感動校園故事作文范文（精選34篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的感動校園故事作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動校園故事作文 篇1
生活中每分每秒都會發生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂的事;有團結奮斗的事。最近在學校里發生了一件團結的事，特別令我感動。
在周四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨著鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結一致才能勝利。這次沒有什么希望了!可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多說什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動著。
來到操場，同學們揉揉手，壓壓腳，做準備活動，有利于在比賽中發揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停!準備!開始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說：“贏了給你們免作業!”面對如此大誘惑，大家一下子團結了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。
第一局輸得很慘，在休息時，我們想出了一個方法：先讓對手費力氣拉過一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時，我們有條不紊地進行著我們的計劃，同心協力，果然如計劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團結而感動，真希望每天都能這樣。
正當我們故技重施時，大風刮了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始松懈時，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團結之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開心了!
這次拔河令我深深地感動了。一件多么不起眼的團結的事啊!它卻讓我明白：只有團結努力，才能戰勝一切。這就是校園里的一份感動。
感動校園故事作文 篇2
在這個每天都充滿著迷茫的城市里，感動似乎變得越來越麻木，越來越昂貴，越來越稀有。然而，在每個人心中都擁有、存放著一段感動，希望這種感動不會隨著時間而磨滅，消逝�！案袆印钡囊饬x不是為了關注那些有故事的人，而是喚回每個人心中潛藏的真情。
2009年10月24日，長江大學的40名同學來到長江邊野炊。突然，不知是誰大叫了一句：“快救人!”大家的目光同時投向了長江，只見兩個小腦袋在水中掙扎著，忽閃忽沉。有的人甚至連衣服都來不急脫掉便跳進了放肆咆哮的江河。其他同學也搭成了人梯。無情的江水慢慢吞噬了他們的腿、胳膊、脖子。生命危在旦夕!大家垂死掙扎了半天，終于，兩名落水兒童被推到了江邊的小沙丘上。在大家還沒來得及慶祝救人成功，就發現，方招、陳及時、何東旭不見了。他們走了，他們就這樣，為我們譜寫了一首英雄壯歌!
他們才剛剛踏入大學呀!他們，還有多少沒有完成的夢想，他們的青春之花，才剛剛開始綻放啊!他們離開了，帶走了人們靜默的記憶;他們離開了，再也不會有心的顧及，念的偏執，意的幻想了，他們留下的，只有江水，依舊冷冷的翻騰著，放肆著;他們離開了，給人們留下了太陽從林間散落的斑駁記憶，永遠的溫暖記憶�；鹨粯拥纳蚁嘈�，江水再冷酷，也會被暖化，燃燒;天堂的路再空曠，黑暗，也會有天使來為他們照明。
穿越時光的藩籬，靜默地踏上記憶之旅，我們能做到的，只有祭奠。歲月賦予我們的感懷。時光遷徒，冷暖交替，而他們的行動，卻給我們心中留下了永遠的太陽。祭奠無法補償和釋懷一切，他們的生命化成一朵朵凝重暖煦的希望，撐起整個生命的光亮!
感動校園故事作文 篇3
大家都被感動過，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點愛和關心，只要把愛傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動。
記得有一次，全校在校園里組織的時候，我們都是從教學樓趕下來的。其中一個學生走得太快，受了傷。我們班班長鄭菊英立即跑下來，扶受傷的學生去校醫室，自己陪著他，沒有出去玩。直到那個同學的腳好了。這讓同學很感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，但是很多同學因為不會跳，情緒低落，沒有動力。班長積極耐心的教他們，給他們指出來。讓他們都一起參加活動，玩得開心。這樣才能符合我們學校的口號：“提升我的品德，增強我的體質，激發我的智慧，燃燒我的激情，強化我的技能�！蔽覀儼嚅L好集體。這感動了我們全班。鄭菊英是我們班的榜樣，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。
鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發自內心的感動。班長的禮貌和高尚的品德讓我們感動。
感動校園故事作文 篇4
我們的校園生活看似平淡，緊張的學習、不斷的考試，日子一天天過去，但如果仔細觀察，許多讓人感動的事讓我記憶猶新。
5月12日，中國汶川發生了8．0級大地震。消息傳來，同學們非常震驚，一方有難，八方支援。在老師的倡導下，我們學校舉行了一個“為災區獻愛心”捐款活動。同學們紛紛拿出了自己平時的積蓄，含淚獻上了一份心意。沒想到的是，我們班的高某同學，她的父母雙雙下崗，家里還有一個上幼兒園的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然還打破了我們班的記錄捐款100元，而我們班這些生活比她好的同學也只捐10元、30元。記得儀式那天，同學們立正站好，神情里飽含著凝重、嚴肅。我們班的代表高某手里拿著全班同學的錢，眼睛里閃著晶瑩的淚花，邁著方字步，把我們對汶川人的牽掛、關愛帶進了捐款箱。
這件事情已經過去很久了，每當我想起汶川地震捐款時的情景，心里非常受感動，特別是高某同學在家庭并不富裕的情況下向災區人民慷慨捐款，表現了人類愛心的偉大，深深地教育了我！
感動校園故事作文 篇5
老師——這是一個多么親切的稱呼。每天，我們早早來到學校，卻忘了對老師說一聲“早上好”，而下午放學時，我們也忘了對老師說一聲“老師，再見”！而晚上，萬家燈火在黑夜中閃耀時，老師還坐在冰冷的講桌前，為我們批改作業……
一天，我的一項作業沒有完成，我決心改完，便拿著作業去找老師。我去老師辦公室時，沒有看見老師，我又跑到教室，看見老師獨自一個人坐在那灰色的講桌前批改著我們的作業。她絲毫沒有察覺到我的到來。我輕輕地喊了聲老師。她轉過頭來，驚訝地對我說：“你怎么還沒走？”我說：“我媽媽有事，我來改作業�！蔽野炎鳂I放到講桌上。就這樣，我的作業本上又留下了一個鮮紅的對勾。我走開時，特地在窗戶前看了一眼，老師仍坐在那灰色的講桌前，靜靜地批改著作業……這件事我沒有告訴任何人，但它卻在我心中掀起了一層層巨浪，老師的一腔熱血灑在了學生的作業本上，我們卻不知這一切……
