)老師的感恩。老師不僅教給了我們豐富的.知識(shí)，還向我們的父母一樣，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，然而，更教會(huì)了我們做人的道理。難道老師不值得我們感恩嗎?
朋友像一盞明燈，在黑暗中為你照明;朋友像一件外衣，在你寒冷無(wú)助的時(shí)候，陪在你身邊;朋友像一把傘，在雨天為你遮擋風(fēng)雨。在我最傷心的時(shí)候，朋友會(huì)為我送上幾句安慰的話(huà)語(yǔ);在我沉浸在成功的喜悅之中時(shí)，朋友會(huì)為我送上最真摯的祝福;在我最煩躁的時(shí)候，朋友撫慰著我的心，使我那顆浮躁的心平靜下來(lái)。在雨天，我沒(méi)有傘時(shí)，我最好的朋友會(huì)為我撐起一片晴朗的天空，雖然如此的狹小，但在我心里，這是最寬廣的藍(lán)天。把每一個(gè)人都當(dāng)做是你的朋友，即使是你的敵人，學(xué)會(huì)感恩每一個(gè)朋友，因?yàn)槊恳粋�(gè)朋友都值得你去感恩。
感恩我的對(duì)手，是他們給了我精神的支柱。在每一次激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，是對(duì)手給了我勇氣，力量和信心。在我和別人一起賽跑時(shí)，在即將到達(dá)終點(diǎn)的一段路程，本來(lái)已經(jīng)是筋疲力盡了，但是當(dāng)我看到我的對(duì)手即將超過(guò)我時(shí)，我又重拾力量和信心，沖到終點(diǎn)。
感恩挫折，正是這些挫折，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上，往往都不是一帆風(fēng)順的，不免會(huì)有許多坎坎坷坷，也會(huì)有一些失敗和挫折。但是，“失敗是成功之母”，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有自信。挫折是通往成功的必經(jīng)之路，而人生猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別是說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)的路上有多挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折，才會(huì)讓你成長(zhǎng)。”感恩挫折吧，只有挫折，會(huì)讓你堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓你自信，會(huì)讓你成長(zhǎng)。
清晨，我推開(kāi)窗，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑在你身上時(shí)，你就應(yīng)該感謝上蒼，賦予了我們一個(gè)美好的清晨。當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)枝頭的鳥(niǎo)兒第一聲?shū)Q叫時(shí)，就應(yīng)該感謝生命的存在。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這是讓我們學(xué)會(huì)感恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是讓我們感恩老師;“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)不僅教會(huì)了我們珍惜糧食，還教會(huì)了我們感恩農(nóng)民。總之，身邊的一切都值得你去感恩。
感恩父母，孕育了你生命;感恩老師，教會(huì)了你做人;感恩生命，為你的生活增添光彩;感恩朋友，給予你快樂(lè)和幫助;感恩挫折，教會(huì)了你堅(jiān)強(qiáng);感恩一切，使你的生命煥發(fā)光彩!
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 7
感恩的心，感謝有你，陪我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！
——題記
如果佻曾感動(dòng)于一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)祝福，一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于一抹曙光，一片綠葉，一顆露珠，一泓清泉；如果你曾感動(dòng)于羔羊跪哺，烏鴉反哺，落紅護(hù)花，落葉歸根，那么請(qǐng)品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感受生活中的美。
投之以桃，報(bào)之以李，感恩圖報(bào)。也許在心靈接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好友兩肋插刀；感恩于他人，武子岳父結(jié)草先銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才是真實(shí)而美麗的。
有一顆感恩的心，才能體會(huì)到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來(lái)越細(xì)的巨大鏈條上，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，自己的價(jià)值，每個(gè)人都在為他人付出。當(dāng)我們感謝他人的一言一行時(shí)，其實(shí)第一個(gè)反應(yīng)常常是今后自己要怎樣做，怎樣做得更好。這是一種很單純的回報(bào)心理，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，卻是一種非常積極的良性循環(huán)。
過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們達(dá)過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們都會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩……