每當我靜靜地走過老師窗前，那一盞明亮的燈光映入眼簾。在我心中，老師窗前那一盞燈，永遠這么亮著……
感動校園故事作文 篇6
校園是一個美麗的地方，是我們學習生活的地方。在校園的生活中，每天都會發生各種各樣的事；而在我們的身邊也會出現各種各樣的人。而在這些人群中，也有一些讓我們的心有所觸動的人。無論是老師、同學，還是學校的工作人員。而讓我的心有所觸動的人，他就是我們班的班長――唐政藝。
記得，我剛來到這個班的時候，我誰也不認識。隨著軍訓的結束，我也漸漸的認識了一些朋友。開學的第一周，我們的班主任讓我們選班干部。那時的自己，還不太了解班里的人。所以基本上我們選擇人的范圍就縮小了。當結果出來的時候，我發現基本上都是在軍訓時，和自己住一個房間的人或是在軍訓時老師表揚的人。雖然最后的結果是在我們班里產生的，但是我們有些人的心里還是有點小意見。
剛開學的時候，因為班主任總是請假，所以班長剛上任就要管很多事情。為班級的榮譽要占用自己很多時間。可是盡管很辛苦，班長也沒說一句怨言。班長的行動贏得了我們的心。班長為了班級盡心盡力盡責。班長是我們學習的榜樣，是我們的楷模。
感動校園故事作文 篇7
生活中，最可貴最值得讓我們學習的便是那無私付出的人，默默無私的人為我們服務不求回報，社會上做好事不留名的人也在我們身邊發生，生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖，讓我們在溫暖中呵護成長，在高中生活中，校園感動的事也會時常發生，令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她對我們的付出是我們每個人都看在眼里，每天晚上她是最后一個睡覺，進宿舍的，等我們上完最后一節晚自習在門口等我們每個人回來她才能安心關門，寒冷冬天里，她總提醒我們關好門窗，因我們的不聽話總是使阿姨生氣，她不讓我們說話是為我們好為了我們第二天有一個好的精神上課，宿管阿姨還負責為我們做飯和盛飯，一年四季里她們總是起的最早的，給我們準備早飯，中午時她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多，她們深深感動我們每一個人。
校園感動事件數不勝數，只要我們留心觀察感動就在我們身邊溫暖著我們，我們要有一顆感恩的心去看對我們好的人。
正因為你們的無私付出，才讓我們學會怎樣付出，懂得去付出，我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報的人。
感動校園故事作文 篇8
人們都說母愛最偉大，父母的愛讓人感動；都說師恩最難忘，老師的愛讓人感動；而我認為，朋友同學的愛也未必不是讓人感動的。
當我看到了這次的主題時，我想到了為我們修燈修到十一點多的師傅，想起了為了我們學習犧牲吃飯休息時間的老師們，想到了日日夜夜為我們操心的校領導們，當然，第一個想起的，是你。在軍訓時沒有想到我們以后會些么要好，我想，大概是在你的身上看到了以前的我吧。你在我被別人欺負時會選擇義無反顧的站在我這邊陪伴我，在我在操場上放聲大哭時安慰我，在我不知所措時站出來幫助我。
記得那次早上起來的很晚，正在慌忙洗漱的我突然被你拍了一下，你說把飯卡給你，我還在疑惑時你說要幫我買飯，當時真覺得你是個救星，在我還沒開始擔憂時便已經想好了對策。你總會在看到好吃的好玩的時第一個想到我，總會照顧著我這個還沒有長大的小孩子，會在我犯錯時稍微責怪后幫我改正，會包容我的缺點，給我足夠的耐心。
盡管我們只認識了半年，可我想對你說，感謝你在我最困難時陪伴我，感謝你把我放在你心里很重要的位置，感謝上天讓我遇見這么好的你。
感動校園故事作文 篇9
班里那些令我感動的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學們對我的無限關心。
打開記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現在我的腦海：這件事情就發生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節，我因為特殊情況沒有在班里上課，但一到班就發現了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業了。可是那么多作業，我卻只字未寫，望著黑板，那一刻我有點兒失望，一幅“奮筆疾書”圖不知不覺繪制在了我的心里：滿桌子作業，一個小女孩兒爭分奪秒地書寫；潦草的字跡，卻依然不能阻止時間的快速流逝……在這時，好朋友曹欽佩來到了我的身邊，“璐，你沒來上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫就OK了！”時間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過的激動，我打心底，為我這個知心的朋友感到無比感動。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動的事兒。
每一天，媽媽早早地起來為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時地接送我上下學，再開始輔導我的功課。日復一日，年復一年，這些感動總能出現在我的生活中。
感動離我們并不遙遠，感動我們觸手可及。
感動校園故事作文 篇10
每一個學校的正常運作都少不了這樣一批人，他們默默無聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書寫自己的人生，他們就是后勤人員，而53中的后勤人員更是讓我心頭一震，暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀的，甚至我就可以用“大伯”來稱呼的人群，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風肆虐的三九校園，你能看到他們拿著鐵鍬，站在學校主干道，彎腰鏟雪的背影；在學生假期剛過，將要開學的前幾天，他們又開始行動起來，打掃衛生、檢查電路、修繕門窗、排查安全隱患等一系列準備工作隨之而來；在學校需要整改學生宿舍的時候，我一次看到他們滿頭大汗的在運輸單人床，他們做著最主要但又最普通的工作，他們無怨無悔，任勞任怨，只因為學校在等他們，孩子們在等他們。
更讓我震撼的是他們已經超出了工作職責所限，而是用人情味，用生命的意識在做著自己的工作，在撐起學校的日常所需，這是一個繁雜的工作，這是一個繁雜的過程，他們的和善帶給了我們喜悅，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖，按照魏巍的一句話，他們應該是53中校園里“最可愛的人”吧！
感動校園故事作文 篇11
校園是一個神圣的地方，它為祖國培養著新一代的棟梁，教書育人，無私奉獻，老師這個職業更是這樣，面對著各色各樣的學生，面對著繁重的教案，每天還要批改著上百本的作業，有人說做老師是幸福的，是輕松的，有著長長的假期，平時只是講講課。不過做老師難道真的只是講講課嗎?