感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與推諉；多一些的諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，多一些欺騙與渙散……
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我心的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。”人生這條路坎坷辛苦，但許多其他的人、事、物幫了我們?cè)S多，我們應(yīng)有一顆感恩的心。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，感恩父母把我們帶到人間，是他們對(duì)我們悉心照料，呵護(hù)倍至，生怕我們有一丁點(diǎn)閃失。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，他們或許會(huì)責(zé)罵我們，甚至打我們，但我們卻不知道父母打我們時(shí)最疼的還是他們的心。試問(wèn)天下有哪個(gè)父母不望子成龍的？當(dāng)我們當(dāng)我們長(zhǎng)大成人即將離開(kāi)他們時(shí)，他們雖有有太多的.不舍，也只有一針一線(xiàn)的為我們縫制遠(yuǎn)行的衣服。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”請(qǐng)珍視那一件單薄的衣服，那是咱母親一針一線(xiàn)沒(méi)日沒(méi)夜地趕縫出來(lái)的，它凝聚了母親對(duì)我們無(wú)盡的思念，無(wú)盡擔(dān)憂(yōu)和那無(wú)言叮囑。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母對(duì)我們小心翼翼，付出他們一生的心血來(lái)照顧我們，把他們一生的愛(ài)都給了我們，而今我們卻還無(wú)以為報(bào)，我們只能心存感恩，盡管我們的感激微乎其微。我們堅(jiān)信我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下定能成為參天大樹(shù)并報(bào)答親恩。
感恩父母，他們給了我們生命并哺育了我們；感恩老師，他們教給我們無(wú)盡的知識(shí)，并教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍桓卸髂愕臄橙耍撬麄儙椭阋淮斡忠淮蔚爻删妥约海桓卸骰ú荩麄冏屇闵钤诙嗖实氖澜缋铮卸鞯厍颍o了我們生存的權(quán)利，更要感恩我們的祖國(guó)，她給了我們的一切。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 8
閱讀著《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，讓我真切地體會(huì)到感恩是一種美德，是一種向善的行動(dòng)！因?yàn)楦卸鳎庞猩鐣?huì)的和諧快樂(lè)；因?yàn)楦卸鳎庞斜舜说娜噬朴褠?ài)。
史蒂芬.霍金，物理學(xué)家，科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，同時(shí)也是一名肌萎縮側(cè)索硬化癥患者。21歲時(shí)，霍金不幸患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，后來(lái)又因?yàn)榉窝鬃隽舜┢鞴偈中g(shù)，失去語(yǔ)言能力。50多年來(lái)，他被固定在輪椅上，不能說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，僅靠三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流。就是在這種令人絕望的境遇下，霍金作為一名卓越的物理學(xué)家，窮期一生破譯宇宙的奧秘，成為了當(dāng)之無(wú)愧的“宇宙之王”。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女記者向霍金提問(wèn)道：“霍金先生，您的病已經(jīng)將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”霍金臉上帶著微笑，緩緩地抬起手臂，用不靈便的手指艱難地敲擊著胸前的鍵盤(pán)。寬大的投影儀屏上，緩慢而醒目地顯出下列文字——我的手指還能夠活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的朋友和親人；最重要的是，我還有一顆感恩的心......
每個(gè)人的一生，不可能孤立存在，我們的每一次成長(zhǎng)，每一次成功都來(lái)自于周?chē)N種力量的作用影響。作為當(dāng)代的少先隊(duì)員，我們都應(yīng)該心懷感恩，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福！
我們應(yīng)該向自己的父母感恩，是她們給予我們生命，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，照顧我們冷暖。每天早上的愛(ài)心早餐，出門(mén)時(shí)的千叮嚀萬(wàn)囑咐，回家時(shí)親切的問(wèn)候......點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)的呼喚，而作為子女的我們捫心自問(wèn)，我們是否曾經(jīng)因?yàn)楹鋾r(shí)母親送上的一杯熱牛奶而感動(dòng)？生病時(shí)父母無(wú)微不至的關(guān)心而涕零？我們始終把父母的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，父母是我們的守護(hù)神，然而守護(hù)神也有終將老去的一天，請(qǐng)從此刻起為父母做一些開(kāi)心的事，別等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)才后悔！
我們應(yīng)該向老師感恩。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。一年級(jí)時(shí)親切的關(guān)愛(ài)，讓我當(dāng)上了一名光榮的少先隊(duì)員，讓我有了一份新的責(zé)任，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，努力成為了一名讓人羨慕的升旗手，心里的愉悅之情難以表達(dá)，那都凝聚著老師無(wú)數(shù)的心血與汗水。是老師的`教導(dǎo)讓我年年都是班級(jí)的優(yōu)秀生，是老師的培養(yǎng)讓我的《第一次坐飛機(jī)》《陶泥》......屢屢在奉化日?qǐng)?bào)中發(fā)表。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，把我從懵懂帶入成熟，讓我從無(wú)知變得知識(shí)淵博......感恩老師，讓我成熟，感恩老師，讓我自信！
我們應(yīng)該向朋友感恩。當(dāng)我因?yàn)榭荚嚳荚遥那槭鋾r(shí)，朋友會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我，開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雙腿發(fā)軟時(shí)，是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了自己。感恩朋友，你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我變得快樂(lè)和自豪！
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿(mǎn)足，而是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的愛(ài)。感恩父母，讓我生長(zhǎng)在如此溫馨的社會(huì)大家庭，感恩老師，教會(huì)我生活的道理。感恩朋友，讓我感受團(tuán)結(jié)的力量。讓我們懷著感恩的心去面對(duì)生活，相信每個(gè)人都能尋找到快樂(lè)之源，駕馭好自己的生命之舟！
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 9
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)，是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn)；是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理；是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱？對(duì)了！是偉大的母親們。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。母親將你帶到這個(gè)世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于母親的羅嗦與嘮叨也開(kāi)始厭煩了。然而，當(dāng)你以一個(gè)有理方呵斥母親時(shí)，你曾作何感想？母親傾注了半生的精力來(lái)哺育你、教導(dǎo)你，至死方休，如果在她年邁時(shí)，你不孝敬她，反而對(duì)她不理不管、大發(fā)雷霆，她會(huì)有多么地傷心、絕望啊！哪個(gè)母親不望子成龍、望女成鳳？哪個(gè)母親會(huì)對(duì)自己的孩子索要什么回報(bào)？唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”美國(guó)“9.11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命留言：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”……多少個(gè)事實(shí)證明親情無(wú)價(jià)！我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊！母愛(ài)，感化一切。當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來(lái)的種種壓力時(shí)，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風(fēng)雨；當(dāng)你心無(wú)慰籍時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)你、教育你，教導(dǎo)你“退一步海闊天空”的哲理；當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對(duì)她大發(fā)脾氣時(shí)，她默默承受但仍堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí)，她會(huì)送上一杯熱茶，不需任何語(yǔ)言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……母愛(ài)，真摯無(wú)私。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無(wú)怨言；當(dāng)你感到傷痛絕望時(shí)，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅(jiān)強(qiáng)地勸慰你，讓你安心；當(dāng)你歡心愉悅時(shí)，她會(huì)陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對(duì)不會(huì)多霸占一點(diǎn)，讓你的心變得空虛無(wú)物……母愛(ài)，不求回報(bào)。當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，她顯得多么激動(dòng)、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當(dāng)?shù)搅怂纳諘r(shí)，卻從未見(jiàn)她大大操辦過(guò)，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對(duì)她生日的淡忘與對(duì)她的漠不關(guān)心……母愛(ài)，永不停息。