這次學校里舉行了一場“感動校園人物”活動，而在我心目中最讓我感動的是五十三中高二(6)班的語文老師——曹聰聰
曹老師是一名新老師，對待學生認真負責，細心指導，對待工作一絲不茍，兢兢業業。她并沒有擺出老師的架子，而是像我們朋友一樣，她總是虛心接受我們的建議，與我們一起學習，在我們遇到困難是時候，她總熱心的幫助我們，在我們遇到低谷喪失信心的時候，她總現在我們身邊鼓勵我們，為我們打氣，帶著我們分析問題。
她并沒有做過多么轟轟烈烈的事，但她從一點一滴中帶領我們，指明方向，所以我認為曹聰聰曹老師有資格成為校園感動人物。我也在這里感謝曹老師為我們二(6)班付出的一切，謝謝…
感動校園故事作文 篇12
一句話，一個動作，甚至一個眼神，都讓我感動。
有一次上語文課的時候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學小梅轉過身來，說：“小玥，你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說：“不要哭了，我們一起看吧�！蔽乙幌伦娱_心起來了，對小梅說：“好的，謝謝你�！睆埨蠋熃形覀冏x一次生字詞，小梅總是讀錯，這時我才發現，原來小梅把書都推到我這邊來了，小梅只看到一點點，所以有時看錯，跟著就讀錯了。我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去，小梅假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被張老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看�！毙∶伏c了點頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。
這樣一句話，這樣一個動作，甚至這樣一個眼神，個個都樣我感動。
感動校園故事作文 篇13
五年級上學期的時候，我從蘭州轉到了南京的江蘇教育學院附屬小學五（1）班來上學。
五（1）班的班主任是嚴老師，她為人時而嚴肅，時而幽默。在有人犯錯時嚴肅，在表揚別人時幽默。開學幾天后，我認識了許多朋友，但是其中有一位同學不是很友好。
有一天，下課鈴響了，我跟一些朋友去樓臺上玩�？墒�，正當我玩得正開心的時候，那位同學硬纏著要我跟他玩，我說我下節課休息的時候找他玩。可是我說什么他就是不聽，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追著我不放，后面他生氣了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不過氣來。一急之下，我使勁拉他的胳膊，不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學看見了，急急忙忙的把這件事告訴了嚴老師。上課鈴響了，我和大家火速跑回教室，就他一個慢慢悠悠地走回了教室。
放學的時候，嚴老師把我和那位同學流了下來。嚴老師問是怎么回事，我就將事情的來龍去脈都告訴嚴老師了，那位同學還狡辯說我不和他玩，還弄破了他的皮膚。嚴老師說：“人家不想和你玩，你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險的，你快給人家道歉�！边@時其他同學還說他還打過班里好多人呢。嚴老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后，嚴老師讓我先回家，她要再調查調查。我含著淚向嚴老師道謝。
這件事令我十分感動，嚴老師像一個辛勤的園丁，呵護著我們的成長。
感動校園故事作文 篇14
星期天的.早上，終于下了今年的第一場雪。雪花像無數白色的小精靈悠悠然從天空中飛落下來，洋洋灑灑地飄了一天，整個大地仿佛是被披上了一條厚厚的銀毯，散發著素雅的光芒，美麗極了。
可是第二天上學的問題來了。望著外面厚厚的積雪，從來不送我上學的媽媽也不放心了，非要送我上學。一路上的行人都是小心翼翼的，生怕摔倒。“學校的雪還不知道有多厚呢，走路一定要小心呀！”媽媽不停地在我耳邊叮嚀著。可是當我費力地踩著積雪走進學校大門時，才發現校園并不是我想象的那樣。雪地里有一條被掃得很干凈的小道，我和同學們順著小道一直就走到教學樓的門口。我看見在門衛值班的爺爺正拿著大掃帚清掃門口的積雪呢。嚴冬的早上是那樣的寒冷，爺爺的額頭卻滿是汗水，有的汗珠被甩到了雪地上，雪地上便有點點雪坑，雪坑隨即便又被一掃而過。他掃完最后一段，用袖子擦了擦臉上的汗，拍了拍粘在身上的雪，然后把大掃帚扛在肩上轉身朝門口走去，一邊走還一邊用手捶打自己的腰部。我看著他漸行漸遠的背影，個子不高，不胖也不瘦，還有點駝背，普普通通的和別的老人沒什么不同。就是這樣一位不起眼的老人，在這個寒冷的季節，默默地用自己的行為帶給我們一絲溫暖與關懷。
那一刻，我小小的心被融化了；那一刻，我明白了在平凡的外表下依然可以有一顆淳樸善良的心靈；那一刻，我知道我也要做這樣一個人！
感動校園故事作文 篇15
伴隨著中招的結束，我們迎來了高中的新生活。在進入高中里，我們必修的第一課便是軍訓。然而在軍訓里，接觸最多的不是同學，而是教官和班主任。因為大家都剛升入高中，同學之間并不是很了解。
軍訓雖然很短，但是卻發生了很多令我感動的事。我們的班主任毋南南在軍訓的時候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時何地，總是會惦記著他們，關心著他們。一次，我們寢室的一個同學因為訓練而導致膝蓋腫了起來，班主任知道后就趕到我們寢室來看這個同學的情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒有冰塊就又去商店買雪糕，當時已經晚上十點多了，商店都已經關門，班主任又想辦法聯系商店老板，沒有現金，又沒辦法用唉，真心感覺那時班主任心好累，經過一系列復雜的買雪糕歷程，雪糕終于到了那個同學的手中，但那時候，雪糕也有一些化掉了，可見買雪糕之艱難。從這些你可能會覺得這算什么，我們班主任也會這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當班主任，況且，我們班主任也并沒有比那個同學的情況好到哪去，她的腳也已經腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒有影響她關心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南，總是無時無刻的關心著我們，即使有時候我們惹她生氣，但是生氣歸生氣，并不會影響她關心我們。