在家里，母親的關(guān)愛(ài)如泉涌般包圍著我；學(xué)校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動(dòng)著我；陪伴時(shí)，母親的真情與溫馨時(shí)刻感染著我……母親對(duì)我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)數(shù)難以報(bào)答，但是仍有許多人不知其中深義，對(duì)自己的母親毫無(wú)感恩之心，而兒女對(duì)父母的孝敬應(yīng)是有實(shí)際行動(dòng)的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段：牙牙學(xué)語(yǔ)，背時(shí)識(shí)字，生病時(shí)母親對(duì)我的.守護(hù)，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂(lè)與憂(yōu)愁；春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書(shū)。這一切的一切，都是母親對(duì)我的愛(ài)所構(gòu)成的溫情。謝謝你，母親！是你教會(huì)了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛(ài)的母親。感恩親情我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他>
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 10
有這樣一個(gè)故事：卡羅爾連續(xù)四周都烘烤一個(gè)餡餅送給鄰居史密斯夫人，史密斯夫人由當(dāng)初的驚喜萬(wàn)分漸漸變?yōu)榘侔闾籼蕖５谖逯埽_爾因?yàn)樘Χ此停访芩狗蛉司谷粦嵢回?zé)問(wèn)道：“我的餡餅?zāi)兀俊边@一聲“理直氣壯”的責(zé)問(wèn)，不禁讓人心中發(fā)冷：你怎么愈是受人恩惠，愈是不知感激？
其實(shí)，愈得善待，愈當(dāng)感恩。
不庸諱言，史密斯夫人這種人還真是不少。這種人受人善待多了，便形成了接受的習(xí)慣；接受的習(xí)慣一形成，感恩之心便麻木；感恩之心一麻木，便覺(jué)得受人善待是理所當(dāng)然的事。有人也許會(huì)辯解說(shuō)：“誰(shuí)叫你當(dāng)初對(duì)我那么好？我可不想為你的餡餅承受感恩的負(fù)擔(dān)。”難道，當(dāng)初對(duì)你好也錯(cuò)了？你本來(lái)喜歡冷淡或者虐待？要知道，別人沒(méi)有善待于你的義務(wù)，你卻擁有拒絕善待的權(quán)力，你為什么又不曾拒絕？既然感恩將會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)，那么受恩就不應(yīng)作為你的享受，你為什么還得寸進(jìn)尺？不客氣地說(shuō)，這種人在人格上存在自私唯我、冷漠無(wú)情的缺陷。
受人善待，本是一種幸福。如果把幸福看作是生活的甘露，那么感恩便是必不可少的吸管。不知感恩的.人就缺少這根吸管，于是挑剔、抱怨、無(wú)休止地索取，全然沒(méi)有滿(mǎn)足與幸福。因此，這種人得到的越多，心中的不滿(mǎn)越深。
予人善待，自然是出自一種善意。這種善意很純粹，也很脆弱，需要珍惜和呵護(hù)。試想，我一次次滿(mǎn)腔熱情，你一天天冷若冰霜，我會(huì)怎么想？我總是有情有義，你最終沒(méi)心沒(méi)肺，我會(huì)怎么做？你習(xí)慣于接受而不知感激，必然造成我的心靈受傷，惡性互動(dòng)的結(jié)果，難免是恩斷而義絕，想要恢復(fù)到以前的平淡狀態(tài)，都不容易。卡羅爾會(huì)滿(mǎn)足史密斯夫人的挑剔嗎？甚至，她還會(huì)送餡餅嗎？其結(jié)局很可能是：一場(chǎng)親密接觸，雙方遍體鱗傷。前一段時(shí)間，媒體上熱議著一件事：青年演員孫儷長(zhǎng)期資助一個(gè)貧困大學(xué)生，不被感激倒也罷了，最近因拒絕其提高資助金額的要求，竟遭到他的公開(kāi)怒責(zé)。孫儷能不傷心嗎？普天下善良的人能不寒心嗎？
感恩，是為受人善待而感激，是為身處幸福而感念，是對(duì)“愛(ài)”的愛(ài)惜，是對(duì)“善”的善待，是致意泥土以溫情、致意雨水以歡暢，是回報(bào)陽(yáng)光以爛漫、回報(bào)春風(fēng)以飛揚(yáng)。滴水之恩，報(bào)之以涌泉；一飯之賜，謝之以千金。受到善待愈多，則愈當(dāng)感恩。
“感恩的心是橋梁，它讓的關(guān)愛(ài)在心靈之間傳遞。”在感恩中，我們締造生活的美好；在感恩中，我們營(yíng)造社會(huì)的和諧。
“感恩是對(duì)施恩的最好獎(jiǎng)賞，是繼續(xù)施恩的精神動(dòng)力。”在感恩中，我們讓美好永駐；在感恩中，我們讓和諧久遠(yuǎn)。
“有人喜歡自作多情，無(wú)人愿意自討沒(méi)趣。”是的，既然你已經(jīng)不能善待我對(duì)你的善待，那么，我為什么還要繼續(xù)對(duì)你善待？人際是平等的，社會(huì)是互動(dòng)的。你對(duì)善意薄待之時(shí)，即是關(guān)愛(ài)與你遠(yuǎn)離之日；留給你的，除了疏遠(yuǎn)，還有鄙夷。
對(duì)照檢查一下自己吧：對(duì)親友年復(fù)一年地為你操勞，你是否熟視無(wú)睹？對(duì)老師日復(fù)一日地為你操心，你是否心安理得？對(duì)社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)，你是否已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)，甚至漸生怨言？在你的身上，有沒(méi)有史密斯夫人的影子呢？
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 11
我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。那么，感恩是什么呢？有一種愛(ài)，是那么無(wú)私，有一種愛(ài)是那樣的不求回報(bào)；有一種愛(ài)，是那樣的富有分量；有一種愛(ài)，是那樣的溫暖、幸福，這就是父母無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)。歲月匆匆而過(guò)，有多少愛(ài)被我們遺忘，又有多少愛(ài)被我們誤解。埋怨他們太嘮叨，嫌棄他們沒(méi)文化。父母包容我們的任性和自私，日夜操勞換來(lái)的是兒女長(zhǎng)大了，驀然回首，卻見(jiàn)父母的頭上多了幾根銀絲，眼角的皺紋像一條條小河愈來(lái)愈多了。你會(huì)突然間感到心痛，因?yàn)閻?ài)，多了感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)而多了感恩。感恩像一束美麗的火花，在你心中悄然燃起。母愛(ài)如火溫暖而熱情，父愛(ài)如柴，冷靜卻不乏力量。兒女長(zhǎng)大了，是該為父母做些什么了，你學(xué)會(huì)了拖地、擦桌子、洗碗洗衣服、買(mǎi)東西、下地干活等。你會(huì)用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槟悴傩模愫吆咝∏尲彝コ錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。媽媽笑了，你也笑了。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)："我們愛(ài)您！"讓我們行動(dòng)起來(lái)，知恩圖報(bào)，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你。于是我想告訴大家："感恩是什么？感恩是愛(ài)與理解。" 就讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)生活吧！
有一種愛(ài)是平凡而偉大的，有一種恩是"捧一根心來(lái)，不帶半根草去",這就是我們敬愛(ài)的老師付出。老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，教我們做人，教我們處事，帶領(lǐng)我們走向神圣的知識(shí)殿堂。有誰(shuí)知道，老師批改作業(yè)至深夜；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為學(xué)生夜不能寐；有誰(shuí)知道，老師的青春是什么時(shí)候結(jié)束的。此時(shí)此刻，同學(xué)們，讓我們一起對(duì)老師說(shuō)一聲："謝謝老師！您辛苦了！"讓我們從現(xiàn)在做起，用最好的成績(jī)報(bào)答老師，用最好的行為習(xí)慣展現(xiàn)自己。同學(xué)們，就讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，學(xué)會(huì)生活吧！
感恩不僅僅是愛(ài)與理解，還是尊重。尊重生命，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)："我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著祖國(guó)和人民！"詩(shī)人艾青寫(xiě)到"為生命我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。"聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所有正在行駛的車(chē)為狗讓路的.故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的尊重。感恩是什么？感恩更是愛(ài)與尊重。要知道，只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正學(xué)會(huì)生活，才會(huì)好好的生活呀！
感恩是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇；感恩是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉；感恩是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育；感恩是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)；()感恩是一句謝謝，一個(gè)微笑。感謝父母給了你們生命和無(wú)私的愛(ài)；感謝老師給了你們知識(shí)和看世界的眼睛；感謝朋友給了你們友誼和支持；感謝鄰家的小姑娘給你純真無(wú)邪的笑臉；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你自立自強(qiáng)；感謝絆倒你的人，感謝斥責(zé)你的人，感謝你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，感謝藍(lán)天綠地，感謝日月星辰，感謝日出日落，感謝快樂(lè)、傷痛……讓我們用感恩的心去體味真情，驅(qū)逐傷害，這樣就可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖。我希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活，天天快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 12
中國(guó)有句古語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。也就是說(shuō)“別人給予你一滴水，你應(yīng)還他一片大海”，這就是一種感恩的態(tài)度。
有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得我們所擁有的這一切都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，那就錯(cuò)了，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。感謝父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們，為我們提供成長(zhǎng)所需的一切；感謝老師授予我們知識(shí)，培育了我們，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中；感謝同學(xué)平時(shí)對(duì)我們的幫助，共同克服困難；感謝環(huán)衛(wèi)工人讓我們有了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境……感謝我們擁有的一切，因?yàn)檫@些都是我們擁有的財(cái)富。可是“感恩”說(shuō)說(shuō)容易，卻很難做到。