感動校園故事作文 篇16
感動校園，感動你我。高中的生活離不開我們在校園發生的點點滴滴。在校園的每一個角落，我們每天都可以發現有許多精彩和有趣的事情發生。
那一天，我跟朋友吃完飯后去操場散步，在校園的坡路轉角，我發現一位胖胖的學弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當時的我只是不輕易的瞄了一眼，再想到操場上那么多打籃球的同學覺得其實也沒有什么不同。就在活動課的時候，我又發現了我中午看到的身影。他努力的在操場上一圈又一圈的跑著。就在那時，朋友在我旁邊對我說：‘那個同學他一定會瘦下來的，而且他學習可能還不錯’是啊，朋友的一句話點醒了我。我之所以注意到這個學弟是因為他身上的那股勁，那種大部分人身上所沒有體現的。他身體看起來是胖的，所以他活動看起來并不輕松，我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的依舊堅持在運動。剩下的好幾天。每次當我吃完飯閑逛的時候，都能看到那熟悉的身影，依然在堅持不懈的運動減肥。那時，我的心里充滿的是感恩。
減肥這一件事情，我經常在身邊的人口中聽到，包括我自己也會時不時的說要減肥，但回頭想了想，自己也只是口頭上說一說，而不會，堅持不懈的努力。
發現只是不經意間的事，而他身上的精神卻是我們該學習和養成的。
感動校園故事作文 篇17
很榮幸來到五十三中這個大家庭里，在這小半年里，感覺心里很溫暖。領導很平易僅人，沒有想象中的嚴厲，同事之間相處的也比較好，可能是年齡相仿的緣故吧，大家相處起來顯得很輕松自然。今天就簡單的說一下其中的一個同事，夢圓吧。
夢圓，是我們辦公室里的開心果，每天都是激情滿滿的，感染著我們每個人。上課也是滿懷激情，聲音洪亮，課堂氣氛活躍。特別是近段時間該考試了，她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業。由于我們學校的打印機經常壞，夢圓有次中午為了給學生打印卷子，忙活了一中午，但是那個不爭氣的打印機還是沒有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一點，把卷子都給打印出來了。中午忙的飯都沒有吃，因為，有學生過來背書。接連好幾天，都有學生過來背書，她都耐心的對學生進行指導。特別是有一次生病了，當時還堅持著上完課，每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動著我。
不僅僅是夢圓，我們周圍還有好多老師，都像夢圓一樣努力工作著。有領導，還有老師，還有食堂師傅，保潔阿姨……都堅守在自己的工作崗位上，守著自己的責任，為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲，同時也在努力的把自己的工作做得更好。
感動校園故事作文 篇18
毋南南，我第一眼見到這個女人的時候，我就知道這個人的要求絕對不會少。
就像剛到學校的時候她讓交什么收費條的是時候，我都不知道她說的是啥，一臉無奈，我自己都蒙圈，啥玩意兒。剛開始沒有什么感覺，越到后來我莫名的對她的敵意越來越大，以至于有一她找我談話。那一次她叫我出去問我為什么，她非得讓我說出來個一二三，還問我是不是她符合我心中容嬤嬤的形象。我都笑了，我其實想說，你覺得是就是唄。她說從第一次見我的時候就覺得我跟別的小姑娘不一樣，吊兒郎當、桀驁不馴、一切無所謂的樣子，這些可能讓她接受不了。當然，換作別的老師也可能接受不了。我可能不服管吧。
以上只是我自己的看法，每個人對她的看法并不同，我并不能代替所有人。
從一些方面看，她是個負責人的老師，辦事效率很高、軍訓時腳崴了還堅持跟我們一起，最后一天的前一天晚上坐下說心里話給我們聽。有一段我們班的多事之秋，同學之間，手機等等亂七八糟的事情，都堆到那一段了，毋南南都在盡力幫助同學們解決這些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。
不管怎么說，她是我們班班主任這一點不可否認。她對同學們可能有些時候方法不是那么盡如人意，但也是認真負責的對待同學們的。珍惜。
感動校園故事作文 篇19
雖然我工作時間不長，但說起感動校園人物，可以說是不勝枚舉。說起那一樁樁一件件事情，心底總會溫暖許多，尤其是在這銀裝素裹的時節。
太多太多感動校園的人，一時間真不知道該從何說起。今天就來說說帶給我溫暖的一位普通的英語老師——王建華老師吧。就這位普通的一線教師，我跟他也說不上特別熟，但每次有事找他，他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的事情了，說是一件事情似乎不太準確，只能說是一句話、一個簡單的動作，一份簡簡單單的關愛，卻讓我記憶猶新。
那時候，我懷著五六個月的身孕，身體也不算沉重，而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯，我喜歡從餐廳打飯回來到辦公室吃，拖著有些笨拙的身子，一個一個臺階上樓著實不大容易。有次打飯回來正好遇到王老師到樓上辦事，他看到我，就趕緊來幫忙，小心翼翼地把我的飯端上樓，放在了我的辦公桌上。我當時挺不好意思的，謝過他之后，告訴他我自己可以的。他卻說：“我相信你可以，但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時候，也有人像我幫你一樣幫她就好了�！蔽艺f：“會的，我們身邊有很多好人�！�
且不考慮他的出發點，只是他的一個動作，一句簡單的話，讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你，可愛的王老師。53中有你，真好。
感動校園故事作文 篇20
安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈，這些感動是微小的，也許在不經意間你與這些感動擦肩而過，又也許，這些細小的感動正悄悄降落到你的頭上。