媽媽盡管每天工作很忙，可從來(lái)都沒(méi)睡過(guò)一次懶覺(jué)，早早起來(lái)為我準(zhǔn)備可口的早餐，晚上下班，顧不上休息一下，又趕忙為我及家人做豐盛的晚餐，可我卻沒(méi)有什么感覺(jué)，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的。直到有一天，老師讓我們?cè)谌藡D女節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛(ài)心，我做了一次簡(jiǎn)單的炒飯，才體會(huì)到媽媽的不易。不僅是媽媽?zhuān)职忠埠芴蹛?ài)我，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，爸爸每天都會(huì)在校門(mén)口等我，接我回家，他心里裝滿(mǎn)了我。有一天，我正在上課，突然變天了，爸爸在單位想我可能會(huì)覺(jué)得冷，于是馬上回到家里為我拿了一件衣服，送到了學(xué)校，然后又匆忙趕去上班。然而，我坐在教室里卻沒(méi)有想想爸爸、媽媽冷不冷。我自問(wèn)：面對(duì)父母對(duì)我的愛(ài)，我做到感恩了嗎？爸爸媽媽為我做了那么多，我該做些什么呢？我該怎樣做才能讓父母感受到我的感恩呢？
有一天，我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了：媽媽每天回家后都會(huì)很累。電視上說(shuō)泡腳可以緩解壓力，今天就由我來(lái)為媽媽洗洗腳。于是，吃完晚飯后，我悄悄地準(zhǔn)備好了洗腳水。“媽媽?zhuān)ぷ髁艘惶炝耍襾?lái)幫您洗洗腳吧”我把洗腳水端到媽媽面前。媽媽先是一愣，然后說(shuō)了聲：“好”。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。我的手摸著媽媽那長(zhǎng)著繭的腳，心里很不是滋味：這些繭有多少是為了我呢？我抬頭看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屨凉M(mǎn)臉微笑地看著我呢。看著媽媽滿(mǎn)意的神情，我也高興極了。那天晚上，我用我的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)媽媽的感謝，心里美滋滋的。我想：這就是感恩的味道吧。
除了父母，對(duì)在學(xué)校中每天都能見(jiàn)到的老師，我們又該如何感恩？
老師就像園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。可是，我們對(duì)老師的感恩又有多少呢？我們把別人對(duì)自己的幫助看作了一種習(xí)以為常的事情，接受別人對(duì)自己的付出，卻沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)為他人回饋些什么。
這樣看來(lái)，給予過(guò)我?guī)椭鷧s沒(méi)有被我感謝的人太多太多了，數(shù)不勝數(shù)。從今天開(kāi)始，我要對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)我的'人心懷感恩，收獲感恩的滋味。
在西方有“感恩節(jié)”，在那天，他們感謝上帝賦予他們生命，感謝世上萬(wàn)物，甚至包括花啊草啊，小動(dòng)物什么的。我們中華民族有“知恩圖報(bào)”的美德，我們要用感恩態(tài)度對(duì)待每個(gè)人，感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人；感謝每一個(gè)正在幫助我們的人；感謝每一個(gè)將會(huì)幫助我們的人。感恩可以體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有時(shí)只是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，就可以感受到感恩的滋味。
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 13
看朝夕煙幕，想原定此生不服你。
待到風(fēng)逐浪花，卻不及秋霜白了你的發(fā)。
爸媽是白手起家，在他們最困難的時(shí)候，他們也沒(méi)有把我拋給爺爺奶奶。還記得那時(shí)候爸爸下班托著疲憊的身軀回家，看到我坐著個(gè)小板凳等著他，他總會(huì)把我抱起來(lái)，在昏暗的燈光下飛啊，我笑啊，他就更起勁了。還記得媽媽在陽(yáng)光下?tīng)恐以诠珗@玩耍，我奔跑著，而她總是在身后用目光追隨著。那時(shí)候，不管生活多艱難，我的生活依舊幸福。我的童年不像一般的小孩那樣是個(gè)小公主，但爸媽每天都給足了我快樂(lè)和幸福。我的童年沒(méi)有成語(yǔ)故事、安徒生童話(huà)，但爸媽總是告訴我該如何為人、如何處事。我的童年是那樣的平淡，卻那樣的快樂(lè)。
其實(shí)，如果沒(méi)有我的拖累，他們會(huì)好很多。
我常常問(wèn)：“你們不后悔生了我嗎？”而他們的回答從來(lái)都是那般堅(jiān)決：“不后悔。”當(dāng)時(shí)的我無(wú)法理解，可我現(xiàn)在明白，我就是他們的一切。
我也曾想過(guò)，有一天他們只能活在我的回憶里。可是我從來(lái)不敢想下去，我無(wú)法想象沒(méi)有了他們，我如何堅(jiān)持下去，沒(méi)有了他們，誰(shuí)是我風(fēng)吹雨打后歇息的港灣。前方是未知的，而當(dāng)我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方時(shí)，回首一望，我無(wú)法想象曾經(jīng)守護(hù)在身后的目光已化為泡影。我們攜手走過(guò)的時(shí)光像抓在手里的沙子，無(wú)論捏得再緊，還是會(huì)流失，隨風(fēng)而去，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