感動是清晨寢室里值日生努力拖地的景象，值日生細心地拖去地面上的污漬，撫平同寢同學間的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串歡聲笑語。感動是伴著上爬的太陽響起的嘹亮的口號，夾雜著青春年華特有的歡樂與活力，一個班一個班整齊的步子踏過校園的每一寸土地，在背后揚起一陣團結的塵沙。感動是保潔阿姨不知什么時候曬出的地毯，陽光溫柔地灑在紅色的地毯上。感動是老師在空閑時間抓著不懂事的同學輕聲教導，恪盡職守誨人不倦，春蠶的辛勤耕耘只愿三年桃李滿天。
校園的感動可以是一個素不相識的同學拍拍你的肩告訴你書包沒拉上，校園的感動可以是高年級學姐輕輕將吹風機遞到你跟前，校園的感動可以使老師批完上百本龍飛鳳舞的作業本眼花繚亂時還不忘圈出你第幾的錯誤并注上點評，校園的感動可以是食堂大媽帶著淳樸的笑顏告訴你今天買早飯佛納甘番薯……校園的感動可以使很多很多，只怕你的慧眼沒有捕捉到。
校園感動我們，我們也可以用自己的雙手感動校園。哪怕那只是在安定好聲音的舞臺上扯破嗓子高聲一曲，只是在元旦匯演笑的前仰后和時發自內心的拍手叫好。只是在幫助別人撿起掉落的東西之后多一個擦拭的動作。用雙眼捕捉校園的美，攜雙手創造校園的感動。
感動校園故事作文 篇21
每個人都有被感動過，而我也不例外。有些感動是細小的，有些是偉大的，每一種感動都是真心的，即使是一種小小的關愛與關懷，只要把愛撒給生活周圍的人，就能使人從內心里感動。
安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈，這些感動是微小的，也許在不經意間你與這些感動擦肩而過，又也許，這些細小的感動正悄悄降落到你的頭上。
記得有一次，在校園組織全校大課間的時候，我們全都匆匆忙忙地從教學樓走下來，其中有位同學走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長鄭聚熒，立刻跑下來，扶著那位受傷的同學去校醫室，并自己陪著他，而不出去玩。直到那位同學的腳好點為止。這令那位同學十分感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，可有許多同學因不會跳，而垂頭喪氣，沒有積極性。班長主動耐心地教會他們，指點他們。讓他們都能一起參加活動，從中得到樂趣。這樣才符合我們學校的口號：“高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強我技能�！蔽覀兊陌嚅L就是這么有集體感。這讓我們全班都為之感動。鄭聚熒，就是我們班的典范，我們班以她為榮。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。
鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發自內心的感動。班長的為人處事、高尚品德讓我們感動。
感動校園故事作文 篇22
感動，往往起源于瞬間。感動也許是一句話，一個手勢，或一個動作。而世間往往因為感動，而精彩。母親節那天，本來說好和爸爸媽媽出去玩，可因為同學的一個電話，是我進退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸：你們打算去哪玩？爸爸說：隨便。
后來因為他們的一句話使我感動了，只要你開心，怎么樣都行。
我鼻子一酸，眼淚擠滿了眼眶，我想哭，可又不敢在爸爸媽媽面前哭，不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因為這句話，使我選擇了陪爸爸媽媽。中午，爸爸開車上了山，走進大自然。呼吸著那里的空氣，傾聽鳥兒那優美的歌喉。四面都是樹，只有一條路才能上山，這條路沒有鋪水泥，只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴，藍天佩多朵陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯，我就回到了寧海。那清香的大自然的味道，瞬間消失的無影無蹤，聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物，可媽媽總為我著想說：校褲太大，我們拿起改一改，你的牛仔褲只有一條，我們再去買一條吧！頭發好幾天沒洗，我們去理發店吧......一段說不完的嘮叨話，在我耳邊響起，我覺得關愛又浮現在眼前，我的眼里有流出一滴感動的淚。晚上睡覺前，我問媽媽：今天母親節，你開心嗎？媽媽卻和藹地說：有你這個開心果在我身邊，我每天都很開心！我聽了這話，眼淚嘩嘩的流成長江，像個不聽話的水龍頭，關不攏。在這一天，我體會到了媽媽對我的愛，我深深地被感動了。
感動校園故事作文 篇23
最近的這段時間，學校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或學生，可以寫他在學校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。
我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的貢獻最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學遇到了一道數學難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務，他把老師上課時講的那些規律，定理一字不差的將給那位同學，還把這道題的解題過程講給那位同學聽，還反復叮囑那位同學上課時要好好聽老師講的那些規律，上課時還要認真記筆記，一時忘了老師教給他的任務，上課時受到了批評，他沒有一絲感到后悔的，我下課時問李春輝：““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢？““他說：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份知識。““他說了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。
李春輝對班級做的貢獻可不是用一二三能數出來的，每天他來的比我們都要早，他會認真地檢查每一個來的同學的作業，這為老師們分擔了許多工作，他還會認真地檢查每天的班級衛生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。
如果我們都能像他這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學習的榜樣，我們學習上的指路明燈。
感動校園故事作文 篇24
校園里存在的瑣碎小事，都可能觸動你的內心，激起情感的漣漪，藏在記憶的深處，難以忘懷。
——題記
桃花爛漫，諄諄教海
成績的下滑，父母的責備，難題的出現，受這些外界因素的我，竟然想要放棄學習。直到那日，在桃花樹下，敬愛的老師告訴我：處于青春期的我們，是記憶力的黃金時刻，如果現在放棄學業，只能平庸的過一輩子，被社會無情的壓制，現在的我們要努力學習，用知識武裝自己，這樣長大后才會擁有輝煌人生。老師的話語像春雨，沖刷去我心頭上的灰塵，讓我堅定信心，要像這桃花一樣，在屬于自己的時間里，努力綻放。
揮灑汗水，知心陪伴
烈日炎炎的天氣，再加上那長達八百米的跑步，無疑是絕配。身體條件本來就差的我，再加上烈日下的暴曬，站在起跑線上，兩條腿就像灌了鉛一般，久久抬不起一步，但老師的哨聲就像軍令，軍令如泰山，只好硬著頭皮上了，原本跑在中等的我，這次竟落在了隊伍的最后。當我快要體力透支的時候，眼前有一個晃動的身影，“堅持就是勝利！加油！聽這聲音，原來是班長，這可就讓我大吃一驚，原本跑步班級前幾名的班長，居然在這時候留下來陪我，但是她的回答很簡單，她說因為我們是朋友，朋友就是要相互幫助，一起進步。此時微風吹亂了她的碎發，白皙的皮膚，明星般的眸子，她的模樣更加讓我難忘。
一件件小事，微不足道，卻有一些溫暖，那星星點點的溫暖，匯成一條浩瀚的銀河，流淌在我那如詩如夢的歲月中。
感動校園故事作文 篇25
人的一生說長不長，說短不短。我在這個世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動的人就是我的英語老師―郝老師。
郝老師，好老師，他真的是一個好老師。怎么說呢，他雖然教我們的時間不長，但是給我的印象很深。他是一個很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運氣都不會差，我相信郝老師一定是個好運的人。
接下來要說的是她讓我感動的地方。我們班的自習課很少，在周四的晚上有一節自習課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領都傳授給我們，她希望我們每個人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪著我們學習，耐心的指導著每一個問問題的學生。無論我們的成績有多差，他都不放棄每一個人。她一次次的鼓勵著我們向前。他清楚的記得我們每個人的進步并給予表揚。每個學生都渴望被老師表揚，我也不例外。大概是因為成績不好吧，上了高中以后，郝老師是對我鼓勵表揚最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個讓所有人都有所觸動的老師。
生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。
人生在世，每一個感動的瞬間都值得讓我回味一生。
感動校園故事作文 篇26
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我�！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你�！崩蠋熃形覀兙毩暤谝徽n，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看�！蓖傈c了點頭。我心里想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我帶著，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
感動校園故事作文 篇27
在這個美麗、清凈的校園里，有許多人，許多事讓我感動不己。最使我感動的就是校門口的阿婆和阿公。他們是一對夫妻，就住在校門口的那間小屋里。
每天清晨，阿婆和阿公就會早早地起床，打開學校的大門，迎來我們這些學生。碰到有書刊雜志和信件的時候，他們就又會一個班一個班得送過去，從不遲送。
在我的心中，他們就像爺爺奶奶那樣親切，不管是什么困難，我都會去找他們，時間久了，我慢慢地對他們有了一種依賴感。
記得有一次，我的車鑰匙找不到了，急得團團轉，一時竟不知怎么辦。就在這時，阿婆走過來問我：“小朋友，你怎么了？”“我……我的車鑰匙……找……找不到了！”我站在車旁，摸著褲兜�！澳銊e急，我去問問別人�！闭f著，阿婆就停下手中的活，去校門口問別人有沒有撿到鑰匙。一連好幾天過去了，我的鑰匙還是沒找到，阿婆一碰到我就問：“小朋友，你找到鑰匙了嗎？”“我還沒找到鑰匙，不過，我媽媽已經不追究這件事了�！蔽倚χf�！笆菃�？我還擔心你媽媽會批評你呢！”阿婆笑著說。
還有一天下午，天突然下起了暴雨，我又沒有帶傘，就來到阿公的小屋，對阿公說：“阿公，你有沒有電話？我想打給爸爸，要他來接我！”“你是不是沒有雨傘啊，回不了家了吧，我借你一把吧！”阿公笑著說�！斑@……這多么不好意思呀！”我紅著臉說。阿公遞給我雨傘，對我說：“拿著吧，明天上學帶回來就是了�！薄昂谩！蔽医舆^雨傘，說了聲謝謝，就出了校園……
這些小事雖然是平凡的，也許它算不了什么，但己讓我感動。阿公、阿婆，你們真是好人��！你的這些行為感動了我，也感動著校園里的每一個人。
感動校園故事作文 篇28
我相信在這個學校里值得寫的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說說我身邊值得我關注且感動我的人。
他就是我們班的衛生委員，一個男生，理論說男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衛生委員，他真的是很負責任。
每天早上他都早早的進班，等待掃地的那組來齊后，和他們一起打掃，班主任和他說過其實完全沒必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，并且從不抱怨。