在每個(gè)上學(xué)的夜晚，心中都會(huì)激起圈圈漣漪，那是對(duì)你們的思念。望向窗外的月光，那般清冷，不知你們是否已經(jīng)入眠，在那美麗的夢(mèng)中是否有我。不知不覺(jué)地入睡了，夢(mèng)中，有你們的身影，我努力地追逐，努力地呼喚，可是你們沒(méi)有停住腳步，慢慢地走著，直至消失在那路的盡頭，只剩下晶瑩的淚水劃破我的臉頰。
我愛(ài)你們，可我不知道怎樣表達(dá)對(duì)你們的愛(ài)。我愿為你們種上一片花海，在那滿(mǎn)是花香的世界里，我們坐在一起仰望著天空，等著夕陽(yáng)西下，金色的余暉灑在你們的臉上，勾勒出最好的你們。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：不必追。是呀，不必追。可是不追的結(jié)果是什么呢？眼睜睜地看著他們離你而去嗎？所以，要追，一定要追，抓緊和他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄谟邢薜臅r(shí)光中為他們做一些事。幫媽媽梳梳蒼老的白發(fā)，牽著爸爸粗糙的手去逛街，看看他們滿(mǎn)是皺紋的.臉。即使某一天他們離去了，不也還有滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶嗎？不也珍惜過(guò)了嗎？不也孝過(guò)了嗎？不也陪伴過(guò)了嗎？這樣，總比等到離去后才知道后悔好多了吧。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)得深沉。這是西雅圖對(duì)祖國(guó)說(shuō)的話(huà)，而在這兒，我要對(duì)他們說(shuō)。這淚水，包含的是對(duì)他們的依賴(lài)、思念和感恩。
為人女，需感恩，守孝道，方成人。他們用一生來(lái)詮釋了一個(gè)角色，那就是父母親，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂唷７酃P付出了他的身，紅筆付出了他的心，而他們卻付出了他們的一生。所以，我們要感恩，感恩他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校卸魉麄兊酿B(yǎng)育之恩。或許，他們?yōu)槲覀兊母冻鑫覀儫o(wú)以回報(bào)，但是，我們要盡最大的努力，去讓他們開(kāi)心，去回報(bào)，去感恩。
父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極。
銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德。
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 14
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，從那天起，我便成了您生活的全部。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，為了我，她犧牲了自己的一切時(shí)間。
在放學(xué)的路上下雨了，是誰(shuí)把雨衣脫下來(lái)，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛(ài)的母親。我考試成績(jī)不好，是誰(shuí)用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，讓我充滿(mǎn)了信心，向前走去是我那慈愛(ài)的母親。在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決了困難，是我那慈愛(ài)的母親。在我得了獎(jiǎng)狀之后，是誰(shuí)在別人看不見(jiàn)的地方偷偷微笑是我那慈愛(ài)的母親。
我從小就喜歡唱一首歌——“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我會(huì)有勇氣做我自己……”可是卻不理解這首歌的真正含義。我也曾聽(tīng)很多人說(shuō)要感謝父母，因?yàn)槭歉改附o了自己生命，讓我們享受著這個(gè)美好的世界；是他們經(jīng)常給我們鼓勵(lì)，讓我們充滿(mǎn)信心，去迎接生活中的各種挑戰(zhàn)；是他們?cè)谖覀兩r(shí)，守候我們，陪伴我們；是他們疼愛(ài)我們，卻從不圖回報(bào)……可是我不明白，為什么要感謝，我覺(jué)得這些好像是那么的平常。
直到有天晚上，我得了“腸胃炎”，雖然已經(jīng)很晚了，可是肚子痛得我睡不著，您剛剛忙完，一看我這樣，二話(huà)不說(shuō)抱著我急忙往醫(yī)院趕去，我記得那天天很冷，可我趴在您懷里，卻看見(jiàn)您的額頭上有細(xì)小的汗珠。到了醫(yī)院，您又抱著我去做檢查，陪著我做手術(shù)，在我手術(shù)的'時(shí)候，我好害怕，還是您緊握著我的手，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我勇敢地面對(duì)手術(shù)。做完手術(shù)后住院，您陪我到病房打針，我因?yàn)楹ε虏豢洗蜥槪o緊地握著我的手，給我講故事，讓我在不知不覺(jué)中扎上針。看著我一天天好轉(zhuǎn)，直到康復(fù)出院，您皺著的眉頭才松開(kāi)了，可我知道您很累，為了照顧我您都沒(méi)有好好休息過(guò)。那天，我躺在病床上突然明白了原來(lái)我的生活中到處充滿(mǎn)著您對(duì)我的愛(ài)，我真的要好好品味這些愛(ài)。
還記得那天下著雨，還夾著雪，您帶我去上英語(yǔ)課，因?yàn)樽叩眉保彝舜鲊恚怀鲩T(mén)冷風(fēng)直往我的脖子里鉆，我一下子哆嗦了起來(lái)。您看見(jiàn)了，一把把我摟在懷里，把自己的圍巾取下來(lái)，一邊給我圍上，一邊對(duì)我說(shuō)：“XX，你先帶著媽媽的圍巾，雖然沒(méi)有你的好看，但是很暖和。”頓時(shí)，我覺(jué)得風(fēng)好像也不是那么冷了，圍巾上暖暖的溫度一直暖到了我的心里。“媽媽?zhuān)焕鋯幔俊蔽铱匆?jiàn)您敞開(kāi)的衣領(lǐng)，奇怪地問(wèn)。可是您卻說(shuō)：“媽媽身體好，哪有你那么怕冷。”可是第二天，您卻病倒了……