有時到了掃地的時間有些值日生還沒有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來檢查衛生扣分的時候，他都會難過起來并且感覺十分的自責，覺得是自己沒做好。學校的板報上會有每個班每天的分數，他總會時不時地跑去看看，并且記錄下班里每天的得分情況，從這些事件，我感覺他完全超出了我認識的男生，在我眼里他是那種貼心，細心，友善的男生。
可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這么多不聽你指揮的為什么還要繼續當呢？”他卻微微一笑說到“有人支持我就可以，我就有了動力，沒什么大不了的”但是在第二次競選班委的時候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒有因為組員的不聽話什么的而松懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班里的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛生委員一個盡職盡責的一個男生對待每一個同學都很貼心。一個我認為值得我寫在我的作文里面的人，他就是我們班的趙微同學。
感動校園故事作文 篇29
“滴答，滴答……”墻上的時鐘在不停的為跳舞的時間打著節奏的拍子，我放下筆搖了搖昏沉的腦袋，起身準備回宿舍去，“啪”我關掉了走廊的燈，瞬間整個樓層都黑乎乎的，我托著沉重的身軀下到一樓�！斑祝慷歼@么完了，誰還在？”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶里散發出溫暖的光，我悄悄的靠近。門沒有關嚴，溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的寫著些什么得手的帶動下輕輕的晃動。似乎還帶著一種堅韌，堅韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面，望著奮筆疾書的她，思緒飛向了遠方。
我又將這篇課文在心里默默背誦了一遍，再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當我走到辦公室門口時我停下了腳步。背課文的人隊都排到了辦公室外面，這浩浩蕩蕩的大軍著實讓我汗顏。我趕緊過去排隊。等了將近半個小時才輪到我。我走到她身邊，流利的背完了�！氨车貌诲e”她溫柔的表揚了我，我向她會心一笑，卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚，肯定連小憩一會兒的時間都沒有。
一陣風將桂花的香甜味兒送來，我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什么，突然她放下了筆，眉頭緊鎖。又是哪個同學沒有完成任務讓她難過了？我的心忍不住為她揪了起來。我輕輕的推開門，“你怎末還不去睡？這么晚了”她一臉疑惑�！袄蠋煟規湍憬颖��！蔽逸p輕拿起她的水杯，走向水房�！袄蠋煟阍琰c休息吧�！蔽逸p輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上，窗里的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜里最容易發現那些不經意的感動。
感動校園故事作文 篇30
摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候，我們總會排斥帶著一種排斥的感情。
升入高二以來，班主任連續換了兩個。這班里的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因為時間很少在班里邊過走動。在開學沒有多久之后學校給我們換了一個班主任，但是新的班主任沒有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關注我們好長一段時間。
她非常寵愛我們，而，且并不把我們當成學生而是當成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴厲，但是經常關心我的身體和生活�！拔覑圻@個班級也愛你們這些熊孩子們”她經常說這些話。從這些話中，我們能體會到她對我們的愛。
在剛開始的時候可能同學都不能體會到她對我們的愛，各種各樣的飄著，而且把她對我們的溫柔當成對我們放縱，于是她表現出嚴厲的一面，那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談談人生。但是他對我們的愛還是沒有改變，在班里要換座位的時候，他拿著座次表一直考慮了很久，他想呢每個人安排在班里最合適的位置。因此我們班換座位的時候都要開始期中考試了，他寫了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之后她才確定。
他對我們的管理是那種放養的，但是他總是在暗處關注著我們，他很少來班里看我們但是總是從監控中觀察我們。
她對班里的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班里的所有活動，她希望每個同學都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。
她或許不能感動整個校園，但她可以感動整個二二班。
我們的燁姐。
感動校園故事作文 篇31
人的一生，有三分之一的時間在學校，學校生活，也是人生必不可少的。一件件小事，構成完整的愛。無法用言語來評價這感受，只能慢慢來品味。
一個牙疼少女，日常就是牙疼。俗話說的很對“牙疼不是病，疼起來真的很疼”。好像有一個人拿了一個小鐵錘在不停的敲打，嘣嘣嘣。又是牙疼，突然咬到了什么東西，鉆心的疼，眼淚一下子涌了出來。同行的好友，我的下鋪——郭曉雨，急忙趕來問道：“怎么啦？是不是又牙疼？”一邊又連忙去按手上的合谷穴，可能是太頻繁了，并不是很管用。開始疼一直疼，連忙去找，班主任請假。晚飯時間班主任出去吃飯，又連忙去找值班領導，發現值班領導是班主任。53中的校園內，一個忙碌的身影不停奔跑。從教學樓二樓跑下來，又跑到大門口去看值班領導名字，在從門口跑到辦公樓一樓，又跑回教學樓二樓，告訴我這個消息。朋友和我一起下到一樓，給家長打電話，拜托走讀買止痛藥。在短短20分鐘內解決所有，真的非常非常感謝，讓人在太陽落下的傍晚，感受到陽光的美好。