媽媽?zhuān)兄x您給我無(wú)微不至的愛(ài)，是您教導(dǎo)我、養(yǎng)育我，在我需要您的時(shí)候，您總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，現(xiàn)在我終于明白原來(lái)您的愛(ài)就在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中！我一定要好好品味這些愛(ài)，更好地回報(bào)您的愛(ài)。
當(dāng)我已承受不了外界所帶來(lái)的種種壓力時(shí)，您為我頂起一片天空擋住所有風(fēng)雨；當(dāng)我心無(wú)慰籍時(shí)，您開(kāi)導(dǎo)我，教育我，教導(dǎo)我“退一步海闊天空的道理”；當(dāng)我遇到困難和挫折或因心情而對(duì)你大發(fā)雷霆時(shí)，您默默承受；當(dāng)我因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí)，您送上一杯熱茶，不需任何言語(yǔ)，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡不在言中……
祝媽媽
身體健康、萬(wàn)事如意！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的兒子
20xx年5月13日
小學(xué)六年級(jí)感恩作文1200字 15
作為人，我們都就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橹挥形覀兌酶卸髁耍@個(gè)世界更加強(qiáng)大，更加完美，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。但感恩有很多種，比如說(shuō)：老是對(duì)我們的恩情，父母對(duì)我們的恩情，當(dāng)然，還有朋友之間的恩情。往往還有許多你不認(rèn)識(shí)的，但以前幫忙過(guò)你的陌生人，即使你們找不到他們，也要懷著一顆感恩的心，在心里默默的保佑他們平安。
下面，我給大家講一件關(guān)于我門(mén)家狗狗為報(bào)答我的救命之恩，而付出了寶貴的生命。這只小狗叫做皮皮，皮皮是我上初一時(shí)，在樓底遇到的。我剛見(jiàn)到皮皮的時(shí)候，它全身都被雨水淋濕了，我當(dāng)時(shí)想將皮皮抱回家，可怕媽媽罵，于是就走了。
可當(dāng)聽(tīng)到皮皮的叫喊聲時(shí)，我決定將皮皮抱回家，無(wú)論媽媽說(shuō)什么。就這樣，我將皮皮帶回了家，還幫它洗了個(gè)熱水澡。洗完澡后，皮皮那原先灰色的毛，如今卻變得金黃。我?guī)推てづ诵┠蹋?jiàn)皮皮調(diào)皮的將奶弄了自我一身，可我并沒(méi)有罵它，因?yàn)槲矣X(jué)得它很可愛(ài)，我慢慢的將皮皮的毛擦了擦，然后幫它又重新弄了些奶。我看皮皮吃的是如此得香，心里很高興，于是便摸了摸皮皮的毛。
只見(jiàn)皮皮掉過(guò)頭輕輕叫了幾聲，好像是在對(duì)我說(shuō)“主人，你救了我，我日后必須報(bào)答你。”我頓時(shí)將皮皮抱在了懷里，并摸著皮皮說(shuō)道“皮皮，你好可愛(ài)，我必須不會(huì)讓你離開(kāi)我的，我們永遠(yuǎn)是朋友。”誰(shuí)知，皮皮早已在我的懷里睡著了。
于是，我便和皮皮一齊靠著床頭睡著了。
直到前幾天的一個(gè)晚上，我拉著皮皮出來(lái)遛彎兒，誰(shuí)知皮皮用它的身體撞開(kāi)了我，并讓車(chē)撞死了它。我抱著皮皮的照片哭了好長(zhǎng)時(shí)間。直到此刻，我也忘不了皮皮。
我給大家講這件事，是想告訴大家，皮皮雖說(shuō)是一只狗，但它也懂得“知恩圖報(bào)”，雖然我們不用付出我們的生命，但我們起碼要懷著一顆感恩的心，去感謝你的恩人，去用心保佑他們。
就像我們?cè)?jīng)唱過(guò)的一首歌，那便是《感恩的心》，這首歌，唱出了千萬(wàn)人的心聲。列如里面的“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣，做我自我……”而那里面的“你”，就是幫忙過(guò)你的恩人。也正是因?yàn)檫@些人，給了我們鼓勵(lì)，才會(huì)讓我們?cè)谧晕业牡缆飞希褡髌饋?lái)，努力向前。
在那里，我還要說(shuō)道“誰(shuí)?我們的恩情也沒(méi)有父母給我們的恩情大。”如果沒(méi)有父母給我們這次做人的機(jī)會(huì)，也許我們根本不會(huì)明白人間居然有這么多的恩情、友情、親情；如果沒(méi)有父母，我們也就不會(huì)看到，這么強(qiáng)大，這么完美的世界；如果沒(méi)有父母，我們也許什么都不是，更不要說(shuō)是“滴水之恩，要涌泉相報(bào)。”
這是父母的恩情不能忘。但我們更不能忘得就是“師恩”。我們有的人也許就要問(wèn)了“這父母給我們生命，我們的'確要報(bào)，那老師除了傳授我們知識(shí)，還干什么了？”這時(shí)，我就要告訴你們，“老師就像我們的父母一樣，呵護(hù)著讓我們。甚至有時(shí)候比父母還好。”比如說(shuō)“你的考試成績(jī)不好，也許父母會(huì)罵你，可老師不會(huì)，老師只會(huì)用鼓勵(lì)的話(huà)去激發(fā)你，和你溝通。”
老師就像蠟燭一樣，不斷地燃燒自我，然而卻把我們前進(jìn)的道路點(diǎn)燃了；老師還是辛勤的園丁，他不斷地澆灌和修剪我們。讓我們不斷地“開(kāi)花結(jié)果”。所以我說(shuō)，“我們也要懂得抱著一顆感恩的心，去感謝老師們，對(duì)我們的精心培育。
在最后的結(jié)尾，我要告訴天下的人，“你們必須要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，我們的未來(lái)才會(huì)越來(lái)越精彩，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)。
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