在平時生活中，我們也是住的很近的朋友。在期中考放假的第一天，家中無人無法覓食。只得求助她，一個電話就能叫來的人真的不多了。寒風中，感受著人生百態。已經下午，本來還有事的她，愣是陪我在街上，買了飯取了快遞。最后才在催促中回家，將我送回到家。天氣真的非常冷，沒有一點點太陽，只有滿天的云，和你滿滿的愛。
人生這趟列車，無法停止，只能不停的前進，活著就在進化，不愿意被催促，只能前進。感動只是一剎那，想要給你永遠的愛。
感動校園故事作文 篇32
也許，擁有了你們，就擁有了全世界。
窗前，燭光，你
周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無頭緒，哨響之后，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖，耳旁卻傳來您溫和的話語；“你不要怕，來，我教你�！蔽一琶Φ膹氖掷锉е囊欢央s亂的書里翻出試卷，您邊搖頭邊嘆息；“你啊你，公式都記錯了，怎么能考好？”然后您告訴我幾個公式的區別，我居然頓時開了竅，不再緊張，結果您手里筆，細細的演算�！岸鳎芎�!還有這里……”涓涓細語，循循教導，我停在耳邊，記在心里。
窗戶沒有關緊，吹進來緝私涼風，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階，月下，你
久久的我們都沉默。
終于，你先開了口；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟�！蔽乙汇�，隨即被你逗笑了，你的眸子閃了又閃接著說道；“詩誰都會背誦，但是詩中的意境，我們又有幾個能真正的體會的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看著你，你眼里的堅定給了我信心，想著這段時間的頹廢，我終于抑制不住自己內心的淚水，眼淚一涌而出，你伸出手默默地摟著我的肩膀，話不多說，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年，我經歷了無數次感動；感謝那三年，老師伴我們成長，讓我揚起希望之帆；感謝那三年，我認識了很多陪伴自己的朋友!
感動校園故事作文 篇33
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，—幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
有—次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我�！巴勒f：“不要哭了，我們—起寫吧。”我—下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第—課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到—點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。
我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們—起看，爭取—起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們—起看�！蓖傈c了點頭。我心里想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒霉了�！岸ｂ忊彙庇窒抡n了。
有—次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我帶著，于是就打開了文具盒—看沒有帶。四處張望了幾下—看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我—根。直到下課，我才還給他，我—看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
那—幕幕瞬間，如今會深陷那張感動的網，因為觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
感動校園故事作文 篇34
那星星點點的溫暖，匯成—條浩瀚的銀河。
——題記
食堂——“座”情
摩肩接踵中，我好不容易買到了飯，但這人山人海中，何去何從？心中正焦急，“范煒晨，這邊！”忽聽得有人在喊我的名字。扭頭，見小李同學正沖我揮手，她身邊有個空餐位。我心里—陣感激，趕緊走去，很自然地坐下。和她無言的對視—笑，自己默默地吃飯了。沉寂之中，—種暖意在心底閃亮，雖然只是—個座位，對我來說卻無異于雪中送炭，送來溫暖。
教室——“題”恩
—道難題迎面卡，我的刷題之路頓時“交通堵塞”。正在我滿面愁容之時，組長又來插上—手。只見她在草稿紙上飛快列下幾道公式，又在圖形上輕車熟路地加上—條輔助線，隨后滔滔不絕地為我講解�！獥l通往正確答案的大門向我慢慢開啟她解題的思路：條理清晰，敘述明白。講述完畢，她微微—笑，又轉身離去，如—只翩翩飛舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底濕潤了，如下過—場春雨，帶給我—點點的感動。
操場——“句”暖
大病初愈的我在冷風中又跟著同學們跑在八百米的跑道上，可惜體力不比往日，雙腿無力，如踩在棉花上。好想休息—下，我已無力顧及其他，耳邊全是自己的喘氣聲，眼前只有—個個晃動的人影。“加油！范煒晨，再堅持—下！”班長跑到我身邊，她輕聲的鼓勵驅散了我耳邊的嘈雜。她飛揚的長發，潔白的校服，紅撲撲的臉蛋，明星般的眸子，給我的冷冷的心靈注入了新的力量，我努力提腳跟上隊伍。她的鼓勵如清泉浸潤了我的心，又如太陽般給我溫暖，找回我繼續堅持的信心。
……
—件件小事微不足道，但它們卻如同—粒�；鸱N趕走我心中的冬天。
校園里的微感動，是同學們互相幫助的情意，溫暖了我的心。
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